一年來(lái)，在工作室領(lǐng)銜人省特級教師劉溥生的引領(lǐng)下，我完成了制定的發(fā)展規劃。雖然很忙碌，但更多的是體會(huì )到了自己成長(cháng)的欣喜、體會(huì )到了收獲的快樂(lè )。下面分幾個(gè)方面總結如下：

　　一、名師引領(lǐng)，積極向上

　　從名師身上我看到了什么是“孜孜以求”。他們用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我們做人做事的道理，我們深受感動(dòng)。我對教學(xué)理論的想法，經(jīng)常向他們請教，他耐心地指導我們，用實(shí)際行動(dòng)教會(huì )了我們“為人師者要有大愛(ài)，為人師者要志存高遠，為人師者要從心做起”。工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動(dòng)大家都積極參加。我們喜歡來(lái)工作室，這里團結、充滿(mǎn)學(xué)術(shù)氛圍，體會(huì )相互學(xué)習的快樂(lè )。工作室學(xué)員各有特色，每一次的活動(dòng)，我們都是互相問(wèn)候、交流談心、暢所欲言。通過(guò)互動(dòng)聽(tīng)課、研討和交流，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　我時(shí)刻以名師工作室成員的標準來(lái)嚴格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表。為了能在名師培訓中盡快成長(cháng)，我積極參加各類(lèi)活動(dòng)，提高自己各方面的能力。

　　二、理論積淀，提升素養

　　常鼓勵我們，即使一線(xiàn)的老師也要多動(dòng)筆，因為“思想的火花稍縱即逝”，要做一個(gè)有心人。他要求我們多學(xué)習，工作室推薦了很多雜志、書(shū)籍供我們學(xué)習，研究。我有計劃地認真學(xué)習新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文共生課堂的理論，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結合，

　　在我們工作室的博客，內容有教學(xué)案例、學(xué)習體會(huì )、讀書(shū)心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學(xué)習成果，是我們“學(xué)習——實(shí)踐——反思——再學(xué)習”的過(guò)程。名師工作室，為我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了很好的學(xué)習機會(huì )，并為我搭建了展示自我、體現自身價(jià)值的舞臺。通過(guò)學(xué)習我深深體會(huì )到“學(xué)然后知不足”，通過(guò)反思，我發(fā)現想要成為一名專(zhuān)業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。

　　三、樂(lè )于求索，積極科研

　　加入了名師工作室后，我積極參加“劉溥生名師工作室”各項實(shí)踐交流活動(dòng)，獲得了很多與專(zhuān)家、同行合作交流的機會(huì )，進(jìn)行了很多理論上的探討，積極探索新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升。尤其是進(jìn)行“實(shí)施高效課課堂”的課題研究，多次執教公開(kāi)課，進(jìn)行深入研究，寫(xiě)反思筆記等讓自己獲益匪淺。平時(shí)認真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是加強網(wǎng)絡(luò )與課程整合方面的研究，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢作用，能自制網(wǎng)頁(yè)，探討網(wǎng)絡(luò )資源與教學(xué)的整合，自制精品課件，經(jīng)常用電子白板輔助教學(xué)，并進(jìn)行深入研究，總結經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、對工作的反思

　　進(jìn)入名師工作室來(lái)的工作，我覺(jué)得自己進(jìn)步不小，但是也存在著(zhù)不足。在科研方面，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離……我將會(huì )在今后的工作中，繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師工作室成員的稱(chēng)號。