第二學(xué)期教學(xué)工作總結范文
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的第二學(xué)期教學(xué)工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結范文1
在的教育教學(xué)工作，我繼續探索教育教學(xué)規律，有意識地培養學(xué)生觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書(shū)本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學(xué)目標和要求。
一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)為適應新課程理念下的素質(zhì)教育。
我摒棄傳統的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)——互學(xué)——督學(xué)——驗學(xué)鏈接起來(lái)的課堂結構模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節課內，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節課都能集中精力。
二、運用現代媒體，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
三、加強實(shí)驗教學(xué)，增強學(xué)生實(shí)踐能力。
遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生有目的的觀(guān)察，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的'能力。配合校園文化節，開(kāi)展了物理小制作比賽，極大地調動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗的熱情。
四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績(jì)。
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習方法上的指導，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵、倡導他們超前學(xué)習，指導他們適當拓寬學(xué)習內容、加深學(xué)習深度、提高學(xué)習難度，爭當“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習欲望但學(xué)習困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強他們的學(xué)習信心和學(xué)習熱情，再循序漸進(jìn)地指導他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報”。
五、重視德育滲透，培養科學(xué)態(tài)度。
在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻，介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細節事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權威、善于發(fā)現極細微的現象、勤于實(shí)驗反復探索的精神，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
六、加強校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
堅持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》，反復解讀《物理新課程標準》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價(jià)值觀(guān)，精心組織教學(xué)內容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結范文2
本學(xué)期我校教學(xué)工作在任城區教育局和教研室的正確領(lǐng)導下，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，以落實(shí)新修訂的《小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》和深化校本教研為重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增強“創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識”，狠抓教學(xué)常規管理，加強信息技術(shù)的應用和研究性學(xué)習的探討與實(shí)踐，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，深入開(kāi)展校本教研，不斷進(jìn)行教學(xué)策略的研究，一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，現就以下幾方面加以總結。
一、主要工作及效果：
加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習，強化了教師隊伍建設
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì )感受到一種壓力和挑戰，為此我們在更新教師觀(guān)念，適應新的課程標準上下大功夫，使教師的教學(xué)理念得到穩步提升，使教師意識到，扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。為此，本學(xué)期教導處以?xún)?yōu)化教師隊伍為契機，努力搭建平臺，讓不同層次的教師取長(cháng)補短，互相促進(jìn)，共同提高。引領(lǐng)教師認真學(xué)習了新修訂的《小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》。從而引導全體教師樹(shù)立了四種意識：
一是學(xué)習意識，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。認真學(xué)習了新課標、新教材、新理論，努力學(xué)習本學(xué)科相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二是責任意識。以主人翁的態(tài)度，關(guān)心學(xué)校，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的意識。
三是質(zhì)量意識。把提高教學(xué)質(zhì)量作為了我們工作的核心，把教學(xué)全過(guò)程當作了一個(gè)創(chuàng )造過(guò)程去研究，把握教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等，把握教學(xué)的全過(guò)程。
四是發(fā)展意識。我校雖然已經(jīng)取得了一定的教育教學(xué)成績(jì)，但與一些重點(diǎn)學(xué)校尚有差距，我們來(lái)之不易的良好形象還很脆弱，必須樹(shù)立發(fā)展才是硬道理的觀(guān)念，不斷地發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。通過(guò)各種活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，從一定層面上提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
二、繼續積極深化課堂教學(xué)改革和校本教研工作
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，本學(xué)期學(xué)校教導處統一要求，齊心協(xié)力，重點(diǎn)做好了如下工作：
1、落實(shí)各項制度。嚴格按調整的《新課程設置方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，沒(méi)有隨意增減。教導處在常態(tài)教學(xué)中重申了備課要求、課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、六步驟教學(xué)教研要求等制度和規范。并按教研室的意見(jiàn)使用確定的各版本教材，訂用規定的教輔用書(shū)，杜絕了亂買(mǎi)亂購教學(xué)輔導用書(shū)的現象，增強了教師的規范意識和職業(yè)道德意識。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的`基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。從每一節課入手，從每一個(gè)細節入手、從每一個(gè)學(xué)生入手，全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規范為指針，從文明禮儀、課堂紀律、學(xué)習習慣入手進(jìn)行養成教育，并以開(kāi)品德與生活、品德與社會(huì )課、晨會(huì )課、班隊課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現了全員管理、全面管理、全程管理。
三、堅持以活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高
1、繼續積極開(kāi)展了“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng)
為進(jìn)一步激發(fā)我校師生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)師生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中樹(shù)立理想，陶冶情操，獲取真知。本學(xué)期我校在全校師生范圍內繼續開(kāi)展了轟轟烈烈的“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng)，通過(guò)進(jìn)一步健全學(xué)校、班級、家庭三級書(shū)庫，廣泛的進(jìn)行了師生共享讀書(shū)快樂(lè )的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了教師、學(xué)生和班級三個(gè)層面的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，要求積極完成五個(gè)“一”目標，即：“讀一本好書(shū)”、“寫(xiě)（低年級說(shuō)）一篇心得體會(huì )”、“參加一次讀書(shū)比賽活動(dòng)”、“寫(xiě)一篇關(guān)于讀書(shū)的習作”、“確保一定的時(shí)間”。班級：一月一次師生讀書(shū)心得交流會(huì )或佳作欣賞會(huì )、一學(xué)期一次以讀書(shū)為內容中隊主題觀(guān)摩隊會(huì )。
學(xué)校還于11月16日在全校學(xué)生范圍內開(kāi)展了“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，美文伴我成長(cháng)”經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，活動(dòng)中各班級學(xué)生積極參與，分別按年級不同要求進(jìn)行了展演，誦讀了《弟子規》、《三字經(jīng)》、《岳陽(yáng)樓記》和《桃花源記》等經(jīng)典文學(xué)作品，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的閱讀視野，同時(shí)也從一定程度上提高了學(xué)生的個(gè)人語(yǔ)文素養�；顒�(dòng)結束后共評出的一等獎5名，二等獎20名和五個(gè)優(yōu)秀組織班級。
2、深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)
為貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì )議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子”的現代健康理念，以全面實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)標準”，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，結合我校校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，把迎接奧運活動(dòng)與加強學(xué)校體育課程建設，提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)和諧校園工作緊密結合，培養學(xué)生公平競爭，熱愛(ài)和平，追求發(fā)展的精神，養成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設，我校自10份開(kāi)始全面開(kāi)展了面向全校師生的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)后，12月份又舉行了冬季師生趣味運動(dòng)會(huì )，大家通過(guò)拔河、跳繩、踢毽子和滾鐵環(huán)等趣味性項目，提高的對陽(yáng)光體育活動(dòng)的認識，提升了自己身體健康的水平�；顒�(dòng)開(kāi)展一個(gè)學(xué)期來(lái)，在廣大師生中間取得了較為顯著(zhù)的效果，“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，人們的健身觀(guān)念強了，鍛煉的時(shí)間和次數多了，學(xué)校充滿(mǎn)了活力和朝氣。
3、全面開(kāi)展“有效教學(xué)月”活動(dòng)和校級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)
本學(xué)期我校在5月份進(jìn)行的“有效教學(xué)月”活動(dòng)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是校本培訓的延伸，也是研究課堂教學(xué)模式及探索與信息技術(shù)有效整合的契機，是為我們全體教師創(chuàng )設展示自我的一個(gè)平臺，也是相互學(xué)習，共同成長(cháng)的有效載體，是提升教師課堂教學(xué)能力的有效途徑�；顒�(dòng)中每位任課老師認真備好一堂課，充分體現課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量意識。老師們積極跨年級、跨學(xué)科認真聽(tīng)課，填寫(xiě)聽(tīng)課記錄、評課記錄和聽(tīng)課小結，并認真填寫(xiě)評價(jià)表交教導處，活動(dòng)結束后領(lǐng)導小組進(jìn)行了統計評比。每個(gè)教研組的教師按照總人數的2/3參與了講課，而后由執教者選定執教課題后在本教研組指導下進(jìn)行備課，上課應以教導處安排的時(shí)間為準（統一協(xié)調，統一地點(diǎn)），最后再進(jìn)行反思，以達到不斷形成良好的教學(xué)模式及教學(xué)風(fēng)格，力爭達到40分鐘課堂教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)高效的目的�；顒�(dòng)結束后，由領(lǐng)導小組結合每節課的實(shí)際授課效果和執教老師的教案設計、反思情況以及本教研組成員的所有聽(tīng)課評課材料等給予了評比，評出有效課堂教學(xué)獎4名，優(yōu)秀評課人3名，優(yōu)秀教案設計15篇，優(yōu)秀教研組3個(gè)。最后有六節課被評選為校級優(yōu)質(zhì)課。
4、繼續開(kāi)辟了第二課堂活動(dòng)的陣地
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習的同時(shí)，開(kāi)辟第二課堂活動(dòng)，成立了寫(xiě)作、戲曲、科技、書(shū)畫(huà)、田徑、乒乓球、電腦等興趣小組。做到活動(dòng)有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活。在本學(xué)期教導處還以教研組為單位舉行了“優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)”，各年級數學(xué)教研組還舉行了口算心算、應用題的競賽活動(dòng)，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高了學(xué)生的競爭意識，參與意識。
四、存在問(wèn)題及下步工作打算：
教導處的中心工作是教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高、名師的培養、深造問(wèn)題；轉入學(xué)生知識漏空如何更好解決；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處的問(wèn)題等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng )我校教育教學(xué)新局面！
【第二學(xué)期教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
第二學(xué)期教學(xué)03-18
第二學(xué)期教學(xué)總結03-28
第二學(xué)期教學(xué)工作總結01-11
第二學(xué)期教學(xué)工作總結03-30
高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結 高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結文章04-18