小學(xué)骨干教師傳幫帶工作總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)骨干教師傳幫帶工作總結，歡迎大家分享。

　　為認真貫徹落實(shí)(ll區教育局開(kāi)展中小學(xué)�！俺青l結對幫扶活動(dòng)”)文件精神，我們堅持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作，現就本年上半年階段工作作如下總結。

　　一、領(lǐng)導重視活動(dòng)有序開(kāi)展

　　根據區教育局文件和會(huì )議精神，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的結對幫扶工作領(lǐng)導小組，制訂了(小學(xué)與中心小學(xué)城鄉結對幫扶工作實(shí)施方案)。領(lǐng)導小組成員兩次到對口學(xué)校走訪(fǎng)，了解對口學(xué)�，F狀；兩校領(lǐng)導多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。

　　二、城鄉結對師生相互得益

　　為避免結對幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我們注意結合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)多次走訪(fǎng)和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問(wèn)題入手，從自身優(yōu)勢入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現合作共贏(yíng)。

　　提供崗位幫扶。通過(guò)兩校之間的相互了解，我們得知wt中心小學(xué)在校干的培養與發(fā)展上急需得到提高，而我校在教師人員方面比較緊張，校干配備也缺乏人手。在此情況下，經(jīng)過(guò)兩校協(xié)商，wt中心小學(xué)派出于春建副校長(cháng)到我校掛職鍛煉，我校也將教學(xué)管理方面的集體備課、課堂教學(xué)秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長(cháng)負責。在一學(xué)期的交流中，于校長(cháng)將yy小學(xué)當作自己學(xué)校，將學(xué)校的工作當作本職工作，認認真真，恪盡職守，獲得了學(xué)校老師好評。同時(shí)，作為一名掛職鍛煉教師，他也對我校的管理的方方面面有了充分了解，對其學(xué)校今后的管理有了很好的借鑒。

　　教科研合作。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后，兩校領(lǐng)導感到，只有開(kāi)展教科研，教師專(zhuān)業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通，兩校領(lǐng)導達成共識，利用yy小學(xué)的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動(dòng)，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中，yy小學(xué)結合本校的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢，舉辦了語(yǔ)文辯課進(jìn)校園活動(dòng)、語(yǔ)文學(xué)科“三讀三段”生本高效課堂研討會(huì )，邀請到了wt中心小學(xué)的老師到校指導，并與該校的骨干教師進(jìn)行了智慧的碰撞交流。同時(shí)，學(xué)校還邀請wt中心小學(xué)的全體班主任到yy小學(xué)參觀(guān)指導學(xué)校的班級管理常規工作，兩校的班主任進(jìn)行了熱情交流，收獲匪淺。在以上基本活動(dòng)的基礎上，學(xué)校領(lǐng)導還多次聯(lián)系，就兩校的問(wèn)題進(jìn)行研究，為以后的活動(dòng)做準備。

　　學(xué)生結對。yy小學(xué)和wt中心小學(xué)兩個(gè)學(xué)校都各具優(yōu)勢，各有學(xué)習借鑒之處，特別是學(xué)生的學(xué)習優(yōu)勢方面都各有所長(cháng)。如，yy小學(xué)雖是一所新校，但在城區具有較好的音樂(lè )體育美術(shù)等教學(xué)方面的資源，特別是學(xué)校今學(xué)期開(kāi)展院團建設以來(lái)，取得了優(yōu)異的成績(jì)：4、5月全區百靈藝術(shù)節比賽活動(dòng)中，學(xué)生參與的6個(gè)節目全部獲得一等獎，振奮了師生士氣。5月30日，全區中小學(xué)生籃球比賽中，學(xué)校女子籃球隊一舉奪得全區第一名。6月，尚德電力杯太陽(yáng)能小車(chē)比賽魯中賽區選拔賽中獲得團體一等獎一個(gè)，二等獎兩個(gè)。為此，學(xué)校邀請了wt中心小學(xué)的學(xué)校到校觀(guān)摩交流，參加活動(dòng)。wt中心小學(xué)的籃球是傳統項目，一直在全區領(lǐng)先。我校就把學(xué)校的男子、女子籃球隊派到wt中心小學(xué)進(jìn)行交流對抗，讓學(xué)生在比賽中獲得了友誼，讓兩校的感情也更加深厚。

　　開(kāi)展城鄉結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將從實(shí)際從發(fā)，注重實(shí)效，使兩校達到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現城鄉教育均衡發(fā)展不懈努力。

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