信息技術(shù)課堂教學(xué)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)課堂教學(xué)總結，希望對大家有所幫助。
信息技術(shù)課堂教學(xué)總結1
《信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應用的研究》這一課題研究進(jìn)行了一年，20xx年10月召開(kāi)開(kāi)題會(huì )，組建課題實(shí)驗組，修訂并形成了課題研究實(shí)驗方案。一年來(lái)由于領(lǐng)導的高度重視，在學(xué)�？蒲惺业拇罅χС窒�，在課題教師的共同努力下，小組采取了切實(shí)可行的工作措施，同時(shí)也做了大量務(wù)實(shí)的工作，使課題研究能夠順利地推進(jìn)，達到了預期的效果,圓滿(mǎn)完成了本階段的研究任務(wù)。為了把課題研究工作更有成效地開(kāi)展下去，特對本階段的研究工作總結如下：
一、本年度課題研究主要工作
1、確定課題研究方向，制定研究計劃
本小組成員針對實(shí)際情況，填寫(xiě)《申請表》、制定《20xx題研究計劃》，提出《20xx題研究工作草案》和具體的操作步驟。經(jīng)課題研究小組討論，我們將課題分為“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下基于任務(wù)的自主學(xué)習模式”、“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下基于協(xié)作任務(wù)的自主學(xué)習模式”的研究。以信息技術(shù)課堂教學(xué)為載體，借助課堂記錄表，采用行動(dòng)研究法，開(kāi)展以“游戲式教學(xué)”為主體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、加強師資培訓，提高科研能力
為了使參與課題研究的教師更加明確實(shí)驗的目標和任務(wù)，本組對教師進(jìn)行了學(xué)習培訓。本年度，課題組成員學(xué)習了《新課程使用課堂教學(xué)藝術(shù)》、《有效教學(xué)理念與實(shí)踐》。教師通過(guò)相互學(xué)習、討論，提高了對實(shí)施網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)研究課題的認識，轉變更新了教育觀(guān)念，了解熟悉了課題結題的實(shí)施方案、步驟、規范要求，提高了教師科研能力。通過(guò)報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )、媒體等渠道收集資料和網(wǎng)絡(luò )資源，為進(jìn)行課題研究奠定了良好的基礎。
二、大力開(kāi)展教學(xué)課例研究
課題研究重點(diǎn)在課堂教學(xué)上，教師以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，把如何活用、巧用網(wǎng)絡(luò )資源提高課堂效率作為實(shí)驗研究的起點(diǎn)，教師對傳統的教學(xué)方法模式進(jìn)行反思，與新課標所倡導的教師教學(xué)行為進(jìn)行對比。在課題實(shí)施的這一階段里，我們課題組全體成員對初中教學(xué)進(jìn)行了分析并根據初中生的生理心理發(fā)展特點(diǎn)，恰當選擇了“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下自主學(xué)習”課型，大力開(kāi)展有效的教學(xué)研討課。為了保證開(kāi)展課題研討課的質(zhì)量，我們每次的教研活動(dòng)都做到集體備課、全員聽(tīng)課、課后反思，確保了課題研究的有效開(kāi)展。
三、本年度課題研究工作
1、20xx年10月題開(kāi)題立項，確定課題研究目標和方向。
2、20xx1月，召集課題組老師認真學(xué)習、討論本課題研究的目的、內容、計劃。
3、20xx年12月，題研究計劃和方案進(jìn)行修正，明確未來(lái)一年內的研究目標。
4、20xx月3月，年度課題具體研究計劃，組織參與課題研究的老師進(jìn)行相關(guān)培訓。
5、20xx年5月，基于協(xié)作任務(wù)的自主學(xué)習模式”的相關(guān)網(wǎng)絡(luò )課程上傳至教學(xué)平臺進(jìn)行測試。
6、20xx年6月，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下自主學(xué)習模式”的相關(guān)研究工作。
7、20xx年6月底，基于游戲的自主學(xué)習模式”研究。針對自主學(xué)習在實(shí)施中學(xué)生存在的問(wèn)題做了調查、訪(fǎng)談和分析，為以后順利開(kāi)展這種活動(dòng)提供了有力的支持和幫助。
四、課題研究成果
1、教師教學(xué)的方式變了。
現在的課堂改變了傳統的教師從頭講到尾的教學(xué)方式。變成了教師運用網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )設情境、引導點(diǎn)撥，促使學(xué)生自主學(xué)習。在備課、課堂教學(xué)方面都有較大變化。
在備課上，要備學(xué)生、備教材，備資源。根據學(xué)生不同年齡段不同時(shí)期的興趣愛(ài)好和心理進(jìn)行分析，充分抓住初中學(xué)生好奇想學(xué)又愛(ài)玩的心理設計教學(xué)情境。收集相關(guān)的教學(xué)資料，巧用、活用各種資源創(chuàng )設輕松有效的教學(xué)情境，精心設計。大家不僅用文本資源備課還利用網(wǎng)絡(luò )資源探討教學(xué)設計。
課堂教學(xué)，從過(guò)去的以老師講學(xué)生學(xué)，限制學(xué)生，到以用教師設計課件音、色、像等各個(gè)環(huán)節激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的手段和方法為重點(diǎn)，學(xué)生在輕松愉快的氛圍里自主學(xué)習，大膽創(chuàng )新，大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
2、學(xué)生學(xué)習方式變了。
學(xué)生由被動(dòng)的學(xué)習變?yōu)樽灾鲗W(xué)習，成為積極、活潑、創(chuàng )新的探究者，課堂變成了他們研究討論問(wèn)題、獲取知識、探究創(chuàng )新、提問(wèn)質(zhì)疑、表演操作的樂(lè )園。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )也有了新的認識，學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )資源獲取自己需要的知識。學(xué)生已經(jīng)將網(wǎng)絡(luò )作為自己的學(xué)習工具。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的自主學(xué)習模式的運用不僅從手段、形式上打破了傳統教學(xué)，更是對教育觀(guān)念、教學(xué)內容、學(xué)習方法、師生關(guān)系賦予了新的.含義，得到了學(xué)生、其他老師、家長(cháng)的一致好評。
五、研究階段性反思
1、課題小組成員的團結協(xié)作配合是搞好課題研究的關(guān)鍵。每個(gè)教師只有分工明確，認真負責，完成好自己的任務(wù)，并積極參與，才能為課題順利進(jìn)行提供保障；而且在課題的實(shí)施過(guò)程中，各成員之間要經(jīng)常交流信息，探討，反思，總結，對于好的方面要加以推廣，對于做的不夠的方面要及時(shí)加以改進(jìn)，只有這樣才能提升課題研究的質(zhì)量和明確研究、實(shí)施課題的意義�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，我們感到，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在學(xué)�？蒲刑幍闹笇�，在課題組老師們的共同努力下，課題的研究已有了良好的開(kāi)端，并已取得初步成效。我們將繼續加強這方面的研究、探索和實(shí)踐。在今后的課題研究中我們將繼續圍繞教學(xué)中心，通力合作，勇于實(shí)踐，積極探索，及時(shí)總結經(jīng)驗，制定下一步工作的計劃，使課題的實(shí)驗研究工作卓有成效的開(kāi)展下去，努力提高我們教育科研水平。
信息技術(shù)課堂教學(xué)總結2
一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初，便結合我校的計算機硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )qq聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì )了閱讀電子圖書(shū)，用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。
三、配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設工作
本學(xué)期，我利用閑暇時(shí)間學(xué)習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時(shí)，維護好校園信息網(wǎng)絡(luò )，保證暢通。
四、充分發(fā)揮的.優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓。另外，學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)課堂教學(xué)總結3
學(xué)年第一學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”，。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記
根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。
二、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)，初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的.新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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