四年的時(shí)間，過(guò)的很忙碌也很充實(shí)。人事工作內容多，涉及面廣，工作任務(wù)量大，很辛苦也很鍛煉人。面對學(xué)校的發(fā)展變化和建設一流農業(yè)大學(xué)的目標，我對自己的工作不敢懈怠，要求自己努力做到工作態(tài)度積極進(jìn)取、工作思路開(kāi)拓創(chuàng )新、工作作風(fēng)求真務(wù)實(shí)。人事工作的要求是全方位的，把握政策、堅持原則、以人為本、熱情服務(wù)、開(kāi)拓創(chuàng )新、認真高效。四年來(lái)，我一直在努力。
人事工作取得的成績(jì)離不開(kāi)學(xué)校的領(lǐng)導、各部門(mén)的支持、相關(guān)人員的努力，特別感謝人事處全體同事的幫助。
一、堅持“人才強�！睉鹇�，為建設世界一流農業(yè)大學(xué)提供人才保障
作為“985”高校，中國農大肩負著(zhù)建設世界一流農業(yè)大學(xué)的使命，隊伍建設是學(xué)校發(fā)展的根本，一流的人才是實(shí)現這一目標的保障。實(shí)施人才強校戰略，必須確立人才隊伍建設優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。我校的人才隊伍建設，以體制、機制創(chuàng )新為動(dòng)力，以條件、環(huán)境和平臺建設為保障，緊緊抓住“引進(jìn)人才、培養人才、用好人才”三個(gè)環(huán)節，以全面提高隊伍素質(zhì)為中心，以培養和引進(jìn)創(chuàng )新學(xué)術(shù)團隊、高水平學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干教師為重點(diǎn)，堅持培養與引進(jìn)并舉，做好人才引進(jìn)和隊伍建設工作。
1、完善制度，創(chuàng )新機制，嚴把進(jìn)人關(guān)
在我國的具體國情下，眾所周知，高校仍然存在易進(jìn)難出的情況。在學(xué)校黨政的領(lǐng)導和支持下，進(jìn)一步完善制度，嚴把進(jìn)人關(guān)，形成了一套形之有效的進(jìn)人機制。首先，本著(zhù)“科學(xué)規劃、按需設崗、結構合理、嚴格程序”的工作原則，做好人才增量規劃，制定了2008-2012年進(jìn)人規劃，做到“按圖索驥”。其次，在政策制度上，重新修訂了《中國農業(yè)大學(xué)人事調配工作規定》和《中國農業(yè)大學(xué)高層次人才引進(jìn)管理暫行辦法》等，使之制度化、規范化，做到有制度可依。第三，在具體措施中，實(shí)施公開(kāi)招聘制度，所有擬招聘崗位及條件通過(guò)校園網(wǎng)公開(kāi)招聘，提高招聘的公開(kāi)競爭性;第四，建立兩級評審制度，在各學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )初選面試的基礎上，按照1：3的比例向學(xué)校評委會(huì )推薦候選人，學(xué)校按照教學(xué)科研人員、管理和教輔人員分別組織遴選，本著(zhù)寧缺勿濫的原則，經(jīng)過(guò)投票確定入校人選。通過(guò)嚴把進(jìn)人關(guān)，進(jìn)一步保證新入校人員的質(zhì)量和水平，收到了較好的效果。
2、加大力度，實(shí)施高端人才引進(jìn)引智工程
在引智工作中，重新修訂《中國農業(yè)大學(xué)榮譽(yù)教授、兼職教授聘任管理暫行辦法》，制定《中國農業(yè)大學(xué)國外兼職教授崗位津貼實(shí)施細則》等文件，使我校的榮譽(yù)教授和兼職教授聘任工作更加規范化、精細化。目前我校共有兼職教授189人。
3、優(yōu)中選優(yōu)，做好各類(lèi)人員的補充
學(xué)校高度重視隊伍補充和招聘工作，本著(zhù)“總量控制，優(yōu)化結構，公開(kāi)公正，寧缺毋濫”的原則，優(yōu)先高層次、高學(xué)歷、重點(diǎn)學(xué)科和新興學(xué)科急需的教學(xué)科研人員，并正在逐步加大力度補充教學(xué)輔助和管理人員。
近四年來(lái)，學(xué)校新增入校人員243人，按來(lái)源類(lèi)別分：留學(xué)回國人員36人，博士后出站人員42人，普通調入24人，應屆畢業(yè)生141人。按學(xué)位來(lái)分：博士學(xué)位215人，占88.5%;碩士及以下為28人，占11.5%。按補充類(lèi)別分：進(jìn)入教學(xué)科研崗位的209人，占86%;進(jìn)入教輔崗位的12人，占5%;進(jìn)入管理崗位22人，占9%。
4、積極創(chuàng )造條件，做好博士后工作
博士后制度是造就拔尖人才的重要途徑，博士后人員已成為學(xué)校教學(xué)科研的生力軍。目前在站博士后156人，較2006年的105人增加了32個(gè)百分點(diǎn)。并在2009年成功增設管理科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站，至此我校博士后科研流動(dòng)站達12個(gè)。同時(shí)，制定《中國農業(yè)大學(xué)博士后管理規定》，積極支持博士后研究人員申請各類(lèi)基金項目，將博士后人員正式納入學(xué)校在職教師考核體系，并對考核優(yōu)秀者給予獎勵等。
二、整合資源，創(chuàng )造條件，加強師資隊伍的培養和選拔
人才隊伍建設必須堅持引進(jìn)和培養并重的原則。注意把握人才引進(jìn)和培養的關(guān)系，一方面引進(jìn)高層次拔尖人才補充師資隊伍，同時(shí)注重現有人才的進(jìn)一步培養和提高，調動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，減少人才流失，切實(shí)提高現有人員的綜合素質(zhì)和能力，保持師資隊伍的可持續發(fā)展。
1、整合資源，構建培養體系
結合學(xué)�！�985工程”“211工程”人才隊伍建設項目，以一流學(xué)科建設為導向，圍繞學(xué)校發(fā)展規劃，整合資源，完善隊伍培養體系，尤其是師資隊伍的培養。推薦、選拔高層次人才和各類(lèi)人才項目;加大青年教師出國進(jìn)修力度，尤其是35歲左右的青年教師;堅持教師崗前培訓制度;做好教師的學(xué)術(shù)休假。從適應性培訓、提高性培訓等方面形成較為完整的培養體系。近四年來(lái)，培養人次近千人。
2、積極努力做好專(zhuān)家遴選和推薦工作
一流的大學(xué)，必須要有一流的大師，高層次人才的培養和選拔至關(guān)重要。近四年來(lái)，認真做好各類(lèi)人才的遴選和推薦工作，在各方的共同努力下經(jīng)人事處負責推薦的項目取得了可喜的成果：兩院院士2人;長(cháng)江學(xué)者特聘教授7人，講座教授4人;新世紀百千萬(wàn)人才工程國家級人選8人;中國青年科技獎2人;寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎14人;享受?chē)鴦?wù)院政府特殊津貼11人;全國優(yōu)秀教師1人，北京市優(yōu)秀教師6人，北京市優(yōu)秀教育工作者2人。
3、以點(diǎn)代面，切實(shí)抓好青年教師成長(cháng)工程
中青年教師的培養，是師資隊伍可持續發(fā)展的保障;全面提升青年教師的能力，對提高師資隊伍的整體水平和國際化程度具有重要意義，更是建設世界一流農業(yè)大學(xué)的關(guān)鍵所在。自2008年起，學(xué)校將培養重心由以往的學(xué)院立項，全方位培訓的模式轉移到學(xué)校統一立項，突出重點(diǎn)的模式，注重對35歲左右青年教師的培養，提高其學(xué)術(shù)水平和國際視野。制定《中國農業(yè)大學(xué)“青年教師成長(cháng)工程”實(shí)施辦法》;學(xué)校給予專(zhuān)項經(jīng)費支持青年教師國內外進(jìn)修。2009年是青年教師成長(cháng)工程實(shí)施的第一年，共確定資助青年教師出國研修項目(1：1配套項目)人選19人，學(xué)校資助國外項目36人，國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者5人，教育部高級研修班項目6人。
加強崗前培訓工作，每年對新入校教師培訓內容包括新教師歡迎會(huì )、曲周試驗站學(xué)習、參觀(guān)校史館、野外拓展訓練、教學(xué)試講考核等特色環(huán)節，并融入師德建設的內容，使新入校的青年教師在崗前培訓階段不僅了解了教師的職業(yè)要求，也了解農大的歷史和傳統，認同并傳承農大精神，收到了很好的效果。
繼續推行學(xué)術(shù)休假制度，近四年共批準40余人進(jìn)行學(xué)術(shù)休假。
三、完善制度建設，保障激勵結合，優(yōu)化人才成長(cháng)環(huán)境
1、制度建設
人才隊伍建設必須要有良好政策制度的保障。結合工作開(kāi)展，以制度建設為抓手，完善各項規章制度，形成制度體系，為依法治校、有制度可依提供保障。近年來(lái)，重新修訂和新出臺《中國農業(yè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置管理暫行辦法》、《中國農業(yè)大學(xué)博士后管理規定》、《中國農業(yè)大學(xué)教職工年度考核辦法》《中國農業(yè)大學(xué)榮譽(yù)教授、兼職教授聘任管理辦法》、《中國農業(yè)大學(xué)非事業(yè)編制聘用人員管理實(shí)施細則》、《中國農業(yè)大學(xué)人事調配工作規定》、《中國農業(yè)大學(xué)高層次人才引進(jìn)管理暫行辦法》、《中國農業(yè)大學(xué)“青年教師成長(cháng)工程”實(shí)施辦法》、《中國農業(yè)大學(xué)教職工獎勵暫行辦法》、《中國農業(yè)大學(xué)教職工請銷(xiāo)假及考勤管理暫行辦法》等規章制度19項，仍有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、職員、績(jì)效工資等多項制度在修訂和完善中，從招聘、培養、評價(jià)、待遇、結構等方面為人才隊伍建設提供科學(xué)的制度保障。
2、年度考核
完善考核制度，注重考核的實(shí)效。重新修訂考核辦法，淡化年度考核，只是寫(xiě)實(shí)性的述職，由學(xué)院對教師的年度教學(xué)工作量和科研成果提出要求。為教師營(yíng)造寬松環(huán)境，讓教師摒除干擾，潛心研究，防止為應付每年一次的年度考核而分散精力。提高年度考核的公開(kāi)性。對個(gè)人考核表進(jìn)行公示，強調教授“曬業(yè)績(jì)”，本人對考核結果進(jìn)行確認等。
3、晉升聘任