教育活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的教育活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育活動(dòng)總結1
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(cháng)中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的.心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結。
1、統一思想，充分認識感恩。
勵志教育重大意義�！案卸鳌笔菫槿酥�、立身之德，開(kāi)展感恩。勵志教育活動(dòng)是加強學(xué)生思想道德建設的重要途徑，是當前開(kāi)展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認識加強感恩。勵志教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)提高工作的主動(dòng)性，充分利用各種契機開(kāi)展教育活動(dòng)，增強學(xué)生的感恩意識和道德修養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習責任感，弘揚民族傳統文化，培育一代新人。
2、加強領(lǐng)導，切實(shí)提高感恩。
勵志教育組織效益。學(xué)校強化活動(dòng)組織與領(lǐng)導，細化活動(dòng)措施，豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)成效。將感恩教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘學(xué)科教學(xué)中“感恩。勵志”教育內容，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透感恩。勵志教育；通過(guò)主題班會(huì )、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動(dòng)形式，寓教于活動(dòng)之中，增強學(xué)生參與的積極性。與社區教育相結合，進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng)；與家庭教育相結合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認真開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗愛(ài)、付出愛(ài)、回報愛(ài)。
3、重視宣傳，大力營(yíng)造感恩。
勵志教育良好氛圍。以國旗下講話(huà)、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強大聲勢。加強校園感恩。勵志文化建設，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩。勵志教育活動(dòng)的開(kāi)放，多渠道、全方位向社會(huì )宣傳學(xué)�；顒�(dòng)情況，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動(dòng)聲勢，營(yíng)造教育氛圍。
4、注重總結，全面打造感恩。
勵志教育精品活動(dòng)。學(xué)校認真總結前兩年感恩。勵志教育活動(dòng)的經(jīng)驗與成效，結合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展感恩。勵志主題教育活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)方式，拓展活動(dòng)內容，提升活動(dòng)品位，培植活動(dòng)典范，將感恩。勵志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著(zhù)重擔。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì )更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強音！
教育活動(dòng)總結2
本學(xué)期，配合學(xué)校建設國家示范校的工作，校學(xué)生處在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導下，繼續大力開(kāi)展具有我校德育特色又符合學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際的專(zhuān)題系列教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果，現將活動(dòng)開(kāi)展的情況總結如下：
一、本學(xué)期，我們著(zhù)重做好幾個(gè)方面的工作：
1、成立專(zhuān)門(mén)機構，領(lǐng)導和組織開(kāi)展各項教育工作。成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自擔任領(lǐng)導小組的組長(cháng)，把副校長(cháng)、各處室主任、全體德育工作者都納入小組成員中來(lái)，作了具體的分工，明確各自的職責；并在經(jīng)費、設施設備和場(chǎng)地上給予充分的保證，單列活動(dòng)項目、獎項和資金。
2、完善目標系統、形成內容體系、建立系統模式，結合實(shí)際，制定實(shí)施的總方案和子方案。長(cháng)計劃、短安排，有系統、有步驟地對全體學(xué)生在校近三年期間實(shí)施教育，同時(shí)以期形成成熟的經(jīng)驗，努力構建我校德育教育特色。
3、加強學(xué)習宣傳工作，明確職責任務(wù)。通過(guò)組織會(huì )議、講座、檢查、公布反饋等方式，讓大家都清楚明確在專(zhuān)題系列教育活動(dòng)中要做些什么，怎么做！使系列教育活動(dòng)深入全體師生心中。
4、進(jìn)一步完善相關(guān)工作措施，確保系列教育活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。一是爭取給參與教育活動(dòng)的相關(guān)人員在其他工作上減負；二是規范相關(guān)措施，加強檢查督促，確保教育工作落實(shí)到位；三是建立完善評價(jià)激勵機制，獎先懲后，堅決杜絕不作為，應付式的工作態(tài)度和行為，加大對成績(jì)突出的集體和個(gè)人的獎勵力度，并建議學(xué)校在評優(yōu)評先、績(jì)效考核和職稱(chēng)評聘中向德育隊伍特別是班主任隊伍傾斜；四是在學(xué)校的政策內爭取更好的酬勞和獎勵。
二、開(kāi)展專(zhuān)題系列教育活動(dòng)取得的成效
本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題系列教育活動(dòng)，是我校是探索德育課程改革和德育教育創(chuàng )新的有效形式，是運用現代育人理念構建我校德育特色的有效舉措，從開(kāi)展活動(dòng)的全過(guò)程中，有幾個(gè)方面的收獲：
1、明確了我校德育教育理念、德育育人目標，創(chuàng )新德育教育的途徑、手段和方式，統一了我校德育團隊的思想和行動(dòng)，對學(xué)校的德育教育、管理工作起到了指導性和引領(lǐng)性的作用；為進(jìn)一步深化我校德育教育工作改革和創(chuàng )新，形成我校德育專(zhuān)題教育特色，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養適應社會(huì )行業(yè)、企業(yè)需要的各類(lèi)人才打下了堅實(shí)的基礎。
2、有力推動(dòng)了學(xué)校德育教育教研活動(dòng)的開(kāi)展和深化，德育團隊的學(xué)習、培訓、交流活動(dòng)，轉變了思想，更新了理念，調動(dòng)了開(kāi)展育人工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
3、匯聚了我校德育團隊的教育力量，整合了德育教育資源，通暢了德育教育的組織層級，保證了我校德育教育工作健康、有序地整體實(shí)施。
4、我校德育教育形成系統和規模，初具特色，凸顯成效。
5、在全校教職員工中掀起了德育教育教研的'熱潮：主題班會(huì )比賽內容豐富、形式多樣，積累了豐富的教育素材；在清遠市中職學(xué)校主題班會(huì )示范課上我校個(gè)名班主任獲得了很高的評價(jià)；團康活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯；德育科研成績(jì)喜人，10多名教師參加廣東省中職德育優(yōu)秀論文評比獲一、二、三等獎；學(xué)生德育競賽碩果累累，10多名學(xué)生參加“文明風(fēng)采”職業(yè)生涯規劃設計大賽獲一、二、三等獎，編輯出版了我�！吨新毜掠乃C》論文集，《每周一句》校本教材。
三、工作中的存在問(wèn)題和努力方向
1、個(gè)別專(zhuān)業(yè)、一些班主任對專(zhuān)題系列教育活動(dòng)思想上仍不夠重視，造成貫徹實(shí)施不到位的情況。
2、執行人、科長(cháng)等自身的能力、水平、工作的積極性、主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。從理念素養、方式方法等切實(shí)學(xué)習提高，以免出現說(shuō)不明白、不知道怎樣開(kāi)展相關(guān)工作的情況，又或開(kāi)展了相關(guān)的教育活動(dòng)但走樣、停留在表層的現象。
3、時(shí)間安排、教育的內容、形式還有待作更科學(xué)、合理的調整、更新，組織管理上還需進(jìn)一步加強。