語(yǔ)文教師試用期自我總結范文

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的語(yǔ)文教師試用期自我總結范文，歡迎大家分享。

語(yǔ)文教師試用期自我總結范文1

　　本學(xué)期我從事四年級語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)兼任學(xué)校新聞報道的任務(wù)。在忙碌而充實(shí)的過(guò)程中走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期的各項工作即將畫(huà)上句號。為了能從本學(xué)期的工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，特做一個(gè)回顧總結：

　　一、教學(xué)計劃精心制訂。

　　開(kāi)學(xué)前根據課標的要求，新教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，結合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統一時(shí)間安排，合理設定了教學(xué)進(jìn)度；根據本冊教材的訓練重點(diǎn)，規定了總的教學(xué)目標：培養學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達能力。學(xué)會(huì )從內容提要中體會(huì )思想，分清文章主次。會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )寫(xiě)、會(huì )閱讀。

　　對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開(kāi)展工作。

　　二、教學(xué)方法認真選擇。

　　根據不同的課文類(lèi)型，根據學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度，安排了不同的'教學(xué)方法。如：《長(cháng)城》一課就采用了看圖與學(xué)文相結合的方法，讓學(xué)生直觀(guān)的感受到長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)�！稙橹腥A之崛起而讀書(shū)》一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學(xué)目標�！赌瞧�綠綠的爬山虎》就用朗讀為主，體會(huì )文章的內容，自學(xué)完成教學(xué)目標。由于采用了不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣，利于用最簡(jiǎn)單、最恰當的方法完成教學(xué)目標。

　　三、學(xué)習習慣逐步培養。

　　正確的學(xué)習習慣的養成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習，更有利于學(xué)生終生的發(fā)展。重點(diǎn)培養的學(xué)習習慣包括以下幾方面：

　　1、課前預習，課后復習。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習布置具體預習任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長(cháng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預習了，也能自覺(jué)復習啦。

　　2、正確的上課方法�！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，認真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)會(huì )聽(tīng)課，學(xué)會(huì )做筆記。

　　3、寫(xiě)工整字，做規范作業(yè)。強調文字書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓練與指導。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮，作業(yè)越來(lái)越規范、美觀(guān)。

　　四、語(yǔ)文能力重點(diǎn)突破。

　　針對學(xué)生語(yǔ)文基礎差、能力弱等特點(diǎn)采取一定的措施：如漢語(yǔ)拼音：利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間，進(jìn)行復習、鞏固漢語(yǔ)拼音。字詞記憶：從開(kāi)學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。課文朗讀：課堂上用了大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩(shī)詞的比賽。閱讀：從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行閱讀訓練。

　　五、知識積累功在平時(shí)。

　　讓每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩(shī)詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語(yǔ)言積累。此外，鼓勵學(xué)生每天背誦《必背古詩(shī)70首》等古詩(shī)、古文，提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。

　　六、輔導學(xué)生認真及時(shí)。

　　對于班級中有問(wèn)題的學(xué)生總是給予及時(shí)的幫助，如學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)、不遵守紀律及時(shí)地找到他們，或通過(guò)校訊通與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同幫助孩子克服缺點(diǎn)。

　　七、學(xué)校工作盡職盡責。

　　本人除了從事語(yǔ)文教學(xué)工作外，還兼任學(xué)校的新聞報道工作。由于學(xué)校的工作瑣事太多，所以學(xué)校的新聞稿件基本上是利用下班時(shí)間來(lái)完成的。本學(xué)期共有34篇新聞報道在__等媒體上發(fā)表。此外，又擔任學(xué)校校報的編輯工作，更是利用了許多休息時(shí)間來(lái)完成的。無(wú)論干什么工作，總是盡力而為，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

　　八、存在問(wèn)題有待提高。

　　在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)等工作均取得了一定的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)前所制定的教學(xué)目標，學(xué)生的語(yǔ)言綜合運用能力有所提高，學(xué)生的語(yǔ)言積累有所增加。但還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，如沒(méi)有能全面，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平，學(xué)生作文水平整體偏低，指導訓練力度有等加強。今后在教學(xué)中還應從多方面去激發(fā)學(xué)生興趣；對學(xué)生的閱讀理解能力還應加強培養。本人還應多花時(shí)間尋求新的教學(xué)理念，教學(xué)方法。

語(yǔ)文教師試用期自我總結范文2

　　三個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，就在我每天披星戴月的教學(xué)中，一晃而過(guò)了。這一句已經(jīng)暴露了我這一段小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習的心態(tài)，著(zhù)實(shí)是苦，然而，現在得到了轉正，心里也著(zhù)實(shí)是甜。在這三個(gè)月的實(shí)習中，我從一個(gè)小學(xué)實(shí)習語(yǔ)文教師，終于轉正成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師，這是值得高興，也值得記錄的事情。

　　一、勤奮踏實(shí)是頭等大事

　　在三個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，給我感觸最深的工作，或許就是老師這門(mén)職業(yè)的職責所在了。早在實(shí)習之前就有聽(tīng)說(shuō)，老師是一個(gè)一天十六個(gè)小時(shí)下來(lái)，還不一定能夠得到休息的工作，聽(tīng)說(shuō)之時(shí)沒(méi)覺(jué)得恐怖，真正經(jīng)歷之時(shí)，才發(fā)覺(jué)著(zhù)實(shí)恐怖。在最開(kāi)始的那個(gè)月，我甚至都想過(guò)自己這幾年師范專(zhuān)業(yè)的`學(xué)習是不是沒(méi)有了解清楚老師這門(mén)職業(yè)的本質(zhì)，甚至懷疑自己是不是做錯了終生為師這個(gè)事業(yè)的決定。然而，這三個(gè)月終究還是被我挺過(guò)來(lái)了。當我把“勤奮踏實(shí)”作為我的工作時(shí)，我也就有了咬緊牙關(guān)挺一挺就過(guò)去了的勇氣！所以，在這三個(gè)月的小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習中，我以為“勤奮踏實(shí)”才是我的頭等大事，具體的那些瑣事，如果沒(méi)有這件事兒撐著(zhù)，恐怕我早就撂下了這個(gè)苦活，轉身去做了別的職業(yè)。

　　二、認真刻苦是第二大事

　　除了“勤奮踏實(shí)”，當老師也是需要“認真刻苦”的。這兩個(gè)詞看起來(lái)是如此的相似，但其實(shí)兩者不一樣。如果說(shuō)“勤奮踏實(shí)”是用來(lái)穩定軍心的話(huà)，那么“認真刻苦”則是用來(lái)指明前路的。和每一個(gè)認真刻苦的學(xué)生，每天都要預習和溫習功課一樣，每一位小學(xué)語(yǔ)文教師也是要認真刻苦備課的。這是一件必須要完成的工作，一旦有所松懈，你第二天面對那些學(xué)生的時(shí)候，一定會(huì )變得心虛起來(lái)。教育不是一場(chǎng)張口就來(lái)的演講，教育就是一件認真刻苦才可以做好的踏實(shí)事兒，老師和學(xué)生，任何一方都不可以懈怠。

　　三、勤勤懇懇是老師的事

　　在這個(gè)三個(gè)月的實(shí)習中，要說(shuō)第三件工作，我還是不想具體到教學(xué)的那些瑣事。我以為第三件重要的工作是明確老師是一個(gè)勤勤懇懇耕耘才能夠有所收獲的事情。這一件工作，摻不得半點(diǎn)假，唯有勤勤懇懇才能夠得以前進(jìn)，學(xué)生們的好好學(xué)習天天向上才有了有力的保障！

語(yǔ)文教師試用期自我總結范文3

　　實(shí)習期就如同是轉眼之間的事情，曾經(jīng)以為的可以好好在這段時(shí)期里感受身為一名人民教師的使命感，和榮譽(yù)感。但是，到現在看來(lái)，這段時(shí)期，我都一直是在一陣忙碌中度過(guò)了。也不是說(shuō)沒(méi)有體會(huì )到這種教師的使命感和榮譽(yù)感，只是因為忙碌而沒(méi)有去好好的體會(huì )。這確實(shí)是我的一個(gè)遺憾。但是一想到今后，我還有這么長(cháng)的時(shí)間，可以用來(lái)體會(huì )，我就繼續投入到了我的工作中。

　　其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去成為一名教師，因為小時(shí)候，經(jīng)常受到老師的批評教育，我就對老師產(chǎn)生了一種排斥的感情，不過(guò)那個(gè)時(shí)候，也的確是我的心胸狹隘。因為老師的一句批評就對老師產(chǎn)生了這樣抵觸的情緒。所以，后來(lái)，我也就對當老師沒(méi)有了多大的興趣。為什么后來(lái)又改變了自己的這一想法是，因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，經(jīng)歷的事情也多了起來(lái)，我的心智逐漸成熟了起來(lái)，看到過(guò)很多人世間的疾苦，看到過(guò)很多家庭的無(wú)奈，也看到過(guò)很多孩子們辛酸的眼淚。所以，我想要給更多的人帶去溫暖，特別是一些小孩們。我覺(jué)得不管是聽(tīng)話(huà)和不聽(tīng)話(huà)的'小孩子，他們都是上天派下來(lái)的小天使。都需要我們去用心的呵護和陪伴他們長(cháng)大。所以抱著(zhù)這樣的想法，我就為了成為一名人民教師而努力到了現在。

　　在我實(shí)習的班級里，我了解到有很多學(xué)生都是離異家庭的孩子，對于這些孩子，我寄予到他們更多的愛(ài)，因為我知道他們都是一群缺少愛(ài)的小天使。所以，在這個(gè)實(shí)習期里，我不僅要做好我語(yǔ)文教學(xué)的本職工作，我還把更多的心思放在了與孩子們用心的交流和溝通上。

　　自從我當了老師之后，我也才能明白當老師的不容易。學(xué)生錯了，作為一名老師，我們理應指出，但是指出后，有很多學(xué)生不但不知錯，反而還帶著(zhù)一些逆反心理，要繼續錯下去。當然我們也要理解他們正處于一種青春叛逆的時(shí)期。所以對于這類(lèi)學(xué)生，我們要采取恰當的管教方式，才能夠讓他們既不誤入歧途，也要讓他們知道自己錯了。但是這十分考驗我們教師的能力，我們既不能對他們采取體罰和強制的錯誤，也不能夠對他們太過(guò)放縱和溫柔。所以這個(gè)尺度我們要好好的掌握好。當然，這些也都是需要我去在后面的工作中多多加強和多多完善的一方面。

　　面對接下來(lái)的工作，我也一定會(huì )保持好我熱情的態(tài)度，保持好我認真嚴謹的工作作風(fēng)。

語(yǔ)文教師試用期自我總結范文4

　　本學(xué)期我擔任四（4）班語(yǔ)文課兼班主任。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我認真貫徹黨的教育方針，努力實(shí)施教育改革制度，遵守學(xué)校的各項規章制度，完成學(xué)校的各項工作要求，以一個(gè)合格的人民教師形象出現在全體師生面前。

　　我認為，作為一名教師，首先要端正工作態(tài)度，真正做到為人師表。一個(gè)人的能力有大小，水平有高低，但是只要能認真地、盡心盡力地做好自己的本職工作，就是一位好同志。我們不是常常教育學(xué)生不管成績(jì)好與差，只要學(xué)習態(tài)度端正、盡力而為就是好學(xué)生嗎？另外，老師要做好表率作用。在這一點(diǎn)上，我做到了。我不遲到，不曠工，不挑肥揀瘦，不叫苦叫累，學(xué)校叫干啥就干啥，認真備好課、上好課，批改好作業(yè)，從不做有損教師形象的事，基本上做到了為人師表。

　　老師的本職工作就是教書(shū)育人。在這點(diǎn)上，我自我感覺(jué)做的還可以。備課環(huán)節上，我們語(yǔ)文組每一課都集體教研，各抒己見(jiàn)，解答疑難問(wèn)題，真正把課文弄懂吃透。授課環(huán)節上，力求做到生動(dòng)有趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中記住當節內容。并且在授課中滲透德育教育，教學(xué)生怎樣為人處事。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，班上的成績(jì)比較好，但也存在不足。

　　我分析原因如下：

　　1、平時(shí)對學(xué)生估計過(guò)高

　　2、對學(xué)生太過(guò)容忍；

　　3、培優(yōu)補差工作做的還不夠扎實(shí)。

　　針對以上不足我將采取以下措施：

　　1、抓學(xué)生。既抓面又抓點(diǎn)，既要平均分又要尖子生，把學(xué)生的潛力挖出來(lái)。

　　2、抓時(shí)間。既要對學(xué)生又要對自己。

　　對學(xué)生不但要抓緊課堂時(shí)間，提高學(xué)習效率，還要抓課余時(shí)間，給學(xué)生布置適量的作業(yè)，做到知識的鞏固。

　　對自己要抓緊時(shí)間備課，多分析資料，有針對性地講解練習題。

　　3、抓質(zhì)量。注意信息的反饋，凡是講過(guò)的'知識要有95%的學(xué)生掌握住。

　　4、抓結果。知識不但要會(huì )，而且要準確地寫(xiě)到卷子上，得住分。

　　這就要求學(xué)生要認真。

　　在以后的教學(xué)工作中，我決心做到以上幾點(diǎn)，把我的熱情和精力全部投入到我鐘愛(ài)的教育事業(yè)中。

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