地震安全應急演練總結[優(yōu)秀]

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的地震安全應急演練總結[優(yōu)秀]，希望能夠幫助到大家。

地震安全應急演練總結[優(yōu)秀]1

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)校的安全管理，增強全體師生的自我保護能力和安全防范意識，構建文明校園。樓莊鄉中心學(xué)校于20xx年10月22日利用一天的時(shí)間，查看了全鄉11處小學(xué)的安全演練，下面就演練情況總結如下：

一、領(lǐng)導重視

　　演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，樓莊鄉中心學(xué)校成立了由校長(cháng)王德廣任組長(cháng)，副校長(cháng)李明珍任副組長(cháng)，各小學(xué)校長(cháng)任組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，中心學(xué)校領(lǐng)導要求各校教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。中心學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調：對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在各校的方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的`具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求各小學(xué)校長(cháng)教育學(xué)生，聽(tīng)到命令后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現良好

　　在逐一到達各校后，各校演練小組組長(cháng)下達緊急疏散命令，隨著(zhù)急促的鈴聲，全體師生都能夠有秩序地迅速撤離教室。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報，中心校校長(cháng)對演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。并宣布xx學(xué)校地震逃生演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室。對于在演練過(guò)程中出現的一些錯誤，要求各校就本校參加這次演練活動(dòng)后立即進(jìn)行分析、小結，從中查出本校的不足之處，并進(jìn)行整改、落實(shí)。

　　演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對樓莊鄉中心學(xué)�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了各校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了各校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

地震安全應急演練總結[優(yōu)秀]2

　　學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害，極易造成重大傷亡。 為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個(gè)方面：

一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的`具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現良好。

　　總指揮通過(guò)廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫�(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分47秒，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！斗赖卣饝�急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

四、不足之處：

　　1、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認識例如個(gè)別的同學(xué)在思想上沒(méi)有高度的重視與切實(shí)的執行預案的方針和政策，在安全撤離過(guò)程中出現喧嘩、開(kāi)玩笑等顯現。

　　2、防震撤離在路線(xiàn)上要避開(kāi)高大建筑物，應當走樓與樓之間空曠地帶。

　　3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配，不能出現擁堵、件的發(fā)生。

　　4、如果樓道如果出現坍塌顯現應該怎樣去及時(shí)調整緊急疏散的通道和路線(xiàn)。

地震安全應急演練總結[優(yōu)秀]3

　　為落實(shí)“供電局20xx年地震綜合應急演習方案”，進(jìn)一步加強地震災害預防知識宣傳，提高員工緊急避震、自救互救等地震應急能力和意識，確保全體員工生命和公司財產(chǎn)安全，公司結合實(shí)際，本著(zhù)“以人為本，安全第一”的原則，堅持“安全第一，預防為主，一切事故都可以預防”的方針理念，我公司于20xx年6月29日09時(shí)20分至11時(shí)00分開(kāi)展了地震突發(fā)事件模擬演練�，F將此次演練活動(dòng)總結如下：

一、公司領(lǐng)導重視，演習活動(dòng)組織到位。

　　公司多次組織過(guò)地震應急演練，公司還請縣地震局的專(zhuān)家組到公司各辦公室與員工分析避震帶，講解地震知識。

　　為了確保這次演練落到實(shí)處，公司作了很多的準備工作，28日下午14時(shí)，公司領(lǐng)導、各部門(mén)主任再次熟悉地震現場(chǎng)處置方案并討論地震應急演練實(shí)施流程和細節，總結以往演練的不足并提出建議，會(huì )上總經(jīng)理要求辦公大樓全體成員參加這次演練，希望這次演練能更加全面地突顯出存在的問(wèn)題，為以后的演練得到實(shí)際上的進(jìn)步作貢獻。公司史副經(jīng)理對演練實(shí)施步驟等作出周密安排和全面講解，協(xié)調相關(guān)部門(mén)之間關(guān)系，要求相關(guān)部門(mén)密切配合、分工協(xié)作，落實(shí)專(zhuān)人負責，同時(shí)也強調演練活動(dòng)注意事項，以確保這次演習活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、全員參與，井然有序，注重細節。

　　按照《～供電局20xx年地震綜合應急演習方案》文件，及局督導員的安排，6月29日上午09點(diǎn)20分，隨著(zhù)警報的響起，公司地震應急演練活動(dòng)正式開(kāi)始。按照以往的演練經(jīng)驗，員工迅速戴好安全帽，拿起桌上的水和食物到避震帶避震20秒再撤離辦公大樓。這次活動(dòng)共有148人參加，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，9：24分，148名參演人員中，除安排的15名被困人員外，其余人員到達指定地點(diǎn)集中，并進(jìn)行人員清點(diǎn)統計工作；9：25分成立了信息、后勤、救援3個(gè)小組；9：30公司應急辦通過(guò)衛星電話(huà)向局應急辦匯報受災情況（衛星電話(huà)發(fā)出，但聽(tīng)不到局方回應），隨后采取電話(huà)匯報，局方無(wú)應答或正在通話(huà)中，又到調度室進(jìn)行匯報但聽(tīng)不清對方說(shuō)話(huà)；演練內容還包括搶修、保供電、救治傷員、等工作。對整個(gè)演練過(guò)程中，安監部指派成員配合局督導員，同時(shí)也做好活動(dòng)記錄，填好活動(dòng)評價(jià)表。

三、認真總結，揚長(cháng)補短，只爭更好。

　　演練結束，公司應急辦和局督導員對這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，總結會(huì )上，主要分析了活動(dòng)取得的成效和存在的問(wèn)題。王琰總經(jīng)理還安排了改進(jìn)工作。局督導員指出：4分鐘（包括避震20秒）除“被困”人員全部撤離辦公大樓到達指定聚集點(diǎn)；感覺(jué)地震迅速戴好安全帽、抓水避震；傷員包扎等整個(gè)緊急避震、自救互救方面在去年演練基礎上有很大進(jìn)步。下面總結這次活動(dòng)存在的問(wèn)題：

　　存在的問(wèn)題與不足：與局應急辦的通信不暢通；應急物資不夠完善；救護過(guò)程應增加心肺復蘇，少許人員逃到樓下就開(kāi)始吹牛聊天，部分人員逃離過(guò)程中未戴安全帽、應急車(chē)上的的.燈頭插座沒(méi)有事先接好等漏洞百出。發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，才是進(jìn)步的關(guān)鍵，下面是總經(jīng)理總結會(huì )上按排的工作計劃和提出的問(wèn)題：

　　1、7月再進(jìn)行一次全面地震應急演習，演習過(guò)程增加軟擔架和“心肺復蘇法”的使用。

　　2、7月7日前重新修編《地震應急演練方案》；

　　3、地震自救互救知識的培訓，提高員工自救互救能力和意識；

　　4、演練中暴露的通信問(wèn)題如何解決？

　　5、與上級部門(mén)如何做到無(wú)縫溝通？

地震安全應急演練總結[優(yōu)秀]4

　　一場(chǎng)既緊張又有意義的防震避險應急演練活動(dòng)結束了，首先，我代表學(xué)校對參與并精心組織這次演練的全體老師表示衷心的感謝!

　　學(xué)生安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，學(xué)校安全事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場(chǎng)所，在突然遇到地震等突發(fā)緊急情況時(shí)，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們組織這次演練的目的，就是學(xué)習和掌握防震避險自救知識，增強防震避險安全意識，確保在地震發(fā)生時(shí)，做到有組織、有秩序、不擁擠、搶時(shí)間，迅速地撤離到安全地帶，并利用學(xué)到的相關(guān)知識有效地進(jìn)行自護自救，把地震帶來(lái)的危害降低到最小程度。

　　今天這場(chǎng)演練，同學(xué)們能夠按照學(xué)校的統一指令和要求，在老師們的指引下，服從命令，聽(tīng)從指揮，從聽(tīng)到警報器到全部撤到安全地帶共用了1分鐘58秒，行動(dòng)迅速，圓滿(mǎn)地地完成了各項演練項目，基本上達到了疏散演練的要求，沒(méi)有發(fā)生擁擠等不安全的事故。今天這場(chǎng)演練，同時(shí)也讓我們學(xué)到了很多安全防范知識，積累了一些防震避險的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了在危急時(shí)刻逃生的技能。

　　同學(xué)們，今天，我們是幸運的，但是誰(shuí)能保證危險不會(huì )在我們身邊發(fā)生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思�！�，做好防震、防火、防踩踏等防災減災的心理準備，減少受傷的`機會(huì )。希望同學(xué)們牢固樹(shù)立安全第一的思想，時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴，把安全問(wèn)題常掛心中，把防震避險知識落實(shí)在行動(dòng)中。

　　我們在緊張的學(xué)習中，抽出寶貴時(shí)間組織這次活動(dòng)，是上級有關(guān)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全和師生安全的具體表現，我們要按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，切實(shí)重視防震避險等方面的安全，安全教育常抓不懈，確保在災害發(fā)生時(shí)，把傷害降到最小程度。

　　最后，祝愿同學(xué)們能遠離傷害，遠離危險，平安幸福健康地成長(cháng)！

地震安全應急演練總結[優(yōu)秀]5

　　井龍小學(xué)地震應急疏散演習總結 為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時(shí)全校師生能迅速撤離危險區，最大限度地減少事故帶來(lái)的損害，切實(shí)保障師生的安全。學(xué)校按照上級主管部門(mén)的安排，于3月13日大課間時(shí)間進(jìn)行了二次防震樓內撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下：

　　一、本次安全撤離演練活動(dòng)的目的：為了提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”，使更多的人學(xué)會(huì )緊急應對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。

　　二、演練的基本做法：

　　1、學(xué)校成立了應急演練領(lǐng)導小組、工作小組、保衛小組，全面負責本次應急演練工作。

　　2、政教處制定樓內安全撤離應急預案，下發(fā)到全體教師。

　　3、學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )議，全面部署樓內安全撤離應急演練活動(dòng)。

　　4、演練過(guò)程：快到當天上午的大課間時(shí)間，我校全體師生突然聽(tīng)到學(xué)校的電鈴響起了警示音，接著(zhù)廣播內不斷傳來(lái)：“學(xué)校發(fā)生一點(diǎn)緊急情況，各位老師立即將學(xué)生疏散到操場(chǎng)上的安全地帶！”“不要驚慌，不要擁擠，按照秩序有序疏散！”。一時(shí)間，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來(lái)，雖然嘈雜但卻非常有序�！笆枭�時(shí)按指定通道逃生”、“逃生過(guò)程中身上任何東西掉落都不要停下來(lái)?yè)�，迅速撤離”根據緊急事件應急預案，樓內疏散撤離緊張有序地進(jìn)行。在學(xué)校的精心組織下，第一次演練用時(shí)2分41秒，第二次演練用時(shí)2分37秒。全校6個(gè)教學(xué)班（幼兒班除外）及全體教職員工14人安全疏散撤離到學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓兩側及前面的空闊地帶。

　　三、演練的主要收獲及效果：

　　1、全體同學(xué)在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽(tīng)從指揮，行動(dòng)統一，步調一致，圓滿(mǎn)完成了地震應急疏散演練任務(wù)。

　　2、在本次演練中，盡管撤離迅速，時(shí)間較短，但全校師生安全到達指定地點(diǎn)，無(wú)一人出現意外，公物未受一點(diǎn)損失，這充分說(shuō)明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

　　3、本次演練，充分說(shuō)明了我校師生在緊急問(wèn)題、全局問(wèn)題上的.態(tài)度。在各級部門(mén)的精心組織下，任課教師全員參與，維護學(xué)生安全，作現場(chǎng)撤離指導，他們就好比學(xué)生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時(shí)的幫助。

　　4、周密的組織和精心的安排是本次演練活動(dòng)勝利的成因。本次活動(dòng)政教處首先下發(fā)了應急演練活動(dòng)通知與預案，作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開(kāi)了教師會(huì )議，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　5、全體師生在本次演練活動(dòng)中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類(lèi)問(wèn)題如何自衛、互助和從樓內疏散。

　　四、演練的同時(shí)也暴露了很多潛在的問(wèn)題：

　　1、一些同學(xué)對此項活動(dòng)的意義認識不足，疏散過(guò)程中嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，缺乏現場(chǎng)緊張感。

　　2、還有些同學(xué)可能認為此項活動(dòng)毫無(wú)意義，認為這種事情不會(huì )發(fā)生在自己身上。但我們都看到了5.12大地震的嚴重后果，應該知道安全疏散的重要性。

　　通過(guò)本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現的問(wèn)題作更進(jìn)一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。

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