教師學(xué)年教研工作總結范文

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的教師學(xué)年教研工作總結范文，希望能夠幫助到大家。

　　教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)爭論活動(dòng)的主陣地，也是同仁們相互切磋、相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境，全組的老師一起學(xué)習，探討，不僅使自己有所提高，而且對整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節起著(zhù)鏈接的作用。開(kāi)學(xué)初，我們制定組了工作方案，一學(xué)期下來(lái)，我們全組的老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處、科研處的指導下，主動(dòng)地工作，努力地實(shí)施著(zhù)方案，并很好地完成了一些方案外的工作。我想從如下幾個(gè)方面對本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結。

　　一、立足“課改”，追逐學(xué)問(wèn)前沿教學(xué)

　　開(kāi)學(xué)初，我們每位老師認真研讀了《語(yǔ)文新課程標準》，了解了每個(gè)班級段的教學(xué)目標和要求。為讓老師能更好地學(xué)習、實(shí)踐新課程理念，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準爭辯，并以多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程。從而關(guān)懷老師轉變觀(guān)念，形成新的課程觀(guān)、老師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，高三的老師雖然用的是老教材，但他們也加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，熟識到教改不只是教材的轉變，而最重要的是老師觀(guān)念的轉變和教法的轉變：“以同學(xué)進(jìn)展為本”。通過(guò)不斷的學(xué)習、爭辯、相互溝通，教研組全體成員提高了思想熟識，我們對語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的預備：學(xué)好教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;敬重老師，超越老師。，讓同學(xué)擴大篇章的積累，培育同學(xué)讀書(shū)的興趣，養成讀書(shū)的習慣，老師引領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

　　二、堅持育人先礪志，事事認真的原則，扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作

　　作為一位語(yǔ)文老師，要將優(yōu)秀的文章、人文思想介紹給同學(xué)，要將這些文章里閃耀著(zhù)的人性的光輝傳遞給后一代，那么他們自己首先就要是一個(gè)有著(zhù)高尚品德的人，否則是教不好書(shū)的。我們組里的老師，在平常的工作學(xué)習中，在一言一行中，都很留意礪煉自己的品德，用高標準嚴格要求自己，在同學(xué)面前能以身作則，不遲到不早退，常讀書(shū)、勤學(xué)習，在同學(xué)中樹(shù)立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習、改作業(yè)的場(chǎng)面。全組成員能夠認真參預學(xué)校及教研組的活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù)，認真地分析月考、期中考試等試卷，找差距、找緣由、訂措施，爭取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中，我組成員，都能認真備課，開(kāi)學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)方案，高一還做了新課程拓展課的方案，在教學(xué)過(guò)程的設置上，各位老師，都能細心的選擇教學(xué)方法，設計專(zhuān)題訓練。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認真，他們?yōu)榱松虾?/p>

　　一節課，查了大量的資料，寫(xiě)了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組方案中，我們特意強調了備課環(huán)節中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來(lái)，各位老師都在努力地實(shí)施。我聽(tīng)了他們的課，感到各人都有特色。但一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都在認真鉆研教材，認真分析同學(xué)的狀況，都在盡可能的調動(dòng)同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的興趣，進(jìn)展同學(xué)的締造力氣和實(shí)際運用力氣，而且在備課中能留意結合實(shí)際，探究，創(chuàng )新，并能充分把握教材中的德育因素，做到“文以載道“。

　　其次，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。我們各位老師在前面細心認真備課的基礎上，在課堂上，精講多練，以同學(xué)為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù)，而且還能調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的，語(yǔ)文老師提起批改作文就要皺眉，不論同學(xué)寫(xiě)的好還是差，都得一字一句的看，還要寫(xiě)評語(yǔ)，但我們還是仔認真細的批改、準時(shí)講評、準時(shí)反饋，急躁指導。除了平常的課文的作業(yè)，我們還能結合力氣訓練，在各班級都開(kāi)放了寫(xiě)隨筆的習慣，每周都認真批閱，坦誠的與他們交談思想，這一方面使同學(xué)有了練筆的機會(huì )，另一方面也使他們顯露了自己的思想。放開(kāi)了心扉，放松了心情，對同學(xué)的身心健康也有很大的好處，另外，我們能夠真心的、仔認真細地對待差生，認真輔導，做好提優(yōu)補差的工作。這樣，使教學(xué)既留意了同學(xué)的整體進(jìn)展，又留意了他們的個(gè)體進(jìn)展。另外，我們都能主動(dòng)參預區組織的教研活動(dòng)。

　　總之，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認真堅于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿(mǎn)的學(xué)習熱忱和猛烈的工作責任感、社會(huì )責任感去教學(xué)，也以此“為人師表”，培育“德才雙馨”的社會(huì )建設人才。

　　三、本學(xué)期我組開(kāi)展的各種活動(dòng)

　　這學(xué)期以來(lái)，我組在校領(lǐng)導及教務(wù)處的帶動(dòng)下，將語(yǔ)文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、訓練科研結合起來(lái)，從生活實(shí)踐動(dòng)身，開(kāi)展了多項活動(dòng)，以豐富語(yǔ)文學(xué)習的內容，使語(yǔ)文學(xué)習真正成為社會(huì )性、人文性的大語(yǔ)文。

　　1、在開(kāi)學(xué)初我們在高一班級開(kāi)展了“怎樣學(xué)好語(yǔ)文”和“怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記”的學(xué)問(wèn)講座，使高一新生在初高中的過(guò)渡期有一個(gè)高中語(yǔ)文學(xué)習的目標，為提高他們的自學(xué)力氣做鋪墊。

　　2、第4周，我們在全部高中班級搞了“宏揚民族文化”的成語(yǔ)競賽活動(dòng)，在高一班級評出了一、二、三等，優(yōu)勝獎，不但使語(yǔ)文的規范性引起了同學(xué)們的留意，而且也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的主動(dòng)性。

　　3、本學(xué)期我組舉辦了演講競賽活動(dòng)，如“民族文化”、“學(xué)會(huì )感恩”，在活動(dòng)中，組里各位老師認真輔導，主動(dòng)動(dòng)員，貼宣布傳達畫(huà)，打印資料等。這些活動(dòng)中同學(xué)們熬煉了自己的寫(xiě)作水平和表達力氣，呈現了自己，提高了自己。

　　4、本學(xué)期我組舉辦了“百花杯”作文競賽活動(dòng)，“百花杯”的參賽人數是100%，在這些活動(dòng)中同學(xué)觀(guān)看生活、體驗生活，思索評價(jià)生活。因此，它已不是一篇作文而已，還應當是與我們的課堂教學(xué)相結合的服務(wù)于培育一個(gè)完整的人的訓練。

　　總之，這學(xué)期，我組的老師，主動(dòng)地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個(gè)真正的整體，每一個(gè)班級的問(wèn)題都是我們整個(gè)語(yǔ)文組的問(wèn)題，整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的責任。下學(xué)期我們會(huì )更加努力建設一個(gè)有中華文化精神的有特色的組室。

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