【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字9篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇1
今天，我即將迎來(lái)我有生以來(lái)第一次月全食。我好激動(dòng)��！
夜幕籠罩大地，我就要觀(guān)看到月全食了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情仰觀(guān)天空。只見(jiàn)天空一片漆黑，沒(méi)有一絲生氣。月亮婆婆不知在哪里度假，就是不肯露面。天空中，只有一顆孤獨的星星，獨自在東方閃爍著(zhù)……等待的過(guò)程好漫長(cháng)��！
北京時(shí)間19:33
月食開(kāi)始了，進(jìn)入了半影食始階段。今天，在黑夜的襯托下，月亮顯得格外明亮、格外美麗，月亮外的月暈像一層薄薄的紗巾，給月亮增添了一股神秘感。我凝望月亮，看到了阿波羅飛船著(zhù)陸的地方——那遙不可及的靜海。
北京時(shí)間20:00
隨著(zhù)月亮的軌道改變，月亮的光暈越來(lái)越大，把半邊黑夜渲染得金燦燦。隨著(zhù)時(shí)間的推移，月亮也漸漸揭露開(kāi)了自己的神秘，讓我們拭目以待，等待著(zhù)月全食的到來(lái)。
北京時(shí)間20:30
月暈消失了。月亮終于揭開(kāi)了她那神秘的面紗。老爸拿出了照相機，七手八腳地擺好照相架，準備開(kāi)始攝影。在照相機里，月亮散發(fā)出美麗的光芒。但是，在美麗的同時(shí)，月亮又很自私。因為她釋放出了自己的磁場(chǎng)，騷擾了我們的照相機。只見(jiàn)照相機屏幕中的月亮時(shí)而大，時(shí)而小，而且還有一條明亮的光線(xiàn)貫穿整個(gè)月亮。而且畫(huà)面也很模糊。不過(guò)，老爸抓住了月亮清晰的那一瞬間，把月亮的花容月貌拍了下來(lái)。
北京時(shí)間20:45
不知不覺(jué)間，月食進(jìn)入了初虧狀態(tài)。美麗的月亮已經(jīng)褪去了她那神秘的面紗。天狗慢慢地吞吃了月亮的一角。我讓爸爸趕快拿出照相機。這回，月亮不搗亂了，乖乖的讓老爸留了個(gè)小影�，F在，離月全食又近了一步。
北京時(shí)間21:15
月全食的速度變得越來(lái)越快，月亮的小半部分已經(jīng)丟失在了黑暗中。天空中的月亮像是被貪吃的懶羊羊咬了一口似的，變得殘缺不齊。我知道，月食的速度將會(huì )越來(lái)越快，我也要越來(lái)越忙了。
北京時(shí)間21：30
月亮已有半個(gè)無(wú)聲無(wú)息地消失在了天空中。剩下的一半像已經(jīng)被悶熟的大龍蝦一樣面泛紅光，發(fā)出了一縷淡淡的橙光。月全食馬上要到來(lái)了。
北京時(shí)間21:50
月全食進(jìn)入了食既狀態(tài)。已經(jīng)消失的大半個(gè)月亮有重新發(fā)出了光芒。只不過(guò)，她釋放出來(lái)的不再是金黃的光芒了，而變成了橙色的光輝�，F在離月全食不遠了。
北京時(shí)間22:05
終于，月亮進(jìn)入了食甚狀態(tài)。我終于盼到了我夢(mèng)寐以求的月全食了。在漆黑的天空中，月亮在空中，像燈塔一般，用自己微弱的紅光照耀著(zhù)地球。這時(shí)的月亮，渾身通紅，顯示出飽經(jīng)風(fēng)霜的古銅色。從地球上望去，月球就像一個(gè)老態(tài)龍鐘的、慈祥的奶奶，用自己的能力，照耀地球的每一片土地�，F在是深夜了。周?chē)黄澎o，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲令人毛骨悚然的貓頭鷹的叫聲。月亮也在這寂靜中變得更加柔和。
北京時(shí)間22:17
啊，好困��！月亮變成了一團燃燒正旺的火球，嵌在烏黑的天空中。在天空的襯托下，月亮顯得比原來(lái)更明亮，更美了。我的即時(shí)報道也即將結束。我用照片記錄下了月食的過(guò)程。
拜拜，我睡覺(jué)去了。
事后報道
月全食結束了，月亮仍舊發(fā)出金色的光芒，好像這一切都沒(méi)有發(fā)生一樣。這次月全食讓我記憶猶新。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇2
夏姑娘又回來(lái)了，火熱的太陽(yáng)把大地烤得滾燙極了，人們就像置身于熱氣騰騰的火爐中。一天中午，人們都還在午睡，小松覺(jué)得無(wú)聊，就去找李強玩。
他們玩的大汗淋漓，衣服都濕透了，終于，也被焦熱的太陽(yáng)征服了。于是，他們顧不上玩耍，只好回家吹吹涼爽的風(fēng)扇了。李強和小松在回家的路上遇到了兩顆高大的桃樹(shù)，種在李強的鄰居王大嬸的小院里。樹(shù)上結滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)粉嫩的桃子，像小燈籠一樣，可誘人了！在不遠處，就能聞到香味。李強兩眼發(fā)光，似乎找到了救星，口水流下了三千尺。他猛然停住腳步，不由自主的冒出了一個(gè)念頭：王大嬸家的桃子一定很好吃，看著(zhù)都那么漂亮，可我不會(huì )爬樹(shù)，再說(shuō)了，被發(fā)現也不好，小松是班里最會(huì )爬樹(shù)的了，何不……“嘿，小松，咱們去把樹(shù)上的桃子摘幾個(gè)下來(lái)解解渴吧！那是我家種的，別客氣，去摘幾個(gè)吧！”李強指了指那棵樹(shù)，又拍拍胸脯，興高采烈的對小松說(shuō)。小松看著(zhù)顆顆大桃子，咽了咽口水，抵制不住誘惑，說(shuō)：“既然是你家種的，那我就不客氣了�！闭f(shuō)罷，小松和李強來(lái)到了王大嬸家的院子里。
小松幾個(gè)快步，立刻就爬上了其中的一顆，坐在樹(shù)枝上，小心翼翼地伸出手，準備摘桃子。一個(gè)，兩個(gè)……小松像猴子一樣，靈活地操縱著(zhù)。他還在樹(shù)上津津有味地吃了起來(lái)，嘖嘖稱(chēng)贊道：“真甜呀！”李強聽(tīng)了，似乎全身的細胞都活躍了起來(lái)，他對小松招了招手，小聲地說(shuō)：“小松，幫我摘一個(gè)吧！”小松點(diǎn)點(diǎn)頭，把手中的另一個(gè)桃子扔了下去，“喲，真可惜，摔了一個(gè)�！崩顝姲欀�(zhù)眉頭，頓時(shí)心灰意冷，心里像黃花菜一樣涼。小松看了，又拿了一個(gè)桃子，向李強扔去。這次李強接住了，背靠著(zhù)樹(shù)，翹著(zhù)二郎腿，一口又一口的美美享用起來(lái)�！罢l(shuí)呀？哎呀，一定是又有人來(lái)偷桃子了！”王大嬸從睡夢(mèng)中驚醒，朦朧的聽(tīng)到了些響聲。王大嬸迅速穿上衣服，走了出來(lái)，心想一定要把偷逃賊逮個(gè)正著(zhù)�！班�，嗒，嗒�！崩顝娦囊惑@，心想一定是有人來(lái)了�？伤櫜簧线@些，三十六計，走為上計，就一溜煙的逃走了。
王大嬸來(lái)到桃樹(shù)下，一看，樹(shù)上還真有一個(gè)男孩在吃桃子�！澳憧旖o我下來(lái)！”王大嬸哄到，“怎么可以偷別人家的桃子，這可是我家種的！”小松聽(tīng)了，疑惑不解，這是李強家的桃子呀！“砰——”小松只好跳下了樹(shù)。剛跳下來(lái)，小松就被王大嬸給拽到學(xué)校去了。
來(lái)到學(xué)校，小松帶著(zhù)王大嬸找到了班主任。王大嬸看著(zhù)班主任，搖了搖頭，說(shuō)道：“哎！你瞧瞧，現在的孩子都學(xué)會(huì )偷東西了，剛才就把我家的桃子偷走了�！倍驹谝慌缘男∷晌鼧O了，眼淚一滴又一滴地落了下來(lái)，小聲嘀咕著(zhù)：“那不是李強家的桃子嗎？”班主任看了，皺了皺眉頭，說(shuō)：“是這樣嗎？”小松搖搖頭，把事情真相說(shuō)了出來(lái)。
最后，班主任又找來(lái)了李強，邊喝茶邊說(shuō)：“李強，老師沒(méi)有教育過(guò)你們要誠實(shí)守信嗎？怎么可以欺騙同學(xué)呢？……”李強聽(tīng)了，羞愧的低下了頭，臉也不由自主的紅了，低沉的說(shuō)了一聲：“我錯了，不應該欺騙小松！”王大嬸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后不能偷桃子了，更不能讓同學(xué)幫你做這樣的事情，如果要吃桃子，找大嬸拿，我會(huì )給你的！”班主任和王大嬸都笑了起來(lái)。
從此以后，李強和小松再也不做不光彩的事情了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇3
教學(xué)目標
知識與技能：
1、培養學(xué)生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維。
2、能夠修改自己的習作，并主動(dòng)與別人交換意見(jiàn)，與他人分享習作的快樂(lè )。
過(guò)程與方法：
通過(guò)小組合作、全班交流的形式激發(fā)學(xué)生修改作文的興趣。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)習作賞評激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，感受習作的快樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程
一、教師示范指導學(xué)生修改習作
1、激發(fā)興趣。CAI出示學(xué)生想象的.各種人和物及好的作文題目。
2、自讀自評習作：想不想給自己打個(gè)分呢?好，讓我們一起來(lái)看看有哪些要求?請看大屏幕：
習作自評要求
自評(一顆星)自評(兩顆星)
語(yǔ)句通順，能把故事寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，敢于大膽想象。語(yǔ)句通順、生動(dòng);能把故事寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，還有自己獨特的想法;想象豐富。
師補充要求：同學(xué)們，自由大聲地朗讀自己的習作吧，并把自評的結果寫(xiě)在題目的左邊。
3、承接語(yǔ)：剛才有哪些同學(xué)得到了兩顆星?誰(shuí)愿意到前面來(lái)和大家一起分享你的習作?還要接受同學(xué)們的評價(jià)呢!(指名2人)
4、復習合作評改要求：這學(xué)期，我們開(kāi)始學(xué)習四人小組評改習作。這節課，我們繼續用這種方法來(lái)評改作文。評改之前，先來(lái)回憶一下，我們合作修改習作有哪些要求呢?
5.師歸納小結，出示課件：
(1)首先看故事編得是否具體，其次才是看故事編得是否生動(dòng)、想象是否獨特。通順的句子、段落，盡量不要改。
(2)在四人學(xué)習小組組長(cháng)的帶領(lǐng)下，圈出錯別字，勾畫(huà)出好詞好句。
(3)參照自評成績(jì)，綜合小組成員意見(jiàn)，給出建議成績(jì)。并將評價(jià)成績(jì)寫(xiě)在題目的右邊。評出組內有特色的文章或段落。
二、四人小組合作評改習作
1、四人小組合作評改習作，課件出示有關(guān)內容：非常好，現在就是團隊合作的時(shí)間了，小組按要求評改習作。如果你們小組有什么拿不準的地方，老師可以幫幫你們。剛才每個(gè)小組都拿到了這張“今日之星”的獎項單。其中，希望星獎給本組習作最好的同學(xué)，沖刺星獎給本組習作進(jìn)步最大的同學(xué)，神筆星獎給書(shū)寫(xiě)最棒的同學(xué)，聰明星獎給講評時(shí)聽(tīng)得最認真的同學(xué)。
2、四人小組互評互議，教師巡視，并參加一個(gè)四人小組的評改。
3、教師組織反饋四人學(xué)習小組的評改情況：剛才有哪些同學(xué)得到了聰明星?看來(lái)你們是最會(huì )聽(tīng)的孩子。那神筆星呢?一定是書(shū)寫(xiě)最棒的同學(xué)。我們的沖刺星呢?你們的進(jìn)步最大，要再接再厲哦!還有希望星呢，未來(lái)的小作家。
4、四人小組匯報評改情況：請2—3小組到前面來(lái)。(師相機引導學(xué)生評價(jià)并修改。)
三、教師激勵學(xué)生完善習作
1、學(xué)生修改完善自己的習作：聽(tīng)了小組成員的意見(jiàn)和剛才同學(xué)間的匯報，想不想再修改一下自己的習作嗎?好，那就讓我們現在行動(dòng)，在原文上改吧。
2、自主習作交流會(huì )：修改之后，可以去給你的好朋友或現場(chǎng)的老師讀讀你修改過(guò)后的習作，講講你暢想出來(lái)的故事，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么感受和好的建議吧!
3、小結語(yǔ)：今天，我們用手中的這支筆，給想象插上了翅膀了，開(kāi)心嗎?好，這節課就上到這兒�；丶覍⒆约旱淖魑淖x給家長(cháng)聽(tīng)，還可根據他們的建議修改。
板書(shū)：
自評(一顆星)自評(兩顆星)
語(yǔ)句通順，能把故事寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，敢于大膽想象。語(yǔ)句通順、生動(dòng);能把故事寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，還有自己獨特的想法;想象豐富。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇4
70后，80后，歲月像天際的流星無(wú)聲無(wú)息地劃過(guò)。轉眼，90后的我們也已是學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。媽媽說(shuō)我是：90后的小尾巴，還是小屁孩一個(gè)�？晌�，脖子一揚，鼻子一哼：媽媽?zhuān)偷戎?zhù)瞧吧！
90后，享受著(zhù)父母的呵護；90后，聆聽(tīng)著(zhù)老師的教誨；90后，肩負著(zhù)學(xué)習的重任；90后，扛起祖國的希冀！
當今世界，最舉足輕重的話(huà)題之一就是環(huán)保：沙塵暴像颶風(fēng)一樣襲來(lái)，決心吞噬地球；酸雨從天而降，蠶食著(zhù)地球每一寸土地；溫室氣體像瘟疫一樣擴散，臭氧層悄悄“分解”、消失……無(wú)數的人呼喚著(zhù)同一個(gè)口號：環(huán)保！環(huán)保！低碳！低碳！
掐指算來(lái)，90后遍布了大、中、小學(xué)校園。不管是在高高的象牙塔內的90后，還是在菁菁的小學(xué)堂里的90后，都有責任繼承上一代的豐功偉績(jì)，延續環(huán)保的主題，綠化地球。
寒假里，我積極投入到低碳環(huán)保的活動(dòng)中去。你瞧：社區的活動(dòng)長(cháng)廊上，留下了我的身影。那是我們環(huán)保宣傳隊的同學(xué)舉著(zhù)自制的宣傳牌，在向大家宣傳——低碳是一種習慣。喧鬧的馬路邊，留下了我的身影。那是我們環(huán)保宣傳隊的同學(xué)戴著(zhù)小紅帽，在向路人宣傳——垃圾請分類(lèi)投放。安靜的樓道內，留下我的身影。那是我們環(huán)保宣傳隊的同學(xué)拿著(zhù)再利用的自制品，在向鄰居宣傳——廢物可再利用。環(huán)保，也有90后的奉獻。
不僅如此，我更是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在倡導著(zhù)低碳生活�？纯醋约好刻斓闹笖涤卸喔撸荷舷聵遣怀穗娞�，走樓梯，加5分。向鄰居宣傳低碳生活，加10分。使用一次性筷子，減5分。加5、加10、減5……雖然，這樣做，看起來(lái)微不足道，但是，仔細思考自己的這些舉動(dòng)，能減少多少碳排放？1克，還是1毫克？估計1毫克也沒(méi)有�？烧l(shuí)又能否認：聚沙成塔，全球60多億人一起節約能源，那這個(gè)數據將乘以60多億，將有600多噸的碳排放被減少，這個(gè)數字就不再微不足道了！低碳，少不了90后的付出。
所以，我們每一位90后，雖說(shuō)是一粒沙，可能說(shuō)不需要他嗎？我們每一位90后，雖說(shuō)是一粒珠，可能說(shuō)不耀眼嗎？請別小看了90后，我們團結，我們迎難而上，我們年齡雖小，但我們一樣能！
今年的植樹(shù)節，我就跟著(zhù)也是90后的姐姐一起參加了社區的植樹(shù)活動(dòng)。姐姐挑了一個(gè)有松軟泥土的地方，拿起鐵鍬挖坑。在姐姐埋頭苦干的時(shí)候，我跑到一邊搬樹(shù)苗�！昂龠虾龠�！”我扛著(zhù)一棵樹(shù)苗，一顛一顛地跑回去，引得旁邊的叔叔大叫：“來(lái)來(lái)來(lái)，小鬼，我來(lái)幫你！”姐姐還在挖坑，我就去拎水�；貋�(lái)時(shí)，姐姐已經(jīng)挖好了一個(gè)坑。我把樹(shù)苗往坑里一放，調整位置。姐姐往坑里倒水，頓時(shí)“水漫金山”。等水竄上了樹(shù)根中部，我開(kāi)始往坑里填土，一邊填一邊喊：“加水，加土！攪泥巴！”姐姐也丟下水桶，趕過(guò)來(lái)幫忙。等土乖乖地堆成小山丘，一顆小樹(shù)就挺立在我們面前。我抹了把臉上的汗，心想：我跟小樹(shù)一起成長(cháng)。
90后，90后，改善環(huán)境，營(yíng)造綠色地球不可少。我再次聲明：
“我是90后！”“我是90后！”“媽媽?zhuān)愕戎?zhù)瞧！”“媽媽?zhuān)莆覀兊�！�?/p>
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇5
陽(yáng)光，幾乎每天都把她的愛(ài)意和熱情灑向人間。然而，人和動(dòng)物卻對陽(yáng)光有不同的看法。這不，由盲人、學(xué)生、夜班工人、首都國旗護衛軍組成的正方和由小狗、小雞、公雞、貓頭鷹組成的反方展開(kāi)了一場(chǎng)“陽(yáng)光”辯論賽。
盲人：我們希望看見(jiàn)陽(yáng)光，可總是看不見(jiàn)。在我們眼里，永遠是黑夜，沒(méi)有白天。在馬路上，我們踩著(zhù)那獨有的三棱格的磚塊，聽(tīng)人們說(shuō)，那是專(zhuān)門(mén)為我們盲人做的。我們很高興。我們相信，雖說(shuō)看不見(jiàn)陽(yáng)光，但我們的心靈一定會(huì )感受到第一縷陽(yáng)光！
小狗：你們是感受到陽(yáng)光了，可我們小狗呢？由于白天晚上時(shí)間不均，時(shí)長(cháng)時(shí)短，我們的主要任務(wù)是替主人看家護院，有時(shí)也幫助貓哥們兒捉捉耗子。于是，就有人說(shuō)我們“狗拿耗子――多管閑事”。不是我們愿意捉耗子，讓你說(shuō)，我們沒(méi)事干，你想讓我們干什么？！
學(xué)生：春天，陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。春天的太陽(yáng)像溫熱的爐子，照在綠色的大地上，波光粼粼。我們在上面坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。玩得好不熱鬧。我們認為，沒(méi)有陽(yáng)光是不行的。
小雞：你們不能沒(méi)有陽(yáng)光，可我們小雞卻被陽(yáng)光害慘了。晚上，我們什么也看不見(jiàn)，也就是“睜眼瞎”（生物專(zhuān)用名詞：雞盲癥或夜盲癥）。雖然陽(yáng)光給了我們小雞一次生物名詞的冠名權，但因此卻讓我們傷了很多親人。特別是黃鼠狼這個(gè)大壞蛋，趁我們不注意，綁架了我們的親人，我們追去，它放個(gè)屁就跑了，熏得我們分不清東南西北，等我們分清了，黃鼠狼早就沒(méi)影了。
夜班工人：我們很同情你們雞，但你們生下來(lái)就這樣，多少年也沒(méi)能改變。這不能怪陽(yáng)光啊……
小雞：怎么不怪陽(yáng)光，如果全是黑暗，我們就沒(méi)有了那種病，當然就不會(huì )發(fā)生這樣的悲劇……
評委：小雞肅靜！請聽(tīng)完夜班工人的意見(jiàn)！
夜班工人：陽(yáng)光，就意味著(zhù)到了休息的時(shí)間。陽(yáng)光來(lái)了，我們就下班，陽(yáng)光不來(lái)，依然是黑暗。所以，我們渴望陽(yáng)光，渴望陽(yáng)光早點(diǎn)來(lái)。
貓頭鷹：由于田鼠等害蟲(chóng)是晚上活動(dòng)，所以我白天睡覺(jué)晚上活動(dòng)。如果全是白天，田鼠等害蟲(chóng)不出來(lái)，那我不就會(huì )被挨餓嗎？
首都國旗護衛軍：我們總在前一天算好第二天第一縷陽(yáng)光的時(shí)間，每天早晨，踏著(zhù)節拍，從故宮走向天安門(mén)廣場(chǎng)，在第一縷陽(yáng)光來(lái)到中國時(shí)，奏響了國歌。歡迎陽(yáng)光的到來(lái)。國旗在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的美麗，預示著(zhù)中國在各方面將要蒸蒸日上。
公雞：你們總是歡迎陽(yáng)光，可我們也歡迎陽(yáng)光。我們以我們獨特的方式――打鳴歡迎陽(yáng)光�？芍魅艘话悴宦�(tīng)我打鳴，據說(shuō)他有個(gè)叫鬧鐘的東西，時(shí)間一到，它就響，比我還準。這也不能全怪我，天亮了，我就打鳴。主人說(shuō)：這是冬天白天短，晚上長(cháng)，夏天白天長(cháng)，晚上短。所以，在冬天，我打鳴的時(shí)間早，在夏天，我打鳴的時(shí)間晚。因此，不能讓主人滿(mǎn)意。
首都國旗護衛軍：我方全體認為，陽(yáng)光對我們有好處！
小雞：我方全體認為，陽(yáng)光對我們沒(méi)有好處，妨礙我們的生活！
評委：聽(tīng)了大家對“陽(yáng)光”的看法。我認為：陽(yáng)光有好的一面（反方向評委瞪眼），當然，也有不好的一面（反方高興了，正方又生氣了）。為了滿(mǎn)足大家的需求，現將地球分為幾個(gè)區域，每個(gè)區域都有一定的白天、黑暗！
嘩……（掌聲一片）
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇6
在讀了“竊讀記”這么一篇以竊讀為主題的文章之后，我發(fā)現作者對于竊這個(gè)字一定是情有獨鐘的,可能是因為他通過(guò)竊讀獲得了知識、得到了喜悅、也可能是因為他對竊讀有著(zhù)非凡的感悟。而話(huà)說(shuō)到這，我就不得不說(shuō)到我的外公，我覺(jué)得這個(gè)竊字用在外公身上也恰當不過(guò)了。
小時(shí)候的外公天資聰慧，早在學(xué)堂讀書(shū)時(shí)沒(méi)有哪個(gè)老師不夸獎他的，但是，事違人愿、天妒英才,喜歡讀書(shū)的外公因為家境貧寒上到小學(xué)三年級的時(shí)，因為缺錢(qián)而不得不輟學(xué)了。但是，輟學(xué)了的外公求學(xué)的欲望不僅從未間斷過(guò)、而且愈發(fā)強烈,幾乎想盡一切辦法來(lái)渴求知識。就在輟學(xué)不久后，他便從一個(gè)愛(ài)顯擺的富人同學(xué)的嘴中說(shuō)出了對于他來(lái)說(shuō)宛若天籟,但遙不可及的話(huà)；他爸居然給他請了一個(gè)私塾先生晚上上門(mén)專(zhuān)門(mén)教他如何使用算盤(pán)；這或許是赤裸裸的炫耀，卻給別有用心外公制造了一個(gè)機會(huì )。他思前想后，立刻與那同學(xué)拉近了關(guān)系,交成了要好的朋友。每天晚上，就在那位私塾先生教他學(xué)習時(shí)，外公總會(huì )準時(shí)登門(mén),呆在一旁默默等待他的同學(xué)學(xué)習好之后“玩”，美名其曰:“等朋友”其實(shí)，是在暗暗的偷聽(tīng),偷偷的竊學(xué),并在腦袋里模擬、過(guò)濾。雖然看似無(wú)趣，但聊勝于無(wú)，外公還很習慣、很熱愛(ài)竊學(xué),學(xué)的津津有味。他反而很享受這種竊學(xué)的生活……
外公也潛心研究，更愛(ài)閱讀各種書(shū)籍。碰上不懂的、不認識的地方,也會(huì )問(wèn)、也會(huì )查。所以成年后的外公根本看不出他沒(méi)有接受文化教育，不論是談吐，或日常知識，都絲毫不比別人差。尤其精通算盤(pán)，算得上得心應手。一次，外公所在的生產(chǎn)隊秋收瓜分糧食及稻草，在職的高中生生產(chǎn)隊隊長(cháng)面對整倉庫的糧草，束手無(wú)策，不知道如何下手，愣是急的是滿(mǎn)頭大汗，也無(wú)從下手。當時(shí)有文化的人也很少，全生產(chǎn)隊的人都在鼓鼓囊囊的著(zhù)急加埋怨的把這個(gè)高中生隊長(cháng)急的團團轉，可真好說(shuō)熱鍋上的螞蟻了。這時(shí)外公便站了出來(lái)，用自己的方法把生產(chǎn)隊的糧草順利的瓜分完成。就這樣，大家一致默定了外公做隊長(cháng)更合適，再后來(lái)，外公還做過(guò)大隊長(cháng)呢……
而反觀(guān)那個(gè)富人的孩子，由于年少時(shí)沒(méi)有吃過(guò)苦，自小就不明事理還養成了好吃懶做依靠父母的懶漢，到后來(lái)竟淪落到了用父母留下來(lái)的家業(yè)來(lái)茍延殘喘的地步。所以外公留給我的兩句話(huà)我至今都銘記在心，“人要活到老學(xué)到老”、“要吃的苦中苦才能成為人上人”我最敬仰的外公，用自己對知識的渴望與追求，在人生受到挫折時(shí)不言放棄精神終于贏(yíng)得了自己未來(lái)，真值得我一生效仿。
如果你想鶴立雞群，與眾不同，就一定要在學(xué)習中突破自我。每個(gè)人的潛力是無(wú)限的，記住，鉆石總是需要持續不斷的打磨后才光彩耀眼的。如果你覺(jué)得你自己資質(zhì)平平，毫無(wú)希望，早早的給自己判了死刑，那么你就大錯特錯了，因為你只是沒(méi)有發(fā)現真正屬于自己耀眼的一面，通往成功的路不止只有一條；或許你的人生的道路上，只是出現種種的困難與阻礙，正在等待你自己去克服，只要你的堅持不變，信念不變，以學(xué)為本，以勤為主，我想人人都能成為 真真正正的人中龍鳳，天之驕子！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇7
成功究竟是什么哪？看著(zhù)放假半個(gè)多月的女兒，成天被我和妻子逼著(zhù)沒(méi)完沒(méi)了的做作業(yè)，每天的娛樂(lè )時(shí)間被殘酷的剝奪的所剩無(wú)幾。有時(shí)，望著(zhù)低頭不停的寫(xiě)呀、背呀的女兒，我禁不住地問(wèn)自己，成功究竟是什么哪？自己成功嗎？一晃，如果人生真的有百年，我已經(jīng)快度過(guò)了五分之二，但如果以成功來(lái)衡量，不需要別人說(shuō)，自己都覺(jué)得汗顏。只能說(shuō)基本上能勉強養家糊口，標準還是地方的。無(wú)論用什么標準來(lái)衡量，自己絕對不是一個(gè)成功的人士。人生所謂的功名利祿，自己可以說(shuō)是一點(diǎn)邊都沒(méi)沾上，只是每天日出而作，日落而息，在無(wú)聊中打發(fā)時(shí)光。也許是此生沒(méi)有體會(huì )到成功的滋味吧，總想在女兒身上找到這種感覺(jué)，總想女兒將來(lái)能夠做一個(gè)成功的人。但要做一個(gè)成功的人，沒(méi)有知識是萬(wàn)萬(wàn)不行的，因此才每天逼著(zhù)女兒做功課。
上大學(xué)，上名牌大學(xué)；考碩士，考博士。自己在心里想當然的為女兒將來(lái)的成功之路設定了軌跡，但女兒將來(lái)究竟應該過(guò)怎樣的生活，自己有時(shí)真得很茫然。成功究竟是什么？真正的幸福究竟是什么？自己在人海浮沉幾十載，有時(shí)還弄不明白，還不停的問(wèn)自己。成功的人士幸福嗎？幸福的人士成功嗎？成功究竟哪什么來(lái)衡量，是擁有金錢(qián)、地位、權力、名譽(yù)的轟轟烈烈的生活？還是平安、健康、寧靜、安逸很少有人打擾的市井生活？也許要真的把這一切分開(kāi)有時(shí)還真得很難，但成功究竟是什么，究竟該用什么來(lái)衡量真的是難以言說(shuō)。也許成功的人生幸福，也許不成功的人生幸福，抑或二者都幸�；蚨疾恍腋�。但成功和不成功在別人眼里卻是自有評判的，也許別人對你的評判才是你是否成功的最終結論。不管怎么說(shuō)，無(wú)論在別人眼里，還是自己看來(lái)，自己到目前為止，只能算個(gè)失敗者。原因有三：其一，功不成名不就。其二，生存的能力養活妻子和女兒都有點(diǎn)吃力。其三，從來(lái)也沒(méi)有感到自己是個(gè)非常幸福的人。也許是自己覺(jué)得是個(gè)失敗者吧，所以就把全部的希望都寄托在了女兒的身上，想從女兒身上找到或者看到成功人士的生活，想讓女兒將來(lái)做一個(gè)成功的人士。不管是為了女兒的將來(lái)還是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，總之，可憐天下父母心吧，總想讓自己的兒女將來(lái)有個(gè)好的歸宿。特別是覺(jué)得自己不成功的父母，更是將這種強烈的愿望全部寄托在兒女們身上。雖然這個(gè)世界上衡量成功的標準很難界定，但人們界定成功的人的標準卻是一目了然，你究竟成功不成功在別人心里可是一錘定音，這是一般人都搞不錯的。成功究竟是什么？成功和幸福究竟有多大的聯(lián)系？自己作為一個(gè)失敗者無(wú)權言說(shuō)，因為自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)成功，沒(méi)有享受過(guò)成功的滋味（當然這種成功只是自己的標準）。
成功究竟是什么？也許是自己孤陋寡聞，到現在都搞不明白，但不管怎么說(shuō)，自己希望女兒將來(lái)做個(gè)成功的人士，最起碼不要象自己一樣每天蝸居陋室，生存無(wú)方，普通的都快掉渣了。坐在家里一年半載不出門(mén)，也沒(méi)幾人會(huì )念叨你。成功究竟是什么？女兒在一天天的長(cháng)大，就讓她去慢慢的領(lǐng)悟吧。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇8
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我也不例外，但我的夢(mèng)想卻有很多，多得像天上的星星一樣數也數不完。
夢(mèng)想之：醫生篇
從我九歲那年開(kāi)始，我就夢(mèng)想著(zhù)當醫生。我想用我精湛的醫術(shù)拯救那些患有絕癥的人。因為，我的姥爺就是因為得了癌癥走的。于是，我發(fā)誓做一名醫生，全身心地服務(wù)于每一位病人，絕不會(huì )像一些庸醫一樣，只知道賺錢(qián)而不會(huì )全心全意為人民服務(wù)。當醫生，是我最初的夢(mèng)想。
我曾做過(guò)一個(gè)這樣的夢(mèng)：一天，我正在醫護室值班，一個(gè)長(cháng)相甜美的護士急匆匆來(lái)報：“李醫生，剛才22床的病人突然病情惡化，需要馬上做搶救手術(shù)……”我趕忙隨她來(lái)到病房，一場(chǎng)和生命賽跑的手術(shù)開(kāi)始了……幾個(gè)小時(shí)后，手術(shù)結束了，當我從手術(shù)室走出來(lái)，看到病人家屬期待的眼神時(shí)，我感到自己的責任重大。因此，當醫生是我無(wú)愧的選擇!
夢(mèng)想之：士兵篇
可是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我的夢(mèng)想也在悄然發(fā)生著(zhù)變化：戰爭年代的抗戰英雄、和平時(shí)代的武警戰士、聯(lián)合國維和部隊里中國士兵的矯健身影時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，于是，我的夢(mèng)想就變得宏大而剛強，我想當一名士兵，更想當一名將軍。
一次初中入學(xué)生活體驗更讓我的夢(mèng)想幾近變成了現實(shí)(上學(xué)期我是外地上學(xué)的)。學(xué)校為了歷練我們，開(kāi)展了一次讓我們體驗“當兵”生活的活動(dòng)，就請來(lái)當地的教官來(lái)訓練我們，我們班的教官要求更是嚴苛，在軍訓中“站”軍姿的時(shí)候，不能有任何人動(dòng)，有一個(gè)人動(dòng)就要罰全班站五分鐘，雖然時(shí)間不算長(cháng)，可是被罰的次數多了，同學(xué)們還真受不了。還記得那一次，教官讓我們在火爆的太陽(yáng)下站軍姿，一站就是一個(gè)小時(shí)。當時(shí)，我很堅強，蚊子在我腿上“大吃大喝”，我硬是沒(méi)有動(dòng)一下，頭上是烈日炎炎，腳下是蚊子嗡嗡，真是苦不堪言呀!但是，在這段時(shí)間里，我卻學(xué)會(huì )了堅強。我知道了當兵的辛苦，可我就是不能忘記這“當兵”二字在我心中的份量�！拔乙敱睅缀醭闪水敃r(shí)我的“口頭禪”。雖然，我是一個(gè)女孩子，但我也會(huì )像男孩子一樣堅強。古有“花木蘭”，今有“劉胡蘭”，現在的女子個(gè)個(gè)是巾幗英雄。我相信，我這個(gè)夢(mèng)想終將會(huì )實(shí)現。
夢(mèng)想之：畫(huà)家篇
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是一些漂亮的“卡通”畫(huà)。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的愛(ài)好也開(kāi)始由“卡通”變成了各種各樣的畫(huà)。但現在我最喜歡的還是“人物”、“山水”畫(huà)。我總是夢(mèng)想著(zhù)以后那個(gè)畫(huà)家的“我”：帶上自己的畫(huà)筆走遍祖國的大江南北，畫(huà)遍自己喜歡的山山水水、田園風(fēng)光，把我的每個(gè)夢(mèng)想都變成現實(shí)，讓詩(shī)意的生活在畫(huà)紙上呈現，讓美麗的中國因我的畫(huà)而變得更加可愛(ài)。
夢(mèng)想之：老師篇
現在，我的夢(mèng)想就是當一名無(wú)私奉獻的老師，因為我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很神圣，他們默默無(wú)聞地奉獻出自己的全部精力，不求回報，我打心底里佩服他們。每當看到山區里孩子們一雙雙渴望求知的明眸，我感覺(jué)離這個(gè)夢(mèng)想又近了一步。我于是暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了當老師，來(lái)教那些孩子們。我知道，有些人不愿意去那兒，因為他們覺(jué)得在那里沒(méi)有出頭之日，但是我是不會(huì )那么做的。不求桃李滿(mǎn)天下，但愿我教的學(xué)生長(cháng)大之后能夠報效祖國，成為國之棟梁。我相信我的夢(mèng)想終有一天會(huì )實(shí)現的。
……
生活是豐富多彩的，夢(mèng)想也會(huì )是五彩繽紛的。我這個(gè)年齡正是多夢(mèng)的年齡，不管我是當醫生，還是當士兵，不管是當畫(huà)家，還是當老師……只要心系祖國，美麗的夢(mèng)想就一定能夠實(shí)現!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇9
每逢歲末年尾，孩子們的心情便會(huì )變得難以抑制的澎湃和激動(dòng)，幼稚，浪漫的心底涌出一個(gè)個(gè)不可思議，大膽新奇的希望與計劃，設想著(zhù)親朋好友送給自己的年終獎賞：壓歲錢(qián)。究竟有多少，我的奮斗目標是否能夠達到。
朦朧中我似乎記的在很小的時(shí)候，春風(fēng)燦爛的姑媽?zhuān)鬆�，舅媽�(zhuān)虌尩仍S多人遞給我一張張窄窄的，花花綠綠的紙片在手中咯吱作響，我嘴中不停的重復著(zhù)大人交給的拜年話(huà)：過(guò)年好，謝謝。每當遇見(jiàn)陌生的客人，我就會(huì )嚇得縮進(jìn)母親的懷里，或者父親的背后，任憑客人百般春光燦爛般的哄逗，我依舊不買(mǎi)真情，母親只好千恩萬(wàn)謝地，不好意思而且有些惴惴不安地收下那張紙片，臉龐泛起一層滿(mǎn)意的笑容。
幾天下來(lái)，母親收了好幾張，但據后來(lái)我母親回憶說(shuō)，其實(shí)沒(méi)多少錢(qián)，也就十塊二十來(lái)塊，因為那個(gè)時(shí)侯都很窮。為了給親友買(mǎi)過(guò)節禮品已經(jīng)掏空了自己一個(gè)月的積蓄和生活費用。送給我的壓歲錢(qián)的確可以解決一些燃眉之急，生活所迫，所以，那個(gè)時(shí)候的壓歲錢(qián)全部被母親據為己有，我只不過(guò)是父母收取壓歲錢(qián)的一個(gè)招牌罷了。
到了我上小學(xué)以后，每逢一放寒假，我的春風(fēng)計劃便早早的從腹中脫穎而出了，躍躍欲試地幻想著(zhù)即將擁有的一切。最新的詞典。剛出的光盤(pán)，游戲卡，日本卡通畫(huà)冊，神氣十足的米老鼠書(shū)包，以及五光十色的貼紙，光怪陸離的小食品，我的購買(mǎi)欲望日益膨脹，從來(lái)也沒(méi)有想到這樣做母親是否承受得了。但是每當我收到壓歲錢(qián)以后，父母總會(huì )生出千萬(wàn)個(gè)理由，用花言巧語(yǔ)從我的手中抽走紙幣，那上邊還留有客人和我手掌的余溫哪。我有些心不甘，但是每當我看到母親為過(guò)節心力交瘁，處心積慮的時(shí)候，我又有些于心不忍了。是啊，在平時(shí)，他們?yōu)樯钏�，節衣縮食，極少為自己添置心儀鐘愛(ài)的服飾，零嘴，即使是去拜訪(fǎng)兄弟姐妹，也是匆匆忙忙地從早市上買(mǎi)件并不時(shí)髦的化纖衣服了事，看上去又土氣又過(guò)七，可是她仍然會(huì )欣喜若狂，心滿(mǎn)意足。我的心里充滿(mǎn)了對父母的不解與困惑，他們難道不知道社會(huì )流行色嗎，也許是工作環(huán)境不允許吧，剝奪走了我的壓歲錢(qián)還嘮叨說(shuō)，不會(huì )過(guò)日子怎么行呢。
盡管如此，每當新學(xué)期來(lái)臨，當我的心中煩惱驟生，怒氣滿(mǎn)腔的時(shí)候，母親總會(huì )早早地把洗得干凈的校服放在我的床頭，父親把嶄新的書(shū)包，學(xué)具擺放在書(shū)桌上。我的目光從迷惑不解逐漸的變得有點(diǎn)茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，為了我的將來(lái)和前途，父母用壓歲錢(qián)為我的明天添加動(dòng)力和勇氣，糾正那些不良的奢靡習氣，從小養成良好的品格，我為他們的言行深深感化陶醉了。
進(jìn)入中學(xué)以后，繁重的學(xué)習任務(wù)壓迫得我喘不過(guò)氣來(lái)，父母為了我的學(xué)業(yè)費盡心機，絞盡腦汁，可我卻總是沉迷在娛樂(lè )，享受的國度里玩樂(lè )而不能自拔。聊社會(huì )不公，談周?chē)譅�，吹未�?lái)計劃，侃飛天夢(mèng)想，至于新春的壓歲錢(qián)，我更會(huì )及時(shí)地納入自己的腰包，制定自己快樂(lè )的飛計劃啦。全然忘了一進(jìn)入中年的父母。
但是今年的春節卻使我幡然醒悟，茅塞頓開(kāi)，壓歲錢(qián)，其實(shí)就是父母用自己的血汗錢(qián)換來(lái)的，他們用真情實(shí)感聯(lián)絡(luò )起親棚好友的紐帶，同時(shí)也為我的成長(cháng)創(chuàng )造鋪平了道路。
我把今年的壓歲錢(qián)如數交給了父母，讓他們幫我存入銀行，打理我的日常生活開(kāi)支，徹底剎住我亂花錢(qián)的壞毛病，同時(shí)，父母勤儉樸素的生活作風(fēng)也逐漸地，潛移默化地開(kāi)始影響著(zhù)我，在我的心底留下了深深的烙印。
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