2017年已經(jīng)接近尾聲了，作為小學(xué)教師的您，在回顧一學(xué)年的工作時(shí)，必定有得有失，為了在今后的工作中能做出更好的成績(jì)，同時(shí)改進(jìn)自己的不足之處，把自己年度的工作做一下總結是很有必要的。

　　2017小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結一

　　一學(xué)年的工作很快就要結束了，回顧一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)不足，現在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結：

　　一 思想方面：

　　本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習。積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，認真學(xué)習了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。工作勤勤懇懇，任勞任怨，出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)，從不給學(xué)生耽誤一節課，有事向領(lǐng)導請假，從不曠工曠課，受到領(lǐng)導的好評。

　　二、教學(xué)方面：

　　本學(xué)年我擔任六年級數學(xué)教師一職。我覺(jué)得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求使自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，學(xué)習新課標，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作，所教科目成績(jì)名列前茅。

　　三、德育工作：

　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。愛(ài)就是責任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格， 教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 總之，一學(xué)年以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，我一定會(huì )揚長(cháng)避短，做好本職工作。

　　2017小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結二

　　一年來(lái)，本人以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持創(chuàng )先爭優(yōu)，堅持致力于高效、現代化的管理，實(shí)施科學(xué)、生動(dòng)的教學(xué)，倡導艱苦創(chuàng )業(yè)，勇往直前，奮力爭先，追求領(lǐng)跑的精神，圓滿(mǎn)地完成了自己的各項工作任務(wù)�，F就自己一年來(lái)工作中取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題總結如下：

　　一、加強思想建設，不斷完善自我。

　　一年來(lái)，本人在工作中，始終以事業(yè)為重，以大局為重，時(shí)刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上。同時(shí)，本人還自覺(jué)遵守國家的法律法規，尤其在大是大非問(wèn)題上時(shí)刻保持清醒的頭腦，做教師、學(xué)生和家長(cháng)利益的忠實(shí)維護者。在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，本人還不斷加強自己世界觀(guān)和人生觀(guān)的改造，努力增強防腐拒變的能力，認真學(xué)習《黨風(fēng)黨紀》刊物，自覺(jué)遵守黨風(fēng)廉政建設的有關(guān)規定，其主要表現在：一是本人時(shí)刻堅持廉潔自律原則，未發(fā)生任何違法違紀事件，并嚴格管理了家屬及親屬;二是認真執行了上級的有關(guān)規定和收費標準，沒(méi)有擅自為學(xué)生代購學(xué)習用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級，評先選優(yōu)等熱點(diǎn)問(wèn)題，不投機取巧，弄虛作假獲得名利等等�？傊�，本人一直堅持用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，做到了廉潔奉公，求真務(wù)實(shí)，立足本職，搞好自己的本職工。在當前，本人更是以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，嚴格自律，銳意進(jìn)取，努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

　　二、加強理論學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　一年來(lái)，為了把學(xué)校辦成一所“讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才”的學(xué)校，使我校的課堂教學(xué)改革取得成功，使我校走內涵式發(fā)展的道路，本人不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習國家的教育方針、政策和法規，學(xué)習科學(xué)文化知識，學(xué)習學(xué)校管理科學(xué);了解自己角色的權利、義務(wù)，掌握學(xué)校管理工作的一般規律性，增強自己依法治校的能力，使自己在工作中減少盲目，少走彎路，提高自己的工作效率。

　　另外，我作為一名教師，更加深知學(xué)習的重要性，因此，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。同時(shí)，我還抓住外出學(xué)習的機會(huì )，虛心學(xué)習外校、外地的經(jīng)驗教訓，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)，向書(shū)本學(xué)習，向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

　　三、加強學(xué)校管理，提高育人質(zhì)量

　　1注重思想引領(lǐng)，提高思想素質(zhì)。

　　本人借“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”、“創(chuàng )農村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設示范學(xué)�！焙汀皠�(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)”加強對教師的思想引導。要求全體干部要清清白白做人、老老實(shí)實(shí)做事。要求全體黨員教師做到五帶頭：

　　1.帶頭轉變觀(guān)念，爭當解放思想標兵

　　2.帶頭探索創(chuàng )新，爭當教育改革標兵

　　3.帶頭遵紀守法，爭當師德師風(fēng)標兵

　　4. 帶頭無(wú)私奉獻，爭當關(guān)愛(ài)學(xué)生的標兵

　　5. 帶頭樹(shù)好形象，爭當為人師表的標兵。

　　要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育，弄清科學(xué)發(fā)展觀(guān)的含義，弄清科學(xué)發(fā)展觀(guān)與教育的關(guān)系，轉變觀(guān)念，立即行動(dòng)。特別是要求全體教師要樹(shù)立過(guò)程比結果更重要，方法比知識更重要的理念。并提出了“八給”理念以指導教師為學(xué)生提供服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基：給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走;給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個(gè)機遇，讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自己去討論;給學(xué)生一個(gè)權力，讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng )造。

　　2注重教師培訓，提升業(yè)務(wù)水平。

　　本人極為重視教師培訓工作，積極鼓勵、推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習，盡可能地為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)創(chuàng )造條件。如：采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)和學(xué)習活動(dòng)，使教師開(kāi)闊眼界，拓展思路，達到提高其教育教學(xué)水平的目的。本人還非常重視骨干教師隊伍建設，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面，分階段有重點(diǎn)地開(kāi)展青年教師和各類(lèi)教師的培養工作，一年來(lái)，分別開(kāi)展了送課、獻課、交流和課堂教學(xué)展示等活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)練兵、教學(xué)基本功比武活動(dòng)，使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，及時(shí)適應我校課堂教學(xué)改革要求運用“自學(xué)互幫導學(xué)法”教學(xué)的要求。而且也發(fā)揮了他們在教書(shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。

　　3注重德育管理，凈化育人環(huán)境。

　　本人要求大家充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國情感，增強學(xué)生的光榮感和責任感。為了培養學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛生意識和衛生習慣，我們對校門(mén)口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作，設立了“文明一條路”。繼續深化“五愛(ài)教育”體驗活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)陶冶學(xué)生情操。繼續堅持國際國內時(shí)勢報道教育，讓學(xué)生樹(shù)立從小知天下、關(guān)心國際國內形勢的意識。繼續開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，熟知并理解“八榮八恥”內容，使其從小知榮辱，做事講規范。開(kāi)展“感恩教育”，讓學(xué)生從小知道感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )。此外，學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話(huà)制度，每一個(gè)講話(huà)者根據學(xué)期初確定的講話(huà)主題開(kāi)展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。

　　4狠抓常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。因此，本人在工作中歷來(lái)奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規教學(xué)抓起，堅持隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課，本年度比上年度本人多聽(tīng)課節數達近20節。要求教導處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課。在課堂教學(xué)方面倡導大膽創(chuàng )新和探索，把以培養創(chuàng )新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中，同時(shí)本人還對不認真負責的教師采取組織措施，使其轉變工作作風(fēng)。要求教民導處加大檢查指導的力度。通過(guò)一系列的措施探索課堂結構改革，優(yōu)化課堂質(zhì)量，總結改革經(jīng)驗，提高師生素質(zhì)，從而提高課堂效益。

　　5注重教研教改，提供科學(xué)保障。

　　狠抓教研教改，培養創(chuàng )新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。當今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開(kāi)教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著(zhù)向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身課題研究工作。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)校課題《小語(yǔ)課堂營(yíng)造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的研究》在廣安市獲獎、《學(xué)校安全教育制度建設的研究與實(shí)踐》在廣安市立項，《小學(xué)4—6年級地方安全教材編寫(xiě)與實(shí)踐的研究》在華鎣市立項。另有多人次撰寫(xiě)的文章在華鎣或廣安市獲獎。

　　“自學(xué)互幫導學(xué)法” 教學(xué)改革成果明顯。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導學(xué)法”領(lǐng)導小組，加強對學(xué)校教師的培訓與管理，并提出了五個(gè)關(guān)鍵詞——觀(guān)念是前提，方法是基礎，評價(jià)是核心，檢查是手段，投入是保障，通過(guò)這五個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)保證我�！白詫W(xué)互幫導學(xué)法”的開(kāi)展。學(xué)校采取了“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法提升教師素質(zhì)。1：采取“走出去”的辦法加強對教師的培訓工作：兩名領(lǐng)導到江蘇參加觀(guān)摩學(xué)習，兩名教師到成都參加學(xué)習，多名教師到廣安、華鎣等地參加學(xué)習培訓。還鼓勵教師參加市“自學(xué)互幫導學(xué)法”宣講團。2：學(xué)校還采取“請進(jìn)來(lái)”的辦法加強對教師的培訓工作，邀請教育局領(lǐng)導到學(xué)校聽(tīng)課并作“自學(xué)互幫導學(xué)法”專(zhuān)題培訓，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校還通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導學(xué)法”課堂教學(xué)改革。通過(guò)各種措施，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表?yè)P。

　　6注重素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　一年來(lái)，我校教師不僅數量不足，而且學(xué)科也不配套，即便如此，我們還是開(kāi)齊開(kāi)足了各學(xué)科，而且繼續堅持送英語(yǔ)課到村小。在此基礎上學(xué)校還開(kāi)展了一系列課外活動(dòng)，如“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂(lè )舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開(kāi)展的活動(dòng)為學(xué)校培養了一大批有特長(cháng)的學(xué)生，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導到了有意義的事情上來(lái)，培養了學(xué)生良好的情趣。

　　7注重團結同志：

　　本人歷來(lái)重視團結，首先注重搞好班子的團結，再是注重搞好教職工間的團結，并注重與相鄰單位的團結。為了使學(xué)校各項工作有條不紊地開(kāi)展，自己總是注重團結班子成員，盡最大努力團結全體教職工。定期召開(kāi)支委會(huì )議、校務(wù)會(huì )議，研究落實(shí)各項工作，認真召開(kāi)民主生活會(huì )，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用，特別是利用學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)讓廣大教職工都積極參與學(xué)校的管理。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，我校又增設了紀檢員、婦女委員會(huì )主任等職，來(lái)加強對中層領(lǐng)導的指導和培養。本年度，通過(guò)團結廣大教職工，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學(xué)校工作正常開(kāi)展。

　　四、需要正視的問(wèn)題和今后努力的方向。

　　一年來(lái)，本人在工作上雖然取得了不少成績(jì)，但也還有很多不足，如：本人素質(zhì)還有待提高，本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn);在德育工作上，過(guò)程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實(shí)不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上，常規管理有些細節待加強，教研專(zhuān)題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠等等。

　　在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設走上一個(gè)新臺階，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿(mǎn)意的教育，以更好的成績(jì)回報家長(cháng)，回報社會(huì )，回報上級領(lǐng)導。

　　2017小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結三

　　一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待工作�，F對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。

　　一、思想品德方面

　　在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十八大會(huì )議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名黨員教師，我從嚴要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)年擔任三年級班主任，教語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等不包括早讀就有15堂課。面對繁重的工作任務(wù)毫無(wú)怨言，任勞任怨。在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

　　1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵

　　在教學(xué)中，深刻體會(huì )到一切以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

　　2、分層合作，是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路

　　學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生懶于思考探索，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。

　　3、明確學(xué)習目標

　　語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結，這樣既費時(shí)又費力，學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。三年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是哪一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據方法自我解決。最主要的是根據教材讓學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，需要哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

　　4、規范作業(yè)

　　學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn)，而規范化的作業(yè)可

　　以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

　　利用課余及班隊活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì )上，開(kāi)展“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)�！钡纫幌盗谢顒�(dòng)，通過(guò)鍛煉，學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著(zhù)提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì )兒。

　　6、制定幫教方案

　　對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。

　　三、教學(xué)管理方面

　　作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級管理。

　　1、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感

　　我對學(xué)生闡明：我們三年級就像是一個(gè)大家庭，這里就是我們的"家"，我們在座的每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子。并通過(guò)學(xué)校的"文明班級評比"和文藝匯演等活動(dòng)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生樹(shù)立“我班光榮，我光榮�！�、“我為我班爭光榮”的集體責任心。

　　2、培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操。

　　平時(shí)，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛(ài)國之心的不恥行徑，我對這些感到深?lèi)和唇^，深感愛(ài)國主義教育對青少年一代的重要性。所以，我經(jīng)常利用班會(huì )課和其它適當機會(huì )向學(xué)生講有關(guān)的歷史故事，并利用升旗儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情。

　　3、教育學(xué)生愛(ài)護公物，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　首先，我先讓學(xué)生知道什么是公物，不注意安全的危害〃，并舉一些事例說(shuō)明，最后讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害，自己會(huì )覺(jué)得怎樣，。讓他們體會(huì )一下沒(méi)有公物后的不方便和不注意安全的后果。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習新的理論和探討教學(xué)教研，爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!

　　以上是我在這一學(xué)年度中的工作總結，如有不當之處，歡迎各位領(lǐng)導、老師批評指正。