電大學(xué)習總結優(yōu)秀

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的電大學(xué)習總結優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我是遼寧仙人洞國家級自然保護區管理局的一名領(lǐng)導干部，1983年7月畢業(yè)于遼寧省林業(yè)學(xué)校林學(xué)專(zhuān)業(yè)，同年8月被分配到遼寧仙人洞自然保護區參加工作。先后擔任過(guò)仙人洞自然保護區林業(yè)技術(shù)員、資源管理科科長(cháng)、管理處副主任等職務(wù)。20xx年，我被莊河市委組織部任命為遼寧仙人洞國家級自然保護區管理局副局長(cháng)，負責保護區的日常管理工作。

　　在多年的林業(yè)工作中，我始終堅持立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于奉獻，認真履行職責，為仙人洞自然保護區的建設與發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。在我與同志們的共同努力下，仙人洞自然保護區在資源保護、科學(xué)研究、宣傳教育、能力建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面都得到了長(cháng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)。保護區的生態(tài)保護工作也得到了上級部門(mén)的充分肯定。20xx年保護區管理局榮獲“中國斯巴魯生態(tài)保護獎”；20xx年獲得“聯(lián)合國千年發(fā)展目標國際綠色環(huán)保獎”；20xx年榮獲大連市有害生物防治先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年以來(lái)，保護區先后被命名為大連市科普基地、遼寧省科普基地、遼寧省生態(tài)文化教育示范基地、中國野生動(dòng)物保護教育基地、國家生態(tài)文明教育基地。我自己也先后多次被莊河市人民政府、大連市林業(yè)局、大連市人民政府等部門(mén)評為“先進(jìn)個(gè)人”和“先進(jìn)工作者”，由我參加完成的《大連市森林風(fēng)景資源普查項目》、《日本松干蚧綜合治理項目》等專(zhuān)題研究項目分別被遼寧省林業(yè)廳和莊河市人民政府評為“遼寧省林業(yè)優(yōu)秀勘測設計成果一等獎”和“日本松干蚧防治技術(shù)三等獎”。

　　在工作上取得巨大成就的同時(shí)，我也常常感覺(jué)到自己的繼續教育程度不夠，理論水平不高，這在客觀(guān)上制約了自身的發(fā)展和能力的發(fā)揮。尤其是剛走上領(lǐng)導崗位后，面對仙人洞國家級自然保護區管理局繁雜的管理工作，產(chǎn)生了一種力不從心的感覺(jué)。也是在那一刻起，我認識到必須有一套系統、科學(xué)而完整的管理理論來(lái)武裝自己、充實(shí)自己，自己才能成為一名合格的管理者與領(lǐng)導者。正由于此，我于20xx年秋天走進(jìn)了中央人民廣播電視大學(xué)莊河電大的校門(mén)，開(kāi)始了為期三年的《行政管理》專(zhuān)業(yè)學(xué)習。在三年的學(xué)習中，我始終堅持以下幾點(diǎn)：

　　一、思想上高度重視

　　參加電大學(xué)習后，我首先在思想上就高度重視，認識到通過(guò)這次電大的學(xué)習，能夠學(xué)到許多行政管理專(zhuān)業(yè)的理論知識，將對本人知識更新會(huì )有許多幫助，并且能夠將學(xué)到的理論知識、專(zhuān)業(yè)技能及工作經(jīng)驗，用以指導自己崗位工作的開(kāi)展。為了能順利地完成學(xué)習任務(wù)，我為自己制訂了詳細的學(xué)習計劃，堅持做到“學(xué)習、工作兩不誤”。

　　二、掌握學(xué)習方法

　　由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會(huì )外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。我能正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，把學(xué)習當作完善自身的需求，把學(xué)習當成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認真閱讀教學(xué)材料，仔細領(lǐng)會(huì )每門(mén)課程所講述的內容，做到課前預習了解。同時(shí)圈劃重點(diǎn)，做好筆記，對于不懂的問(wèn)題，我利用本班級的QQ群，登陸電大網(wǎng)站，參加教學(xué)課程的BBS討論等方式，利用網(wǎng)絡(luò )平臺查閱學(xué)習資料，與老師和同學(xué)們進(jìn)行廣泛的交流探討，提高了學(xué)習的效率。

　　三、認真完成作業(yè)

　　作為成績(jì)考核的一部分，作業(yè)不僅是對所學(xué)知識掌握程度的一種檢驗，也是對我學(xué)習態(tài)度的一種考驗。在平時(shí)作業(yè)中，無(wú)論工作多忙，我都抽出一些時(shí)間去做作業(yè)。遇到不懂的問(wèn)題，就查閱相關(guān)書(shū)籍或是上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，堅持認真、獨立做好每一道題，不漏過(guò)每一道題，并保證作業(yè)的及時(shí)上交。

　　四、搞好考前復習

　　考前復習是學(xué)習過(guò)程的最后階段。俗語(yǔ)說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)�不快也光”，每次考試前，我都堅持事先制定一個(gè)清晰明確的復習計劃。把每門(mén)課程分成幾個(gè)復習單元，列出每個(gè)單元的復習目標，并對重點(diǎn)問(wèn)題加以標記，做到重點(diǎn)掌握，有地放矢，保證了各科成績(jì)的順利通過(guò)。

　　五、嚴守考試紀律

　　考試是對學(xué)習成效的一種檢驗。在每次考試中，我堅持以黨員干部的標準嚴格要求自己，端正思想態(tài)度，嚴守考場(chǎng)紀律，自覺(jué)服從監考老師的管理，認真、獨立完成每一次考試。三年來(lái)，我沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次因為違規違紀而被批評或處罰的現象，得到了老師們的一致認可。

　　六、堅持學(xué)以致用

　　“從學(xué)習中來(lái)，到實(shí)踐中去”，理論學(xué)習的最終目的是將其用于現實(shí)中去。作為一名領(lǐng)導干部，我十分注重理論學(xué)習與工作實(shí)踐的有機結合，并堅持運用所學(xué)的知識，指導自己工作的開(kāi)展。面對仙人洞自然保護區管理局繁雜的管理工作，我運用《行政管理學(xué)》中系統科學(xué)的管理理論與方法指導保護區管理局各項工作的開(kāi)展，解決了管理中的諸多難題，推動(dòng)了仙人洞自然保護區事業(yè)的長(cháng)足發(fā)展。

　　轉眼間三年的電大生活已經(jīng)結束，但對我來(lái)說(shuō)這并不是一個(gè)結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的管理者與領(lǐng)導者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者，做一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人。在以后的工作和學(xué)習中，我將繼續保持并發(fā)揚嚴謹勤學(xué)的精神，勤奮進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，為仙人洞自然保護區的事業(yè)發(fā)展，為莊河市生態(tài)型中等海濱城市建設做出自己的貢獻。

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