通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升，職員晉升，技術(shù)工人考工等日常工作，提高隊伍水平，優(yōu)化隊伍結構。四年來(lái)，共晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員492人，其中，正高119人，副高293人，中級及以下80人。共晉升教育職員202人，其中，四級職員36人，五級職員66人，六級及以下100人。共組織2次技術(shù)工人考核，晉升62人，其中，高級技師5人，技師34人，高級工及以下23人。

　　4、分配制度改革

　　按照國家有關(guān)文件精神，自2006年7月1日起，事業(yè)單位進(jìn)入新的崗位績(jì)效工資體系。人事處查閱檔案上萬(wàn)次，對2800余名在職職工，2100余名離退休職工的檔案信息進(jìn)行核對，補充個(gè)人檔案工資審批表4500余份，對全校人員進(jìn)行多次測算，為制定我校收入分配制度改革實(shí)施方案提供了重要依據。

　　按照“同步考慮，分步實(shí)施，制度入軌，逐步到位”的總體改革思路，第一步工作已在2007年順利完成。其中在職職工2798人，補發(fā)729萬(wàn)元，月增資額122萬(wàn)元;離退休職工2156人，補發(fā)704萬(wàn)元，月增資額88萬(wàn)元。

　　目前，正在積極調研，研究制訂績(jì)效工資的相關(guān)規定。

　　5、非事業(yè)編制人員管理和社保工作

　　目前，學(xué)校的用人制度呈多元化，因此，制定《中國農業(yè)大學(xué)非事業(yè)編制聘用人員管理實(shí)施細則》，對非事業(yè)編制聘用人員的崗位設置管理、聘用工作程序和聘用人員的薪酬等條款進(jìn)行了細化。建立健全非事業(yè)編制人員數據庫，2009年底共有非事業(yè)編制在聘人員1778人，其中全職流動(dòng)崗(A類(lèi)崗)54人，專(zhuān)職輔導員(A類(lèi)崗)47人，科研助理(B類(lèi)崗)130人，院部處(C類(lèi)崗)645人，后勤系統(C類(lèi)崗)902人。

　　按照規定，簽訂非事業(yè)編制人員勞動(dòng)(項目)合同，規范社會(huì )保險參保工作。2009年共完成4個(gè)險種、12類(lèi)項目、7046人次的社會(huì )保險業(yè)務(wù)。開(kāi)通網(wǎng)上保險申報業(yè)務(wù)，完成社會(huì )保險人員信息二次采集300余人次，為全校職工和非事業(yè)編制人員(共3982人)核定社會(huì )保險繳費工資基數 。

　　6、 專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)分級設崗工作

　　根據國家和教育部的文件精神，結合我校實(shí)際情況，在廣泛調研的基礎上，制定我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分級設置方案;并積極穩妥地推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置與管理工作。2007年專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的分級共聘任1915人，其中聘任正高一級9人，正高二級47人，正高三級120人，正高四級269人;副高一級117人，副高二級234人，副高三級488人;中級及以下631人。

　　7、其他相關(guān)工作

　　近四年來(lái)，還努力做好其他日常等相關(guān)工作。包括在職職工的工資管理、離退休事務(wù)辦理、西部地區專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)修、機構與編制管理、科級機構和科級崗位管理、援疆干部派出與管理、解決干部夫妻兩地分居工作、京外調干、出國人員審批、北京市科技新星培養、本科教學(xué)評估、歷史遺留問(wèn)題、勞動(dòng)糾紛、人才交流中心等。

　　此外，注重人事處自身的隊伍建設，堅持每周例會(huì )制度，研討工作，還通過(guò)人事處黨支部、工會(huì )小組組織活動(dòng)等，保障人事處團隊團結、務(wù)實(shí)、高效、上進(jìn)、愉快的開(kāi)展工作。同時(shí)加強了人事的基礎工作，包括人員數據庫、人才人事年度報告、日常的數據報表、各類(lèi)文檔等，使人事工作更高效、準確、快捷。

　　加強了與教育部和兄弟院校的交流與溝通，及時(shí)了解上級精神和其他高校的情況。

　　四、努力方向

　　為了更好的完成上述工作，我堅持按照任職條件來(lái)要求自己，一方面認真學(xué)習政治理論，運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題，另一方面努力學(xué)習黨的各項方針、政策，尤其是人事工作方面的政策規定。認真調查研究，講實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，求實(shí)效。四年來(lái)的工作使我體會(huì )到，做好人事工作，不僅要投入，要掌握政策，要學(xué)會(huì )與人打交道的各種辦法，還要有極大的耐心，因為人事工作面對的是每一個(gè)情況都不同的個(gè)體，要想讓每個(gè)人都滿(mǎn)意而歸實(shí)屬不易。我一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力，但總還是有的人不滿(mǎn)意，因為有些事情的確難以解決，尤其是一些歷史遺留的多年沒(méi)有解決的問(wèn)題，我只能耐心解釋、勸說(shuō)。

　　所以面對這樣一個(gè)崗位，尤其是在大力提倡以人為本、創(chuàng )建和諧社會(huì )的形勢下，我還需不斷學(xué)習，提高自己的政策水平、管理能力和服務(wù)意識，使自己具備更高的組織能力和專(zhuān)業(yè)知識來(lái)勝任工作。在工作中，我還注意嚴格要求自己，起模范帶頭作用，作為處長(cháng)有責任把全處的同志團結在一起，大家互相關(guān)心、分工配合，心情愉快的一起工作，一起加班。團結才能提高工作效率，才能工作的心情愉快。因此，我和我的同事一直在努力營(yíng)造一個(gè)團結、合作、愉快的工作氛圍，使其中的每一個(gè)人都快樂(lè )的工作著(zhù)。

　　還要在以下方面進(jìn)一步加強：1、處理好重點(diǎn)工作、日常工作、臨時(shí)性工作的關(guān)系，應當增強工作的計劃性，合理安排好時(shí)間，有所側重;2、加強學(xué)習和調查研究，學(xué)習上級的各項文件和政策，學(xué)習兄弟院校的經(jīng)驗，深入基層調查研究，認真進(jìn)行人事工作的研究;3、堅持以人為本，和諧校園的工作原則，對于多年以來(lái)的各種遺留問(wèn)題、疑難問(wèn)題多做耐心細致的解釋工作和思想工作;4、工作中既要站在學(xué)校層面，也要考慮到基層單位的實(shí)際和困難，合理的部署各項工作，注重工作的效率和結果。

　　總之，按照“規范、有序、熱情、主動(dòng)、務(wù)實(shí)、高效”的要求，加強人事工作作風(fēng)建設，做到精細、規范，全方位服務(wù)，為教師成長(cháng)搭建一個(gè)良好的軟平臺。發(fā)揮智囊團的作用，以實(shí)現學(xué)校戰略發(fā)展為目標，為學(xué)校的正確決策提供強有力的支持。