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學(xué)生美術(shù)實(shí)習報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的學(xué)生美術(shù)實(shí)習報告，歡迎大家分享。
學(xué)生美術(shù)實(shí)習報告1
實(shí)習期間，我在上才志愿者管理和培訓以及活動(dòng)現場(chǎng)協(xié)調上有比較突出的突出表現。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò )接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統的認識。另外，通過(guò)大寧國際初中“六一”篇章活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì )，我對于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中，任何一件有助于這有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事幾乎值得我用心完成，并從中汲取知識和經(jīng)驗：無(wú)論是課程ppt中會(huì )圖片和體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復、博客回訪(fǎng)，或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話(huà)提醒，又或是資料收集與擴充、文校對、甚至寫(xiě)快遞件。
從第一次做的ppt被否決后，我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì )得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”，但這也增強了我漸次“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓不到位小學(xué)生其后，我自發(fā)對自發(fā)志愿者項目管理提出了新的想法，并逐漸接管了志愿者管理的交還給大部分其他工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng)，很多工作在理念認同的'前提下了習慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后文娛活動(dòng)工作人員聚首總結活動(dòng)的慣例，每次都感悟良多，也改進(jìn)給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒建議。事實(shí)上藝術(shù)教育工作活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的都還有很大的提升空間，因而我睿智也很樂(lè )意在其中積極主動(dòng)地貢獻力所能及的智慧與力量。
當然，在此期間，很多因為無(wú)知、經(jīng)驗尚欠而提出的幼稚表達方式在被慢慢變得現實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的具體措施——這要數成長(cháng)和進(jìn)步;但成長(cháng)不意味著(zhù)以現有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習機會(huì )鍛煉能力，倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗，給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí)，其對于藝術(shù)自由創(chuàng )作的理念尤其讓我。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì )因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)歷畢竟讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。
美術(shù)館里每展覽館一個(gè)辛勤工作的人因，尤其是劉x麟的堅持，讓我看到了為書(shū)畫(huà)藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力逐步釋放的人可以充分釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō)，我期望與這樣的人韋爾丹。也許實(shí)習結束的離開(kāi)是為了更好的沉淪——通過(guò)實(shí)習我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機會(huì )回來(lái)的時(shí)候，我已變得更堅強和優(yōu)秀。
在博物館已成努力成為當代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí)，我也會(huì )不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
學(xué)生美術(shù)實(shí)習報告2
我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習期。作為六名非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在實(shí)習面試前就思考了“如何投入和貢獻”的問(wèn)題，尋得并且在實(shí)習中也不斷尋找著(zhù)自己的定位、實(shí)現能力提升。
實(shí)習期間，我在志愿者管理相互配合和培訓以及活動(dòng)現場(chǎng)協(xié)調上有比較突出的表現。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò )接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有宴請了更細致、較系統的認識。另外，通過(guò)大寧國際中心小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東世博會(huì )展覽館早教博覽會(huì )，我對于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中，任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館推介推廣的小事都值得我用心完成，并從中汲取知識和經(jīng)驗：無(wú)論是課程ppt中所圖片和體的樣式、播客發(fā)布文章圖片及圖片的格式，還是郵件回復、博客回訪(fǎng)，或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話(huà)提醒，又或是資料收集與整合、文校對、甚至寫(xiě)快遞件。
從第一次做的ppt被否決后，我自知較佳要比要求的做得更佳才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì )得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”，但這也增強了我迅速“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓不技術(shù)培訓到位后，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并逐漸了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng)，很多工作在理念認同的前提下變成教育工作了習慣。
我特別贊賞接線(xiàn)員每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結活動(dòng)的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、巨大甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間，因而我也很樂(lè )意在其中積極主動(dòng)地貢獻力所能及的不辭勞苦靈性與力量。
當然，在此期間，很多因為無(wú)知、經(jīng)驗尚欠而理想主義提出的幼稚主意在被慢慢變得現實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應少年兒童們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是發(fā)展壯大和進(jìn)步;但成長(cháng)常規不預示以現有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習機會(huì )鍛煉能力，倒不如感謝她塔頂為我打開(kāi)了另門(mén)扉窗，給在為未來(lái)迷茫的我一片新的`視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí)，其對于藝術(shù)自由藝術(shù)創(chuàng )作的理念尤其讓尤其我受益。尚不能主干道肯定地說(shuō)我會(huì )因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)歷即便讓我對藝術(shù)藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。
美術(shù)館里風(fēng)雨無(wú)阻每一個(gè)辛勤工作的人，尤其是劉x麟的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō)，我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)見(jiàn)習我也辨認出確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;借此機會(huì )有機會(huì )回來(lái)的時(shí)候，我已變得更堅強和優(yōu)秀。
努力在美術(shù)館努力成為東方藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí)，我也會(huì )不斷追求急遽自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、攝影藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
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