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突發(fā)事件應急演練總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?以下是小編為大家整理的突發(fā)事件應急演練總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
突發(fā)事件應急演練總結1
xx年3月25日,項目部組織開(kāi)展應急預案演練。本次演練分為四個(gè)部分:第一部分,熟悉演練計劃和應急知識培訓;第二部分,緊急集合;第三部分,現場(chǎng)救助;第四部分,現場(chǎng)滅火。
首先由項目經(jīng)理把演練計劃對大家Hazaribag表明,然后專(zhuān)職hse協(xié)調員就滅火器的采用、呼吸器的恰當配戴和采用步驟搞了詳盡傳授,之后展開(kāi)了應急科學(xué)知識培訓。
隨著(zhù)三聲急促的長(cháng)哨音發(fā)出的緊急集合信號,營(yíng)地所有人員在聽(tīng)到警報后,在最短的時(shí)間內到緊急集合點(diǎn)集合,以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數,并組織撤離。
現場(chǎng)救助建議演練演示施工現場(chǎng)人員傷勢情形,我現場(chǎng)救助人員在收到求助的通告后,在第一時(shí)間內趕往施工現場(chǎng)展開(kāi)救助,并非政府人員用救護車(chē)拽傷者上應急車(chē)。
演練模擬火災現場(chǎng),我機組人員在發(fā)現火源時(shí)采用消防用石棉布隔絕空氣,但不幸吸入毒氣暈倒,現場(chǎng)急救隊一面采取搶救,一面進(jìn)行組織滅火。整個(gè)演練歷時(shí)1小時(shí)29分,充分展示了項目部應急機構對突發(fā)事件的`應急反應速度以及對應急程序的執行效果。
經(jīng)過(guò)這次演練,檢驗了火災應急預案的合理性和可靠性,普及了消防科學(xué)知識和火災滅火常識,熟識了火災應急啟動(dòng)和處理的程序,強化了對火災嚴防和應急積極支持的本事。
經(jīng)過(guò)演練,使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個(gè)人應當做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家認識到時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢(qián),在遇到火災等突發(fā)情景后,根據平時(shí)掌握的逃生路線(xiàn)及時(shí)撤離至集合點(diǎn)是減少人員傷亡和火災應急處置的最關(guān)鍵環(huán)節,在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。
突發(fā)事件應急演練總結2
為了在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí),我廠(chǎng)的應急工作能快速、高效、有序的進(jìn)行,從而最大限度的保護全廠(chǎng)員工的生命安全,減少不必要的人員傷害,于是在月份組織了突發(fā)事件應急演練,F將演練結果總結如下:
一、領(lǐng)導的高度重視
組成了以廠(chǎng)長(cháng)為總指揮,其他領(lǐng)導、安全員為副總指揮的領(lǐng)導小組。分別成立了聯(lián)絡(luò )組、救護組、信息組等組織機構,做到了全體員工參與,人員到位,各司其職。
二、演練前的準備充分
廠(chǎng)辦公室制定了具有可行性的演練方案,組織廠(chǎng)領(lǐng)導、安全員認真學(xué)習,明確演練目的`和指導思想,熟悉演練過(guò)程和演練中的注意事項,確保了演練的順利進(jìn)行。
三、演練過(guò)程的緊湊合理
模擬指揮部接到地震的報告,辦公室人員通知演練開(kāi)始,到員工防護措施的過(guò)程井井有條。員工按預先制定的路線(xiàn)逃生,磚坯窯內工人疏散的方法和各主要地點(diǎn)的人員安排,模擬事故發(fā)生后急救方法也非常合理。
四、演練結果的意外和驚喜
從預定路線(xiàn)到安全地帶,所需時(shí)間一次次的突破:第一次三分四十秒,第二次兩分五十二秒,第三次兩分三十秒。取得了滿(mǎn)意的結果,確實(shí)讓人感到意外和驚喜
突發(fā)事件應急演練總結3
為進(jìn)一步加強應急管理工作,提升應急救援能力,現將開(kāi)展20xx年應急演練工作情況匯報如下:
一、應急演練工作開(kāi)展的基本情況
應急演練能鍛煉提高企業(yè)對安全生產(chǎn)事故的組織指揮、協(xié)調配合能力,達到檢驗和鍛煉應急隊伍、規范處置程序的目的。我局嚴格監督企業(yè)落實(shí)開(kāi)展應急救援演練,本著(zhù)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近工作、提高效率的原則,突出演練重點(diǎn)、注重演練實(shí)效,采取有針對性的選取企業(yè)生產(chǎn)工藝的重點(diǎn)環(huán)節,現場(chǎng)組織開(kāi)展專(zhuān)項的應急演練,將應急預案真實(shí)的演繹,截止目前:6戶(hù);髽I(yè)、1戶(hù)冶金企業(yè)、2戶(hù)工貿企業(yè)開(kāi)展了9次應急演練,共計:參演人數1058人、動(dòng)用裝備98臺(次)、出動(dòng)車(chē)輛28臺(次)、投入經(jīng)費4萬(wàn)元。
二、開(kāi)展應急演練主要做法及經(jīng)驗介紹
1.采用場(chǎng)外演練與現場(chǎng)指揮實(shí)練相結合的方式。為了加強演練的實(shí)戰效果,我們采取場(chǎng)外演練與現場(chǎng)指揮相結合的方式,即把事故的發(fā)生、對人員的搜救、事故的層層上報、企業(yè)相關(guān)部門(mén)的聯(lián)動(dòng)配合等場(chǎng)景通過(guò)現場(chǎng)演練和“畫(huà)外音”的多媒體播音形式與指揮部的應急指揮予以有機對接。不僅使事故發(fā)生發(fā)展的情節環(huán)環(huán)相扣,而且使現場(chǎng)指揮部與實(shí)際處置之間實(shí)現互動(dòng),使參與演練的人員有一種進(jìn)入實(shí)戰的狀態(tài)。這種方式,既完整的演繹企業(yè)應對安全生產(chǎn)事故應急處置過(guò)程,又突出了應急演練的重點(diǎn),收到了理想的實(shí)際演練效果。該方式的優(yōu)點(diǎn)主要有三個(gè):(1)費用低,比開(kāi)展大規模的現場(chǎng)演練的費用少了很多;(2)節約時(shí)間和精力,協(xié)同部門(mén)及參演人員不需投入太多的時(shí)間和精力,不像以往的現場(chǎng)演練走過(guò)場(chǎng)、擺形式。
2.采用真人真練的方式。這次演練力求把演練當實(shí)戰,由安監、質(zhì)監、環(huán)保等政府部門(mén)參與的應急指揮部的.領(lǐng)導小組,從指揮長(cháng)到企業(yè)各部門(mén)人員都進(jìn)入相應崗位,根據演練方案的安排,認真完成角色任務(wù),從而使各個(gè)層面的人員,尤其是指揮人員得到了一次十分逼真的實(shí)際鍛煉,切實(shí)提高了處置安全生產(chǎn)事故的應對能力。
3.演練設計與實(shí)戰準備相一致。在演練中,我們十分注重從實(shí)戰準備的需要出發(fā),以應急預案和預案操作手冊為大綱,結合各生產(chǎn)企業(yè)實(shí)際制定了應急演練活動(dòng)方案,在設計應急演練活動(dòng)方案時(shí),主要把握好了三個(gè)方面:一是使事故的發(fā)生、發(fā)展符合客觀(guān)規律,如對確定模擬什么事故、事故發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)、會(huì )出現什么樣的問(wèn)題等進(jìn)行反復論證;二是應急演練根據預案設定程序,按照事故發(fā)展的情節環(huán)環(huán)緊扣,突出對事故的快速反應處置措施、指揮部決策部署情況、企業(yè)內部各部門(mén)的協(xié)同配合程序;三是按照企業(yè)各部門(mén)的職能,進(jìn)一步明確各部門(mén)在處置安全生產(chǎn)事故中職責,以及處置要求和規范,如:人員搜救、設備搶修、救援疏散等。使應急演練方案成了一個(gè)生動(dòng)的演練培訓教材,一本具體化了的操作手冊,明白無(wú)誤地告訴我們,事故發(fā)生后應該做什么、怎么做、誰(shuí)去做等關(guān)鍵問(wèn)題。
三、開(kāi)展應急演練取得的成效
1.加強了組織領(lǐng)導,貼近演練實(shí)戰。在演練中,從有限公司接到職工關(guān)于地下室煤氣泄露、著(zhù)火事故的報告后立即啟動(dòng)應急救援預案,到煤焦化工有限公司接到職工關(guān)于地下室煤氣中毒、著(zhù)火事故的報告后緊急召集安全生產(chǎn)事故應急組成員研究對策,決定立即啟動(dòng)Ⅱ級(廠(chǎng)區應急)應急響應程序,廠(chǎng)區領(lǐng)導、職工都在一時(shí)間奔赴自己的崗位,緊急開(kāi)展應急救援工作,都體現了本次企業(yè)組織的應急演練從上到下都很重視,加強了組織領(lǐng)導,演練貼近了實(shí)戰。
2.明確了職責,強化企業(yè)對安全生產(chǎn)事故的處置能力。開(kāi)展應急演練,各個(gè)企業(yè)的工作人員在演練中切實(shí)感受到了應急處置的重要性,明確了各自在處理緊急安全生產(chǎn)事故中的職責和任務(wù),同時(shí)也是我們安全監管部門(mén)履行職能的一個(gè)有效而具體的體現。無(wú)論是預案演練的策劃和準備,還是演練的實(shí)際組織,每一項工作,都涉及到相關(guān)職能部門(mén)和單位,在開(kāi)展這些工作中,安全監管部門(mén)充分發(fā)揮牽頭抓總、組織協(xié)調的作用,加強溝通,積極匯報,得到了各部門(mén)的理解支持和密切配合。
3.鍛煉了應急隊伍,有效促進(jìn)了應急處置從紙上方案向實(shí)戰能力的轉化。這次企業(yè)組織的應急演練促進(jìn)了安全生產(chǎn)事故應急處置工作從“紙上談兵”轉化為“真槍實(shí)干”,提升了實(shí)戰能力。一是全面檢驗了企業(yè)應急預案的的可操作性,提高了安全生產(chǎn)事故統一指揮、組織協(xié)調各方力量參與的水平與能力,加強了企業(yè)內部各部門(mén)間的配合,鍛煉了隊伍、為安全生產(chǎn)事故的處置工作積累了實(shí)踐經(jīng)驗。二是演練的開(kāi)展,形象地模擬了事故發(fā)生信息報告的具體要求,對實(shí)際安全生產(chǎn)事故信息報送將起到積極的促進(jìn)作用。三是應急演練的舉行能夠促進(jìn)安全生產(chǎn)事故在第一時(shí)間、第一現場(chǎng)、第一地點(diǎn)得到有效處置。
4.發(fā)揮了宣傳教育的作用。應急演練,對企業(yè)所有員工來(lái)說(shuō),是一次培訓、一次教育、一次提高。通過(guò)現場(chǎng)的集體觀(guān)摩和新聞媒體的報道,提高了企業(yè)員工的安全防患意識、危機意識和責任意識,提高了自救互救能力,形成安全生產(chǎn)應急工作全民動(dòng)員、預防為主的良好局面,體現了“安全第一、綜合治理、預防為主“的安全發(fā)展理念。
四、總結
應急演練是安全生產(chǎn)應急體系建設的重要環(huán)節,通過(guò)開(kāi)展應急演練活動(dòng),使企業(yè)的安全生產(chǎn)應急體系建設工作的意識得到進(jìn)一步增強。安全生產(chǎn)應急體系建設是開(kāi)展安全監管工作的重要載體。開(kāi)展安全生產(chǎn)應急體系建設,安全監管部門(mén)雖然投入了一定的財力、物力和人力,特別是在組織協(xié)調過(guò)程中會(huì )遇到許多困難和問(wèn)題,但這項工作是履行安全生產(chǎn)監管職責中,比較實(shí)在、具體、能夠看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的一個(gè)重要工作載體,是我們提高安全生產(chǎn)監管水平、樹(shù)立監管權威的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。安全生產(chǎn)應急體系建設是一個(gè)不斷完善的過(guò)程,演練只是一次安全生產(chǎn)事故的應對處置過(guò)程,實(shí)戰絕對不是演練的重復。因此,在安全生產(chǎn)應急體系建設中,要不斷做到“預案更完善、指揮更統一、反應更靈敏、處理更高效”。為此,我們要進(jìn)一步總結經(jīng)驗,不斷完善應急預案,按照“事故應急重在一線(xiàn)”的要求,將安全生產(chǎn)事故的預防和應急體系建設向下延伸,加強對企業(yè)應急體系建設的指導,建立健全應急處理機制,更好地提升應急處置能力。
突發(fā)事件應急演練總結4
為提高我園全體教師生應對突發(fā)食物中毒事件應急處理能力,鍛煉應急救援隊伍,下午,我園開(kāi)展了食物中毒事件應急演練活動(dòng),F將演練情況總結如下:
一、演練過(guò)程
下午3點(diǎn)15分左右,大二班兩位孩子惡心嘔吐嚴重,接著(zhù)兩位老師抱著(zhù)孩子到保健室,保健室張老師根據幼兒出現的臨床體癥,初步認定為食物中毒。幼兒園馬上啟動(dòng)應急預案,并立即逐級匯報,班級教師及保育員協(xié)助保健老師對2名發(fā)生疑似“食物中毒”的幼兒實(shí)施了初步的救治,接著(zhù)送幼兒去醫院就診。并馬上保護現場(chǎng)、通知家長(cháng)……。保育員黃海連立即將病兒的嘔吐物及排泄物取樣,其他各班保育員仔細觀(guān)察自己班級是否有類(lèi)似癥狀的幼兒出現等。食堂人員立即封存食堂一切剩余可疑食物及原料、工具、設備,保護留樣的食品,等候衛生執法部門(mén)全面檢查、處理等等。
二、演練的主要收獲
一方面檢驗師生應急突發(fā)事情處理能力,二是讓孩子學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救知識。這次演練活動(dòng)在事故發(fā)生起因、發(fā)生地點(diǎn)、處置方式等各個(gè)方面都非常貼近實(shí)際,孩子們及老師非常投入,態(tài)度端正,嚴肅認真,工作程序規范,演練現場(chǎng)很好地實(shí)現了突發(fā)事件的處置和現場(chǎng)指揮的互動(dòng)配合。事故報告、應急救援、協(xié)調指揮、事故調查、采樣送檢、醫療救治均嚴格按照《食物中毒應急預案》和各小組職能及程序執行。其次,演練目的明確效果明顯。此次應急演練是對《食物中毒應急預案》較為真實(shí)的檢驗,積累了寶貴的經(jīng)驗,增強了應急處置能力,為實(shí)戰打下了良好基礎,為今后突發(fā)食物中毒事件應急處置提供了指導,達到了規范處置程序、鍛煉應急隊伍的`目的。
三、不足及需要改進(jìn)的地方
演練整體效果良好,各部門(mén)人員能按時(shí)圓滿(mǎn)完成演練任務(wù)。但不足之處依然明顯,具體如下:
1、演練方案和預案學(xué)習不夠,有少部分人員理解不深,不能深入的配合演練活動(dòng);
2、少數參與演練的人員不夠嚴肅認真。
3。改進(jìn)措施:
。1)、完善應急預案,提高應急處置能力。通過(guò)本次演練發(fā)現部分員工對應急預案相關(guān)內容不熟悉,在演練中緊張、表達不連貫,在以后需加強對應急預案的培訓、學(xué)習,多搞實(shí)戰演練,提高員工的應變能力。
。2)、要進(jìn)一步健全組織指揮體系,理順各崗位職責,加強統籌領(lǐng)導?傊,通過(guò)這次演練對全體師生來(lái)說(shuō)是一次培訓、教育和提高的過(guò)程,是一次學(xué)習應急處置流程,提高危機意識、責任意識的機會(huì )。以后每個(gè)學(xué)期我們將這些工作繼續做下去。
突發(fā)事件應急演練總結5
一、建立環(huán)境突發(fā)事件應急管理領(lǐng)導機構,強化工作責任。
1、領(lǐng)導重視。會(huì )議對可能發(fā)生的環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作進(jìn)行安排部署,按照應急管理工作的要求,全面推進(jìn)環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作。
2、建立領(lǐng)導小組。為完善環(huán)境突發(fā)事件應急機制,迅速、高效、有序地做好環(huán)境突發(fā)事件處理工作,建立了環(huán)境突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組。設立辦公室、現場(chǎng)處置組,確定了各組的工作職責,強化了工作責任。
二、逐步完善環(huán)境突發(fā)應急預案體系。
明確工作措施今年,堅持統一領(lǐng)導,按照分類(lèi)管理,責任到人,分級管理的原則,在上級部門(mén)統一領(lǐng)導下,部門(mén)之間加強了的協(xié)同和合作,提高快速反應能力。針對環(huán)境污染突發(fā)事件,按環(huán)境突發(fā)事件的可控性嚴重程度和影響范圍,制定了應急處置工作流程,明確了各項工作措施,切實(shí)做好了環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作。
三、強化應急處置隊伍建設,組織應急演練
針對突發(fā)事件應急預案,為了強化應急處置隊伍建設,與20xx年xx月xx日組織開(kāi)展了突發(fā)性環(huán)境事件應急演練活動(dòng)。
此次演練的目的在于:
1、在緊急情況下,啟動(dòng)應急預案,能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故,最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失,維護人民群眾生命財產(chǎn)的安全,做好突發(fā)環(huán)境污染事故應急處置工作。
2、通過(guò)此次演練,進(jìn)一步加強和提高工作人員應對突發(fā)環(huán)境污染事件的應急反應能力和處置能力,完善應急環(huán)境下各部門(mén)協(xié)調配合機制。
此次演練應急辦主任也參加觀(guān)摩了我站的演練并對我們的演練做了總結性的發(fā)言,祝賀我單位演練的`圓滿(mǎn)成功同時(shí)也提出了許多不足需改進(jìn)之處
該次演練是在預先口頭聯(lián)系后的情況下進(jìn)行的,該演練的方式方法能提高我院的急救、承擔突發(fā)事件的急救工作的能力。
存在的問(wèn)題是不能小覷的,是嚴重的質(zhì)量隱患:
、偶痹\科醫生須加強履行告知義務(wù),防范醫療風(fēng)險。
、凭茸o車(chē)設備器械要加強管理。責任護士必須每日檢查救護車(chē)上器械完好狀態(tài),尤其幾件一套的器械,如夾板,長(cháng)短、大小、規格分類(lèi),確保使用方便正確。
、羌痹\檢查應能滿(mǎn)足急救需要,尤其是嚴重創(chuàng )傷、復合傷、最基礎的血常規及凝血功能檢查應該在第一時(shí)間采集標本送檢。
、任V夭∪思本、會(huì )診必須有上級醫師參加。
、伤嗅t務(wù)人員在急診急救過(guò)程中必須保持意見(jiàn)高度統一,服從上級安排。
、适中g(shù)室在接到急診手術(shù)通知單后,應該一方面準備物品,麻醉師應該立即訪(fǎng)視病人,與患方告知有關(guān)麻醉的必要性及風(fēng)險,出現意外的急救措施等。
、宋V夭∪私尤胧中g(shù)室必須由醫護人員與護工一起從病房接轉,并且應該與病房在床旁交接清楚用藥情況及生命征、轉運注意事項。
突發(fā)事件應急演練總結6
近年來(lái),我司安全生產(chǎn)應急救援預案制訂和演練工作,在各級政府安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)的高度重視下,在上級業(yè)務(wù)部門(mén)大力指導下,經(jīng)我司各部門(mén)的共同努力,安全生產(chǎn)應急救援體系已基本構成,為我司的安全生產(chǎn)發(fā)揮著(zhù)保駕護航的進(jìn)取作用,F將今年9月18日我司應急救援預案演練工作總結評估情景匯報如下:
一、總體情景
我司自成立以來(lái),安全生產(chǎn)形勢總體平穩,除發(fā)生1次火警和2次道路危險化學(xué)品運輸車(chē)輛掛蹭事故(對方負全責)外,尚未發(fā)生重、特大安全生產(chǎn)惡性事故,故未啟動(dòng)過(guò)應急預案。我司安全生產(chǎn)應急救援工作的著(zhù)力點(diǎn),是在xx年制訂和xx年修訂應急預案的基礎上,經(jīng)過(guò)演練,檢驗實(shí)戰本事,進(jìn)一步完善預案資料,提高快速反應水平。
1、預案的基本建設情景。目前我司已基本創(chuàng )建了應急救援體系,從xx年已經(jīng)開(kāi)始,我司已經(jīng)開(kāi)始基本建設應急救援預案。xx年1月再次修改了《道路危險貨物運輸事故應急救援預案》。
2、應急管理工作機構。自xx年,我司專(zhuān)門(mén)設立了應急救援辦公室,由專(zhuān)職安全主任負責日常工作,并成立了事故應急救援指揮機構,由公司法人代表及相關(guān)部門(mén)負責人組成。對專(zhuān)業(yè)性較強的危險化學(xué)事故,我司還專(zhuān)門(mén)與國家危險化學(xué)品事故應急管理中心簽
交了服務(wù)合約,建有24小時(shí)事故咨詢(xún)熱線(xiàn)。
3、演練情景。為檢驗我司應急救援方案的可行性和可操作性,提高各部門(mén)和全體員工的'救援本事,我司每年都例行一次應急預案演練。今年9月18日我司對應急救援預案進(jìn)行了演練,二、應急預案演練評估
我司開(kāi)展的此次演練共有救援指揮部;通訊保障組;安全保衛組;搶險救災組;醫療救護組;運輸保障組等六個(gè)體系參與,參加演練人員30余人。動(dòng)用各類(lèi)救援、處置等車(chē)輛4輛。
按照
。1)先期應急響應(員工自救、逃生),(2)應急啟動(dòng)(公司應急預案啟動(dòng)、積極響應),(3)現場(chǎng)救援(搜救、傷員救護)、
。4)處理(搶修、救火、防腐、排險、加熱、安全檢查、污水污物處置廢舊)、
。5)后勤保障(車(chē)輛保障、警戒)
。6)信息通報
。7)撤離、
。8)救援完結、
。9)關(guān)掉預案等程序進(jìn)行。
演練自始至終貫徹落實(shí)“以人為本”、“安全第一”、“生態(tài)環(huán)境保護”等建議,檢驗了我司應急管理本事和水平。經(jīng)過(guò)對應急預案的啟動(dòng)和解題,有效地檢驗了預案各項資料的可行性和可操作性。經(jīng)過(guò)演示“天那水”在裝運中外泄冷卻的現場(chǎng)演練,為應付突發(fā)事件累積了經(jīng)驗。不但加強了部門(mén)、隊伍、人員之間協(xié)同登陸作戰的協(xié)調性,提升了應急隊伍單兵和協(xié)同作戰本事,強化了全體員工的安全意識教育,并使之掌控了應急救援處理的基本程序和方法,進(jìn)一步增強了應付突發(fā)事件的信心。
這次演練無(wú)論從演練方案設計、程序安排、資料分配,還是從演練實(shí)際進(jìn)程看,演練的組織和進(jìn)行均基本成功。為我司應急管理工作積累了必須的經(jīng)驗,也積累了對突發(fā)事故進(jìn)行救援和控制的實(shí)際經(jīng)驗。
三、存有問(wèn)題
雖然現場(chǎng)演練取得了圓滿(mǎn)成功,但經(jīng)過(guò)演練也暴露出了一些問(wèn)題,如預案還存在缺乏針對性、實(shí)用性和可操作性的缺陷,具體主要反映在以下幾個(gè)方面:
1、救援處理裝備確保嚴重不足。例如應付危險化學(xué)品事故必須使用的就是安全檢查對講機,而我司采用的就是普通對講機。
2、個(gè)人防護本事不強。從演練情景看,參演搶險人員的個(gè)人防護裝備不足、個(gè)人防護意識不強,有的防護用具還比較簡(jiǎn)易。
3、部分應急預案尚不健全。從演練方案設計、構想,至演練實(shí)際進(jìn)行,均暴露出我司基本建設的部分預案存有不足之處(例如危險化學(xué)品事故應急預案存有著(zhù)缺乏應付處置環(huán)境污染——例如雨水等下水管道堵住、凈土上岸處置),有待于進(jìn)一步修正、補足、健全。
突發(fā)事件應急演練總結7
一、引言
在幼兒園教育中,安全問(wèn)題一直備受關(guān)注。面對突發(fā)事件,幼兒園需要進(jìn)行應急演練以保障孩子們的安全。本文將從深度和廣度的角度對幼兒園安全突發(fā)事件應急演練進(jìn)行全面評估,提出改進(jìn)措施。
二、幼兒園安全突發(fā)事件應急演練總結
1、演練內容
幼兒園安全突發(fā)事件應急演練內容應涵蓋火災、地震、食物中毒等多種可能的安全事件,演練應包括學(xué)生疏散、家長(cháng)接送、急救措施等方面。
2、演練過(guò)程
在演練過(guò)程中,幼兒園應加強對教職工和學(xué)生的指導與培訓,提高應對突發(fā)事件的能力。演練過(guò)程中需要模擬真實(shí)場(chǎng)景,嚴格按照應急預案進(jìn)行演練,檢驗演練效果。
3、演練效果
通過(guò)對演練效果的評估,幼兒園可以了解教職工和學(xué)生在面對突發(fā)事件時(shí)的表現,及時(shí)發(fā)現并解決存在的問(wèn)題,提高整體的安全意識和防范能力。
三、改進(jìn)措施
1、提高教職工應急意識
幼兒園應加強對教職工的培訓,提高其應急意識和應對突發(fā)事件的能力。建立完善的應急預案,讓教職工熟悉相關(guān)流程和操作要點(diǎn)。
2、增強學(xué)生安全教育
幼兒園應加強對學(xué)生的安全教育,定期進(jìn)行消防知識、急救知識等方面的培訓,讓學(xué)生了解突發(fā)事件時(shí)的自救和互救方法。
3、定期演練評估
幼兒園應定期進(jìn)行安全突發(fā)事件應急演練,并對演練效果進(jìn)行全面評估。發(fā)現問(wèn)題后,要及時(shí)進(jìn)行整改和改進(jìn),提高演練的實(shí)用性和有效性。
四、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解
作為一名幼兒園安全管理者,我深知幼兒園安全工作的重要性。通過(guò)本文的總結和改進(jìn)措施,我進(jìn)一步加深了對幼兒園安全突發(fā)事件應急演練的理解。只有不斷加強培訓,提高教職工和學(xué)生的安全意識,加強演練評估,幼兒園才能應對突發(fā)事件,保障孩子們的安全。
五、總結
本文通過(guò)對幼兒園安全突發(fā)事件應急演練的全面評估,提出了提高教職工應急意識、增強學(xué)生安全教育、定期演練評估等改進(jìn)措施。這些措施將有助于提高幼兒園應對突發(fā)事件的能力,保障孩子們的`安全。
在應急演練中,《幼兒園安全突發(fā)事件應急演練總結及改進(jìn)》的文章極為重要。通過(guò)全面評估和改進(jìn)措施的提出,我對此主題有了更深入的理解。希望通過(guò)這些措施,幼兒園能夠提高突發(fā)事件應對的能力,全面保障幼兒的安全。,我將繼續闡述幼兒園安全突發(fā)事件應急演練總結及改進(jìn)的相關(guān)內容。
六、加強教職工的應急培訓
教職工是幼兒園安全工作的重要參與者,他們的應急能力直接影響突發(fā)事件處理的效果。幼兒園應在平時(shí)加強對教職工的培訓,包括火災逃生、地震快速躲避、食物中毒急救等方面的知識和技能培訓。通過(guò)系統的培訓,提高教職工的應急意識和應對能力,以應對突發(fā)事件時(shí)的應急處理。
七、建立健全的應急預案
在突發(fā)事件發(fā)生時(shí),幼兒園需要有科學(xué)、合理的應急預案來(lái)指導教職工和學(xué)生做出正確的反應。幼兒園需要建立健全的應急預案,明確各種突發(fā)事件的處理流程、責任分工和物資準備等內容。而且,應急預案要與實(shí)際情況相結合,經(jīng)常進(jìn)行修訂和完善,確保其實(shí)用性和可行性。
八、增強學(xué)生的安全教育
幼兒園應該將安全教育納入日常教學(xué)中,包括定期組織消防知識、地震避險、急救常識等安全培訓。通過(guò)常態(tài)化的安全教育活動(dòng),讓學(xué)生了解應對突發(fā)事件的基本知識和技能,增強自救互救的能力。學(xué)生還應該進(jìn)行定期的應急演練,以提高應對突發(fā)事件的實(shí)際操作能力。
九、與社區、家長(cháng)建立緊密聯(lián)系
幼兒園在應急演練的時(shí)候,也要與社區、家長(cháng)建立緊密聯(lián)系,包括加強安全宣傳、提供安全知識培訓、建立安全應急通道等。要建立起完備的信息溝通渠道,提高突發(fā)事件時(shí)的信息傳遞速度和準確性,以便及時(shí)采取應對措施,確保幼兒身心安全。
十、定期演練評估
為了不斷提高應急演練的實(shí)效性,幼兒園應該對演練效果進(jìn)行定期評估。評估包括演練過(guò)程中的教職工和學(xué)生表現、演練制定的應急預案的實(shí)用性等。要根據評估結果,及時(shí)進(jìn)行整改和改進(jìn),使演練更加貼近實(shí)際,提高應急能力。
十一、合理分工,建立應急小組
在突發(fā)事件發(fā)生時(shí),幼兒園應該建立應急小組,由園長(cháng)或者安全專(zhuān)職負責人帶領(lǐng)。應急小組要合理分工,包括信息收集、指揮調度、學(xué)生疏散等職責,以確保在緊急情況下,能夠有序高效地進(jìn)行應對處理。
十二、加強安全設施建設
幼兒園要加強安全設施建設,包括定期檢查和維護消防設施、地震防護設施等。要加強食品安全管理,定期檢查廚房設備和食品衛生,防止食物中毒事件的發(fā)生。
十三、結合實(shí)際情況,進(jìn)行多樣化演練
針對不同的安全突發(fā)事件,幼兒園要結合實(shí)際情況進(jìn)行多樣化演練,包括火災逃生、地震避險、食物中毒急救等多種應急演練形式,以應對各種突發(fā)事件。
通過(guò)上述改進(jìn)措施,幼兒園能夠全面、系統地提高應急能力,保障幼兒的安全。希望幼兒園能夠將這些措施付諸實(shí)踐,確保幼兒的身心安全,為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加安全、健康的成長(cháng)環(huán)境。
突發(fā)事件應急演練總結8
為了進(jìn)一步普及防震減災知識,使全園師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線(xiàn)路,確保在地震來(lái)臨時(shí),團結鎮幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。近日,團結鎮幼兒園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應急疏散演練。
為了確保演練圓滿(mǎn)成功,演練前期各班教師對幼兒進(jìn)行了有關(guān)地震知識和演練的安全知識教育,并且在演練前一天我園還召開(kāi)了應急演練會(huì )議,部署演練工作。在演練期間,聽(tīng)到第一次警報聲后,各班進(jìn)行避震演練;第二次警報聲響起后,各班進(jìn)行地震疏散演練。所有幼兒在老師的指揮下,快速有序地向操場(chǎng)疏散,然后由班主任緊急集中清點(diǎn)人數向劉園長(cháng)匯報。最后劉園長(cháng)對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結,宣布演練活動(dòng)結束。
幼兒從緊急避震到緊急逃生,從教室撤離到校園操場(chǎng),整個(gè)演練過(guò)程按預案進(jìn)行既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)進(jìn)一步增強了我園師生對突發(fā)事故的應急能力,達到了預期目標。時(shí)時(shí)不忘安全、事事重視安全,落實(shí)安全責任,居安思危,警鐘長(cháng)鳴,切實(shí)做好我園的防汛抗災工作,確保在重大汛情發(fā)生時(shí),能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援,最大限度地降低人員傷亡及財產(chǎn)損失,特制定此預案。
一、應急處置指揮機構及職責
1、總指揮:園長(cháng)黃烏治擔任,全面負責幼兒園汛災事故的.處置工作,及時(shí)聽(tīng)取事故情況報告,視情況做出啟動(dòng)應急處置預案的決定。
2、副總指揮:林杉玲、王英瑜擔任,分工負責事故的現場(chǎng)救援、調查處理和善后等工作。
二、幼兒園出現汛災事故,立即啟動(dòng)各職能小組,全力投入事故處理工作
1、應急指揮小組:主要職能是
。1)盡速到達現場(chǎng),了解和掌握事故情況,控制局面,阻止事態(tài)發(fā)展,并研究事故處理的具體策略。
。2)盡早向教育行政部門(mén)和地方政府匯報情況。
。3)組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作
。4)密切配合醫療、公安等機構對事故的處理工作,認真執行上級教育行政部門(mén)和地方黨委政府的有關(guān)指示。
。5)負責事故的調查、分析和處理,查找原因和責任。
2、現場(chǎng)控制小組:主要職能是
。1)控制現場(chǎng),維護秩序,勸離無(wú)關(guān)人員,防止發(fā)生混亂局面。
。2)排查其他受傷人員,組織力量送醫院。
。3)由班主任管好各自的幼兒,不圍觀(guān),不擁擠,防止幼兒慌亂、散失,維護學(xué)校秩序。
。4)盡早向知情者、見(jiàn)證人調查事故起因,掌握好事故的第一手資料。
3、醫療救援、消毒小組:由保健曹智娟擔任組長(cháng)。組員:保育員等。
主要職責有:
。1)立即組織護送受傷人員去醫院救治。
。2)配合醫院的救治工作,追蹤了解傷情或動(dòng)態(tài),隨時(shí)與園長(cháng)保持聯(lián)系。
。3)接待趕到醫院的家長(cháng),并說(shuō)明基本情況,做好安撫工作,防止出現情緒過(guò)激情況,做好解釋說(shuō)明及思想工作。
4、后勤保障應急小組:主要職能
。1)盡力做好醫療救治、現場(chǎng)控制等工作以及聯(lián)絡(luò )和后勤支援工作。
。2)必要時(shí)配合醫療、防疫等機構進(jìn)行現場(chǎng)消毒、取樣分析等工作。
。3)做好上級來(lái)人和家長(cháng)的接待工作,必要時(shí)為上級工作組現場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。
5、信息資料小組:由鄭惠茹老師擔任組長(cháng)。成員:陳翠容、黃添珍。主要負責:汛災事件全過(guò)程的各種文字、圖象信息資料采集,撰寫(xiě)書(shū)面報告,整理取證材料,作好相關(guān)數據的分類(lèi)統計、分析工作,及時(shí)提供各種資料。12小時(shí)內形成完整的書(shū)面材料逐級上報。
三、應急疏散流程
1 、人員轉移
在發(fā)現險情時(shí)應堅持先救人,后搶物的原則,切實(shí)做好人員(特別是幼兒)的安全轉移工作,要按照計劃做到有秩序、有組織地轉移,盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生,確保安全。
。1)遇災害時(shí),幼兒園要將師生轉移到牢固的樓房中,保持梯道的暢通,人員轉移要根據就近的原則,提倡互相幫助。
2 、搶險準備
平時(shí)要加強巡邏檢查,發(fā)現險情立即上報,并迅速組織搶險,易積水的地方要搞分塊小包圍,設置臨時(shí)排水泵,排水管道要經(jīng)常疏通養護。
3 、物資轉移
幼兒園物資要根據可能出現的災情,制訂應急措施,按照轉移、墊高或轉放樓上等方法制定預案,電腦等貴重物品轉移樓上明確專(zhuān)人負責。
4 、治安保衛和醫療救護
在災情發(fā)生時(shí)如有電線(xiàn)桿倒落、房屋倒塌等及時(shí)保護現場(chǎng),防止人員傷亡,醫務(wù)室要有止血藥、硼帶等必備的藥品,同時(shí)積極聯(lián)系醫院。
突發(fā)事件應急演練總結9
在過(guò)去的這兩個(gè)星期里,我老朋友出席了xxx第三期公共應急管理培訓班。在培訓過(guò)程中,我通過(guò)認真學(xué)習、深入細致思索,熱情高漲出席班級和小組討論,交流各單位明朗的經(jīng)驗和不好的作法,努力提高自己在應急管理方面的思想認識和理論水平,深感斬獲非常大,體會(huì )很多。下面我非常榮幸做為第二組的代表跟大家互動(dòng)一下本次培訓期間的斬獲和觀(guān)后感。
一、本次培訓班的總體感受。
總結將近兩個(gè)星期的自學(xué)生活,我誠摯地感受到這次自學(xué),囊括的知識面多樣,跌破和深入探討的問(wèn)題深刻,思索和分析公共應急管理的觀(guān)念一流、視野寬廣、思路清晰,對指導我日后工作的協(xié)助小、針對性弱。具體來(lái)說(shuō),本次培訓班給我以下幾點(diǎn)體會(huì ):
一是組織安排細。這次培訓班充分體現了市委市政府對公共應急管理工作的重視,行政學(xué)院以及清華大學(xué)的各位老師對培訓班都投入了大量的精力,對課程設置安排以及參訓人員的吃、住等各方面都做了大量的協(xié)調工作,做到了精心安排,周密組織,為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。臨時(shí)組成的
班委也二要負上了管理、非政府、協(xié)同、服務(wù)等職責,充分發(fā)揮了橋梁和紐帶促進(jìn)作用,為我們學(xué)員間的交流提供更多了較好的平臺。
二是培訓規格高。本次培訓班在東莞行政學(xué)院集中學(xué)習的基礎上,還安排了前往國家最高學(xué)府清華大學(xué)進(jìn)行集中培訓,授課老師都是高等學(xué)府、國家部委的一批有較高學(xué)術(shù)造詣的專(zhuān)家學(xué)者以及對本領(lǐng)域工作有深入研究的市應急辦、信訪(fǎng)局、地震局、衛生局領(lǐng)導,他們的授課凝聚著(zhù)大量的知識的結晶,其深入淺出的講解,迅速有效地傳遞著(zhù)最新和最具實(shí)踐經(jīng)驗的應急管理信息,他們的授課讓我感到受益匪淺。
三就是自學(xué)內容精。我真的本次培訓二要努力做到了“缺什么、訓什么”的`原則對課程展開(kāi)了合理安排,整個(gè)培訓,既有基礎理論輔導,又存有業(yè)務(wù)知識指導,從理論至課堂教學(xué),從宏觀(guān)至微觀(guān),既有思想高度,又存有理論深度,實(shí)踐性很強,對于我以后積極開(kāi)展應急管理工作將具備很強的指導性和實(shí)效性,為日后工作奠定較好的基礎。
四是教學(xué)計劃實(shí)。整個(gè)培訓過(guò)程,計劃周密,落實(shí)到位。在半個(gè)月的時(shí)間里,安排了涉及應急管理各項內容、各個(gè)環(huán)節的13個(gè)專(zhuān)題,也有既有集中授課、也有實(shí)地考察,整個(gè)培訓班安排緊湊,讓我有盡管學(xué)習培訓時(shí)間短,卻勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。
二、本次培訓班的斬獲。
通過(guò)這次系統化的學(xué)習和培訓,全面提升了我的應急管理知識層次,對提高理論水平、澄清模糊觀(guān)念、增強業(yè)務(wù)能力、找準工作定位,都有很大幫助!本次培訓班的收獲,概括起來(lái)有以下幾點(diǎn):
一就是正視了形勢,提升了重新認識。此次自學(xué)中老師所講授的內容都緊扣國內外和我市當前最新的應急管理的形勢和研究?jì)热。張勇軍副處長(cháng)的“xxx應急管理工作總結和思索”,王學(xué)敏老師的“當前東莞社會(huì )管理的注重問(wèn)題和對策”、王振耀司長(cháng)的“中國自然災害形勢與國際應急管理體制”、等多個(gè)專(zhuān)題教授,進(jìn)一步增進(jìn)了我對應急管理的發(fā)展形勢的重新認識,對當前應急管理所遭遇的新挑戰、新問(wèn)題存有了進(jìn)一步的介紹,確切了自身肩負的歷史使命及責任,責任感和使命感獲得進(jìn)一步進(jìn)一步增強。同時(shí),通過(guò)本次自學(xué),看見(jiàn)了許多自己和本單位本單位和本人在應急管理體系建設、處理突發(fā)事件過(guò)程中以前沒(méi)認識到的問(wèn)題和嚴重不足,從而為自己以后工作闡明了不懈努力的方向。
二是增長(cháng)了見(jiàn)識,拓寬了思路。本次培訓授課的老師都來(lái)自國內知名大學(xué)的專(zhuān)家學(xué)者和應急管理的相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導,他們的理論水平高,實(shí)踐經(jīng)驗豐富,教授的各個(gè)專(zhuān)題,觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容生動(dòng),論述清晰,啟發(fā)性強。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,一番番激烈的討論,一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維,使我不斷地思考、提高,全面加深對我國應急管理領(lǐng)域的研究方向、當前應急管理的熱點(diǎn)問(wèn)題等方面的了解,對今后進(jìn)一步拓寬工作思路,實(shí)施科學(xué)管理具有較強的實(shí)踐指導意義,也使我的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力進(jìn)一步提高、應急管理技巧進(jìn)一步豐富、觀(guān)察問(wèn)題的視野進(jìn)一步開(kāi)闊。特別是組織我們參觀(guān)了國家地震應急救援訓練基地,讓我們近距離了解了國家應急管理的具體實(shí)踐和做法,進(jìn)一步豐富了我們的應急管理理念和工作思路。
三就是掌控了科學(xué)知識,提升了能力。由于我對應急管理工作碰觸時(shí)間長(cháng),應急管理科學(xué)知識基礎不堅實(shí),經(jīng)驗較為缺少,本次培訓班為我提供更多了一次系統的自學(xué)機會(huì ),使我全面地掌控至應急管理各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節的有關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識,對應急管理存有了更深一層的認知和領(lǐng)會(huì )。例如黎雪琴副局長(cháng)講授的“我市信訪(fǎng)工作情況了解”、王郅強教授講授的“社會(huì )群體突發(fā)事件應急與危機管理”以及傅思明教授講授的“突發(fā)事件應付與危機管理”使我有效率掌控了應付突發(fā)事件的原則、方法和步驟;劉鐵民院長(cháng)講授的“突發(fā)事件應急準備工作與應急預案體系建設”使我了解到應急預案的重要性及基本建設原則;史安斌教授講授的“危機傳播與媒體關(guān)系管理”和張巧莉主任講授的“突發(fā)性公共衛生事件應急管理”使我懂了應付媒體的原則、技巧和途徑;于安教授講授的“突發(fā)事件應付法講座”使我明確了應付突發(fā)事件時(shí)的權利和義務(wù)。通過(guò)培訓,我的應急管理的知識結構獲得了多樣,理論修養獲得了進(jìn)一步增強,業(yè)務(wù)水平和工作能力獲得了提升。
四是促進(jìn)了交流,加深了認識。這次培訓組織我們到了清華大學(xué)進(jìn)行了集中培訓,讓我們來(lái)自各個(gè)鎮街的各位學(xué)員相聚一起同學(xué)習、同生活,讓我們加深了解,增進(jìn)友誼。同時(shí),也為我們提供了一個(gè)相互交流學(xué)習的機會(huì ),讓我們互相交流工作的經(jīng)驗和體會(huì ),了解各鎮街應急管理工作開(kāi)展情況,取長(cháng)補短,共同促進(jìn)。
可以說(shuō)道這次培訓班的自學(xué),給了我莫大的協(xié)助,不僅把我引入了應急管理科學(xué)知識殿堂的大門(mén),使我提升了應急管理思想認識,掌控了一些應急管理工作方法,有效率提升了自己的應急管理業(yè)務(wù)素質(zhì);而且并使我的應急管理理論水平和理念存有了很大提升,更準確地認識到了自己存有的許多問(wèn)題和嚴重不足,曉得了努力提高自己的方向,我將在以后的自學(xué)工作中嚴格要求自己,不懈努力積極主動(dòng)自學(xué),不斷總結提升,秉持用理論指導課堂教學(xué),不斷提升自身的素質(zhì),重點(diǎn)提升自己化解繁雜矛盾、處理突發(fā)事件的能力,把自己盡快培育鍛煉身體淪為一名具有多樣應急管理科學(xué)知識和應急管理技能的干部。
突發(fā)事件應急演練總結10
一、演練目的
進(jìn)一步落實(shí)《城管局突發(fā)公共事件應急預案》,提高全局領(lǐng)導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮水平和專(zhuān)業(yè)水平;強化應對各類(lèi)突發(fā)事件的自救和搶險技能;提高快速反應能力,應急救援以及協(xié)同作戰能力;提升政府工作部門(mén)對突發(fā)事件的處置能力,確保突發(fā)事件發(fā)生后,能有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂,最大限度地減少事故危害,保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全,維護社會(huì )穩定和公共安全。
二、演練內容
。ㄒ唬┳匀粸暮︻(lèi)
1.演練項目:城管局抗洪搶險應急演練
演練目的:進(jìn)一步提高我局抗洪搶險應急處置能力,檢驗在突發(fā)事件中的快速反應能力和對應急預案執行程序的了解程度與實(shí)際操作技能,減少洪水災害對經(jīng)濟發(fā)展造成的嚴重損失,保障社會(huì )穩定和人民生命財產(chǎn)安全。
演練單位:局機關(guān)各股室
演練規模:20人
時(shí)間安排:20xx年8月中旬
。ǘ┦鹿蕿碾y類(lèi)
1.演練項目:城管局安全生產(chǎn)救援應急演練
演練目的:進(jìn)一步提高我局安全生產(chǎn)救援能力,規范應急處置的程序,鍛煉應急救援隊伍,切實(shí)提高快速反應和應急處理能力,最大限度地降低事故災害和損失,有效遏制重特大安全事故的發(fā)生,保障國家和人民群眾生命財產(chǎn)的'安全。
演練單位:經(jīng)營(yíng)公司
演練規模:10人
時(shí)間安排:20xx年5月中旬
。ㄈ┥鐣(huì )安全類(lèi)
1.演練項目:現場(chǎng)治安秩序保障應急演練
演練目的:能夠及時(shí)、有效的處置治安事件,切實(shí)提高現場(chǎng)處置能力,防止各類(lèi)突發(fā)事件事態(tài)失控和惡化,維護正常的社會(huì )治安秩序,最大程度地保護公共安全和公眾生命財產(chǎn)安全,確保社會(huì )穩定。
牽頭單位:局機關(guān)各股室
演練規模:20人
時(shí)間安排:20xx年9月下旬
三、有關(guān)要求
。ㄒ唬┮袑(shí)加強演練工作的組織領(lǐng)導。應急演練工作實(shí)行領(lǐng)導負責制,主要領(lǐng)導負總責,分管領(lǐng)導具體負責,一級對一級負責,層層抓落實(shí)。
突發(fā)事件應急演練總結11
為大力宣傳應急救援知識和技能,強化政府應對突發(fā)公共事件的處置能力,增強救援隊伍的搶險戰斗力,提高群眾的自救互救能力,按照年初縣應急辦關(guān)于開(kāi)展突發(fā)事件應急預案演練的要求,縣經(jīng)信委開(kāi)展了5次應急預案演練活動(dòng),直接參加演練人數近百余人,活動(dòng)取得了良好效果。
一、主要做法
(一)領(lǐng)導重視,精心組織
20xx年度共安排了5次演練,縣供電公司承擔4次,縣市場(chǎng)開(kāi)發(fā)服務(wù)中心承擔1次?h經(jīng)信委黨委高度重視應急預案演練活動(dòng),多次與承辦部門(mén)聯(lián)系溝通,制定預案和演習腳本,縣供電公司也給予了大力支持,成立專(zhuān)門(mén)機構進(jìn)行承辦。演習中,邀請了市經(jīng)信委、市電力公司相關(guān)領(lǐng)導對演練現場(chǎng)進(jìn)行了觀(guān)摩指導,這都極大地調動(dòng)了應急預案演練的積極性,為演練活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了良好的條件。
(二)各具特色,內容豐富
通過(guò)應急演練還大大提高了多部門(mén)密切配合、協(xié)作聯(lián)動(dòng)處置事故的能力。如縣供電公司組織員工進(jìn)行了消防滅火演練活動(dòng),活動(dòng)的主要內容是利用滅火器材撲救火險,演練活動(dòng)先由安監部人員向現場(chǎng)員工講解了滅火器的使用方法及注意事項,并作了火災撲救的演示指導。通過(guò)這次演練活動(dòng),既讓員工們學(xué)習了消防知識,又讓他們接受了一次實(shí)際的消防訓練,大大提高了員工的消防安全意識和消防安全素質(zhì)。此外,針對重大危險源和事故隱患,貼近實(shí)際和一線(xiàn)人員設置科目,組織開(kāi)展了各具特色、形式多樣的應急演練。
(三)提高認識,效果明顯
各有關(guān)單位、各部門(mén)緊扣“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的主題,按照應急預案演練活動(dòng)的統一部署,針對行業(yè)事故隱患特點(diǎn),貼近實(shí)際、貼近生產(chǎn)一線(xiàn)積極開(kāi)展應急演練,大大提高了從業(yè)人員應對突發(fā)事件的自救、互救能力,增強了生產(chǎn)安全事故防范意識。同時(shí),對演練活動(dòng)開(kāi)展了廣泛深入的宣傳報道,提高了應急救援常識的'普及率,擴大了應急管理工作的覆蓋面,為今后的演練和應急救援指明了方向,達到了檢驗預案、磨合機制、鍛煉隊伍、教育公眾的目的。
二、存在問(wèn)題
應急救援演練活動(dòng)雖然取得了較好的效果,但我們也從中發(fā)現了一些問(wèn)題:一是演練與應急預案存在不同程度的脫節現象,二是一些應急救援隊伍的裝備水平有待進(jìn)一步提高。
三、今后工作打算
一是要進(jìn)一步完善應急預案,增強預案的可操作性。通過(guò)演練發(fā)現的問(wèn)題,各相關(guān)單位要及時(shí)制定整改措施,充分利用今年大范圍修訂預案的契機,進(jìn)一步修訂完善應急預案,把各項安全防范措施真正落到實(shí)處。二是要進(jìn)一步加大救援裝備的投入,提高應急救援的水平。加大對應急管理部門(mén)和應急救援隊伍的人力、物力和財力支持,不斷提高應急救援的反應能力、指揮水平和實(shí)戰能力。三是要進(jìn)一步增強應急管理宣傳力度,強化全民的應急意識。要充分發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,通過(guò)積極宣傳,引導全民參與,不斷提高公眾的安全意識和自救互救能力。
突發(fā)事件應急演練總結12
我園根據上級領(lǐng)導的安排,全園開(kāi)展了學(xué)習宣傳貫徹實(shí)施《突發(fā)事件應對法》的活動(dòng),目的是傳達上級學(xué)習宣傳貫徹實(shí)施《突發(fā)事件應對法》會(huì )議精神,學(xué)習領(lǐng)會(huì )《突發(fā)事件應對法》,有效預防、及時(shí)控制突發(fā)事件的發(fā)生,消除危害,保證生命財產(chǎn)安全。對這一活動(dòng)的開(kāi)展,我園高度重視,進(jìn)一步強化了責任感和危機感。
一、認清形勢,明確責任,增強實(shí)施《突發(fā)事件應對法》的緊迫感
按照上級的統一部署和總體要求,近年來(lái),我園在應急管理工作方面,做了大量的基礎性工作,開(kāi)創(chuàng )了全新的應急管理工作局面,同時(shí)又面臨著(zhù)全新的挑戰。
定期檢查、不斷完善防火設施,綠色通道標志明顯,每班配有緊急疏散圖。工作人員做到會(huì )使用滅火器。結合教育內容進(jìn)行防火演習,使幼兒掌握緊急情況下的逃生技能,應急管理工作取得了較好成效!锻话l(fā)事件應對法》實(shí)施以來(lái),我園各方面的總體形勢較好。全園圍繞預案、體制、機制和法制“一案三制”的有關(guān)要求,著(zhù)力抓了各方面的工作:中心園根據大王教育安全工作的具體形勢,把涉及師幼安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人,做到每一項工作都有對應的專(zhuān)(兼)管人員、主管領(lǐng)導和分管園長(cháng),防止了工作上的相互推諉。從而形成了園所園長(cháng)直接抓,分管領(lǐng)導具體抓,各班主任具體分工負責組織實(shí)施,全體教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。我們還圍繞地震、火災、安全事故等突發(fā)事件的高危領(lǐng)域,組織開(kāi)展預案演練。通過(guò)開(kāi)展預案演練,既熟悉并宣傳了應急預案知識,檢驗了預案的實(shí)戰性和可操作性,防止了應急預案成為一紙空文,還提高了應對突發(fā)事件的實(shí)際能力和本領(lǐng)。應急管理水平有待進(jìn)一步提高。在肯定成績(jì)的同時(shí),我們也應當看到,我園的應急管理工作還存在著(zhù)許多薄弱環(huán)節和差距。應急預案的制訂還不夠全面、系統,所制定的預案不夠全面,或不夠實(shí)用。
《突發(fā)事件應對法》是對近幾年來(lái)應急管理實(shí)踐的總結和升華。我們要以深入學(xué)習宣傳貫徹實(shí)施《突發(fā)事件應對法》為契機,及時(shí)總結工作經(jīng)驗,認真查找不足,全面完善應急預案,努力促使我園應急管理工作再上新臺階。
二、積極組織安全教育活動(dòng),營(yíng)造安全和諧的'《突發(fā)事件應對法》教育氛圍
我園在此項活動(dòng)的開(kāi)展中,加強了老師精心組織,認真抓好了宣傳、學(xué)習和培訓,確保了《突發(fā)事件應對法》真正深入人心、家喻戶(hù)曉,成為做好應急管理工作、保障人民權益的依據和準繩。
幼兒園常年堅持安全教育和培訓的同時(shí),加大了參與社區活動(dòng)實(shí)踐,積極營(yíng)造安全、祥和的社會(huì )氛圍。我園積極將安全宣傳工作送入社區,利用門(mén)口宣傳欄、安全知識現場(chǎng)表演、安全競賽活動(dòng)等多渠道、多形式、全方位地進(jìn)行安全宣傳、教育。還利用家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信等對家長(cháng)、周?chē)用襁M(jìn)行安全知識宣傳,營(yíng)造平安和諧氛圍。由于宣傳教育深得人心,全員教職工、幼兒、家長(cháng)、社區居民法制、安全觀(guān)念大大加強。切實(shí)抓好了學(xué)習培訓。我園的主要負責同志以身作則,帶頭學(xué)習,并通過(guò)專(zhuān)題講座、以會(huì )代訓等形式,認真組織了學(xué)習活動(dòng),并作為一項長(cháng)期的工作任務(wù),多方式、多渠道進(jìn)行宣傳普及,使得《突發(fā)事件應對法》和應急知識走進(jìn)班級、走進(jìn)家庭。
三、加強安全檢查,抓住重點(diǎn),切實(shí)將《突發(fā)事件應對法》落到了實(shí)處,及時(shí)整治整改。
幼兒園經(jīng)常聯(lián)系鎮派出所、工商所、城管執法大隊、衛生院等部門(mén)不定期的對幼兒園進(jìn)行檢查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)采取措施,能夠整改的立即整改,不能立即整改的采取切實(shí)可行的得力措施,做到防患于未然。我園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一,積極配合衛生部門(mén)對園所食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。且對存在的隱患及時(shí)向社區反映,及時(shí)整改。但請有關(guān)領(lǐng)導協(xié)助解決園所外的小賣(mài)部。
學(xué)習、宣傳《突發(fā)事件應對法》的最終目的,是要確保認真貫徹實(shí)施好《突發(fā)事件應對法》,從而有效應對各類(lèi)突發(fā)事件,促進(jìn)應急管理工作,更好地維護人民群眾生命財產(chǎn)安全,促進(jìn)社會(huì )和諧,集中力量、全力以赴,切實(shí)把貫徹實(shí)施好《突發(fā)事件應對法》作為了當前幼兒園工作的一項大事來(lái)抓,并以此為契機,進(jìn)一步提升應急管理和依法應對的水平。
在加強應急管理工作的同時(shí),進(jìn)一步把握了以下幾個(gè)方面:首先,是把握好了突發(fā)事件:自然災害,如水旱災害、氣象災害、地震災害、地質(zhì)災害等;事故災難,如安全事故、環(huán)境污染事故、重大衛生傳染事故等。第二,把握了應對管理的“四個(gè)特點(diǎn)”。一是時(shí)間的緊迫性。二是協(xié)作的服從性。三是措施的非常規性。四是處置的強制性。第四,把握好了處理突發(fā)性事件的“三條原則”。一是要堅持“人的生命高于一切”的原則。二是要堅持軟處理放在首位、硬手段適用恰當的原則。三是要堅持高度警惕、高度敏銳的原則。
二是努力健全應急管理組織體系。繼續推進(jìn)了應急管理制度建設,完善了預案、健全了體制、建立了機制、加強了法制,確!锻话l(fā)事件應對法》的有關(guān)規定得以執行。理順了應急管理組織體系,并進(jìn)一步完善了應急值守、信息匯總、綜合協(xié)調等各項工作機制。
三是深入開(kāi)展了必要的應急演練。我園分別組織了不同形式的應急演練,比較成功、效果很好。通過(guò)必要的應急演練,能夠及時(shí)發(fā)現所存在的問(wèn)題,有針對性地對應急預案進(jìn)行修訂完善,確保一旦發(fā)生突發(fā)事件,能夠做到臨危不亂、有效組織、快速反應、高效運轉。
四是完善了信息報告與通報機制!锻话l(fā)事件應對法》明確的規定,不管是各級政府、各部門(mén),還是其他組織或公民個(gè)人,都有報告突發(fā)事件信息的義務(wù),并應當做到及時(shí)、客觀(guān)、真實(shí)地報告突發(fā)事件信息,不得遲報、謊報、瞞報、漏報。這就要求:首先,我園高度重視信息報告工作。嚴格按照《突發(fā)事件應對法》有關(guān)要求,不斷完善信息報告制度,加強信息的收集、報告、研判、處置、發(fā)布和評估工作。其次,我園向政府部門(mén)直報重大事故、事件信息的同時(shí),要及時(shí)報鎮教育辦,確保園所獲知信息不落后于政府部門(mén)。
五是切實(shí)加強了應急管理責任制建設。遵照統一領(lǐng)導、綜合協(xié)調、分級負責、屬地管理為主的工作原則,我園的主要領(lǐng)導是本園突發(fā)事件應對工作的第一責任人。對于承擔專(zhuān)項應急任務(wù)的園所其他成員,按照職能分工,認真履行職責,按照《突發(fā)事件應對法》的要求,高標準、高質(zhì)量完成承擔的應急管理工作任務(wù)。把應急管理工作責任明確到班組、人員,確保一旦發(fā)生突發(fā)事件,能夠臨危不亂、有效處置。
我園安全工作取得了一定實(shí)效,沒(méi)有出現重大安全事故,并受到家長(cháng)、及社會(huì )各界認可和好評。今后,我們將繼續努力,開(kāi)拓創(chuàng )新,積極營(yíng)造安寧、穩定、和諧的幼兒園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長(cháng)。
突發(fā)事件應急演練總結13
為落實(shí)上級的文件精神,根據我院實(shí)際,經(jīng)院安委會(huì )統一部署,我院按照應急預案進(jìn)行了實(shí)際演練,收到了良好效果,現對我院本次安全應急演練活動(dòng)總結如下:
一、領(lǐng)導重視,演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,我院召開(kāi)相關(guān)會(huì )議,部署演練工作。會(huì )上,院長(cháng)要求首先從思想上要引起重視,增強醫院職工安全意識,在職工中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會(huì ),提高應對緊急突發(fā)事件的能力。安全演練同時(shí)務(wù)必要注意安全,保障措施要落實(shí)到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。x月x日,全院按照預案進(jìn)行演練。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
根據醫院要求,院安監辦以突發(fā)火災,營(yíng)救受傷人員為主題將鎮重大事故應急預案上報領(lǐng)導小組。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導小組審查,預案安全可行。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,安委會(huì )多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,明確責任分工,確保安全演練完全成功。
三、演練效果良好。
根據要求,本次安全演練的內容主要是營(yíng)救受傷人員,院安委會(huì )及相關(guān)科室參加演練,從發(fā)出指令到全部救援人員到達指定地點(diǎn)只用了3分鐘,到達現場(chǎng)后由院消防應急指揮部負責指揮調度,疏散引導組負責維持現場(chǎng)秩序,安全救護組的醫護人員負責救治受傷人員。演練過(guò)程中各部門(mén)及配合默契。
由于演練前認真籌備和周密安排,在安全演練過(guò)程中,沒(méi)出現因人為失誤造成的不必要損失。
演練結束后,由院安委會(huì )組織進(jìn)行了總結,認真反省演練過(guò)程中暴露的一些問(wèn)題,進(jìn)一步完善了鎮重大事故應急預案。這次演練活動(dòng)是對我院重大事故應急預案的一次檢驗,不僅再次落實(shí)了我院應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我院實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強醫院職工安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
在學(xué)校各部門(mén)的精心安排下,全體老師的認真組織下,全校師生的`積極配合下,小學(xué)地震應急演練先后進(jìn)行“應急避險,緊急撤離和醫療救護”三個(gè)項目的演練,整個(gè)演練過(guò)程既緊張逼真,又有條不紊,演練按方案進(jìn)行,達到預期目標取得圓滿(mǎn)成功。
學(xué)校全體師生在整個(gè)演練過(guò)程中沒(méi)有出現任何不穩定現象,達到了預期的演練目標,為以后防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。
隱患險于明火,防患勝于救災,防震應急演練,意義重大,通過(guò)這次演練,同學(xué)們學(xué)會(huì )了發(fā)生地震時(shí)的逃生方法,達到了我們的預期目的,災害無(wú)情,生命無(wú)價(jià),安全第一,預防在先,作為未成年人,更要提高安全防患意識,及時(shí)加強學(xué)習安全知識,提高自護自救能力,掌握在緊急情況下,機智逃生的本領(lǐng),并向家人、鄰居積極宣傳,讓更多人關(guān)注安全,珍愛(ài)生命。
學(xué)校組織這樣的活動(dòng),目的是為了增強全體師生安全意識,提高師生的自救自護能力,在演練中,同學(xué)們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散,老師們組織到位,保障有力,保證演練的成功。學(xué)校在地震應急模擬演練前,對各班學(xué)生進(jìn)行了地震常識、應急避震、自救互救等安全教育培訓。同時(shí)對演練現場(chǎng)做了精心的準備和布置。演練過(guò)程中,當學(xué)生們聽(tīng)到“地震發(fā)生”的信號(警笛)時(shí),能及時(shí)抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)!爸髡稹苯Y束并聽(tīng)到疏散信號(長(cháng)哨聲)后,學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)疏散。疏散完畢,各樓層負責人向總指揮匯報了師生撤離情況,班主任開(kāi)始清點(diǎn)本班人數,向總指揮做了匯報。此次演練師生撤離教室時(shí)間僅用3分鐘,所有師生“安全脫險”,演練圓滿(mǎn)結束。
我校將以這次防震演練為契機,進(jìn)一步把安全工作做好,做實(shí),把各個(gè)安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續維護平安校園,和諧校園而不懈努力!
突發(fā)事件應急演練總結14
針對“3月1號昆明恐怖事件”及上級有關(guān)精神,為進(jìn)一步更好地認真落實(shí)學(xué)校安全管理工作,檢驗應急預案的合理性和科學(xué)性。20xx年xx月xx日學(xué)校組織了一次應對暴力突發(fā)事件應急預案的演練。
當天下午2:50學(xué)校發(fā)生了“歹徒”闖入校園,傷害師生的突發(fā)事件。
事件發(fā)生后,門(mén)衛及時(shí)向校長(cháng)室報告。校長(cháng)室立即通知門(mén)衛打一分鐘長(cháng)鈴報警信號,校長(cháng)辦公室立即通知學(xué)校防暴隊老師(各班主任及科任)趕赴現場(chǎng),校長(cháng)辦公室立即廣播,組織學(xué)生開(kāi)始疏散、做好逃生各自衛;向“110報警”。
學(xué)校防暴隊趕到現場(chǎng)時(shí),有一名“歹徒”已經(jīng)將一名學(xué)生劫持為人質(zhì),班主任正努力保護其他學(xué)生的安全,一面穩定“歹徒”情緒,一面組織學(xué)生撤離班級。學(xué)校防暴隊老師趕到后,有人組織班級學(xué)生撤離,有人與“歹徒”周旋,以穩定“歹徒”的情緒。警―察到達后,學(xué)校老師進(jìn)一步接近“歹徒”,最終說(shuō)服“歹徒”放棄暴力,放開(kāi)學(xué)生,愿意在警察的介入下解決問(wèn)題,“歹徒”由警方帶走。
與此同時(shí),學(xué)校校長(cháng)辦公室及時(shí)通過(guò)廣播請同學(xué)撤離教學(xué)大樓,各班級同學(xué)在班主任的組織下,按照學(xué)校原有的.逃生緊急疏散示意圖有序撤離,各樓層的'轉彎口和關(guān)鍵部位都有學(xué)校老師在疏導學(xué)生們安全撤離。整個(gè)撤離過(guò)程用時(shí)3分40秒,學(xué)生全部進(jìn)入教室并做好自衛準備。
最后,全校師生集合在操場(chǎng),校長(cháng)為本次應急預案演練作總結講話(huà),校長(cháng)概括了應急預案演練的重要性和必要性,指出了本次演練過(guò)程中組織工作的周密,感謝老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全付出的辛勤勞動(dòng),指出了演練中學(xué)生們的重視和配合,使得本次演練能夠圓滿(mǎn)成功,同時(shí)對在本次演練過(guò)程中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題也進(jìn)行了點(diǎn)評。校長(cháng)最后對全校師生提出了幾點(diǎn)要求。
總結本次應急預案演練的成功與不足,學(xué)校有以下幾點(diǎn)體會(huì )。成功之處:
本次演練學(xué)校領(lǐng)導重視,校長(cháng)親自召開(kāi)了籌備會(huì )議,全面安排和部署演練工作,為本次演練的成功,提供了必要的思想保證。
突發(fā)事件應急演練總結15
突發(fā)事件發(fā)生后的處置工作不僅難度較大,而且也不容易挽回損失,往往會(huì )造成一定的負面影響。要有效科學(xué)地應對突發(fā)事件,應該改變我們應急工作中存在的“重處置、輕預防”的現象,必須把應對突發(fā)事件的重心轉移到突發(fā)事件發(fā)生前的預防準備工作上來(lái)!锻话l(fā)事件應對法》第五條明確指出:“突發(fā)事件應對工作實(shí)行預防為主、預防與應急相結合的原則!睉獙Ψǖ谖鍡l的規定是對應急管理理論與實(shí)踐的規律總結。
那么怎樣做好事前的預防準備工作呢?
一、強化危機意識
沒(méi)有危機意識是最大的危機!扒嗤軐(shí)驗”告訴我們,在環(huán)境溫度變化較大的條件下,青蛙可以立即躍出逃生,而人們給水慢慢加熱,青蛙就難于察覺(jué),從而喪失一躍而逃的機會(huì ),被慢慢煮死,可見(jiàn),沒(méi)有危機感、沒(méi)有危機意識才是最大的危機。
強化危機意識首先要強化憂(yōu)患意識。憂(yōu)患意識是指一個(gè)人內心關(guān)注自身又超越自身的警惕性,憂(yōu)患意識拒絕麻痹大意,拒絕得過(guò)且過(guò),拒絕習以為常。社會(huì )轉型期是的高發(fā)期,許多開(kāi)始都有一個(gè)小小的導火線(xiàn)蹦出火星,如石首事件等等均由自然人的非正常死亡而引起,可是這個(gè)導火線(xiàn)沒(méi)能引起大家的重視,星星之火,終釀大禍。
在各類(lèi)別眾多的突發(fā)事件中,真正給予一座城市帶來(lái)莫大災難的當屬地震災害。石家莊地處地震斷裂帶上,屬于地震多發(fā)區。1966年的`邢臺大地震和1976年的唐山大地震猶如在昨日,兄弟城市好的經(jīng)驗及應總結的教訓警示我們――石家莊市應高度重視防震救災工作,生于憂(yōu)患死于安樂(lè )。
強化危機意識還要強化責任意識。尤其是領(lǐng)導干部要防止呆政、懶政、慢政,不思進(jìn)取,熟視無(wú)睹,對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中出現的矛盾和問(wèn)題,觀(guān)察不細,思考不深,擔當不夠。強化責任意識就要強化責任教育,強化履職能力,強化責任管理,強化責任監督。目前,各地非法集資案件高發(fā),嚴重干擾金融秩序,浪費司法資源,形成訴訟之累,對國家、社會(huì )的負面影響顯而易見(jiàn),應該引起各級干部和廣大群眾的高度重視。
二、加強日常管理
把管理劃分為常態(tài)和應急,是因為人們發(fā)現日常管理不善才會(huì )引發(fā)緊急事態(tài),容易導致突發(fā)事件的發(fā)生。實(shí)踐證明,日常管理無(wú)秩序,應急管理也容易一團糟,只有搞好日常管理,才能做好應急管理。因為任何突發(fā)事件都有一個(gè)萌發(fā)的過(guò)程,一個(gè)生成發(fā)展的過(guò)程,都是先量變后質(zhì)變。因此,突發(fā)只是人的一種感覺(jué),也就是該事件的危害性和發(fā)展趨勢被我們看到了,明顯感覺(jué)到了,如果我們能在萌發(fā)期間就能加以識別、及早抓住,采取措施,做好充分準備,我們就可以在日常管理中將突發(fā)事件遏制在萌芽狀態(tài)。所以,只有加強日常管理,搞好日常管理,才有可能達到突發(fā)事件應對的最高境界――“無(wú)急可應”。
。ㄒ唬┘訌娙粘9芾砭鸵⒅亟(jīng)驗式管理和科學(xué)技術(shù)手段的結合,注意把現代科技融入經(jīng)濟社會(huì )管理之中
目前的科技成果已經(jīng)相當程度上給我們提供了事前預警的可能和平臺,如日本“311大地震”發(fā)生后,日本對海嘯的成功預警,就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實(shí)戰中的成功范例。近幾年,我國政府對地震的預報水平不斷提高,也充分顯示了科學(xué)技術(shù)的神奇力量。只要我們注意把技術(shù)信息和各種資源加以整合,就可以使我們的管理水平大幅度提高,逐步向管理的精細化、科學(xué)化邁進(jìn)。
。ǘ┘訌娙粘9芾砭鸵⒅匕l(fā)動(dòng)群眾、依靠民眾
當年的汶川地震,民間組織搶險救災的積極性是很高的,但是缺乏有效的指導、利用、組織和協(xié)調聯(lián)動(dòng),實(shí)際上這很值得我們總結。群眾在第一線(xiàn),他們對實(shí)際情況最熟悉,往往是他們對可能的突發(fā)事件察覺(jué)最深,知曉最早,不僅能給決策層提供預警信息,而且也能對平息事態(tài)提供支持幫助。每一位群眾都是一部“雷達”,充分發(fā)揮群眾的作用,就是建立起了一個(gè)功率最大、監測范圍最廣的“雷達網(wǎng)”。
。ㄈ┘訌娙粘9芾砭鸵獜娀L(fēng)險管理重視風(fēng)險評估
《突發(fā)事件應對法》規定,建立突發(fā)事件風(fēng)險評估體系,對可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行綜合性評估,《國家突發(fā)事件應急體系建設“十二五”規劃》亦明確強調,將風(fēng)險管理貫穿于應急管理全過(guò)程。
強化風(fēng)險管理重視風(fēng)險評估能夠促進(jìn)應急模式的轉換,最大限度地讓我們摒棄以往事件突發(fā)發(fā)生,然后再加以處置的落后的應對模式,而代之于通過(guò)風(fēng)險評估實(shí)現危機預判,盡早加以解決的現代應對模式。理論和實(shí)踐都告訴我們,風(fēng)險管理在科學(xué)應對突發(fā)事件中具有先導性和前瞻性,是貫徹執行預防為主、增強應急管理預見(jiàn)性,贏(yíng)得主動(dòng)性的關(guān)鍵一環(huán),是從更基礎更科學(xué)的層面提高應急管理能力的重要抓手。
三、不斷完善預案
應急預案就是用確定性的充分準備來(lái)應對不確定性的突發(fā)狀況,能夠在突發(fā)事件發(fā)生前做到未雨綢繆,謀劃在前,應對在前,是變應急管理為日常管理的有效手段,在突發(fā)事件的應對過(guò)程中起著(zhù)重要的作用。
目前,應急預案的編制工作應付上級檢查的情況依然存在,一些應急預案與本地區、本部門(mén)、本企業(yè)的客觀(guān)實(shí)際情況不符,缺乏針對性,操作性不強。這些問(wèn)題從表面上看是編制人員的素質(zhì)水平有待于進(jìn)一步提高,實(shí)際上還是一個(gè)對應急預案是否重視的問(wèn)題。因此,不斷完善應急預案首要的是充分認識應急預案的重要性和必要性。同時(shí)做到編制預案目的明確,原則正確,符合實(shí)際,著(zhù)重操作。
應急預案往往關(guān)注突發(fā)事件發(fā)生后的處置程序,而對預防工作著(zhù)墨極少,既然突發(fā)事件應對工作實(shí)行預防為主、預防與應急相結合的原則,那么就應該把應急預防納入到應急預案之中來(lái)。當然,不斷完善預案強調應急預案管理的動(dòng)態(tài)性,需要針對應急預案存在的問(wèn)題給予持續性關(guān)注。
四、注重應急訓練演練
應急訓練的作用,主要是強化指揮人員和參與人員有針對性的培訓,明確各自職責,熟悉突發(fā)事件應對流程,學(xué)習裝備的使用方法等等。應急演練可以檢驗應急預案的實(shí)用性、有效性,發(fā)現問(wèn)題,修正錯誤,為應急預案的修改完善提供可靠的依據,同時(shí),通過(guò)應急演練可以從總體上評估應急預防準備工作,總結經(jīng)驗,提高應急預防處置體系的反應能力,以及應急指揮系統的協(xié)調作戰能力。因此,做好預防準備工作要注重應急訓練演練。
要做好應急訓練演練,首先要提高認識,充分認識做好應急訓練演練的必要性,真訓真學(xué)真練。明確責任,做好應急演練方案的策劃、編制和執行工作,積極為演練成功落實(shí)必要的物資和經(jīng)費保障,做好演練評估、分析、總結,并不斷對演練方案及應急預案進(jìn)行修訂改進(jìn)。
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