一年級家長(cháng)會(huì )總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的一年級家長(cháng)會(huì )總結，希望對大家有所幫助。
一年級家長(cháng)會(huì )總結1
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調發(fā)展，充分展示沙灣小學(xué)育人、管理的良好校風(fēng)校貌，使廣大家長(cháng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校，二年級于11月27日晚上7：00成功召開(kāi)了以“家校同心 師生同行”為主題的家長(cháng)會(huì )。
此次家長(cháng)會(huì )二年級四個(gè)班的班主任準備了詳實(shí)的材料并針對家長(cháng)會(huì )做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上寫(xiě)著(zhù)歡迎家長(cháng)的標語(yǔ)，課桌上整整齊齊地擺放著(zhù)學(xué)生的作業(yè)本，使廣大家長(cháng)一走進(jìn)教室就能感受到一種溫馨、融洽、和諧的氛圍。
會(huì )上，各班主任主持本班級家長(cháng)會(huì )。班主任在會(huì )上向家長(cháng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的.情況。班主任對階梯式德育二年級的主題“明禮”對家長(cháng)進(jìn)行了詳細的闡述，并希望家長(cháng)配合學(xué)校做好德育工作。對近期有突出表現及進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，希望家長(cháng)們多給予他們鼓勵和支持。同時(shí)也就家長(cháng)應如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。接著(zhù)各科任老師發(fā)言，家長(cháng)與各科任教師進(jìn)行了面對面的溝通和交流。家長(cháng)紛紛表示從科任老師的教育方法中學(xué)到很多，很有意義。
此次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們普遍反映學(xué)校組織及時(shí)，很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
一年級家長(cháng)會(huì )總結2
今天召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，我感覺(jué)應該是一次成功的大會(huì )，我發(fā)現我的學(xué)生們都很開(kāi)心，因為我班的一個(gè)孩子跟我講：“老師，今天的家長(cháng)會(huì )開(kāi)得太好了，我這是第一次跟家長(cháng)一起參加家長(cháng)會(huì )，這是我沒(méi)有想到的！”。我聽(tīng)了很高興，說(shuō)實(shí)話(huà)這是我現在班上寫(xiě)最優(yōu)秀的孩子，我對他期待很大，希望這一年他能是我們班上學(xué)習也優(yōu)秀的孩子，他很懂事，責任心很強，我相信對自己的學(xué)習也能在今后負起責來(lái)。我內心真的很溫暖，因為我被我的學(xué)生當場(chǎng)肯定了，同時(shí)我有一種明顯的啟示：人是需要被肯定的！但也有唯一的遺憾：家長(cháng)們幾乎沒(méi)有在會(huì )上講話(huà)，是孩子們不讓說(shuō)？還是壓根家長(cháng)就沒(méi)想說(shuō)什么？真的很滿(mǎn)意？還是因為時(shí)間關(guān)系都不說(shuō)了？
開(kāi)家長(cháng)會(huì )前，我有一種期許：家長(cháng)朋友們一定有說(shuō)不完的話(huà)，可能是。。。我需要好好反思。
在我走出教學(xué)樓的瞬間，我發(fā)現我班孩子張泰林不是很高興，這是我沒(méi)有想到的。理應今天他是最高興的，因為他在家長(cháng)會(huì )上授獎了，獲得了兩項優(yōu)秀助學(xué)獎，一項是陳飛“育英”助學(xué)獎；另一項是中國體育彩票發(fā)起的滋蕙助學(xué)獎，他媽媽也來(lái)了，同時(shí)他是我們班上月考第一名獲得者！真的`，孩子很優(yōu)秀，我不希望他有什么不愉快，更不希望他有什么壓力，希望他能在我的班快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習！遺憾的是我今天沒(méi)對他當面講：“你給老師、家長(cháng)爭氣了，有你，是老師的幸福！”我對他媽媽說(shuō)了“你有一個(gè)優(yōu)秀的兒子！”
一年級家長(cháng)會(huì )總結3
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在年級處的嚴密部署和全體班主任的精心準備下，我校于5月15日上午9時(shí)成功召開(kāi)了高一年級家長(cháng)會(huì )，具體總結如下：
一、學(xué)校重視，團結協(xié)作,精心謀劃
張玉坤校長(cháng)特別強調了此次家長(cháng)會(huì )的意義，并就如何召開(kāi)家長(cháng)會(huì )提出了具體要求。家長(cháng)會(huì )準備和召開(kāi)期間學(xué)校辦公室和政教處給予了大力支持和幫助。學(xué)校的高度重視，達到了統一思想，提高認識的目的，為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎。
年級處落實(shí)學(xué)校要求，召開(kāi)了班主任會(huì )議，提前3周進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究和部署。下發(fā)了邀請函、家長(cháng)會(huì )的工作安排表，認真征詢(xún)家長(cháng)意見(jiàn)，并強調了家長(cháng)會(huì )的注意事項。
各位班主任在會(huì )前通過(guò)問(wèn)卷《家長(cháng)調查反饋表》對家長(cháng)存在的問(wèn)題充分了解，針對家長(cháng)存在的疑問(wèn)有針對性地制作了家長(cháng)會(huì )課件并準備了家長(cháng)會(huì )的系列材料。如：
1、家長(cháng)會(huì )議程表和班主任的發(fā)言稿
2、班級概況及班規
3、班級建設目標及班主任工作目標
4、歷次考試的'成績(jì)表及成績(jì)變化表、升降圖。
5、學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信
6、參會(huì )家長(cháng)意見(jiàn)反饋表
7、參會(huì )家長(cháng)登記表
二、組織嚴密，形式創(chuàng )新，力求實(shí)效
家長(cháng)會(huì )當天上午8：00政教處安排了學(xué)生會(huì )在校大門(mén)口指定位置負責接待家長(cháng)，各班級也安排了專(zhuān)人在大門(mén)口迎接家長(cháng)的到來(lái)，確保家長(cháng)能夠迅速找到與會(huì )地點(diǎn)。
家長(cháng)會(huì )以王校長(cháng)講話(huà)開(kāi)始，其后家長(cháng)們集中觀(guān)看了《臨邑一中專(zhuān)題片》，通過(guò)專(zhuān)題片感受到我校的迅速崛起和快速發(fā)展，看到了我校近年來(lái)在教育教學(xué)管理方面所取得的巨大成就。
各班形式多種多樣，有的由班主任主持，有的安排學(xué)生主持，科任老師、家長(cháng)輪流發(fā)言的方式進(jìn)行，場(chǎng)面熱烈，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的距離。有的班級還安排了學(xué)生集體向家長(cháng)宣誓的活動(dòng)，有的班級還組織了學(xué)生和家長(cháng)手拉手的感恩活動(dòng)，很多家長(cháng)在活動(dòng)中熱淚盈眶。會(huì )后有的班級還安排家長(cháng)參觀(guān)了學(xué)生宿舍。由于會(huì )議的形式多樣，家長(cháng)們從不同角度了解了子女在校的表現，對學(xué)校給予極高的評價(jià)。
除此之外高一家長(cháng)會(huì )還凸顯了以下兩大亮點(diǎn)：一是以真情打動(dòng)人，以分析說(shuō)服人。
《給家長(cháng)的一封信》、學(xué)生代表的發(fā)言使在座的家長(cháng)無(wú)不為之動(dòng)容。各班班主任通過(guò)歷次考試成績(jì)對本班學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行深度的分析和匯報。
二是以自主管理激勵人。
班規班紀、班級特色、班級亮點(diǎn)成績(jì)分析由同學(xué)們登臺演講，部分班級由學(xué)生全面負責組織策劃本次家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)與班主任、家長(cháng)與各科老師之間的交流極為融洽。家長(cháng)會(huì )結束時(shí)，很多家長(cháng)表示：今后要多主動(dòng)和學(xué)校配合，最大程度的發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力，使孩子們有一個(gè)更加美好的未來(lái)。
三、到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高，支持率高
根據各班參會(huì )家長(cháng)登記表統計，本次家長(cháng)會(huì )1800多位家長(cháng)參加，到會(huì )率達85%。沒(méi)來(lái)的家長(cháng)也都打電話(huà)給各班班主任，向班主任詢(xún)問(wèn)了家長(cháng)會(huì )的情況和學(xué)生的學(xué)習生活情況。
在王校長(cháng)講話(huà)中，家長(cháng)進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、理念、宗旨、目標、特色等基本情況。在深入交流中交流年級與家長(cháng)達成了以下共識：
1、家長(cháng)對學(xué)校的嚴格管理表示很滿(mǎn)意。
2、家長(cháng)對學(xué)生成績(jì)的提高和綜合素養的提高表示認同和肯定。
3、家長(cháng)認同學(xué)校的教育理念，表示愿意更多的和學(xué)校、老師聯(lián)系，全面配合學(xué)校的各項工作。
4、給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的科學(xué)定位，致力于學(xué)生的進(jìn)步。此次家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)更加全面、真實(shí)地了解了一中，贏(yíng)得了家長(cháng)的認同感，得到了社會(huì )的廣泛贊揚，扭轉了社會(huì )上一些片面不實(shí)的言論。很多家長(cháng)表示以后會(huì )更加支持一中工作。同時(shí)本次家長(cháng)會(huì )也是一次極好的控制生源流失和招生的契機。
四、聽(tīng)取建議，家校結合，形成合力
從各班《參會(huì )家長(cháng)意見(jiàn)反饋表》的情況可以知道，家長(cháng)們對我校高一年級處工作給予充分肯定的同時(shí)，也給年級的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了很多建議：
1、部分家長(cháng)認為學(xué)校的封閉式管理沒(méi)有完全到位，學(xué)校對星期天學(xué)生進(jìn)出校門(mén)要加強管理。
2、教師要對學(xué)生成績(jì)差而又想學(xué)習或者偏科的學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導和幫助。
3、教師要多鼓勵學(xué)生，多了解學(xué)生，多與學(xué)生交流溝通。
4、要關(guān)注男女生不正常交往的問(wèn)題、抽煙等問(wèn)題。
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，我們的工作得到了家長(cháng)的肯定，為以后工作的開(kāi)展樹(shù)立了信心。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，在家長(cháng)與老師之間傳遞了寶貴的信息，加深了彼此之間的溝通，可以更好的促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，年級處會(huì )及時(shí)把它反饋到相關(guān)部門(mén)或教師，采取切實(shí)措施改進(jìn)我們的工作，全面提高教育水平和教育質(zhì)量。
一年級家長(cháng)會(huì )總結4
深秋臨冬，20xx年11月26日晚，一年級各班召開(kāi)了“溝通、理解、合作”為主題的全體家長(cháng)會(huì )。氣溫一夜驟降，冬雨也伴著(zhù)冷風(fēng)侵入了我們身邊。但是冷雨卻凍不息一年級各班家長(cháng)們的熱烈情義。家長(cháng)們冒著(zhù)雨，頂著(zhù)風(fēng)，先來(lái)到電教室參加學(xué)校組織的集體會(huì )議。會(huì )議的主持人是陳校長(cháng)。陳校長(cháng)在會(huì )議上，重申了沙灣小學(xué)“家校結合”的特別教育模式，還對本學(xué)期內，為學(xué)校以及班級作出巨大貢獻的家長(cháng)提出了熱切的贊賞。同時(shí)，陳校長(cháng)還提到，各班可以借鑒其他班級開(kāi)展的“家長(cháng)委員會(huì )帶動(dòng)班級良性發(fā)展”的模式，打造一個(gè)溫馨健康的“班—家”。這個(gè)模式除了能給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境外，也可以為孩子的成長(cháng)提供資源互補的條件。會(huì )議上，陳校長(cháng)演講得激情飛揚，家長(cháng)們更是聽(tīng)得熱情澎湃。許多家長(cháng)都表示，早就希望能夠成立家委會(huì )，一來(lái)幫助孩子解決困難，找到互補資源；二來(lái)學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的'經(jīng)驗，讓孩子更加茁壯地成長(cháng)。
集中會(huì )后，家長(cháng)分別到各班，聽(tīng)取了各班主任和科任老師對本學(xué)期以來(lái)各項工作開(kāi)展的匯報，以及學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)等情況。老師們加強了與家長(cháng)之間的交流。會(huì )后，各班家長(cháng)積極成立家委會(huì )，為學(xué)生組織活動(dòng)創(chuàng )造良好條件。
一年級家長(cháng)會(huì )總結5
我們在制定家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案時(shí)，緊緊圍繞“辦人民滿(mǎn)意教育”的目標宗旨，審視如何落實(shí)到具體的教育教學(xué)行動(dòng)中，去實(shí)現家長(cháng)滿(mǎn)意。短短的半天活動(dòng)時(shí)間，我們盡量多地呈現學(xué)校各方面工作的實(shí)際情況，來(lái)接受家長(cháng)的檢閱和指導，尋求學(xué)校工作進(jìn)一步優(yōu)化內容，從家長(cháng)的視角去發(fā)現我們工作中存在的現象和問(wèn)題，正確認識并尋找改進(jìn)的方法和策略。
本次家長(cháng)會(huì )參與率非常高，充分顯現當前家長(cháng)對學(xué)校教育和學(xué)生成長(cháng)的高度關(guān)注，無(wú)論是階梯教室的集中會(huì )議還是分流班級的觀(guān)摩，自始自終家長(cháng)都是認真地傾聽(tīng)、熱烈地交流、積極地建議�？梢哉f(shuō)明，通過(guò)家庭教育的力量家長(cháng)的配合來(lái)共同培育孩子的.是很有希望和力量的，問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合出家長(cháng)方面的教育力量，成為實(shí)現我們培育目標的助推器，是我們今后一直需要研究思考的問(wèn)題。
以后以家長(cháng)為本。會(huì )前還需先調查了解家長(cháng)最關(guān)心的話(huà)題，然后有針對性的釋疑解惑，相互溝通，家長(cháng)會(huì )會(huì )更有效。所有相關(guān)工作的安排，現在我們是做了，但達成的目標效益還有待提高。怎樣的環(huán)境怎樣的宣傳才能更好的展示我們的學(xué)校？而是積極陳述客觀(guān)上的所有問(wèn)題等等，都警醒著(zhù)我們還有較大的距離需要我們去努力、去跨越自己。
一年級家長(cháng)會(huì )總結6
這次家長(cháng)會(huì )我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺階，特做總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )準備：
學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視，學(xué)校提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級都把考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上，每個(gè)班主任都做好了歡迎詞，教室的衛生也很好
二、家長(cháng)重視：
除了個(gè)別家長(cháng)有事外，其余家長(cháng)全部按時(shí)到會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)對孩子的學(xué)習都很重視。并且在交流中家長(cháng)對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長(cháng)會(huì )內容充實(shí)：
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì )議中，我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習慣的養成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(cháng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(cháng)之間得到了很好的交流，我也在家長(cháng)的交流中獲得了信息。在會(huì )上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規和學(xué)習方面的情況，對進(jìn)步大和表現好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，對退步的學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了針對性的分析。
2、學(xué)生的習慣養成
3、給家長(cháng)提出了一些建議。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監督孩子的作業(yè)和學(xué)習情況；針對學(xué)生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣；為孩子創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；
家長(cháng)會(huì )情況分析：通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的`基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
三、家長(cháng)會(huì )的收獲：
1、使我對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(cháng)的談話(huà)中，我了解了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
四、家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長(cháng)們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(cháng)的談話(huà)中，我發(fā)現：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，多與家長(cháng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(cháng)會(huì )，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚自己的長(cháng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(cháng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
一年級家長(cháng)會(huì )總結7
陣陣“咯咯”的笑聲，一張張稚氣的臉龐，一個(gè)個(gè)好奇的眼神……9月2日上午，寧靜了一個(gè)暑假的XX實(shí)驗小學(xué)校園又變得歡騰起來(lái)。原來(lái)，今天是XX實(shí)驗小學(xué)一年級新生入學(xué)儀式。家長(cháng)們牽著(zhù)孩子，穿過(guò)漂亮的“智慧門(mén)”，走進(jìn)校園、走進(jìn)班級，與同學(xué)、家長(cháng)、老師進(jìn)行第一次正式的見(jiàn)面。老師們早早地就已在班級門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一個(gè)“愛(ài)的抱抱”，頓時(shí)拉近了彼此的'距離。
老師們首先組織家長(cháng)和孩子玩了“照鏡子”的游戲。家長(cháng)和孩子根據音樂(lè )，照著(zhù)彼此做動(dòng)作，動(dòng)作可能不是完美復制，但歡樂(lè )卻在游戲中彌漫開(kāi)來(lái)�！罢甄R子”的游戲不僅是為了活躍氣氛，更重要的是，希望家長(cháng)能在游戲中懂得：家長(cháng)對于孩子來(lái)說(shuō)，在各方面都起到了重要示范作用，只有以身作則，才能讓孩子形成良好的習慣。另外，孩子是一個(gè)獨立的個(gè)體，他們也有自己的成長(cháng)空間，家長(cháng)要學(xué)會(huì )適當放手。
游戲結束后，就進(jìn)入“極限挑戰30分”的環(huán)節。家長(cháng)與孩子們全程保持安靜，首先聆聽(tīng)校長(cháng)對學(xué)校情況的整體介紹，接著(zhù)聆聽(tīng)班主任老師對學(xué)校一日常規以及任課老師的相關(guān)介紹。在這個(gè)活動(dòng)中，家長(cháng)不玩手機、保持安靜、認真聆聽(tīng)，以身作則，讓孩子明白進(jìn)入小學(xué)后就要講文明、講紀律，遵守相關(guān)規章制度。
接著(zhù)，家長(cháng)和孩子一起裝飾班級“智慧樹(shù)”，幫孩子樹(shù)立學(xué)期目標。家長(cháng)在事先準備的手形圖貼上寫(xiě)下對孩子的寄語(yǔ)，表達新學(xué)期對孩子的期望，讓孩子明確家長(cháng)的期許后簽下自己的姓名，為自己新學(xué)期加油打氣。一張張手形圖貼則寄托著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子的目標、一個(gè)個(gè)家庭的期望……從此，這一個(gè)個(gè)孩子便凝聚在了一起，成了班級大樹(shù)中的一片片“葉子”，帶著(zhù)無(wú)數的期待，汲取“智慧”的營(yíng)養，讓班級這顆“大樹(shù)”越長(cháng)越蔥郁。
活動(dòng)最后，是“帶你一起看校園”環(huán)節。家長(cháng)和孩子們在老師的帶領(lǐng)下認識新校園，在參觀(guān)的過(guò)程中，老師細心地幫孩子熟悉校園，明確校園的分布情況。家長(cháng)牽著(zhù)小朋友，漫步在優(yōu)美的校園，暢想六年的小學(xué)生涯。
簡(jiǎn)單而又隆重的入學(xué)儀式和家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )，宣告著(zhù)孩子們將正式成為一名光榮的小學(xué)生，同時(shí)也宣告著(zhù)家長(cháng)和老師的責任。走進(jìn)XX實(shí)驗小學(xué)，希望孩子們在同學(xué)的陪伴下，在老師的帶領(lǐng)下，在家長(cháng)的配合下，與“智慧”相遇，快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地長(cháng)大！
一年級家長(cháng)會(huì )總結8
一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )活動(dòng)通過(guò)邀請學(xué)生家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課座談的形式，家長(cháng)對此的期望值很高，因此參與率也很高，從而加強了家校之間的溝通，從而形成合力，提高學(xué)校教育的效率。本次活動(dòng)家長(cháng)反映的主要情況小結如下：
1、這樣的家長(cháng)會(huì )開(kāi)得別具一格,學(xué)生家長(cháng)反映教師教學(xué)水平較高，子女學(xué)習能力、生活習慣有明顯進(jìn)步，非常支持學(xué)校這種活動(dòng)，希望以后要多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，讓父母更多地了解子女的情況。
2、希望老師多講些做人方面的道理，如：勤儉節約，堅強自立等。
3、希望學(xué)校在教育方面能夠不斷創(chuàng )新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能，多和家長(cháng)溝通以便及時(shí)了解孩子的長(cháng)短之處。
4、希望學(xué)校在放學(xué)后，教育學(xué)生要呆在教室里，不要亂跑，同時(shí)學(xué)校放學(xué)最好準時(shí)點(diǎn)，現在孩子家長(cháng)最長(cháng)的要等1個(gè)多小時(shí)。
5、建議讓孩子多參加課外文體活動(dòng)。
6、在起始年級要注重培養學(xué)生學(xué)習的興趣，養成良好的習慣。
7、建議學(xué)校在學(xué)生進(jìn)校門(mén)的一段時(shí)間里，注意來(lái)往車(chē)輛，確保學(xué)生安全。
8、給學(xué)生各種崗位以鍛煉各方面的能力。并希望學(xué)校多為孩子創(chuàng )造接觸社會(huì )的機會(huì )，讓他們參加簡(jiǎn)單地社會(huì )活動(dòng)。
9、希望學(xué)�？梢圆捎靡詴�(shū)面的方式定期與家長(cháng)溝通，每周或每半月向家長(cháng)反映孩子的學(xué)習情況。把所教的內容、布置的作業(yè)、平時(shí)的學(xué)習情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，可以用短信平臺方式。
10、興趣小組要根據發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)開(kāi)設，比如：繪畫(huà)、書(shū)法、唱歌等等。
思考：
隨著(zhù)知識層次的不斷提高（一年級的家長(cháng)大都在30左右，都受過(guò)高等教育），家長(cháng)的`教育意識也在不斷提高，這種意識的提高，也是教育的結果，家長(cháng)教育的觀(guān)念也在不斷更新（轉變），他們不是單純地在看分數、成績(jì)，更多地在關(guān)注自己子女的思想行為、意識情感、技能技巧、習慣養成以及健康安全等問(wèn)題，他們所提到的問(wèn)題有些是我們正在做的（但是我們的宣傳力度不夠好，所以即使做了，家長(cháng)也不一定能了解，當然也不排除實(shí)施過(guò)程中的效率不高。），有些是我們要改進(jìn)的，比如家校之間聯(lián)系得并不十分緊密，以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等方面，學(xué)校將進(jìn)一步思考和探索，以不斷提高學(xué)校教育的成效。
我們唯有認真聽(tīng)取及采納家長(cháng)的合理的建議，才能使學(xué)校教育更為行之有效，才能辦出人民滿(mǎn)意的教育。
一年級家長(cháng)會(huì )總結9
各位家長(cháng)朋友：
大家好!歡迎各位再次來(lái)到一3班，首先我要說(shuō)兩個(gè)字：感謝!感謝您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大家致以最誠摯的謝意。(鞠躬)今天，我們將聽(tīng)到各位家長(cháng)，在親身體驗了孩子的學(xué)校生活后的真切感言，您一定會(huì )深受感染;您還將聽(tīng)到我們老師對大家的一些求助，就是我們需要您在家里給孩子進(jìn)行怎樣的輔導。這些輔導，將會(huì )很有效的幫助我們進(jìn)行高效的課堂教學(xué)，提高我們的課堂效率。下面先請各位家長(cháng)發(fā)言。
班主任總結：
剛才大家的肺腑之言，無(wú)一不深深打動(dòng)著(zhù)我。我想每一位也都感同身受。今天我們聚在一起，我想意義是非常巨大的，因為凝聚的是一種力量，放飛的是一個(gè)夢(mèng)想------每一個(gè)家庭的教育理想。孩子們有了我們的呵護，會(huì )不斷成熟、自信、快樂(lè )，有德行、有修養、有能力、有才華。為此，我們必須攜起手來(lái)，組織起來(lái)，形成我們的教育團體的合力。所以，今天，我宣布一年級3班家長(cháng)委員會(huì )正式成立。由我和馮、苗兩位家長(cháng)總體負責。為了便于活動(dòng)，我們再分成五個(gè)小組，以孩子的值日組為單位，五位組長(cháng)分別是： 有了大家的團結協(xié)作，我更加身感自己壓力之大、責任之重。但是，我也有信心，因為有大家的密切配合，有好同事的大力支持，這里非常感謝我的搭檔趙老師。我們的家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，將無(wú)限期進(jìn)行下去，希望每一位家長(cháng)，都參與進(jìn)來(lái)，切身來(lái)和孩子一起體驗課堂，和我們互動(dòng)。您肯定會(huì )和來(lái)過(guò)的朋友一樣，收獲多多。具體聯(lián)系事宜，請參閱我們的資料。
今天，我也談?wù)勎覀兒⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習，重點(diǎn)談我們的家庭語(yǔ)文輔導內容與輔導方法。
一、 總結反思近兩個(gè)月的語(yǔ)文學(xué)習情況：
1、生字錯誤率高，返生率高。
2、課堂耗時(shí)間長(cháng)、效率低、進(jìn)度慢。教師引導學(xué)生學(xué)習的深度不夠。停留在淺層次的閱讀上。
3、練習跟不上，訂正糾錯不能把握到每一個(gè)孩子。
二、 家庭輔導如何配合課堂的學(xué)習進(jìn)度。
(一)預習課文。
1、孩子逐句讀文，勾畫(huà)自己不認識的字詞。勾畫(huà)完后認真拼讀，每個(gè)至少兩遍。這些字，可能是以前學(xué)過(guò)的孩子沒(méi)掌握，也可能是課后“我會(huì )認”里本課要求認的，也可能是不要求認的。都需要給孩子讀會(huì )，為準確熟練讀課文打基礎。
2、理順文章段落，標出自然段的序號。
3、正確、熟練的讀課文。家長(cháng)可以先示范，帶孩子讀，再讓孩子自己重點(diǎn)練習不熟練的句子，知道通篇讀的流利為好。讀課文有三個(gè)層次，即初讀要正確，再讀要熟練，三讀有感情。我們預習中需要做的是前兩個(gè)層次的閱讀。這在課堂上，很難逐個(gè)指導到每一個(gè)孩子，所以需要家長(cháng)下功夫配合。這樣，我們的課堂上才能保證盡快進(jìn)入到更高的閱讀層次中，那就是品讀感悟，有感情的朗讀，這對于低年級孩子尤其重要，感情朗讀是孩子積累語(yǔ)言，培養良好的語(yǔ)言習慣的一個(gè)有效途徑。以上的閱讀步驟，一直全部在課堂上完成，所以，我們的語(yǔ)文課往往一個(gè)預習就需要兩課時(shí)，因為要照顧到所有孩子。語(yǔ)文課堂的練習時(shí)間少了，如果前期的預習能在家庭完成，將大大提高課堂效率。我們的課堂才有時(shí)間進(jìn)行到更深入一步的學(xué)習層面上。我們的大班容量隊伍龐大，帶起來(lái)如蝸牛樣的'慢的情況就會(huì )有所解決。我們拓寬孩子的閱讀面，提高學(xué)習要求才有實(shí)現的可能。
(二)每周至少有三次聽(tīng)寫(xiě)生字生詞的練習。聽(tīng)寫(xiě)有梯度：?jiǎn)蝹�(gè)字帶音、生字帶音帶詞、課文中的詞、課外的詞，最后的課外詞聽(tīng)寫(xiě)就有一定難度了，根據孩子水平家長(cháng)適當選擇。還可以進(jìn)行書(shū)面的測試，加起來(lái)有三次，配合當周的所學(xué)內容就好。對于總是出錯的字，一定要有記錄，不斷反復強化。
(三)學(xué)生的練習冊，有時(shí)候不能及時(shí)改錯訂正，家長(cháng)要每次瀏覽，發(fā)現問(wèn)題督促幫助改正，這正是孩子學(xué)習中的問(wèn)題所在，我們不能忽視。
數學(xué)老師發(fā)言。
結束語(yǔ)：
家長(cháng)朋友們，我們目前階段的家庭輔導，就是需要大家細致，跟隨孩子要緊密，如果我們做踏實(shí)了，那用不了多久，孩子的自學(xué)能力會(huì )逐漸提高，總有一天，我們就可以放心的讓孩子自己去完成學(xué)習任務(wù)了。而且孩子方法掌握好了，習慣養成好了，他會(huì )樂(lè )此不疲，學(xué)的快樂(lè )開(kāi)心。所以，萬(wàn)事開(kāi)頭難，這個(gè)頭是一定要由我們來(lái)幫助帶領(lǐng)孩子的。這才是真正的關(guān)心愛(ài)護孩子。我們今天的帶、領(lǐng)，是為了將來(lái)的不管不帶。相信我們的合作，會(huì )使孩子有喜人的變化，讓每一個(gè)都不掉隊，是完全可以實(shí)現的!
最后，再次真誠邀請各位家長(cháng)，請盡早進(jìn)入我們的課堂，體驗孩子的校園生活。謝謝大家!
一年級家長(cháng)會(huì )總結10
一、基本情況
4月27日晚我班舉行了一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上，我們班共有43名學(xué)生，實(shí)到38名家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，其中5位同學(xué)的家長(cháng)未到,兩位家長(cháng)請假，一位家長(cháng)孩子住院請假一星期，家長(cháng)來(lái)不了，另外兩位家長(cháng)會(huì )后也電話(huà)取得聯(lián)系有事情來(lái)不了。
我詳細介紹了班級的整體情況，讓家長(cháng)觀(guān)看孩子開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的表現情況的照片，并對班級中學(xué)生的紀律、衛生、學(xué)習、安全等方面都依次歸類(lèi)，還請了兩位學(xué)生家長(cháng)代表進(jìn)行發(fā)言，讓家長(cháng)們觀(guān)看檢查孩子桌子上的作業(yè)書(shū)本，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，讓每位家長(cháng)能對自己孩子的情況有所掌握。同時(shí)總結了自己班級工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。
最后，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對家長(cháng)提出了一些建議，通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
二、收獲：
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(cháng)的交流與溝通，達成共識。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )的成功舉行，使家長(cháng)們更深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)的'交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細致地管理工作。
2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。
1月24日下午，我們一年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )一結束，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，在家庭教育中，家長(cháng)一定要起到榜樣的作用，要求孩子做到什么，必須自己先做到。
2、讓孩子養成良好的生活習慣：講究個(gè)人衛生、公共衛生、愛(ài)勞動(dòng)。
3、孩子自己能做的事情家長(cháng)覺(jué)不參與。培養孩子的自立能立。
4、培養孩子讀書(shū)興趣。利用孩子的興趣，培養孩子的各種能力。
四、家長(cháng)會(huì )后反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的交流，通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，表示今后一定加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是：
1、家長(cháng)會(huì )上就家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題討論的不深刻。以后再有這樣的活動(dòng)，之前一定站在家長(cháng)的角度考慮問(wèn)題，讓家長(cháng)會(huì )起到事半功倍的效果。
2、家長(cháng)教育孩子還存在很多方法問(wèn)題。我們教師如何和家長(cháng)共同提升自己的教育素養，這個(gè)問(wèn)題亟待思考，解決。
一年級家長(cháng)會(huì )總結11
為加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，增近家長(cháng)與學(xué)校，教師間的了解。11月5日下午，我校各年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。我班也迎來(lái)了首次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )長(cháng)達4個(gè)多小時(shí)，家長(cháng)目睹了孩子們上課，觀(guān)看了孩子們表演，都給予了高度的評價(jià)；隆重的家長(cháng)會(huì )最后在輕松愉悅的氣氛中終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，回味著(zhù)歷經(jīng)的一切，感慨萬(wàn)千！
家長(cháng)會(huì )準備與到會(huì )情況：為使本次家長(cháng)會(huì )務(wù)實(shí)，新穎。我和任課老師提前準備了發(fā)言稿，和孩子們一起把教室打掃的干干凈凈，桌椅擺放整齊，并把每個(gè)孩子的作業(yè)放在課桌上，和孩子們一起布置了教室，努力營(yíng)造一種親切，和諧的氛圍。其次針對一年級年幼不懂事，也根據學(xué)科特點(diǎn)，對家長(cháng)在督促輔導孩子學(xué)習的問(wèn)題上作了適當的指導，提出了相應的要求，尤其指出在對孩子養成習慣的培養上，要求一定要引起重視,要切實(shí)關(guān)注孩子心靈上的`轉變,讓孩子更好的適應小學(xué)的生活。同時(shí),還為家長(cháng)們講解了一些學(xué)生可能存在的心理困惑,以備家長(cháng)及時(shí)地洞察孩子的心理變化,讓孩子健康成長(cháng)。在家長(cháng)會(huì )上我設計了“自我展示”這一環(huán)節，讓每個(gè)孩子上臺背背古詩(shī)，唱唱喜歡的歌曲，此時(shí)，每一位家長(cháng)臉上都洋溢著(zhù)幸福，內心充滿(mǎn)了驕傲。
家長(cháng)會(huì )情況分析：通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
家長(cháng)會(huì )去得的效果：本次家長(cháng)會(huì )有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，我班的校訊通人數，由原來(lái)不夠十人增加到四十人，家長(cháng)們對孩子的期望和對班級工作的支持使我感觸頗深。是啊�？蓱z天下父母心，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有一個(gè)美好的前途呢？會(huì )上家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一個(gè)孩子。作為教師，我也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從我們與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現，我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作，要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)多和家長(cháng)溝通，走進(jìn)孩子的生活，從而走近他們的內心世界。
教育是終身的，是持續的，是前瞻的，是面向未來(lái)的。小學(xué)階段是給孩子打根基的時(shí)候，用什么樣的觀(guān)念來(lái)夯實(shí)這個(gè)根基，將來(lái)就會(huì )培養出什么樣的人才來(lái)。教育又是透明的，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎與功利，只有孜孜不倦，辛勤澆灌，精心呵護才能鑄就祖國棟梁之才。因此我會(huì )和各位家長(cháng)共同努力，一起做好孩子們的教育工作�？傊�，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及成功，在今后的工作中我們會(huì )不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
一年級家長(cháng)會(huì )總結12
隆重的家長(cháng)會(huì )終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著(zhù)濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰！
一、家長(cháng)會(huì )基本情況
首先，針對一年級新生，學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生的行為習慣的養成召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)學(xué)到現在也已經(jīng)有一個(gè)多月了，召集家長(cháng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(cháng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作，我本次家長(cháng)會(huì )發(fā)言的主題是培養孩子養成良好的習慣和提高孩子的`口算能力。會(huì )中我就怎樣使一年級的孩子有一個(gè)好的習慣談了自己的看法，與家長(cháng)聊了如何培養孩子的獨立學(xué)習習慣和行為習慣，以及家長(cháng)該如何配合好，家長(cháng)都特別支持。會(huì )上還就學(xué)生作業(yè)特別強調：
�。�1）孩子要學(xué)會(huì )獨立讀題，家長(cháng)不可以代勞；
�。�2）要求孩子想好再寫(xiě)，盡量不使用橡皮，寫(xiě)不好的要找出哪寫(xiě)的不漂亮，應該怎樣寫(xiě)才漂亮，下次爭取比這一次漂亮；
�。�3）每做一道題提醒孩子檢查一次，全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次，然后家長(cháng)再批改，錯誤的一定要畫(huà)上錯號，方便老師了解孩子的錯誤原因，為以后的教學(xué)服務(wù)。這一作業(yè)監督方式獲得了家長(cháng)們的一致好評。會(huì )后我還就個(gè)別學(xué)生與其家長(cháng)做了談話(huà)，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的具體表現，希望家長(cháng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。
二、收獲
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(cháng)的交流與溝通，達成共識。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )的成功舉行，使家長(cháng)們更深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在今后的工作中，要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習。
2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
一年級家長(cháng)會(huì )總結13
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
下午好！
首先誠摯的感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝你們對學(xué)校和老師的信任。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是通過(guò)期中考試的成績(jì)讓各位家長(cháng)了解一下這半學(xué)期以來(lái)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況，以及共同探討接下來(lái)要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學(xué)習上有更多的收獲。
緊張而快樂(lè )的半學(xué)期轉眼就過(guò)去了，本班72名學(xué)生都在悄悄地成長(cháng)著(zhù)，他們開(kāi)始慢慢明白學(xué)習的意義，變的越來(lái)越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會(huì )慢慢改變他們，讓他們生出夢(mèng)想的翅膀，翱翔于廣闊的藍天。
通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生掌握了學(xué)習方法，在學(xué)習上有不同程度的收獲，也有個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習采取消極態(tài)度，不熱愛(ài)學(xué)習，不能養成良好的學(xué)習習慣，導致學(xué)習成績(jì)不斷下降。家長(cháng)們手中的試卷是孩子們半學(xué)期來(lái)的學(xué)習成果，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯，影響成績(jì)的環(huán)節做個(gè)小小的總結。
一：讀題，審題。
這次考試最初的方案是學(xué)生自己讀題，這對一部分平時(shí)依賴(lài)讀題的學(xué)生帶來(lái)很大程度的困難，考完數學(xué)后由于語(yǔ)文試題題目比較復雜，學(xué)生不能夠獨立完成讀題，所以語(yǔ)文考試的時(shí)候還是采用的電視讀題方式。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來(lái)的教學(xué)工作中會(huì )加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓練，也希望家長(cháng)可以配合老師，在家里輔導孩子功課的時(shí)候培養他們讀題，審題的能力。
二：語(yǔ)文的生字掌握，判斷題，閱讀。
語(yǔ)文出錯較多的題目是給漢字改換偏幫變新字，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，找朋友（詞語(yǔ)連線(xiàn)），判斷題和閱讀。前三項都在測試學(xué)生對生字的掌握和運用，由考試成績(jì)來(lái)看，一部分學(xué)生對生字掌握的不夠好，丟分嚴重。后兩項雖然思考的成分居多，但是孩子識字量多的話(huà)對了解分析題意會(huì )有很大幫助。希望家長(cháng)可以配合老師工作，在日常生活中讓孩子多學(xué)習漢字，并時(shí)常檢查學(xué)生的生字掌握情況。也可以通過(guò)課外閱讀，讓孩子積累詞匯，開(kāi)闊視野。
三：數學(xué)的人民幣換算，讀數寫(xiě)數，比多少，判斷題。
人民幣的換算是本期的一個(gè)重點(diǎn)，在本次考試中，很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭。讀數寫(xiě)數方面容易把“讀作”和“寫(xiě)作”混淆，比多少的題型也難倒了不少學(xué)生。綜合知識掌握的不夠牢固，所以遇到判斷題的時(shí)候也是錯誤連連。接下來(lái)的工作中我們會(huì )加強這些題型的復習和鞏固，也希望家長(cháng)可以抽出時(shí)間偶爾給學(xué)生出些家庭練習題，或者口頭傳授人民幣的換算方法。
一切為了孩子，為了孩子的一切。相信在座的每位家長(cháng)都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學(xué)習時(shí)間里收獲更多的學(xué)習成果，并且健康快樂(lè )的成長(cháng)，是我們需要共同探討的問(wèn)題。以目前學(xué)生的情況來(lái)看，我們應該注意以下幾個(gè)方面。
一：良好的習慣培養。每位家長(cháng)都深?lèi)?ài)自己的孩子，希望他們在各方面都出類(lèi)拔萃，因此我們應該強化對孩子進(jìn)行良好習慣的培養。包括生活習慣，衛生習慣，學(xué)習習慣等。每一個(gè)習慣的養成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長(cháng)們再多一些耐心，多一些恒心。平時(shí)抽空檢查下孩子的作業(yè)，注意他們的讀寫(xiě)姿勢，讀寫(xiě)習慣。叮囑他們要作息時(shí)間規律，不要沉迷于游戲和電視。不挑食，講究衛生，待人接物要有禮貌，進(jìn)行適當的體育鍛煉。一個(gè)良好習慣的養成，足以影響孩子的一生。
二：思想品德教育。之前學(xué)校要求學(xué)生學(xué)習背誦《弟子規》，就是讓學(xué)生接受品德修養的熏陶。我們都清楚孩子的學(xué)習成績(jì)或許不足以影響他們的人生，但品德修養的缺陷卻可能摧毀他們的未來(lái)。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿(mǎn)愛(ài)與希望的種子，讓他們樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上，快樂(lè )健康的.成長(cháng)。
三：安全教育：都說(shuō)平安是福，我們要培養孩子的安全意識，放學(xué)后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險的游戲，不帶危險的玩具。學(xué)校門(mén)口人流量大，交通混亂，一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說(shuō)話(huà)，不在各種小商販和人多的地方長(cháng)時(shí)間逗留。乘坐公交車(chē)的學(xué)生要注意，公交車(chē)沒(méi)有停穩的時(shí)候不要追車(chē)，上下車(chē)不要推擠。應該在指定等車(chē)的位置排隊等車(chē)。
四：家校聯(lián)系。孩子的成長(cháng)與進(jìn)步需要家長(cháng)和學(xué)校的共同努力。發(fā)現孩子學(xué)習或者其他方面出現了問(wèn)題應該第一時(shí)間和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各種情況。學(xué)校和孩子有任何事情，我們都會(huì )第一時(shí)間通過(guò)校信通發(fā)信息通知家長(cháng)，若聯(lián)系不上也會(huì )讓孩子轉告。黑板上是班級任課教師的電話(huà)號碼，家長(cháng)們可以記錄下，方便隨時(shí)聯(lián)系。工作中我們難免也會(huì )出現差錯和不足，希望家長(cháng)們可以及時(shí)指出，讓我們和您的孩子共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
家長(cháng)朋友們，我們深深理解您把孩子送來(lái)學(xué)校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。孩子們不單是來(lái)學(xué)校接受教育，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導，在課堂40分鐘講授的知識點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的練習才能消化，只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。讓我們一起努力吧！
一年級家長(cháng)會(huì )總結14
11月8日中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)半和9日上午九點(diǎn)至十二點(diǎn)，北大附中成都實(shí)驗學(xué)校高一年級期中家長(cháng)會(huì )在學(xué)部的嚴密部署和各班的精心策劃下如期召開(kāi)。大成都范圍內300多位學(xué)生家長(cháng)于8日按時(shí)來(lái)校參加了本次家長(cháng)會(huì )；之后黃海泉、馬軍禮、管宏建、劉江平等幾位班主任老師與高二年級的部分班主任一起，在樊校長(cháng)和招生辦龔主任的率領(lǐng)下驅車(chē)前往雅安，成功地組織了雅安地區學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
一、本次家長(cháng)會(huì )總體的特點(diǎn)：
1、學(xué)校及學(xué)部領(lǐng)導高度重視。為了開(kāi)好本次家長(cháng)會(huì )，學(xué)校行政擴大會(huì )及學(xué)部干部會(huì )都進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究和部署，并提出了相應的一些具體要求。
2、家長(cháng)到會(huì )率高。校內家長(cháng)會(huì )有超過(guò)320位家長(cháng)參加，雅安地區家長(cháng)會(huì )有近20位家長(cháng)到會(huì )。到會(huì )率接近90%。
3、本次家長(cháng)會(huì )學(xué)部及各班的組織形式多樣、不拘一格、精彩紛呈，令家長(cháng)們耳目一新。為了方便外地學(xué)生家長(cháng)參會(huì )，增強家長(cháng)會(huì )的實(shí)效性，學(xué)部將本次家長(cháng)會(huì )分為主要由大成都范圍內的學(xué)生家長(cháng)出席的校內家長(cháng)會(huì )和雅安、漢源、石棉、滎經(jīng)等雅安地區的學(xué)生家長(cháng)會(huì )兩個(gè)部分。各班結合各自的實(shí)際情況組織了形式不拘的家長(cháng)會(huì )。
4、家長(cháng)對學(xué)校及老師們的工作有很高的滿(mǎn)意度。
5、高質(zhì)量的家長(cháng)會(huì )本身也是一次絕好的控流和招生契機。成功的家長(cháng)會(huì )贏(yíng)得了在校學(xué)生家長(cháng)的高看，得到了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，也引來(lái)了非在校學(xué)生家長(cháng)的參與、考察和選擇。
二、分班家長(cháng)會(huì )特點(diǎn)：
1、以真情打動(dòng)人：
（4）班：確定以“我用什么報答您——我的父親母親”為主題，全體同學(xué)參加，學(xué)生主持。家長(cháng)會(huì )以本班班歌《愛(ài)因為在心中〉開(kāi)始，班主任吳利英老師匯報了半期來(lái)同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績(jì)，表彰了各個(gè)層面上的班級明星。學(xué)生代表的發(fā)言以及每位同學(xué)寫(xiě)給父母的心里話(huà)，使在座的家長(cháng)、師生無(wú)不為之感動(dòng)，許多家長(cháng)一邊悉心聽(tīng)著(zhù)孩子們真摯的心聲，一邊檫拭著(zhù)幸福與感動(dòng)的淚水。最后，在激情與和諧共創(chuàng )的氛圍里，全班同學(xué)為父母獻上《感恩的心》手語(yǔ)操結束了本次的家長(cháng)會(huì )。
（3）班：新任班主任王梅仙老師與家長(cháng)的第一次見(jiàn)面就給家長(cháng)們留下了陽(yáng)光般美好的印象。大屏幕上一張張清晰可愛(ài)的本班同學(xué)做課間操、參加升旗儀式、聽(tīng)報告會(huì )、上課聽(tīng)課、寢室生活的真實(shí)的照片，讓家長(cháng)們直觀(guān)地了解到了孩子在校學(xué)習、生活的情景。盡力挖掘每位同學(xué)身上閃光之處，表彰班內評選出的最負責的班干部、為班級做事最多的同學(xué)、最樂(lè )于助人的同學(xué)，讓家長(cháng)們看到了自己的孩子在這里健康地成長(cháng)和不斷地進(jìn)步。
2、以特色吸引人：
（9）班：作為高一年級的特色班，班主任余波老師確定了本班家長(cháng)會(huì )的宗旨：讓家長(cháng)為孩子找到定位點(diǎn)，通過(guò)展示各項成績(jì)讓家長(cháng)為孩子的進(jìn)步感到幸福一點(diǎn)，讓家長(cháng)會(huì )的反響成功一點(diǎn)。通過(guò)PPT展示班級生活、學(xué)習方方面面取得的各項成績(jì)，分析10月月考，讓家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習基礎，分析期中考試，讓家長(cháng)看到學(xué)生的進(jìn)步，和家長(cháng)交流，使家長(cháng)肯定孩子的進(jìn)步。招生辦龔紹富主任的報告，讓家長(cháng)們看到了希望、充滿(mǎn)了信心。
（10）班：班主任蘇前江老師確定以“進(jìn)步就是優(yōu)秀”作為家長(cháng)會(huì )的主題。家長(cháng)們在聆聽(tīng)班歌《追夢(mèng)》的過(guò)程中陸續到齊。招辦龔主任就特色班的教育管理思路和幾次大型活動(dòng)給家長(cháng)們作了細致的分析。班主任老師就班級管理策略、考試、拉練、集體活動(dòng)等幾個(gè)方面向家長(cháng)們一一匯報，尤其強調了一日常規管理中學(xué)生們做得優(yōu)秀的方面，表達孩子們擁有一顆顆求勝、上進(jìn)的心，并將月考、期中考試作了分析，讓家長(cháng)從各個(gè)方面感受到了孩子的進(jìn)步�？迫卫蠋煂Ρ緦W(xué)科的闡述及與家長(cháng)們的交流令家長(cháng)們非常的滿(mǎn)意。
雅安地區家長(cháng)會(huì )：會(huì )議的氣氛是融洽的，彼此的交流是坦誠的。家長(cháng)們對北大附中不惜人力財力遠道而來(lái)與家長(cháng)共商學(xué)生發(fā)展大計的舉措表示衷心的感謝和敬佩，對孩子們在北大附中愉快地學(xué)習、茁壯地成長(cháng)、不斷地進(jìn)步表示由衷的喜悅。家長(cháng)們紛紛表示，愿意全力以赴與學(xué)校、老師配合，為孩子的成長(cháng)與發(fā)展盡心盡力。
3、以翔實(shí)的分析說(shuō)服人：
（5）班：鄒儀老師與各位家長(cháng)的坦誠交流贏(yíng)得了全體家長(cháng)廣泛的贊譽(yù)。會(huì )前播放學(xué)校的.宣傳片。黑板上寫(xiě)著(zhù)統計的應交作業(yè)的數量，讓家長(cháng)與桌面上孩子的作業(yè)兩相對照。多媒體上兩次考試的成績(jì)、進(jìn)入年級前100名、班內前20名、單科第一名學(xué)生的名單用PPT展示，家長(cháng)們全方位地了解到了學(xué)生在校的實(shí)際情況。
(6)班：班主任管宏建老師趁期中考試學(xué)生成績(jì)普遍增長(cháng)之勢，對本班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了深度的分析和匯報。在分析班級在年級中的位置的時(shí)候，管老師深入分析到了各科最高分、最低分、平均分、排名。對班級總分前10名同學(xué)，分析到了這些孩子的優(yōu)弱科目。將班內評選出的主課明星、理科明星、文科明星、進(jìn)步之星、年級前100名以及總分進(jìn)入年級有效分數的學(xué)生名單公布于眾。對目前還存在著(zhù)的諸如賴(lài)床、欠吃苦、浮躁、無(wú)效學(xué)習等問(wèn)題，管老師也不回避。最后，班主任與各位家長(cháng)制定了下一步努力的目標和措施。
(7)班：為了增強可信度和說(shuō)服力，會(huì )議由學(xué)生主持，總結由學(xué)生進(jìn)行。班主任劉江平老師通過(guò)翔實(shí)的數據資料與家長(cháng)共同深度分析學(xué)生月考及期中考試的成績(jì)，學(xué)生家長(cháng)們感到心中有數；充分展示學(xué)校和班級的亮點(diǎn)，使家長(cháng)對學(xué)校和高一（7）班充滿(mǎn)了信心。老師們與家長(cháng)面對面地溝通，共同解決班上存在的問(wèn)題，共同擬定下一步的目標，制定實(shí)施方略。家長(cháng)們理解了老師，也明白了自己應該承擔的責任。
(8)班：樊瑞老師（學(xué)校副校長(cháng)）策劃召開(kāi)了一次沒(méi)有一個(gè)學(xué)生參加的、保持學(xué)生書(shū)桌原樣的原生態(tài)的家長(cháng)會(huì )。班主任談管理、談成績(jì)，20分鐘后，班主任、科任老師們與各位家長(cháng)進(jìn)行了深度的交流。會(huì )前，班主任給每位學(xué)生設計并填寫(xiě)了《高一8班學(xué)生期中小結與計劃書(shū)》，分“我的收獲”“我的失誤”“我的打算”“老師建言”“家長(cháng)建言”等五個(gè)方面進(jìn)行總結分析，家長(cháng)們內心感到無(wú)比的踏實(shí)。
4、以自主管理激勵人：
（1）班：將作業(yè)本分類(lèi)整理置于桌面，供家長(cháng)檢閱；將學(xué)生生活及參加各種比賽的照片、老師的照片和簡(jiǎn)歷制作成FLASH，供到會(huì )的家長(cháng)欣賞；分“思想篇”“學(xué)習篇”“生活篇”“溝通篇”“管理篇”五部分，由各位班干部負責相關(guān)部分來(lái)發(fā)言，向家長(cháng)匯報、展示班級風(fēng)采。其中“管理篇”由班主任黃海泉老師及任課老師介紹情況。這種全程由學(xué)生主持和展示的家長(cháng)會(huì )形式贏(yíng)得了廣大家長(cháng)的普遍歡迎。
（2）班：在班主任馬軍禮老師的指導下學(xué)生全面負責組織策劃本次家長(cháng)會(huì )。各科的作業(yè)本、筆記本、糾錯本與家長(cháng)見(jiàn)面，前半學(xué)期作業(yè)檢查的統計結果與家長(cháng)見(jiàn)面。會(huì )議分班風(fēng)班規班紀、班級特色建設、班級亮點(diǎn)展示、課堂建模體會(huì )、考試成績(jì)分析、存在若干問(wèn)題等幾個(gè)層面由同學(xué)們登臺講解。會(huì )后，承擔成績(jì)分析的祝曉宇同學(xué)的家長(cháng)——這位青白江中學(xué)的化學(xué)老師興奮地表示：從來(lái)沒(méi)有想到自己的女兒竟會(huì )如此優(yōu)秀。
一年級家長(cháng)會(huì )總結15
在學(xué)校領(lǐng)導的組織安排和年級組全體教師的共同努力下，我們一年級于9月6日成功召開(kāi)了主題為“溝通，從心開(kāi)始”的家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )主要目的是讓家長(cháng)們了解孩子在校的學(xué)習生活情況，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，搭建家校聯(lián)手的平臺，促進(jìn)老師和家長(cháng)之間的協(xié)作，給孩子創(chuàng )造更好的教育環(huán)境，培養他們良好的學(xué)習和生活習慣。
本次家長(cháng)會(huì )以班級為單位舉行，各班老師都能提前著(zhù)手，相互合作，充分收集相關(guān)材料，為家長(cháng)會(huì )的順利舉行做了大量的準備工作。此次家長(cháng)會(huì )緊湊有序，扎實(shí)有效，達到了預期的'目的，受到了家長(cháng)們的一致認可乃至好評。家長(cháng)座談會(huì )的議程分為以下幾個(gè)環(huán)節：
一、老師和家長(cháng)們一起分享學(xué)校紀錄短片，了解學(xué)校的大致情況。
二、由校領(lǐng)導向家長(cháng)們介紹各班任課教師基本情況，使家長(cháng)們對老師有更加充分的了解，為以后的相互溝通掃除了障礙。
三、由班主任老師向家長(cháng)們簡(jiǎn)介主題為“美麗的高新五小”系列照片，使家長(cháng)們在了解孩子學(xué)習環(huán)境的同時(shí)，也分享了他們短短一周以來(lái)在學(xué)校用餐，午休以及學(xué)習的快樂(lè )與充實(shí)。
四、各班科任老師和家長(cháng)們共同探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習的影響，對于家長(cháng)如何在家中輔導孩子，如何與孩子溝通等教育問(wèn)題，老師給家長(cháng)們提出了一些行之有效的建議，并就自己所帶科目的具體要求和家長(cháng)們進(jìn)行溝通交流，得到了家長(cháng)們的理解和支持。
五、強調安全問(wèn)題，并且和家長(cháng)們簽訂了《安全責任書(shū)》，家校聯(lián)手，為孩子們營(yíng)造了安全和諧的大氛圍。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著(zhù)相同的理想信念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)�！毕嘈胖灰覀児餐�，一定會(huì )把孩子我們的學(xué)生培養成對社會(huì )有用的合格的人才，同時(shí)我們也堅信高新五小的教育成就會(huì )邁上一個(gè)新臺階！
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