雷鋒時(shí)刻執行著(zhù)毛主席提倡的“為人民服務(wù)”，時(shí)刻幫助人民，雪中送炭。以下YJBYS小編為大家整理了2篇2016開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)總結,歡迎閱讀!

　　2016開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)總結一

　　一、指導思想：

　　為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，護理115班開(kāi)了一次主題班會(huì )，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩定和長(cháng)遠發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，并為學(xué)生的可持續發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

　　二、具體工作：

　　1、召開(kāi)班會(huì )討論雷蜂精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習的。因此，由班長(cháng)發(fā)起并組織了“三月學(xué)雷鋒日”主題班會(huì )，會(huì )上就三月期間我們的學(xué)雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開(kāi)討論。最終大家討論的結果一致認為，長(cháng)時(shí)間以來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已留于形式;助人只是為了贏(yíng)得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰(shuí)愿意充當這個(gè)籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛(ài)心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)——熱情、無(wú)私。我們不甘心被人誤會(huì )，所以就是在此次班會(huì )上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發(fā)自?xún)刃牡娜�幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的事情，個(gè)人能力有大小，但是我們會(huì )盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。

　　2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實(shí)的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個(gè)小組，分別為1、2、3、三個(gè)小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛生，第二組去學(xué)校清理公共垃圾，第三組去圖書(shū)館幫管理員整理圖書(shū)，大家利用星期六、星期天空余時(shí)間，積極的參加學(xué)習雷鋒的活動(dòng)，從內心深處開(kāi)始學(xué)習的品質(zhì)，大家都感覺(jué)學(xué)習到了很多東西。

　　三、活動(dòng)感想：

　　本班開(kāi)展的活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。雖然活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結束，并不意味著(zhù)在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛(ài)心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

　　2016開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)總結二

　　三月是一個(gè)春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節。剛剛過(guò)去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。在月初，少先隊大隊作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全校的教師和學(xué)生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂(lè )的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。

　　各個(gè)班級也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級建設，組織各項活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(cháng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè )于奉獻樂(lè )于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的：

　　一、指導思想。

　　為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，少先隊大隊努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩定和長(cháng)遠發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，并為學(xué)生的可持續發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開(kāi)班會(huì )討論雷蜂精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。學(xué)生們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習的。

　　二、開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習”的活動(dòng)。

　　為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效，我們班開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習”的活動(dòng)。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習、從身邊的榜樣身上學(xué)習。這樣，不僅可以調動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì )到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著(zhù)的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。在此項活動(dòng)中，少先隊大隊先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開(kāi)班會(huì )進(jìn)行學(xué)習與討論�；顒�(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學(xué)身上發(fā)現的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，任瀧軒同學(xué)利用課間為同學(xué)講題;葉彤同學(xué)發(fā)現有同學(xué)違反學(xué)校紀律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。當時(shí)有同學(xué)還揚言要報復，但葉彤沒(méi)有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進(jìn)行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭!她用實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)，為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。又如黃芃媛同學(xué)常常在學(xué)習上幫助董澳同學(xué)等等。榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)同學(xué)們的討論，認為雷鋒在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現，可以說(shuō)我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰(shuí)說(shuō)雷鋒三月來(lái)四月走，我說(shuō)雷鋒時(shí)時(shí)處處有!

　　三、結合“四好少年”，開(kāi)展“三要”“三不要”活動(dòng)。

　　為了深入的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺(jué)悟，我們班開(kāi)展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格) “三不要”(即向不文明語(yǔ)言說(shuō)不;向不文明行為說(shuō)不;向不文明習慣說(shuō)不)活動(dòng)。開(kāi)展評比，爭創(chuàng )文明小組、禮儀標兵。同學(xué)們表現出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

　　四、積極開(kāi)展批評與自我批評。

　　少先隊大隊認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個(gè)重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起，信箱由同學(xué)自己動(dòng)手制作�；顒�(dòng)一開(kāi)始便贏(yíng)得了大家的一致支持，同學(xué)們積極的為學(xué)校出謀劃策，并開(kāi)展批評與自我批評。如為了保護同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出應該經(jīng)常換桌;為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，有的同學(xué)就提出應該給大家安排日記或周記;為了搞好學(xué)雷鋒活動(dòng)，有的同學(xué)就提出應該每周固定時(shí)間做好事……'

　　五、在班內開(kāi)設學(xué)習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表?yè)P，并開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班開(kāi)展了一次學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)——植樹(shù)節重大時(shí)，組織了學(xué)生為校園綠化獻愛(ài)心的捐資活動(dòng)。為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，我還要求學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，寫(xiě)出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。

　　三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。雖然三月已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結束，并不意味著(zhù)在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛(ài)心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續