高三政治學(xué)期的工作總結通用
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的高三政治學(xué)期的工作總結通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三政治學(xué)期的工作總結通用1
一、學(xué)生現狀
本學(xué)期以來(lái)，由于是高三，大都數學(xué)生都能勤學(xué)好問(wèn)，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1．基礎薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習上不善于自己糾錯總結。
2．知識面比較狹窄，知識點(diǎn)欠缺仍很多。
3．學(xué)習不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復習、鞏固提高。
4．答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5．不善利用零碎時(shí)間，閑散事比較多。
6．深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習質(zhì)疑少，學(xué)習被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。
7．有時(shí)易灰心，戰勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
8．245班是區域班，政治成績(jì)相對落后，基礎跟不上。238、W1班雖然是縣域班，基礎比較牢固，但在答題習慣和學(xué)習方法上仍然欠佳。
二、教學(xué)措施
1．備好每一節課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。在課后，高三政治組團結協(xié)作自編了一套政治復學(xué)學(xué)案，結合組內的教學(xué)經(jīng)驗和網(wǎng)上專(zhuān)家的經(jīng)驗總結，先后設計完成《經(jīng)濟學(xué)復習學(xué)案》、《哲學(xué)復習學(xué)案》、《政治學(xué)復習學(xué)案》三套復習資料，并把精心設計各項練習放到其中，這些都對學(xué)生的成績(jì)有很大的提高，尤其是知識點(diǎn)匯總練習和錯處反饋練習，讓學(xué)生的成績(jì)躍上一個(gè)新臺階。
2．精選習題，準確定位。在系統的復習過(guò)程中，我們政治組準備了適量的復習練習題，在三人精選的基礎上，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當、難度適中、緊扣時(shí)事的練習題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯誤率統計，并針對學(xué)生在練習過(guò)程中出現的問(wèn)題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節完美結合。
3．上好每一節課。我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說(shuō)來(lái)，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺講、錯題評分演示、學(xué)生總結方法等。
4．做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學(xué)生知識的重要方法。除了我的休息時(shí)間和教研員廖主任聯(lián)系，取得他的指導；積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng)；最后，廣泛讀書(shū)，積累資料。教研教改上。進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué)，在有限時(shí)間內狠抓政治成績(jì)的進(jìn)步，使學(xué)習相當差的學(xué)生取得進(jìn)步；同時(shí)，探討閱讀教學(xué)對寫(xiě)作和課文學(xué)習的促進(jìn)作用，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。
三、教學(xué)效果
1．所在高三政治教研組被市教育局評為優(yōu)秀教研組。
2．論文獲市一等獎。
3．提高了學(xué)生的政治成績(jì)。學(xué)生反應政治比起以前學(xué)習起來(lái)容易了，分數相對提高了，難點(diǎn)相對減少了。
4．改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習的`不良習慣，樹(shù)立了高考自信心。
5．贏(yíng)得了學(xué)生的認可，在學(xué)生教學(xué)問(wèn)卷調查中贏(yíng)得較高的滿(mǎn)意度。
四、教學(xué)體會(huì )
1．與時(shí)俱進(jìn)，真誠做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養。任何時(shí)候，都要學(xué)習、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實(shí)，認真敬業(yè)。
2．要結合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng )新，敢于探索。
3．做好自己的本職工作，盡心盡力。
4．教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5．教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗。
6．有一顆奉獻之心，關(guān)愛(ài)自己和他人，尊重學(xué)生。
7．不要怕學(xué)生基礎差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導學(xué)生，用知識充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng )造改變學(xué)生。
8．教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
高三政治學(xué)期的工作總結通用2
本人本期擔認高一班和專(zhuān)業(yè)班的政治課教學(xué)任務(wù)，所教班級的學(xué)生總共80多人。本學(xué)期以來(lái)，本人認真備課、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動(dòng)向，做到了每次考試有試卷分析與講評，學(xué)生的成績(jì)一次比一次有進(jìn)步；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人，為學(xué)生走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會(huì )總結如下：
一、經(jīng)驗與體會(huì )：
第一，要搞好高三復習，關(guān)鍵是要上好每一節課。
課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績(jì)，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢？關(guān)鍵是備課。俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功，的確如此。高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時(shí)代性更強。這就要求教師在課前要認真備課，閱讀大量的'資料，以充實(shí)教材內容。而學(xué)生時(shí)間緊迫，教師要在有限的時(shí)間內把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生。否則會(huì )增加學(xué)生的學(xué)習負擔，學(xué)習效果會(huì )適得其反。
其次是要精講。高三復習本來(lái)就是重復學(xué)過(guò)的內容，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂，沒(méi)有新鮮感，不愛(ài)聽(tīng)。因此教師絕不能局限于書(shū)本的知識，既要抓書(shū)本，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時(shí)事，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內綜合與學(xué)科間的綜合。讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力。第二，要搞好高三復習，應注重精練。
高三復習時(shí)，一般課課有小題練習，單元有過(guò)關(guān)測試，月月有考試。通過(guò)加強訓練，一方面是為了鞏固知識；另一方面也能提高做題的速度，適應高考。但是，到高三時(shí)，各地來(lái)的資料、試卷等，五花八門(mén)，讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題，要根據學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，有針對性地練習，而不能讓學(xué)生被題海淹沒(méi)。
第三，要搞好高三復習，還得以人為本，關(guān)心學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)，親其師，信其道，對于高三學(xué)生，同樣如此，高三學(xué)生學(xué)習非常緊張，難免心理上，身體方面會(huì )出現一些問(wèn)題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等，這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活；進(jìn)行心靈溝通，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力，教學(xué)效果會(huì )事半功倍。
第四，要搞好高三復習，集體備課很重要。
高三是一個(gè)整體，高三復習需要統一備課，統一進(jìn)度，統一資料。尤其是同一學(xué)科的教師應經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績(jì)。
二、今后努力的方向：
經(jīng)過(guò)一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒(méi)有形成一套完整的教學(xué)思路，在專(zhuān)題復習方面還鉆得不夠深，理論總結有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
高三政治學(xué)期的工作總結通用3
本學(xué)期，我擔任高三年級兩個(gè)班的政治科任。幾個(gè)月來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作�，F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
1、團結協(xié)作，充分利用集體資源
本屆高三共有四個(gè)政治班，分別由兩個(gè)老師任課：除本人外，還有一名有多年教學(xué)經(jīng)驗擔當備課組長(cháng)兼年段長(cháng)。首先成立以年段長(cháng)為組長(cháng)的備課組長(cháng)，討論制定高考備考計劃，堅持每周的集體備課，除了統一教學(xué)進(jìn)度、資料的使用等，還有凡屬重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑問(wèn)都一律通過(guò)研究討論解決，特別是最后沖刺階段的教學(xué)，更是每節集體備課，在這個(gè)過(guò)程中，我虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，真正做到資源共享，協(xié)作促進(jìn)，共同進(jìn)步。
2、積極去做好這份工作
對工作、對學(xué)生的責任是一位老師應有的職業(yè)道德。憑著(zhù)對得起學(xué)生、對著(zhù)起養育他們的父母、對得起“老師”這個(gè)稱(chēng)號，真的是要積極去做好這份工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我是積極地落實(shí)每一件事情；細致地做好每份工作；平等地對待每一位學(xué)生；認真地備好每一節課。要做好這份工作的確要付出很多很多，但看到我們的學(xué)生每天都有在進(jìn)步，還是很欣慰。
3、讓學(xué)生跟著(zhù)你去學(xué)
想辦法讓學(xué)生跟著(zhù)你去學(xué)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就要花一些心思。把學(xué)生的情愿調動(dòng)起來(lái)，拉近師生間的距離是唯一的.方法。放下自己的架子，改變一種居高臨下的“師姿”，在情感上、語(yǔ)言上表情上平等地對待每一位學(xué)生，對成績(jì)落后的學(xué)生寄予更多的期望，讓他們切實(shí)感受你在乎他，他們有希望，我只要有機會(huì )與學(xué)生在一起，我不會(huì )吝嗇我的情感，與學(xué)生分享自己的喜怒哀樂(lè )，你會(huì )收到意想不到的效果。
4、不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步
抓住一切機會(huì )進(jìn)行理論、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，如外出學(xué)習交流、計算機網(wǎng)絡(luò )、訂閱報紙雜志、接受專(zhuān)業(yè)培訓等，達到理論更新、知識深化、教學(xué)方法創(chuàng )新的效果，也提高了接受新事物的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并且易于與學(xué)生溝通，與時(shí)代共進(jìn)。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作，我也發(fā)現了很多自身的不足之處。最重要的是對學(xué)生的整體情況把握不明確，高三年級的兩個(gè)班每個(gè)班都有每個(gè)班自己的特點(diǎn)，并且兩個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)有所不同，班級氛圍各不相同，在因材施教方面還有待有一步加強。
所以，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
高三政治學(xué)期的工作總結通用4
本學(xué)期，我帶高三（23）班，為了更有效地提高高三政治教學(xué)質(zhì)量，特制定如下計劃：
一、指導思想
以課程標準、高考說(shuō)明為指導，以課本為依據，充分研究高考。增強政治課教學(xué)的針對性和實(shí)效性，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應試潛力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
1、文科學(xué)生總體水平不是很好，學(xué)生的成績(jì)相關(guān)很大，且拔尖的人才又少。上學(xué)期期末考試說(shuō)明了這一問(wèn)題。
2、忽視課本，依靠資料。學(xué)生在復習過(guò)程中忽視課本，過(guò)分依靠資料的現象比較嚴重，對于課本知識沒(méi)有系統性的把握和理解。
3、缺乏有效的復習策略。大部分的學(xué)生復習，還停留在老師教，學(xué)生做，沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，隨大流現象比較嚴重，導致老師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。
4、課本知識與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛。對于熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生的分析往往是泛泛而談，沒(méi)有把理論與實(shí)際、與課本知識有效的結合起來(lái)。課堂上一講都會(huì )做，但再遇到問(wèn)題，又不會(huì )分析了。
三、工作目標
1、針對學(xué)生成績(jì)參差不齊的狀況，對個(gè)別學(xué)生要指導他們制定適合自己的復習計劃，以提高復習的效率。
2、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。同時(shí)以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。嚴把基礎關(guān)。
3、改變教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的`思維潛力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng )造條件，充分運用各種形象、直觀(guān)和現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據教學(xué)資料和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
4、認真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識、現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認識的問(wèn)題有機結合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統一，培養學(xué)生運用所學(xué)理論觀(guān)察分析實(shí)際問(wèn)題的潛力。
5、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的指導，引導學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。
6、在認真學(xué)習、備課、講課的基礎上，積極參加有關(guān)教研活動(dòng)，互相學(xué)習，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學(xué)改革的新要求。
高三政治學(xué)期的工作總結通用5
本期高三政治教學(xué)，基本按照計劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中做了適當調整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養，教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會(huì )：
一、正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計劃。
�。�1）備課組成員共同分析了近幾年江蘇政治高考試卷模式和社會(huì )熱點(diǎn)，高考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識運用和分析能力，時(shí)事政治，熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們仍在課堂教學(xué)中逐步培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨立思考判斷問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習思維方式。
�。�2）為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)過(guò)程分三個(gè)步驟，首先夯實(shí)基礎，教學(xué)中，對于基礎知識，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)，并對過(guò)關(guān)情況作出登記。其次，培養政治思維習慣，政治思維方法。通過(guò)一些具體實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生分析、討論，結合教師的啟發(fā)、指導，用政治術(shù)語(yǔ)規范答題，培養良好的審題，解題習慣，不容失分的習慣。最后精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系，章章有測試，較好地將復習與聯(lián)系結合起來(lái)。
二、團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量
高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時(shí)間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
1、抓好心理教育，助長(cháng)學(xué)習成績(jì)。
學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，喪心信心。我們采用了個(gè)別交流，指導等，不斷關(guān)心、幫助，同時(shí)教師應關(guān)愛(ài)學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習政治的熱情，提高積極性。
2、加強與兄弟學(xué)校的交流，把握高考動(dòng)向，本學(xué)期我們加強同傳統友好學(xué)校的`聯(lián)系。
三、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、對教材的研究還要深入。很多內容，沒(méi)有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會(huì )熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設制上看，有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。
2、要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學(xué)生比較多，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績(jì)好的的同學(xué)，覺(jué)得復習課效率不高，對于成績(jì)較差的同學(xué)，覺(jué)得內容深且多，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調起來(lái)。
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