評職稱(chēng)有硬件和軟件兩個(gè)方面的要求。硬件比較好掌握,軟件則不容易掌握。小編為大家搜集了兩篇評職稱(chēng)財務(wù)工作總結，歡迎大家前來(lái)參考。希望可以幫助到大家!
篇一
自工作以來(lái)，我本著(zhù)積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教學(xué)理念，要求我們不斷的用的新的教育思想充實(shí)自己的頭腦，做學(xué)生的楷模，扎扎實(shí)實(shí)的工作，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師。我從各個(gè)方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的知識面，結合本校和學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃、有組織，有步驟地開(kāi)展，具體總結如下：
一、思想政治方面
本人堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，認真做好筆記。并學(xué)習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習，積極學(xué)習新課程標準和教育改革有關(guān)文件、精神。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，具有良好的師德。具有較強的責任心和工作責任感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。
二、教學(xué)工作方面:
新課改推行以來(lái)，我們積極培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養。提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )造精神。我的具體工作如下：
1. 在日常工作中,我堅持認真備課.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄,認真寫(xiě)好教案.每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課做出總結.
2. 我努力增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出.根據數學(xué)課的特點(diǎn),采用多種教學(xué)方法,并進(jìn)行有機整合,強調學(xué)生自主學(xué)習能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習積極性的培養,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快.同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,給他們設計不同的教學(xué)任務(wù),提出不同的教學(xué)要求,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重,認為數學(xué)難學(xué),作為教師,我首先從思想上進(jìn)行轉化工作,積極引導,解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣.進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的,從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去.這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái),在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.
3. 我虛心請教組長(cháng)和其他老教師,有疑必問(wèn).在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格.
4. 認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內容的題目或根據實(shí)際自己出題目.同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢.