- 相關(guān)推薦
基層骨干醫生培訓總結（通用10篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的基層骨干醫生培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
基層骨干醫生培訓總結 1
參加本次基層骨干醫生培訓，我深刻認識到扎實(shí)的理論知識是臨床診療的基石。培訓課程涵蓋了內、外、婦、兒等多個(gè)學(xué)科的前沿知識，專(zhuān)家們通過(guò)深入淺出的`講解，結合大量臨床案例，讓我對疾病的發(fā)病機制、診斷標準和治療原則有了更清晰的認識。
在心血管疾病課程中，教授詳細解讀了急性心肌梗死的最新診療指南，從癥狀識別到心電圖判讀，再到溶栓、介入治療的規范流程，每一個(gè)環(huán)節都進(jìn)行了細致講解。這讓我意識到，在基層醫療工作中，快速準確地識別高�；颊卟⒓皶r(shí)轉診的重要性。以往在遇到胸痛患者時(shí)，我常因缺乏系統的診斷思路而感到焦慮，如今通過(guò)學(xué)習，能夠更有條理地進(jìn)行鑒別診斷，為患者爭取寶貴的救治時(shí)間。
此外，培訓中的傳染病防控課程也令我受益匪淺。專(zhuān)家通過(guò)分析國內外疫情案例，強調了基層醫療機構在傳染病防控中的 “哨點(diǎn)” 作用。我學(xué)習到了如何規范開(kāi)展預檢分診、隔離防護以及疫情上報工作，這對提升基層公共衛生服務(wù)能力具有重要指導意義。此次培訓，不僅填補了我理論知識的空白，更讓我學(xué)會(huì )了用循證醫學(xué)的思維指導臨床實(shí)踐，為今后更好地服務(wù)基層患者奠定了堅實(shí)基礎。
基層骨干醫生培訓總結 2
本次基層骨干醫生培訓將理論與實(shí)踐緊密結合，通過(guò)實(shí)操演練和模擬診療，有效提升了我的臨床操作技能和應急處理能力。
在急救技能培訓環(huán)節，我們在專(zhuān)業(yè)老師的指導下，反復練習心肺復蘇、氣管插管、電除顫等操作。每一個(gè)動(dòng)作的規范程度、按壓的深度與頻率、除顫的時(shí)機選擇，都經(jīng)過(guò)了嚴格的考核。記得在練習氣管插管時(shí)，由于操作不熟練，多次未能成功置入導管，在老師耐心的指導下，我不斷調整手法和角度，最終掌握了這一關(guān)鍵技能。這些實(shí)戰訓練讓我明白，只有將理論知識轉化為熟練的操作技能，才能在緊急情況下挽救患者生命。
外科縫合技能培訓同樣令我印象深刻。從持針器的正確握持到縫合線(xiàn)的打結方法，老師手把手教學(xué)，并通過(guò)豬皮模擬練習，讓我們體會(huì )不同縫合方式的.適用場(chǎng)景。在反復練習中，我逐漸提高了縫合的速度和美觀(guān)度，這對處理基層常見(jiàn)的外傷患者具有重要意義。此外，超聲診斷、心電圖判讀等輔助檢查技能的培訓，也讓我能夠更準確地獲取患者病情信息，為臨床診斷提供有力支持。此次培訓，讓我在實(shí)踐中積累了寶貴經(jīng)驗，診療水平得到了顯著(zhù)提升。
基層骨干醫生培訓總結 3
良好的醫患溝通是基層醫療工作的重要組成部分。在本次培訓中，關(guān)于醫患溝通技巧的課程讓我深受啟發(fā)，對改善醫患關(guān)系有了全新的認識。
培訓老師通過(guò)真實(shí)案例分析，指出了基層醫療中常見(jiàn)的溝通問(wèn)題，如語(yǔ)言表達生硬、忽視患者心理需求等。同時(shí)，傳授了傾聽(tīng)、共情、解釋等實(shí)用溝通技巧。例如，在與患者交流時(shí)，要保持眼神接觸，耐心傾聽(tīng)患者訴說(shuō)，用通俗易懂的語(yǔ)言解釋病情和治療方案，讓患者充分理解并積極配合治療。在模擬醫患溝通場(chǎng)景演練中，我扮演醫生角色，面對 “患者” 的質(zhì)疑和焦慮，運用所學(xué)技巧進(jìn)行溝通，逐漸學(xué)會(huì )了如何安撫患者情緒，化解矛盾。
在基層工作中，患者文化水平和認知能力參差不齊，更需要我們具備良好的溝通能力。通過(guò)培訓，我意識到，有效的'醫患溝通不僅能提高患者的依從性，還能減少醫療糾紛的發(fā)生。今后，我將把這些溝通技巧運用到實(shí)際工作中，主動(dòng)關(guān)心患者感受，尊重患者權利，努力構建信任、和諧的醫患關(guān)系，讓患者在就醫過(guò)程中感受到溫暖與關(guān)懷。
基層骨干醫生培訓總結 4
本次基層骨干醫生培訓，不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)能力，更拓寬了我的視野，讓我對基層醫療事業(yè)的發(fā)展有了更深入的思考。
培訓邀請了多位行業(yè)專(zhuān)家分享基層醫療改革政策和發(fā)展趨勢，使我了解到分級診療、家庭醫生簽約服務(wù)等政策的重要意義和實(shí)施路徑。在與其他地區學(xué)員的交流中，我學(xué)習到了許多先進(jìn)的基層醫療管理經(jīng)驗和服務(wù)模式，如有的地區通過(guò)信息化平臺實(shí)現了上下級醫療機構的資源共享和遠程會(huì )診，極大提高了診療效率。這些創(chuàng )新舉措為我們基層醫療工作提供了新的思路和借鑒。
此外，培訓中的醫學(xué)人文課程讓我重新審視了醫生的職業(yè)價(jià)值。老師通過(guò)講述醫學(xué)大師的故事，強調了醫者仁心的重要性。這讓我明白，作為基層醫生，不僅要具備精湛的醫術(shù)，更要有高尚的.醫德，要始終以患者為中心，關(guān)注患者的身心健康。
此次培訓讓我深刻認識到，在基層醫療事業(yè)快速發(fā)展的背景下，我們基層骨干醫生肩負著(zhù)重要使命。未來(lái)，我將以此次培訓為契機，不斷學(xué)習新知識、新技術(shù)，積極探索適合本地的基層醫療服務(wù)模式，為提升基層醫療服務(wù)質(zhì)量、保障群眾健康貢獻自己的力量。
基層骨干醫生培訓總結 5
今天我帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情站在這里，把我一個(gè)月來(lái)的學(xué)習生活情況向大家匯報一下。能有這次機會(huì )，首先我要感謝醫院領(lǐng)導的關(guān)懷，感謝科室主任的照顧，感謝同事們的支持！謝謝你們！
為提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，了解先進(jìn)的美容技術(shù)，培養現代管理意識，以便于更好的服務(wù)醫院、服務(wù)病人，我從7月開(kāi)始，在重醫一附院皮膚科激光室進(jìn)行了一個(gè)月的學(xué)習。作為一名已經(jīng)走上工作崗位的美容師，我深深的知道這次機會(huì )來(lái)之不易，心里暗下決心一定要把握這次機會(huì )，努力提高自己。一方面我仔細思考，提高對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養；另一方面是對美容行業(yè)的認識，以前主要停留在本職工作和已有的設備的操作，對整個(gè)行業(yè)先進(jìn)的技術(shù)和理念十分陌生。在一月的時(shí)間里，我努力從以上兩個(gè)方面著(zhù)手，通過(guò)重醫老師的教導，自己的`現場(chǎng)觀(guān)察和親自操作，以及下班后的自學(xué)總結等方式，我了解了國內外先進(jìn)的美容知識，掌握了激光、彩光等治療技術(shù)，使自己在工作技能方面上了一個(gè)新臺階，為我醫院擴展相關(guān)業(yè)務(wù)打下了基礎。
外出學(xué)習不像在醫院工作，按部就班做好自己的事就可以啦！重醫病人多、時(shí)間緊，與老師面對面的交流的機會(huì )不多，不抓住點(diǎn)滴時(shí)間就會(huì )一無(wú)所獲，我通常都是湊中午吃飯的時(shí)間請教他們，把工作中不懂的地方及時(shí)反應給有關(guān)教師專(zhuān)家，下班后自學(xué)時(shí)有什么不懂的地方也會(huì )及時(shí)打電話(huà)、發(fā)信息向他們請教。由于在外學(xué)習，學(xué)費和吃住的地方都要自行解決，每天都要趕幾個(gè)小時(shí)的公交車(chē)，通常天天都是早晨五點(diǎn)離開(kāi)家門(mén)，晚上才能九點(diǎn)拖著(zhù)疲憊的身軀到家。八月的重慶，驕陽(yáng)似火，連續幾十天的高溫讓人難以忍受，上下班的路上渾身都是汗水，好幾次都有中暑的感覺(jué)。
時(shí)間短暫，一個(gè)月的時(shí)間轉眼就過(guò)，雖然取得了一些成績(jì)但還是有很多不足。比如專(zhuān)業(yè)知識面較窄，設備熟練程度不夠，操作手法還需要提高等等。在以后的工作中，我會(huì )更加努力，時(shí)刻不忘學(xué)習，在工作中學(xué)習，在學(xué)習中提高，為更好的奉獻醫院，服務(wù)病人盡自己的微薄之力。
最后我想說(shuō)的是，我們作為一個(gè)團隊，一定要團結在主任身邊，努力工作，不斷提高自身素質(zhì)，給科室和醫院爭得更高的榮譽(yù)，給自己的爭得更多的利益。
基層骨干醫生培訓總結 6
20xx年我院根據縣衛生局的部署，組織我鄉鄉醫進(jìn)行集體培訓和輔導，取得了豐碩的成果，培訓情況現總結如下:一、培訓基本情況：
鄉村醫生是農村一線(xiàn)的醫療衛生工作者，群體特殊，責任重大，在培訓內容上，我院根據上級發(fā)放的影像教材，精心安排，指定專(zhuān)職醫師對鄉醫進(jìn)行培訓，主要內容：國家基本公共衛生服務(wù)規范解讀，居民健康檔案和管理基本服務(wù)知識與技能，健康教育基本服務(wù)知識與技能，預防接種服務(wù)規范，兒童保健基本知識與技能，孕產(chǎn)婦保健基本服務(wù)知識與技能，老年人健康管理服務(wù)規范，慢性病管理基本服務(wù)知識與技能，重癥精神疾病管理服務(wù)規范，傳染病遇突發(fā)公共衛生事件報道和處理，衛生監督于協(xié)管，電腦基本操作技能及信息化基本知識，很受廣大鄉醫的歡迎，在培訓形式上，不拘一格，例如，現場(chǎng)提問(wèn)，現場(chǎng)演示，插入現實(shí)存在的問(wèn)題及解答方案，開(kāi)拓了鄉醫的知識面，在培訓期間，鄉醫們非常珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，嚴格遵守培訓紀律，認真學(xué)習培訓內容，考勤率95%以上，培訓期間，大家就如何搞好農村的公共衛生事業(yè)及進(jìn)一步提高醫療技術(shù)水平暢所欲言，提出了許多切實(shí)可行的寶貴意見(jiàn)。
二、培訓的初步成效：
1、進(jìn)一步增強了鄉醫的責任感及使命感，通過(guò)培訓，廣大鄉醫紛紛表示認識到做好自身工作的重要性和現實(shí)的意義，感謝上級政府對鄉醫的重視。
2、提高了鄉醫的醫療和公共衛生知識水平，培訓內容是鄉醫最急需的，最實(shí)用的.，同時(shí)開(kāi)闊了鄉醫的眼界，參加培訓的鄉醫普遍感覺(jué)收獲很大。
3、通過(guò)培訓增加了衛生院與鄉醫的交流平臺，為進(jìn)一步做好鄉醫的培訓工作積累了經(jīng)驗。
三、加強鄉醫培訓的幾點(diǎn)建議
1、建立新農村鄉醫培訓的長(cháng)效機制，切實(shí)搞好鄉醫培訓。
2、科學(xué)合理的安排培訓的時(shí)間和內容，從鄉醫的工作中最急需，最實(shí)用的內容入手，創(chuàng )新培訓形式，尊重鄉醫的意愿，合理安排培訓課程。
3、充分發(fā)揮鄉醫在公共衛生事業(yè)中的重要作用，鄉醫不僅擔負著(zhù)基層醫療工作重要責任，也是公共衛生事業(yè)的一支重要力量，加強鄉醫的培訓和宣傳，讓其在做好醫療工作的同時(shí)，在為基層公共衛生事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
20xx年我院蔣認真貫徹落實(shí)上級的要求，切實(shí)重視鄉醫的培訓工作，不斷提高我鄉鄉醫的醫療技術(shù)和有關(guān)公共衛生的相關(guān)知識水平，培養具有綜合能力，適應基層公共衛生事業(yè)發(fā)展的鄉村醫生，為廣大農民群眾提供及時(shí)方便，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，安全快捷的衛生服務(wù)，滿(mǎn)足農村日益增長(cháng)的基本醫療，預防，保健的需要。
基層骨干醫生培訓總結 7
首先，很榮幸能成為贛一附的新成員，加入這個(gè)大家庭。在新入職的這兩周，我深深的感受到了這個(gè)大家庭的熱情，感受到了醫院領(lǐng)導對我們的重視以及對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。這兩周內，醫院領(lǐng)導為了讓我們更好的了解以及更快的融入這個(gè)大家庭，為我們舉辦了為期兩周的'崗前培訓以及“就醫體驗”活動(dòng)。這段時(shí)間雖然每天培訓非常辛苦，但是卻過(guò)得非常充實(shí)和快樂(lè )，在這里感謝培訓的每一位老師話(huà)費自己寶貴的時(shí)間來(lái)辛苦的給我們進(jìn)行授課培訓。
在培訓過(guò)程中，每位老師的課程都極為精彩，培訓氛圍都很活躍。通過(guò)此次的培訓的學(xué)習，我對醫院的前身、現狀以及制度有了系統的了解。同時(shí)也學(xué)習了院感，病歷書(shū)寫(xiě)、一年來(lái)，我院在上級衛生主管部門(mén)的領(lǐng)導下，通過(guò)大家的共同努力，圓滿(mǎn)完成了20xx年全科醫生轉崗培訓任務(wù)，取得了一定成效。20xx年我院接收15名基層醫生進(jìn)行全科醫生轉崗培訓，安排十七位有帶教經(jīng)驗的老師帶教，通過(guò)理論講座、臨床輪轉等一系列培訓和考核，所有參加培訓醫生，提高了診治能力，達到了全科醫師水平。
一、組織健全，管理規范
我院成立了全科醫生轉崗培訓管理領(lǐng)導小組，分工明確，醫教科長(cháng)直接負責轉崗培訓管理工作。有獨立教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設備，管理人員和帶教老師分別接受了國家和省級相關(guān)培訓機構培訓并通過(guò)了帶教資格認定。制定了全科醫生轉崗培訓規定，考核辦法，獎懲管理制度，明確了相關(guān)部門(mén)人員的職責和任務(wù)，并督促醫生、學(xué)員認真執行。建立了齊全的學(xué)員檔案，將學(xué)員從開(kāi)始培訓到結業(yè)一整套資料全部整理歸檔。醫院為保證全科醫生培訓工作正常開(kāi)展，制定了經(jīng)費的使用辦法，購買(mǎi)了必備培訓器材。
二、過(guò)程管理嚴密
為保證培訓工作順利進(jìn)行，醫院嚴格按照國家規定，制定了培訓管理人員和帶教老師培訓管理制度，并定期對其進(jìn)行考核。安排帶教老師參加上級師資培訓，目前管理人員和帶教老師已全部通過(guò)了上級部門(mén)的考核認定。醫院還對帶教老師進(jìn)行多次院內培訓，并召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，進(jìn)一步提高了他們教學(xué)能力。
基地領(lǐng)導對全科醫生培訓十分重視，每季度都來(lái)聽(tīng)取全科醫生轉崗培訓工作匯報，并作出重要批示。醫院按照培訓大綱要求，制定了詳細的輪轉表，學(xué)員出科帶教科室均按計劃和考核方案嚴格進(jìn)行考核。醫教科每月不定期去各帶教科室進(jìn)行全科醫生培訓工作檢查，所有學(xué)員均按照學(xué)員手冊上規定內容認真執行，各科均按計劃完成任務(wù)。醫院每月組織帶教老師進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和技能訓練，按照要求組織考試考核，進(jìn)行登記并存入技術(shù)檔案。
基層骨干醫生培訓總結 8
為了強化鄉村醫生的基礎知識和基本技能，使其掌握基本的中、西醫適宜技術(shù)，提高對農村常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染性疾病的診斷、應急處理能力和公共衛生服務(wù)能力，滿(mǎn)足農民日益增長(cháng)的基本醫療衛生服務(wù)需求，推進(jìn)我縣三級工程深入實(shí)施，縣衛生局和我院于10月份全面為全縣鄉村醫生進(jìn)行全面培訓。
此次培訓我們請來(lái)了省醫院的專(zhuān)家和哈醫大的老師，同時(shí)還有我院核磁科的專(zhuān)家和呼吸科的主任為鄉醫們進(jìn)行講課，老師們精彩而專(zhuān)業(yè)的講課為鄉醫解答了許多疑難的問(wèn)題，讓他們滿(mǎn)載收獲。
衛生局采取三項措施確保鄉醫培訓工作高標準、高質(zhì)量的完成。
一是加強領(lǐng)導。鄉鎮衛生院成立鄉醫培訓領(lǐng)導小組，衛生院院長(cháng)為組長(cháng)，做到高度重視，精心組織，健全考勤制度，嚴格培訓紀律，力爭使參加培訓的鄉村醫生達到100%，確保培訓人員按規定要求時(shí)間參加培訓。我院院長(cháng)是培訓工作的第一責任人。對于不按時(shí)參加培訓，不認真學(xué)習人員，給予一定的處罰，并報衛生局備案，對于屢教不改者，年終考核為不合格，取消其鄉醫資格。
二是保證學(xué)習質(zhì)量。參加培訓人員必須認真聽(tīng)講，做好記錄，遵守培訓紀律，確保培訓取得實(shí)效。
三是加大監督力度。衛生局將培訓點(diǎn)進(jìn)行巡回監督檢查，發(fā)現培訓班點(diǎn)人員不齊，培訓紀律松散，追究鄉鎮衛生院院長(cháng)、培訓點(diǎn)負責人責任，并予以通報批評，情節較為嚴重，造成一定影響的要給予紀律處分和處罰。鄉醫培訓工作結束后，各培訓點(diǎn)要向市衛生局上報培訓工作總結。
此次鄉醫的培訓非常的成功，我們相信第二期的培訓會(huì )更加的圓滿(mǎn)，這樣的'工作以后要多加開(kāi)展，為提高我縣鄉醫的專(zhuān)業(yè)水平多努力。同時(shí)也要就存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，更積極主動(dòng)的推動(dòng)鄉鎮文化的發(fā)展，真正的做到位百姓謀福利！
基層骨干醫生培訓總結 9
參加了這次住院醫生培訓，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉變，是從學(xué)生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會(huì )。2013年10月18日到24日，我參加了醫院組織進(jìn)行的為期一周的新員工崗前培訓，受益匪淺。從2013年2月開(kāi)始，我一直在南昌大學(xué)第三附屬醫院實(shí)習，對醫院有了一定的了解，也很喜歡這家醫院。在這次崗前培訓中，我對南昌大學(xué)第三附屬醫院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關(guān)知識，
醫生崗前培訓總結(2) 了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會(huì )在這樣的醫院工作是一個(gè)難得的機會(huì )，需要釋放激情與創(chuàng )新，堅持走救死扶傷的道路。在今后的從醫路上，我們要以?xún)?yōu)秀員工的標準嚴格要求自己，多為三附院盡一份力，成為一位當之無(wú)愧的醫務(wù)人員。沒(méi)有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導對各自部門(mén)規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執行依據，為臨床工作帶來(lái)便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習，有利于我們進(jìn)一步提高操作技能。通過(guò)這次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫務(wù)人員做到微笑是最基本的`，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著(zhù)想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭。另外，目前醫患關(guān)系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì )保護自己，醫患關(guān)系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，醫患關(guān)系處理程序的學(xué)習為我們以后發(fā)生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫療糾紛作出鋪墊。這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以三附院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己!
基層骨干醫生培訓總結 10
國家衛計委等七部委聯(lián)合頒發(fā)《關(guān)于建立住院醫師規范化培訓制度的指導意見(jiàn)》，標志著(zhù)我國住院醫師規范化培訓真正走上了正規化發(fā)展之路。
醫學(xué)人文素質(zhì)的培養是住院醫師規范化培訓的重要內容。醫學(xué)人文素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)的完美耦合，才能從根本上彌補歷史洞察的貧乏、彌合科學(xué)與人文的斷裂、克服技術(shù)進(jìn)步與人道主義的疏離，培養出來(lái)的醫者才是“合格品”“優(yōu)質(zhì)品”，才會(huì )有更多如屠呦呦一樣的中國本土科學(xué)家躋身于世界醫學(xué)之林，才能真正實(shí)現醫者的“中國夢(mèng)”。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，醫學(xué)人文素質(zhì)的培養并不是讀幾本人文書(shū)籍、聽(tīng)幾場(chǎng)人文報告、做幾次人文演講就能達到的�！俺缮绞加谝缓�，蓄艾期于三年”，必須把醫學(xué)人文素質(zhì)的培養融入到33個(gè)月的實(shí)踐中，在實(shí)踐中得到淬煉與升華。
承德市中心醫院秉承“以人為本，全人醫療，人文關(guān)懷”的理念，以打造“學(xué)習型、學(xué)院型、人文型、節約型”醫院為目標，以醫院文化建設為背景，以全國醫學(xué)人文培訓基地為依托，把醫學(xué)人文素質(zhì)的淬煉與升華融入到住院醫師規范化培訓細節之中。
帶教醫師擁有醫者和師者的雙重身份。醫者，健康所系，生命相托；師者，傳道、授業(yè)、解惑也。道不遠人，我欲仁，斯仁至矣，人文素質(zhì)的培養無(wú)處不在。體格檢查技能培訓中，我們采取實(shí)戰模擬的方式，讓學(xué)員輪流擔任模擬患者，查體前我們要保證自己穿戴整齊、通過(guò)窗簾調整室內光線(xiàn)、利用隔簾保護“患者”隱私，體現對“患者”的尊重；操作前問(wèn)候患者、介紹參加人員、告知操作項目名稱(chēng)、目的、意義和需要“患者”配合的要點(diǎn)，取得“患者”的信任；接觸“患者”皮膚前，我們通過(guò)搓手的動(dòng)作來(lái)提高雙手的溫度，聽(tīng)診前用雙手溫暖聽(tīng)診器，提高“患者”的舒適度；操作中密切注意“患者”的表情，關(guān)注“患者”的感受；當我們發(fā)現學(xué)員查體的力度不合適時(shí)，帶教醫師會(huì )把自己的手疊壓到學(xué)員的手上，幫助學(xué)員去感受那種力度、速度和節奏。操作結束后，我們會(huì )幫“患者”整理好衣物、向“患者”致謝、告知檢查結果要點(diǎn)、傾聽(tīng)“患者”的感受�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，通過(guò)學(xué)員與“患者”的換位，讓每個(gè)人深刻體會(huì )到了人文對于醫者、患者和醫學(xué)的價(jià)值。
在一般患者的眼中，手術(shù)室永遠是冰冷的。監護器的滴答聲不停敲擊著(zhù)鼓膜，讓患者心煩意亂；一道道防護門(mén)隔斷了親人的目光，看到的只有口罩與帽子間隙中醫務(wù)人員缺少表情的眼睛，讓患者倍感身如浮萍；消毒液的冰冷和身體的刺痛，讓患者如臨深淵；想像著(zhù)一把把堅硬的手術(shù)刀、一根根細長(cháng)的.穿刺針即將刺入柔軟的身體，讓患者不寒而栗……寒冷、孤獨、無(wú)助、恐懼充斥著(zhù)整個(gè)空間，度日如年……
人文有溫度，人文可以帶來(lái)溫暖：患者到達手術(shù)間前，我們會(huì )測量患者的體溫，根據患者的體溫調整手術(shù)間的溫度，用恒溫水浴箱加熱靜脈輸注液體；患者進(jìn)入手術(shù)間，主刀醫生會(huì )握握患者的手，拍拍患者的肩，向患者介紹手術(shù)團隊成員；會(huì )指著(zhù)自己含笑的眼睛說(shuō)：“記得我的眼睛喲，一會(huì )兒我戴上帽子和口罩可別認不出我呀……我要去刷手了，讓我的得力助手，也是我的學(xué)生張大夫先陪著(zhù)您……”對于非全麻患者，我們會(huì )播放舒緩的音樂(lè )，并適時(shí)詢(xún)問(wèn)患者的感受，告知手術(shù)的進(jìn)度；對于剖宮產(chǎn)患者，當孩子從子宮中被取出，我們會(huì )莊嚴地把呱呱墜地的小生命抱在她的眼前，對她說(shuō)：“恭喜您，看，小家伙多強壯”，那一刻，在她們的眼中我們分明看到了幸福而感激的淚水……
醫學(xué)人文是醫學(xué)哲學(xué)的范疇，描述它其實(shí)不必用艱澀的語(yǔ)言修飾，不必用華麗的辭藻渲染。醫學(xué)人文發(fā)乎于心，才能踐之于行。醫學(xué)人文植根于工作中的一言一行，滲透于工作中一點(diǎn)一滴；踐行醫學(xué)人文，重在患者，不在疾病本身，在技術(shù)之中，又在技術(shù)之外：在產(chǎn)婦那膨隆的肚子上給予一個(gè)溫柔的撫摸、在產(chǎn)婦聲嘶力竭的生產(chǎn)過(guò)程中給予一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、給康復患者顫巍的身體以一個(gè)擁抱式的支撐、在冰冷的刀剪交響中給患者一個(gè)會(huì )心的微笑、在口罩與帽子的遮掩中給患者一個(gè)有力的握手、在步履匆匆、滿(mǎn)身疲憊中，在患者床邊多一刻的駐足、多一個(gè)溫馨的眼神、多一絲“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的悲憫善良和換位思考……“你若盛開(kāi)，花香自來(lái)”，慢慢地，我們會(huì )發(fā)現作為醫者、師者和學(xué)子的我們也同樣生活在“送人玫瑰，手有余香”的人文溫度中。
【基層骨干醫生培訓總結】相關(guān)文章：
基層理論骨干培訓總結范文07-26
培訓基層醫生工作總結范文（精選15篇）12-16
基層醫生工作個(gè)人總結06-26
基層醫生工作總結09-08
基層醫生崗位個(gè)人總結06-06
基層醫生的工作總結09-11
基層醫生規范化培訓方案范文09-02
基層醫生工作總結通用06-15