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職業(yè)素質(zhì)自我總結范文
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的職業(yè)素質(zhì)自我總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
職業(yè)素質(zhì)自我總結范文1
前段時(shí)間，我參加了公司組織工作的由××師范大學(xué)××學(xué)教授主講的職工職業(yè)素養的培訓學(xué)習，×教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲了解到職工素養的重要性，也讓我從×教授羅列實(shí)例中對職工的職業(yè)素養有了更多方面的認識。
先做人，后做事，一個(gè)企業(yè)的成長(cháng)，離不開(kāi)員工的努力；一個(gè)員工要有個(gè)人產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也既是企業(yè)這塊平臺，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎。所以，具備職業(yè)素養是每個(gè)員工所必須具備的素養，員工好的職業(yè)素養，將是我公司景觀(guān)整體風(fēng)貌的展現。簡(jiǎn)單而言，業(yè)余素養是員工對自身工作了解與適應能力的體現，一個(gè)優(yōu)秀員工應該具備十點(diǎn)基本的職業(yè)素養，里頭我將從這十個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養的一些心得。
一、誠實(shí)守信；
誠實(shí)守信，是做人的基本準則。誠實(shí)，就是忠誠老實(shí)，為人處事以誠相待；守信，則是信守諾言，講求信用。與守信是相互聯(lián)系又相互統一的優(yōu)良品德，是思想這些行為和行為緊密聯(lián)系的具體表現。
二、善于學(xué)習，勤于學(xué)習；
我們應該像海綿一樣，通過(guò)各種型式學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習、向同事同行學(xué)習、向有經(jīng)驗的人因學(xué)習、向行業(yè)專(zhuān)家學(xué)習；同時(shí)應該養成計劃與總結喜好的習慣，做完一件事，形成過(guò)程要善于發(fā)現執行演化過(guò)程中的問(wèn)題，并采取很好的總結歸納，將其大幅提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯誤。
三、不斷創(chuàng )新，力量的源泉；
一個(gè)企業(yè)要想在的市場(chǎng)競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場(chǎng)份額，產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實(shí)施，需要通過(guò)員工們的持續創(chuàng )新來(lái)實(shí)現。一個(gè)員工要想實(shí)現價(jià)值增值，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要擁有與眾不同的創(chuàng )新能力。
四、高度的責任心；
什么是責任？責任就是做好份內應做的事；責任就是沒(méi)有做好份內應做的'不是事，因而應當承擔的過(guò)失；責任并負責是一個(gè)人能對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、社會(huì )、自覺(jué)國家及至從上到下人類(lèi)承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。當我們堅守責任此時(shí)，我們就是極為在堅守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會(huì )的責任，就意味著(zhù)放棄了自身在這個(gè)社會(huì )中更好生存的機會(huì )。我們無(wú)須推卸責任，推卸責任就意味著(zhù)我們良機失去了實(shí)現自己價(jià)值的機會(huì )。當需要一個(gè)人能夠意識到自己的責任時(shí)，他又在完善自己一大步的路上邁出了第一步。一個(gè)有責任感的人會(huì )給別人一種，招攬會(huì )吸引盡可能多的人與自己合作�！柏熑伪ＷC一切”，責任保證了信譽(yù)，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng )造……正是這一切，有效保證了企業(yè)的競爭力。
五、高度執行力；
所謂執行力，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是保質(zhì)保量的自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專(zhuān)家同時(shí)指出，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰略，30%靠的是運氣，另40%靠的是執行力�？梢�(jiàn)，執行力是何等首要，僅有戰略和在我看來(lái)是不行的，必須有強的執行力。
六、優(yōu)雅文明的舉止禮儀；
舉止禮儀就是人們在社會(huì )的各種具體交往中，為了互相尊重，在身體姿態(tài)姿勢各方面約定俗成的共同認可的規范。用優(yōu)美的體姿表達禮儀，比用語(yǔ)言更讓受禮者感到真實(shí)、美好和生動(dòng)。
七、態(tài)度決定一切；
態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受寵的？積極的，建設性的，欣賞他人的，包容的，自信的，樂(lè )于助人的等等，這些構成了一個(gè)有感染力的環(huán)境，每個(gè)人都愿意工作黨務(wù)工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事朝著(zhù)好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂(lè )觀(guān)豁達，要有樂(lè )觀(guān)平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動(dòng)、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長(cháng)日久提高的是自己，快樂(lè )的也是自己，用漂亮的心態(tài)面對一切！
八、忠誠度；
忠誠是員工的立身之本，是一個(gè)人必須擁有的良好品質(zhì)，是生存和發(fā)展的非常重要能力。忠誠是一種氣節，是一種能力。有忠誠之心，才會(huì )有獨特的感召力，才會(huì )擁有更好的艾文濤聲譽(yù)和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會(huì )有回報，中小企業(yè)并不僅僅是老板的，同時(shí)也屬于雇員的。忠誠是企業(yè)的需，是老板的需要，但更是員工自己的需。作為一名員工，你應忠誠才能立足于才能職場(chǎng)，你自己才是忠誠的最大受益者。
九、注重細節；
細節決定成敗，小事不能小看，細節方顯魅力。以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件上用小事，以責任心對待單個(gè)細節。只有把小事切實(shí)加強了，才能在副職平凡的崗位上創(chuàng )造出最大價(jià)值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細節，從小事做起。在今天這個(gè)社會(huì )，幾乎絕大部分所有的員工都胸懷大志，滿(mǎn)腔抱負，但是成功往往都是從點(diǎn)滴小事開(kāi)始的，甚至是從細小至微的地方開(kāi)始。如果不遵守從小事小事做起的市場(chǎng)導向，必將一事無(wú)成。
十、敬業(yè)
什么是敬業(yè)？敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個(gè)人以一種崇敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有消極態(tài)度一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)了。一個(gè)人，如果沒(méi)有基本的敬業(yè)精神，就無(wú)法正式成為一個(gè)優(yōu)秀的人，更難以擔當大任。只有把工作當成事業(yè)來(lái)干，才能長(cháng)久，才能卓越，對待此項工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應全力以赴。我們每個(gè)人都有責任、有義務(wù)，責無(wú)旁貸地去做好每一項工作，我們都應該為工作盡一份心、出一份力。
職業(yè)素質(zhì)自我總結范文2
為了大力推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮職業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)的載體作用。根據學(xué)院職業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)的實(shí)施方案部署，我系確定了裝工081等5個(gè)班級為職業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)試點(diǎn)班級，通過(guò)三個(gè)學(xué)期模塊的訓練，學(xué)生在德育、專(zhuān)業(yè)和綜合素質(zhì)等幾個(gè)方面得到了較大提高，呈現出了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)�，F就以下幾方面作簡(jiǎn)要總結。
一、思想素質(zhì)的培養和習慣養成
主要通過(guò)新生入學(xué)軍訓目榧法制教育、文明守紀教育、良好習慣的身心健康和自信心教育等活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)信念和理想追求，培養為國家、集體及他人的奉獻精神。養成遵守紀律、輕慢助人的良好品格，以保障他們走向社會(huì )后，能夠成為有文化、有道德、講文明、懂禮貌的合格人才與守法公民。培養學(xué)生職業(yè)道德業(yè)務(wù)水平的第一步是加強學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想教育，這是高職院校對職校學(xué)生的特色家庭教育內容。學(xué)院加強對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想幼兒教育，促使學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求學(xué)動(dòng)機。通過(guò)成功校友進(jìn)校園、專(zhuān)家講座、企業(yè)代表企業(yè)座談等形式來(lái)對學(xué)生進(jìn)行引導。此外，提高多種教育方式培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。一個(gè)人要能更好地基本完成完成本職工作，意志、毅力、合作精神等方面的良好素質(zhì)也是必不可少的要求。人際關(guān)系培養他們的心理相容性和承受挫折的能力，協(xié)會(huì )會(huì )員正常的人際交往。只有兼具良好的心理素質(zhì)，才能適應未來(lái)社會(huì )生活的需要。
二、專(zhuān)精素質(zhì)道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的培養
專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括基礎文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的`培養。在基礎文化素質(zhì)的培養中會(huì )，著(zhù)重培養學(xué)生的學(xué)能力、創(chuàng )造能力、探索能力等基本能力。因為只有具備了這些業(yè)務(wù)水平，才能在當今復雜多變的市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )中不斷適應新的情況、新的崗位、新的環(huán)境。要加強學(xué)生的危機感和責任感，要他們摒棄以往“從一而終”的老觀(guān)念。在實(shí)施過(guò)程中，我們注意拓寬學(xué)生的知識面，培養他們自我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)方面，注意從理論向實(shí)踐的傾斜，通過(guò)技能比賽等活動(dòng)，加強學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的培養。理論課的講授以“夠用”為度，同時(shí)還適當拓寬專(zhuān)精應用不斷完善范圍，讓學(xué)生有更大的職業(yè)選擇余地。我們專(zhuān)業(yè)課根據教學(xué)大綱和專(zhuān)業(yè)課的特點(diǎn)靈活重新安排，將專(zhuān)業(yè)理論的講解與實(shí)際動(dòng)手操作和觀(guān)察起來(lái)，做到了理論求真務(wù)實(shí)，緊密聯(lián)系學(xué)生。
三、社會(huì )綜合素質(zhì)的培養
主要是指學(xué)生的社交禮儀、語(yǔ)言表達、協(xié)調溝通、組織管理等。我們在素質(zhì)教育活動(dòng)之中，十分重視學(xué)生綜合能力的培養。我們通過(guò)豐富多彩的校園文化，與家長(cháng)一起共同締造具有有著(zhù)校園特色、人文氛圍的校園精神和生存環(huán)境。開(kāi)展、組織社會(huì )實(shí)踐，結合本專(zhuān)業(yè)的需要，讓學(xué)生進(jìn)入到工地、到現場(chǎng)，這樣不僅國際視野開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，增加他們的如上所述，增加技能的熟練程度，也使學(xué)生認識了生產(chǎn)的組織關(guān)鍵步驟、生產(chǎn)環(huán)境、悟本健康心理的教育，培養學(xué)生適應復雜多變的市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )應付所需要的思考能力、創(chuàng )造能力、管理能力、表達能力、社交能力、自學(xué)能力以及心理承受能力，為學(xué)生趨向社會(huì )打下堅實(shí)堅實(shí)的基礎。
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