個(gè)人暑假工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的個(gè)人暑假工作總結，希望對大家有所幫助。
個(gè)人暑假工作總結1
五個(gè)星期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的'工作，本學(xué)期，我負責一升二、二升三、三升四、五升六、小升初，初二升初三，8個(gè)班級的數學(xué)思維課程，暑假個(gè)人工作總結。外加一個(gè)小升初的一對一。我從各方面嚴格要求自己，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，基本上圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)環(huán)節
1、備課方面。不得不承認，這學(xué)期備課方面的工作做的有一些不到位。由于上課任務(wù)比較重，帶的年級比較多，需要備的課比較多，再加上以前沒(méi)有帶過(guò)初中班，缺乏經(jīng)驗，這次初二班備課上花的時(shí)間比較多，所以分給小學(xué)階段的時(shí)間有限，所以備課不是很充分。另外，一直想適當的改變一下教學(xué)模式，增強課堂的趣味性，讓學(xué)生在輕松快樂(lè )的氛圍中學(xué)會(huì )知識，讓學(xué)生覺(jué)得來(lái)這里學(xué)習數學(xué)思維是件很開(kāi)心快樂(lè )的事情。但是這些只是停留在想法階段，沒(méi)有付諸行動(dòng)。秋季班在這個(gè)方面，我會(huì )試著(zhù)創(chuàng )新，努力突破。
2、上課方面。上課時(shí)我能夠做到認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。充分抓住學(xué)生自己做練習時(shí)的教室巡視機會(huì )，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。
3、輔導方面。這學(xué)期，由于時(shí)間緊，班級多的緣故，對學(xué)生的輔導進(jìn)行的還不夠。下學(xué)期的工作中努力做到利用課余時(shí)間對課上沒(méi)聽(tīng)懂的學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，有些反應慢，基礎下的學(xué)生，適當的給他們吃小灶可能效果會(huì )更好。
4、作業(yè)方面。數學(xué)題目需要多練習，例題講結束之后，當時(shí)學(xué)生聽(tīng)懂了，回家仍然需要自己練習幾道同類(lèi)型的，這樣才能將所學(xué)的知識舉一反三，融會(huì )貫通，工作總結《暑假個(gè)人工作總結》。這學(xué)期，我意識到了作業(yè)的問(wèn)題，每次上課都會(huì )布置幾道跟當堂課所講的同種類(lèi)型的題目回家練習鞏固，但是，我忽視了批閱作業(yè)這個(gè)環(huán)節，拿著(zhù)紅筆認真的給每位學(xué)生批改作業(yè)，可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
5、聽(tīng)課方面。這學(xué)期聽(tīng)課方面嚴重欠缺，秋季班爭取多聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課，特別是一些有經(jīng)驗的老師的課，學(xué)習別人的好的教育經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
6、公開(kāi)課方面。這一學(xué)期以來(lái)，我開(kāi)了兩次公開(kāi)課，二年級的公開(kāi)課開(kāi)的還算成功，但是一年級的公開(kāi)課很失敗。反思下來(lái)，主要是由于：
一）、備課的'時(shí)候只顧著(zhù)備教材，沒(méi)有備足學(xué)生；
二）、教具適用不夠充分；
三）、課堂控制能力有待提高。通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
二、自我反思，努力實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、繼續堅持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法，爭取讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)習問(wèn)題，課后只做適當的鞏固，控制好課后作業(yè)分量；
2、加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，爭取家長(cháng)更多的支持，致力于孩子學(xué)習興趣的培養和學(xué)習能力的提高。
3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
4、給自己設定一個(gè)新的研究課題：在新知學(xué)完后，間隔多長(cháng)時(shí)間安排二次復習鞏固，以什么方式進(jìn)行復習鞏固效果最好？針對不同的內容，努力尋求比較好的二次復習時(shí)間和復習方式。
一份耕耘，一份收獲。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。這學(xué)期的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
個(gè)人暑假工作總結2
今天總算要回家了、進(jìn)廠(chǎng)36天、工資剛好除掉來(lái)回的車(chē)費和在這上班零花預支的幾百所剩無(wú)幾。每次出來(lái)打暑假工都會(huì )讓我的思想更成熟一個(gè)層次、也讓我的性格變得更冷漠、現在我也變成“事不關(guān)己、高高掛起”的那類(lèi)麻木的人之一，不知道是不是一定要這樣才能適應這個(gè)所謂現實(shí)的社會(huì )？有人說(shuō)成熟很可怕、就會(huì )對所有新鮮的事情已經(jīng)失去激情、對已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情失去興趣、生活不會(huì )再有什么新的期待、是不是跟著(zhù)心就變老了？這么個(gè)抽象的話(huà)題已經(jīng)超出了我的思維范圍、不想再為這個(gè)糾結自己、成熟也好，幼稚也罷、跌跌撞撞總在成長(cháng)！
這次讓我感觸最深的就是我在學(xué)校的生活真的很奢侈、
在我們宿舍有另外四個(gè)大學(xué)生、她們都很樂(lè )觀(guān)、因為年齡相差不大、所以有話(huà)說(shuō)！我真的應該慶幸和感激、這次的打工因為有她們、我的日子不再那么難熬、我不敢想像如果沒(méi)有她們、我一整天不說(shuō)一句話(huà)、我一個(gè)人去打水、我一個(gè)人穿過(guò)人群去買(mǎi)早餐、放假我一個(gè)人呆在宿舍那是什么樣的感覺(jué)？也許我會(huì )膽怯、也許我會(huì )害怕！謝謝這群女朋友、謝謝今天一直留戀我的人、謝謝孩子他爹還有小胡子、本來(lái)人生就無(wú)不散的宴席、都是過(guò)客、只是時(shí)間長(cháng)短的`問(wèn)題、這么長(cháng)的時(shí)間一起生活一起苦中作樂(lè )就已經(jīng)很難忘很滿(mǎn)足！女朋友們再見(jiàn)、希望我們還能再見(jiàn)！人生路很長(cháng)！
我要過(guò)回我自己的生活了、我要繼續鉆進(jìn)我的象牙塔了、那個(gè)心好還夸我的阿姨拜拜、那個(gè)96年還天天叫我小毛的小孩拜拜、那個(gè)每天上班中午休還寫(xiě)暑假作業(yè)的小姑娘拜拜、那個(gè)嚷嚷著(zhù)要做我男朋友的卻思想很幼稚大帥哥拜拜、那個(gè)形象很卡通卻當我面說(shuō)我媽壞話(huà)的電工拜拜、那個(gè)喜歡晃悠又什么都會(huì )干的師傅拜拜、那個(gè)猥瑣又好色的大叔拜拜、這段非正常的生活拜拜…希望此生不再見(jiàn)！
我需要回到我自己的生活、珍惜現在生活所賜予我的一切、我不想迷戀游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間、我愿意繼續單身著(zhù)、***說(shuō)過(guò):“不以結婚為目的的戀愛(ài)都是耍流氓”。我不想耍流氓、我要做淑女！今天看到奶娃的心情、他說(shuō)他想好了，要跟女朋友在一起、
我的暑假就這么過(guò)完了、也許是我學(xué)生時(shí)代的最后一個(gè)自由支配的暑假！我還是選擇了進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐打工、不過(guò)不后悔、每段經(jīng)歷都值得！我是想總結什么？我自己也搞不清楚、我打工的感覺(jué)我也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述清楚、但是還是廢話(huà)了那么多、那個(gè)…反正就是我會(huì )好好過(guò)、開(kāi)心自在的過(guò)。
個(gè)人暑假工作總結3
每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)于童年的夢(mèng)想，大多數人都希望有一顆童年般的心靈，童年般的思想，天真、活潑、單純，一段時(shí)間里，幼稚不再是不好的詞眼，我們可以幼稚，因為我們幼稚的時(shí)候，就有最本源的快樂(lè )，我們幼稚，并不代表我們無(wú)知，老人像小孩一樣頑皮，他們并不缺少智慧，只是暮年黃昏，他想重溫童年時(shí)候快樂(lè )的時(shí)光，一不經(jīng)意間，就能找回童年時(shí)期幼稚的自己，人生生老輪回，宛如小孩子小河旁玩泥巴時(shí)的愜意。
初中、高中、大學(xué)，匆匆長(cháng)大的我不再留意時(shí)光的消逝，年齡只不過(guò)是一個(gè)數字，只是一天天的變大，十幾然后二十幾，個(gè)位數的年齡早已遠去，太遠了，以致無(wú)法回憶。是我們走得太遠了嗎？也許不是，因為我們的向前追逐的心太迫切而且某一個(gè)時(shí)刻起就再也沒(méi)有變過(guò)。有一段時(shí)間里，我努力的回憶，努力的想起那個(gè)時(shí)刻之前的我們，要么抬頭看樹(shù)，看天，看風(fēng)，看云，希望看樹(shù)時(shí)掉下一片金黃的葉子，旋轉飄落，被我一把抓��；看藍天，天有多高呢？跑到村外用那棵最高大的樺樹(shù)丈量，幾棵大樹(shù)就能夠到天呢？看風(fēng)時(shí)，四處張望，尋找風(fēng)的影子；看云的形態(tài)變化，綿羊、奔馬、老虎，長(cháng)頸鹿，一群小狗，我也想到天上玩耍，抱那條小狗回家去；要么我低頭看地，那只螞蟻迷路了，唱歌的蟋蟀在哪個(gè)窩窩里，抓一只青蛙，拔一根從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的草，最漂亮的是帶著(zhù)小花的，紅的還有黃的'；我們從來(lái)不把很多的目光停留在人的身上，眺望遠處時(shí)，從來(lái)不需要關(guān)注中間的路，我們眼里應該是沒(méi)有路的，那個(gè)時(shí)候我們只會(huì )選擇線(xiàn)段最短距離，哪怕上坡下坡然后過(guò)河。對了，那個(gè)時(shí)候我們不需要思考……快樂(lè )離開(kāi)我們太久了，以至于曾經(jīng)的快樂(lè )都無(wú)法想學(xué)起習來(lái)網(wǎng)了。
“三下鄉”之前，我曾經(jīng)很單純的想著(zhù)，只有孩子們童年的快樂(lè )才是在真正的快樂(lè )，我們去看望留守兒童，一定要從他們身上看到我們當年的影子，找到自己當年快樂(lè )的線(xiàn)索，需要的時(shí)候就能想起曾經(jīng)屬于自己的快樂(lè )了，努力找一找，也許就能找到今天的快樂(lè )。
“下鄉”來(lái)到**小學(xué)，熟悉的小學(xué)教室，一群列隊的兒童，服裝整潔，鮮艷的紅領(lǐng)巾扎在領(lǐng)子下面，清脆的童聲喊著(zhù)“歡迎歡迎熱烈歡迎”，讓我一下子回到小學(xué)的時(shí)光，那就是當年的我們，心情瞬間激動(dòng)起來(lái)。孩子們是不知道我們的激動(dòng)的，就像當年的我們也曾令別人激動(dòng)。
我們從無(wú)知走來(lái)，那個(gè)時(shí)候我們無(wú)法選擇我們的路，卻從來(lái)不拒絕能讓自己快樂(lè )的事情，而且我們相信我們會(huì )一直快樂(lè )下去。不知不覺(jué)快樂(lè )的時(shí)候慢慢少了，就在我們的不經(jīng)意之間，如果我們不回頭看，無(wú)法知道我們失去了多少。
有時(shí)候我們不快樂(lè )是因為我們想的太多，對世界了解的太多，以至于我們認為，渺渺宇宙，浩瀚人生，對自己的命運太難把握，于是我開(kāi)始不自信，開(kāi)始害怕，開(kāi)始失敗，開(kāi)始倒退，有人放縱自己又不甘心放縱人生。漸漸的我們有了許多不快樂(lè )不開(kāi)心的理由。
重拾人生路吧，讓自己從孩提時(shí)代開(kāi)始，從新思考，從新認識，找到我們丟失快樂(lè )和幸福的線(xiàn)索，找到開(kāi)啟快樂(lè )幸福之門(mén)的鑰匙。
“三下鄉”的日子里有很多讓我感動(dòng)的時(shí)刻，余嘉斌小朋友的無(wú)邪，問(wèn)我們一些讓我們覺(jué)的很“幼稚”的問(wèn)題，這些問(wèn)題從我們口中說(shuō)出，確實(shí)會(huì )被視為幼稚，而從他的口中說(shuō)出，卻有別樣的韻味，甚至能讓我們哈哈大笑，大多數人喜歡小孩子們的“幼稚”，卻無(wú)法容忍同齡人的“幼稚”，所以我們無(wú)法從同齡人那里得到自己的快樂(lè )。他們在大人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，私底下和其它的小伙伴玩游戲，大人說(shuō)話(huà)跟他們有什么關(guān)系呢？
另外一個(gè)小朋友是班里面的數學(xué)科代表，天生數學(xué)得意，我無(wú)法知道他所有學(xué)數學(xué)提升數學(xué)成績(jì)的動(dòng)力是來(lái)自榮譽(yù)的激勵或個(gè)人的興趣，或者兼而有之，唯一希望的只是當他不時(shí)盯住黑板，時(shí)時(shí)奮筆疾書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常也能看看天，看看地。
曾堅意小朋友，是眾多堅強的留守兒童當中的一位代表，父親早逝，母親改嫁，由爺爺奶奶看養，家庭的這些變故不知道對她內心產(chǎn)生過(guò)什么樣的影響，我們能看到的是她身上很多優(yōu)秀的品質(zhì)、健康的性格和生活態(tài)度，會(huì )畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)奶奶話(huà)，喜歡笑、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，爺爺是一位抗美援朝的退役軍人，奶奶在城里打過(guò)工，如今七十四歲身體健朗、媽媽改嫁也經(jīng)�？赐�。在她家里，她拉著(zhù)我們要教做游戲，我們也從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)這么親切過(guò)，仿佛自己家里的妹妹。在我們就要走的時(shí)候，拿著(zhù)幾個(gè)小蘋(píng)果出來(lái)，塞我們的手里，沒(méi)多說(shuō)什么，只是看著(zhù)我們笑，我們剛剛熟悉又要分離，很多同學(xué)都不好受，我們只是“相約”下次還來(lái)，這樣的相約又會(huì )有幾次實(shí)現的呢？我們給他們太多期待，但又怕給他們更多失望，我們只是內疚，只是祝福和祈禱。
快樂(lè )屬于每一個(gè)人的，幸福也屬于每一個(gè)人，留守兒童有他們的快樂(lè )和幸福，我們呢？又只是愧疚，本來(lái)是我們準備給他們帶去快樂(lè )的，最后我們卻成了最大的受益者，最終我們也只是在心里面感謝！
個(gè)人暑假工作總結4
本來(lái)這個(gè)假期是想著(zhù)去學(xué)車(chē)的，結果因為意外而流產(chǎn)了。所以實(shí)習的工作也沒(méi)來(lái)得及找，再者很多單位也招夠了實(shí)習生，真真是有黑幕也黑不進(jìn)去。於是就乖乖地在舅舅家的小工廠(chǎng)里做幫工。
雖則說(shuō)是幫工，但其實(shí)也沒(méi)什麼工作是我能做的。畢竟我不是熟手技工，布匹的剪剪裁裁，衣服的縫制，我根本搭不上手。也只能是幫忙配揀衣服，畫(huà)畫(huà)鍘骨線(xiàn)，數一下物料什麼的，都是些瑣碎簡(jiǎn)單的工作。但常常把我累得半條人命。配衣服畫(huà)線(xiàn)什麼的，還算比較容易上手，雖然常常干得滿(mǎn)身熱汗，起碼是在我能掌控的范圍之內。至於數物料，哎，我是真干不了這事情，每次數嘜頭的時(shí)候我都希望自己快點(diǎn)死掉。實(shí)在太折磨人了。對著(zhù)那一圈嘜頭我是怎麼著(zhù)它都不行，最後累的是自己，大腦都快要崩潰掉。不過(guò)其余時(shí)間幾乎都是在空調房里玩電腦，有空調有飛快的網(wǎng)速，日子也算是滋潤。
幸�？偸切枰獙Ρ炔拍芸闯鰜�(lái)。我躲在辦公室享受涼快的空調時(shí)，媽媽總是在熱辣辣的廠(chǎng)房中忙里忙外。太陽(yáng)的'焦土氣息縱使有十幾把吊扇也趕不走，一踏入廠(chǎng)房就是撲面的熱浪。我常常待不到片刻便要逃走，而媽媽總是一待就一整天。早上大概還好過(guò)些，中午過(guò)後，那廠(chǎng)房堪比桑拿房。既悶又熱，好些工人也受不了，紛紛跑出廠(chǎng)房歇一歇，喝口水緩一緩。但是媽媽總得在廠(chǎng)房里坐鎮，需要她拿主意的事多，需要她親自縫制的樣板衣也多。這樣的情形總是讓我滿(mǎn)腔的怨言慢慢爛在肚子里。
訂了9月2日的包車(chē)回校。以往回校多數是自己坐車(chē)到集合點(diǎn)，又或者媽媽把我載到那里，然後她就要忙去了。一個(gè)人為車(chē)位奮斗，我都已經(jīng)習慣。那天，媽媽難得一天的空閑，和我一起吃最後的午餐，陪我等車(chē)。媽媽很稀罕地，和我吃了一餐必勝客。第一次母女倆單獨在這里進(jìn)餐。幸好，那天正好有特價(jià)。東西不貴。平常，我和媽媽是打死都不會(huì )進(jìn)來(lái)的，太貴了。吃罷，就趕到集合點(diǎn)。來(lái)得有點(diǎn)早，還有差不多20分鐘包車(chē)才會(huì )到。和媽媽有一搭沒(méi)一搭地聊著(zhù)。突然內心涌起一股不舍，眼睛酸酸的，特別想流淚。想家。想媽媽。想著(zhù)等一會(huì )兒的分別。想著(zhù)要一個(gè)月後才能重逢。覺(jué)得自己很矯情，其實(shí)這感覺(jué)無(wú)比真實(shí)。
車(chē)到了，媽媽幫我把行李塞到車(chē)中，我一個(gè)人跑到前頭司機處交錢(qián)，占位置。余光瞥到，一群幫自己兒女搬行李的家長(cháng)中，只有我媽媽一個(gè)是女人。扭著(zhù)略帶肥胖的身軀，艱難地把行李袋拋進(jìn)包車(chē)的行李廂中。還要在瘋狂擠上車(chē)的人流中找到我，給我一個(gè)“都好了”的眼神。我朝她揮揮手，她一個(gè)人轉回停車(chē)處。從兩人分開(kāi)的那刻開(kāi)始，就沒(méi)有了言語(yǔ)。但我總覺(jué)得，我們之間不需要言語(yǔ)。
在車(chē)上，終究是沒(méi)忍住眼淚，靜靜地流了下來(lái)。
這個(gè)假期我什麼都沒(méi)做。只是和媽媽好好地相處了一個(gè)假期。
個(gè)人暑假工作總結5
今年夏天，對我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的。作為一名支教老師，我在安康市的唐莊小學(xué)度過(guò)了盛夏時(shí)光。不等我細細整理，半個(gè)月的支教生活已經(jīng)結束。轉眼回望，這一假期的支教生活中有成功，有失敗，有快樂(lè )，也有心酸。但這些都是值得懷念的。在這段時(shí)間里，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。
(一)心態(tài)方面
這次支教堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。也讓我了解社會(huì )的現實(shí)，一個(gè)人要擔起重任，首先要做好自己的事情，我已不是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。
(二)教學(xué)方面
我帶的分別是體育課和數學(xué)課，體育課上，我與學(xué)生共同游戲，仿佛自己又回到小學(xué)時(shí)期。走向講臺的我，緊張但又很興奮，看著(zhù)一雙雙陌生又渴望的眼，我盡量的講課，但是，同學(xué)們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后批改作業(yè)才知道，我講的內容過(guò)于復雜，對學(xué)生而言大多都是陌生的，接受的很少。慢慢的我才發(fā)現，我并不了解他們的實(shí)力，他們的`基礎知識并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí)。而且我自己講課速度也比較快。之后，我上課會(huì )多出例題幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。在他們做題時(shí)，我在教室走動(dòng)，多對他們一些指導。在鄉村的孩子，總有些會(huì )內向，我在課堂上提問(wèn)，抽人回答問(wèn)題，鼓勵他們不用害怕，大膽說(shuō)出自己的答案。不僅如此，我還用學(xué)生講習題來(lái)鍛煉他們的膽量。學(xué)生們不僅善良，而且很聰明，勤奮，學(xué)的也很認真，教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。這一假期的支教，我更加體會(huì )到教師的辛苦。
(三)生活方面
學(xué)校領(lǐng)導和村里村長(cháng)對支教老師非常重視，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，他們都盡可能的為我們提供方便，使我們倍感溫暖。這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現著(zhù)真實(shí)。早上支教隊員準時(shí)起床跑操，途中會(huì )有學(xué)生跟我們一起。每天下午我們練完節目會(huì )一起打打籃球，羽毛球，乒乓球等等，在運動(dòng)中找到快樂(lè )，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了我們的感情。在這里支教隊員就是一個(gè)集體，相互鼓勵，相互幫助，一起度過(guò)這段特殊時(shí)光。
這小生活對于我來(lái)說(shuō)是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。雖不能說(shuō)精彩，卻意義非凡。支教累并快樂(lè )著(zhù)，還有想念我的學(xué)生們。
個(gè)人暑假工作總結6
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。中學(xué)已停留在六月——早已結束。過(guò)不了多久，“中學(xué)新生”的稱(chēng)號就要離我們而去。我們將從中學(xué)“晉升”到初二，到達另一個(gè)起點(diǎn)�；貞浧鹬袑W(xué)的學(xué)習生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì )在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對我來(lái)說(shuō)，都會(huì )變成我最寶貴的精神財富。
在假期期間我既玩了也學(xué)了，而且為了增強體質(zhì)，我還和要好的朋友一起報了一個(gè)花式籃球班，可謂勞逸結合，既放松了自己也增長(cháng)了學(xué)識。每天六點(diǎn)多鐘就爬了起來(lái)，一直練到了xx點(diǎn)鐘，使自己獲得了實(shí)實(shí)在在的益處。并且我還經(jīng)常和朋友一起出去玩，但大多時(shí)候是一起去打籃球。有時(shí)候吃過(guò)晚飯，我還會(huì )“神不知鬼不覺(jué)”得溜到廣場(chǎng)，去和同學(xué)玩到深夜才想起來(lái)回家。
這個(gè)假期我也豐富了自己的知識面，看了很多有益于自己的書(shū)籍，例如，我又重溫習了曾經(jīng)囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《三國演義》，同時(shí)我又新看了《艱難的歸程》、《鬼吹燈》等等小說(shuō)，是我受益匪淺。
在過(guò)去的一年內，不斷地學(xué)習，使我的成長(cháng)背包里滿(mǎn)載著(zhù)收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在中學(xué)我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的'自主學(xué)習也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學(xué)習生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。
初二是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標，我要向新的目標邁進(jìn)。面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，自信著(zhù)接受新的學(xué)習內容。時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著(zhù)，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，中學(xué)學(xué)年過(guò)去了，而我將升到二年級�；厥走^(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(cháng)。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過(guò)去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧！
個(gè)人暑假工作總結7
作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，掌握實(shí)習資料，培養工作潛力尤為重要。
一個(gè)月的實(shí)習不知不覺(jué)結束了�；叵氲谝淮蔚綄�(shí)習單位，不知所措。感覺(jué)這次實(shí)習教會(huì )了我很多，也是在實(shí)習單位領(lǐng)導和同事的關(guān)心下成長(cháng)起來(lái)的。雖然實(shí)習期間也有很累的時(shí)候，但是感覺(jué)這段時(shí)間過(guò)得很充實(shí)。我體會(huì )到了職場(chǎng)的艱辛，體會(huì )到了社會(huì )的復雜。這次實(shí)習經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是一筆極其寶貴的財富，我希望通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我能在未來(lái)的工作中更加出色�！皭�(ài)崗敬業(yè)”，愛(ài)實(shí)習崗位完成實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜工作上的`每一分鐘，學(xué)習工作上的相關(guān)知識，用心承擔工作上的職責和義務(wù)，努力能夠獨立工作，獨立完成工作上的相關(guān)操作，對工作技能和知識做到“懂、懂、做”。一份努力，一份收獲，我堅信我的努力一定會(huì )有回報，我會(huì )繼續努力。這次實(shí)習之后，雖然時(shí)間很短。但是我學(xué)到的是我大學(xué)兩年都學(xué)不到的東西。就像如何與同事相處一樣，我相信人際關(guān)系是很多大學(xué)生剛走出社會(huì )的大問(wèn)題。所以在實(shí)習期間，我刻意觀(guān)察前輩們與同事和上級的相處，盡量虛心求教。要做好人際關(guān)系。不僅限于這個(gè)部門(mén)要有良好的人際關(guān)系，還要和市場(chǎng)部等其他部門(mén)的同事搞好關(guān)系，這樣工作效率會(huì )更高。社會(huì )實(shí)踐使我們能夠找到理論和實(shí)踐的結合點(diǎn)，鞏固和提高我們通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的理論知識，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。
實(shí)習工作很辛苦，但也很充實(shí)，讓我認識到自己的不足和不足，學(xué)會(huì )勇敢嘗試，學(xué)會(huì )主動(dòng)去爭取，在學(xué)習工作中積累和成長(cháng)。
個(gè)人暑假工作總結8
已經(jīng)在工地上干了一星期左右了。身體各處好像最終做了妥協(xié)不再像前幾日那么難受，事情總是這樣，事情久了慢慢就會(huì )適應。如果不出什么意外的話(huà)，這應該是我此生最后一個(gè)暑假做這種工作了，雖然人生處處是意外。
今天上午在工作的時(shí)候就在想總結一下這些年來(lái)打工的經(jīng)歷，算是紀念，也算是勉勵。從初中開(kāi)始到今年九個(gè)暑假，在建筑工地上掙扎奮斗了八個(gè)暑假，這個(gè)數字連我自己都倍感驚訝！八年，我的汗水灑在了十余個(gè)建筑工地，遍布家鄉的四面八方。八年，我參與了修建農村磚瓦房、居民樓、教學(xué)樓、體育場(chǎng)館設施、別墅、酒店。
這些年已經(jīng)過(guò)去了，曾經(jīng)荒蕪人煙的地方現在已經(jīng)車(chē)水馬龍，曾經(jīng)的新樓已經(jīng)成了舊舍，曾經(jīng)的.童工已經(jīng)長(cháng)大成人。做這些工作最多的就是流汗，經(jīng)常的是新傷，雖然大傷沒(méi)有，但是小傷不斷，不是鋼筋戳著(zhù)，就是鋼筋碰到，要么就是被機器擠下手。雖然說(shuō)沒(méi)有大傷，但是卻有一次危險的經(jīng)歷讓我很難忘卻，讓我知道死亡不過(guò)就在我們的身邊時(shí)刻準備把我們帶走。那是一次雨中，在五層樓的樓頂趕工，樓頂鋪著(zhù)木板，但是因為雨淋所以非常濕滑，我們在上面挪動(dòng)都小心翼翼生恐滑倒。但是，就像剛才所說(shuō)的，意外總是很意外。
突然我的腳就踩空了，頓時(shí)我就滑倒在傾斜的木板上往樓頂邊緣滑去！但是謝天謝地，在樓頂的邊上我停住了，否則……在工地上工作什么都能遇到，勞累了你得忍，別人喝叱你得忍，受傷你得忍，太陽(yáng)曝曬你得忍，所以，這所有的就是鍛煉一個(gè)人的忍耐力。在這里工作很苦，但是人生的苦楚哪里又沒(méi)有呢？
人生嘛，只有享受不了的福，而沒(méi)有受不了。
個(gè)人暑假工作總結9
在孩子們的歡歌笑語(yǔ)中，這一學(xué)期結束了�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，看到孩子們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感。我也要整理一下我的思緒，總結過(guò)去一學(xué)期的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。因此我在思想上更加高標準的嚴格要求自己，積極參加園內各項活動(dòng)，遵守各項規章制度，處處樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，始終以幼兒為主體，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
這一學(xué)期，我班著(zhù)手抓生活常規和行為習慣，通過(guò)一學(xué)期的教育和培養，我班絕大部分幼兒都能在老師的指導下，比較有序的、有規則的進(jìn)入各項學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)和生活活動(dòng)中去。如：孩子們學(xué)會(huì )了有次序的排隊喝水、洗手、入廁、做操；有規則的參與游戲、進(jìn)入各不同的活動(dòng)的固定座位和區域；習慣了有規律的各項作息時(shí)間；規范的學(xué)習、模仿禮貌用語(yǔ)和交往方式。另外，在小班段組織的月活動(dòng)中，班級的孩子也取得了很不錯的成績(jì)，如疊被子比賽、穿衣服比賽、夾彈珠比賽等班級成績(jì)均名列前茅。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，上網(wǎng)查閱幼教方面知識，積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
四、家長(cháng)工作方面：
本學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。本學(xué)期我通過(guò)面談、微信、校訊通等方式與家長(cháng)做好各方面的.溝通。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持，很好地達成了家園共育。
五、存在不足：
1、下學(xué)期的工作中更清晰地理清工作思路、力爭做到“今日事今日畢”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
個(gè)人暑假工作總結10
經(jīng)過(guò)為期六天的實(shí)習，先后參觀(guān)走訪(fǎng)了云南山泉、螺螄灣國際商貿城、云南·昆明國際汽車(chē)展、云銅鋅業(yè)等企業(yè)或貿易中心，基本上有了對企業(yè)等經(jīng)濟形式的初步感性認識，總的來(lái)說(shuō)有一定的收獲，雖然并沒(méi)有想象中的大，但是已經(jīng)足夠了，畢竟這只是一個(gè)開(kāi)始，以后還有的是機會(huì )，暑假學(xué)生實(shí)習總結報告。很感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機會(huì )，感謝老師們的熱心指導，感謝給予我們支持的各單位，沒(méi)有你們的幫助，我們不可能有這個(gè)奇妙的經(jīng)歷，畢竟我們財力和能力都十分有限，個(gè)人力量怎么可能有這樣好的機會(huì )呢？這是我首先想說(shuō)的問(wèn)題，就是向相關(guān)人員和單位表示自己的感謝。
感謝過(guò)后，當然就是探討一下具體實(shí)習的收獲與心得了�？偟恼f(shuō)來(lái)，我并不滿(mǎn)意這次實(shí)習活動(dòng)，尤其是這種走馬觀(guān)花似的活動(dòng)，我想對大多數人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么意義的，我們的同學(xué)還不具備較強的`感知社會(huì )的能力，所以可能是浪費時(shí)間和金錢(qián)，加上實(shí)習的項目不盡合理，比如說(shuō)與我們的專(zhuān)業(yè)不甚符合，仔細想想，老是參觀(guān)工廠(chǎng)對我們把握市場(chǎng)的意義真的足夠大嗎？做任何事情都有自己的意義，但是我們要求的不只是有意義，而應該是有足夠大的意義，我私自認為這是老師的一個(gè)失誤，這在以后是應該予以高度注意的，實(shí)習報告《暑假學(xué)生實(shí)習總結報告》。我們生活在一個(gè)快節奏的環(huán)境中，時(shí)間和精力都非常有限，所以必須提高自己時(shí)間的價(jià)值，讓自己的資源得到最有效的利用，作為一個(gè)經(jīng)濟管理類(lèi)的學(xué)生，更應該時(shí)時(shí)考慮這一點(diǎn)。我們以后完全可以多進(jìn)行實(shí)踐類(lèi)的實(shí)習，即使是做售貨員也好，至少能夠真正參與到經(jīng)濟生活中去，得到更為直觀(guān)的知識，明白社會(huì )真正需要什么，究竟什么對這個(gè)社會(huì )更有意義，這是現在必須開(kāi)始努力的方向，把自己培養成真正符合社會(huì )需要的人，而不是學(xué)校批量生產(chǎn)的書(shū)呆子，最終亦面臨著(zhù)失業(yè)的后果�，F在大學(xué)的教育往往都是局限于學(xué)院教育，并沒(méi)有把學(xué)生與社會(huì )緊密聯(lián)系起來(lái)，這是一個(gè)方向性的錯誤。試想，學(xué)校培養學(xué)生的最終目的是什么？難道不是讓他們能夠成為社會(huì )的棟梁之才嗎？不是要他們對社會(huì )有所貢獻嗎？而目前的情況是，我們很多大學(xué)生連進(jìn)入社會(huì )最基本的素質(zhì)都不具備，又怎么能夠滿(mǎn)足社會(huì )的這個(gè)要求呢？平常文化知識學(xué)習還勉強可以理解，畢竟中國現在的教育發(fā)展水平還不夠高，無(wú)法讓學(xué)生真正融入社會(huì )。但是實(shí)習仍然如此，就顯得不可原諒了，希望我的這點(diǎn)牢騷可以改變點(diǎn)什么，哪怕只有一點(diǎn)，也是值得的了。無(wú)聊的實(shí)習浪費的不只是我的時(shí)間，更重要的是浪費我的金錢(qián)，我可是個(gè)窮人啊，哪經(jīng)得起這樣的折騰?我發(fā)現現在存在一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，知識分子得不到應有的尊重，而有些知識分子也不知道自重，在經(jīng)濟社會(huì )中，難道想成為一個(gè)人格獨立的知識分子就真的那樣艱難嗎？記得在云南·昆明國際汽車(chē)展上，我們的一個(gè)帶隊老師在接一會(huì )展中心工作人員名片時(shí)的那樣，我真的很心寒。難道一個(gè)堂堂大學(xué)教師甚至是教授就那么不值錢(qián)，這簡(jiǎn)直是對文化人的一種褻瀆。一個(gè)國家發(fā)展水平很高的時(shí)候，知識分子理應得到極大的尊重，如美國日本英國等等，都是我們的榜樣。如何保有知識分子的獨立，是我們當代人必須面對的問(wèn)題。作為人類(lèi)社會(huì )的靈魂師的我們，難道不應該首先是一個(gè)自由的人嗎？自由的人才敢思想，自由的人才有思想，自由的人才能真正具有自己的價(jià)值。一個(gè)缺乏獨立思考的知識分子實(shí)在不能稱(chēng)之為知識分子，只是一可憐的奴仆而已。
個(gè)人暑假工作總結11
兩個(gè)月的百事生活結束了，回到那個(gè)熟悉而又親切的校園。安逸的生活與之形成的反差，讓我覺(jué)得大學(xué)生活越發(fā)的珍貴。
20xx年的這個(gè)暑假，收獲似乎意外的多。初涉管理，理論第一次轉化為實(shí)踐，還算成功。也讓自己對自己更加的清晰，不足的地方補充、修正，優(yōu)勢的地方繼續發(fā)揚。
做好本職工作，微小的地方不要疏忽，成功在于細節，但是還要有寬廣的胸襟，遇事沉著(zhù)冷靜，對事對人，把握好分寸，不同的人群，不同性格的人，要用不同的方式去面對。這需要平時(shí)多分析多積累。
對領(lǐng)導，對下屬，都要做到：長(cháng)眼力、會(huì )辦事、肯吃虧、能吃苦，為別人多做一些，就是為自己多做一些。予人方便，就是予己方便。吃虧不是壞事，個(gè)人的得失，不要太過(guò)計較。眼里看到的.，不要是芝麻，要是西瓜，把目光放長(cháng)遠。遇著(zhù)領(lǐng)導，即使心情再不好，也要打招呼。社會(huì )生活，大部分的空間都是與人接觸。在成長(cháng)中多總結為人之道，對以后發(fā)展，會(huì )有很大幫助。
這次實(shí)習，提升了自己的能力，補充了社會(huì )經(jīng)驗，更讓我對以后的生活充滿(mǎn)信心。即使以后的路會(huì )有很多坎坷，我也會(huì )勇往直前！別人能做到的，我亦能！
個(gè)人暑假工作總結12
大一的暑假，一切因為羅坪三下鄉而變得有意義，七月的驕陽(yáng)揮灑我們的汗水，燃燒我們的激情。炎炎烈日下，我們廣東金融學(xué)院肇慶校區羅坪三下鄉服務(wù)隊在肇慶羅坪展開(kāi)的為期八天的三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。整個(gè)三下鄉活動(dòng)就這樣結束了，靜靜地坐下來(lái)翻閱著(zhù)前面的日記，過(guò)往的一幕幕如電影般在我的腦海里放映，心里有種五味雜陳的感覺(jué)。靜靜思索著(zhù)這次三下鄉帶給我的充實(shí)而又甜蜜的回憶，思索著(zhù)從中學(xué)到了些什么，卻發(fā)現這些回憶和收獲太多，這是一筆讓我收獲終身的精神財富。
這次三下鄉的內容主要分為支農、支教、宣傳和調研四個(gè)大方面。
一、支農體驗，北朝黃土面朝天，粒粒皆辛苦。
羅坪村是一個(gè)貧困村，全村只有1000多人口，其中大部分村戶(hù)都有屬于自己的幾畝田，于是他們的主要收入便被緊緊系在了農田上。我們這次的支農之行主要協(xié)助他們除草、割稻、摘茄瓜。親身體驗了勞作才知道這當中的艱辛與汗水，才了解了農民身上的擔子有多沉重。其實(shí)，我們每次去支農都只有幾個(gè)小時(shí)左右就累得不行了，可是反觀(guān)我們的農民伯伯，不分晝夜都在田埂上耕作。我們去體驗農村生活可能還帶著(zhù)玩樂(lè )的些許情緒，可是對于他們來(lái)說(shuō)，這就是他們的糧食，這就是他們的經(jīng)濟收入，豐收還是歉收，會(huì )給它們帶來(lái)截然不同的兩種結果。
從小在城市中長(cháng)大的我，從沒(méi)看過(guò)一大片的稻田，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)一大片的茄瓜地，這次著(zhù)實(shí)讓我體驗了一回農村生活，走進(jìn)了真正的農田。
二、支教體驗，農村孩子淳樸好學(xué)，教師很偉大。
在羅坪小學(xué)教室里支教的一幕幕又浮現在我的眼前，孩子們規規矩矩地端坐在座位上，眼睛和思緒都跟隨著(zhù)我，從他們認真的神情中，我讀出了他們對知識的無(wú)止境渴求，此刻的`我，做教師的那種幸福和滿(mǎn)足感油然而生。過(guò)去曾誤以為農村的孩子不是特別聰明，但這次我發(fā)現其實(shí)農村的孩子接受新事物新知識很快，而且他們也十分愿意學(xué)習新的東西，只是很多時(shí)候由于農村的落后很多條件環(huán)境的限制才漸漸磨滅了他們的求知欲，導致到最后都脫離了學(xué)習的軌道。
我負責的是英文支教，四年級以上的孩子們因為有一定的基礎，所以他們無(wú)論是學(xué)習新單詞還是英文諺語(yǔ)，都牢記的很塊。對于四年級以下較小的孩子們，26個(gè)英文字母也伊伊呀呀地說(shuō)不清楚，可是他們還是認真地跟隨老師一個(gè)一個(gè)地念，稚嫩的臉龐透露出堅毅的表情，讓我們很感動(dòng)。當看到所有小朋友們跟著(zhù)老師在樹(shù)蔭下學(xué)習武術(shù)的時(shí)候，并不十分標準的動(dòng)作，歪歪扭扭的小身子，卻一招一式耍的有模有樣，我們都會(huì )心的笑了。
三、宣傳體驗，考驗口才技巧，拉近彼此的距離。
很幸運能成為宣傳組的一員前往武壟鎮上宣傳金融知識以及我們的支教和晚會(huì )事宜。簡(jiǎn)單的桌臺帳篷搭好，宣傳橫幅海報貼好后，我們便風(fēng)風(fēng)火火開(kāi)展了如何辨別真假鈔的宣傳活動(dòng)。我們的舉動(dòng)很快吸引了大批民眾的微觀(guān)，其中大部分是農民和老人家。我們向他們派出宣傳冊子和海報，并現場(chǎng)教他們如何辨別假幣，非�？简炍覀兊目诓藕突�(dòng)能力。很多時(shí)候他們的本地話(huà)我們無(wú)法弄清涵義，之好站在一旁尷尬的點(diǎn)頭認同，這暴露出我們的前期工作還是存在問(wèn)題的，應提前學(xué)習一些簡(jiǎn)單的本地語(yǔ)言。前來(lái)咨詢(xún)的群眾都十分配合，有的還贊許我們的宣傳舉動(dòng)，說(shuō)我們這樣的活動(dòng)很有意義，這無(wú)疑給了我們很大的鼓勵。不過(guò)，有些民眾給我們指出，他比較希望我們可以宣傳一些種植方面的知識，看能不能幫助他們改善種植技術(shù)，這也是我們值得考慮的宣傳內容。
另外一部分的宣傳內容，即支教和晚會(huì )活動(dòng)，則貫穿在我們整個(gè)下鄉過(guò)程中。一有天時(shí)地利人和，我們便向他們介紹我們的支教內容和對象，邀請他們屆時(shí)帶自己的孩子過(guò)來(lái)參加，還有籌備已久的晚會(huì )，我們也差不多向所有的村民發(fā)出了邀請。事實(shí)證明，我們的宣傳是非常成功的，支教當日和晚會(huì )當晚，幾乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出動(dòng)了，場(chǎng)面非常壯觀(guān)。得到村民們的支持，我們自然更賣(mài)力地為下鄉服務(wù)回饋他們。
四、調研體驗，深入農村發(fā)展問(wèn)題，引起深思。
調研是我們這次下鄉的重頭戲，記得老師曾說(shuō)過(guò)，調研不出成果，那么下鄉便沒(méi)有了意義。我參與的課題是制約農村教育發(fā)展瓶頸的問(wèn)題調查研究，我們深入到每家每戶(hù)，與他們進(jìn)行面對面交流，確�？梢缘玫降谝皇值馁Y料。通過(guò)調研，我們了解到了很多內在情況。在農村，雖然很多農民文化程度非常低，但是事實(shí)上他們都是非常支持自己的兒女去讀書(shū)的，他們認為，讀書(shū)遠比賺錢(qián)重要的多，希望自己的孩子可以通過(guò)讀書(shū)改變命運，而不是走自己的老路一輩子靠種田過(guò)日子。在羅坪村，很多孩子也表露出對學(xué)習的熱愛(ài)和渴望，但是因為學(xué)校設備落后，師資有限，他們接觸不到課外讀物，也沒(méi)有條件學(xué)習的知識。經(jīng)濟基礎決定上層建筑，相信只有農村的生產(chǎn)力提高了，經(jīng)濟發(fā)展了，農村的教育問(wèn)題才能隨之改善。而隨著(zhù)國家惠農政策的不斷出臺和實(shí)施，我們相信在不久的將來(lái)，農村的孩子也可以像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習。
整個(gè)三下鄉活動(dòng)就這樣在大家的團結奉獻和歡聲笑語(yǔ)中有條不紊的進(jìn)行進(jìn)而悄然結束了。盡管只有短短的八天，但我們的收獲是那么的多。但是從深層次的角度來(lái)看，我們的服務(wù)隊只能是給貧苦的農民們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)減負，卻對減少他們經(jīng)濟的負擔和提高生活水平起不到任何幫助，只是給農村的孩子們的暑假生活增添一點(diǎn)小樂(lè )趣，卻對他們的問(wèn)題沒(méi)有任何能力給予解決。與其說(shuō)是我們服務(wù)了農村社會(huì )，還不如說(shuō)是這次三下鄉給我們上了重要的一課�；氐叫[市區的我們，懷念那恬靜幽靜的農村，想念那純樸可愛(ài)的孩子們，想起這幾日經(jīng)歷的種種，當中的酸甜苦辣、成敗得失，個(gè)中滋味，只有真正做了才有最真實(shí)的體味。
個(gè)人暑假工作總結13
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得我們要借助實(shí)踐培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出。
這次為了響應學(xué)校的學(xué)習實(shí)踐要求，又因為自己是學(xué)計算機軟件的，就找了個(gè)電腦公司實(shí)踐，通過(guò)這段經(jīng)歷，我學(xué)會(huì )了很多重要的但是在學(xué)校學(xué)不到的知識，
也就是那些在社會(huì )上很重要的知識，為自己以后的職業(yè)規劃給了一些助力，還讓我知道了處理好同事之間關(guān)系的重要性。
雖然我們是軟件相關(guān)行業(yè)，但是硬件對我們以后的就業(yè)也有很大幫助，通過(guò)這個(gè)暑假在電腦公司的實(shí)踐，我覺(jué)得自己的硬件知識比以前有了很大的提高，對硬件的了解也提高了一個(gè)層次。
這個(gè)暑假我是要求的自己找實(shí)踐單位，因為我是計算機行業(yè)的學(xué)生，對計算機還是有些基本的了解的，所以我找的就是一個(gè)電腦公司，開(kāi)始是對我進(jìn)行基本的電腦銷(xiāo)售培訓，因為我自己學(xué)的是軟件知識，對于電腦的硬件知識還是有些陌生，工作人員首先給我們介紹的是電腦的組裝順序，我現在才知道組裝電腦也不是那么的簡(jiǎn)單的，然來(lái)各個(gè)部件的安裝也是要一定的順序的，接線(xiàn)要按照主板上的正負級方向接線(xiàn)，這個(gè)看起來(lái)好復雜呀。一臺能用的'電腦，在硬件安裝正確之后，必須的工作就是裝操作系統，這對于一個(gè)學(xué)習軟件的人來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的。最后終于一臺能用的電腦被裝出來(lái)了。
在這些基本的工作完成之后，就是為那些顧客介紹的基本的那些東西了，那就是要記住主要的顯卡、主板、CPU、硬盤(pán)、內存、顯示器的各種型號、價(jià)格、配置等這方面的信息�，F代社會(huì )科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，硬件的更新速度也是一日千里，所以這些信息要在很短的時(shí)間內記住，的確是一件難事，還好經(jīng)理在這項上面并沒(méi)有那么要求嚴格。
在培訓了幾天之后，就正式的和其它的工作人員一起接觸銷(xiāo)售了，但是實(shí)際情況并沒(méi)有之前想的那么樂(lè )觀(guān)，因為顧客大多是帶著(zhù)從網(wǎng)上查的信息來(lái)看的，所以對他們提得一個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)信息，我還是經(jīng)�？�，所以就暗暗對自己說(shuō)，一定要記住現在比較常見(jiàn)的幾款機器的基本配置。能很好的推薦給顧客。慢慢的隨著(zhù)時(shí)間的推移，工作慢慢上手，對大部分的產(chǎn)品的信息能很好的記住，也讓我知道了做銷(xiāo)售就是要把顧客永遠放在第一位，無(wú)論他們的要求多么刁鉆，要求多么高，
都要盡量滿(mǎn)足顧客。
隨著(zhù)自己的實(shí)踐，讓我對社會(huì )有了基本的了解，對自己的能力有了很好的認識，通過(guò)這次實(shí)踐，讓我懂得了很多。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我幫忙接電話(huà)，接待顧客，復印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切�，F在大部分的企業(yè)反饋中的一個(gè)問(wèn)題是，剛畢業(yè)的大學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力！這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題。
作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )
交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，讓我總結出了以后在職場(chǎng)需要的很多知識：首先要善于溝通，碰到那些被孩子帶來(lái)的比較固執的家長(cháng)，真的要學(xué)會(huì )和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題，介紹他們不懂的知識，每當看到他們最后做出決定的時(shí)候，我心里真的很有成就 當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì )有動(dòng)力。其次要有耐心和熱情，在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì )讓那些買(mǎi)家感覺(jué)很舒心，有些人之前對電腦知識一竅不通，只是他們的孩子要求買(mǎi)電腦，所以我必須把那些配件的相關(guān)知識解釋讓他們明白。最后要勤勞，有時(shí)候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過(guò)我勤勞，有付出就真的有回報的。 社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
個(gè)人暑假工作總結14
為了進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。xx鎮教育管理中心于20xx年8月20至23日進(jìn)行了為期三天的暑期教師全員集訓�，F將個(gè)人培訓情況總結如下。
一、思想政治方面:
我能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習十八屆五中、六中全會(huì )的重要精神。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面：
1、吃透教材備好課。
作為一個(gè)教師，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在和各位同事的指導下進(jìn)行備課，勤于聽(tīng)課學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據教學(xué)要求，認真備課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同事學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(cháng)。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我盡量將課程形象化。復習階段，我把每一單元的重點(diǎn)內容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。
2、培養興趣上好課。
上好課的前提是做好課前準備。認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)有困難生的學(xué)習興趣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生的輔導。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。
3、查漏補缺抓輔導。
我利用課間對學(xué)生個(gè)別輔導，耐心講解，及時(shí)查漏補缺。并能積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導。輔導學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導，重在培養他們的學(xué)習信心。
三、職業(yè)道德
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)，沒(méi)有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和激情。
1、 因材施教多了解。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了解學(xué)生，我常和他們在一起，課間和他們一起聊天，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。
2、 贏(yíng)得信賴(lài)多關(guān)懷。
當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，就會(huì )成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生:學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3、理解信任多尊重。
理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生信賴(lài)感。尤其是對后進(jìn)生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養自主品格的養料。用心培育孩子對集體和他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對他人和社會(huì )的責任感，那么健全的人格形成了。
4、 嚴格要求多輔導。
愛(ài)學(xué)生要深入、理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，堅持原則。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生的眼前，更注重學(xué)生的未來(lái)。
作為一個(gè)教師，有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識殿堂，學(xué)到更多知識;有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。特別是在課堂穿插適當的'課外知識，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識面明顯有了拓展。
在輔導學(xué)生學(xué)習時(shí)，一視同仁。教師的責任不僅在于傳授知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )做人的基本行為準則。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應當前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準備。積極參與進(jìn)修學(xué)習，不斷充實(shí)自己。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，同時(shí)也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。
五、課堂教學(xué)
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到脈絡(luò )清晰。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
�。�、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，增強主人翁意識和責任感。
�。�、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學(xué)習，以不斷提高自己。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
個(gè)人暑假工作總結15
因此，運用現代先進(jìn)的教學(xué)手段，不但能優(yōu)化課堂結構，而且能收到很好的效果�，F代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是計算機多媒體技術(shù)的出現、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的運用，數字化信息時(shí)代的到來(lái)，已給現代教學(xué)帶來(lái)了深刻的變化，沖擊著(zhù)傳統的教學(xué)模式、教學(xué)觀(guān)念，引起教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革。計算機輔助教學(xué)是現代信息技術(shù)應用于教育的核心資料和主要技術(shù)手段，已廣泛應用于教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。實(shí)踐證明，利用多媒體技術(shù)改革傳統的體育教學(xué)方法和手段，會(huì )收到事半功倍的效果。
體育課大部分是室外課，當學(xué)習一些技術(shù)動(dòng)作時(shí)，學(xué)生就會(huì )感到單調、枯燥無(wú)味。如果能播放點(diǎn)適合學(xué)生口味的富有節奏感的音樂(lè )，創(chuàng )造一個(gè)簡(jiǎn)單和諧的環(huán)境，同學(xué)們就會(huì )覺(jué)得耳目一新，跟著(zhù)節奏做動(dòng)作，即使較長(cháng)時(shí)間地練習某個(gè)動(dòng)作，也會(huì )興趣濃厚;又如在課堂上緊張激烈的比賽活動(dòng)中，來(lái)點(diǎn)節奏感比較強的迪斯科音樂(lè )，學(xué)生既體會(huì )了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節緊張而又大強度的體育課接近尾聲時(shí)，伴隨著(zhù)輕柔舒緩的樂(lè )曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈，不僅僅使學(xué)生全身緊張的精神也能得到休息，不僅僅學(xué)到了體育知識，而且陶冶了情操，使學(xué)生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學(xué)除了豐富學(xué)生的體育基本知識，提高技術(shù)、技能外，還要對學(xué)生進(jìn)行競爭意識和愛(ài)國主義教育。比如，上室內課時(shí)我們播放體育健兒在奧運會(huì )賽場(chǎng)上奪冠、國旗升旗時(shí)動(dòng)入場(chǎng)竟的錄像，看了以后，教師透過(guò)語(yǔ)言激勵學(xué)生，讓學(xué)生明白只有拼搏、努力才有提高，在此環(huán)境的感染下，同學(xué)們會(huì )熱血沸騰，愛(ài)國之情油然而生。計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的.引入，為開(kāi)展體育教學(xué)研究開(kāi)拓了新的領(lǐng)域、帶給了更科學(xué)有效的方法，跨區域的協(xié)作教學(xué)研究成為可能，如不同地域學(xué)生體質(zhì)比較研究。
又如：應用計算機模擬和仿真技術(shù)而開(kāi)展的學(xué)生體質(zhì)發(fā)展模式研究等。隨著(zhù)中小學(xué)計算機輔助教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展和現代信息技術(shù)的提高與發(fā)展，必定會(huì )產(chǎn)生更廣闊的應用領(lǐng)域總而言之，二十一世紀是一個(gè)信息社會(huì )，隨著(zhù)現代教育技術(shù)的廣泛應用，傳統的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等必將發(fā)生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要用心迎接挑戰，改變觀(guān)念，努力提高自身的知識素養，克服畏難思想，努力學(xué)習和掌握現代化的教學(xué)方法與手段，成為一名適應信息時(shí)代教育需要的高素質(zhì)的體育教師。只要我們驚心設計、認真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的用心性，更好地完成教學(xué)任務(wù)，從而開(kāi)辟體育教學(xué)的新局面。
一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結如下：
一、努力學(xué)習理論知識，緊跟時(shí)代步伐
在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。用心參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí)，我能用心利用課余時(shí)間，認真學(xué)習自費訂閱的《小學(xué)體育教師》、《四川教育》等教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，到達事半功倍的效果。同時(shí)，認真學(xué)習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念。
二、盡心盡職，干好本職工作。我擔任4-6年級體育教學(xué)工作，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的資料進(jìn)行思想教育，培養愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P鼓勵，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還用心做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就務(wù)必努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jì)。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結合本校的實(shí)際狀況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。透過(guò)學(xué)習，我充分體會(huì )到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運動(dòng)隊選拔后備力量。同時(shí)，用心開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)。十一月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動(dòng)會(huì )，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運動(dòng)隊選拔了一批后備人才。
四、狠抓運動(dòng)隊管理，全面提高運動(dòng)水平。在運動(dòng)員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛(ài)心。學(xué)期初，我就針對各隊的實(shí)際狀況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動(dòng)員的出勤、訓練狀況及比賽狀況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結評比，全面提高了訓練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運動(dòng)隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，不放過(guò)任何一個(gè)能夠教育的機會(huì )。針對隊員們的學(xué)習成績(jì)下降，訓練時(shí)間不能夠保證等現象，用心做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。三、嚴格執行學(xué)校常規，做教師的表率。一學(xué)期來(lái)，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。
五、體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。本學(xué)期，透過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了必須成績(jì)，但是田徑比賽距上級下達任務(wù)尚有差距，排球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會(huì )。
本學(xué)期，我但任三年級7個(gè)班和四年級二個(gè)班的體育教學(xué)工作。期間;我始終認真貫徹執行黨的教育方針和正確，自覺(jué)的遵紀守法;以“以人為體”為方向作風(fēng)正派;堅持原則;實(shí)事求是;工作態(tài)度端正;熱愛(ài)學(xué)校;服從組織領(lǐng)導分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心群眾和個(gè)人。用心參加學(xué)校的各項業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，要求上進(jìn);團結他人;工作勤勤懇懇;關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，助人為樂(lè );不計較個(gè)人得失;教書(shū)育人;為人師表。
在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標準(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標準(試行方案)實(shí)施辦法》來(lái)教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)。使學(xué)生掌握體育基礎知識，培養學(xué)生體育運動(dòng)的潛力和習慣。為了協(xié)調發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導下。使學(xué)生透過(guò)思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調的教學(xué)活動(dòng)。我在提高學(xué)生運動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中，為國家培養體育后備人才，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強組織紀律性，培養學(xué)生的勇敢、頑強的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，用心開(kāi)展多種形式的強身健體活動(dòng)，重視繼承發(fā)揚民族傳統體育，按中家體育鍛煉標準來(lái)教學(xué)，開(kāi)展好每一天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動(dòng)，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節課的資料訓練，時(shí)常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選取學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。
為了完善各人自身的素質(zhì)修養，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。用心協(xié)調每年級和各個(gè)班指導好學(xué)生的課間操、眼保健操及學(xué)校內外的各種體育競賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，不隨意請假，努力完成崗位工作。
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