2023年科技館工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的2023年科技館工作總結，歡迎大家分享。
廣播、電視傳播者，主要是引導、啟迪觀(guān)眾參與和動(dòng)手實(shí)驗。一是借鑒學(xué)校老師的講課模式，把陳列展覽的內容解說(shuō)清楚。但講解員更多注重解說(shuō)詞的生動(dòng)完整、流利動(dòng)聽(tīng)，卻不注意于對觀(guān)眾“察言觀(guān)色”，因此常出現講解員越講觀(guān)眾越少的尷尬場(chǎng)面。二是觀(guān)前輔導與臨場(chǎng)解說(shuō)的結合�，F在博物館、科技館的講解模式多是等客上門(mén)，觀(guān)眾進(jìn)入展館是隨機接受展覽信息的，而講解員面對展品也只好按照一種固定模式來(lái)講解，觀(guān)眾事先沒(méi)有帶著(zhù)一種問(wèn)題或好奇心來(lái)參觀(guān)，所以注意力容易分散，而講解員對觀(guān)眾實(shí)施交流和有的放矢講解也很難進(jìn)行，“填鴨”式講解在所難免。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，對講解員的職業(yè)標準和要求也在不斷提高，觀(guān)眾需要的不再是簡(jiǎn)單的說(shuō)教式講解，而希望講解員在講解過(guò)程中與觀(guān)眾多交流，作生動(dòng)、科學(xué)的講解。一名優(yōu)秀的講解員必須具備良好的綜合素質(zhì)，通過(guò)良好的語(yǔ)言表達能力，與觀(guān)眾交流。
講解員每天要面對的是不同知識程度、不同年齡層段的游客，因此，既要具有較完備的知識結構，又要分析觀(guān)眾的心理，提供滿(mǎn)足不同游客需要的服務(wù)。要善于觀(guān)察不同年齡、興趣、專(zhuān)業(yè)、素質(zhì)和接受能力的觀(guān)眾，創(chuàng )造性地提煉內容，創(chuàng )立豐富的講解方式。
科技館的參觀(guān)者以青少年居多。講解員要掌握青少年心理，引導小觀(guān)眾愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用講故事的方法來(lái)進(jìn)入展品的介紹，比直接介紹效果更好。講解時(shí)，語(yǔ)速盡量放慢，有助于他們對內容的吸收。中學(xué)生來(lái)參觀(guān)是尋求書(shū)本上相關(guān)知識的實(shí)際應用，講解員就要理論知識與實(shí)際應用結合，使他們對書(shū)本知識有進(jìn)一步的認識，引導他們發(fā)現身邊的科學(xué)。
講解既是“給予”，也是“索取”的過(guò)程，從觀(guān)眾的表情神態(tài)語(yǔ)言行為中，講解員可以審視自己講解的成敗得失。如果觀(guān)眾的神態(tài)是漠然的，說(shuō)明你的語(yǔ)言張力不夠，沒(méi)能吸引住他的注意力；觀(guān)眾的神情是疑惑的，說(shuō)明是你的講解不夠明了，也許人家沒(méi)聽(tīng)懂；觀(guān)眾神態(tài)釋然，說(shuō)明你的講解及格了，觀(guān)眾也許聽(tīng)懂了；如果觀(guān)眾的神態(tài)是贊許的，還有會(huì )意的表情，說(shuō)明你的講解已經(jīng)被觀(guān)眾接受。根據不同層次觀(guān)眾的當場(chǎng)反映，講解員可以據此把握不同的定位，進(jìn)行內容、速度、語(yǔ)氣、語(yǔ)言、語(yǔ)音的調整。有時(shí)莊重、嚴謹；有時(shí)幽默、通俗。要注意語(yǔ)言和風(fēng)格的規范，把握好度，控制和調節好現場(chǎng)的氣氛，放得開(kāi)收得攏。
在實(shí)踐的基礎上，對講解的內容和表達的形式進(jìn)行不斷潤色，形成自己獨特的講解風(fēng)格，給觀(guān)眾以文化的美感，使科技館的歷史負荷、科技蘊藏、歲月記憶通過(guò)講解，在空間上、原理上和現實(shí)中銜接，讓觀(guān)眾能觸摸到歲月中科技發(fā)展的流動(dòng)。大多數觀(guān)眾會(huì )很自然地接受講解。從這個(gè)角度上講，科技館講解員有很大的導向性。當人們走出科技館的時(shí)候，腦海中留下的是科技館精妙的陳列物品，但也抹不去你一路的陪同講解和廣性光彩。
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