游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)的開(kāi)展是為了鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲。以下是小編為大家精心整理的游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)總結，歡迎大家閱讀。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)總結一
愛(ài)游戲是孩子們的天性，游戲也是孩子學(xué)習與發(fā)展的最適宜的路徑。日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2017年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，要求引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)。
眾所周知，幼兒階段是人類(lèi)社會(huì )性發(fā)展的重要時(shí)期，社會(huì )化是兒童學(xué)習與發(fā)展的中心任務(wù)之一，兒童融入所在的社會(huì )環(huán)境與社會(huì )關(guān)系中，接受并習得所在社會(huì )群體認可的價(jià)值觀(guān)和行為方式才能成為合格的社會(huì )成員。社會(huì )性領(lǐng)域的學(xué)習與發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會(huì )化，并在社會(huì )化的過(guò)程中逐漸形成良好的社會(huì )性與個(gè)性。
在《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中，將幼兒社會(huì )學(xué)習與發(fā)展分為“人際交往”與“社會(huì )適應”，二者即可以說(shuō)是幼兒社會(huì )學(xué)習與發(fā)展的基本途徑和基本內容。幼兒園以游戲為基本活動(dòng)，應該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂(lè )，收獲游戲中的成長(cháng)。
基于上述原因，我園通過(guò)打造“彩虹小鎮”生活體驗式學(xué)習與發(fā)展模式的微縮社區，在小鎮獨立日中，幼兒成為小鎮居民，他們自由地行走在小鎮的大街上、廣場(chǎng)中，去交易，去消費，去度假等等，同時(shí)，小鎮上也少不了堅守崗位的工作人員：創(chuàng )未來(lái)科技館里自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊里的面點(diǎn)指導師，小鎮圖書(shū)館的管理員，果繽紛暢飲吧里的導購員，采摘樂(lè )園里的花房姑娘……他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣(mài)和勞動(dòng)……每個(gè)孩子都有權利決定自己的事情，孩子是自己學(xué)習與成長(cháng)的主人，通過(guò)親身參與聯(lián)動(dòng)模擬游戲，感受勞動(dòng)的喜悅，體會(huì )交易的樂(lè )趣，享受表演的成功，體驗創(chuàng )作的激情。
本次錄制活動(dòng)，既是我園對濟南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成，又是我園游戲化課程——彩虹小鎮街區生活體驗課程的全方位呈現。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗與成長(cháng)中，孩子們的快樂(lè )童年被游戲點(diǎn)亮，并綻放光芒!
游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)總結二
教育部2017年學(xué)前教育宣傳月主題為“游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年”，就是要在全社會(huì )樹(shù)立尊重兒童、尊重規律的理念，引導社會(huì )充分認識游戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，也是幼兒的基本權利。
家長(cháng)和幼兒園應當創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持孩子在游戲中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)，扭轉當前存在的重知識輕游戲、成人干預、“導演”幼兒游戲、用電子游戲產(chǎn)品替代玩教具等違反幼兒身心發(fā)展規律的現象。目前全球最先進(jìn)的教育理念—美國哈佛大學(xué)霍華德·加德納教授提出的“多元智能”理論，以及哈佛大學(xué)對幼兒成長(cháng)追蹤研究的“光譜計劃”，已在中國的幼兒園中得到應用。
去年，北大出版的幼兒園課程—《領(lǐng)航學(xué)習與發(fā)展課程》就是依據“多元智能”理論，同時(shí)結合我國《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，并通過(guò)科學(xué)的原創(chuàng )教學(xué)案例，讓孩子們盡可能的在游戲中發(fā)現強項，彌補弱項，挖掘幼兒最大潛能，為每個(gè)孩子找準起跑軌道，打造健康快樂(lè )童年。該課程已應用在全國40余家光譜幼兒園的教育教學(xué)中，得到了業(yè)內及廣大家長(cháng)的一致好評。
本屆大賽旨在廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法，展示幼兒園園長(cháng)風(fēng)采并促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習、樹(shù)立幼教行業(yè)正面輿論導向，打造全省幼兒園園長(cháng)業(yè)務(wù)交流學(xué)習提升的權威平臺及品牌賽事。號召全省幼兒教育工作者行動(dòng)起來(lái)，提升業(yè)務(wù)、展示成果、宣傳理念，為孩子們的快樂(lè )童年保駕護航!
游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)總結三
游戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，對于兒童終生發(fā)展有重要意義。值此第六個(gè)"全國學(xué)前教育宣傳月"，梅村中心幼兒園本學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日邀請家長(cháng)一起走進(jìn)"主題空間游戲"，讓家長(cháng)以參與游戲的方式來(lái)了解梅幼的"主題空間游戲"，來(lái)陪伴孩子在游戲中獲得收獲與成長(cháng)。近日，梅幼又舉行了家教沙龍活動(dòng)，圍繞"游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，及幼兒園‘主題空間游戲’的價(jià)值意義"這個(gè)話(huà)題進(jìn)行暢談。
在家教沙龍現場(chǎng)，家長(cháng)們先觀(guān)看了2017年"全國學(xué)前教育宣傳月"的公益宣傳片——游戲，點(diǎn)亮快樂(lè )童年、無(wú)錫電視臺來(lái)幼兒園對"主題空間游戲"做的專(zhuān)訪(fǎng)，以及梅幼自己制作的"孩子們眼里的游戲"微視頻，通過(guò)這一組視頻的觀(guān)看，家長(cháng)們對梅幼這兩年著(zhù)力打造的"主題空間游戲"有了更深入的了解，對游戲在孩子心目中的地位也更加明晰。
接著(zhù)，家長(cháng)們開(kāi)始搶話(huà)筒，講述自己參與"主題空間游戲"的感受，聊自己在參與游戲的過(guò)程中看到的、聽(tīng)到的，想到的，分享在生活中和孩子一起玩的游戲，等等。從家長(cháng)的交流與分享中也能驚喜地看到他們看待游戲和教育的角度，甚至能感覺(jué)到在現場(chǎng)的交流和互動(dòng)中，他們的教育觀(guān)也在悄悄地發(fā)生著(zhù)改變。
小4班的家長(cháng)說(shuō)：混齡游戲的含義是什么?大的帶小的，給他存在感。梅幼的混齡游戲與國際接軌，讓孩子敢說(shuō)、敢做、敢玩!混齡游戲對教師的要求比較高，而梅幼教師能細心觀(guān)察、用多種方式支持孩子，讓小朋友和大朋友一起建立社交……
大5班的家長(cháng)：陪伴是最長(cháng)情的告白，陪伴也是給孩子最好的禮物。平時(shí)家長(cháng)玩手機比較多，影響到了與孩子的相處。其實(shí)我認為，家庭教育很簡(jiǎn)單，就是"耳濡目染、言傳身教。"我們就是孩子最好的榜樣!幼兒園的"主題空間游戲"非常好，幼兒的生活知識和常識就是從游戲中來(lái)……
小3班的家長(cháng)：混齡游戲讓女兒變得不再自私。我是全職媽媽?zhuān)话阋粋�(gè)人陪伴寶寶，沒(méi)有經(jīng)驗，小區也沒(méi)有同伴，養成孩子有點(diǎn)自私的性格。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，發(fā)現她學(xué)會(huì )了分享，放下了自私，給我驚喜……
此次家教沙龍活動(dòng)的時(shí)間雖然很有限，但在家長(cháng)、教師面對面的激情碰撞下，收獲卻是無(wú)限的，相信在這些前沿家庭教育理念的引領(lǐng)下，在游戲的陪伴下，孩子的童年時(shí)光一定會(huì )留下最美好的記憶。
更多相關(guān)優(yōu)秀文章推薦：
1.2017游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年活動(dòng)總結
2.2017學(xué)前教育游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年活動(dòng)總結
3.游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)總結
4.關(guān)于游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年活動(dòng)總結
5.游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年宣傳月活動(dòng)總結
7.游戲-點(diǎn)亮快樂(lè )童年活動(dòng)總結
8.學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年活動(dòng)總結