- 相關(guān)推薦
樂(lè )器教學(xué)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的樂(lè )器教學(xué)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂(lè )器教學(xué)總結1
這學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日結束了，我有一種如釋重負的感覺(jué)。雖然兩節課的展示不能全部表示我平時(shí)的工作，和反映出小朋友們的全部，但做到最好的，讓家長(cháng)們滿(mǎn)意，是我的目的。
公開(kāi)課我上過(guò)不少，可樂(lè )器公開(kāi)課我還是第一次上。其實(shí)我認為樂(lè )器課并不難上，難的是如何組織好課堂紀律。同學(xué)新買(mǎi)的葫蘆絲特別高興，所以他們一拿出葫蘆絲就想吹，有時(shí)我要要求好幾遍他們才會(huì )停下來(lái)，這樣上課很耽誤時(shí)間，并且事倍功半，怎么辦呢？我發(fā)現通過(guò)幾節課的音階練習，同學(xué)多多少少有些感到乏味了，我就利用他們的這個(gè)心理給他們吹了一首兒歌《瑪麗有只小羊羔》，并對他們說(shuō)：“同學(xué)們，你們想學(xué)吹這首兒歌嗎？”同學(xué)們興致特別高：“想，我們想，老師，教我們吹吧�！蔽议_(kāi)始說(shuō)要求了：“好，你們只要依照老師的要求做，這節課就能學(xué)會(huì )�！边@幾句話(huà)說(shuō)完同學(xué)整節課都很聽(tīng)話(huà)。
公開(kāi)課上每個(gè)家長(cháng)都很關(guān)心自身的小朋友有沒(méi)有學(xué)會(huì )吹葫蘆絲，而每個(gè)小朋友的程度不相同，有的小朋友我講一遍就能掌握，但有的小朋友可能聽(tīng)好幾遍都掌握不好。根據這個(gè)情況，我有意放慢腳步，在超差的小朋友身邊多停留一會(huì )兒，讓他們近距離的觀(guān)察老師的指法。一節課上完基本上90%小朋友都能會(huì )吹。下課了，有的小朋友得意洋洋的走出了音樂(lè )教室，有的'小朋友晃著(zhù)小腦袋哼著(zhù)課上教的兒歌離開(kāi)了教室，而有的小朋友還邊吹葫蘆絲邊高興地走出了教室。
家長(cháng)開(kāi)放日的意義在于，可以讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，了解同學(xué)在學(xué)校的表示和學(xué)校的教學(xué)理念。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日的反饋我們看到最多是希望和建議，這是家長(cháng)發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)。我認為家長(cháng)開(kāi)放日不論是對老師還是家長(cháng)、同學(xué)都起到了很好的作用。衷心的對家長(cháng)提出的珍貴意見(jiàn)表示感謝，我們會(huì )做得更好的。
樂(lè )器教學(xué)總結2
磁窯實(shí)驗小學(xué)“1346”春原生態(tài)德育藝術(shù)節慶國慶比賽在舞蹈室上成功的落下了帷幕。在此次比賽中，全校師生匯聚一堂，并邀請了各級部的精英教師作為本次比賽的評委。參加本次藝術(shù)節樂(lè )器比賽分為初、高三個(gè)級部，演奏節目有鋼琴、電子琴、二胡、古箏、葫蘆笛、架子鼓等，可謂精彩紛呈。選手們基本功扎扎實(shí)實(shí)，演奏清晰、準確、流暢、完整，能正確地表達樂(lè )曲的思想感情，也能準確地把握樂(lè )曲的風(fēng)格特點(diǎn)，人人參與，充分體現了“課堂樂(lè )器進(jìn)課堂”的教學(xué)理念。
這次緊張而又快樂(lè )的樂(lè )器比賽雖然已經(jīng)結束，但是本次活動(dòng)卻給我留下了難以忘懷的回憶和感受。本次活動(dòng)豐富了校園的生活，使每位同學(xué)有了上臺展現自己的機會(huì )，增添了校園文藝氛圍。
但是本次活動(dòng)中間，我們還是可以看到我們的存在的一些不足之處。從這次活動(dòng)中，我們得到了很大的收獲。開(kāi)展活動(dòng)以及參加活動(dòng)要提前做好活動(dòng)的宣傳準備工作，多鼓動(dòng)各班同學(xué)的積極性。要提前考慮活動(dòng)過(guò)程中可能發(fā)生的事情和需要的道具，提前進(jìn)行準備，避免意外情況發(fā)生。還有要提前督促各班在比賽之前的.練習，讓他們有更好的準備。
本次樂(lè )器比賽雖然是在一個(gè)有限的時(shí)間段舉辦的，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當樂(lè )器比賽的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。讓我們每一雙手都學(xué)會(huì )舞動(dòng)吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！愿我們在以后的比賽中間可以取得好成績(jì)。
樂(lè )器教學(xué)總結3
為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂(lè )興趣小組。
興趣是學(xué)習音樂(lè )的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )，用音樂(lè )美化人生的前提。音樂(lè )興趣小組應充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。下面將本學(xué)期的興趣小組開(kāi)展的工作做個(gè)總結。
一、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及措施
1、教師認真的準備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
4、上好器樂(lè )興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
5、在完成音樂(lè )訓練任務(wù)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣，使他們學(xué)有所長(cháng)，培養學(xué)生的集體主義精神。
6、經(jīng)常督促學(xué)生回家多練、多聽(tīng)的好習慣，使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向學(xué)生推薦一些好的音樂(lè )，器樂(lè )曲。
7、給學(xué)生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學(xué)生，肯定學(xué)生的長(cháng)處，讓他們有充分展示自己的機會(huì )。定期進(jìn)行匯報及相應的實(shí)踐活動(dòng)。
8、自身專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
二、不足之處及改進(jìn)措施
1、有的學(xué)生的`基本功沒(méi)練好，在演奏中有一定的困難�？稍诜纸M練習后，各小組進(jìn)行展示，既可以檢驗學(xué)生的演奏情況，及時(shí)進(jìn)行指導，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì )到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統一和協(xié)調。
2、學(xué)生的表演能力不強，心理素質(zhì)較差�？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時(shí)又獲得滿(mǎn)足感與成就感，進(jìn)而化為繼續學(xué)習的動(dòng)力。
“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學(xué)生樂(lè )器感興趣，而能夠用心去學(xué)習，并能學(xué)會(huì )老師所傳授的知識我們就很開(kāi)心了，本學(xué)期只是一個(gè)起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校構建藝術(shù)氣息出一份小小的力。愿器樂(lè )能夠真正的帶給孩子們一份快樂(lè )、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習興趣更高，更多地去學(xué)習知識，拓寬自己的知識面。
樂(lè )器教學(xué)總結4
一、活動(dòng)目的：
樂(lè )器是人類(lèi)很早就擁有的精神財產(chǎn)，并隨著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步而不斷豐富。在我們大學(xué)校園里，也有很多身懷絕技的同學(xué)，他們熱愛(ài)，與樂(lè )器為伴。所以，為了弘揚高雅藝術(shù)，使喜愛(ài)音樂(lè )的同學(xué)有一個(gè)交流與學(xué)習的機會(huì )，豐富安徽大學(xué)廣大學(xué)子校園文化生活；同時(shí)也為了增進(jìn)各院系之間的接觸與交流，讓高雅音樂(lè )和音樂(lè )文化知識在同學(xué)中間得到廣泛傳播,使我們大的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,，我們安徽大學(xué)學(xué)會(huì )文藝部特此舉辦第一屆“金聲玉振”安徽大學(xué)器樂(lè )大賽，由我們?yōu)閺V大同學(xué)搭建一個(gè)展示自我的舞臺，此活動(dòng)體現了我們大學(xué)生的人文意識觀(guān)，發(fā)揚了文化藝樂(lè )器教學(xué)總結)術(shù)節中各活動(dòng)所共有的人文精神，讓新一代青年的夢(mèng)想愈發(fā)閃亮，讓我們大學(xué)生群體更加朝氣蓬勃，充滿(mǎn)熱情！
二、活動(dòng)主題
該活動(dòng)秉承“與你同歡樂(lè )”的人文主題，順應團組織的要求，為我校學(xué)生提供了一個(gè)展現自我，結交朋友的舞臺，活動(dòng)也始終凸顯著(zhù)“娛樂(lè )第一、第二”的宗旨，讓旋律美化生活，用節奏演繹激情，用聲音放飛夢(mèng)想，也讓大家在輕松的'環(huán)境中得到心靈的愉悅。
三、比賽地點(diǎn)：
大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳
四、活動(dòng)過(guò)程
1、前期準備（本階段重點(diǎn)在比賽宣傳、選手報名和賽前準備等方面）。
1、比賽報名宣傳：（針對參賽選手）宣傳前完成海報、展板制作。
�。�1）媒體宣傳：通過(guò)聯(lián)系校廣播站，以校園廣播的形式進(jìn)行活動(dòng)宣傳。主要將比賽目的、比賽內容以及參賽方式告知同學(xué)；在安青在線(xiàn)上進(jìn)行宣傳（提供報名表下載））
�。�2）流動(dòng)宣傳：于中午、晚上兩個(gè)高峰時(shí)間段在醒目位置安排宣傳人員發(fā)放比賽傳單，并安排工作人員接受同學(xué)咨詢(xún)
另外，申請在每個(gè)宿舍樓中張貼比賽報名海報等
�。�3）比賽晚會(huì )宣傳：（針對比賽觀(guān)眾）用海報宣傳
2、選手報名：
首先，將比賽信息傳達給各個(gè)院系團委，參賽選手可通過(guò)院系信息報名，由各院系團委向主辦方報名；亦可從安青在線(xiàn)網(wǎng)站上自行下載報名表進(jìn)行報名。報名截止時(shí)間后，參賽選手的比賽順序于11月14日（賽前4天）通過(guò)過(guò)抽簽決定,由工作人員記錄好選手編號和參賽曲目（制表）并收齊伴奏帶。
3、賽前準備：
�。�1）申請大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳，并安排工作人員布置賽場(chǎng)（如：比賽橫幅，舞臺布置，賽場(chǎng)周邊布置，評委席布置）。
�。�2）邀請評委（6名）。（確保比賽的權威性，盡量取得專(zhuān)家的支持，與藝術(shù)學(xué)院老師聯(lián)系或聯(lián)系校外的樂(lè )器老師和團委老師）
�。�3）主持人選擇（懂得音樂(lè )或樂(lè )器知識的優(yōu)先），主持稿的確定以及其服裝，造型確定。
�。�4）為創(chuàng )新器樂(lè )大賽形式，營(yíng)造賽場(chǎng)氛圍，與參賽選手溝通，編排合奏曲目：西洋樂(lè )器和民族樂(lè )器分成2組，完成2首，分別于比賽開(kāi)始與結束時(shí)演奏，烘托賽場(chǎng)氛圍——報名結束后（11.12）召集所有參賽選手召開(kāi)會(huì )議，通知合奏事宜，確定選手分組，要求于11.16日之前創(chuàng )作完成合奏曲目。
�。�5）將每位選手的信息按順序做成ppT，以便選手表演時(shí)介紹表演者及其曲目。
2、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）參賽代表隊登記入場(chǎng)，并由工作人員引導至指定的地點(diǎn)。
�。�2）各參賽選手依次領(lǐng)取號碼牌。
�。�3）比賽開(kāi)始，所有選手進(jìn)行合奏曲目。
�。�4）按照選手號碼牌順序依次進(jìn)行樂(lè )器演奏，評委根據評分細則對選手進(jìn)行打分。
�。�5）每三個(gè)選手表演完后主持人宣布前三位選手得分。
�。�6）比賽結束，主持人宣布獲獎名單。
五、活動(dòng)后期：
全體工作人員完成收尾工作，活動(dòng)場(chǎng)地清理并進(jìn)行活動(dòng)總結。對活動(dòng)的全部過(guò)程作認真地分析總結�？偨Y出優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題，為以后的活動(dòng)作借鑒。
六、活動(dòng)總結：
本次樂(lè )器大賽大賽，在團委老師的支持下，舉辦的很成功，這也
是參與活動(dòng)的每一位同事共同努力的成果。這次活動(dòng)不僅是對參賽選手們的鍛煉，更是對學(xué)生會(huì )成員的考驗與歷練。這次活動(dòng)的策劃與贊助費以及宣傳全部由文藝部所有成員一起完成，充分展示了大家的積極性與能動(dòng)性。
這次活動(dòng)的宣傳采用了電子pS海報與手繪海報相結合，給人耳目一新的感覺(jué)，起到了很好的宣傳效果。樂(lè )器大賽評委老師是專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )老師，使比賽更加公平公正。
在活動(dòng)的準備過(guò)程中，我們有很詳細的活動(dòng)流程，并且分工明確，使活動(dòng)進(jìn)行得有條不紊，非常順利。
比賽由一段中西樂(lè )器串燒拉開(kāi)序幕，是一個(gè)很好的開(kāi)場(chǎng)節目。既體現了選手們的高超技藝，又給這個(gè)晚會(huì )增加了亮點(diǎn)，同時(shí)文藝部具有創(chuàng )意性的策劃。隨后18位選手為觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)藝術(shù)盛宴。大賽樂(lè )器種類(lèi)齊全，有傳統民樂(lè )器古箏，二胡，笛子等，西洋樂(lè )器鋼琴，小提琴，雙排鍵等，舞臺燈光效果更活躍了現場(chǎng)的氣氛，整個(gè)會(huì )場(chǎng)洋溢著(zhù)藝術(shù)氣息。
決賽由各選手自行選擇曲目演奏，評委對其演奏予以打分。經(jīng)過(guò)了2個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，共有9位選手脫穎而出，載譽(yù)而歸�！敖鹇曈裾瘛逼鳂�(lè )大賽在掌聲中圓滿(mǎn)結束。
晚會(huì )結束時(shí)宣布了獲獎名單，分別是：
一等獎：李伊貝倫(09級藝術(shù)學(xué)院）
二等獎：劉昭恒（10級經(jīng)濟學(xué)院）
黃剛（11級藝術(shù)學(xué)院)
潮杰（11及藝術(shù)學(xué)院）
三等獎：張天齊(11級新聞與傳播學(xué)院)
沐硯如（11級藝術(shù)學(xué)院）
顧全（11級管理學(xué)院）
李源（11級物理與材料科學(xué)）
王宇晴（11級新聞與傳播學(xué)院）
七、存在問(wèn)題：
1、開(kāi)場(chǎng)的中西樂(lè )器串燒時(shí)間過(guò)長(cháng)，使評委與觀(guān)眾等待比賽正式開(kāi)始的時(shí)間過(guò)長(cháng)。
2、微博墻臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題，沒(méi)有做好與觀(guān)眾的互動(dòng)。
3、賽前的準備工作上有所欠缺，比賽的橫幅上沒(méi)有主辦單位與承辦方，而且沒(méi)有注明是第幾屆樂(lè )器大賽，顯得不夠正式。
總之，這次活動(dòng)雖然也存在不少小問(wèn)題，但本屆樂(lè )器演奏大賽還是取得了成功。相信在以后的活動(dòng)中，只要繼續發(fā)揚我們認真努力的精神，把活動(dòng)前的準備工作做的更充分，以及不斷完善活動(dòng)過(guò)程中的突發(fā)事件的預料和解決辦法的設想，以后的活動(dòng)一定會(huì )辦的更出色。而在這一次次的活動(dòng)中，參與到活動(dòng)中來(lái)的每個(gè)干事也會(huì )慢慢成長(cháng)。
八、注意事項和建議：
1.可備多套方案保障活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
2.加強與觀(guān)眾的互動(dòng)，使晚會(huì )的氣氛更加活躍。
3.加強活動(dòng)現場(chǎng)安全措施的保障。
4.保證活動(dòng)現場(chǎng)紀律的嚴謹。
【樂(lè )器教學(xué)總結】相關(guān)文章：
樂(lè )器教學(xué)計劃03-24
《民族樂(lè )器中的吹管樂(lè )器》教學(xué)反思08-21
《自制樂(lè )器》的教學(xué)反思（精選10篇）01-18
關(guān)于對小孩學(xué)樂(lè )器的總結09-28