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科技館個(gè)人工作總結范文（精選10篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的科技館個(gè)人工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技館個(gè)人工作總結 1
一、調查概況我于20xx年9月份，對我實(shí)習的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習心理狀況進(jìn)行了調查。通過(guò)調查研究，對中學(xué)生的學(xué)習心理有了的了解，為準確地把握當前中學(xué)生的學(xué)習心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀(guān)依據。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目初步標
1、中學(xué)生的學(xué)習心理現狀
2、當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
3、當前中學(xué)生的學(xué)習心理成因及對策
(二)調查方法學(xué)生問(wèn)卷，內容涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數。
三、調查結果對學(xué)生問(wèn)卷調查分析，中學(xué)生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習心理現狀分析
1、教育價(jià)值觀(guān)調查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。74%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮。
調查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢(qián)多，25%的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。
2、學(xué)習態(tài)度調查結果表明，67%的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示，86%的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、為“英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習習需求當前，“特長(cháng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，在調查中我們發(fā)現，大部分學(xué)生對“特長(cháng)”有正確的認識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導。同時(shí)，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習目的調查結果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)調查顯示，當前中學(xué)生的學(xué)習心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化他們中的'大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實(shí)上，相當多的中生的教育價(jià)值觀(guān)是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內在刺激和利益驅動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習需求的縱向多層次和橫向多目標在調查中我們發(fā)現，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習基礎、教育價(jià)值觀(guān)和
對未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點(diǎn)。學(xué)習需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎知識;準備考高職或藝術(shù)類(lèi)院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jì)達中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績(jì)達上等水平。學(xué)習需求的橫向多目標是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長(cháng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
3、學(xué)習目的明確，但具有主觀(guān)性和不協(xié)調性對學(xué)生的問(wèn)卷調查表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習目的。但是，通過(guò)對調查問(wèn)卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)現，學(xué)生的學(xué)習目的具有嚴重的主觀(guān)性和不協(xié)調性。學(xué)生學(xué)習目的主觀(guān)性突出表現在：他們已經(jīng)認識到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現實(shí)的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習目的的不協(xié)調性主要表現為思想與行動(dòng)的不協(xié)調。調查結果表明，37%準備考大學(xué)的學(xué)生中有相當多的人在學(xué)習上并沒(méi)有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學(xué)習態(tài)度。
科技館個(gè)人工作總結 2
回顧這兩個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì )到教師的喜悅和煩惱，體會(huì )到我未來(lái)工作的快樂(lè )，也有了新的追求。
xx年9月17日到11月9日之間我和其他11位同學(xué)來(lái)到附小進(jìn)行教育實(shí)習。實(shí)習生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的教育實(shí)習工作了得了比較圓滿(mǎn)的成功�；仡欉@兩個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì )到教師的喜悅和煩惱，體會(huì )到我未來(lái)工作的快樂(lè )，也有了新的追求。
一、教學(xué)工作
因為我們所在的專(zhuān)業(yè)是數學(xué)教育，因而被分到二年4班做數學(xué)實(shí)習老師兼班主任。數學(xué)指導老師是黃老師，五十歲左右，言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節，她精益求精甚至每個(gè)細節都會(huì )給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)覺(jué)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的，黃老師說(shuō)這是練習課，她不打算去聽(tīng)，只是給個(gè)機會(huì )你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。
這樣一來(lái)，心情放松了很多，講題目的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)很多被我認為是很簡(jiǎn)單的事情，如果沒(méi)有對小朋友們提出來(lái)，他們就會(huì )曲解你的意思，像編應用題，沒(méi)有把格式寫(xiě)出來(lái)，只是口頭說(shuō)明的話(huà)，他們個(gè)個(gè)都不知道從哪里下手，又如你說(shuō)：拿尺子在題目下面劃三條線(xiàn)段并在這些線(xiàn)上面編應用題。會(huì )有學(xué)生問(wèn)你：老師，劃多長(cháng)的線(xiàn)段？我隨口說(shuō)了句：大約16厘米。
結果很多孩子非常認真的劃了出來(lái)，密密的挨著(zhù)，還標上16厘米的字樣，根本忘了我是要他們編應用題的事情，讓人哭笑不得。這給我一個(gè)教訓：數學(xué)老師的語(yǔ)言應該是非常精練而要求到位的，不然小學(xué)生是很難理解你的真正意圖，更無(wú)法達到預期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也慢慢接受我這個(gè)老師。
教案反復修改，再拿給黃老師過(guò)目，她馬上會(huì )指出一堆大大小小的問(wèn)題來(lái)，像這里導入語(yǔ)言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒(méi)講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說(shuō)可以了，就準備試講，上新課。她的兩個(gè)班級――二3班和二4班數學(xué)課都是我上，兩個(gè)班的學(xué)生的接受程度大致相同，但我的教學(xué)效果還是有一點(diǎn)點(diǎn)差異，因為上完一個(gè)班級的課后馬上評課，指出不足讓你改正，接著(zhù)上另外一個(gè)班的課。這樣的好處是，你會(huì )更有目的的改善教學(xué)過(guò)程，因而會(huì )很快的進(jìn)步，通過(guò)教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)覺(jué)自己真的在不斷成長(cháng)。
上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應是一節課得全部。激發(fā)他們對數學(xué)的熱情和感受學(xué)習的快樂(lè )，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說(shuō)話(huà)的孩子們都有機會(huì )和同學(xué)分享自己的發(fā)覺(jué)成果，因此我不只是給機會(huì )讓更多的學(xué)生有機會(huì )回答問(wèn)題，而是給予更多的互動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生充分討論或者提問(wèn)之后給一點(diǎn)時(shí)間把他們的做法講給同桌聽(tīng)。這樣讓每個(gè)人都動(dòng)起來(lái)，往往還會(huì )有不少精彩的發(fā)覺(jué)呢！但是這樣一來(lái)，課堂秩序怎么控制呢？
這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令。響亮拍三下手，學(xué)生們馬上有反應：一面雙臂做端坐姿勢做好，一面說(shuō)：快坐好！從而提醒沒(méi)有留意到老師指令的學(xué)生�；蛘咧v課時(shí)候發(fā)覺(jué)有學(xué)生沒(méi)有看黑板的，老師就說(shuō)：小眼睛，小朋友馬上說(shuō)：看黑板！諸如此類(lèi)的口令，形成學(xué)生們的.一種共識，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大。
說(shuō)到課堂的調控手段，不得不提的是我們二年級的實(shí)習生也創(chuàng )造了一種獎懲方法：分組畫(huà)星星。對于表現的特別好的組，每次加一個(gè)星星，紀律不好的組，每次擦掉一個(gè)他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎勵，這個(gè)措施結果很奏效，小朋友們也樂(lè )意為自己的小組爭取星星獎勵。
另外，老師的教學(xué)機智也會(huì )讓你的課堂更有魅力，有時(shí)候還收到意外的好效果呢！這是我觀(guān)察到我們指導老師發(fā)覺(jué)的，像有一次二年級的另外一位黃老師的“認識周長(cháng)”的公開(kāi)課，本來(lái)只是探索長(cháng)方形的周長(cháng)計算方法就可以了，但學(xué)生提出用他自己的方法也可以求出課件里面的圓的周長(cháng)計算方法，黃老師對他的做法給予肯定很贊許，并更深入的引導學(xué)生去探索和研究測量更多規則和不規則圖形的周長(cháng)方法，學(xué)生們的表現讓我們在場(chǎng)的老師都驚嘆不已。
我還沒(méi)有達到那種教學(xué)的機智程度，但有時(shí)候課上面對學(xué)生提出的一些奇怪的問(wèn)題也會(huì )用一些狡猾的回答“騙過(guò)”他們，如果一直說(shuō)很正確的“為什么”，只怕會(huì )更加解釋不清呢。偶爾的小插曲，上課其實(shí)也蠻有趣的。
二、班主任工作
很坦率的說(shuō),我對班主任工作還是一知半解，可能是我在這方面比較遲鈍一點(diǎn)吧。我所在班級的班主任是陳老師，她皮膚微黑，二十多歲的年輕老師，粉面含春威不露，她給我的班主任工作的建議是四個(gè)字：恩威并施(其實(shí)但凡這樣說(shuō)的老師是威多于恩的，呵呵)�？纯此陌�，果然很整齊，再怎么吵鬧的場(chǎng)面，這位班主任一出馬,舉起右手：三秒鐘給我排好隊，刷刷刷，全員到位。眼神所到之處，個(gè)個(gè)屏聲肅立，多讓人驚訝。
這到底是怎么練成的呢？經(jīng)我多日觀(guān)察，發(fā)覺(jué)這位真是貨真價(jià)實(shí)的嚴師��！一旦發(fā)覺(jué)那些稍有差池的立刻點(diǎn)名嚴厲批評。經(jīng)常上語(yǔ)文課之前都是紀律整頓……雖然紀律很好，我還是不能贊同這種管理方式，因為孩子們和其他班的孩子相比更難展現出甜甜的微笑。嚴多與寬，懲多于獎，冷面多于笑臉……這樣的教育方式對于小孩子也許太嚴苛了一點(diǎn)吧。
難道溫和的老師會(huì )帶壞一個(gè)班嗎？班主任必須要夠“兇”嗎？再看同年級的楊老師的班級，這位三十歲左右，性情溫柔的班主任的班級又是怎樣一個(gè)面孔呢？機會(huì )終于來(lái)了。這一天她有事要請假一個(gè)下午，所以想讓我看班。下午午會(huì )時(shí)間我去得稍微晚了一點(diǎn)，正想不知沒(méi)有老師在場(chǎng)會(huì )多亂的局面，走進(jìn)去，發(fā)覺(jué)全體學(xué)生都非常安靜的做作業(yè)，講臺坐了一個(gè)小值日生，正在監督坐不住的孩子，整然有序呢！
后來(lái)我特意請教了楊老師，她的秘訣是：給班干部樹(shù)立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當然這些班干部是要接受全班的監督的，一旦有人彈劾，情況證實(shí)后就必須接受批評和必要的懲罰。
兩個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說(shuō)了很多話(huà)、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊老師劉朝暉老師，指導老師黃老師、原班主任陳老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導表示衷心的感謝！謝謝你們！
科技館個(gè)人工作總結 3
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，科學(xué)館的工作緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃，狠抓落實(shí)，切實(shí)把學(xué)校重大決策落到實(shí)處，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。
今年，按計劃著(zhù)重開(kāi)展了如下工作：
一、圖書(shū)館與閱覽室工作總結。
在今年圖書(shū)館與閱覽室工作中，我部門(mén)根據學(xué)校的要求，認真的完成了這個(gè)學(xué)期工作計劃；
1、清點(diǎn)圖書(shū)，催還上學(xué)期期末學(xué)生借出書(shū)籍。
2、新書(shū)的編目上架等工作。向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。對新到的報刊及時(shí)展出，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報刊內容，并對過(guò)期的報刊及時(shí)裝訂入庫，讓每種圖書(shū)報刊都真正地發(fā)揮出效益。
3 .認真完成圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。為了不誤學(xué)生、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故今年對全書(shū)庫的圖書(shū)標貼進(jìn)行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。
4.及時(shí)高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準確無(wú)誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當假期前的.師生借閱工作。 ， 二、電腦室與教學(xué)平臺工作總結。
在今年，一是繼續抓好教育信息化的軟硬件設施建設和維護工作；二是積極做好計電腦室日常管理工作。在硬件設施建設上，經(jīng)過(guò)學(xué)校的不懈努力，積極籌集資金，在今年，做好美術(shù)室和科學(xué)館兩套平臺的調試及使用工作。
三、實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室工作總結。
1、今年主要是維護實(shí)驗室的日常正常運行，保證各種實(shí)驗的教學(xué)。
2、嚴格按教學(xué)要求，保證所有演示實(shí)驗、分組實(shí)驗百分之百開(kāi)出，有的科目實(shí)驗開(kāi)出率超過(guò)百分之百。實(shí)驗教學(xué)的正常進(jìn)行為學(xué)校完成常規教學(xué)做出了很好的保證。
3、在做好實(shí)驗室日常工作后，實(shí)驗都堅持認真學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作。
由于實(shí)施新課程標準，教學(xué)改革，采用了新教材，與原來(lái)相比，實(shí)驗教學(xué)情況發(fā)生了變化，要適應新的形勢，實(shí)驗員要花很大精力學(xué)習新教材，熟悉實(shí)驗內容、原理、操作方法，做好實(shí)驗準備工作，保證實(shí)驗教學(xué)有良好的效果。另一方
面新教材示要示使用部分新儀器，也要認真學(xué)習，熟悉新儀器的結構、性能、使用方法、維修保養方法等，只有這樣才能不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，跟上教學(xué)改革的步伐，更好地為教學(xué)工作。
3、積極做好實(shí)驗室和儀器室管理工作，管理、維護好教學(xué)儀器設備和設施，做到教學(xué)儀器存放規范，使用方便，維護及時(shí)，保證實(shí)驗教學(xué)順利進(jìn)行。
四、報告廳管理工作總結
今年報告廳的投入使用，使我校的各功能室是的配置更加齊全，同時(shí)也能讓校外人士、本校教師和學(xué)生之間的交流提供良好的場(chǎng)所，為了方便管理，我部門(mén)與后勤部門(mén)共同管理報告廳，我部門(mén)主要負責好報告廳的日常運行以及報告廳內平臺的正常運行和日常管理。
五、部門(mén)管理工作總結。
今年的部門(mén)工作中，要求所有管理人員、老師等，嚴格按照學(xué)校有關(guān)規定進(jìn)行工作和教學(xué)，在部門(mén)活動(dòng)和工作過(guò)程中，通過(guò)“傳、幫、帶”等方式促使他們完成本職工作，從而樹(shù)立起教書(shū)育人的信念，虛心學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
六、安全工作總結。
在日常工作中，堅持做好防盜、防火、防潮和學(xué)生分組實(shí)驗的學(xué)生人身安全等工作，多次及時(shí)組織科學(xué)館全體人員認真學(xué)習和貫徹上級、學(xué)校有關(guān)安全工作的會(huì )議及文件精神，多次講，反復講，克服麻痹思想，提高安全意識，要求工作人員在日常工作中必須做到鎖好門(mén)、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭，把安全工作落實(shí)到日常工作中。為了確保萬(wàn)無(wú)一失，還組織全體人員對科學(xué)館的防盜、防火、用電等設施進(jìn)行了全面、細致的檢查，并及時(shí)進(jìn)行了整改，保證各種安全設施處于良好的狀態(tài)，防止事故的發(fā)生。
今年的工作，既有成績(jì)，也有不足的地方，如調動(dòng)工作人員的積極性、資源庫建設、教育技術(shù)的推廣應用等方面都有待進(jìn)一步改正，在這不能一一總結，希望廣大教職工能多提寶貴的意見(jiàn)和建議，吸取經(jīng)驗教訓，在工作中不斷改進(jìn)，繼續努力，積極把各方面工作做好。
科技館個(gè)人工作總結 4
7月21日，我們姐妹8個(gè)在宿舍門(mén)口集合好之后，一起前往我們的實(shí)踐基地——河北科技館。到那之后，陸部長(cháng)她們很友善地接待了我們，李璐組長(cháng)把我們每個(gè)人的任務(wù)分配了一下。每個(gè)人都穿上橘紅色的志愿者馬甲之后，由各展廳的負責人給我們做了一些簡(jiǎn)單培訓。 志愿者是一種神圣的職業(yè)，無(wú)論游客多少，我們這些志愿者都會(huì )用微笑對每個(gè)人服務(wù)。即使一天重復一樣的動(dòng)作，使用一件儀器，但是每個(gè)人都很少露出不耐煩的神圣。中午時(shí)，大家就在館內的就餐處一起用餐，分享著(zhù)彼此的趣事和快樂(lè )，也會(huì )交流一些工作經(jīng)驗。
首先，來(lái)到河北科技館認識了很多人，結交了不少的朋友。有科技館負責展教的林巖姐，有保安大哥，有保潔阿姨，有游客叔叔和一群可愛(ài)的小朋友們，每天在館里都很開(kāi)心。由于一直要為游客們講解，天氣也比較熱，需要補充大量水分，但開(kāi)始兩天我沒(méi)帶杯子，林巖姐和保潔阿姨都很熱心地為我送來(lái)水，擔心我上火；有時(shí)候，保安大哥也會(huì )過(guò)來(lái)關(guān)心我一下；人多時(shí)，林巖姐會(huì )過(guò)來(lái)幫我一會(huì )兒，這樣我就可以坐下休息一會(huì )兒了。
一句關(guān)心，一份友情；一杯溫水，一份感動(dòng)。作為志愿者，我用微笑向游客傳遞著(zhù)我的熱情。每一次真誠問(wèn)候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)，總能換來(lái)他人發(fā)自?xún)刃牡母兄x，這使我對奉獻過(guò)程中得到的快樂(lè )感受更加深刻。我知道來(lái)到河北省科技館志愿服務(wù)，所代表的并不是個(gè)人，而是整個(gè)河北師范大學(xué)。我對每個(gè)人都懷有一顆在微笑著(zhù)的心，衣著(zhù)整齊的'做自己的工作。 其次，來(lái)到河北科技館后，我的知識面得到了擴充。其實(shí)，這是我長(cháng)這么大第一次來(lái)科技館。
我第一次接觸了4d電影及全系音效，體驗了那種身臨其境的感覺(jué)，那么的真實(shí)！
在這兒，忽然覺(jué)得自己長(cháng)大了。工作的第一天，我就被“晉升”了，從“姐姐”成功晉升為“阿姨”。剛開(kāi)始對于這個(gè)“晉升”確實(shí)不自在。但每天都會(huì )有大批大批的小朋友這樣叫我，沒(méi)辦法！不知道從什么時(shí)候，我已經(jīng)習慣了這個(gè)稱(chēng)呼。有一次，一個(gè)小女孩兒正在爬欄桿，很危險！我就急忙地跑過(guò)去，對著(zhù)小女孩兒說(shuō)，“來(lái)，阿姨抱你下來(lái)”。
要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴格一點(diǎn)兒。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長(cháng)起來(lái)，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。短短幾年的時(shí)光過(guò)后，我就要踏進(jìn)社會(huì )，從事工作。從每一次的志愿者工作中漸漸地積累起今后所必須的社會(huì )的經(jīng)驗和閱歷，是我現在所需要做的。
科技館個(gè)人工作總結 5
轉眼間，我進(jìn)科技館近一年了。在這期間，我由一個(gè)安防公司的技術(shù)人員演變?yōu)橐粋�(gè)安全單位的技防管理人員。當初進(jìn)入科技館，我什么業(yè)務(wù)都不懂，對崗位、操作的概念理解只限于書(shū)面。這一年多的時(shí)間里，在保衛科徐科的`指導和同事們的通力協(xié)作下，通過(guò)自身的不懈努力，我各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
一、我一直在加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，努力為科技館的安全管理方面做出貢獻。
在崗位上我始終以飽滿(mǎn)的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作。通過(guò)今年組織兩次針對科技館安防相關(guān)行業(yè)標準及規范的培訓，加上有大學(xué)專(zhuān)業(yè)課的底子以及有過(guò)多年安防公司的從業(yè)經(jīng)驗，并在取得了相應行業(yè)的助理工程師職稱(chēng)，使我對科技館安防知識更為容易理解和掌握。通過(guò)一年的實(shí)踐，使我懂得科技館安全防范的重要性，理論只是紙上談兵，更需要我在今后實(shí)踐當中去不斷深入地理解和探索。
二、工作中，嚴以律己，寬以待人，向身邊的同事學(xué)習。
一年來(lái)，我在平時(shí)工作中，始終嚴格要求自己，遵守館內的各項規章制度，力求時(shí)刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作。我認真堅持館里的制度，積極學(xué)習科技館安防管理條例和文物保護法等相關(guān)知識，在思想覺(jué)悟和對崗位職責的認識上均得到了進(jìn)一步提高。
進(jìn)入科技館以來(lái)，就直接被安排到新館的保衛科做安全管理崗位上。從新館的建設、試運營(yíng)到正式開(kāi)放至今，在保衛...
科技館個(gè)人工作總結 6
11月5日，少隊部在科技勞技室舉辦了師生 “科技作品展”活動(dòng)。本次活動(dòng)主題是節能與創(chuàng )新�！翱萍键c(diǎn)亮生活，科技領(lǐng)跑未來(lái)！傳播科技、學(xué)習科技、讓科技走進(jìn)人們的生活、讓科技點(diǎn)亮生活，讓科技為人們的生活服務(wù)”的思想，則是舉辦這次作品展的主要目的所在。本次“科技作品展”既是對以往競賽作品的集中展示，同時(shí)也是競賽選手互相切磋、 交流研討的大好機會(huì )，更是為同學(xué)、老師搭建的互動(dòng)交流平臺。
通過(guò)這次活動(dòng)我們做了細致的分析討論，總結了活動(dòng)中的好的方面和不足的地方，此次活動(dòng)從活動(dòng)前期就進(jìn)行了積極的籌備，活動(dòng)效果和活動(dòng)預期效果基本相同，當然也有一些不足，就是有些作品還沒(méi)有完成，對作品的制作時(shí)間沒(méi)有做出準確的預判。
這次活動(dòng)中學(xué)校給了我們很大的支持，給我們的活動(dòng)提供了各方面的'支持，學(xué)校老師也給我們很多好的建議，讓我們?yōu)槌晒Ω愫么舜位顒?dòng)打下好的基礎；少隊部成員都盡心盡力，積極的獻計獻策，真正做到了有一份力出一份力，就是因為有這樣的精神才讓我們大家的科協(xié)發(fā)展到現在這種境況，一次活動(dòng)的結束就是另一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，我們會(huì )再接再厲，努力為學(xué)校貢獻出自己的一份力，爭取把下次活動(dòng)搞得更好。
科技館個(gè)人工作總結 7
中國流動(dòng)科技館中衛市巡展活動(dòng)于3月20日至5月20日在中衛市科技館展出�；顒�(dòng)開(kāi)展期間，得到了中國科技館，自治區科協(xié)、科技館的大力支持，在中衛市委宣傳部、教育局等相關(guān)部門(mén)的全力配合下，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，并得到了社會(huì )各界的一致好評�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、中國流動(dòng)科技館寧夏中衛站巡展活動(dòng)開(kāi)展情況
中國流動(dòng)科技館中衛市巡展活動(dòng)于20XX年3月20日起在我市展出。此次活動(dòng)以“體驗科學(xué)”為主題，展出面積300平方米，共展出展品40余件，包括“聲光體驗”、“電磁探秘”、“運動(dòng)旋律”等六大主題和“科普活動(dòng)體驗箱”。為了豐富活動(dòng)內容，我們還開(kāi)展了防震減災、3D科普展板展覽以及流動(dòng)科技館問(wèn)卷調查、“體驗科學(xué)—中國流動(dòng)科技館到我家”征文活動(dòng)�；顒�(dòng)從3月20日起，免費向全市青少年及社會(huì )公眾開(kāi)放兩個(gè)月，整個(gè)活動(dòng)期間參觀(guān)人數達51240人次，中衛市站點(diǎn)也被評為優(yōu)秀站點(diǎn)。
活動(dòng)的開(kāi)展為我市青少年零距離接觸科學(xué)、體驗科技、開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識搭建了平臺，通過(guò)青少年親自觀(guān)看、體驗，真正感受到了科技所帶來(lái)的魅力，科技所帶來(lái)的快樂(lè )、科技所帶來(lái)的改變，激發(fā)了我市青少年對知識的渴望，對科學(xué)的熱愛(ài)，讓青少年懂得去思考，去探索。中國流動(dòng)科技館中衛市巡展活動(dòng)，有效彌補了我市科普資源空間缺口，改善了科普陣地相對薄弱的現狀，為更多青少年、社會(huì )公眾提供了參與科普的機會(huì )，對推動(dòng)我市青少年科技活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，提高青少年科學(xué)素質(zhì)起到了重要作用。
二、主要做法
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，加強協(xié)作
一是搶抓機遇，建設場(chǎng)館。我們以解決此次活動(dòng)場(chǎng)地為契機，向市委、政府打報告請示，找市領(lǐng)導與相關(guān)部門(mén)溝通、協(xié)調，經(jīng)過(guò)多次協(xié)商，市委、政府決定將市圖書(shū)館劃出300平方米作為中衛市科技館場(chǎng)地，批準成立“中衛市科技館”，并做為此次活動(dòng)場(chǎng)地。流動(dòng)科技館活動(dòng)結束后，將長(cháng)期開(kāi)展、舉辦各類(lèi)青少年科技活動(dòng)，為中衛市青少年展示、交流、學(xué)習科技知識搭建了平臺，活動(dòng)的開(kāi)展有力促進(jìn)了中衛市科技館場(chǎng)館建設步伐。同時(shí)成立了中國流動(dòng)科技館中衛活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二是精心組織，辦好啟動(dòng)儀式。中國流動(dòng)科技館中衛市巡展活動(dòng)于4月6日隆重啟動(dòng)。寧夏科協(xié)黨組書(shū)記、主席劉平和、科技館館長(cháng)張曉玲親自參加了啟動(dòng)儀式，中衛市委、人大、政府、政協(xié)四套班子領(lǐng)導，以及市委宣傳部、教育局、文體廣電局、團市委，中寧、海原縣科協(xié)的領(lǐng)導和市第六中學(xué)的400名師生代表一起參加了啟動(dòng)儀式。市委副書(shū)記于霆致詞，寧夏科協(xié)黨組書(shū)記、主席劉平和講話(huà)。市委常委、宣傳部部長(cháng)杜秀嵐主持了啟動(dòng)儀式。
三是加強部門(mén)間協(xié)作。為了辦好此次活動(dòng)，我們積極與市委宣傳部、教育局、文體廣電局、團市委等部門(mén)聯(lián)系，聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于舉辦“中國科協(xié)流動(dòng)科技館”大型科普展覽的通知》，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)協(xié)辦單位協(xié)調會(huì )，對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了統一安排部署，明確工作職責、任務(wù)。
四是4月11日，中國科技館趙凱處長(cháng)一行對我市流動(dòng)科技館巡展情況進(jìn)行了調研，并在中衛市第八小學(xué)與市科協(xié)干部及中衛八小老師代表進(jìn)行了座談。趙凱處長(cháng)一行對我市活動(dòng)開(kāi)展給予了充分肯定，并對我市活動(dòng)及科技館建設提出了寶貴意見(jiàn)。
�。ǘ┚牟邉�、組織有序
為了保證活動(dòng)順利、有序、安全進(jìn)行，我們對活動(dòng)進(jìn)行了詳細、周密的計劃安排。
一是制定了《中衛市“流動(dòng)科技館”活動(dòng)方案》、《中衛市流動(dòng)科技館參觀(guān)時(shí)間安排表》以及《中衛市科協(xié)流動(dòng)科技館展覽活動(dòng)應急預案》。
二是召開(kāi)各協(xié)辦單位協(xié)調會(huì )，明確職責分工。市教育局還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)各學(xué)校校長(cháng)會(huì )議，對活動(dòng)期間安全、組織工作進(jìn)行了安排，以確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
三是對活動(dòng)統一安排，分批組織。要求兩縣科協(xié)及沙坡頭區各學(xué)校接到通知后，按照活動(dòng)安排，認真組織學(xué)生參觀(guān)體驗。在組織學(xué)生參觀(guān)時(shí)，按照《中衛市流動(dòng)科技館參觀(guān)時(shí)間安排表》的時(shí)間安排，指定專(zhuān)人負責，注意學(xué)生安全。小學(xué)參觀(guān)學(xué)生為4-6年級學(xué)生。每個(gè)批次參觀(guān)人數不超過(guò)200人（四個(gè)班級），時(shí)間在一小時(shí)左右。
四是為了提高中衛市流動(dòng)科技館展覽期間的安全應急反應能力，避免因參觀(guān)期間因人員擁擠等因素造成突發(fā)事件，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實(shí)保障參觀(guān)人員在參觀(guān)期間的人身安全，根據場(chǎng)地實(shí)際情況，制定了《中衛市科協(xié)流動(dòng)科技館展覽活動(dòng)應急預案》。
�。ㄈ┬问蕉鄻�，注重實(shí)效
一是展板同展，增加趣味。為了豐富活動(dòng)內容，我們同時(shí)開(kāi)展了防震減災、3D科普展板展覽活動(dòng)，增加了活動(dòng)的趣味性、知識性。
二是豐富載體，廣泛征文。為了使活動(dòng)取得成效，根據寧夏科技館的安排，在全市青少年中開(kāi)展了“體驗科學(xué)—中國流動(dòng)科技館到我家”征文活動(dòng)，廣泛征集青少年參觀(guān)體驗科技館后的感想、感受，使青少年觀(guān)有所得。
三是問(wèn)卷調查，了解所需。為了了解青少年在活動(dòng)中所學(xué)、所得、所想、所需。我們針對流動(dòng)科技館展出的展品，專(zhuān)門(mén)設計了中國流動(dòng)科技館調查問(wèn)卷。一方面讓青少年帶著(zhù)問(wèn)題有目的的去觀(guān)看、體驗，另一方面征求青少年對流動(dòng)科技館的意見(jiàn)、建議，為以后更好的開(kāi)展此項活動(dòng)奠定基礎。
四是兩館結合，提高效果。將科技館同圖書(shū)館有機結合，通過(guò)科技館的各類(lèi)展品引導學(xué)生去發(fā)現問(wèn)題、尋找問(wèn)題，通過(guò)圖書(shū)館尋找答案解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高了展覽活動(dòng)的展出效果。
五是師生同觀(guān)，增加互動(dòng)。在參觀(guān)期間，師生共同參觀(guān)、探討，有些學(xué)生參觀(guān)后又帶家長(cháng)來(lái)參觀(guān)，有的學(xué)生家長(cháng)又聯(lián)合其他市民群眾前來(lái)參觀(guān)，增加了互動(dòng)性，受到了廣大師生和群眾的極大喜愛(ài)。
�。ㄋ模⿵娀麄�，營(yíng)造氛圍
活動(dòng)期間，我們通過(guò)中衛電視臺、中衛日報、中衛市政府網(wǎng)、中衛新聞網(wǎng)、中衛科普網(wǎng)、寧夏青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)服務(wù)平臺等新聞媒體，對活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，營(yíng)造了良好的社會(huì )氛圍。
一是在活動(dòng)開(kāi)展前期，我們邀請中衛市電視臺、日報社對活動(dòng)前期準備及展覽內容進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)，通過(guò)電視臺、報社、中衛科普網(wǎng)等媒體對活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳。
二是啟動(dòng)儀式當天，我們邀請中衛電視臺、日報社和駐中衛的`多家媒體對活動(dòng)進(jìn)行全程報道。
三是對活動(dòng)場(chǎng)館進(jìn)行了精心布置，噴制了主題背景、在科技館四周懸掛宣傳標語(yǔ)，在市區主要街道懸掛橫幅等，進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。
四是通過(guò)各類(lèi)網(wǎng)站對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)報道，吸引更多的社會(huì )公眾、青少年參與到活動(dòng)中來(lái)。
三、存在不足及建議
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1、展出場(chǎng)地不足。因為展品整體設計需場(chǎng)地700平方米，而我市科技館只有300平方米，展品擺放有些擁擠。
2、活動(dòng)時(shí)間短暫。中國流動(dòng)科技館在一個(gè)地方展覽也就一年，在我市只有兩個(gè)月。由于時(shí)間關(guān)系流動(dòng)科技館很多地方到不了，比如我們中衛市下轄的海原縣，那里地處偏遠，交通不便，由于時(shí)間問(wèn)題，流動(dòng)科技館到不了海原縣。
3、缺少專(zhuān)業(yè)講解。在參觀(guān)中，青少年可以從展品介紹中對展品進(jìn)行了解，但有些術(shù)語(yǔ)很專(zhuān)業(yè)，很多人不是很明白，一定程度上影響了展出效果。
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1、建議研制開(kāi)發(fā)一些對場(chǎng)地要求較低的展品，易于搬運、擺放、展覽，讓更多的地區能夠開(kāi)展此項活動(dòng)，讓更多的孩子能夠體驗流動(dòng)科技館帶來(lái)的知識和快樂(lè )。
2、建議拍攝一些介紹流動(dòng)科技館展品的宣傳片，在展覽期間進(jìn)行反復播放，一方面有助于對展品進(jìn)行宣傳，別一方面也可彌補沒(méi)有講解或講解不到位的不足。
3、建議應進(jìn)一步豐富展品形式和內容。比如一些有關(guān)天文地理、航空航天科技知識，也可以通過(guò)配發(fā)一些與科普大篷車(chē)相匹配的流動(dòng)展品，并不斷更新，借助各地區的科普大篷車(chē)開(kāi)展流動(dòng)科技館巡展。同時(shí)增加一些學(xué)生動(dòng)手組裝、操作的項目，以提高青少年互動(dòng)興趣。
科技館個(gè)人工作總結 8
20xx年，金寨縣科技館深入貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中及五中全會(huì )精神，牢牢把握服務(wù)創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略主線(xiàn)，堅持普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的工作宗旨，充分發(fā)揮科普主陣地作用，服務(wù)社會(huì )公眾，各項工作有序開(kāi)展，現總結如下：
一、健全機制，強化管理
1、加強組織領(lǐng)導，充實(shí)一線(xiàn)工作力量
為使科技館各項工作正常開(kāi)展，縣科協(xié)將科技館工作納入科協(xié)全盤(pán)工作之中，做到工作有規劃，經(jīng)費有保障，科協(xié)領(lǐng)導對科技館運行實(shí)行全程監管，親自參與值班管理。今年元月份，經(jīng)公開(kāi)選調，補充兩名工作人員到科技館，一線(xiàn)工作力量得到充實(shí)。
2、完善規章制度，依章辦館
今年年初，經(jīng)過(guò)反復討論，科技館制定了《金寨縣科技館免費開(kāi)放實(shí)施方案》、《金寨縣科技館值班制度》、《金寨縣科技館免費開(kāi)放工作辦法》、《金寨縣科技館免費開(kāi)放工作制度》、《金寨縣科技館免費參觀(guān)注意事項》等規章制度，科技館嚴格按照相關(guān)制度進(jìn)行運行管理，館內工作人員明確分工，相互協(xié)作，確保工作正常開(kāi)展。
二、加強培訓，提升工作人員業(yè)務(wù)能力
科技館兩名工作人員到崗后，縣科協(xié)多次安排業(yè)務(wù)培訓，先后到六安、滁州來(lái)安、湖北武漢、襄樊等地參觀(guān)學(xué)習，汲取先進(jìn)的辦館經(jīng)驗，11月份又參加了省科技館舉辦的“全省科技館及科普志愿者教育活動(dòng)創(chuàng )新與組織”培訓班，科技館工作管理能力得到顯著(zhù)提升。
三、突出主體功能，做實(shí)科技館常規工作
1、全員參與，確保每周開(kāi)館5天
科學(xué)傳播是科技館的主體功能，為充分發(fā)揮科技館的科普作用，方便社會(huì )公眾參觀(guān)，保證公眾有充足的參觀(guān)時(shí)間，科技館每周開(kāi)放5天，周三至周日開(kāi)放，周一周二維護保養�？萍拣^開(kāi)放期間，縣科協(xié)全體工作人員輪流值班，值班人員嚴格按照工作流程開(kāi)關(guān)機，針對不同的參觀(guān)群體，采取適合他們的講解方式，盡量讓參觀(guān)的每個(gè)人滿(mǎn)意；值班人員不間斷巡查，及時(shí)糾正觀(guān)眾的不正確行為，積極解決參觀(guān)過(guò)程中遇到的困難；及時(shí)排除設備運行過(guò)程中出現的小故障、小問(wèn)題，在不能及時(shí)修復的設備上懸掛安全提示牌，并聯(lián)系專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維修。
2、熱情接待，樹(shù)立良好的窗口形象
金寨科技館的建成運行，在省內及周邊地區產(chǎn)生了良好的社會(huì )效應，今年元月以來(lái)，先后有省科協(xié)縣處級以上干部、省司法廳、省知識產(chǎn)權局、霍山縣科技局及科協(xié)、五河縣科協(xié)、樅陽(yáng)縣科協(xié)、懷遠縣宣傳部、合肥賽訊公司、六安市科協(xié)、市地震局、河南固始縣科協(xié)的主要領(lǐng)導及本縣各部門(mén)領(lǐng)導來(lái)我館參觀(guān)指導，六安十里橋小學(xué)師生也于4月份到我館開(kāi)展科普活動(dòng)，本縣中小學(xué)師生及社會(huì )公眾來(lái)館參觀(guān)已成為常態(tài)。今年開(kāi)館期間，共接待觀(guān)眾83157人次，其中來(lái)自省內外的省市縣領(lǐng)導達200余人，參觀(guān)團體94個(gè)。在接待工作中，我們秉著(zhù)高效的工作作風(fēng)，認真制定方案，精心安排各個(gè)環(huán)節，熱情接待來(lái)自各地的'觀(guān)眾和客人�？萍拣^的工作得到了各級領(lǐng)導的充分肯定，也得到了社會(huì )公眾的一致好評。
3、及時(shí)維護保養展品展項設備，確保展品正常運行
由于參觀(guān)人多，展品展項運行頻率高，設備故障也隨之增多，為確保展品正常運行，工作人員加大巡查力度，及時(shí)處理發(fā)現的問(wèn)題。今年以來(lái)，科技館共維修展品展項150項次，更換電路開(kāi)關(guān)2個(gè)，對“運動(dòng)交響球”、“虛擬水流墻”、“越轉越快”3個(gè)展項進(jìn)行改進(jìn)優(yōu)化，補充“音樂(lè )坡道”小球10多個(gè)，更換氣球5個(gè)、拉繩全部更新一次，展品展項的展出效果明顯改善。
4、認真做好工作記錄，加強檔案管理
每次開(kāi)館，值班人員都認真填寫(xiě)工作日志，將科技館每天開(kāi)展的主要工作記錄下來(lái)；建立接待臺賬，統計當日參觀(guān)人數，每月初統計上月參觀(guān)總人數；認真填寫(xiě)維修記錄表，對損壞的展品及維修結果逐條登記�？萍拣^檔案，既是對以往工作的真實(shí)記錄，也是為今后的工作積累經(jīng)驗。我們將科技館檔案分為建館資料、工作日志、接待臺賬、維修記錄、采購協(xié)議、固定資產(chǎn)登記、信息發(fā)布等類(lèi)別，并分類(lèi)整理歸檔。
5、及時(shí)報送接待信息，公布科技館工作動(dòng)態(tài)
一年來(lái)，縣科技館及時(shí)報送各級各部門(mén)及重要團體來(lái)館參觀(guān)指導的信息，在政府、科協(xié)等相關(guān)網(wǎng)站累計發(fā)布信息30余篇，讓更多公眾了解金寨科技館，到科技館接受科普教育。
四、創(chuàng )新思路，拓展宣教平臺
今年以來(lái)，科技館以創(chuàng )建全省科普示范縣工作為契機，嚴格按照全國科普示范縣創(chuàng )建標準，強化內部管理，查找存在的問(wèn)題，積極改善展教條件，收集整理科技館檔案資料。同時(shí)，作為我縣科普創(chuàng )新的特色工作上報。為拓展宣教平臺，今年科技館增設戶(hù)外電子顯示屏一塊，開(kāi)通“科普金寨”微信公眾平臺，適時(shí)發(fā)布生活百科、防災減災、食品安全、雙擁、“六五”普法等宣傳內容。
在今年的5.12防災減災活動(dòng)中，利用科技館防災減災展廳，向公眾宣傳氣象災害與防范、地震災害與防御、火災防范、人為環(huán)境災害與防范知識；利用科普大篷車(chē)電視欄目播放“地震來(lái)了怎么辦？”專(zhuān)題片；參與消防演練，掌握消防基本技術(shù)；利用電子屏播放防災減災標語(yǔ)，增強公眾防災意識。8月底，科技館防震減災科普展廳被命名為“市級防震減災科普教育基地”，“省級防震減災科普教育基地”已申報待批。
在今年食品安全周啟動(dòng)儀式上，我們共設展板10塊，發(fā)放食品安全圖書(shū)600多冊，以圖文并茂的方式宣傳食品安全知識。
7月份，與縣婦聯(lián)聯(lián)合在科技館內設立兒童友好家園圖書(shū)角，讓青少年在參觀(guān)活動(dòng)之余，放松身心，多讀精讀科普、科技和世界名著(zhù)，增長(cháng)知識。
今年科普活動(dòng)日活動(dòng)中，作為科普宣傳主戰場(chǎng)，在縣科技館外廣場(chǎng)設置展臺，發(fā)放科普宣傳圖書(shū)、畫(huà)冊1000余份，組織青少年參觀(guān)科技館，起到了良好的宣傳效果。
11月初，“科普金寨”微信公眾平臺正式上線(xiàn)運行，科普渠道進(jìn)一步拓展，宣傳容量進(jìn)一步擴大。
五、積極參與完成其他工作
1、積極參加慶祝建黨94周年系列活動(dòng)
科技館全體人員分別參加了“雙擁”杯健身走、拔河、羽毛球、乒乓球比賽、法治金寨演講比賽、重溫入黨誓詞、基層共建系列活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)，科協(xié)黨組織的凝聚力、戰斗力得到進(jìn)一步加強。
2、協(xié)助開(kāi)展“六五”普法工作
今年6月，縣科協(xié)與司法局聯(lián)合，利用科技館場(chǎng)地和設備優(yōu)勢，打造金寨縣青少年法治教育基地，在館內增設青少
年法治教育宣傳多媒體一套，展板八塊，在科普宣傳大屏增設青少年法治教育版塊。在日常開(kāi)館過(guò)程中，將法治教育多媒體及展板與其他展品展項一同進(jìn)行管理，讓觀(guān)眾在接受科普教育的同時(shí)還能接受法治教育，此項工作得到省、市、縣各級司法部門(mén)和關(guān)工委的高度評價(jià)。
3、與教育局聯(lián)合舉辦活動(dòng)
今年5月，科技館與教育局聯(lián)合，向來(lái)自全縣的優(yōu)秀少先隊員，舉辦了一場(chǎng)航空航天科普知識講座，講座上介紹了航空航天基本知識以及神舟一號至神舟十號飛船的宇航員、航天任務(wù)等情況，講座激發(fā)了少先隊員們濃厚的探索興趣。
11月份，與教育局聯(lián)合組織的第二屆金寨縣青少年科技創(chuàng )新大賽圓滿(mǎn)結束。
4、協(xié)助學(xué)校開(kāi)創(chuàng )教學(xué)新模式
科技館積極協(xié)助我縣中小學(xué)校，組織學(xué)生到科技館上課，利用科技展品的直觀(guān)性、形象性、趣味性開(kāi)創(chuàng )教學(xué)新模式，彌補課堂教學(xué)的不足。今年一年，來(lái)科技館上課的班級已達10余個(gè)，因此受益的學(xué)生有600余人。
5、協(xié)助我縣公民科學(xué)素質(zhì)知識競賽隊員集訓、參賽，我縣隊員積極應戰，9月份，在全市競賽中獲三等獎。
六、存在的問(wèn)題及建議
1、設備運行存在的問(wèn)題
機械類(lèi)設備磨損嚴重，“運動(dòng)交響球”掉球、卡球時(shí)常發(fā)生，“越轉越快”也維修多次；多媒體類(lèi)展品性能不穩定，“虛擬足球”、“地面互動(dòng)投影”、“歡樂(lè )塢”、“體感游戲”等反應遲鈍且沒(méi)有很好的解決辦法。
2、觀(guān)眾參觀(guān)時(shí)存在的問(wèn)題
入館不愿登記，亂扔垃圾，故意破壞等現象時(shí)有發(fā)生�！耙魳�(lè )坡道”小球被拿走多個(gè)；籃筐被學(xué)生扳斷2次，沙盤(pán)上的標簽被學(xué)生拔出甚至扔掉；有的老年人不聽(tīng)勸阻，將小孩放到展臺上，或者把小孩放在展廳不管不問(wèn)，這些現象不僅有損我縣公眾形象，而且存在重大安全隱患。
3、工作人員管理中存在的問(wèn)題
看管力量不足，顧此失彼，參觀(guān)人多時(shí)，工作人員在這邊，小孩就在那邊搞破壞、追逐打鬧；有時(shí)忙于其他工作，導致展廳無(wú)人看管，少數小孩為所欲為。
4、建議
�。�1）、逐步淘汰故障率高或公眾參觀(guān)少的展品，例如“運動(dòng)交響球”幾乎每周都會(huì )出故障，“越轉越快”也經(jīng)常損壞且存安全隱患，機械狗很少有人參觀(guān)。
�。�2）、優(yōu)化部分展品，例如“魅力金寨”內容可以進(jìn)一步充實(shí)更新，“自己拉自己”是否可以加固以防傾倒。
�。�3）、在財力許可的情況下，添臵一批性能好、觀(guān)眾喜歡看的展品，例如生命科學(xué)類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、空間科學(xué)類(lèi)的展品。
�。�4）、進(jìn)一步充實(shí)科技館開(kāi)館值班力量，爭取開(kāi)館時(shí)展廳工作人員不少于4人，確保開(kāi)館時(shí)觀(guān)眾及設備安全。
科技館個(gè)人工作總結 9
上海立信會(huì )計學(xué)院的科技館志愿者的暑期服務(wù)時(shí)間為20xx年7月27日至8月29日，除周一外，共有30天，每天35人次，總共1050人次，服務(wù)8000小時(shí)左右，切入點(diǎn)深 ，覆蓋面廣。
招募志愿者的工作，是從學(xué)期末開(kāi)始進(jìn)行的，分別從各個(gè)二級學(xué)院招募志愿者，以會(huì )長(cháng)通知班長(cháng)或者團支書(shū)，再由班長(cháng)或者團支書(shū)通知各班同學(xué)，再把報名同學(xué)的名單交以分會(huì )長(cháng)統計的方式。招募時(shí)要求告知必要的信息，包括基本信息，聯(lián)系方式和參與志愿者服務(wù)的天數，而暫不需要具體的服務(wù)日期。招募工作很順利，招募到了1050人次，和少量人次的候補。
之后排班次的工作，由于眾多同學(xué)的暑期安排發(fā)生了變化，需要不斷地征詢(xún)和調整，因而也變得繁瑣起來(lái)，期間，也有同學(xué)因為各種各樣的原因變卦放棄或者調整服務(wù)天數，這更給我們的工作帶來(lái)了前所未有的.難度。雖然如此，但由于事先準備較為充分，安排了候補人員，且又有新志愿者的加入，確保了30天的排班表完整到位。7月27日，上�？萍拣^志愿者服務(wù)工作由此展開(kāi)。
科技館志愿者的工作十分簡(jiǎn)單，但正是這份簡(jiǎn)單，才確保游客更好地理解展館內容和互動(dòng)時(shí)的安全;科技館志愿者的工作十分勞累，但正是這份勞累，才有了游客們了解科學(xué)知識后會(huì )心地一笑和暢快極至的互動(dòng)游戲;科技館志愿者的工作十分枯燥，但正是這份枯燥，才才有了科技館井然有序的運作和游客們完美的游館記憶。簡(jiǎn)單，勞累和枯燥都是很多同學(xué)參加志愿者工作之前始料未及的。但是大部分的同學(xué)還是勤勤懇懇地工作著(zhù)，我們勞累并微笑著(zhù)，當然也看到了游客們在科技館里洋溢著(zhù)的笑容。
服務(wù)期間，有部分同學(xué)生病了，也有部分同學(xué)連續服務(wù)幾天再也難以堅持，這使我們的出勤率受到了一定程度的影響，也使得我們的志愿者服務(wù)管理變得困難了。推此及彼，出于更為翔實(shí)的考慮，我們應該在給游客帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，也更多地要在未來(lái)的科技館志愿者工作中考慮到志愿者身體狀況，做好后勤工作，并且更合理地排班次，因此，我們特意將每個(gè)志愿者的服務(wù)班次調整得較為分散，希望合理的休息可以為其帶來(lái)更高質(zhì)量的服務(wù)。當然在這次的志愿者服務(wù)中，我們也不乏盡職盡責的“鐵人”，他們連續服務(wù)了很多天，每天早晨都能提前到達科技館，準時(shí)下崗，從不抱怨，這樣的精神值得大家學(xué)習。而有部分同學(xué)，在服務(wù)期間，也由于個(gè)人私事在一定程度上耽誤到了科技館的服務(wù)工作，這應當引起重視，也提醒著(zhù)我們今后的招募工作需要更為審慎的選擇。
8月29日，科技館志愿者服務(wù)工作落下帷幕，成事不說(shuō)，雖有小狀況，但成果尚算完滿(mǎn)。這讓我們聯(lián)想到一個(gè)集體，一個(gè)團隊，需要攜手合作，共同進(jìn)步。這便如同是許多條涓涓小溪，沒(méi)有融合，無(wú)法共同匯入大海，也就沒(méi)有了海的澎湃，恰如“海納百川”之意。密切配合，溝通交流，互相諒解，緊密協(xié)作是一個(gè)團隊必不可少的精神�！拔沂莵�(lái)自上海立信會(huì )計學(xué)院的志愿者”這句話(huà)，讓我備感自豪。我們的志愿者是一個(gè)團隊，不是一個(gè)單獨的人，我們應該一同為這個(gè)集體共盡心力，履行責任。
科技館個(gè)人工作總結 10
廣播、電視傳播者，主要是引導、啟迪觀(guān)眾參與和動(dòng)手實(shí)驗。一是借鑒學(xué)校老師的講課模式，把陳列展覽的內容解說(shuō)清楚。但講解員更多注重解說(shuō)詞的生動(dòng)完整、流利動(dòng)聽(tīng)，卻不注意于對觀(guān)眾“察言觀(guān)色”，因此常出現講解員越講觀(guān)眾越少的尷尬場(chǎng)面。二是觀(guān)前輔導與臨場(chǎng)解說(shuō)的結合�，F在博物館、科技館的講解模式多是等客上門(mén)，觀(guān)眾進(jìn)入展館是隨機接受展覽信息的，而講解員面對展品也只好按照一種固定模式來(lái)講解，觀(guān)眾事先沒(méi)有帶著(zhù)一種問(wèn)題或好奇心來(lái)參觀(guān)，所以注意力容易分散，而講解員對觀(guān)眾實(shí)施交流和有的放矢講解也很難進(jìn)行，“填鴨”式講解在所難免。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，對講解員的職業(yè)標準和要求也在不斷提高，觀(guān)眾需要的不再是簡(jiǎn)單的說(shuō)教式講解，而希望講解員在講解過(guò)程中與觀(guān)眾多交流，作生動(dòng)、科學(xué)的講解。一名優(yōu)秀的講解員必須具備良好的綜合素質(zhì)，通過(guò)良好的語(yǔ)言表達能力，與觀(guān)眾交流。
講解員每天要面對的是不同知識程度、不同年齡層段的游客，因此，既要具有較完備的知識結構，又要分析觀(guān)眾的心理，提供滿(mǎn)足不同游客需要的服務(wù)。要善于觀(guān)察不同年齡、興趣、專(zhuān)業(yè)、素質(zhì)和接受能力的觀(guān)眾，創(chuàng )造性地提煉內容，創(chuàng )立豐富的講解方式。
科技館的參觀(guān)者以青少年居多。講解員要掌握青少年心理，引導小觀(guān)眾愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用講故事的方法來(lái)進(jìn)入展品的介紹，比直接介紹效果更好。講解時(shí)，語(yǔ)速盡量放慢，有助于他們對內容的吸收。中學(xué)生來(lái)參觀(guān)是尋求書(shū)本上相關(guān)知識的實(shí)際應用，講解員就要理論知識與實(shí)際應用結合，使他們對書(shū)本知識有進(jìn)一步的認識，引導他們發(fā)現身邊的科學(xué)。
講解既是“給予”，也是“索取”的`過(guò)程，從觀(guān)眾的表情神態(tài)語(yǔ)言行為中，講解員可以審視自己講解的成敗得失。如果觀(guān)眾的神態(tài)是漠然的，說(shuō)明你的語(yǔ)言張力不夠，沒(méi)能吸引住他的注意力；觀(guān)眾的神情是疑惑的，說(shuō)明是你的講解不夠明了，也許人家沒(méi)聽(tīng)懂；觀(guān)眾神態(tài)釋然，說(shuō)明你的講解及格了，觀(guān)眾也許聽(tīng)懂了；如果觀(guān)眾的神態(tài)是贊許的，還有會(huì )意的表情，說(shuō)明你的講解已經(jīng)被觀(guān)眾接受。根據不同層次觀(guān)眾的當場(chǎng)反映，講解員可以據此把握不同的定位，進(jìn)行內容、速度、語(yǔ)氣、語(yǔ)言、語(yǔ)音的調整。有時(shí)莊重、嚴謹；有時(shí)幽默、通俗。要注意語(yǔ)言和風(fēng)格的規范，把握好度，控制和調節好現場(chǎng)的氣氛，放得開(kāi)收得攏。
在實(shí)踐的基礎上，對講解的內容和表達的形式進(jìn)行不斷潤色，形成自己獨特的講解風(fēng)格，給觀(guān)眾以文化的美感，使科技館的歷史負荷、科技蘊藏、歲月記憶通過(guò)講解，在空間上、原理上和現實(shí)中銜接，讓觀(guān)眾能觸摸到歲月中科技發(fā)展的流動(dòng)。大多數觀(guān)眾會(huì )很自然地接受講解。從這個(gè)角度上講，科技館講解員有很大的導向性。當人們走出科技館的時(shí)候，腦海中留下的是科技館精妙的陳列物品，但也抹不去你一路的陪同講解和廣性光彩。
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