中學(xué)高級教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結的進(jìn)行能更好地幫助教師反思自身，加強教育能力的提升。中學(xué)高級教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結是小編想跟大家分享的，歡迎大家閱讀。
中學(xué)高級教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結一
一、政治思想及師德
自20XX年3月履行中學(xué)高級教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習。講政治、講正氣、講學(xué)習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)能力
自履現職以來(lái)，我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，盡管是一名中層干部，我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知識的邏輯，都能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，適時(shí)布置課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
自20XX年9月?lián)斡琅d鄉中心學(xué)校校長(cháng)、鄉長(cháng)助理以來(lái)，我始終積極向各位教職工聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，與各位領(lǐng)導團結協(xié)作，充分發(fā)揮中心學(xué)校統攬全局、協(xié)調各部門(mén)領(lǐng)導的核心作用，
嚴格執行集體領(lǐng)導與個(gè)人分工負責相結合的制度。大膽推進(jìn)教改，制訂各種制度措施，充分調動(dòng)教師積極性，力爭創(chuàng )一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩步提高，協(xié)調發(fā)展。
三、工作量和工作實(shí)績(jì)
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體師生的攜手努力，學(xué)生的鞏固率明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。20XX年度擔任永興中心校區校長(cháng)(現中心小學(xué))，通過(guò)年的精心管理，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉平均分80。2分，從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個(gè)名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績(jì)，徹底改變了永興永遠是倒數第一的局面。20XX名，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取，位居山區學(xué)校之首。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué)、灰壩小學(xué)、干樹(shù)子小學(xué)、立溪冬小學(xué)、永興完小、那軟完小、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各級各部門(mén)的肯定：20XX年3月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校”，200X年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進(jìn)單位”，同時(shí)，，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標管理二等獎。我本人于200X年7月被中共永仁縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進(jìn)工作者”，200X年9月被評為“先進(jìn)教育工作者”。為了使更多的教師受到激勵，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線(xiàn)的教師。履行小學(xué)高級教師近六年來(lái)，每年考核均為稱(chēng)職。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jì)不穩定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
中學(xué)高級教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結二
從20XX年底我被聘為中學(xué)二級教師已經(jīng)10年了，這10年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)二級教師職責，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的10年，現總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)。
在工作中，我認真學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強學(xué)習，提高工作能力。
20XX年我衡水師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后參加工作。20XX年6月，我完成了自考物理本科課程，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20XX初至20XX年，我在河北師范大學(xué)脫產(chǎn)進(jìn)修，獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。在工作中，我堅持參加繼續教育，并于20XX年獲得河北省信息技術(shù)應用能力合格證書(shū)。20XX年參加“國培計劃”河北中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修培訓并獲得合格證書(shū)。20XX年參加“知行中國”班主任遠程培訓并順利結業(yè)。在這些培訓中，既豐富了自己的學(xué)科知識和教育教學(xué)管理技能，又更新了教育理念，增長(cháng)了教學(xué)研究能力，為更好的教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。
三、在教學(xué)一線(xiàn)不斷取得成績(jì)。
過(guò)去的10年中，我主要擔任物理教學(xué)任務(wù)。近年來(lái)，我連續教了三屆畢業(yè)生，他們大部分一優(yōu)秀的成績(jì)升入高一級學(xué)校。我的工作深受師生好評，我也贏(yíng)得了學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的尊重。
業(yè)余時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，把本學(xué)期的物理教案和課件基本整理完成，開(kāi)學(xué)初我結合課本和教參，完善每一節課的教學(xué)內容，對其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節做最好的準備。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細心觀(guān)察學(xué)生的表現外，還應該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側面了解學(xué)生的學(xué)習情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)內容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節課的教學(xué)目標，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據不同班級學(xué)生的不同學(xué)習風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應變，適時(shí)調整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng )造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著(zhù)微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調節課堂氣氛。
除此之外，每上完一節課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺(jué)有遺憾的環(huán)節，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方�？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
四、創(chuàng )造性的開(kāi)展物理科技活動(dòng)，豐富學(xué)生科學(xué)素養，促使學(xué)生全面發(fā)展。
我20XX年底在前磨頭中學(xué)主辦“紙橋大賽”， 20XX年4月在前磨頭中學(xué)主辦“雞蛋降落大賽”。我們的活動(dòng)以課堂教學(xué)為基礎，與課堂教學(xué)有密切的聯(lián)系，但又不完全受課程限制，它為學(xué)生提供學(xué)習、實(shí)踐和創(chuàng )造的機會(huì )�；顒�(dòng)寓教于樂(lè )，讓學(xué)生把動(dòng)手和動(dòng)腦結合起來(lái)，使學(xué)生得到充分的鍛煉，展示了他們的個(gè)性和特長(cháng)。物理科技活動(dòng)展示了我校課程改革的成果，開(kāi)展非常成功，反響強烈。相關(guān)新聞被河北教師教育網(wǎng)等媒體宣傳報道，我寫(xiě)的經(jīng)驗論文也在《深州教研》刊發(fā)。
五、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力。
新一輪課程改革要求我們不斷提高科研水平。在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一些新問(wèn)題，運用素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)論文提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。
20XX年6月年我在《素質(zhì)教育導刊》發(fā)表《物理教學(xué)中創(chuàng )新能力的培養》一文，并獲評比一等獎;20XX年5月在《數理化學(xué)習》雜志發(fā)表《新人教版教材“歐姆定律及其應用”指瑕》，當年9月被深州教研室和深州教育協(xié)會(huì )評為“網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)個(gè)人”;20XX年6月在《內蒙古教育》發(fā)表論文《農村中小學(xué)生乘校車(chē)走讀的思考》，20XX年9月在《班主任》雜志發(fā)表學(xué)生管理論文《我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習》。20XX年12月我在在《初中生周報》第50期發(fā)表指導學(xué)生科技活動(dòng)的文章《讓雞蛋飛》。我論文都發(fā)表在正規刊物，發(fā)在期刊的文章被中國期刊網(wǎng)全文收錄，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。
在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，堅持學(xué)習，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，開(kāi)拓前進(jìn)，為我們的教育奉獻自己的全部力量。
中學(xué)高級教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結三
我叫**，男，土家族，中共黨員，中學(xué)高級教師。本年度履行工作職責的情況簡(jiǎn)單報告如下。
一、上級明確的分工和主要職責：
任中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)，分管業(yè)務(wù)工作，負責全鄉教育教學(xué)管理、校本教研指導、體育藝術(shù)組織、成職幼教管理、圖書(shū)儀電建設、信息技術(shù)應用、安全衛生教育、團隊組織活動(dòng)、通訊報道宣傳等等多個(gè)方面的工作，對應教育局的處室有：教育股、教研室、儀電站、辦公室、督導室、信息中心、社管辦、體衛藝辦、法制股等。兼任八年級的研究性學(xué)習課程教學(xué)。
二、本年度個(gè)人思想品德?tīng)顩r：
本人一直堅持以黨性標準嚴格要求自己，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。忠誠教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。堅持全面貫徹教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，無(wú)違背黨和國家教育方針的言行。加強了自身品德修養，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作責。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事。廉潔奉公，作風(fēng)正派，不利用職務(wù)之便謀私利。堅守崗位，忠于職守，堅持結合工作實(shí)際進(jìn)行政治學(xué)習，一年中，寫(xiě)下了5000字以上的政治與心得體會(huì )筆記;熱衷理論學(xué)習與研究，喜歡探索實(shí)踐，主動(dòng)參加了“中小學(xué)教師遠程學(xué)習與培訓”和“20XX年中部十省中小學(xué)安全教育與安全管理國家級遠程教育專(zhuān)題培訓”，全年寫(xiě)下了近十萬(wàn)字的文章與筆記，同時(shí)還編錄了長(cháng)達62頁(yè)的校本培訓文集和編錄、編寫(xiě)了100余頁(yè)的培訓講稿。
三、本年度所采取的主要工作措施與效果：
1、遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育：秉持素質(zhì)教育理念，堅持全面落實(shí)國家的課時(shí)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(1)堅持全面開(kāi)課設節，嚴格作息時(shí)間，確保學(xué)生全面發(fā)展;
(2)長(cháng)期堅持“教育教學(xué)常規月查月報制度”，有效促進(jìn)了全鄉教育教學(xué)常規的規范有序。
(3)認真組織開(kāi)展各種活動(dòng)，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)培養與身心健康發(fā)展。如各種專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)、大課間活動(dòng)、興趣小組及社團活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等等;
(4)堅持視導、檢查監督制度，確保教師教育教學(xué)過(guò)程高效、規范;
(5)堅持教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)制度，確保整體教育質(zhì)量等。
2、全面開(kāi)展校本教研，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：
(1)建立、完善校本教研制度，規范校本教研工作。本年度中心學(xué)校就校本教研工作專(zhuān)門(mén)制訂下發(fā)了《校本培訓制度》、《校本教研制度》、《校本教研管理制度》、《聽(tīng)課、評課制度》等六項制度，并修訂了《教學(xué)常規管理制度》等三個(gè)制度，通過(guò)制度執行，確保校本教研工作。
(2)強化校本培訓，幫助教師澄清教育理念。如編輯專(zhuān)題文集、進(jìn)行專(zhuān)題講座與輔導、邀請專(zhuān)家參與教研活動(dòng)等措施，較好地澄清了老師的思想，提高了老師們的思想認識。
(3)抓校本教研骨干培訓，評選推薦學(xué)校校本教研骨干，以發(fā)揮骨干在校本教研中的核心作用。
(3)持久開(kāi)展校本教研活動(dòng)。如廣泛開(kāi)展了小專(zhuān)題研究活動(dòng)，促進(jìn)了老師研究能力的提高;堅持每期組織青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，敦促了青年教師的快速成長(cháng);經(jīng)常組織教研活動(dòng)，以教研骨干為中堅，帶動(dòng)老師深入研究自己的課堂教學(xué)等等。
(4)通過(guò)校本教研成果匯展活動(dòng)，展示老師們自己的成果，強化老師積極參與校本教研的主體意識。
(5)積極開(kāi)展課題研究實(shí)踐，在實(shí)踐中讓老師們的研究能力不斷得到提高。如我們堅持了近四年的“全息德育課題”實(shí)踐，就造就了一批如**、**、**、**、**等十多位校本教研骨干;子課題“家�；�(dòng)德育實(shí)踐研究”、“學(xué)生思想品德評價(jià)改革研究”成果初具;一年中，老師論文獲省級二等獎以上的有十余篇;教師參加縣級以上教學(xué)比武，獲市級一等獎一人次，縣級二等獎以上六人次等等。
3、關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展，精心組織各種活動(dòng)：(1)明確各種活動(dòng)的主體、組織形式與責任處室，強調學(xué)校各部門(mén)的共同參與和指導，追求活動(dòng)組織的實(shí)效性、教育性和全面性。(2)以活動(dòng)促校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。如“敬老愛(ài)老”實(shí)踐活動(dòng)、“讀書(shū)活動(dòng)”、“詩(shī)畫(huà)進(jìn)校園”活動(dòng)、科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，從方案制訂到過(guò)程組織，再到成果展示，都圍繞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設來(lái)組織開(kāi)展。(3)活動(dòng)以學(xué)生全員、全面參與為宗旨，追求學(xué)生每個(gè)個(gè)體的過(guò)程享受與愉悅體驗。如學(xué)生運動(dòng)會(huì )，以班為單位全員選拔組隊參賽;縣新廣播操比賽，不是先選材，再組隊訓練，而是先以班為單位比賽，然后選代表參加縣比賽的人選。(4)科學(xué)確定專(zhuān)題活動(dòng)，體現專(zhuān)題活動(dòng)的常規性。如要求學(xué)期初，都必須認真研究確定好每月的專(zhuān)題活動(dòng)內容，并在每月末需對上月專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行小結，同時(shí)對下月專(zhuān)題進(jìn)行規劃等。(5)參加上級活動(dòng)強調參與意識，強調訓練落實(shí)，強調學(xué)生的能力培訓與精神塑造。如參加縣運會(huì )，要求教練必須在平時(shí)的訓練中特別關(guān)注學(xué)生的思想品德、必須特別注意拼搏精神的培養、必須特別注意學(xué)生的心理素質(zhì)訓練等。由于這些措施的落實(shí)，縣運會(huì )上我們不僅取得了優(yōu)秀成績(jì)，而且每次都被評為“精神文明”先進(jìn)單位。一年中，參加上級各種活動(dòng)獲獎情況如下：“三獨”比賽三等獎以上三人;讀書(shū)征文獲獎十一人;小數奧賽三等獎兩人;田徑運動(dòng)會(huì )小學(xué)組團體第三名;中小學(xué)生乒乓球運動(dòng)會(huì )中學(xué)女隊團體第二名，小學(xué)男隊團體第五名;“安全伴我行”少年兒童繪畫(huà)征文比賽先進(jìn)單位;衛生工作先進(jìn)單位等等。
4、努力探索、自主創(chuàng )新，扎實(shí)落實(shí)各種創(chuàng )建工作：
(1)從規范入手，踏踏實(shí)實(shí)地做好合格學(xué)校的創(chuàng )建工作與申報工作。
(2)堅持探索、創(chuàng )新，高標準地搞好省“普圖”迎檢工作。本年度，蘇市合格學(xué)校的創(chuàng )建工作，在軟件方面，我們強調了規范管理、強調了文化氛圍的營(yíng)造，在專(zhuān)家驗收過(guò)程中得到了充分肯定;楊柳合格學(xué)校申報工作做到了早準備，從本年度起，教育教學(xué)常規管理就嚴格執行了合格學(xué)校的評估標準。“普圖”工作我們除了嚴格按照上級要求落實(shí)相關(guān)措施外，還積極探索、力求創(chuàng )新，特別是讀書(shū)活動(dòng)的組織與開(kāi)展，想了很多辦法，有本鄉的特色，得到了教育局領(lǐng)導的充分肯定。
四、廉政建設及責任制方面：
堅持廉潔奉公，不以公謀私，作風(fēng)正派，在廣大教師中形象良好。認真履行職責，做到了政令暢通，扎實(shí)地完成了上級下達的各項任務(wù)，無(wú)失職行為。分管工作一年中沒(méi)有出現任何責任事故。公務(wù)員之家
五、存在的問(wèn)題及今后努力的方向：
分管的線(xiàn)多面廣，上級布置的工作難以全部高質(zhì)量地完成，甚至有時(shí)候在某些方面還處于一種“疲于應付”的狀態(tài)。面廣線(xiàn)多，深入基層的時(shí)間極其有限，對基層的具體指導、檢查督促難以落實(shí)。“藝多不精”，想集中精力抓好某一方面的工作并做出一些成績(jì)的愿望難以實(shí)現。
今后努力的方向：(1)擠點(diǎn)時(shí)間，深入基層，搞一點(diǎn)具體的研究與實(shí)踐探索;(2)嚴格按照國家教育方針、依據教育規律，突出抓好教育教學(xué)管理，力爭全鄉教育質(zhì)量得到提升;(3)重點(diǎn)搞好校本教研工作，著(zhù)力培養一批新的校本教研骨干，以引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)帶動(dòng)學(xué)校質(zhì)量的持續穩定發(fā)展。