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中小學(xué)開(kāi)展“雙減”工作總結報告
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的中小學(xué)開(kāi)展“雙減”工作總結報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)開(kāi)展“雙減”工作總結報告1
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，對于全面貫徹教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。堅持疏堵結合、標本兼治，優(yōu)化“學(xué)校教育”關(guān)，打破“應試焦慮”關(guān)，抓實(shí)“日常監管”關(guān)，堅決把“雙減”工作落到實(shí)處。
一、堅持減負增效并舉，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔
一是嚴格減負政策規定。近年來(lái)，市先后出臺《關(guān)于義務(wù)xx教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負擔的規定》《進(jìn)一步做好中小學(xué)生減負工作實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的若干措施》等一系列政策文件，明確規定,建立中小學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統籌管理，提高作業(yè)設計質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生足夠的睡眠時(shí)間。
二是強化作業(yè)總量控制。明確規定小學(xué)一、二年級不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)分鐘，初中學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)分xxxx鐘，嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè)，不得通過(guò)微信等方式傳導學(xué)習和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
三是提高作業(yè)設計質(zhì)量。鼓勵教師探索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，設計探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)。要求教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間，加強學(xué)生作業(yè)指導，著(zhù)力培養學(xué)生自主學(xué)習和時(shí)間管理能力，指導小學(xué)生基本在校內完成書(shū)面作業(yè)，初中學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)。
四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量。出臺《提升新時(shí)代義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的若干舉措》和《關(guān)于進(jìn)一步加強與改進(jìn)中小學(xué)教學(xué)視導工作的實(shí)施意見(jiàn)》，圍繞優(yōu)化課程體系、深化課堂教改、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔、完善教育評價(jià)機制、加強教育教學(xué)研究等，推出xx項舉措，明確了項重點(diǎn)項目清單和項負面清單。同時(shí)，建xxxx立教學(xué)視導制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負。
二、持續加大監管力度，有效減輕學(xué)生校外培訓負擔
一是嚴格監管制度。制定實(shí)施《關(guān)于加強校外培訓機構風(fēng)險防控措施》和《校外培訓機構學(xué)費資金管理暫行辦法》,采取信息公示、規范合同、行政執法、資金監管等項“硬”措施，進(jìn)一x步加大了對校外培訓機構的`監管力度，特別是通過(guò)設立學(xué)費專(zhuān)用賬戶(hù)、留存最低存款余額、監管大額資金異動(dòng)等措施，進(jìn)一步強化了對校外培訓機構的學(xué)費資金規范管理。
二是形成監管合力。建立校外培訓機構治理工作聯(lián)席會(huì )議制度，教育、市場(chǎng)監管、文化旅游、民政、公安等各相關(guān)部門(mén)密切配合，通力協(xié)作，共同研判形勢，共同制定方案，聯(lián)合開(kāi)展執法檢查，形成了監管合力。市場(chǎng)監管委、市文化旅游局依法對校xx外培訓機構的虛假廣告、價(jià)格欺詐、非法出版教材等違規行為予以了行政處罰。市教委、市民政局建立非營(yíng)利性校外培訓機構xx信息協(xié)作機制，對新設立的校外培訓機構及時(shí)建檔立卡，建立“一家一冊”臺賬，做到監管全覆蓋、無(wú)盲點(diǎn)，有效強化了日常監管。
三是推進(jìn)長(cháng)效治理。采取“雙隨機、一公開(kāi)”、部門(mén)聯(lián)合抽查、處置投訴舉報等方式，開(kāi)展校外培訓機構日常治理行動(dòng)，對不符合辦學(xué)資質(zhì)、違規收取培訓費、日常管理混亂、虛假廣告宣傳、超標超前教學(xué)、與中小學(xué)校招生入學(xué)勾連牟利等違法違規行為依法予以處罰并公開(kāi)曝光。年一季度,對家校外培xxxx訓機構進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對家存在問(wèn)題的校外培訓機構進(jìn)行了x集中整改。
四是強化宣傳引導。新學(xué)期開(kāi)學(xué)和放假前后，及時(shí)將《中小學(xué)生參加校外培訓提醒函》印發(fā)給每位學(xué)生家長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)，教育引導學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念、成才觀(guān)念，理性對待校外培訓。充分利用各類(lèi)新聞媒體，及時(shí)發(fā)布校外培訓機構治理情況，曝光存在問(wèn)題的校外培訓機構，形成了震懾效應。
下一步，市要認真學(xué)習借鑒試點(diǎn)縣市的經(jīng)驗做法，進(jìn)一步xx提高政治站位，把“雙減”工作作為目前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，切實(shí)強化責任，狠抓落實(shí)，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導工作，抓實(shí)課堂教學(xué)常規，改進(jìn)教學(xué)方式方法，強化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導，強化對作業(yè)來(lái)源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過(guò)程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導、 評價(jià)等教學(xué)環(huán)節的系統設計。同時(shí)，常態(tài)化治理校外培訓機構，嚴格規范校外培訓機構的辦學(xué)行為，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
中小學(xué)開(kāi)展“雙減”工作總結報告2
區堅決落實(shí)黨中央決策部署，堅持政府和社會(huì )共同推動(dòng)，xx統籌校內校外，雙向發(fā)力、綜合施策，推動(dòng)“雙減”工作各項任務(wù)落實(shí)落地，促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和身心健康，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育。
一、著(zhù)力抓好課堂教育教學(xué)，確�！半p減"工作有底氣
一是改進(jìn)課堂教學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，豐富與自然、社會(huì )和生活密切聯(lián)系的教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提升課堂效率，實(shí)現應教盡教，讓學(xué)生在課內學(xué)得好、學(xué)得足。二是改進(jìn)作業(yè)管理�？茖W(xué)設計作業(yè)，建立中小學(xué)學(xué)科作業(yè)班級統籌公開(kāi)和總量控制制度，鼓勵分層布置作業(yè)，嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè)，全面壓減學(xué)生作業(yè)總量，控制好學(xué)生作業(yè)時(shí)間。三是改進(jìn)考試制度。發(fā)揮考試的指揮棒作用，堅持教、學(xué)、考相統一。嚴控平時(shí)考試次數，降低考試難度，每次考試難易水準要與教學(xué)要求相當，嚴禁過(guò)度拔高試題難度，考試測驗結果采取等第制方式表現。深化中考制度改革,推行學(xué)科等第制與綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的高中招生錄取辦法，切實(shí)減輕學(xué)生應試化、競技化壓力。
二、著(zhù)力抓好課后服務(wù)升級，確�！半p減"工作聚人氣中小學(xué)課后服務(wù)是素質(zhì)教育的“第二課堂”。
中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)的廣泛推廣，有效解決了學(xué)生放學(xué)無(wú)人管、家長(cháng)接娃難等問(wèn)題。要著(zhù)力深化課后服務(wù)供給側改革，努力推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)升級提檔、挖潛增效，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)多樣化、個(gè)性化需求。一是擴大課后服務(wù)覆蓋面。堅持多措并舉，本著(zhù)家長(cháng)學(xué)生自愿參加的原則，在全面推行小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)的.基礎上，實(shí)現初中階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。二是豐富課后服務(wù)內容。指導學(xué)校為學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)行個(gè)性化輔導，為學(xué)有余力的學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)拓展，依據學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。三是拓寬課后服務(wù)渠道。積極爭取少年宮、青少年活動(dòng)中心、科技館、文化館等人力資源，引進(jìn)退休教師、社會(huì )志愿者和專(zhuān)業(yè)人士到校為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導輔導。
三、著(zhù)力抓好校外培訓規范，確�！半p減"工作顯銳氣
一是強化校外培訓機構引導。教育引導校外培訓機構認真貫徹黨的教育方針，堅持教育的公益屬性，積極發(fā)揮師資、技術(shù)等方面優(yōu)勢，將培訓重心放在學(xué)生興趣培養拓展上，積極為學(xué)生提供特色化、差異化教育培訓，努力成為學(xué)校教育的有益彌補。二是強化校外培訓機構監管。全面推行“黑白名單"、信息公開(kāi)制度，強化培訓機構收費、預收費監管，規范教育廣告等營(yíng)銷(xiāo)行為，增強教師資格、培訓教材、培訓課程、培訓秩序等方面的管理。三是強化校外培訓整頓。推動(dòng)各級黨委和政府強化主體責任，嚴肅查處存有不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等問(wèn)題的校外培訓機構，決不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)。
四、著(zhù)力抓好配套措施落實(shí)
確�！半p減"工作順心氣“雙減”工作是一項復雜的系統工程，牽扯面廣、工作量大、情況復雜，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì )都有責任，必須堅持協(xié)同各方、統籌推動(dòng)，切實(shí)形成推動(dòng)任務(wù)落實(shí)的強大合力。一是建立健全義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制。堅持把促動(dòng)教育公平作為“雙減”治本之策，建立基礎教育結對幫扶機制，推動(dòng)縣域間、城鄉間、學(xué)校間優(yōu)質(zhì)教育資源共享輻射，支持發(fā)展集團化辦學(xué)，增強城鄉學(xué)校共同體建設，落實(shí)“公民同招”政策，確保各類(lèi)學(xué)校公平競爭、良性發(fā)展。二是建立健全學(xué)校家庭社會(huì )協(xié)同育人機制。以家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校為載體，打造家庭、學(xué)校和社會(huì )有效銜接、相互促動(dòng)的家庭教育指導服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，增大教育評價(jià)改革宣傳解讀力度，引導家長(cháng)樹(shù)立準確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和育兒觀(guān)、人才觀(guān)，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。三是建立健全“雙減”工作督導考核機制。把“雙減”工作納入各級政府履行教育職責評價(jià)，作為責任督學(xué)常態(tài)化督導內容，定期通報“雙減"工作情況，增大追責問(wèn)責力度，確保見(jiàn)到實(shí)效。
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