總結中學(xué)生

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的總結中學(xué)生，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

總結中學(xué)生1

　　一學(xué)期的工作又結束了,回顧這學(xué)期我202校住宿生的成長(cháng)歷程，既有值得我驕傲的方面和成功的經(jīng)驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓。本學(xué)期伊始，我擬定了本學(xué)期的'工作計劃。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在全體班主任老師的大力配合下，我的工作很快地步入正軌，并按照本學(xué)期的工作計劃有條不紊地開(kāi)展了各項工作，積極致力于營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　一、每周安排值日生打掃宿舍衛生，及時(shí)處理垃圾。

　　二、教師安排學(xué)生每天早上開(kāi)窗通風(fēng)，每周兩次消毒，并記錄在冊。

　　三、加強檢查與維修。為杜絕安全隱患，宿管建立了日巡查制度，宿舍長(cháng)于每天晚上對各宿舍進(jìn)行安全巡查。存在安全隱患的及時(shí)修理并記錄在冊。

　　四、存在的問(wèn)題及不足

　　在完成任務(wù)的同時(shí)，應該看到我的工作中依然存在許多不足，例如：學(xué)生住宿條件有待進(jìn)一步改善；夜間值班次數較少；對學(xué)生宿舍衛生、紀律獎懲力度有待進(jìn)一步加強；學(xué)生宿舍管理的各項規章制度需要繼續完善和規范。

　　回顧過(guò)去一學(xué)期，在保持宿舍管理工作平穩有序運轉的同時(shí)，為學(xué)校的工作大局做出了一定貢獻。但我清醒地認識到，成績(jì)有限，差距很大！展望未來(lái)，我將緊緊圍繞學(xué)校的育人目標，服從大局，積極探索、開(kāi)拓創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。

總結中學(xué)生2

　　轉眼間，五天軍訓已結束。在教官的指導和全班同學(xué)的共同努力下，我們成功的完成了會(huì )操任務(wù)。

　　雖然軍訓早已成為過(guò)去，但那至少也是一段美好的回憶。

　　軍訓過(guò)程中，教官的`要求很?chē)栏�，每個(gè)動(dòng)作都要注意細節，我們都是00后，是父母的心肝寶貝，生活中很少吃苦，身上有很多壞習慣。教官要求嚴格，可以讓我們改掉這些壞習慣，也可以學(xué)到很多從書(shū)本上學(xué)不到的知識。軍訓這幾天，首先給我的感覺(jué)是累，我也相信這是很多同學(xué)的共同感受。雖然很累，但是只能堅持，這樣我們才能從軍訓中學(xué)會(huì )“堅持就是勝利！”齊步走、跑步走過(guò)程中，教官要求我們步伐要一致時(shí)，我們學(xué)會(huì )了團結，讓我們不再只顧著(zhù)自己，告訴我們團結就是力量。教官一遍又一遍強調隊列紀律：隊列中不許亂動(dòng)。使我們從無(wú)組織無(wú)紀律的初中生成長(cháng)為略顯成熟且有組織有紀律的高中生。最后，我們與教官合了影來(lái)紀念這一段美好的回憶。教官在全班同學(xué)不舍的目光中離去。

　　在這次軍訓中，我們學(xué)會(huì )了知識，受到了教育，磨練了意志，鍛煉了身體。讓我們更有勇氣來(lái)承受高中生活所受到的壓力。

　　最后，我希望同學(xué)們再往后的生活中與學(xué)習中，可以勇往直前，迎難而上！

總結中學(xué)生3

　　短暫的一周又在忙碌中過(guò)去了，在全校師生的大力支持和值周教師的共同努力下，學(xué)校整體工作情況良好，教育教學(xué)秩序正常穩定，各班的學(xué)習風(fēng)氣比較濃厚，整個(gè)校園呈現出比較祥和的氣象�，F將上周值周工作總結如下：

　　一、八個(gè)亮點(diǎn)：

　　1、七年級全體教師認真分析各自的教學(xué)現狀，與年級組簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標質(zhì)任書(shū)。希望老師們以目標為動(dòng)力，爭創(chuàng )更優(yōu)秀的佳績(jì)。

　　2、九年級學(xué)生的“一診”考試是學(xué)校亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。全體師生認真對待這次摸擬考試，同學(xué)們通過(guò)考試增強了信心和勇氣，為六月的拼搏再次奠定基礎。

　　3、教研組長(cháng)和教師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對全體教師的工作計劃進(jìn)行評審，在評審工作中，他們認真仔細、統一標準，力求做到公正、公平。

　　4、政教處開(kāi)展了以班為單位的“尋陋習、改陋習”活動(dòng)，目的是為了凈化學(xué)生心靈。很多學(xué)生做到了認真剖析，尋找自己的不足，并找出了改進(jìn)的措施。其實(shí)，文明舉止就在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學(xué)們不要

　　吝嗇自己的微笑，用我們最真誠的微笑面對老師和同學(xué)，你們的每一天將會(huì )更加美好。

　　5、午休和讀報課時(shí)段，絕大部分的班級紀律很好。部分班級小干部的管理能力很強，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，各班各具特色：午休時(shí)間有的同學(xué)在看書(shū)或做題，有的同學(xué)趴在桌上休息，這種習慣是很好的;讀報課有的教師在輔導學(xué)生的作業(yè)，有的教師在處理班級事務(wù)，也有學(xué)生干部在組織同學(xué)們開(kāi)展活動(dòng)�？傊�，多數學(xué)生的自覺(jué)性很強，能按照常規有序活動(dòng)。

　　6、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，各教研組內教師們積極響應，每天總有教師在進(jìn)行集體備課，集體研討，主動(dòng)聽(tīng)課，體現了互相學(xué)習，共同提高的教研氛圍。

　　7、學(xué)校為了給全體師生搭建一個(gè)更加美麗、溫馨的校園環(huán)境，對學(xué)校的花臺進(jìn)行了美化，希望全體同學(xué)要愛(ài)護好校園里的花草樹(shù)木，同時(shí)舊廁所的改建正在施工中，請同學(xué)們要注意安全，并到指定的地點(diǎn)上廁所。

　　8、學(xué)校涌現了血多好人好事，同學(xué)們能主動(dòng)將撿到的物品及時(shí)交到值周行政，讓失主及時(shí)找到了丟矢的財物。他們分別有7.1、7.2、7.4、9.1班的同學(xué)，他們那種拾金不昧、急他人之所急的精神是值得大力弘揚和提倡的。

　　春天是播種希望的季節，同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的'學(xué)習當中，各方面都得了較好的成績(jì)。好的方面我們當然要繼續保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。

　　二、四點(diǎn)不足：

　　1、做操的時(shí)候，行走的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講空話(huà)，做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。體育部的檢查干部要加強檢查的力度。

　　2、晚自習放學(xué)有些學(xué)生下樓時(shí)候，有推擠的現象，有的同學(xué)速度很快，有的同學(xué)不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，請同學(xué)們不要慌，按正常的速度行走，注意安全。

　　3、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現一些紙團、食品袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì )故意破壞我們整潔、干凈的校園環(huán)境，根源在哪里呢?我認為是少數學(xué)生平時(shí)的良好行為習慣還沒(méi)有養成，說(shuō)明少數同學(xué)缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園殘存著(zhù)少許垃圾，就顯得很不協(xié)調，很不美觀(guān)。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現了紙團和廢棄物，作為一名學(xué)生，就應該主動(dòng)撿起來(lái)，放到垃圾桶里。希望全體同學(xué)都為創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛(ài)校如家。

　　4、周末放學(xué)問(wèn)題。

　　很多班級值日同學(xué)都能按要求打掃好衛生才離校，但是有部分班級桌凳沒(méi)有擺放整齊。多數學(xué)生都做到了刷卡后才離校，但有少數同學(xué)在校門(mén)口時(shí)一些不文明的表現就露出來(lái)了，可能以為走出學(xué)校了。其實(shí)在校門(mén)口更需要同學(xué)們嚴格要求自己，自覺(jué)遵守紀律，用好文明語(yǔ)言，因為，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校門(mén)口有很多家長(cháng)和其他的社會(huì )人員在看著(zhù)我們，每時(shí)每刻他們都在檢閱著(zhù)同學(xué)的行為，在注視著(zhù)我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要注重自己的言行，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。

　　三、兩個(gè)建議：

　　1、希望同學(xué)們要有強烈的時(shí)間觀(guān)念，講究科學(xué)的學(xué)習方法，調整出良好的心態(tài)，要善于擠時(shí)間，要抓緊一切時(shí)間，充分利用一切時(shí)間，做一個(gè)學(xué)習的有心人，努力提高學(xué)習效率。

　　2.春季早晚溫差變化較大，同時(shí)也是各種病菌傳播的季節。希望同學(xué)們注意加減衣服，照顧好自己，同時(shí)養成愛(ài)護清潔衛生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。

　　最后，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。謝謝!

總結中學(xué)生4

　　很長(cháng)時(shí)間，我都沒(méi)看過(guò)那么美的天空了，你說(shuō)的是真的嗎?我沒(méi)辦法查證。至少當我靜下來(lái)的時(shí)候，天都是那樣，那樣耐人尋味。

　　小時(shí)候在外婆家長(cháng)大，老人好像有很多事要做，總是看著(zhù)他們忙來(lái)忙去，汗滴在四季中都很常見(jiàn)。我上了幼兒園，越發(fā)對外面的世界感興趣，我看電視，聽(tīng)故事，都是為了早一點(diǎn)長(cháng)大而已。我總認為我不相信童話(huà)，但那是在遇到你之前，后來(lái)，我變了。

　　夏日的夜空很高很遠，我走在家外的小街上。每周三，我都會(huì )要求外婆讓我自己出來(lái)走走。當時(shí)，我還沒(méi)有危險的概念，只是覺(jué)得這樣才放松，才顯得我厲害。因為我的不合群，我老是以為孩子之間的事弱爆了，我想長(cháng)大，想不一樣。周三，是我每周都最開(kāi)心的一天了，我可以在街上思考我自己的故事了�！半m然沉默但是深沉呀�！蔽铱偸沁@么認為。風(fēng)吹到身上，涼涼的。

　　有一顆透明的水珠輕輕落到了地上，臉上是珍珠留下的痕跡。我第一次見(jiàn)到你時(shí)，你就這么狼狽。我輕輕走到你面前，覺(jué)得你的樣子很有趣，眼圈紅紅的，嘴唇像是天生艷麗，有一種“大人”世界的感覺(jué)。你坐在地下的臺階上，我跟過(guò)去坐下。我盯著(zhù)你的臉，“干嗎哭呢?你應該笑的，你比我大，多好?”當時(shí)，我估計，你在上小學(xué)。你看著(zhù)我，沒(méi)說(shuō)話(huà)，繼續哭泣著(zhù)。為什么不理我?我小，但我有思想呀�！澳銕讱q了?或者幾年級?”我試探著(zhù)問(wèn)了問(wèn)�！拔迥昙��！蹦爿p聲地回答。我當時(shí)好喜歡你，我覺(jué)得你的聲音好好聽(tīng)。真的，這是我第一次主動(dòng)向別人問(wèn)問(wèn)題。你說(shuō)你五年級，我也好喜歡�！案蓡峥扪�，你回答我�！蹦悴亮瞬裂蹨I，紅著(zhù)眼睛望著(zhù)遠方。后來(lái)，你開(kāi)始說(shuō)，說(shuō)了一個(gè)故事�！拔野职终f(shuō)他不想要我了，他說(shuō)什么事都因為我，媽媽離去也因為我，因為我的作文，因為我的童話(huà)，因為我的比賽�！薄班��！蔽沂疽饽憷^續�！拔以谇安痪玫�.創(chuàng )作比賽中得了第一名，我寫(xiě)的是一個(gè)童話(huà)。舉辦單位讓媽媽去領(lǐng)取通知書(shū)，我站在門(mén)口和她告別。當時(shí)我拿著(zhù)獲獎的稿子在家里興奮地等著(zhù)�！蹦阃Ａ讼聛�(lái)，看了看我。雖然面無(wú)表情，可淚水還是不停地滴下。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，因為我猜到結局了，不管你說(shuō)或不說(shuō)，我都不會(huì )問(wèn)下去。

　　“然后，我媽就沒(méi)注意過(guò)馬路吧�！蹦悴亮瞬劣至飨聛�(lái)的淚水�！鞍职只鹆�，沒(méi)有傷心一樣，只是一味地怪我。我知道，也不是完全沒(méi)有關(guān)系吧，就是……我是不是真的不應該去寫(xiě)它�！蹦闫孥E般地停止了哭泣，眼睛通紅，嘴唇通紅地看著(zhù)地面。我有一種奇怪的感覺(jué)，我好像還不能理解你說(shuō)的，只是“永遠離開(kāi)”的概念，我不知道，也接受不了�！敖o我講講你寫(xiě)的童話(huà)唄�！边@是我第一次真正的對一個(gè)人，一個(gè)童話(huà)感興趣�！澳阆嘈盼�?”“我不知道�！彪y道我被騙了?但，這是唯一一個(gè)走進(jìn)過(guò)我童年的人。你又說(shuō)“不管你相不相信，我都要告訴你一個(gè)秘密。如果你有許多朋友的話(huà)，你一定會(huì )很快樂(lè )，但有時(shí)候又太吵了。晚上，如果你能靜下來(lái)看一看天空，那時(shí)的天空最美麗�！蹦戕D過(guò)頭，就對上了我莫名其妙的眼神。你又笑了，“聽(tīng)得懂嗎?我說(shuō)這些，只是因為你是第一個(gè)陪我這么久的人�！蹦阕吡�，留下一無(wú)所知的我。

　　你說(shuō)的都是真的嗎?為什么你還能笑得出來(lái)呢?天在哪兒不是都一樣么?你好奇怪，你說(shuō)的我都不能理解。是騙我的吧。我很好奇，但后來(lái)就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)你了。

　　感謝你吧。我鎖上了窗戶(hù)，連同鎖進(jìn)夜空的，還有那個(gè)喜歡發(fā)呆的，小小的我。

總結中學(xué)生5

　　20xx年9月，我很幸運地來(lái)到了青島三十九中，在這里，我遇到了有愛(ài)心、耐心和高度責任心的班主任成老師，并且加入了初三九班這樣一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良、團結向上的班集體。初中三年，我算不上一個(gè)真正的學(xué)霸，能在最后的中考中發(fā)揮出色，取得了750.5的優(yōu)異成績(jì)，離不開(kāi)我自己的努力，更離不開(kāi)學(xué)校、全體老師對我的無(wú)私幫助與辛勤培養。

　　一、重視過(guò)程、忽略結果的良好學(xué)習心態(tài)

　　中考，用我們班主任成老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，只是人一生中許多節點(diǎn)中的一個(gè)，既重要又不重要。進(jìn)入初三以來(lái)，她想盡辦法幫助我們調整心態(tài)，克服浮躁心理。讓我們懂得：它重要，就是要關(guān)注每一個(gè)知識點(diǎn)，多記住一個(gè)單詞和例句，多尋找一種解題思路，做到在戰術(shù)上重視中考；說(shuō)它不重要，就是在戰略上要藐視它，不能背負著(zhù)我害怕中考、我非要考上2中、這次考試我一定要超過(guò)誰(shuí)的壓力去學(xué)習和生活，否則就會(huì )內耗掉自己相當一部分的精力，自己就把自己給打敗了。

　　我也曾一直飽受浮躁心理的困擾，特別是數學(xué)成績(jì)起伏很大。在一模中我的數學(xué)只考了103分，已知條件代錯，隱含條件忽略，簡(jiǎn)單的加減乘除算錯，這為我重重地敲響了警鐘。這時(shí)，隋老師及時(shí)地給予我細心的關(guān)愛(ài)和幫助，將我的注意力從難堪的分數轉移到了做題細節的處理上，她要求我不論是考試還是平時(shí)做作業(yè)，審題時(shí)一定要在已知條件、隱含條件的關(guān)鍵詞下劃線(xiàn)作標記，既防止用錯又便于最后的檢查。父母平時(shí)也遵照老師的要求關(guān)注我出錯細節的分類(lèi)歸納（錯題本的經(jīng)驗地球人都知道），每次考試卷子發(fā)下來(lái)后，不管考好還是考砸了，他們的態(tài)度是一樣的，幫助我分析出錯原因并商量應對策略。讓我在解題細節處理和方法選擇上，邁出了扎實(shí)的一步。每次考數學(xué)，根據錯題本，我都會(huì )言簡(jiǎn)意賅地總結幾點(diǎn)，寫(xiě)在一張簡(jiǎn)單的小卡片上，入考場(chǎng)前默念幾遍。這次中考考數學(xué)，我在小卡片上寫(xiě)了一句打油詩(shī)標已知，揪隱含。第22道題，我就揪出了反比例函數這個(gè)隱含條件，找到了題眼。隱含條件往往隱含在題干文字、表格或圖片中，很多應用綜合題之所以做不出來(lái)或答案不全面，就是隱含條件挖掘不夠，這種挖掘能力要在平時(shí)各種題型中進(jìn)行總結和歸納。

　　二、課內緊跟老師步伐、課外自主學(xué)習的高效學(xué)習習慣

　　各科任課老師都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，掌握著(zhù)關(guān)于中考的第一手動(dòng)向和寶貴信息。如果課堂上不認真聽(tīng)講，課下花大量精力在校外輔導班上，就會(huì )本末倒置。所以，我告誡自己課堂上要緊跟老師步伐，提高學(xué)習效率。認真聽(tīng)講，思考老師為什么這么講，這么講的依據是什么，還有沒(méi)有其它的解題思路，并在筆記本上記下老師反復強調的重點(diǎn)難點(diǎn)，遇到問(wèn)題及時(shí)請教老師，絕不把問(wèn)題留到第二天。

　　關(guān)于請教老師問(wèn)題，一開(kāi)始我很膽怯，在課堂上怕丟人，在課下又懶于往老師辦公室跑。但在老師的督促和同學(xué)們的影響下，我漸漸能夠從容地說(shuō)出自己的問(wèn)題，并和老師、同學(xué)們積極進(jìn)行探討。各科老師每次下課前總會(huì )高聲詢(xún)問(wèn)是否還有提問(wèn)的'同學(xué)，時(shí)間一長(cháng)大家都習慣下課后圍住老師進(jìn)行交流，這樣，課上課下提問(wèn)的聲音越來(lái)越多，同學(xué)們的積極性充分調動(dòng)起來(lái)，形成了濃厚的學(xué)習氛圍。

　　提高學(xué)習效率是提高成績(jì)的一大法寶。效率的提高需要我們利用點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，而不是非得大段大段的時(shí)間。平時(shí)在學(xué)校，午休前半小時(shí)、晚自習前二十分鐘，都是我寫(xiě)作業(yè)的黃金時(shí)段。我的房間更是貼滿(mǎn)了整理好的知識點(diǎn)，平時(shí)路過(guò)順便瞅兩眼，不費多少時(shí)間，卻能記得更加牢固。正是因為對碎片時(shí)間的充分利用，即使到了初三階段，我的各科作業(yè)通常在學(xué)校都已經(jīng)完成。

　　晚上和周末，我沒(méi)有盲目的去參加各種各樣的課外輔導班，而是進(jìn)行自主學(xué)習，培養自控力和自學(xué)能力，雖然見(jiàn)效慢，但形成這種能力將讓我終生受益。對課內的學(xué)習內容，我自主進(jìn)行歸納整理，每科都形成了自己的秘籍本和錯題本，各科書(shū)本越讀越薄。秘籍本構建知識框架，歸納解題思路和脈絡(luò )；錯題本則將錯題進(jìn)行分類(lèi)，給出每類(lèi)錯誤的糾錯方法。另外，我還根據自己的興趣進(jìn)行了內容廣泛的課外學(xué)習，如自覺(jué)背誦課外經(jīng)典古詩(shī)文和英語(yǔ)美文，讀報紙看雜志，并主動(dòng)用文字記錄自己的生活經(jīng)歷和心路歷程。這些不但為課內語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，而且開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了深入的思考。平時(shí)練就的扎實(shí)的語(yǔ)文和英語(yǔ)基礎讓我在每次大考之前有更多的時(shí)間去復習狀態(tài)不穩定的學(xué)科，使各科成績(jì)全面均衡發(fā)展。

　　中考前最后一個(gè)月，根據老師的建議，我自主學(xué)習的內容除了各科查漏補缺，就是做套題。我選擇那些符合自身水平的套題進(jìn)行練習。但要注意的是只做大量的套題練習也可能使思維僵化，遇到類(lèi)似的題目不會(huì )具體問(wèn)題具體分析，反而掉進(jìn)陷阱。今年中考數學(xué)的第22題，平時(shí)練習題都是考察二次函數，換成反比例函數后，考生如果還是按原來(lái)套路（二次函數）解題，顯然已知條件過(guò)剩，無(wú)法給出正確答案。

　　三、依托學(xué)校優(yōu)秀的教育教學(xué)平臺，課外活動(dòng)和課內學(xué)習相互促進(jìn)

　　青島39中豐富多彩的藝術(shù)節、精彩的體育賽事和海洋特色教育等校園文化活動(dòng)為同學(xué)們提供了快樂(lè )學(xué)習和全面發(fā)展的平臺，為我們藝術(shù)特長(cháng)和創(chuàng )新能力的培養提供了最適宜的氛圍。我們在快樂(lè )中積累知識，增長(cháng)見(jiàn)識，課外活動(dòng)和課內學(xué)習相互促進(jìn)，相得益彰。

　　我在課余時(shí)間參加了校學(xué)生會(huì )工作并擔任了學(xué)習宣傳部部長(cháng)，策劃了學(xué)校宣傳欄與廣播站的播音活動(dòng)，增強了我的組織、溝通能力，綜合素質(zhì)明顯提高。同時(shí)，我還多次參加本校和外校的模擬聯(lián)合國大會(huì )，這提高了我的英語(yǔ)表達能力，豐富了我的歷史人文知識。期間，我獲得了全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽全國一等獎和全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽山東省賽區最佳綜合能力獎，中考我英語(yǔ)取得了118分的好成績(jì)。

　　在這里的三年里，我的校園生活一直多姿多彩，學(xué)習的壓力雖然存在，但并沒(méi)有成為我的負擔。相反，在課外活動(dòng)和課內學(xué)習的平衡中，我更加享受在學(xué)校度過(guò)的每一分每一秒，因為時(shí)時(shí)刻刻我都覺(jué)得充實(shí)而快樂(lè )。感謝學(xué)校和老師們對我的培養，我不會(huì )辜負你們的期望，踏上新的征程后，我會(huì )不忘初心、繼續前行，做一名讓你們引以為豪的三十九中畢業(yè)生！衷心祝愿我們的母校明天更美好！

總結中學(xué)生6

　　光陰似箭，高中三年的時(shí)光已將近尾聲，高中也是我人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，三年的校園生活使我自身的綜合素質(zhì)，修養、為人處事以及交際能力有了質(zhì)的飛躍。我從一個(gè)懵懂的女孩慢慢成長(cháng)，回頭看看這三年走過(guò)的路。

　　我一直以來(lái)都對自己充滿(mǎn)信心，不論是在娛樂(lè )的時(shí)候還是認真學(xué)習的時(shí)候。當我玩的'時(shí)候，我會(huì )盡情享受，但一旦開(kāi)始認真學(xué)習，我就會(huì )變得非�？炭嚆@研。當我的興趣被激發(fā)時(shí)，我總是提前完成練習，并且不斷總結經(jīng)驗，探索適合自己的學(xué)習方法。我的學(xué)習態(tài)度一直都是積極樂(lè )觀(guān)的，我對分數也很樂(lè )觀(guān)，不因為得失而過(guò)于沉浸，保持平常心。

　　除了數學(xué)落后點(diǎn)外，我并不是很偏科，總是合理分配各科練習時(shí)間，充分學(xué)習，正確發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，努力追趕成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)。樹(shù)立良好的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并選擇崇高的社會(huì )理想。

　　我很喜歡唱歌和跳舞，課余時(shí)間聽(tīng)歌，這樣很放松，跳舞還可以鍛煉身體，我的興趣愛(ài)好很廣泛的。

　　這三年的高中生活讓我認識到了自己不足之處，有時(shí)學(xué)習時(shí)間抓得不太緊，學(xué)習時(shí)間安排不太合理，容易發(fā)呆走神，記憶太差總會(huì )忘記些知識點(diǎn)，但我會(huì )加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，用最好的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰。

　　在此我很感謝批評過(guò)我的老師，嘲笑過(guò)我的同學(xué)，謝謝你們，才懂得要上進(jìn)，我感激在背后默默支持我的朋友，我更感謝和我一起拼搏的同學(xué)們，大家一起累，一起堅持，在以后的生活中，我會(huì )和大家一起努力。

總結中學(xué)生7

　　月考已經(jīng)過(guò)了，我的成績(jì)一直往后退，我拿著(zhù)考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績(jì)表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑。

　　其實(shí)在考試中，我很早就做完了，但并沒(méi)有認真的檢查，這只能怪自己。

　　語(yǔ)文我并沒(méi)有考A，讓語(yǔ)文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還可以。

　　數學(xué)也并不理想，差2.5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

　　英語(yǔ)一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒(méi)去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn)，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。

　　政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會(huì )讓人家追上的。

　　生物就差僅僅的.一分就A了，都怪自己不背，別人都是100、99的。

　　地理一點(diǎn)也不好，才B，也是自己沒(méi)背誦。

　　歷史這次是閉卷考，連及格線(xiàn)都沒(méi)達到，真是不應該看副班長(cháng)他們玩啊!應該好好背自己的書(shū)。

　　雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時(shí)報佛腳，那么一定會(huì )考的很好的，努力，讓老師重新認識自己。

　　相信“世上無(wú)難事，只要肯攀登!”謹記著(zhù)。

　　老師的話(huà)也要記著(zhù)，用老師教的學(xué)習方法那么肯定沒(méi)錯，爭氣考好一點(diǎn)，好讓自己有個(gè)滿(mǎn)意的交代。

總結中學(xué)生8

　　“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”……瑯瑯書(shū)聲在xx旗xx第三中學(xué)報告大廳內回蕩。

　　“你如何理解‘衣貴潔，不貴華，上循分，下稱(chēng)家’‘唯徳學(xué)，唯才藝，不如人，當自勵，若衣服，若飲食，不如人，勿生戚’在生活中有什么實(shí)際意義？答：穿衣吃飯要簡(jiǎn)樸適當，不應給家庭帶來(lái)負擔”；“‘能親仁，無(wú)限好，不親仁，無(wú)限害’對同學(xué)們的學(xué)習與生活有什么指導意義’。答：近朱者赤，近墨者黑，與善人居，如入芝蘭之室，就不聞其香，與之化矣；與惡人居，如入鮑魚(yú)之室，就不聞其臭，與之化矣，選擇什么樣朋友，就會(huì )沾染上什么樣的習氣”……

　　這是xx旗xx第三中學(xué)開(kāi)展的國學(xué)經(jīng)典《弟子規》知識競賽上的精彩問(wèn)答。

　　為貫徹黨的十八屆四中全會(huì )精神，依法治校，傳承中華傳統文化，弘揚國學(xué)經(jīng)典，構建儒雅校園。培養學(xué)生良好的道德規范，加強中華傳統文化對學(xué)生的浸潤熏陶作用，使學(xué)生在誦讀《弟子規》中強化傳統國學(xué)對自身的激勵和約束。11月26日，xx三中團委、政教處在初一年級786名學(xué)生中開(kāi)展了《弟子規》知識競賽。xx旗教研室相關(guān)學(xué)科教研員與會(huì )指導。

　　競賽分為筆試答題和口頭答題兩個(gè)環(huán)節。筆試環(huán)節，各個(gè)班級全員參加《弟子規》基礎知識競賽，根據成績(jì)高低每班選取2名學(xué)生參加第二環(huán)節賽事。

　　比賽在品味著(zhù)國學(xué)經(jīng)典的濃烈醇香氛圍中來(lái)開(kāi)帷幕。在口頭答題環(huán)節，學(xué)生在必答題、選答題、搶答題和風(fēng)險題等具體步驟展開(kāi)激烈的'爭奪。賽場(chǎng)上，選手們聚精會(huì )神、沉著(zhù)應戰。他們在聽(tīng)題后的凝神深思，回答失誤后的及時(shí)糾正，答題成功后自信、燦爛的微笑，“山窮水盡“之后的柳暗花明，一次次引發(fā)全場(chǎng)的齊聲驚嘆和熱烈的掌聲，使比賽變得高潮迭起、精彩無(wú)限。臺上的激烈賽況與臺下師生的心緊緊相連。他們的心情隨著(zhù)選手的表現時(shí)起時(shí)伏；或拿出《弟子規》，在主持人念出題目后凝眉深思、尋求答案；部分班主任舉起相機，記錄著(zhù)本班學(xué)生的一個(gè)個(gè)精彩瞬間……

　　《禮記學(xué)記》有云：“建國君民，教學(xué)為先”。教育是強國富民之本，而教育應該從引導學(xué)生養成淳良的本性。我們應該在放慢學(xué)習節奏，豐富學(xué)習內容，增強學(xué)生自主體驗的原則下開(kāi)展教育教學(xué)，在循序漸進(jìn)的養成教育中逐步達到性存天理、心存道理、身盡情理的理想狀態(tài)。

　　教育專(zhuān)家認為：國學(xué)經(jīng)典是一味慢性良藥，急不得，惱不得，順性而為，從尊重學(xué)生的主觀(guān)體驗入手，入手成規、入腦成誦、入心成行，在習誦的過(guò)程中固本培元。逐步完善自己的人格，從而成就自己的人生。

總結中學(xué)生9

　　歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。

　　回想起高一剛入學(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。

　　時(shí)間，摧殘人，同時(shí)也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì )了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。

　　學(xué)習，是要我們通過(guò)不斷地努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學(xué)習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過(guò)在自主自立成長(cháng)中學(xué)會(huì )維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學(xué)會(huì )理解生活比學(xué)會(huì )生活要重要；夢(mèng)想，是連接現實(shí)與未來(lái)的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著(zhù)它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！

　　高一，是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )適合各種環(huán)境。 在新的集體，認識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

　　學(xué)習上，要學(xué)習的知識越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難。剛剛開(kāi)始的無(wú)所謂造成了后來(lái)趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無(wú)用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。

　　“每節課，都需要投入百分之百的認真，老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話(huà)就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒(méi)有記住而你認真記住了，你就可能成為贏(yíng)家�！边@句話(huà)是我的一個(gè)成績(jì)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。Practice makes perfect！ 只有通過(guò)不斷的訓練和應用，才能把知識點(diǎn)消化并應用自如。

　　生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì )與宿舍和周?chē)�的同學(xué)發(fā)生摩擦以及爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的'我不曾遇到過(guò)的。這些事情都棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過(guò)各種問(wèn)題之后，慢慢也學(xué)會(huì )以雙贏(yíng)的方式妥善處理了。這在未來(lái)踏入社會(huì )中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節。

　　經(jīng)歷過(guò)林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì )帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì )得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jì)可以越來(lái)越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

總結中學(xué)生10

　　在經(jīng)歷過(guò)一次又一次的大考和小考，我的成績(jì)是一退再退。我想：在這樣如此好的環(huán)境下，我的成績(jì)?yōu)槭裁匆煌嗽偻?為什么又是在同一個(gè)屋檐下的'人，差距為什么會(huì )如此大呢?

　　其實(shí)，再看見(jiàn)別人都在不斷地進(jìn)步，我卻在不斷的退步，心里不禁有些心酸。

　　“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗”這是列夫·托爾斯泰的名言警句。似的，我的一個(gè)原因就是不努力刻苦學(xué)習，只靠上課那幾十分鐘的時(shí)間是不行的。所以必須還有借用下課的時(shí)間來(lái)彌補。另外一個(gè)原因就是上課時(shí)不注意聽(tīng)講，上課不注意聽(tīng)講那是更不行的，那你根本就是不可能學(xué)好，所以上課注意聽(tīng)講是很重要的。

　　我的語(yǔ)文考了93分，這個(gè)成績(jì)還有待提高，應該在閱讀理解的提上多加練習。

　　數學(xué)80分，這個(gè)成績(jì)最不理想了，主要丟失到了大題后面，所以以后要多加練習。

　　英語(yǔ)94分，政治54分這些成績(jì)也不行，也需要我認真的去對待。

　　物理62分，化學(xué)41.5分，歷史44分，這些成績(jì)也能稍微的再提一點(diǎn)，需要再努力一下。

　　從這次考試來(lái)看，就知道我的態(tài)度是怎樣的?但是，我不會(huì )因一次考試而失敗的，我要找到原因，改正錯誤，去迎接下一次考試，爭取考個(gè)好成績(jì)。

總結中學(xué)生11

　　不知不覺(jué)，寒假已經(jīng)從我身邊悄悄的溜走了�？偨Y這個(gè)寒假，怎么說(shuō)呢?很不開(kāi)心。

　　這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機會(huì )，而老師們并不以為然。所以就理所應當的留了一些附加功課，積少成多，聚沙成塔，幾科的功課加起來(lái)就不是用十根小手指可以數得完的了……

　　寫(xiě)功課真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生，因為我很懶得去動(dòng)功課。但是又沒(méi)辦法啊，不寫(xiě)怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計劃在短時(shí)間內把所有功課全都搞定，但總是剛把功課開(kāi)個(gè)頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語(yǔ)是：對學(xué)習缺少毅力、定理、耐力……在新的.學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習方法運用到現實(shí)的學(xué)習生活中，不能再紙上談兵了!

　　在放假期間，我和朋友一起出去玩過(guò)好多次，玩的內容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè )園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(cháng)時(shí)間了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在朋友面前放不開(kāi)面子，所以再怎么受不了的設施，下來(lái)都是一句話(huà)“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”

　　在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(cháng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì )擦地，盡管不是自愿的;有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓時(shí)疊得那樣好;家里來(lái)客人了，我會(huì )給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì )喝多少……就像大人們經(jīng)常對我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(cháng)大了一歲，應該比以前更懂事了……

　　一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)應該好好利用的假期又懶惰而浪費了�，F在再為此而自責已是無(wú)濟于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習上的懶惰，是成績(jì)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發(fā)展!

　　我要在僅剩的幾天內調整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛!

　　不知道朋友們的寒假過(guò)的怎么樣，是不是一樣也覺(jué)得不開(kāi)心呢?

總結中學(xué)生12

同學(xué)們：

　　大家盼望已久的運動(dòng)會(huì )結束啦，

　　首先，我對我們班級在運動(dòng)會(huì )上獲得第一的好成績(jì)，表示熱烈的祝賀! 這一次運動(dòng)會(huì )是一次很成功的運動(dòng)會(huì )，這一點(diǎn)從這一踏厚厚的獎狀就能看得出來(lái)，但這里我所說(shuō)的成功不僅僅指的我們取得的成績(jì)，更指的是在這次運動(dòng)會(huì )中咱們班表現出來(lái)的班級精神，那種努力拼搏，團結向上， 不怕困難的精神。這些精神最終將匯聚成咱們班級的集體主義精神進(jìn)而形成咱們的班級特色，在僅僅一天半的時(shí)間里，咱們班同學(xué)表現出了空前的團結，我目睹了很多感人的場(chǎng)面，再一次享受到了這個(gè)大家庭的溫暖. 大家都看到了，獲獎的同學(xué)都很高興，是啊,他們沒(méi)有理由不高興，一張獎狀所包含的內容太豐富了，獎狀的背后,凝聚著(zhù)汗水,意志,努力,拼搏. 所有的運動(dòng)員，都懷著(zhù)一顆為班級爭光的心，在積極的拼搏，摔倒了爬起來(lái)，受傷了，堅持著(zhù)，不怕傷痛，奮勇向前。這些同學(xué)身上體現出來(lái)的精神， 就是我們的集體主義精神，當然也有同學(xué)沒(méi)有拿到獎狀，但他們同樣具有這種精神，有了這種精神，我們才能真正明白這句話(huà)的含義：結果不是最重要的，重要的是過(guò)程.

　　讓我感動(dòng)的還有我們班同學(xué)自發(fā)組成的宣傳組：一部分同學(xué)在xx-x和xx-x的帶領(lǐng)下，分工協(xié)作，積極的寫(xiě)稿投稿，特別是xx-x同學(xué)一直在寫(xiě)稿件，堅持到運動(dòng)會(huì )的`最后時(shí)刻，宣傳組可是不管太陽(yáng)的照射，都在現場(chǎng)拿出紙，把膝蓋當桌子，艱難地排除運動(dòng)上此起彼伏地吶喊聲，重復單調的檢錄報名聲，以及扣人心弦的抑揚頓挫的預備聲的干擾，超額完成了通訊稿，那精彩的文字隨著(zhù)廣播的高音喇叭飄蕩在運動(dòng)場(chǎng)的上空

　　服務(wù)工作也比較到位：確保了在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的同學(xué)一下場(chǎng)就有人扶，沒(méi)讓一位同學(xué)因劇烈運動(dòng)忽然停止而摔倒受傷。 同學(xué)們 都很團結 每次都給了運動(dòng)員很大的鼓勵 給了運動(dòng)員很大的信心

　　衛生情況同學(xué)也能做到人走地凈，咱們班走后，值日生同學(xué)不顧疲憊，幫助老師又把班級所在的地方打掃了一遍，沒(méi)剩一點(diǎn)垃圾。這一點(diǎn)也讓我很感到自豪。 代中鑫：跑前跑后，老師讓干啥就干啥，不叫苦不叫累，沒(méi)有價(jià)錢(qián)，沒(méi)有怨言。 xx同學(xué)，受傷了還堅持跑完全程，全心全意為班級爭光的精神受到很多老師同學(xué)的贊揚。 當然需要表?yè)P的同學(xué)還有很多，我相信不用我表?yè)P，每一位默默為班級貢獻的同學(xué)，大家一定都看到了眼里，記在了心里。 這一次運動(dòng)會(huì )讓我們學(xué)到了很多東西，從摔到了又爬起來(lái)的同學(xué)身上我們學(xué)到勇敢和堅強，從呼嘯著(zhù)沖過(guò)終點(diǎn)的同學(xué)身上，我們學(xué)到了自信和力量，從熱情為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)身上，我們學(xué)會(huì )了關(guān)心，從因受傷而落為最后一名仍堅跑到最后的劉帥身上，我們學(xué)會(huì )了堅韌和挑戰自我，從接力賽上我們學(xué)會(huì )配合，從同學(xué)們的吶喊聲中我們聽(tīng)到了什么是班級的召喚，我認為這次運動(dòng)會(huì )是咱們班的亮點(diǎn)之一，它首先鍛煉了我們每一個(gè)人，使同學(xué)們知道了什么叫分工合作，什么叫密切配合，什么叫1+1大于2，更主要的是它使咱們班的風(fēng)貌在全校師生面前有一個(gè)展示，讓全校師生看到六三班同學(xué)的精神，同學(xué)們在運動(dòng)會(huì )上表現出來(lái)的高度的團結一致，它讓每一位上場(chǎng)為班級爭光的同學(xué)都感覺(jué)到，他代表的不是一個(gè)人，他代表的是站在他背后的六三的整個(gè)班級，他們所展示的每一個(gè)方面，勇敢，堅強，團結向上，努力拼搏，永不服輸，就是咱們班的精神。是咱們每一位同學(xué)的驕傲，也是我的驕傲!讓我們對他們的努力和付出，再次表示衷心的感謝!

　　當然，在榮譽(yù)面前也有和我們班級不協(xié)調的一面。在運動(dòng)員奮力拼搏的時(shí)候，有的同學(xué)正坐在電腦前，當別的同學(xué)聲嘶力竭地為運動(dòng)員加油助威的時(shí)候，有的同學(xué)卻悄悄離席不知所蹤，當別的同學(xué)為寫(xiě)稿件累的頭昏眼花的時(shí)候，有的同學(xué)卻丟下了吃剩的垃圾和廢棄的飲料瓶。 同學(xué)們榮譽(yù)代表著(zhù)過(guò)去，只有那些能從榮譽(yù)里走出來(lái)的人才能獲得更多的榮譽(yù)，同學(xué)們，下半個(gè)學(xué)期的學(xué)習又開(kāi)始了，讓我們一起珍藏起我們的榮譽(yù)，發(fā)揚成績(jì)、克服不足，積極投入到新一輪的學(xué)習中去吧。老師期望著(zhù)你們能繼續創(chuàng )造一次次輝煌!

總結中學(xué)生13

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是當代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分，服務(wù)社會(huì )的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會(huì )活動(dòng)的一個(gè)主要的時(shí)間，在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會(huì )，感受社會(huì )的氣息，讓他們體驗除了校園生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園，深入社會(huì )，才能夠更多對當地的環(huán)境有充分的認識，理解實(shí)踐鍛煉，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以后好力所能及地為社會(huì )做出一份貢獻，同時(shí)又使自身在奉獻的過(guò)程中受到教育和鍛煉，增長(cháng)自身的見(jiàn)識。

　　正值準高三時(shí)期，暑期社會(huì )實(shí)踐時(shí)間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺(jué)的參與到社會(huì )實(shí)踐中去。當然在這個(gè)過(guò)程中，仍然存在對社會(huì )實(shí)踐的認識不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評比，并報送了相關(guān)材料。

　　透過(guò)對本次學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐稿的批閱，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結。

　　一、本次社會(huì )實(shí)踐的亮點(diǎn)：

　　絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì )實(shí)踐表格填寫(xiě)的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。如：有學(xué)生寫(xiě)到，到村委會(huì )搞衛生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng)，在這個(gè)過(guò)程了有寫(xiě)同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習狀況及自己距離大學(xué)多遙遠的問(wèn)題;有家庭經(jīng)濟比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定，同時(shí)也賺取了少許的生活費，為自己的高三生活作準備，減少家庭的經(jīng)濟負擔;有些同學(xué)家里主要是農活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結報告中認為，利用暑假的農務(wù)勞動(dòng)，鍛煉了他的身體，讓他體驗到農活的堅辛，感受到父母親每分錢(qián)的收獲的辛苦;有同學(xué)到養老院去幫忙打掃，這個(gè)充分展示出當代中學(xué)的樂(lè )于助人的一面，到養老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候，利用了想象的手法回憶自己如果以后就應會(huì )怎樣樣的快樂(lè )過(guò)好每一天，以及此刻如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開(kāi)起了燒烤店，以一個(gè)學(xué)生的誠實(shí)守信經(jīng)營(yíng)，獲得了不錯的成績(jì)，賺了少許的錢(qián)，在這個(gè)過(guò)程中他們感受到誠信的可貴，同時(shí)屏棄了所謂的無(wú)商不奸的想法，這個(gè)過(guò)程他們體驗到生意的挑戰性及社會(huì )競爭的強度，也充分認識到校園生活的可貴和知識的寶貴，因此在他們回到校園后，在學(xué)習上各自樹(shù)立了自己的目標，爭取在新的高三學(xué)年中有所成績(jì)，考上理想的校園。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會(huì )實(shí)踐事例值得肯定和評價(jià)。

　　二、本次社會(huì )實(shí)踐的不足：

　　首先，由于高三的課程要求，學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐時(shí)間較短，所收到的效果，比計劃中的不好，學(xué)生普遍也感覺(jué)時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并到達鍛煉價(jià)值;其次，由于校園的安排社會(huì )實(shí)踐并沒(méi)有進(jìn)行統一的'要求或者安排，因此社會(huì )實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強，同時(shí)也減少了對學(xué)生團體協(xié)作潛力的培養和提高;第三，許多學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐沒(méi)有必須的認識，或對社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結，等回到校園才要進(jìn)行總結遺忘了感覺(jué)，因此寫(xiě)出來(lái)的社會(huì )實(shí)踐報告質(zhì)量不是很高，簡(jiǎn)單應付的學(xué)生仍然有一部分。第四，社會(huì )實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變，學(xué)生普遍沒(méi)有把自己的學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐聯(lián)系在一起，以至縮小了社會(huì )實(shí)踐的主要含義，沒(méi)有把理論和實(shí)際進(jìn)行應有的結合等等。

　　對于我而言，社會(huì )實(shí)踐的好處很重大，引導我們樂(lè )于奉獻的精神，增強合作意識和群眾主義精神

總結中學(xué)生14

　　在過(guò)去的一學(xué)期里，學(xué)生會(huì )在政教處的直接領(lǐng)導下，團結帶領(lǐng)全校同學(xué)，結合學(xué)生年齡特征，我校的管理要求，貫徹黨的十六屆四中全會(huì )精神，積極開(kāi)展主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的素養，健全學(xué)生品格，增強學(xué)生的法制觀(guān)念，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設�；仡櫼粚W(xué)期，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、以學(xué)習貫徹黨的“加強青少年德育建設”的方針，落實(shí)德育月活動(dòng)方案，全面提升全校同學(xué)的人格素養。

　　在過(guò)去的一學(xué)期里，學(xué)生會(huì )精心組織，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )干部會(huì )議，加強理論知識學(xué)習，領(lǐng)導技巧培訓，深入淺出地學(xué)習，教育并號召全校學(xué)生緊跟黨走在時(shí)代的前列，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。指導學(xué)生會(huì )干部落實(shí)政教處的各種方案，做到有布置、有檢查。

　　二、落實(shí)“督導、示范”作用，凈化校園環(huán)境。

　　本學(xué)期以來(lái)，學(xué)生緊緊圍繞學(xué)校的中心，落實(shí)各項主題活動(dòng)，做到常規活動(dòng)不放松，主題活動(dòng)系列化，本學(xué)作結合我校實(shí)際，本學(xué)期里，學(xué)生會(huì )加強對學(xué)生寢室的管理力度，堅持一天三查，查就寢紀律，查寢室環(huán)衛，堅持一月一評比，從日常行為，男女寢室，環(huán)衛等三個(gè)方面對全校全班級進(jìn)行量化管理，對學(xué)生個(gè)人進(jìn)行評定，堅持一月一評一公布并將十學(xué)生全校通報，六以下的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫教，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，全校的十學(xué)生在逐月增多，六以下的學(xué)生在逐月減少，全校寢室管理逐步規范，校園環(huán)境能夠得到保證學(xué)習氣氛越加濃烈。

　　在督導檢查落實(shí)的前提下，對于學(xué)生干部堅持值日一周，示范一周，學(xué)生會(huì )的干部既是校園的里的督查者，更是一名示范者，本學(xué)期，學(xué)生干部不僅學(xué)業(yè)優(yōu)良，而且絕大多數為班級的十學(xué)生。

　　三、加強學(xué)生會(huì )組織建設，提高學(xué)生會(huì )干部的服務(wù)、示范意識。

　　開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)學(xué)生會(huì )干部會(huì )議，根據學(xué)校工作安排，制訂出詳盡的學(xué)生會(huì )工作計劃，并定期召開(kāi)會(huì )議，根據政教處的.各項活動(dòng)計劃，各班級依據各班實(shí)際去落實(shí)，學(xué)生會(huì )定時(shí)檢查督促，使學(xué)校的各項活動(dòng)計劃都得到了落實(shí)。定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )干部的培訓的工作，不斷提高學(xué)生干部的工作能力和組織意識，堅持優(yōu)秀學(xué)生的評比，使每名學(xué)生會(huì )干部都能認識學(xué)生會(huì )的光榮與嚴肅。

　　回顧本學(xué)期我校學(xué)生會(huì )工作，我們取得了一定的成績(jì)，但我們也要清楚，認識到工作中還存在著(zhù)一些不足與問(wèn)題，今后還要進(jìn)一步努力克服工作中的不足力爭取得更大的成績(jì)。

總結中學(xué)生15

　　天氣仍然不是很好，但我卻不那么地討厭軍訓了，因為我知道，軍訓是一次體驗成長(cháng)的機會(huì )，我一定要好好表現自己。

　　軍訓又一次開(kāi)始了。因為我們班的同學(xué)都特別好動(dòng)，所以每一次站的時(shí)候就要站半節課，站好以后，寧教官就讓我們根據他的口令以迅雷不及掩耳之勢“唰”地做出正確的動(dòng)作。我們班的調皮大王“瞿炎”由于做的動(dòng)作不標準，寧教官便手把手的'把瞿炎的動(dòng)作糾正了過(guò)來(lái)。心高氣傲的瞿炎氣憤極了，剛見(jiàn)寧教官回過(guò)頭，便“無(wú)聲”地把寧教官臭“罵”了一頓，還伸出舌頭做了個(gè)大鬼臉。就在這時(shí)，寧教官回過(guò)了頭，嚇得瞿炎六神無(wú)主，立刻低下了頭。而寧教官卻開(kāi)玩笑地說(shuō)：“不錯，長(cháng)大了以后可以當演員”�！肮�哈哈哈......”同學(xué)們大聲地笑了起來(lái)。隨后，我們又做起了緊張的訓練。在軍訓過(guò)程中，由于要做得快，我經(jīng)常出錯，特別是休息、跨立，我總分不清。每次老師說(shuō)休息，我就要做成跨立;說(shuō)跨立，就要做成休息。哎!誰(shuí)叫我腦子轉不過(guò)彎來(lái)了!

　　經(jīng)過(guò)今天的練習，我終于真正地認識了軍訓。

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