- 學(xué)校管理工作個(gè)人總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)校管理工作個(gè)人總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的學(xué)校管理工作個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結1
冬去春來(lái)，時(shí)光流逝，不經(jīng)意間一學(xué)期的工作已接近尾聲。本期我受學(xué)校安排，分管校車(chē)工作。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在大家老師支持配合下，順利的完成了本期的工作任務(wù)�，F將本期工作情況匯報如下：
一、本期工作目標：力爭校車(chē)管理規范化。
1、完善校車(chē)管理制度、工作預案、安全應急預案、落實(shí)人員分工、乘車(chē)時(shí)間及線(xiàn)路安排;
2、辦理校車(chē)相關(guān)證件手續;
3、制定校車(chē)考核方案;
4、檢查督促各種資料完善，整理好校車(chē)資料;
5、落實(shí)校車(chē)的維護、保養、修理，保證校車(chē)正常運行。
二、我的工作實(shí)施措施
1、校車(chē)工作是一項新工作，沒(méi)經(jīng)驗、沒(méi)借鑒范本，工作頭緒煩亂。為了做好此項工作，我多次與校長(cháng)、教師交流，制度、方案;人員、時(shí)間、線(xiàn)路、站點(diǎn)安排等多次修改、調整，工作任務(wù)繁重。本期共完成相關(guān)制度、方案等20來(lái)個(gè)，各種統計、登記表格10多個(gè)。堅持檢查督促完善校車(chē)資料，做好校車(chē)學(xué)生乘坐校車(chē)情況檢查，做好記錄并及時(shí)公布。
2、平時(shí)加強與駕駛員、保安、隨車(chē)人員的.溝通交流，了解學(xué)生乘坐校車(chē)情況，及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題;與駕駛員一起解決校車(chē)的維修、保養問(wèn)題;做好了校車(chē)資料的收集整理和檢查工作，有效確保了校車(chē)的正常運行。
三、一期以來(lái)達到的效果
校車(chē)安全正常的運行，無(wú)安全事故發(fā)生;制定制度、方案20來(lái)個(gè)、各種登記、統計、安排分工表格10多個(gè)，保證了校車(chē)正常運行;校車(chē)維護、保養、修理及時(shí)到位，無(wú)因此影響校車(chē)運行的事件發(fā)生;校車(chē)資料申辦到位，符合要求;校車(chē)考核落實(shí)到位;校車(chē)各項資料創(chuàng )建、收集整理較為完善，在迎接檢查中得到了領(lǐng)導的認可。家長(cháng)、學(xué)校，教師對校車(chē)工作基本滿(mǎn)意，無(wú)突出意見(jiàn)。
四、工作反思與今后的打算
1、工作主動(dòng)性還不夠，很多時(shí)候都只是在安排下工作，工作創(chuàng )新觀(guān)念有待加強;對教師的服務(wù)意識還有待進(jìn)一步提高;還需積極為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，力爭工作成效有進(jìn)一步的提高。
2、繼續做好現在已經(jīng)定型的校車(chē)工作，不斷創(chuàng )新，讓校車(chē)工作上一個(gè)新臺階;加大對校車(chē)工作的檢查督促力度，確保校車(chē)正常安全的運行。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結2
作為一名班主任我深知一個(gè)班級的好壞對學(xué)校的工作有重要的影響。我深知自己責任的重大。在近幾年的班主任工作中可以說(shuō)有許多的得與失。
現在我就如何管理好班級談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
一、巧妙選拔班干部，培養同學(xué)們的主人翁意識
一般的班主任在剛接一個(gè)班時(shí)選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個(gè)新班，都要先組織一系列的活動(dòng)，從中觀(guān)察、發(fā)現、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，通過(guò)民主評議，大家推選，選出班委成員。這樣選出來(lái)的班干部有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力，同學(xué)們也對他們心服口服。
班委會(huì )成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責。(班主任)每周的班會(huì )上，我都要求每位干部在班里總結自己的工作，找出存在的問(wèn)題，然后，我進(jìn)行講評。在講評中，我側重表?yè)P，突出教育，重點(diǎn)是給予指導。
這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，班級工作也井然有序，更重要的是培養他們的主人翁意識和責任心。
二、制定好班規，規范學(xué)生的行為
俗語(yǔ)說(shuō)得好:“沒(méi)有規矩，不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀律和良好的行為習慣，學(xué)生才能全身心投入學(xué)習。
為了約束學(xué)生的行為習慣，必須制定好班規。我在充分了解本班學(xué)生的`實(shí)際情況的基礎上，廣泛聽(tīng)取班干部、學(xué)生、科任老師的意見(jiàn)，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來(lái)。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補充成文，這樣制訂出來(lái)的班規可行性和操作性較強，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內規范自己的言行，養成良好的習慣。
三、讓學(xué)生樹(shù)立遠大理想，激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標，就沒(méi)有動(dòng)力。平時(shí)利用報紙和優(yōu)秀文章來(lái)和感染學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習的目的，知識的重要性。每月制定自己的學(xué)月奮斗目標，只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，學(xué)生才會(huì )知道自己應該做什么，班主任班級管理心得如何做才會(huì )有學(xué)習、生活的動(dòng)力。
四、以人格魅力去感染學(xué)生
這雖是一種“無(wú)聲的教育”，卻能達到無(wú)聲勝有聲的效果，古人云:“以今率人，人若身先”，“身正”，對班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。
班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學(xué)生做到的，我會(huì )首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我上課就絕不遲到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì )按時(shí)批改完作業(yè)。
做不到的事就不說(shuō)，說(shuō)到就一定要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。
老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì )轉化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在學(xué)生中享有崇高的威信。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結3
時(shí)間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的'態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在xx年上半年中自己擔任08級大專(zhuān)機電班《物理》教學(xué)工作，一頭4案4節課;xx年下半年擔任xx級大專(zhuān)數控1、2班，大專(zhuān)機電1班《物理》教學(xué)工作，工作認真負責，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。
曾在20xx年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓獲結業(yè)證書(shū)。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺，學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結4
本學(xué)期,學(xué)校在上級領(lǐng)導和教育主觀(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導和支持下,我校以黨的教育方針政策為知道,樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān),堅持依法辦學(xué),以人為本,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為中心點(diǎn),科學(xué)管理,真抓實(shí)干。在全體教師的努力下,按照學(xué)校計劃塌實(shí)向上,有效地結束本學(xué)期的工作�，F將學(xué)期工作的各個(gè)方面簡(jiǎn)要總結,請領(lǐng)導和同人多提意見(jiàn)與建議。
一、學(xué)校管理
建立健全學(xué)校的各項規章制度,依法治校,用制度管人;強化崗位職責,加強教師職業(yè)道德建設,充分調動(dòng)老師門(mén)的積極性。一學(xué)期來(lái),老師都能遵守學(xué)校的規章制度,作到無(wú)事不請假、上海鷗課,看緊學(xué)生,自覺(jué)旅行自己職責。對學(xué)校安全和財務(wù)工作,各負其責。把師生的人身安全當作工作重心,做到常抓不懈。財務(wù),堅持公開(kāi)制度,嚴把支出關(guān),嚴格財務(wù)人員行為。加強了學(xué)校檔案管理。同時(shí)對學(xué)校出現的危房,除了上報教辦領(lǐng)導之外,并實(shí)施危房定期檢查制度,作好檢查記錄。組織好了教代會(huì )的日常工作制度,校長(cháng)定期召開(kāi)代表會(huì ),請老師對學(xué)校的工作獻言獻策。
二、教學(xué)教研
學(xué)校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)不均衡,公辦和臨時(shí)代課各占一半。針對這種現狀,以校長(cháng)為首的校委會(huì ),深入教學(xué)第一線(xiàn),帶主課,擔重任。鼓勵老師們自我提高,把“先學(xué)后教‘當堂訓練”的教學(xué)模式當作提升老師業(yè)務(wù)的總抓手,因此,我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性,然后鼓勵老師大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,尋找落實(shí)和欠缺。課后老師坐在一起,探討得與失。爭取教師都能在素質(zhì)提升工程中順利過(guò)關(guān)。在教學(xué)評價(jià)上,嚴格按照省的文件精神,多渠道多角度拓展素質(zhì)教育的.途徑,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康成長(cháng)。圍繞少先隊開(kāi)展的“雛鷹爭章”活動(dòng),將起與課堂教學(xué)與學(xué)業(yè)成績(jì)結合起來(lái),給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松的和諧的成長(cháng)環(huán)境。教研工作會(huì )議制度話(huà),作到會(huì )議有主題,有發(fā)言,有記錄。
三、學(xué)生管理
一是把學(xué)生的安全教育工作當作常規工作,關(guān)心到學(xué)生方方面面,并開(kāi)展生動(dòng)的少先隊活動(dòng)深化學(xué)生的安全意識。二是加強學(xué)生學(xué)籍檔案管理。三是以全體參與共同健康的“陽(yáng)光體育”運動(dòng)為引子,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,開(kāi)展各類(lèi)適合農村學(xué)生的課外活動(dòng),并把它納入“雛鷹爭章”活動(dòng)范圍,使活動(dòng)有實(shí)際內容和具體評價(jià)機制。雛鷹爭張活動(dòng),是一項內容豐富,活動(dòng)周期長(cháng),意義遠大的素質(zhì)發(fā)展教育活動(dòng)。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組,要求全體輔導員認真參加培訓,力爭合格上崗,讓自己成為學(xué)生最佩服最親近的人。四是設立了“紅領(lǐng)巾”值勤崗,進(jìn)行學(xué)生自我管理。五是認真開(kāi)好了學(xué)生代表會(huì ),虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。
四、幼兒園工作
按照幼兒園管理條例,,加強了對幼兒教師的管理和教育,要求他們一定要有責任心,把幼兒的安全、衛生放在第一位;依據幼兒的生理和心理特征,輕松活潑地進(jìn)行教學(xué)。
五、存在問(wèn)題
臨時(shí)教師多而工資較低,給管理帶來(lái)一些障礙;在教研上,個(gè)別老師還跟不上;在學(xué)校管理上,還存在漏洞。當然可能還有其他的不足,我們將認真思考量化評估的結果,尋找差距,查清原由所在,將在下學(xué)年的工作計劃中,重點(diǎn)對以上問(wèn)題進(jìn)行解決,爭取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺階!
學(xué)校管理工作個(gè)人總結5
對照《xx省中小學(xué)管理規范》，在工作中，我校著(zhù)重開(kāi)展了以下幾方面工作。
一、提高思想認識，加強組織建設
我們深深體會(huì )到，在學(xué)校的教學(xué)工作中，如果沒(méi)有健全的教育教學(xué)管理制度，如果沒(méi)有具體明確的要求，如果沒(méi)有檢查落實(shí)的方法，如果沒(méi)有考核獎勵的辦法，即使有好的師資條件、好的生源條件、好的設備條件，教育教學(xué)質(zhì)量也得不到保證。因此我們首先提高了思想認識，加強了組織建設，成立了常規管理領(lǐng)導小組，結合《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》制定并完善了《宜陵小學(xué)學(xué)生在校一日常規》和教師教學(xué)常規等管理制度。在工作實(shí)踐中形成了“愛(ài)國文明，求實(shí)創(chuàng )新”的校風(fēng)、“嚴謹扎實(shí)，靈活求新”的教風(fēng)和“勤學(xué)好問(wèn)，精練多思”的學(xué)風(fēng)，“愛(ài)國團結，勤奮守紀律”的班風(fēng)。
二、建設優(yōu)良師風(fēng)，提高師資素質(zhì)
1、加強班子建設。幾年來(lái)，我校確立了以人為本，依法治校，民主管理的觀(guān)念，確立了領(lǐng)導班子的服務(wù)意識，育人意識，吃苦意識，班子成員能處處以身作則，要求教師做到的'，自己帶頭做到。學(xué)校領(lǐng)導做到了想教師所想，急教師所急，為教師排憂(yōu)解難，保證了教師對工作的全身心投入，最大限度地發(fā)揮了黨員、干部的先鋒模范作用，調動(dòng)了廣大教職工積極性。工作中有思路，重過(guò)程、重管理。在實(shí)踐中做到了思維創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、機制創(chuàng )新，積極實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)，加強了民主管理，強化了民主監督。校長(cháng)帶頭上好課，做好老師的榜樣。去年四月份，潘湘云校長(cháng)向全市展示了具有特色的公開(kāi)課。直面學(xué)生和教師，深入課堂，獲得了強有力的教學(xué)指揮權，也對提高我校品位提升和教學(xué)質(zhì)量的提高起到了有力的促進(jìn)作用。同時(shí)，其他校級領(lǐng)導也從認真備課、上課、布置批改作業(yè)等方面對教師的日常工作流程進(jìn)行有效監控。我們要求全體領(lǐng)導成員深入課堂聽(tīng)課，同時(shí)自己認真上好每一堂公開(kāi)課，認真輔導年輕教師上好公開(kāi)課，每學(xué)年有一個(gè)研究專(zhuān)題。每人分工一條線(xiàn)，帶領(lǐng)一個(gè)徒弟，聯(lián)系一個(gè)年級，蹲點(diǎn)一個(gè)村小，工作職責明確，思路清晰，分工不分家，互相團結合作。
2、狠抓師德建設。
(1)加強學(xué)習。我校加強了教師職業(yè)道德規范的學(xué)習與鞏固，狠抓規范的貫徹落實(shí)。要求每一位教職員工尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權益;不搞有償家教。同時(shí)，我們將揚州市教育局“八不準”和市局的《五條禁令》和“三項處罰措施”的學(xué)習落到了實(shí)處，有效遏制了教師的不良行為。教師都把弘揚敬業(yè)精神、提高育人意識作為銳意進(jìn)取的方向。全校教師做到了上下團結，密切合作。特別是廣大青年教師全面領(lǐng)會(huì )了教師職業(yè)道德的內涵，規范了自己的教育教學(xué)行為，師德水平提高了，主人翁意識增強了，樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、師生觀(guān)。涌現了一批先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。
(2)發(fā)揮組織職能。
黨支部結合“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”要求所有黨員教師幫扶一名學(xué)困生，制定幫扶措施，幫助學(xué)困生解決了一些實(shí)際困難。工會(huì )向全體教師發(fā)出了《做人民滿(mǎn)意教師》的倡議，并和全體教師簽定師表形象責任書(shū)。開(kāi)展了“送溫暖”活動(dòng)，慰問(wèn)生病、生養教師，組織教師體檢，幫扶特困學(xué)生。團支部發(fā)出了《傾情奉獻教育，拒絕有償家教》的一封信，掀起了拒絕有償家教的熱潮。開(kāi)展了“向英雄教師殷雪梅學(xué)習”的活動(dòng)，青年教師文化藝術(shù)活動(dòng)，“三字兩話(huà)(畫(huà))”活動(dòng)，慶元旦文體藝術(shù)周活動(dòng)，爭創(chuàng )“文明號”活動(dòng)等。強化了教師的爭先意識，豐富了教師的精神生活。
3、抓師資培訓
我校目前學(xué)歷合格率為100%，其中大專(zhuān)畢業(yè)的教師超過(guò)80%。本科6人。去年又有18名教師參加了本科的學(xué)習。同時(shí)我們也十分注意教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習。在教育經(jīng)費短缺的情況下，還派教師先后赴鹽城、南京、無(wú)錫和徐州學(xué)習。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結6
即將過(guò)去的一學(xué)年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng )新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年。
一、加強班子建設，轉變辦學(xué)思想
學(xué)校一班人通過(guò)不斷地學(xué)習，牢固地樹(shù)立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著(zhù)眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學(xué)理念。把“辦讓農民滿(mǎn)意的教育”作為我們追求的終極目標。
我們依照教育規律，按照大鐘地區人民的需求來(lái)打造學(xué)校的發(fā)展藍圖。我們承認落后，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從兩支隊伍建設入手，通過(guò)開(kāi)放民主的管理，創(chuàng )建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學(xué)善研的教師隊伍。提升學(xué)校整體形象，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園、生動(dòng)活潑的樂(lè )園、充滿(mǎn)親情的家園、整潔美麗的花園，增強學(xué)校的生存、發(fā)展能力。
班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設實(shí)行分級管理，分工負責，團結協(xié)作的原則。陳嵐主任分管教學(xué)線(xiàn)，主抓繼續教育和課改工作，楊學(xué)嶺主任分管體衛和安全工作。楊志友主任分管后勤工作。班子建設堅持每周都有行政會(huì )、一月一次校務(wù)委員會(huì )制度，貫徹“集體領(lǐng)導，會(huì )議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。陳嵐任抓管教學(xué)極有方略，計劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。楊學(xué)嶺主任勤學(xué)肯鉆，入門(mén)快。楊志友主任工作細致認真，踏實(shí)肯干。
二、強力加強教師隊伍建設，努力提升教學(xué)質(zhì)量
由于教師隊伍的老齡化嚴重，我校教師隊伍平均年齡47歲，個(gè)別學(xué)科教師不配套，修業(yè)班基本上是新手或教新學(xué)科的，必然有一個(gè)打磨和積淀的過(guò)程。因此，本年，我們把加強教師隊伍建設作為工作的重中之重。要求對教學(xué)管理重心下移，走出辦公室，走進(jìn)教室，走進(jìn)教材，走向學(xué)生。
一是領(lǐng)導帶頭上風(fēng)險課，下深水作業(yè)，給教師做出表率。
二是對青年教師夾磨鍛煉，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
三是結合課改，支持教師參加各種培訓，校內定期舉行各種培訓，硬性要求學(xué)習計算機操作。
四是認真開(kāi)展課堂教學(xué)研究和備課專(zhuān)題研究。認真進(jìn)行說(shuō)課和評課。
五是召開(kāi)了教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì )，表彰了先進(jìn)，出臺了抓教學(xué)的措施。
六是強化了上班紀律，實(shí)行了專(zhuān)人考勤制度。
七是強化畢業(yè)班教學(xué)工作，采取定目標、簽責任書(shū)、制定專(zhuān)項獎懲制度等辦法，使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效的推進(jìn)。
八是采取表?yè)P和解剖相結合的辦法，調動(dòng)教師工作的積極性。
九是做好學(xué)校、家庭和社會(huì )和黨委政府的溝通工作。
通過(guò)艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實(shí)際行動(dòng)向廣大父老鄉親交了一分優(yōu)秀的答卷，也用事實(shí)證明我校的領(lǐng)導班子是團結、務(wù)實(shí)、勤政、高效的`;我校教師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)、安貧樂(lè )教。
三、抓大事，確保學(xué)校穩定
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩定是改革的基礎，穩定是效益，穩定是生產(chǎn)力，穩定孕育著(zhù)發(fā)展。在安全衛生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長(cháng)鳴。
一是組織機構建全。
二是分工負責、任務(wù)明確。
三是堅持開(kāi)會(huì )必講安全，天天必講安全，營(yíng)造了一個(gè)“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。
四是堅持一月一次以安全教育為主題的班會(huì )和學(xué)校一期兩次專(zhuān)題講座制度。
五是每期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，組織學(xué)習有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長(cháng)簽定責任書(shū)，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。
六是認真貫徹衛生局和教育局有關(guān)文件精神，按時(shí)做好衛生防疫工作，認真組織學(xué)生進(jìn)行結核病普查和乙肝篩查。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，無(wú)一事故發(fā)生。無(wú)一人上訪(fǎng)和告狀，學(xué)校內外環(huán)境穩定。
在治理亂收費工作上，我們嚴格執行上級有關(guān)政策，堅持收費公示制度和收費管理責任制，層層把關(guān)，人人負責，徹底杜絕了亂收費現象。所有后勤服務(wù)項目均按市場(chǎng)規律運作，我們以?xún)?yōu)異的質(zhì)量占領(lǐng)市場(chǎng)，以良好的服務(wù)態(tài)度吸引顧客，以嚴格的安全衛生責任制管理運作，營(yíng)造了良好的安定的辦學(xué)環(huán)境。
回首短暫的一年，我們豪情滿(mǎn)懷，埋頭苦干，只因為我們堅信：天道酬勤!我們將搶抓新機遇，實(shí)現新跨越。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結7
為了貫徹全縣教育工作會(huì )議精神，提高學(xué)校規范化、精細化管理水平，班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都是以班級為單位開(kāi)展的，因此班級管理就顯得有尤其重要�，F在，我把我校在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試簡(jiǎn)單總結如下：
1、出勤：早上7：00準時(shí)到校，打開(kāi)班級門(mén)窗，催促各課代表收齊作業(yè)本，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況，發(fā)現學(xué)生有遲到和缺席現象及時(shí)查明原因，對一天以上未到校的學(xué)生及時(shí)上報教導處。上課期間因故離校必須有家長(cháng)假條，班主任簽字并及時(shí)備案。
2、衛生：每天早晨、中午、放學(xué)對本班級的衛生及分擔區的衛生狀況進(jìn)行檢查(中高年級可培養小干部來(lái)執行)，及時(shí)督促學(xué)生做好衛生保潔工作。
3、課間操：出操鈴聲一響，班主任督促學(xué)生快、靜、齊整好隊前往操場(chǎng)指定區域。行進(jìn)過(guò)程中，班主任站在隊伍的中間，監督學(xué)生行進(jìn)間的紀律，關(guān)照學(xué)生上下樓要做到勻速、輕聲、靠右。學(xué)生在做操時(shí)，班主任站在班級隊伍的最前列，不隨意與他人交談，認真巡視學(xué)生做操，并指導、糾正動(dòng)作。
4、眼保健操：指定專(zhuān)人管理學(xué)生做操的情況，班主任抽查，及時(shí)糾正不正確的做操姿勢。
5、放學(xué)清堂：組織學(xué)生打掃好班級衛生后，在學(xué)校規定時(shí)間內帶領(lǐng)學(xué)生到達校門(mén)口。安排好晚回家的學(xué)生及時(shí)進(jìn)入指定班級等候家長(cháng)，并做好遵守紀律的思想教育工作。(如遇班主任外出或有事，應委托副班主任或其他老師協(xié)助做好放學(xué)清堂工作)
6、升旗儀式：及時(shí)做好旗手的選拔工作，認真指導學(xué)生撰寫(xiě)事跡介紹。升旗儀式時(shí)，班主任在隊伍的左前方肅立，不隨意與他人談笑。教育學(xué)生升國旗時(shí)要肅立敬禮，唱國歌時(shí)聲音要響亮。
7、黑板報：及時(shí)提醒副班主任更換班級板報內容。
階段性總結日常行為習慣的'養成
1、儀容儀表：每天到校精神飽滿(mǎn)，不著(zhù)奇裝異服。及時(shí)觀(guān)察學(xué)生的儀容儀表，對不符合學(xué)校要求的現象：如留長(cháng)指甲、頭發(fā)臟亂等，及時(shí)督促整改。
2、衛生習慣：時(shí)刻提醒學(xué)生不隨手亂扔雜物，每天組織學(xué)生進(jìn)行班內個(gè)人衛生抽查。注意課間教室的衛生、廢紙簍的清理、課桌的整齊、桌面和桌肚的整潔。指定專(zhuān)人負責進(jìn)行檢查和監督。
3、文明禮儀：學(xué)生能夠見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、課間不大聲喧嘩，行走輕聲慢步，上下樓梯靠右行、進(jìn)入辦公室喊報告。
4、午間用餐：及時(shí)了解了在校學(xué)生用餐人數，合理分配用餐小組，指定好組長(cháng)。上午第四節課鈴響后，班主任及時(shí)組織學(xué)生洗手整隊，帶領(lǐng)學(xué)生安靜步入食堂，督促學(xué)生文明排隊領(lǐng)餐，安靜用餐，用餐完畢，組長(cháng)督促學(xué)生清理桌面米粒，確保了桌面整潔后。
5、課間休息：基本制止了課間追逐打鬧現象以及在教學(xué)區進(jìn)行體育活動(dòng)現象，如打彈珠、打乒乓、踢毽子等。輪到班級學(xué)生要上室外課時(shí)，班主任應有意識地提醒學(xué)生及時(shí)排好隊前往指定場(chǎng)所上課。合理安排學(xué)生午間文明休息。12點(diǎn)30分開(kāi)始組織學(xué)生進(jìn)行午讀。
抓班風(fēng)促校風(fēng)班主任積極主動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校為了抓班風(fēng)促校風(fēng)形成良好的學(xué)風(fēng)，擬定了“班級工作評估方案”，將各班的學(xué)生出勤、在校紀律、室內和保潔區衛生實(shí)行積分制，通過(guò)半學(xué)期工作檢測、各班積分不相上下，足以說(shuō)明班主任都在求真務(wù)實(shí)地抓，并且抓出了成績(jì),以良好的班風(fēng)促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)形成。我們大多數老師也體驗到低年級(學(xué)前班、一年級、二年級)“孩子王”不好當，而這幾位“孩子王”無(wú)怨無(wú)悔、盡心盡力，把班上的孩子訓練得遵規守矩。五、六年級4個(gè)班清潔范圍廣、每天落葉堆積如山,，勞動(dòng)量大、4位班主任為了死保區域衛生，自開(kāi)學(xué)至今天天早起帶學(xué)生掃、教學(xué)生掃、言傳身教，培養了學(xué)生的勞動(dòng)習慣，練就了學(xué)生的勞動(dòng)本領(lǐng)，真正做到了為人師表。
班主任中大多數念好了工作的”五心”經(jīng)：感情上傾注了”愛(ài)心”;日常學(xué)習、生活中貫穿了“關(guān)心”;思想工作上有”耐心”;與學(xué)校相處以”誠心”;待學(xué)生沒(méi)“偏心”，使之形成了良好的校風(fēng)。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結8
時(shí)間過(guò)得飛快，不經(jīng)意間又是嶄新的一年了。在近兩年來(lái)，我校共有7位教師在瑞安市窗口學(xué)校的公開(kāi)招聘中被錄用，有3位語(yǔ)文教師、1位數學(xué)教師獲得學(xué)區首屆教壇新秀的稱(chēng)號，1位教師獲得瑞安市第九屆綜合學(xué)科教壇新秀稱(chēng)號。這些成績(jì)和榮譽(yù)與兄弟學(xué)校相比是微不足道的，但對于我們學(xué)校實(shí)屬空前。究其原因，歸結起來(lái)主要有個(gè)人努力層面的、領(lǐng)導支持層面的、學(xué)校管理層面的原因。下面我們僅就學(xué)校管理層面的工作做一下總結。
一、我們對教師培訓工作的認識
1、培養、培訓教師是一本萬(wàn)利的大好事。
教育學(xué)生是學(xué)校的主要工作，但培訓教師是學(xué)校的首要工作。一個(gè)教師一生要教育數以千計的學(xué)生，如果這位教師得不到很好的培養和培訓，他的教育教學(xué)工作可能只維持在低效的水準，這不僅使教師對職業(yè)產(chǎn)生了疲倦感，還影響了他的數以千計的學(xué)生的發(fā)展;。
除此之外，盡管我們預計到培養的好教師可能會(huì )調離我們學(xué)校，從局部來(lái)看，學(xué)校有損失，但他對教育事業(yè)乃至社會(huì )的貢獻決不會(huì )因此而減少。所以，我們培養教師的力度、熱情始終不因教師可能會(huì )調離而而有所降低。
2、在業(yè)務(wù)上老教師并不一定比年輕教師強。
曾經(jīng)有很多人提倡新教師要向老教師學(xué)習，建議學(xué)校實(shí)行以老帶新的幫帶制度。我們不以為然。我們不懷疑老教師在教育教學(xué)上有好多經(jīng)驗，可是老教師并不一定什么都好。就拿經(jīng)驗來(lái)說(shuō)吧，有些可能與素質(zhì)教育相悖，有些可能不符合新的`教育教學(xué)理念的要求。在工作中，我們提倡新老互補，以新促老，互幫互學(xué)，共同提高。
3、并不是有學(xué)科帶頭人就好。
學(xué)科帶頭人在學(xué)校里是學(xué)術(shù)權威。凡是權威都有霸氣，權威往往喜歡把自己的主觀(guān)意志強加給他人。學(xué)校里有學(xué)科帶頭人，可能會(huì )使該學(xué)科教學(xué)模式單調劃一，很多年輕人得不到更多的展示自我的機會(huì )和更好發(fā)展機遇。學(xué)校內沒(méi)有“權威”，年輕人對自己的發(fā)展前景充滿(mǎn)著(zhù)期待，工作上就會(huì )出現百舸爭流的局面，年輕教師很容易茁壯成長(cháng)。
4、追求精備每節課是不現實(shí)的。
要求教師精備每節課與要求每位教師都成為特級教師一樣，是不現實(shí)的。對于備課，我們不求量的積累，但努力追求質(zhì)的提升。
二、近幾年來(lái)我們對教師培訓工作的管理和做法
1、讓教師認清自身的不足之處，明確努力的方向。
學(xué)校請市內的教育教學(xué)專(zhuān)家、名教師來(lái)校調研，50歲以下的老師全面開(kāi)課。課后，由這些專(zhuān)家、名教師給每位開(kāi)課老師引路導航、指點(diǎn)迷津、傳經(jīng)送寶。
2、喚醒職業(yè)理想。
學(xué)校的管理措施只是一種外驅力。外驅力過(guò)強，容易使教師產(chǎn)生抵觸情緒。教師個(gè)體的職業(yè)理想是自己工作的內驅力。
3、點(diǎn)上突破，幫教師找回自信。過(guò)去，我們學(xué)校的教師在教學(xué)上顯得底氣不足。這道障礙不逾越，教師的培養很難有所作為。我們的策略是，“集中力量，尋找冷門(mén)，點(diǎn)上突破”，然后夸大成績(jì)，逐步幫助老師們找回失落了自信。
以上就是我們工作情況的工作總結。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家!
學(xué)校管理工作個(gè)人總結9
本學(xué)期，我校綜治工作將以黨和政府關(guān)于加強社會(huì )治安治理的有關(guān)精神，緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，積極探索學(xué)校安全工作的新思路、新方法。通過(guò)努力，切實(shí)做好學(xué)校的綜治工作，建立安全、文明、和諧的校園環(huán)境;同時(shí)，加強對師生的安全教育和法制教育，提高師生的安全意識和防范意識，減少師生違法違紀現象;加強校園安全管理，確保學(xué)校教育、教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
一、加強綜治領(lǐng)導，完善組織機構，明確工作職責。
學(xué)校綜合治理工作是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校堅持把綜合治理工作放在學(xué)校日常工作的首位，并將它作為學(xué)校發(fā)展的長(cháng)期工作來(lái)抓。學(xué)校將切實(shí)做好對校園綜合治理工作的領(lǐng)導，卡瑪里別克書(shū)記為學(xué)校綜合治理領(lǐng)導小組組長(cháng)，做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓;進(jìn)一步完善學(xué)校綜合治理網(wǎng)絡(luò )機構，根據誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，將綜合治理工作分解到各部門(mén)每個(gè)條線(xiàn);健全學(xué)校綜合治理工作的管理制度和獎懲制度，使學(xué)校的綜合治理工作做到領(lǐng)導重視、組織完善、職責明確、制度健全。
二、加強法制教育和安全教育，提高師生的綜治意識。
充分利用班會(huì )、校會(huì )、政治學(xué)習等機會(huì )，在全校師生中開(kāi)展法制教育和行為規范教育，提高全校師生遵紀守法的自覺(jué)性，增強他們參與綜合治理工作的`意識和能力，使他們學(xué)法、懂法和守法;組織師生認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中學(xué)生日常行為規范》和一些必要的安全常識，使廣大師生能較好地掌握安全常識，提高安全意識和自我防范能力。
三、加強校園綜合管理，落實(shí)各項具體工作。
1、繼續推行細化管理，完善學(xué)校內部管理體制改革。在全校師生中間進(jìn)一步建立安全管理網(wǎng)絡(luò )，真正做到預防為主，層層負責，層層匯報。
2、學(xué)校安全無(wú)小事，要充分認識安全工作的重要性，要保證制度健全，人員到位。師生人員安全、消防安全、財物安全等，學(xué)校各部門(mén)、各場(chǎng)所都要有專(zhuān)人負責，并簽定責任狀。
3、加強對校園的管理，做到值日老師崗位明確，職責到人，結合學(xué)校的常規檢查，經(jīng)常對學(xué)校的衛生、安全、行為規范進(jìn)行檢查，做到對學(xué)生負責，使家長(cháng)放心，以確保學(xué)生人身安全。
4、看好自己的門(mén)，管好自己的人，今年將進(jìn)一步加強門(mén)衛的管理，監督好門(mén)衛制度的實(shí)施，經(jīng)常檢查門(mén)衛的《外來(lái)人員登記》《教職工離校登記》和夜間值班制度的落實(shí)情況，嚴禁社會(huì )閑雜人員進(jìn)入學(xué)校，以確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
5、堅持實(shí)行行政、老師值班制，值班人員要佩帶統一標志，堅守崗位，做好校園秩序的維護、學(xué)生行為規范的監督、校園安全的檢查等工作。
6、察汗烏蘇鄉派出所副所長(cháng)阿克拉木同志是我校的法制副校長(cháng)，我們將繼續邀請阿克拉木校長(cháng)來(lái)校作有關(guān)知識講座，舉辦小型競賽活動(dòng)，密切警校聯(lián)系，使全校師生安全警鐘長(cháng)鳴，增強他們的安全意識，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結10
本學(xué)期，我們的教育教學(xué)工作堅持以合理教育理念為統領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學(xué)內涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現代化，也取得了一定成績(jì)�，F將工作總結如下：
一、校園建設已初步完成
上學(xué)期在中心校和社會(huì )人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設已初步完成，地面硬化，花草的種植，兒童樂(lè )園的投入使用，教學(xué)樓的加固。這學(xué)期，我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習，各班都安上了電燈，風(fēng)扇，電教室也很好的利用了起來(lái)。
展望未來(lái)學(xué)校一定朝著(zhù)更高更好的方向發(fā)展。
二、積極進(jìn)取的德育安全工作
德育工作。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原則，堅持抓好常規，突出重點(diǎn)，體現特色。
抓好隊伍建設，強化德育意識。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，積極組織參加中心校的競賽活動(dòng)，使班主任更加明確目標，取長(cháng)補短，不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學(xué)年，學(xué)校穩步落實(shí)校園安全工作，做到管理規范化。進(jìn)一步規范了學(xué)校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作一崗雙責制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設工作;加強安全工作責任意識，加強全員安全教育培訓;堅持安全隱患的整改落實(shí);做好路隊工作;開(kāi)展學(xué)生消防安全和應對突發(fā)事件的疏散演練，開(kāi)展好安全教育月活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護能力。
本學(xué)年，學(xué)校還集中開(kāi)展了預防溺水教育主題班會(huì )和珍愛(ài)生命防震減災主題班會(huì )，進(jìn)行了愛(ài)路護路宣傳教育活動(dòng)。
綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)，召開(kāi)了法制教育主題班會(huì )。積極做好預防未成年學(xué)生違法犯罪工作。
三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以課改為中心，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式，以精細化管理為保證，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造真實(shí)高效的課堂，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
常規管理。繼續加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。在教學(xué)常規管理上實(shí)行一個(gè)制度(班級教學(xué)日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業(yè)批改的規范要求)，努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏。加強了電教室課堂教學(xué)的管理工作, 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負工作。
教學(xué)改革。繼續深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強化教學(xué)質(zhì)量中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。
在教學(xué)實(shí)踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內達標訓練，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。做好學(xué)生預習提綱的設計，并有目的的指導預習，提高預習質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預習筆記。上課做好小組學(xué)習的即時(shí)性評價(jià)。
專(zhuān)業(yè)提升。教師隊伍凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力得到進(jìn)一步提高。
教師努力學(xué)習新的教育教學(xué)理論知識，不斷充實(shí)自己，深入領(lǐng)會(huì )高效課堂的精神實(shí)質(zhì)，不斷發(fā)現存在的.問(wèn)題，用心去研究解決新的問(wèn)題，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圍繞高效課堂教學(xué)改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。從10月份開(kāi)始，在中心校的帶領(lǐng)下，學(xué)校舉行了每位老師講一節示范課的活動(dòng)。最后又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長(cháng)到外地觀(guān)摩學(xué)習�；貋�(lái)后，進(jìn)行了研討交流。
四、不斷創(chuàng )新的體衛精彩藝術(shù)工作
體育工作。嚴格執行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規定。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內容納入教學(xué)計劃，列入課表，認真實(shí)施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展第一屆跳繩比賽活動(dòng)。
衛生工作。加強校園的衛生管理，讓校園清潔、衛生。有加強了小食品、三無(wú)產(chǎn)品的管理，不讓學(xué)生的身體受到傷害。
愛(ài)國教育。在學(xué)校少先大隊輔導員孫志的帶領(lǐng)下，學(xué)校每周舉行升國旗的活動(dòng)。在課間20分鐘，放一些愛(ài)國、校園的歌曲，提高了學(xué)生的精神享受。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結11
在全體教師，尤其是全體班主任、年級主任、政教處、團委、保衛科等老師的共同努力，以常規管理為重點(diǎn)，圍繞本學(xué)期工作目標真抓實(shí)干、齊抓共管、穩步推進(jìn)，規范管理，校園面貌明顯改觀(guān)、學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)逐漸好轉，也為師生的工作、學(xué)習和生活創(chuàng )造了較好的環(huán)境，總之老師們的血汗沒(méi)有算白流。但由于種種原因也存在一定的問(wèn)題�，F總結如下：
1、安全保衛工作
做好安全保衛工作，及時(shí)排查安全隱患，確保師生在校安全。保衛科加強門(mén)崗值班管理，實(shí)行24小時(shí)校園巡查，切實(shí)保障學(xué)校正常教學(xué)秩序。
學(xué)生及校外人員出入登記制度得到了進(jìn)一步加強。清理了門(mén)前的攤點(diǎn)，規范放學(xué)后的大門(mén)口秩序。
和城區派出所加強溝通，在學(xué)校晚自習放學(xué)時(shí)有派出所民警在門(mén)口巡邏，確保師生安全。學(xué)生打架問(wèn)題得到了有效的控制，出現打架現象能及時(shí)果斷的處理。制止學(xué)生吸煙方面做了大量的工作。
2、政教處工作
衛生方面：學(xué)生不按時(shí)打掃衛生、衛生打掃不徹底現象基本得到控制，學(xué)生隨意丟棄垃圾的現象明顯好轉，學(xué)生的衛生意識也在悄悄地增強。
紀律方面：學(xué)生遲到、早退、曠課、在校園內閑逛、遲到跳墻等現象明顯減少。
校外人員到學(xué)校打球得到地控制。不允許學(xué)生亂用電器，得到了較好的控制。制止學(xué)生用手機，這個(gè)老大難問(wèn)題已經(jīng)見(jiàn)成效，今后還要繼續落實(shí)。
公寓管理：建立了學(xué)生住宿報告制度，學(xué)生到寢室后要報告。寢室長(cháng)——值日班長(cháng)——年級學(xué)生干部——值班老師，再由年級值班老師和公寓科老師核實(shí)不按時(shí)就寢人員，這樣夜不歸宿和不按時(shí)就寢的現象得到了很好的控制。宿舍房間內外的衛生和物品擺放也明顯改觀(guān)。值得一提的是，公寓人少，年齡偏大，管理難度也大，能管理到這種程度確實(shí)已經(jīng)不錯了。
課間操問(wèn)題：課間操得到了進(jìn)一步的規范，學(xué)期中間有增加了眼保健操效果比較好。
班主任隊伍建設：本學(xué)期召開(kāi)一次全體班干部會(huì )，印發(fā)了優(yōu)秀班主任工作案例。
校園文化方面：盡量讓墻壁說(shuō)話(huà)，讓小草育人，在一定程度上也規范了學(xué)生的行為。
加強突發(fā)流行病防控工作，做好疫情、流感防控：針對今年疫情、流感的'防控形勢，學(xué)校及時(shí)成立了甲流感防控工作領(lǐng)導小組，制定了防控工作預案;將體溫表、消毒液、甲流藥物等發(fā)放到各班級，組織和落實(shí)學(xué)生每天晨檢及日報告制度;集中開(kāi)展甲流防控工作，協(xié)助衛生防疫部門(mén)做好學(xué)校師生流感疫苗注射工作，確保防控工作不出任何差錯。
3、團委工作
開(kāi)展了系列的比賽活動(dòng)，主辦元旦頒獎晚會(huì )，根據學(xué)生存在的思想問(wèn)題召開(kāi)學(xué)生班干部會(huì )，及時(shí)發(fā)出倡議，辦起了《實(shí)驗學(xué)苑報》，該報對學(xué)生進(jìn)行理想教育、信念教育、感恩教育，端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，解答了部分學(xué)生的心理存在的不健康問(wèn)題，同時(shí)使校園內的好人好事得到了及時(shí)表彰，也使一些不好的現象得到了及時(shí)的曝光。
但也存在許多不足的地方：學(xué)生吸煙、學(xué)生用手機、個(gè)別學(xué)生心理障礙、學(xué)生不正常交往、個(gè)別班級亂用電器、學(xué)生上網(wǎng)現象、學(xué)生遲到、早退、曠課現象還時(shí)有發(fā)生。
下步工作：保衛科、團委、政教處要做好下學(xué)期的工作計劃，對計劃中的每一項工作都要樹(shù)立典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、超有目標;讓學(xué)生知道作為中學(xué)生，那些事情應該做，這樣才能做好;那些事情不能做，原因是什么。其次要做好班主任培訓、學(xué)生干部培訓工作，利用下學(xué)期的升國旗時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育。
一點(diǎn)感悟：凡事只要努力去想，認真去做，精誠團結，相互理解，加強溝通，就一定能把工作做好。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結12
在“質(zhì)量立教，文化強校，整體提升，特色發(fā)展”十六字方針的指導下，我們嚴格按照區教育局年度工作計劃和相關(guān)會(huì )議精神落實(shí)相關(guān)工作，認真貫徹《初中教學(xué)工作基本規程》和《教師教學(xué)工作評價(jià)方案》，堅持以教學(xué)為中心，努力做好教學(xué)常規管理工作，現將工作匯報如下：
一、安全工作是立校之本
安全工作責任重于泰山。為此我校提出：以父母之心關(guān)注學(xué)生安全的理念，細化各種措施，強化各種管理，做到了安全工作的無(wú)縫隙覆蓋。
1、突出安全教育
安全工作警鐘長(cháng)鳴。我們不但在班子會(huì )上，教師會(huì )上，班主任會(huì )上經(jīng)常強調安全工作，同時(shí)我們還利用升旗儀式時(shí)間，班會(huì )時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。學(xué)校政教處，團委也利用黑板報，手抄報，知識競賽，學(xué)校廣播站等形式宣傳安全知識，普及防范技能。
“1530”安全工作手冊的使用使班主任安全工作更具針對性，及時(shí)的提醒和教育極大的減少了學(xué)生安全事故的發(fā)生。該手冊的使用做到了局里提出的：安全工作沒(méi)有成績(jì)，但是安全工作一定留下痕跡的要求。
本年度，我們利用臨港交警中隊駐地的優(yōu)勢，先后邀請交警做了“文明出行——交通安全知識專(zhuān)題講座”和針對校車(chē)的“關(guān)注生命，文明出行”交通知識培訓，在師生中引起了強烈的反響，增強了師生的交通安全意識，減少了的發(fā)生。
節假日我們還利用《致家長(cháng)一封信》的形式，提醒家長(cháng)關(guān)注學(xué)生各類(lèi)安全，切實(shí)保障學(xué)生健康成長(cháng)，這一做法得到了社會(huì )的認可。
2、重視人防工作
人防也即我們所說(shuō)的管理，只要管理到位就會(huì )減少很多安全事故。
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導干部帶班，相關(guān)教師值班的上下學(xué)值班制度。每天一名領(lǐng)導干部，兩名教師，兩名保安上下學(xué)時(shí)門(mén)口值班，一方面疏導相關(guān)交通，維持門(mén)口秩序，一方面處理各類(lèi)突發(fā)事件，保證了校門(mén)口安全。
宿舍實(shí)行專(zhuān)門(mén)物業(yè)公司管理，學(xué)校和級部領(lǐng)導值班制度。每天兩名男老師兩名女教師會(huì )同物業(yè)兩男兩女宿舍管理員值班，保證了宿舍秩序和安全。
晚自習實(shí)行學(xué)校主要領(lǐng)導帶班，級部人員值班制度。值班人員從管理打水處安全，到查看晚自習秩序，課間秩序，再到上下樓梯安全都有明確的分工，確保了學(xué)生安全。
3、落實(shí)技防措施
為了更好的做好學(xué)生的安全工作，我校對東西教學(xué)樓，校園主要場(chǎng)所安裝了58個(gè)監控攝像頭，極大地改善了我校的技防條件。上一周，我校又申請安全專(zhuān)用資金，準備在學(xué)生餐廳，宿舍，圖書(shū)樓，以及校園其他監控盲區安裝攝像頭44個(gè)。相信這一工程的落實(shí)會(huì )對食堂衛生和加工工作，學(xué)生宿舍管理工作帶來(lái)極大便利。
二、教學(xué)工作是學(xué)校命脈
1、學(xué)習《評價(jià)方案》
本學(xué)年，教育局、教研室對《教師教學(xué)評價(jià)》分學(xué)科作了修訂，該評價(jià)方案更具針對性和指導性。為了讓老師們能正確領(lǐng)略新評價(jià)方案的精神，開(kāi)學(xué)前一周我們利用校本培訓的時(shí)間，對新《評價(jià)方案》進(jìn)行了集中印發(fā)，集中學(xué)習，并分學(xué)科組進(jìn)行了研討，為開(kāi)學(xué)后貫徹落實(shí)《評價(jià)方案》奠定了基礎。
2、成立更具專(zhuān)業(yè)素養的教師教學(xué)評價(jià)委員會(huì )
隨著(zhù)教師教學(xué)評價(jià)工作的'逐步深入，根據新修訂的《評價(jià)方案》和我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們對教學(xué)評價(jià)委員會(huì )成員進(jìn)行了重新的選拔。在分年級成立教學(xué)工作評價(jià)委員會(huì )的基礎上，我們減少了學(xué)校行政干部在教師教學(xué)評價(jià)委員會(huì )中的比例，大量吸收具有專(zhuān)業(yè)素養的學(xué)科骨干，學(xué)科帶頭人，市區骨干教師進(jìn)入評價(jià)委員會(huì )，使我們的評價(jià)委員會(huì )更具專(zhuān)業(yè)性，評價(jià)結果更具說(shuō)服力和公信力。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結13
學(xué)生的日常管理工作是一項非�，嵥�、細致而又十分重要的工作。它不是簡(jiǎn)單的孤立的工作，而是與其他一切工作密不可分，息息相關(guān)。尤其隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們觀(guān)念的更新，獨生子女和特殊群體學(xué)生的增多，給學(xué)校學(xué)生日常的管理工作帶來(lái)了許多新的問(wèn)題，面臨著(zhù)新的挑戰。因此，要做好學(xué)生的日常管理工作必須要有一個(gè)大局觀(guān)念，統籌安排。下面我就結合自己的實(shí)際工作，從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、教師良好的人格魅力是做好學(xué)生管理工作的前提
學(xué)高為師，身正為范，教師的生命融入事業(yè)之中，生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝。教師人格高尚、完美，就對學(xué)生有感染力、輻射力，教育效果就良好。俄國教育家烏申斯基說(shuō)："在教育工作中，一切都應以教師的人格為依據。因為教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來(lái)，任何規章制度，任何人為的機關(guān)，無(wú)論設想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。"確實(shí)如此，凡是成功的教師，無(wú)論他是大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的教師，無(wú)不以人格之光燭照學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的人格。
教育學(xué)生是個(gè)過(guò)程，不管教師自覺(jué)不自覺(jué)，對學(xué)生都在起作用，產(chǎn)生影響。不是正面作用，就是負面作用，對學(xué)生的影響不可能是"零"。當十幾年班主任，有些學(xué)生走路、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字都有班主任的影子，這就是"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲"的結果。教師的一言一行影響學(xué)生成長(cháng)、成人、成才，言教重要，身教更重要。所以，我認為教師應該塑造完美的人格，在德、才、識、能諸多方面均須自覺(jué)錘煉，不斷提高，不斷完善。德行教師須具有高度的事業(yè)心、使命感、責任感，忠誠帶來(lái)，熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生心心相印。才學(xué)須好學(xué)不倦，苦練基本功，研究學(xué)生，因材施教。
二、嚴格的規章制度是做好日常管理的有利保障
不以規矩，不成方圓。規章制度的制定不在于如何去整治誰(shuí)，而在于通過(guò)規章制度的制定、實(shí)施、學(xué)習，使其內化為學(xué)生們自覺(jué)遵守的行為準則。十幾年的班主任工作中，我深深體會(huì )到對學(xué)生的思想道德教育和行為規范教育--即養成教育，必須居于各種教育手段之首位。一個(gè)集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規章制度的約束，必將是一盤(pán)散沙。因此，學(xué)校通過(guò)各種規章制度的制定和學(xué)習，尤其是通過(guò)廣泛學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等，使學(xué)生更加充分認識到這些規章制度的重要性。并結合班級的實(shí)際情況，開(kāi)展有針對性的學(xué)習和討論。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的`同時(shí)，不斷增強自制能力。同時(shí)，這對增強學(xué)生的集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感都有很大的幫助。
三、班級管理是作好學(xué)生管理的重要手段
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，在班集體管理中起著(zhù)組織者、管理者和指揮者的作用。不論是初次踏上班主任工作崗位的年青教師，還是飽嘗班主任甘苦的老園丁都要從以下方面作到：
1、努力提高自身素質(zhì)，增強吸引力。班主任應具備的基本素質(zhì)包括正確的教育思想、嚴謹的工作作風(fēng)、靈活的工作方法，以及敏捷的思維、廣博的學(xué)識等。其中，班主任自身的人格魅力是做好工作的前提。
2、優(yōu)化班級內部環(huán)境，提高感染力。所謂班級內部環(huán)境，包括兩方面的內容：一是指班容班貌;二是指適宜于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的心理環(huán)境。
3、周密安排工作程序，強化控制力。管理班級就是對班級進(jìn)行有效控制，控制力的強弱取決于班主任能否科學(xué)地設計工作程序。
4、做好學(xué)生的心理輔導工作學(xué)生心理輔導工作，要注意把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，對于不同心態(tài)的學(xué)生分別"對癥"進(jìn)行心理輔導。加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設，是一項利在當代、功在千秋的偉大工程。
總之，班主任在德育工作的過(guò)程中切忌急于求成，德育工作既要溫柔如水，又要有穿石的力度和耐心，將班級建成一個(gè)和諧的集體，一個(gè)具有道德感召力的集體。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結14
新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，回顧這一個(gè)月的工作，有成績(jì)也有不足，成績(jì)需要我們堅持，不足需要我們反思。尤其是我們領(lǐng)導的工作，更是如此。針對下步工作，我想要重視以下方面。
一、要加強學(xué)習。
提高業(yè)務(wù)能力和管理水平必須靠不懈的學(xué)習。不學(xué)習，不但不會(huì )進(jìn)步，反而會(huì )倒退。在學(xué)習的問(wèn)題上，應注意克服三種傾向：一是覺(jué)得自己有文憑，有經(jīng)驗，不用學(xué);二是因為學(xué)習是個(gè)苦差事，付不得辛苦，不愿學(xué);三是借口工作忙、時(shí)間緊，不能學(xué)。當然，這一點(diǎn)首先要從我做起。堅持讀書(shū)，至少每學(xué)期讀一本書(shū)。堅持寫(xiě)作，至少每月寫(xiě)三篇博文。堅持上網(wǎng)，至少每天上一個(gè)小時(shí)。
我們工作忙，整天處于高度緊張狀態(tài)之中，抽出一定時(shí)間學(xué)習確實(shí)較困難。但是我們要克服，要努力學(xué)好現代管理、法律、特別是政策法規知識，增強依法治校的觀(guān)念，規范學(xué)校辦學(xué)行為，工作要講方法、講科學(xué)，不要蠻干，盡量爭取少出或不出問(wèn)題。所以說(shuō)，領(lǐng)導加強學(xué)習是學(xué)校工作能夠取得成績(jì)的前提。
二、要加強團結。
我們要“有xx作風(fēng)，有全局觀(guān)念，善于團結同志”。人心和則事業(yè)興，人心散則事業(yè)衰。團結出成績(jì)、出合力、出凝聚力、出戰斗力。從自身做起，搞好團結，形成合力。不能你拉一伙，他搞一幫。做到誠實(shí)，有意見(jiàn)當面說(shuō)，有看法會(huì )上談，問(wèn)題不怕面對面，爭論圍繞工作轉。應處理好分工與合作的關(guān)系，班子成員職責上分，思想上合，角色上分，行動(dòng)上合，做事上分，目標上合。種了別人的地荒了自己的田不行;自?huà)唛T(mén)前雪不管他人瓦上霜不行。一個(gè)足球隊想要贏(yíng)得勝利，就需要前鋒、中鋒、后衛及守門(mén)員全力配合，單槍匹馬、個(gè)人英雄主義都行不通，必敗無(wú)疑。所以我們工作要互相支持，不要總考慮誰(shuí)管誰(shuí)，誰(shuí)大誰(shuí)小，工作要取得成績(jì)，少了哪塊板都不行，希望你不要讓你自己成為這個(gè)水桶的短板。做到有氣量，不爭高低長(cháng)短;有度量，傾聽(tīng)各種意見(jiàn);有膽量，敢于承擔責任。以工作大局為重，以團結為重，學(xué)校的`各項工作，每個(gè)人都必須無(wú)條件，不折不扣地貫徹執行，除非你調離這個(gè)單位，否則你別無(wú)選擇。我們要在全校樹(shù)立團結干事的思想，使全校凝聚成一個(gè)團結有力的干事集體，心往一處想，勁往一處使，盡心盡力搞好各項教育教學(xué)工作，為學(xué)校的xx發(fā)展勤奮努力，共同開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結15
學(xué)校各項工作，教育教學(xué)是重心。教學(xué)管理是落實(shí)好各項工作的重要保證。本年度的教學(xué)管理，學(xué)校提出了“嚴格教學(xué)常規，打造和美課堂”的日常教學(xué)管理教育目標和要求。
一、注重學(xué)習，建章立制
課堂教學(xué)規范是教師課堂教學(xué)的行為準則。學(xué)校每學(xué)期的期初一個(gè)月都定位為教學(xué)常規月，要求各教研組組織教師溫習市區各級教育主管部門(mén)下發(fā)的教學(xué)常規，注重于自主反思，梳理自己的教學(xué)行為，將嚴格教學(xué)規范作為自己的一種教育意識和習慣。
在認真學(xué)習和反思的基礎上，學(xué)校結合學(xué)校推出的 “構建和諧尚美校園文化實(shí)踐”的校長(cháng)課題，組織全體教師開(kāi)展研討，制定符合我們學(xué)校的實(shí)際的可操作性的教學(xué)常規和課堂教學(xué)規范。
在備課行為上，要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學(xué)過(guò)程，注重挖掘教學(xué)素材的育人因素，重視練習設計，突出問(wèn)題意識的培養和學(xué)習經(jīng)驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學(xué)交流，重視二備，不斷修正，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求在二備的基礎上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā)。
在課堂教學(xué)行為上，要求教師尊重差異，因材施教�！白鹬貙W(xué)生，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進(jìn)“和美”課堂教學(xué)的基本要求，努力構建一種尊重型生活方式。結合小班化教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校提出了重構課堂教學(xué)文化的實(shí)踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場(chǎng)”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽(tīng)，積極的參與，真切的理解，積極的建構。享受創(chuàng )造與分享。
在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設計，不能過(guò)多布置簡(jiǎn)單機械以及重復性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實(shí)踐性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，以切實(shí)落實(shí)教育局布置的減負任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習慣培養入手，倡導個(gè)性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學(xué)生的一種自然的習慣。
在補缺補差上，要求學(xué)生面向全體的基礎上，結合少年宮的.實(shí)踐活動(dòng)積極開(kāi)展培優(yōu)工作，拓展學(xué)生的知識面和各項技能。結合教師志愿活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵教師利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補缺補差。將青年志愿活動(dòng)作為業(yè)務(wù)考核的一項重要指標。
二、強化監督，規范落實(shí)
教學(xué)常規的嚴格和規范，需要學(xué)校無(wú)縫監督。本年度，學(xué)校密織了監督網(wǎng)絡(luò )，將日常的教學(xué)巡視、聽(tīng)推門(mén)課和每月一次的教研組集中檢查相結合，最終，每學(xué)期給每一位教師一個(gè)形成性的評價(jià)，存檔于教師的業(yè)務(wù)檔案。
對教學(xué)常規的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學(xué)管理中，注意營(yíng)造良好的氛圍，引導對于日常教學(xué)常規的貫徹形成常態(tài)化。首先是開(kāi)放教學(xué)管理，讓每一位教師既是常規的執行者，又是常規的維護者。每一天的安全護導教師參與日常的教學(xué)巡視，并做好記錄。同時(shí)，建立學(xué)科建設聯(lián)系人制度，學(xué)校行政會(huì )人員參與各個(gè)教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)常規建設務(wù)實(shí)不走過(guò)程。此外，認真多好數據的整理和收集工作，讓每一位老師陽(yáng)光心態(tài)對待各項檢查，確保各項檢查數據的真實(shí)客觀(guān)，讓形成性的業(yè)務(wù)評價(jià)成為每一位教師進(jìn)一步扎實(shí)各項教育教學(xué)工作的動(dòng)力。
三、重視活動(dòng)推進(jìn)，展示常規成果
學(xué)校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學(xué)習興趣的培養和學(xué)習能力的提高需要有一系列活動(dòng)來(lái)支撐。為此，學(xué)校常態(tài)化各項活動(dòng)，每年上半年開(kāi)展讀書(shū)節，引導孩子培養良好的讀書(shū)習慣;開(kāi)展綜合素質(zhì)競賽，有語(yǔ)文作文、數學(xué)知識和英語(yǔ)誦讀等的競賽，進(jìn)一步激活孩子的學(xué)習興趣;開(kāi)展校園藝術(shù)節，結合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評比開(kāi)展各類(lèi)豐富的才藝展示活動(dòng)。每年下半年開(kāi)展體育節，要求將傳統的體育比賽項目于趣味田徑項目相結合，人人參與;開(kāi)展書(shū)寫(xiě)和誦讀之星的評比，進(jìn)一步豐富孩子的素養;開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)交流等。通過(guò)活動(dòng)來(lái)全方位的展示孩子們的學(xué)習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結16
我校是一所農村寄宿制中學(xué)，現有住校生115人，其中男生 56人，女生59人。近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和全校師生的共同努力下，我校在宿舍管理工作中取得了一定的成績(jì)�，F將具體工作匯報如下：
一、 領(lǐng)導重視，職責明確
強化宿舍管理，不單是學(xué)生健康成長(cháng)問(wèn)題，更重要是學(xué)校的安全問(wèn)題，學(xué)生良好行為習慣的形成，能有效提高學(xué)習效率，因此我校高度重視住校生管理工作，每位寢室都有寢室管理老師，在寢室管理老師的領(lǐng)導下，各寢室長(cháng)協(xié)助老師管理寢室的相關(guān)事宜。
二、 制度完善，管理科學(xué)
為了讓我們的管理工作更加科學(xué)、有效，我校制定了一系列的宿舍管理制度，具體是：《寢室管理員職責》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍管理制度》、《文明宿舍評比制度》、《宿舍巡查制度》等，用制度規范學(xué)生的.行為，從而使住校生形成良好的行為習慣;實(shí)行宿舍管理責任制，詳細規定了宿舍管理員的工作職責和工作細則，責任落實(shí)到人;制定了有效的宿舍突發(fā)事件應急預案和詳細的班主任、宿舍長(cháng)巡查記錄表，做到衛生檢查、值班登記、作息情況記錄等信息詳細、準確。
三、獎懲分明，加強管理
為了讓學(xué)生有一個(gè)更加安全、干凈、舒適的生活環(huán)境，養成良好的生活習慣，我們以宿舍為單位，定期組織班主任對宿舍進(jìn)行檢查，包括內務(wù)清潔、作息情況、 是否存在安全隱患;定期、不定期召開(kāi)宿舍長(cháng)會(huì )議，對宿舍長(cháng)進(jìn)行宿舍管理培訓，讓學(xué)生參與到宿舍管理中來(lái)，提高他們的參與意識和管理能力;定期按照相關(guān)的制度、要求每周對宿舍進(jìn)行內務(wù)的評比，公布結果。與此同時(shí)，我們要求班主任利用班會(huì )等時(shí)間教育學(xué)生，特別是對住校生的節約用電、用水教育等。
四、存在問(wèn)題，再加努力
一直以來(lái)，我校雖在學(xué)生宿舍管理上進(jìn)行了一些探索，也取得了比較顯著(zhù)的效果，但是，仍有一定問(wèn)題存在。
1、學(xué)生宿舍設備設施有些陳舊，墻壁灰暗，造成了學(xué)生宿舍不夠明亮;
2、部分學(xué)生使用的鋪板破舊，我們雖然每學(xué)期維修一至兩次，但仍然存在一定的安全隱患，整體上也顯得不夠美觀(guān);
3、我校住校生多，而宿舍有限，導致有的宿舍擁擠近3、學(xué)生的文明意識和行為習慣還參差不齊，還需要我們繼續加大教育力度和管理力度。
不過(guò)，無(wú)論怎樣，我們將繼續本著(zhù)一切為了學(xué)生的原則，努力為住宿生營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的校園之家，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，使學(xué)生能在平安、和諧的校園里快樂(lè )健康地成長(cháng)。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結17
要想在良好的環(huán)境下規范自身的行為，我們就應該有一定的規章制度，只有制定較好的規章制度，才能加強對學(xué)生的良好教育。
我認為學(xué)校的規章制度并不是要怎么樣，怎么樣我們只要做好自己身邊的小事，認真規范自己的行為和習慣，展示新一代中學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校是學(xué)習的地方，是培養人才，提高素質(zhì)的地方，我們沒(méi)有來(lái)違背這樣規章，雖然我們不能正盼指控他人，但我們可以好好把握自己，雖然我們不能做到事事順心，但我們可以事事盡心，良好的環(huán)境才能夠促進(jìn)我們健康成長(cháng)，良好的制度才是我們正確認識自我的指南針，只有好的制度，才不會(huì )迷失我們前進(jìn)的方向!!人們常說(shuō)沒(méi)有規矩，不成方圓。
本來(lái)我對這句話(huà)表示深切的懷疑，但是看過(guò)中學(xué)生日常行為規范并反復斟酌后，茅塞頓開(kāi)，明白了其中的道理。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，物質(zhì)文化的追求。人們對精神生活的要求越來(lái)越高，對行為道德的要求越來(lái)越明顯。作為21世紀的青少年，我們也不例外。在這個(gè)缺乏“德性”的社會(huì )中，我們似乎遺忘了什么?丟棄了什么?顯露了什么?放縱了什么?
首先，我認為我們遺忘了我們那可愛(ài)的儀表。在充滿(mǎn)文化與書(shū)香氣息的校園，果皮，廢紙隨處可見(jiàn)。甚至有些同學(xué)看見(jiàn)了地上的垃圾還不撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱中。如果說(shuō)這是一場(chǎng)公益比賽，那么你已經(jīng)徹徹底底的輸了。
換句話(huà)說(shuō)，當我們?yōu)樽约旱男袨槔硭斎粫r(shí)，在別人眼中，那就是殘缺的一面，可誰(shuí)會(huì )注意自己呢!在這個(gè)神圣的校園中，形形色色，標新立異的人比比皆是，有些男生為追求時(shí)尚居然帶起了耳釘，有些女生的頭發(fā)竟然染上了顏色。他們自以為是，認為自己是“非主流”的新新人類(lèi)，可是他們也應該知道他們的本質(zhì)是學(xué)生呀!學(xué)生有學(xué)生的.模樣，他們那樣做，無(wú)疑的是由于他們變質(zhì)引起的。
其次，我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。
在充滿(mǎn)競爭的校園中，學(xué)生們的壓力都很大。但是有的同學(xué)因為學(xué)習的辛苦從此麻木了，墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神，先不說(shuō)什么紅軍精神，長(cháng)征精神了就說(shuō)我們的民族精神——自強不息，艱苦奮斗。
我們是長(cháng)在蜜罐子里的孩子，受盡了呵護與滋潤。面對困難，我們膽怯了;面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒(méi)有戰勝他們的勇氣，而是我們沒(méi)有恒心和毅力去克服困難。摔倒了，我們不會(huì )自己爬起來(lái)，也不想爬起來(lái)。爬起來(lái)之后，又要面對更大的挑戰。誰(shuí)都明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，但誰(shuí)都不愿意接受風(fēng)雨的洗禮。不磨練自己，怎么會(huì )變的鋒芒呢!然者，我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。
年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤，不誠實(shí)，不信譽(yù)，不禮貌，不遵守紀律……，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢?但是有些錯誤是完全可以避免的，為什么我們會(huì )犯下林林總總的錯誤呢?其原因大家都很清楚，我們不能?chē)栏竦囊笞约�。隨心所欲的做自己的事情，不考慮他的后果和他應該付出的代價(jià)。
我承認我們是天真的孩子，但做事情一定要有一個(gè)合理的思維模式呀!這樣我們才會(huì )茁壯的成長(cháng)，活出自己的人生價(jià)值。
最后，我認為我們放縱了我們那可怕的行為。
在這個(gè)現代化的社會(huì )中，不良的誘惑導致了我們的心理產(chǎn)生了變化，不會(huì )遵守公德。闖紅燈，破壞公物，進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧，打架斗毆等等。
其實(shí)這些都會(huì )影響到我們的前途和理想志向，更主要的是影響我們學(xué)習成績(jì)呀!做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎，我們應該嚴以律己，腳踏實(shí)地的做人呀!也許我們還不懂，曾經(jīng)的沖動(dòng)，造成了多少的傷痛，那么就展開(kāi)我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空，飛行在知識，文化，德性，修養的藍天中，盡顯光榮。
雖然三年飛行的過(guò)程艱辛困難重重，我堅信我們會(huì )看見(jiàn)彼此的笑容，那是我們走向更高層次的連通。
以后，我會(huì )在學(xué)生的崗位上風(fēng)雨無(wú)阻的堅守，也會(huì )一直的向前走，不回頭。
相信自己會(huì )有溫馨的豐收!做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的完美好學(xué)生吧!我別無(wú)所求!讓我們一起為自己，為家人為社會(huì )，為國家?jiàn)^斗!從現在開(kāi)始，按照《中學(xué)生守則》做最好的自己。
學(xué)校管理工作個(gè)人總結18
我校在縣教育局的直接領(lǐng)導下，將安全管理工作列入學(xué)校重要的議事日程，為加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，保障學(xué)生的身體健康，防止安全事故的發(fā)生，我校主要做了如下幾方面的工作。
一、領(lǐng)導重視，分工明確，齊抓共管。
1、成立安全工作領(lǐng)導小組，統一管理學(xué)校的安全工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校共召開(kāi)了2次安全工作領(lǐng)導小組會(huì )議，落實(shí)上級安全工作的各項工作，布置當前階段性的安全工作任務(wù)。
2、層層簽訂安全工作責任書(shū)，將安全工作職責、任務(wù)要求分解到崗位和個(gè)人，配備各部門(mén)專(zhuān)職管理干部，做到職責明確，各盡其責，密切配合，溝通渠道暢通，工作形成聯(lián)運。
學(xué)期初，我校簽訂的安全責任書(shū)有如下：校長(cháng)與各部門(mén)的'責任書(shū)，校長(cháng)與班主任，級主任的責任書(shū)，班主任與學(xué)生及家長(cháng)的責任書(shū)。
3、加強安全檢查工作，每學(xué)期分期初、期中、期末三次全面性安全工作大檢查，做好檢查登記表，及時(shí)反饋信息，對存在安全隱患及時(shí)整改，安全檢查記錄齊全。
二、治安防控工作扎實(shí)，后勤保衛制度健全。
1、成立學(xué)校治安聯(lián)防隊，制訂有治安防控聯(lián)絡(luò )通訊網(wǎng)，在晚上遇突發(fā)事件一旦接到通知，馬上分組行動(dòng)，及時(shí)做好防盜防意外事故的拯救行動(dòng)。
2、寄宿生住宿地有保安24小時(shí)值班，聘請5位保安，24小時(shí)巡邏值班，門(mén)衛都是無(wú)刑事犯罪史，無(wú)精神病史，無(wú)傳染病。
3、嚴格執行消防制度，崗位責任落實(shí)，配備滅火器，并定期進(jìn)行檢查，對保安、班主任，學(xué)生進(jìn)行消火器械使用培訓。
4、易燃易爆危險品管理規范，實(shí)驗設置合理，規范用電及火源管理，無(wú)違章用電行為，無(wú)火災事故發(fā)生。
5、建立各類(lèi)突發(fā)事件處置工作，預警預案和制訂緊急疏散方案，加強應急工作隊伍的培訓和演練，完善快速反應機制，增強預案的實(shí)效性。
三、學(xué)校圍邊治安綜合治理得到改善。
校園200米范圍內無(wú)網(wǎng)吧，無(wú)易燃易爆等危險品生產(chǎn)，無(wú)非法經(jīng)營(yíng)的小攤檔，無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格產(chǎn)品。
四、校園文明建設方面：
1、 每周一早上進(jìn)行升旗儀式，每周進(jìn)行升國旗后講話(huà)，要求學(xué)生做到文明衛生、安全等方面。
2、 開(kāi)展“立高尚師德”活動(dòng)，樹(shù)立良好的教師形象，無(wú)違法違紀、體罰或變相體罰現象，教師年終考核稱(chēng)職率100%。
五、安全教育方面：
1、 安全教育納入教學(xué)計劃，每周一周會(huì )課進(jìn)行安全教育，周五早操各級組集中進(jìn)行安全工作小結和提出安全工作的要求。
2、 有組織安全教育的主題班會(huì )課。學(xué)校有心理咨詢(xún)室，有心理健康教育的兼職老師。
總之，近幾年來(lái)，全校師生無(wú)非正常死亡，學(xué)生犯罪率為零。今后，我校將會(huì )在教育局的直接領(lǐng)導下，繼續努力做好學(xué)校的安全管理工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
【學(xué)校管理工作個(gè)人總結】相關(guān)文章：
學(xué)校管理工作個(gè)人總結（通用7篇）11-04
學(xué)校管理工作的總結06-13
學(xué)校管理工作總結05-30
對學(xué)校的管理工作總結02-17
學(xué)校管理工作總結01-30
對學(xué)校的管理工作總結02-17
學(xué)校宿舍管理工作總結07-28
學(xué)校食堂管理工作的總結03-11