每到年末，通過(guò)工作總結都會(huì )發(fā)現有許多工作上的收獲，這是幫助你成長(cháng)的知識。教師個(gè)人工作總結及收獲是小編為大家帶來(lái)的教師個(gè)人工作總結及收獲，希望能給大家帶來(lái)啟發(fā)。

　　第一篇：教師個(gè)人工作總結及收獲

　　自任現職以來(lái)，在太陽(yáng)底下已曬了10個(gè)年頭了。雖說(shuō)是學(xué)校的青年教師，已退卻了當年那一份初出茅廬的青澀與靦腆，多了一份端莊與穩重。在學(xué)校領(lǐng)導的培養下，已有了自己的目標與追求。作為一名學(xué)校培養的青年教師，我經(jīng)常對自身行為不斷的審查與總結，以促進(jìn)自我的發(fā)展與成熟。先將這一年的總結如下：

　　一、工作概況

　　這一學(xué)年我擔任二年級1班至5班的體育教學(xué)工作，每周15課時(shí)，學(xué)生數243人。這屆二年級學(xué)生天真可愛(ài)，和我關(guān)系融洽，經(jīng)過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺的多次宣傳，我是他們心目中的跳高王子。但是調皮搗蛋的也是我從教書(shū)以來(lái)見(jiàn)過(guò)最多的，針對調控課堂紀律，也經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，最終成就了我一個(gè)杭州市教研課題，即：體育課堂“多維指標R26;捆綁評價(jià)”的實(shí)踐研究，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，效果已有體現。除此之外，還擔任二(3)班副班主任，在與羊老師的合作中感到無(wú)比幸福，同時(shí)，也認真做好副班主任的角色，盡量減輕班主任的負擔，很可惜本年度沒(méi)有被評上“優(yōu)秀副班主任”，說(shuō)明我在工作上還有待改進(jìn)，還有提升的空間。同時(shí)，我還擔任校田徑隊跳部的訓練工作，希望今年11月能再創(chuàng )佳績(jì)。

　　二、思想意識方面

　　這一年來(lái)，對政治學(xué)習一刻也未放松，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標準要求自己，堅持用“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”教育學(xué)生，還認真學(xué)習當的教育方針、政策，不斷提高自身思想素質(zhì)，加強心靈環(huán)保。在工作中，對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對待學(xué)習有困難的學(xué)生時(shí)，我牢記辦人民滿(mǎn)意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，做到既教書(shū)又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。在與同事的交流中，做到通情達理，和氣生財。

　　三、教育教學(xué)方面

　　這一學(xué)年，制定了合理的年度計劃、學(xué)期計劃和專(zhuān)業(yè)隊訓練計劃，并能按著(zhù)計劃進(jìn)行課堂教學(xué)。在教學(xué)設計方面，認真鉆研教材的基本思想、基本概念，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，并通過(guò)對二年級學(xué)生身心特點(diǎn)和已有知識經(jīng)驗的分析，采用游戲化技術(shù)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)，結合省編教材，合理定位學(xué)習目標，達到所有的學(xué)生都能接受。教學(xué)內容設置基本是上下肢運動(dòng)合理搭配，每一節課都能體現一定的運動(dòng)量，從而促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。在課堂教學(xué)中，能認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，并注意信息反饋。能有效調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持學(xué)習的相對穩定性。始終將學(xué)生放在學(xué)習的主體地位，盡量通過(guò)幽默的語(yǔ)言吸引學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)上我。并在教學(xué)中認真落實(shí)“多維指標R26;捆綁評價(jià)”的課題研究，并積累相關(guān)素材。

　　四、教學(xué)科研方面

　　在這一年中，積極參與各種教科研培訓，在蘇立軍師父的指導下，我基本掌握了小課題、規劃課題等課題方案的寫(xiě)作方法、過(guò)程與實(shí)踐、結題報告的寫(xiě)作方法。為了提升自身水平，每一節課后都會(huì )寫(xiě)寫(xiě)反思，主要記錄課堂教學(xué)的成功之舉，"敗筆"之處，學(xué)生見(jiàn)解，教學(xué)機智，再教設計和教學(xué)中偶然出現的靈感或解決問(wèn)題的方法。在每一單元教學(xué)結束后，都會(huì )將這些反思寫(xiě)成兩三千字的小文章，或投稿或珍藏。同時(shí)，也認真做課題研究，積極撰寫(xiě)科研論文和專(zhuān)題論文。并為小學(xué)體育教師90學(xué)時(shí)培訓和初中體育教師90學(xué)時(shí)培訓講座2次。

　　五、課余訓練方面

　　在田徑隊訓練時(shí)，能加強學(xué)生的思想品行教育，培養刻苦耐勞的訓練作風(fēng)。采用科學(xué)有效地訓練方法，終于讓運動(dòng)員在市運會(huì )上一展三小風(fēng)采。在課余訓練時(shí)，也時(shí)常關(guān)注學(xué)生的學(xué)習與生活，給他們適當的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，爭取做到訓練與學(xué)習兩不誤。

　　六、取得的成績(jì)

　　這一學(xué)年，田徑隊取得了驕人的戰果，獲得富陽(yáng)市甲組團體總分第三，乙組團體總分第一。論文寫(xiě)作與發(fā)表的豐收更是喜人，其中論文獲獎5篇，其中杭州市年會(huì )論文一等獎1篇和24屆專(zhuān)題論文專(zhuān)題論文一等獎1篇，富陽(yáng)市學(xué)科論文一等獎1篇，富陽(yáng)市24屆科研論文一等獎1篇，富陽(yáng)市24屆專(zhuān)題論文二等獎1篇。在各級各類(lèi)雜志發(fā)表9篇，其中在最權威的國家級體育雜志，《中國學(xué)校體育》發(fā)表6篇，在省級雜志《田徑》發(fā)表1篇，在省級雜志《體育師友》發(fā)表1篇，在省級雜志《體育教學(xué)》發(fā)表1篇。獲得浙江省課件一等獎1個(gè)和二等獎1個(gè)。

　　七、存在不足和努力方向

　　人物完人，在教學(xué)能力方面還是比較欠缺的，需要努力專(zhuān)研20XX年版體育新課標，并在課堂教學(xué)中有所體現。在以后的工作中，需要勤奮學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展，爭取做到教學(xué)、科研、訓練同步全面發(fā)展的復合型教師。

　　第二篇：教師個(gè)人工作總結及收獲

　　本學(xué)年我園繼續開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，為了培養青年教學(xué)骨干，使她們各方面能力全面提升，逐步成為我園中堅力量，為幼兒園的更大發(fā)展而努力，由我負責重點(diǎn)指導姜迎、孫華蓉兩位青年教師。兩位老師已經(jīng)從教多年，基礎很好，虛心肯學(xué)，一點(diǎn)就通，業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀�，F將一年來(lái)我所做的帶教工作作一小結。

　　一、合作交流，把握《綱要》精神

　　在我們師徒互相聽(tīng)課后，我經(jīng)常和兩位老師學(xué)習討論教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習交流市教研組活動(dòng)信息，在不斷的交流談心中，使她們迅速走近幼教課改，迅速建立起一種全新的教育觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。

　　二、落實(shí)五認真，在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。

　　帶教的目標是指導青年教師把《綱要》精神貫徹落實(shí)到具體的教學(xué)中，堅持以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒成為學(xué)習的主體。我從備課、教學(xué)具的準備、上課、延伸活動(dòng)等方面對她們進(jìn)行指導。每一次教學(xué)我都認真聽(tīng)課，共同探討活動(dòng)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，不斷提出修改建議，努力使活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中達成教學(xué)目標。

　　我們每月互聽(tīng)一節課，聽(tīng)完她們的課后都提出自己的建議，有時(shí)我以同樣教學(xué)內容讓她們聽(tīng)課，更好地體會(huì )教材教法，感受課上教學(xué)要面向全體幼兒，努力激發(fā)幼兒興趣，調動(dòng)幼兒主動(dòng)探究的積極性，讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)，獲得生動(dòng)發(fā)展。對于公開(kāi)課、教研課，我們一起對照教學(xué)要求，設計、試教，努力達到最佳的教學(xué)效果。

　　一學(xué)年以來(lái)，兩位老師在教育教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。從她們的備課和教學(xué)中都可以看到她們在思考，在實(shí)踐，如何真正的讓幼兒有效地參與活動(dòng)，并學(xué)會(huì )學(xué)習。她們的公開(kāi)課、研究課都集中體現反映了她們教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內容的選擇等方面有了長(cháng)足的進(jìn)步。姜迎所教班級幼兒在園部評估測評中都名列前茅，孫華蓉組織的縣級公開(kāi)課也得到了同行稱(chēng)贊。

　　三、結合青年教師的實(shí)際，指導她們開(kāi)展教育科研

　　結合我園市、縣級課題，我幫助她們各自確定了自己的研究子課題，要求進(jìn)行有關(guān)的教科研摘錄，并結合在自己的實(shí)踐中印證，思考，總結。每月完成一篇教育隨想，并積極參加論文撰寫(xiě)與評比，本學(xué)年兩人都在省教育學(xué)會(huì )論文評比中獲獎。孫華蓉、姜迎的個(gè)人課題分別市、縣立項。

　　四、結合全園管理工作，指導更多青年教師成長(cháng)

　　作為一園之長(cháng)，在日常管理工作中，經(jīng)常到各班聽(tīng)課，隨時(shí)指導教育教學(xué)及班主任工作，指導教師們改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，掌握家長(cháng)工作技巧。所有教師的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課都組織試教，為她們提出改進(jìn)意見(jiàn)，使她們的教學(xué)都取得了滿(mǎn)意的效果，日常保教工作均得到家長(cháng)的認可。

　　以上是我在指導青年教師上所做的一點(diǎn)工作。我想作為帶教教師應該嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，應該勇于創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)，要用自己良好的師德，精湛的業(yè)務(wù)帶教自己的徒弟，使他們成為新時(shí)代的優(yōu)秀教師，也使自己取得長(cháng)足的進(jìn)步。

　　第三篇：教師個(gè)人工作總結及收獲

　　一、不慕名利、養成甘于奉獻的品格

　　我認為對于青年教師，首要的任務(wù)是使他們認識到教學(xué)工作是默默無(wú)聞?dòng)质菍?shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩;它艱辛，需要不遺余力。我經(jīng)常鼓勵青年教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。使他們認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè )趣因此我常常利用課余時(shí)間和他們談心。以自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認識教師職業(yè)。我還用自己的行動(dòng)影響年輕教師，不爭名不爭利，默默無(wú)聞的工作。在我的影響之下，青年教師逐步認識到了，選擇了教師就是選擇了奉獻。

　　二、精心輔導提高教育教學(xué)水平

　　青年教師接受新的事物、吸收新的教學(xué)理念快，新課程改革實(shí)驗更使他們感到有了用武之地。然而，他們的教學(xué)經(jīng)驗太少，無(wú)法把學(xué)習到的教育理論應用于實(shí)踐。為提高他們的教學(xué)水平，我抓住教學(xué)過(guò)程的四個(gè)環(huán)節。

　　在備課時(shí)我給他們以指導，嚴格要求年輕教師要做到教學(xué)目標全面、具體、恰當，體現大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)，講課時(shí)，要求教學(xué)環(huán)節緊緊圍繞教學(xué)目標進(jìn)行，師生達標意識強。在教學(xué)內容方面，要做到構建知識網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )設教學(xué)情境、形成學(xué)科的知識結構。教學(xué)內容完整準確，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，少而精同時(shí)，落實(shí)四基，著(zhù)力于思維訓練跟能力培養。并且我深入課堂認真聽(tīng)課每周至少聽(tīng)一節課;課后我耐心評點(diǎn)，從新課導入、課堂結構的設計、板書(shū)設計、教學(xué)語(yǔ)言到練習設計，我都提出中肯的意見(jiàn)。作業(yè)批改、課外輔導我都盡自己所知給予輔導。尤其是兩位新教師，初上高三他們也非常的勤學(xué)，加上我的耐心，兩位教師的業(yè)務(wù)水平都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

　　三、用行動(dòng)影響他們，不斷學(xué)習。

　　新一輪課程改革更需要教師對自己有新的認識，看到自己不足。

　　于是我鼓勵他們在加強學(xué)習的同時(shí)，還要積極聽(tīng)課，要求每個(gè)青年教師每周聽(tīng)課不能少于兩節，向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的合理的師生活動(dòng)安排、合理的教學(xué)環(huán)節安排、留給學(xué)生參與課堂教學(xué)的時(shí)間和空間安排，通過(guò)聽(tīng)課比較，認識到自己的可取與不足之處，

　　還要自覺(jué)投身于教學(xué)理論的學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，彌補自己知識能力的不足。為此，我同他們一起苦練教學(xué)基本功：每周抽出一定的時(shí)間去閱覽室，學(xué)習教育名家的教學(xué)經(jīng)驗。在我的引導下，兩位青年教師也常常閱覽一些教育理論方面的書(shū)，吸納新的教育理念并用在了具體的實(shí)踐中。兩位青年教師在較短的時(shí)間內得到較大的提高。

　　四、鼓勵青年教師，要有創(chuàng )新意識

　　一開(kāi)始兩位青年教師基本是聽(tīng)一節課然后講一節，備課離不開(kāi)教學(xué)設計，列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節，學(xué)生興趣不濃。他們的課堂幾近于是在模仿，而且死板缺乏活力。于是我就鼓勵他們，形成自己的風(fēng)格，學(xué)會(huì )自己處理教材，從網(wǎng)絡(luò )自己篩選需要的信息。我說(shuō)“既要模仿，更需要創(chuàng )新”。這樣我們的課堂才有生命力。在我的鼓勵下，兩位青年教師勇敢的打破條條框框，開(kāi)始學(xué)的放開(kāi)手腳，有了創(chuàng )新的意識。