“好好學(xué)習。”

　　“上課認真聽(tīng)講。”

　　“認真完成作業(yè)。”

　　“考出好成績(jì)。”

　　“對老師有禮貌。”

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　　同學(xué)們你一句我一句說(shuō)著(zhù)。

　　“同學(xué)們，你的最好的表現就是對老師最好的回報。”我總結道

　　第三步：樹(shù)立榜樣，鼓勵先進(jìn)

　　我把在月考中成績(jì)優(yōu)異和成績(jì)進(jìn)步的同學(xué)一一點(diǎn)名，并分為五人一組先后站起來(lái)，全班同學(xué)為他們鼓掌、喝彩。同時(shí)我指出了幾個(gè)同學(xué)的弱勢，并提出如果再細心一點(diǎn)、平時(shí)再努力一點(diǎn)、再勤奮一點(diǎn)，同樣會(huì )優(yōu)秀的。

　　最后我總結：“同學(xué)們，一次考試如果說(shuō)能說(shuō)明什么的話(huà)，它能說(shuō)明我們平時(shí)學(xué)習中還有哪些不足，但它永遠不能決定什么。勝者不可驕傲，因為在你的身后還有很多同學(xué)不服輸，并從現在就開(kāi)始奮起直追;敗者切勿自卑，因為失敗是成功之母，錯誤是進(jìn)步的階梯。如果你靜下心來(lái)認真改正試卷中的錯誤，如果你像我們剛才說(shuō)得一樣，你同樣會(huì )優(yōu)秀，會(huì )進(jìn)步。其實(shí)我們不必太在意奮斗的結局如何。奮斗了，就問(wèn)心無(wú)愧;奮斗了，就是成功的人生!沉浸在過(guò)去的失敗中，只能證明自己的懦弱。我們要抬起頭，挺起胸，大步向前。只有不停地堅持走下去，我們才能到達勝利的彼岸。不在于走多遠，而在于是否在路上。正如我們班歌中所唱的‘拋開(kāi)煩惱，勇敢地大步向前’。我們以這次考試為基礎，每次考試我們與自己比，是否進(jìn)步了;與別人比，差距是否縮小了。”

　　第四步：靜下心來(lái)，寫(xiě)出自己的試卷分析。

　　我給每名同學(xué)分了一張紙，提出了寫(xiě)試卷分析的幾點(diǎn)要求：1、寫(xiě)出一個(gè)月來(lái)自己五方面的優(yōu)點(diǎn);2、寫(xiě)出自己試卷中三個(gè)方面的不足、缺點(diǎn);3、針對自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，寫(xiě)出對策。

　　反思：

　　由于是九年級學(xué)生第一進(jìn)入期中考試，所以我更多的是引導，我設計了閉眼想象、填字游戲、大聲呼喊、寫(xiě)總結等活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生正確認識考試和分數，正確認識自己的學(xué)習，從而樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，樹(shù)立自信，學(xué)會(huì )感恩�；顒�(dòng)中我的話(huà)語(yǔ)較多，學(xué)生談得較少�？荚嚳偨Y會(huì )結束已經(jīng)一周了，我發(fā)現班中的學(xué)生學(xué)習更靜心了，學(xué)習也更加投入。