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小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結

時(shí)間:2025-06-12 10:10:10 總結 我要投稿

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家整理的小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結1

  由于篇幅太長(cháng),我先讀了漢武帝篇,讀完之后,我有一些感想:我先說(shuō)說(shuō)漢武帝生命里發(fā)生的一些事吧。

  在武帝繼位前,他排行第九,是不可能當上皇帝的,但是漢景帝卻偏偏看上了他,就為他掃清障礙,幫助他成為了一個(gè)平安太子,武帝就這樣才登上皇帝的寶座。

  武帝期間,有一個(gè)叫江充的小人得到了武帝的寵愛(ài),而丞相卻三翻兩次上奏章,讓武帝殺掉江充,結果把武帝惹怒了,把丞相殺了。還發(fā)現了巫蠱,這就為后來(lái)的巫蠱事件埋下了伏筆。武帝是一個(gè)迷信的人,發(fā)現了巫蠱,武帝就認為有人詛咒他死,于是大發(fā)雷霆,滅了丞相九族才停止。但那個(gè)小人江充,想盡可能除掉一切與他為敵的人。就對武帝說(shuō):"宮里宮外可能也有巫蠱,擴大搜索比較好。"武帝覺(jué)得有理,就擴大范圍,結果查得連皇后和太子的床都沒(méi)法放了。

  巫蠱是查不清的,只要看見(jiàn)就是殺無(wú)赦。所以殺了幾萬(wàn)人,后來(lái),居然太子也有巫蠱,太子當然不想被殺,就準備出走。恰好武帝生病了,命江充找太子來(lái),但江充想殺太子,就說(shuō)太子謀反,結果太子真得被逼反了,最后太子被殺了,但臨死前他用兵把江充殺了。

  太子死后,有一個(gè)叫田千秋的`小官,他的任務(wù)是看管高祖劉邦陵園,他給武帝上了一道奏章,寫(xiě)道:"兒子玩了一下父親的兵,打一頓_就算了。兒子殺錯了一個(gè)人,這也不算什么大罪。這句話(huà)不是我說(shuō)的,是一個(gè)白胡子老頭托夢(mèng)講給我的。"這句話(huà)說(shuō)得十分巧妙,田千秋是一個(gè)看管劉邦陵園的官,白胡子老頭自然是指高祖劉邦了,劉邦的話(huà),武帝能不聽(tīng)嗎武帝果然封田千秋為丞相,并十分感激田千秋,后來(lái),武帝來(lái)到輪臺,寫(xiě)下了罪己詔,這就是有名的"輪臺罪己詔".回來(lái)的時(shí)候,武帝又得了一個(gè)兒子,就是鉤弋夫人生了一個(gè)男孩兒,取名劉弗陵。當時(shí)離武帝之死只剩八年了,武帝開(kāi)始考慮立誰(shuí)為太子了,所有人選,接連淘汰,只有劉弗陵,當時(shí)立了8歲的劉費陵為太子,但太后僅26歲,就有可能出現女人參政,發(fā)生內亂。于是武帝臨死前殺了劉弗陵的母親鉤弋夫人。

  從這可以看出漢武帝是一個(gè)冷酷而又長(cháng)謀略的人。我們既要學(xué)漢武帝的優(yōu)點(diǎn),又要避免漢武帝的缺點(diǎn),為了我們的下一代,我們既要做一個(gè)情感豐富,長(cháng)謀遠略,也要在適當的時(shí)候做一個(gè)冷酷無(wú)情的人。不給壞人留一點(diǎn)情面,不讓好人受一點(diǎn)委屈,做到公正無(wú)私,讓壞人聞風(fēng)喪膽,讓好人拍掌稱(chēng)贊。

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結2

  寒假里,我和媽媽又讀了格林童話(huà)中的《灰姑娘》。

  這篇文章中的灰姑娘是一個(gè)美麗善良的小姑娘。她本應生活得快快樂(lè )樂(lè ),但是后母和兩個(gè)姐姐像對待仆人一樣地對待她。不過(guò)灰姑娘用她的真誠打動(dòng)了上天,所以仙女教母和小動(dòng)物們都幫助她當上了王后,而后母和兩個(gè)壞姐姐也得到了應有的報應。

  從這個(gè)故事里我知道了幾個(gè)道理。首先一個(gè)人應該愛(ài)自己,即使別人都不愛(ài)你時(shí),你也要愛(ài)自己。心中要永遠充滿(mǎn)希望;夜媚锞褪强克@種精神才得到了美好的未來(lái)。

  再者對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),朋友是很重要的。俗話(huà)說(shuō)“朋友多了路好走”。如果你有朋友,在危急時(shí)刻就會(huì )得到朋友的幫助;夜媚锞褪窃谂笥训膸椭虏拍軌蛉⒓游钑(huì ),從而得到王子的愛(ài)慕的。

  另外做人一定要守時(shí),如果你不守時(shí)就會(huì )把原本順利的`事弄得一團糟。試想如果灰姑娘不守時(shí),那么在12點(diǎn)鐘聲敲響時(shí),將會(huì )出現多么尷尬的一幕。

  再就是人要學(xué)會(huì )換位思考。如果從主人公灰姑娘的角度想,后母是個(gè)十足的壞人?蓳Q個(gè)角度,如果站在兩個(gè)姐姐的角度上想,后母就是一個(gè)處處為她們著(zhù)想的好媽媽。每個(gè)人都會(huì )有一點(diǎn)自私,都會(huì )愛(ài)自己的孩子多一點(diǎn),只是文章中的后母做得太過(guò)分了。如果后母能夠站在灰姑娘的角度上想一想,也許就不會(huì )那樣對待灰姑娘了。

  還有,雖說(shuō)不能以貌取人,但是衣著(zhù),外貌也是很重要的。打扮得漂漂亮亮,干干凈凈的看著(zhù)也舒服。

  讓我們一起加油吧!

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結3

  在《三國演義》中關(guān)羽過(guò)五關(guān),斬六將,一把青龍偃月刀讓多少人聞風(fēng)喪膽,劉備曾說(shuō):“關(guān)羽,身長(cháng)九尺,須長(cháng)兩尺;面如重棗,唇若涂膏;丹鳳眼,臥蠶眉,相貌堂堂,威風(fēng)凜凜!币簧戆詺馐谷艘(jiàn)而躲之。在桃園三結義中身為老二。

  在看桃園三結義三弟張飛被世人稱(chēng)為勇者,一身都是膽。手持丈八蛇矛,英勇無(wú)比。最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)是“我乃燕人張飛,誰(shuí)敢與我大戰三百回合!边@句話(huà)表現出了張飛機智勇敢,善于挑戰自我。

  劉備,張飛與關(guān)羽的大哥,為人豪氣,喜歡和天下豪杰為友,一次黃巾賊程遠志來(lái)犯,劉備領(lǐng)五百精銳前去迎敵,左有云長(cháng),右有翼德,劉備罵道:“反國逆賊,何不早降!背踢h志怒火中燒,遣副將鄧茂去擊殺劉備,誰(shuí)知,被張飛一矛刺進(jìn)心窩,程遠志見(jiàn)鄧茂落馬,立即大怒騎馬自取張飛首級,關(guān)羽大刀飛舞,程遠志被殺得個(gè)措手不及,被劈成兩半,后人說(shuō):“英雄露穎在今朝,一試矛兮,一試刀。初出便將威力斬,三分好把姓名標!

  三國中我最喜歡周瑜,他火燒赤壁,令曹操數百萬(wàn)大軍身亡,那天黑夜被火光照得通亮,非常壯觀(guān)。但被諸葛亮三氣而死,死前最后一句話(huà)是:“即生瑜,何生亮!弊屓烁械街荑に赖煤茉┩,死時(shí)才三十六歲。一位能文能武的'人,被活生生的氣死。真悲哀。

  在三國中一些是是非非告訴了我們很多道理,所以要多讀書(shū)多看報。

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結4

  這幾天,爸爸給我借了一本書(shū),大仲馬寫(xiě)的《基督山伯爵》。這本書(shū)講的是一個(gè)名叫埃德蒙·唐代斯的法國水手,受到了船主的器重,要提拔為船長(cháng),船員丹格拉爾很嫉妒他,于是他和唐代斯的情敵菲爾南一起誣陷他是拿破侖黨人。檢察官維爾福因為害怕唐代斯暴露出他爸爸就是拿破侖黨人,私下里把他關(guān)進(jìn)了伊夫堡監獄的地牢里。而他們依靠投機鉆營(yíng),進(jìn)入了上流社會(huì )。

  在監獄里,唐代斯認識了一名神甫,神甫教他了許多知識,并幫他推斷出誰(shuí)在誣陷他,在長(cháng)期交往中,神甫最后被他的勇氣、善良和正義感打動(dòng),告訴了他基督山島寶藏的位置。在暗無(wú)天日的地牢里忍耐了十幾年后,唐代斯終于逃出了監獄,在一次偶然的機會(huì ),他登上了基督山島,找到了財富。

  他回到了家鄉,發(fā)現自己父親早已餓死,女友也嫁給了菲爾南。他先是化名為水手辛巴達,給老船主許多錢(qián),使他們擺脫了破產(chǎn)危機,然后改名為德·基督山伯爵,混跡于上流社會(huì )貴族之間。他收買(mǎi)了電報員,發(fā)出錯誤電報,使丹格拉爾在投機中虧本,然后把自己存放在丹格拉爾銀行的錢(qián)全部取出,丹格拉爾無(wú)力支付,最終破產(chǎn)了。

  基督山伯爵又假裝和維爾福夫人談話(huà)時(shí)提到毒藥,維爾福夫人為了讓自己親生兒子繼承財產(chǎn),毒死了維爾福的岳父岳母,又接著(zhù)準備毒死維爾福的父親和女兒,基督山伯爵救出維爾福女兒后,揭露了維爾福不為人知的罪惡,維爾福家破人亡,最后發(fā)瘋了。隨后,基督山伯爵把菲爾南發(fā)跡前出賣(mài)主人,背叛國家的.事情傳開(kāi),菲爾南身敗名裂,妻子和兒子離開(kāi)了他,菲爾南找基督山伯爵決斗,發(fā)現基督山伯爵就是自己曾經(jīng)陷害的埃德蒙·唐代斯后,羞愧難當,回到家后就自殺了。

  我覺(jué)得這本書(shū)十分精彩,情節曲折引人入勝,人物刻畫(huà)個(gè)性鮮明,文章揭露了當時(shí)上流社會(huì )貴族們的腐朽沒(méi)落和陰險狡詐,基督山伯爵也刻畫(huà)的十分神秘,他知識淵博、沉著(zhù)冷靜、機智勇敢、快意恩仇的人物形象也躍然于紙上。實(shí)在是一本值得閱讀的經(jīng)典名著(zhù)。讀完這本書(shū),我還領(lǐng)悟到:邪不勝正,惡有惡報。

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結5

  今天,我讀了《三國演義》,頓時(shí)有感于懷。

  人們都認為三國是在公元190年到公元280年這90年里,實(shí)際上真正的”三國是在“三分天下吳蜀魏”那個(gè)時(shí)候,但要是只寫(xiě)真正的三國,那么曹操和其他三國名人就沒(méi)有出場(chǎng)的機會(huì )了《三國演義》也就沒(méi)有那么好看了。

  梟雄,也就是兇猛的英雄,最先想到的就是曹操“挾天子以令諸侯”更令他威風(fēng)八面,加上他平時(shí)南征北戰,在人們心中自然會(huì )成為梟雄。他的基本策略是招降納叛,因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西,但是,曹操隨著(zhù)自己的發(fā)展,野心也開(kāi)始膨脹,從梟雄搖身一變成奸雄,從騎都尉升到丞相,就差沒(méi)當皇帝了。當我看完曹操的事跡后,再回顧他以前的事,不得不承認他很了不起,是一個(gè)真正的.梟雄。

  很多人都說(shuō)劉備是梟雄,我卻不這么認為,曹操每次打仗都是沖在前面,劉備就很少出馬,但他戰黃巾,斗呂布時(shí),他打的很英勇。劉備是靠著(zhù)諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地,皇叔的稱(chēng)號和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡,在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。

  孫權是個(gè)好皇帝,可“藉兄父之基業(yè)”這幾個(gè)字使他很難堪,但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國演義》里孫權既沒(méi)有曹操那么兇猛,也不像劉備那么懦弱,因此名聲比較好,活得比曹操和劉備長(cháng),使得吳國的壽命長(cháng)。

  匆匆忙忙地趕了一個(gè)下午,沒(méi)打完,也打不完,過(guò)不,看在我是新手又打字辛苦的份上,還是饒我吧。

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結6

  最近我看了《小英雄雨來(lái)》《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)講述了抗日戰爭時(shí)期,在冀東還鄉河邊上的蘆花村,小英雄雨來(lái)和他的小伙伴們用他們的聰明、機智,勇敢地與日本強盜作斗爭,在日本強盜的刺刀威逼下視死如歸,最后又機智地逃出死亡的魔掌的故事,也因為這些,所以人們稱(chēng)贊雨來(lái)是“抗日小英雄”。

  小雨來(lái)非常聰明,他把鬼子引到了地雷陣,又借著(zhù)掉進(jìn)河里的名義逃了出來(lái)(鬼子不知道雨來(lái)會(huì )游泳)。雨來(lái)也很勇敢,他勇敢地保護八路軍的交通員,在日本鬼子的槍口下視死如歸、毫不畏懼……

  這本書(shū)中的有一句話(huà)我將永遠銘記于心,那就是每一代中國人都有共同的夢(mèng)想,在那個(gè)狼煙滾滾,烽火連天的時(shí)代,無(wú)數中國少年,無(wú)數中國人,為保衛家園、實(shí)現夢(mèng)想,貢獻自己的青春、熱血,甚至生命,他們是,名副其實(shí)的時(shí)代英雄!

  小英雄雨來(lái)所在的'年代是在抗日戰爭時(shí)期,條件非常艱苦,生活也好,學(xué)習也好,但是他自信、樂(lè )觀(guān)、勇敢,他身上有很多值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。如今我們的生活條件非常優(yōu)越,所以我一定要珍惜現在的時(shí)光,學(xué)好本領(lǐng),做一個(gè)堅強、自信的新時(shí)代少年,將來(lái)為社會(huì )、為國家貢獻自己的一份力量。

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結7

  時(shí)間來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤。作者以匆匆為題來(lái)刻畫(huà)時(shí)間流逝的蹤跡,來(lái)表達朱自清先生對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。在過(guò)了八千多日后,作者覺(jué)悟了決定:力爭上游,不在虛度光陰。

  雖然作者在八千多日后才覺(jué)悟,那我們這些大小孩現在覺(jué)悟也不遲吧?俗話(huà)說(shuō)得好:少壯不努力,老大徒傷悲。就像唐代是人李白小時(shí)候調皮,常常逃課,但最終看到一位老奶奶堅持不懈的精神,小腦袋終于開(kāi)竅了,力爭上游,成為詩(shī)圣。青春的時(shí)間擺在眼前,我們?yōu)楹尾蝗フ湎?別人每天爭分奪秒地去學(xué)習,而某些人卻沉迷于網(wǎng)絡(luò ),沉迷于一些虛幻中,導致成績(jì)嚴重下降,在考試前才臨抱佛腳?墒恰撜f(shuō)他們太天真還是太傻了呢?到頭來(lái)才發(fā)現自己對學(xué)習已經(jīng)一竅不通了。我們不想要這種結果,那就別人時(shí)間溜走了吧。

  轉瞬即逝,我突然發(fā)現父親的頭發(fā)又變白了,不知道他們?yōu)榱宋也倭硕嗌俅涡。時(shí)間真實(shí)來(lái)也匆匆去也匆匆。一眨眼只剩下200多天了,我們要升中,成為一位真真正正的大小孩。想到此時(shí),我也不禁頭涔涔而淚潸潸了。我便拿起鋼筆,筆尖在紙上飛舞著(zhù):

  歲月無(wú)痕,往事如煙,在奶奶溫暖的懷抱中,我是一只遲遲不肯離去的蟬;那金黃而脆弱的蟬蛻,是我快樂(lè )無(wú)比的`童年,在陽(yáng)光下閃著(zhù)溫暖的光。

  如今,所有美麗的童話(huà)都已落下了帷幕,奶奶的嘆息聲,卻一次又一次清晰地響起在耳畔,我惴惴不安……

  我害怕,歲月在墻上剝落,卻看不到小時(shí)候;我害怕,花開(kāi)就一次成熟,我卻錯過(guò);我害怕,水向冬流,無(wú)法挽留……

  于是,我走進(jìn)記憶的長(cháng)河……我發(fā)現,是人世得到滄桑掩埋了記憶的痕跡,又是滄桑人世吐還了它的光華。記憶,就是漫步在月華如洗的潔凈沙灘上,撿抬魅力的貝殼,享受人生的盛宴。

  時(shí)空拉開(kāi),距離讓記憶啜飲的芳香,我嘗試著(zhù)拿出手中的筆,把心中最深刻的地方,一筆一畫(huà)寫(xiě)下來(lái)…… 無(wú)奈,再活蹦亂跳的童年,也總是追赴不上生命的步伐。

  眼淚情不自禁地流了下來(lái)。時(shí)間,我要與你賽跑!

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結8

  朱自清《背影》全文只有一千五百字,卻感人至深,膾炙人口。

  《背影》表現了人間的至情——真摯的父子之情,描寫(xiě)細膩、真實(shí)、深刻。作者二十歲的冬天的一天,祖母去世后,父親辦完喪事,父子同到南京,父親送作者上火車(chē)北去。在那特定的場(chǎng)合下,作為父親對兒子的關(guān)懷、體貼、愛(ài)護,使兒子極為感動(dòng),這印象經(jīng)久不忘,并且十年之后,想起來(lái),那背影就出現在晶瑩的淚光中,使人不能忘懷。文章中父親從不放心茶房而要自己去送;從尋找座位、反復叮囑;到親自去買(mǎi)橘子,都體現了父親的.愛(ài)。各種事情,都是極其平常的,極其瑣細的,但從中表現出的感情,卻是極其珍貴的,我拜讀后,也是深深為之感動(dòng)。

  父子之愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、深沉的,細細讀來(lái),不僅使人想到了自己,想到了自己的父親,那種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己每次離開(kāi)家和父親從我這里離開(kāi)的時(shí)候,自己的父親的背影,那種曾經(jīng)面臨分離的無(wú)奈和無(wú)可奈何的表情,那種永遠難以名狀的矛盾心情。一個(gè)父親的愛(ài),就是這樣,只是默默付出,不需要回報,甚至不一定需要懂得。

  讀這篇散文,使我明白了一個(gè)道理,我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎?父母關(guān)心子女、子女關(guān)心父母,我們關(guān)心別人,別人關(guān)心我們,我們所要建立的社會(huì )不就是人人為我、我為人人的社會(huì )嗎?

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結9

  經(jīng)過(guò)了前幾天的練習,還軍訓4天就可以回家了,我既興奮又緊張,興奮是因為終于可以回家了,緊張是因為軍訓完后回家休息幾天后就面臨著(zhù)開(kāi)學(xué)。

  “一!二!三!四!”伴著(zhù)同學(xué)們氣宇軒昂、響徹云霄的口號聲,通向“回憶空間的大門(mén)”轟然打開(kāi)……一大早,我和幾個(gè)同學(xué)早早地來(lái)到了操場(chǎng)集合,準備早訓。過(guò)了一會(huì )兒,教官們開(kāi)始了訓練,望著(zhù)教官緊鎖的'雙眉,我們仿佛都嗅到了緊張的氣息,例行整理軍姿后,我們開(kāi)始了跑步走的訓練,跑了一上午,同學(xué)們都表現很好,累了不說(shuō)累!下午進(jìn)行兔子跳的訓練,教官吹一遍口哨,我們就要跳三下,這樣才算一次,教官本來(lái)打算讓我們跳二十個(gè)就算了,可在這二十個(gè)兔子跳中不時(shí)有人因為累而停下或者站起來(lái),慢慢地加到了四十多個(gè),跳完時(shí)我們都在使勁地捶腳,實(shí)在太痛了!接著(zhù)我們便練習向右看齊,當教官說(shuō)向右看齊時(shí),每個(gè)人不但要對齊前后左右,還要用力地碎步移動(dòng),要有很大的聲音才能過(guò)關(guān),我們一遍一遍地練習,直到教官滿(mǎn)意了。

  雖然今天這一天我很辛苦,也有想退出的念頭,但為了能夠鍛煉下自己,我下定決心一定要堅持下去。誠如教官說(shuō)的:部隊是一所鍛煉人體能,更鍛煉人意志的學(xué)校。是啊!在短短幾天的軍訓當中,我們付出了辛苦,付出了汗水,然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結10

  《封神演義》可謂是中國歷史上描寫(xiě)奇神鬼怪最多的一部作品,與其它鬼神之說(shuō)相比,我認為封神之中的鬼神更具人性,而它們,都被卷進(jìn)了一場(chǎng)大是大非的戰爭里。是忠君?還是愛(ài)民?是在朝歌誓死守護醉生夢(mèng)死荒淫無(wú)道的.紂王?還是投奔西歧,討伐搖搖欲墜的江山?是封神中的一大主題。紂王進(jìn)香起歹意,竟對女?huà)z頓生淫心,使得成湯這顆六百余年的大樹(shù),斷送在一個(gè)妖狐的刀斧之上。比干、梅伯、商容等臣子因為一個(gè)“忠”字而遭妲己的陷害,太師更是因忠君而戰死在異國他鄉。為了一個(gè)將亡的政府,犧牲了太多的忠臣良將,叫人看著(zhù)心酸。難道千古以來(lái)臣子就一定要服從天子的統治嗎?在這個(gè)問(wèn)題上,武王和姜子牙有著(zhù)不同的想法,一個(gè)認為應該服從天子的統治,而另一個(gè)則認為一個(gè)忠臣,不僅僅要忠于一個(gè)君王,更重要的是忠于民心,如果天子無(wú)道,那么就不必對他講什么忠誠了,一定要投靠一個(gè)明君才對。最終,一個(gè)改變了另一個(gè)。還有一個(gè)令我印象最深的就是,元始天尊多次捉住申公豹而不處死他,就是要他找到封神榜上的人物,這也體現了好人也會(huì )利用別人。封神演義讓人好似進(jìn)入了這本書(shū)探險似地,令人回味無(wú)窮。

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結11

  堂吉訶德是塞萬(wàn)提斯筆下的一個(gè)“荒.唐”的小人物。知道他的人都認為他很可笑、無(wú)知,可我并不這樣認為。

  在這本書(shū)中塞萬(wàn)提斯寫(xiě)了堂吉訶德是個(gè)鄉紳,因讀騎士小說(shuō)入迷而異想天開(kāi),自命為游俠騎士。他拼湊了一副破爛的鎧甲,騎著(zhù)一匹瘦馬,帶上一個(gè)侍從桑丘,便開(kāi)始周游各地,行俠仗義。堂吉訶德滿(mǎn)腦子都是騎士小說(shuō)中的古怪念頭。他把風(fēng)車(chē)當巨人,把旅店當城堡,把羊群當軍隊,不顧一切地與之搏斗,結果鬧出無(wú)數荒.唐可笑的事情。

  初看《堂吉訶德》,我認為它就是一部滑稽可笑的庸俗之作,主人公的無(wú)知可笑在書(shū)中表現的淋漓盡致,讓人越發(fā)看不起他。但是讓我們細細品味,又覺(jué)得書(shū)中蘊含了無(wú)數的哲理。讓我感受到了那位高粱桿似的游俠騎士,那位奇想連篇的紳士,時(shí)刻體現出他善良、正直、堅毅和執著(zhù)的本性,那是人類(lèi)崇高的精神,只是因為他太沒(méi)有找對方向,找對起點(diǎn),只要起點(diǎn)錯了,那么終點(diǎn)就會(huì )是一場(chǎng)悲劇。

  他的勇敢、堅毅和執著(zhù)值得我們所有人進(jìn)行學(xué)習,我們也應該努力地去追尋自己的夢(mèng)想,但是在這之前我們一定要找對方向!

  我們時(shí)時(shí)刻刻都需要方向。

  走路需要方向,如果我們走路錯了方向,就不可能到達目的'地!赌限@北轍》故事中的想去楚國的那個(gè)人,就是如此。盡管他的馬好,路費多,車(chē)夫也好,可是他走錯了方向,永遠也到達不了楚國。

  做事需要方向,如果我們做事錯了方向,就會(huì )把事做得一塌糊涂。記得有一次畫(huà)手抄報,我并沒(méi)有想好該怎么畫(huà),就隨便地做了起來(lái),想到什么是什么。結果,我換了好幾張紙,畫(huà)了好幾遍,不是那位置錯了,就是這邊框畫(huà)歪了,畫(huà)得一塌糊涂。

  人生亦需要方向,如果人生走錯了方向。不然一生就只會(huì )是一場(chǎng)悲劇,堂吉訶德的一生就是以錯誤的方向完成騎士夢(mèng)。人生不可以重來(lái),走錯了或許再也回不去了,這就是堂吉訶德的悲哀。

  堂吉訶德——一個(gè)可悲可笑的瘋子,一個(gè)可愛(ài)可親的靈魂!他懷揣著(zhù)一顆騎士的心追尋夢(mèng)想,因為走錯方向而毀了一生。所以,讓我們找準人生的方向,帶上勇敢與堅毅,用堂吉訶德式的執著(zhù),朝著(zhù)夢(mèng)想一路前進(jìn)!

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結12

  《灰姑娘》雖不是我從小時(shí)候開(kāi)始接觸的第一篇故事,但是我卻對它愛(ài)之彌深,可是我只認為這篇故事開(kāi)頭開(kāi)得好,可結局卻太老套了。

  這篇故事是從一個(gè)富貴人家的女兒說(shuō)起。這個(gè)在中國被稱(chēng)為“小姐”的姑娘從小就受到她那溫柔的媽媽的影響下,從小就舉止文雅,和家人生活得十分快樂(lè )?墒,有一年,小女孩的媽媽因病去世了,小女孩的爸爸怕她孤獨就為她找了一位同樣美麗的后媽?zhuān)@位后媽還帶來(lái)了她的兩個(gè)女兒,可這兩個(gè)女孩和她們的媽媽一樣陰險,她們來(lái)了以后就把小姑娘趕進(jìn)了燒火房里,讓她穿上臟衣裳,人們便叫她灰姑娘。經(jīng)過(guò)了重重困難,灰姑娘的善良終于得到回報,成了王妃,在皇宮里過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的'生活。

  讀了這個(gè)故事,我明白了為什么有的書(shū)叫做《小故事,大道理》了,看來(lái)這句話(huà)說(shuō)的可真對呀!從《灰姑娘》這篇故事我明白了無(wú)論你是什么樣的人,生活在什么階級都不能太驕傲,也不能太悲觀(guān)了,要用微笑來(lái)面對生活,對什么事情都要用樂(lè )觀(guān)的,積極的態(tài)度去面對,這樣做,只會(huì )讓你更有信心去面對生活,而不會(huì )去逃避生活。

  看了《灰姑娘》之后,我一邊是痛恨這位美麗善良的姑娘的后媽和她的那兩個(gè)異母姐姐,還有一邊是驚訝灰姑娘是怎么克服重重困難的?

  看來(lái),無(wú)論在什么時(shí)候都漢有做壞事,也不能向困難低頭呀!

  無(wú)論何時(shí),都要用微笑來(lái)面對生活才行!

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結13

  前幾天,我讀了季羨林寫(xiě)得《懷念母親》,讓我深深地感動(dòng)了。

  《懷念母親》以回憶的形式寫(xiě)了季羨林兩位母親,一位是親生母親、一位是祖國母親,他對兩個(gè)母親懷著(zhù)同樣崇高的的敬意和真摯的愛(ài)慕。季羨林讀大學(xué)二年級的時(shí)候他的親生母親就去世了,他疼哭了幾天,一直抱著(zhù)終天之恨生活著(zhù)。最后去了德國留學(xué),他離開(kāi)了祖國母親,對祖國母親也有深厚的感情,身在異國他鄉的他異常強烈。他老是想著(zhù)故國,故鄉的老朋友,心里是凄涼的,也是甜蜜的,因為他對他的兩位母親的懷念,讓季羨林爺爺度過(guò)了在歐洲的十一年,這篇課文以回憶的形式,充分表達了作者對親生母親永久的悔恨,對祖國母親不變的愛(ài)意。

  讀完這篇課文,讓我想到了我以前的事,有一次,我作業(yè)一道題都不會(huì )做,所以沒(méi)做,媽媽問(wèn)我,我不回答,她再問(wèn),我就和她吵架,想起這件事,我感到十分傷心,我覺(jué)得我們應該愛(ài)我們的'母親,因為母親日夜操勞,她不求回報,因為母愛(ài)是最偉大的。我們應該為母親倒杯茶,洗洗襪子等。

  我們應該用“感恩的心”去撫慰那顆憔悴的白蒼蒼的心,母親對我們的愛(ài)是無(wú)微不至的。

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結600字

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結14

  今天,我讀了著(zhù)名作家——冰心寫(xiě)的作品《小橘燈》讓我黯然傷神。

  故事的大概是這樣的:這件事發(fā)生在十幾年前,這時(shí)正是春節的前一天“我”到重慶郊外去看望朋友,她住在鄉村的`鄉公所里。進(jìn)去是一間十分簡(jiǎn)陋,但擁有一架電話(huà)的屋子,再進(jìn)去便是朋友的家。見(jiàn)朋友不在“我”便隨手拿起一張報紙看,聽(tīng)見(jiàn)板門(mén)“吱”地響了,一個(gè)-歲的女孩,登上竹板凳想打電話(huà)!拔摇笨匆(jiàn)了,問(wèn)要打給誰(shuí),原來(lái)女孩的母親吐了許多血,需要醫生救治。我回到屋里,把報紙看完,想去探望女孩和她的母親,我買(mǎi)了幾個(gè)橘子,便走向她家,她家十分簡(jiǎn)陋,一鍋紅薯稀飯——竟是年夜飯,臨走前她把自制的小橘燈給我“我”感受到了小姑娘的鎮定;勇敢的精神。她仿佛讓我想起了一則故事:那時(shí)正是戰爭時(shí)期,在那個(gè)村莊,少數人生還,但有三個(gè)少年存活了下來(lái),他們是這個(gè)村莊的“佼佼者”,而這件事,被日本少將知道了,少將命手下把這三個(gè)人抓來(lái),有兩個(gè)人一來(lái)到這里,就跪下來(lái)喊饒命,并表示自己會(huì )對他們忠心,無(wú)論做什么都行,而另一個(gè)少年卻站著(zhù)緊閉雙眼,仿佛在等著(zhù)接受判決,最終三個(gè)少年都死了。一個(gè)是光榮地死去,另外兩個(gè)是背負“逆國叛徒”的惡名去死。他們讓我知道了人不要留芳百世,但也不要遺臭萬(wàn)年。

  讀完《小橘燈》我掩卷沉思,它讓我學(xué)會(huì )了鎮定,勇敢,愛(ài)國。我的心久久不能平靜……

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結15

  現實(shí)與理想有什么區別呢?塞萬(wàn)提斯用她筆下的《堂吉訶德》來(lái)向我們做了完美介紹。而堂吉訶德,原是一個(gè)住在一個(gè)村里的鄉紳,由于平常頻繁的閱讀騎士小說(shuō),在后來(lái),終于忍不住,自己開(kāi)始冒險。而作者以喜劇的效果展現了現實(shí)的悲慘。

  對于作者,塞萬(wàn)提斯的人生可謂是跌宕起伏,小的時(shí)候隨父親去闖蕩,也可以說(shuō)是他做了“助理醫生”,生活不言而喻,他還做過(guò)教主的侍從,受教主影響開(kāi)始寫(xiě)詩(shī),還當過(guò)兵,卻不幸受傷,又不幸被海盜抓了起來(lái),那時(shí)的他,到底經(jīng)歷著(zhù)什么,終于,很長(cháng)時(shí)間后,他被放出來(lái)了,而他卻成了無(wú)業(yè)游民,好不容易混個(gè)官還總是出問(wèn)題,最后,他終于心灰意冷,開(kāi)始創(chuàng )作。

  人生總是一場(chǎng)悲劇的片段,塞萬(wàn)提斯歷經(jīng)苦難,卻寫(xiě)下了幽默小說(shuō),無(wú)形在刺痛著(zhù)人們的心。堂吉訶德,在冒險途中,令人恥笑,但他卻無(wú)不代表了一類(lèi)人,更代表了16、17世紀西班牙社會(huì )的'腐朽,也有著(zhù)鮮明的個(gè)人主義傾向。

  他對于騎士很執著(zhù),程序也很全,但就是東西不到位。他牽一頭瘦馬當做自己的寶馬;還給自己封號,想到自己沒(méi)有城堡,他就把客棧當做城堡,讓主人給他冊封;騎士的話(huà)當然要找公主,沒(méi)有公主,他就找了個(gè)村姑,而那個(gè)村姑長(cháng)得還特別像男人;又給自己找了一個(gè)隨從。一切都無(wú)不襯托出幽默。

  由他上演的精彩好戲——大戰風(fēng)車(chē),大戰羊群,更是鬧劇一堆。在最后,有位公爵聽(tīng)到了他的故事,故意拿他尋開(kāi)心,他派桑丘到自己屬下的一個(gè)小鎮當總督,并布置了各種疑案和海盜去嚇唬他,又一次他差點(diǎn)送了命他在也不當了,而這時(shí),堂吉訶德也成為了笑柄。而又有人假裝跟他決斗,他失敗后就只得回家去了,然后一病直到回光返照時(shí),他才醒悟過(guò)來(lái)。

  魯迅說(shuō)過(guò)“堂吉訶德立志打抱不平,是不能說(shuō)他錯誤的,錯誤的是在他的打法!贝_實(shí)也是,現實(shí)總是與理想相違背的,造成了一系列的悲劇。有人說(shuō),對于堂吉訶德是一種含淚的笑。當笑出現在某個(gè)特殊的時(shí)代是,便會(huì )出現不定程度的悲劇。

  塞萬(wàn)提斯也說(shuō)過(guò)“兩種愿望一樣的癡愚,或者要當前再回到過(guò)去,或者要未來(lái)馬上在目前實(shí)現!被蛟S,就是這種想法才寫(xiě)出來(lái)了不朽名篇。

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結16

  堂吉訶德是塞萬(wàn)提斯筆下的一個(gè)“荒。唐”的小人物。知道他的人都認為他很可笑、無(wú)知,可我并不這樣認為。

  在這本書(shū)中塞萬(wàn)提斯寫(xiě)了堂吉訶德是個(gè)鄉紳,因讀騎士小說(shuō)入迷而異想天開(kāi),自命為游俠騎士。他拼湊了一副破爛的鎧甲,騎著(zhù)一匹瘦馬,帶上一個(gè)侍從桑丘,便開(kāi)始周游各地,行俠仗義。堂吉訶德滿(mǎn)腦子都是騎士小說(shuō)中的古怪念頭。他把風(fēng)車(chē)當巨人,把旅店當城堡,把羊群當軍隊,不顧一切地與之搏斗,結果鬧出無(wú)數荒。唐可笑的事情。

  初看《堂吉訶德》,我認為它就是一部滑稽可笑的庸俗之作,主人公的無(wú)知可笑在書(shū)中表現的淋漓盡致,讓人越發(fā)看不起他。但是讓我們細細品味,又覺(jué)得書(shū)中蘊含了無(wú)數的哲理。讓我感受到了那位高粱桿似的游俠騎士,那位奇想連篇的紳士,時(shí)刻體現出他善良、正直、堅毅和執著(zhù)的本性,那是人類(lèi)崇高的精神,只是因為他太沒(méi)有找對方向,找對起點(diǎn),只要起點(diǎn)錯了,那么終點(diǎn)就會(huì )是一場(chǎng)悲劇。

  他的勇敢、堅毅和執著(zhù)值得我們所有人進(jìn)行學(xué)習,我們也應該努力地去追尋自己的夢(mèng)想,但是在這之前我們一定要找對方向!我們時(shí)時(shí)刻刻都需要方向。

  走路需要方向,如果我們走路錯了方向,就不可能到達目的地!赌限@北轍》故事中的想去楚國的`那個(gè)人,就是如此。盡管他的馬好,路費多,車(chē)夫也好,可是他走錯了方向,永遠也到達不了楚國。

  做事需要方向,如果我們做事錯了方向,就會(huì )把事做得一塌糊涂。記得有一次畫(huà),我并沒(méi)有想好該怎么畫(huà),就隨便地做了起來(lái),想到什么是什么。結果,我換了好幾張紙,畫(huà)了好幾遍,不是那位置錯了,就是這邊框畫(huà)歪了,畫(huà)得一塌糊涂。

  人生亦需要方向,如果人生走錯了方向。不然一生就只會(huì )是一場(chǎng)悲劇,堂吉訶德的一生就是以錯誤的方向完成騎士夢(mèng)。人生不可以重來(lái),走錯了或許再也回不去了,這就是堂吉訶德的悲哀。

  堂吉訶德——一個(gè)可悲可笑的瘋子,一個(gè)可愛(ài)可親的靈魂!他懷揣著(zhù)一顆騎士的心追尋夢(mèng)想,因為走錯方向而毀了一生。所以,讓我們找準人生的方向,帶上勇敢與堅毅,用堂吉訶德式的執著(zhù),朝著(zhù)夢(mèng)想一路前進(jìn)!

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結17

  這一周我讀了《水滸傳》我被書(shū)中的英雄人物的豪情壯舉和生動(dòng)曲折的故事情節所吸引。他們除壞蛋的時(shí)候我為他們加油,當他們被捉時(shí)我為他們擔心,當他們上梁上泊時(shí)我為他們高興。他們的一舉一動(dòng)都刻在我的腦海里,我仿佛身臨其境和他們在一起!端疂G傳》里講了一百零八條好漢的故事。什么《魯達拳打鎮關(guān)西》、《吳用智取生成綱》、《宋江三打祝家莊》都給我留下了深刻的.印象!段渌纱蚧ⅰ肺腋怯洃洩q新,看了一便又一遍。

  《武松打虎》里面講了武松一天來(lái)到景陽(yáng)岡,他看見(jiàn)一酒幌上寫(xiě)“三碗不過(guò)岡”,便進(jìn)店喝酒。一氣喝了三碗,再要,小二不給。武松問(wèn)什么叫“三碗不過(guò)岡”。小二說(shuō):“我這酒喝三碗就過(guò)不了景陽(yáng)岡!蔽渌山o錢(qián)要小二倒酒,小二無(wú)奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準備上岡。小二說(shuō):“山上有只猛虎,傷人性命,不如在本店住下明天再趕路!蔽渌刹宦(tīng)說(shuō):“你不就想多賺點(diǎn)銀子!毙《f(shuō):“我好心,你卻不領(lǐng)情,你走吧!”武松走了,一會(huì )兒看見(jiàn)有榜文上寫(xiě)著(zhù):“山上有虎出沒(méi)!蔽渌苫厝ヅ氯藧u笑就繼續走。過(guò)了一會(huì )兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時(shí),一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯,一甩尾巴,向武松又撲過(guò)去。武松用哨棒打老虎,可打在樹(shù)枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經(jīng)過(guò)一陣猛打老虎死了。讀了這個(gè)故事我很佩服武松這種勇于面對、不畏強暴的精神。

  當今社會(huì )中,我們雖然不會(huì )遇到虎,但當我們遇到壞人時(shí),我們也要學(xué)習武松那樣,不畏強暴,與壞人壞事作斗爭,用自己正義的行動(dòng)去影響其他的人。

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結18

  “別意悠悠去路長(cháng),浪言‘三碗不過(guò)岡’。醉來(lái)打殺山中虎,揚得聲名滿(mǎn)四方!边@是施耐庵在《水滸傳》中對“行者”武松的評價(jià)。我非常仰慕武松的俠義及武功,便翻開(kāi)《水滸傳》讀起了《武松打虎》這個(gè)片段。

  在《武松打虎》中,武松在酒店中喝了號稱(chēng)“三碗不過(guò)岡”的老酒十五碗,卻不見(jiàn)得醉倒,提著(zhù)梢棒上景陽(yáng)岡去了。山路上突然一陣狂風(fēng)刮過(guò),鉆出一只吊睛白眉大老虎。武松掄棒就打,誰(shuí)知那大虎身手矯健,這一棒竟打在了樹(shù)枝上,梢棒被折為兩段。那老虎發(fā)起性來(lái),咆哮一聲,往武松身上撲,武松身子一閃躲在一旁,旋即又趴在老虎背上,趁著(zhù)酒興,用盡平生力氣,與老虎扭打起來(lái)。武松打了老虎好幾十拳,那老虎經(jīng)不住武松的拳頭,七竅流血,軟作一堆。

  讀了這個(gè)故事,我受到很多啟發(fā)。一方面,我覺(jué)得施耐庵遣詞用句十分恰當,將武松打虎的過(guò)程描寫(xiě)得淋漓盡致,他用了“撲”、“吼”、“掀”、“剪”等詞語(yǔ)充分表現了老虎的兇猛可怕,用了武松赤手空拳打老虎這個(gè)情節突顯了武松的英雄氣慨。細致入微的描寫(xiě),仿佛讓我身臨其境一般;另一方面,我要學(xué)習武松那敢于斗爭、勇往直前的精神,武松“明知山有虎,偏向虎山行”,是發(fā)自他那迎難而上的'珍貴品質(zhì),我要學(xué)習他的這種精神,在學(xué)習和生活中遇到攔路虎,不退縮,不放棄,成為現實(shí)生活中的“打虎英雄”!

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結19

  同學(xué)們,你們讀過(guò)《堂吉訶德》嗎?你們知道它是誰(shuí)寫(xiě)的嗎?你們知道堂吉訶德是個(gè)什么樣的人嗎?哈哈,不知道吧!那就同我一起走進(jìn)《堂吉訶德》,讓我帶領(lǐng)你們進(jìn)入堂吉訶德的世界吧!

  《堂吉訶德》是賽萬(wàn)提斯寫(xiě)的`,賽萬(wàn)提斯是西班牙人,這本《堂吉訶德》是他的代表作,堂吉訶德本不叫堂吉訶德,叫阿隆索;Z,可他迷戀騎士小說(shuō),設想自己是騎士,還起了“堂吉訶德”這樣一個(gè)具有騎士風(fēng)度的名字,他生活在虛擬的騎士世界里,見(jiàn)到什么都以為是敵人,是軍隊!他中間曾被家人“提回家”兩次,但他都又固執地離家出走了。后來(lái),因同情差不多已成為瘋子的堂吉訶德的參子小博士,連續扮成“鏡子騎士”,和堂吉訶德進(jìn)行博殺,兩次廝殺,第二次終于擊敗堂吉訶德,命令他回家一年。臨死前,堂吉訶德終于變回阿隆索;Z,雖然不瘋了,但卻死了。他的故事到此結束。

  “堂吉訶德”是一個(gè)瘋子,是一個(gè)偉大的瘋子,是一個(gè)人們歡迎的瘋子。這本書(shū)盡情地諷刺了騎士制度。我佩服堂吉訶德的勇敢和執著(zhù),但不崇尚他的癡心和莽撞。

  大家有空一定要讀一讀哦!

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結20

  最近幾天看了魯迅先生的小說(shuō)《故鄉》,讀完這篇文章后,我頗有感觸!豆枢l》這篇文章以敘述主人公“我”回到家鄉遷居的見(jiàn)聞感受為線(xiàn)索,描寫(xiě)了舊中國農民悲慘生活和精神病苦,抒寫(xiě)了作者對人與人之間存在隔膜的深沉憂(yōu)慮以及改造舊社會(huì ),創(chuàng )造新生活的強烈愿望。在本文中,給我留下深刻印象的是閏土。在魯迅先生的筆下,少年閏土的形象與中年閏土的形象有很大差異。少年閏土是天真、活潑、勤勞、勇敢、機靈的小英雄,而中年閏土的形象是迷信、麻木、毫不覺(jué)醒的木偶人!八咀×,臉上顯出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著(zhù)嘴唇,卻沒(méi)有作聲。

  他的態(tài)度終于恭敬起來(lái),分明地叫道:“老爺……”我似乎打了一個(gè)寒噤,我就知道,我們之間隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話(huà)!边@幾句話(huà)可以看出閏土見(jiàn)到童年好友是高興的,但是二十幾年的世態(tài)炎涼使他感到痛苦、難堪!敖K于恭敬起來(lái)”蘊含深沉的`悲哀!昂裾媳凇北扔魅伺c之間的隔膜,封建等級觀(guān)念的束縛。從中可以看出中年閏土的性格是封建社會(huì )壓迫,扭曲的結果,值得同情。從閏土身上,可以看出舊社會(huì )的黑暗和勞動(dòng)人民苦難的生活,我為我生活在一個(gè)新中國,一個(gè)新的社會(huì )而感到幸福。魯迅先生在文章最后說(shuō)道:“我想:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路!边@句話(huà)說(shuō)明了只有美好的愿望而不去探索、實(shí)踐,就沒(méi)有希望。雖然實(shí)現“希望”困難很大,但是只要去不斷地探索,實(shí)踐,就有可能實(shí)現“希望”。我也在想:我們在生活中何嘗沒(méi)有呢?

小學(xué)生堂吉訶德讀書(shū)心得總結21

  最近,我讀了《魯迅經(jīng)典全集》中的一篇作文,那就是這篇作為主要描寫(xiě)了祥林嫂的悲慘一生,通過(guò)祥林嫂的不幸寫(xiě)出了封建社會(huì )的黑暗,以及封建制度對普通老百姓的壓迫。

  想當年剛來(lái)魯鎮的祥林嫂“頭上扎著(zhù)白頭繩,烏裙,藍夾襖,月白背心,年紀大約二十六七,臉色青黃但兩頰卻還是紅的”,那是的祥林嫂還是十分健康的,對生活充滿(mǎn)了信心,但是最后的祥林嫂卻是“五年前的花白頭發(fā),即今已經(jīng)全白,全部像四十上下:臉上瘦削不堪,黃中帶黑而且消盡了先前悲哀的.神色,仿佛是木刻似的”,是什么使祥林嫂變成了這樣呢?我覺(jué)得是哪個(gè)封建的社會(huì )和人們腦中那些腐朽的思想。

  在祥林嫂第二次失去了丈夫和兒子之后,她總是會(huì )在別人面前說(shuō)著(zhù)自己的經(jīng)歷,也許她是想博得人們的同情,也許她只是在學(xué)些自己的感情?山⊥娜藗冎皇窃谧畛鯐r(shí)給予了所謂的同情,最后的他們,都只剩下了對祥林嫂的嘲笑,慢慢的就再也沒(méi)有人去理睬她了,最終祥林嫂被遺忘在了魯鎮的一個(gè)角落,在一個(gè)接近春節的大雪日離開(kāi)了人間。

  祝福,原本是祈求幸福、平安的活動(dòng),但在這里卻被魯迅寫(xiě)出了悲哀的感情,與祝福產(chǎn)生了強烈的對比,這讓我們更深刻的感受到了祥林嫂的悲哀和不幸。

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