學(xué)校教研組工作總結通用
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)校教研組工作總結通用，歡迎大家分享。
學(xué)校教研組工作總結通用1
本學(xué)期，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下和全組老師的共同努力下，我們教研組堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，加強了教學(xué)常規管理，仔細落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，順當完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：
一、加強理論學(xué)習，更新觀(guān)念。
1、本學(xué)期，全組老師仔細參與了學(xué)校組織的落實(shí)高效課堂的理論學(xué)習及專(zhuān)家講座，師德修養得到提升。同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習了課改理論和課程標準，提升了理論素養，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。透過(guò)學(xué)習各任課老師的教育教學(xué)觀(guān)念得到更新、自身學(xué)問(wèn)結構得到完善、教學(xué)水平得到提高。
2、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與同學(xué)生活，現代社會(huì )，現代科技的聯(lián)系。政、史、地老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，擅長(cháng)捕獲現代社會(huì )，現代科技，其它學(xué)科的學(xué)問(wèn)信息和最新成果，豐富教學(xué)資料，開(kāi)闊同學(xué)視野，使教學(xué)活動(dòng)始終布滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結合教學(xué)資料開(kāi)展同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)營(yíng)造了學(xué)習、體驗的實(shí)際情境，將傳統的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強了學(xué)校教育與社會(huì )的親密聯(lián)系。
二、落實(shí)教學(xué)常規，有序教學(xué)。
1、學(xué)期初，每位老師制定了切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到方案在先，活動(dòng)在后，并根據方案有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加強備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，討論教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系同學(xué)思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平常，又留意了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，走近同學(xué)生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為到達良好教學(xué)效果奠定基礎。
3、各任課老師專(zhuān)心借助現代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。一些年齡較大的老師，本學(xué)期也專(zhuān)心上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。
4、各任課老師均能做到教學(xué)課后專(zhuān)心反思，總結課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)潛力提高。
5、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，透過(guò)探究性學(xué)習、體驗式學(xué)習、合作學(xué)習，充分發(fā)揮老師的主導作用，充分敬重同學(xué)的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
三、深化教研氣氛，以研促教。
1、教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師仔細討論教材，討論教學(xué)方法、討論同學(xué)，開(kāi)展了必需的教研活動(dòng)。各位老師都能專(zhuān)心參與組內的講課活動(dòng)，本期每位老師都在組內講了一節示范課。透過(guò)這些活動(dòng)組內老師主悅耳課學(xué)習，仔細溝通，努力學(xué)習，吸取他人先進(jìn)閱歷，提高自身的教學(xué)潛力。
2、在課題討論上，依據學(xué)校提出的課題專(zhuān)心申報了《高效課堂同學(xué)自主學(xué)習有效性》
四、成效與不足，下一學(xué)期工作。
(一)成效：
1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。
2、老師對教研活動(dòng)重視程度有所提高，參加意識增加。
3、各個(gè)老師都能夠專(zhuān)心學(xué)習高效課堂理論，并用于自己教學(xué)中，專(zhuān)心編寫(xiě)有用性導學(xué)案。
3、老師都專(zhuān)心制作有用有效的“兩案一件”。
4、專(zhuān)心參與教研教改，高效課堂賽講活動(dòng)，我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位老師分別參與了教研室及片區高效課堂師范課。
5、老師專(zhuān)心撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思、心得體會(huì )，并多人獲獎。
(二)不足：
1、加大教學(xué)討論的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探究如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為高�？谱尦鰰r(shí)間。
3、探究如何提高同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好，讓同學(xué)好學(xué)、會(huì )學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的同學(xué)參加的各種活動(dòng)。
(三)下一學(xué)期教研組的`工作除了連續扎實(shí)開(kāi)展各項常規工作之外，預備從以下幾個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展工作：
1、加大教學(xué)討論的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探究如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為高�？谱尦鰰r(shí)間。
3、探究如何提高同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好，讓同學(xué)好學(xué)、會(huì )學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的同學(xué)參加的各種活動(dòng)。
本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有必需不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)懷支持下，發(fā)揚成果，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮群眾才智，深化開(kāi)展教研，專(zhuān)心推動(dòng)促進(jìn)老師教育教學(xué)潛力的調提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應有的效應。
學(xué)校教研組工作總結通用2
一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我校全體語(yǔ)文老師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順當而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現總結如下：
一、勤學(xué)——新課程標準為指針
語(yǔ)文課程標準全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構建了新的語(yǔ)文目標體系。為此，我們在開(kāi)學(xué)初，組織老師學(xué)習新課程標準，使老師們明確《語(yǔ)文課程標準》鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新進(jìn)展，明確所教學(xué)段、階段目標及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。本學(xué)期，在新課程標準的學(xué)習、貫徹、落實(shí)上各教研組走出了自己的路子，低班級的演講溝通、課文故事續編;中班級的課外閱讀反饋、每日成語(yǔ)接輪、及高班級的循環(huán)日記競賽、想象作文閱讀等均使同學(xué)在實(shí)踐中增加了各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識，提高了他們的語(yǔ)文綜合素養。
二、善思——教學(xué)展現為契機
為保證新課程標準的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深化的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎，培育同學(xué)創(chuàng )新力量”的辦學(xué)宗旨，以自主、創(chuàng )新課堂教學(xué)模式的討論與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了教研組課題共研活動(dòng)，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，憑借教材，緊扣新的課程標準及我�！白灾鲃�(chuàng )新”課堂模式，細心設計，公開(kāi)輪講，仔細聽(tīng)評，反復修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨具年段特色的精彩案例。
1、更加重視語(yǔ)文教學(xué)的豐富內涵，重視提高同學(xué)的人文素養：把閱讀教學(xué)作為同學(xué)、老師、文本之間對話(huà)的`過(guò)程，敬重同學(xué)多樣的閱讀趣味，引導同學(xué)感悟和汲取作品的精華，豐富同學(xué)的精神世界。
2、更加突出了同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現了對學(xué)習者的敬重，對學(xué)習規律的敬重和對學(xué)習方法的重視，體現了從單純注意結果到注意學(xué)習方法的轉變。體現了為同學(xué)終身學(xué)習和進(jìn)展奠定基礎的指導思想。
3、遵循語(yǔ)文教育的規律，更加突出了同學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
4、更加注意創(chuàng )新精神的培育，珍視同學(xué)獨特的感受。
教學(xué)的一次次實(shí)踐，使每位老師真正從思想上熟悉到課堂不是老師表演的舞臺，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺;課堂不是對同學(xué)進(jìn)行訓練的場(chǎng)所，而是引導同學(xué)進(jìn)展的場(chǎng)所;課堂不只是傳授學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，而且更應當是探究學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所;課堂不是老師行為模式化運作的場(chǎng)所，而是老師教育才智充分呈現的場(chǎng)所。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上活上好!
三、實(shí)干——常規教學(xué)持之以恒
一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)老師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴厲、勤奮、求、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
全體語(yǔ)文老師從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)愛(ài)好，教給了同學(xué)學(xué)問(wèn)，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”溝通都是大家隨機教研的話(huà)題，新老老師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好過(guò)關(guān)質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
一分耕耘，一分收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學(xué)校教研組工作總結通用3
回顧本學(xué)期的教研組工作，雖然因區老師進(jìn)展中心的一些活動(dòng)沖突耽擱幾次，但還是實(shí)實(shí)在在去做好每一件事情。教研組的每一位成員工作都很踏實(shí)，每一次活動(dòng)大家都能樂(lè )觀(guān)參加，共同探究，很好地完成了制定的工作方案，取得了肯定的成果。歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、重學(xué)習
本學(xué)期我們教研組再次開(kāi)展了學(xué)習《溫州市學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規》之語(yǔ)文教學(xué)常規的活動(dòng)，強化備課行為，強化核心問(wèn)題和同學(xué)的學(xué)習活動(dòng)和板書(shū)設計，結合區老師進(jìn)展中心提出的“新常規新作業(yè)”的主題，在3月23日開(kāi)展了新常規下的集體備課活動(dòng)，以此為起點(diǎn)，綻開(kāi)落實(shí)以同學(xué)學(xué)習活動(dòng)為中心的日常備課。
二、重課堂教學(xué)
如何去實(shí)踐“學(xué)本課堂”?只有立足課堂，讀透每個(gè)人每一節的課堂。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組9位老師分成三組，共有5人做了課例展現，其中楊賢明老師向全校老師做了課外閱讀教學(xué)的引領(lǐng)，曾依蕾老師上了三次研討課。不管研討課還是課例展現，全體語(yǔ)文老師都會(huì )針對課例暢所欲言，幫執教老師把脈，共同查找適合他(她)班級的做法，適合同學(xué)的方法，共同探究“學(xué)本課堂”。
龍灣區教科研論文、教學(xué)新苗評比是這學(xué)期兩項重要的教學(xué)評比活動(dòng)，雖然我們組沒(méi)有全員參加，但大家還是為此付出了很多辛苦，取得的成果也是可喜的：陳洪波老師雙豐收，不僅在教育教學(xué)論文評比中獲了獎，還評上“教學(xué)新苗”。為我們組本學(xué)期的教研工作增加了不少的光榮。
三、重常規檢查
強化教學(xué)管理在鼓舞語(yǔ)文老師們制造性工作的.同時(shí)，不放松對其教學(xué)常規的指導和監督。本學(xué)期，語(yǔ)文組協(xié)作教育處進(jìn)行了四次教學(xué)常規工作檢查，內容包括是備課，教案是否有教學(xué)核心任務(wù)，是否以同學(xué)的學(xué)習活動(dòng)為中心，同學(xué)作業(yè)的設計是否有創(chuàng )新，作業(yè)批改是否準時(shí)、仔細等方面。每次檢查結果都能準時(shí)反饋，每位老師總不斷在反思中進(jìn)步。
四、重過(guò)關(guān)檢測
過(guò)關(guān)有助于同學(xué)自我學(xué)習的梳理，有助于后20%同學(xué)夯實(shí)基礎。過(guò)關(guān)前，一至三班級的老師將過(guò)關(guān)內容提前知會(huì )每個(gè)同學(xué)，引導孩子自己去學(xué)習，預備。沒(méi)有過(guò)關(guān)的孩子要重復過(guò)關(guān)，直到過(guò)關(guān)為止。在這過(guò)程中我們注意的是學(xué)習過(guò)程的引領(lǐng)，注意學(xué)習目標的達成。今后我們在讓學(xué)還學(xué)這一塊還會(huì )連續討論。
一學(xué)期來(lái)，我們語(yǔ)文組也取得了一些成果，但也有不少問(wèn)題，展望將來(lái)，任重而道遠，我們已經(jīng)預備好了行囊。求真務(wù)實(shí)，攜手共進(jìn)，不斷進(jìn)取;開(kāi)拓創(chuàng )新，竭力促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
學(xué)校教研組工作總結通用4
本學(xué)期，我教研組堅持以學(xué)校教務(wù)處工作方案和校教研室教研工作要點(diǎn)為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素養為核心，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，順當完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現總結如下：
一、工作要點(diǎn)
本學(xué)期我做了以下工作：
1、制定并完成了教研組方案。開(kāi)學(xué)初，在充分討論教材和同學(xué)的基礎上，仔細制定切實(shí)可行的學(xué)期方案，并初步完成教研方案。
2、準時(shí)做考后分析總結。在上學(xué)期的'基礎上，在教研組課題的基礎上，我確定了著(zhù)重培育同學(xué)提取信息的力量，做出了如何撮信息的力量？
3、仔細組織聽(tīng)課活動(dòng)。從備課組到全組推選再到推后3次磨課，最終到區優(yōu)質(zhì)課前集體備、講、評，都閃耀著(zhù)集體才智的光線(xiàn)。
4、仔細做筆記，聽(tīng)報告，做總結。
5、仔細扎實(shí)做好對青年老師的指導，如忠軍說(shuō)卷指導、凌方說(shuō)講課指導。
6、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處與教研室搞好常規檢查工作。
二、教研組亮點(diǎn)與不足
1、給老師們自由與爭論的空間。
2、嚴格根據考勤要求：說(shuō)到、做到、盯到。這樣的好處：有時(shí)老師自己也不好意思。
三、收獲與感悟
1、多數老師樂(lè )觀(guān)完成教務(wù)處與教研室工作。
2、個(gè)別老師的樂(lè )觀(guān)性不高，如工作的一些上交材料不寫(xiě)，甚至不交。
3、我組老師急劇增加，學(xué)科的專(zhuān)業(yè)性受到了極大的挑戰與沖擊。
4、課題討論的成果有待加強。
四、努力方向。
1、增加學(xué)科新課標的再次學(xué)習與理論學(xué)習，全面把握教科研的基本要求和有效方法。對現有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使同學(xué)在活動(dòng)中既提高力量，又敏捷運用課本學(xué)問(wèn)。
2、通過(guò)制度來(lái)增加老師們的樂(lè )觀(guān)性。
3、通過(guò)組內溝通，與請領(lǐng)導參與來(lái)增加老師的樂(lè )觀(guān)性。
4、樂(lè )觀(guān)參與教科研方面的培訓，增加課題討論的問(wèn)題意識與實(shí)踐總結。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，加強學(xué)科資源的共享。
學(xué)校教研組工作總結通用5
本學(xué)期政史地教研組核心工作是課改，主要開(kāi)展了課改培訓、課改討論課、課改匯報等，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，政史地組群策群力，團結協(xié)作，圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)工作，并取得了肯定的成果。
一、研讀課程標準，仔細制定教學(xué)方案
本學(xué)期分階段在備課組、教研組內開(kāi)展新課標的學(xué)習，把握各學(xué)科新課標的內容與要求，領(lǐng)悟新課標的科學(xué)內涵，轉變教學(xué)觀(guān)念，根據新課標的理念開(kāi)展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎上，本組成員都能根據各自學(xué)科與所教同學(xué)的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作方案、教學(xué)進(jìn)度，保障各自的教學(xué)有序綻開(kāi)。
二、強化集體備課，形成教育合力
備課前每位老師必需提前備課，備課時(shí)要做到集思廣益，分析同學(xué)學(xué)習中存在的問(wèn)題，圍繞重難點(diǎn)，做好主問(wèn)題的'設置，問(wèn)題必需結合同學(xué)實(shí)際，能引發(fā)同學(xué)的思維，重在對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導。另外要做好習題的精選，習題要有代表性，做到有目標的訓練，對同學(xué)的易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)老師要總結歸納，做好學(xué)問(wèn)的跟進(jìn)工作和落實(shí)。
三、開(kāi)展聽(tīng)評課和溝通研討活動(dòng)
本學(xué)期要求每位老師講一節公開(kāi)課，公開(kāi)課確定討論主題，課后集中評課、研討。首先由公開(kāi)課老師自評，從備課、教學(xué)思路、重難點(diǎn)，學(xué)法指導幾個(gè)方面自評，然后教研組針對課型圍繞課改進(jìn)行評議，讓每位老師都能有所收獲。
四、開(kāi)展課改的培訓學(xué)習
本學(xué)期開(kāi)展了三次大型的培訓學(xué)習，第一次由幾位赴重慶學(xué)習的老師談學(xué)習體會(huì )；其次次支配孫才智老師談如何做好復習工作，第三次李繼偉校長(cháng)做了小組合作培訓。在培訓中讓每位老師不斷成長(cháng)。
盡管本學(xué)期在教研組活動(dòng)中做了許多工作，但還存在諸多問(wèn)題，在以后的教研中還需從以下幾個(gè)方面提升：
1.加強學(xué)習，更新觀(guān)念，討論學(xué)情、學(xué)法，使今后的教學(xué)工作更有針對性和實(shí)效性。
2.連續做好新老師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年老師的成長(cháng)。
3.抓好課改工作，讓小組合作真正落到實(shí)處。
總之，本學(xué)期教研組工作取得了肯定的成效，但也有不足，在以后的教研組工作中我們還需查找差距，再接再厲，一如既往，踏實(shí)工作，不斷提升自身的教育教學(xué)力量。
學(xué)校教研組工作總結通用6
在過(guò)去的一學(xué)期中，我們政史地教研組在學(xué)校教育處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚長(cháng)避短，讓珍貴的閱歷有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、教研組工作的開(kāi)展
1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變老師觀(guān)念。學(xué)期一開(kāi)頭，全組老師仔細學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作方案，準時(shí)制定了科學(xué)合理的工作方案，并在實(shí)際工作中有方案有步驟地進(jìn)行貫徹和落實(shí)。每位老師都做到了更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身學(xué)問(wèn)結構。樂(lè )觀(guān)開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，有外出學(xué)習、聽(tīng)課、講課的老師，回來(lái)后都能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與閱歷。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中消失的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起樂(lè )觀(guān)熱鬧探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和關(guān)心。
2、強化教學(xué)常規的管理。本學(xué)期能夠根據學(xué)校的要求仔細落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)。
�、賵猿忠恢芤淮谓萄谢顒�(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，分析反饋同學(xué)的想法，開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。
�、谝罁䦟W(xué)科特點(diǎn)，結合同學(xué)實(shí)際，討論制定教學(xué)進(jìn)度方案，仔細組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。
�、垡幏督贪妇帉�(xiě)，優(yōu)化教案設計，注意同學(xué)思維訓練和學(xué)法指導。
�、茏ズ米鳂I(yè)量掌握和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。
�、輬猿致�(tīng)課制度。每次聽(tīng)課前，我們組全部的老師必需調好課，全部聽(tīng)課，在聽(tīng)完課后找時(shí)間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，大家對于本節課的好處和值得爭論的地方分別進(jìn)行討論和爭論，這樣，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們全組的老師都參加其中，大家相互取長(cháng)補短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
3、加強了教研組分散力，發(fā)揚團結協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔負的`教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的溝通和了解，親密了聯(lián)系，并在工作上大家相互關(guān)心，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以集體的力氣來(lái)完成好各項工作任務(wù)。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加深厚的教研氛圍，樂(lè )觀(guān)鼓舞全體老師仔細討論教材，討論教學(xué)方法、討論同學(xué)，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；樂(lè )觀(guān)參加學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；閱歷溝通會(huì )；外出學(xué)習；教學(xué)設計等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組老師教學(xué)觀(guān)念，提高了本組老師的教學(xué)力量。
三、存在問(wèn)題：
1、有些老師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠。
2、教學(xué)常規落實(shí)不到位缺乏管理力度。
3、教研工作力度較弱，缺乏教研力量。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了肯定的成果，但同時(shí)工作中也還存在很多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如老師的參加樂(lè )觀(guān)性難以調動(dòng)，教學(xué)討論效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個(gè)不斷進(jìn)展的過(guò)程，對教學(xué)的討論是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的討論方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教研組工作總結通用7
一個(gè)學(xué)期又將結束了，回顧緊急勞碌的一學(xué)期，我們教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結閱歷、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、師德修養方面
本學(xué)期，全組老師能仔細加強理論學(xué)習，學(xué)習領(lǐng)悟新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內老師樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體老師仔細學(xué)習老師職業(yè)道德規范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增加。全體老師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校示范課活動(dòng)中，我組王仙梅、倪秀玉老師講的課受到好評�；顒�(dòng)調動(dòng)了廣闊老師的學(xué)習自覺(jué)性，豐富了老師的學(xué)問(wèn)，轉變了老師的觀(guān)念，掀起了老師們挑戰自我，追求進(jìn)步的熱忱。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的學(xué)問(wèn)交叉性也比較多。依據這一特點(diǎn)，全組常常性進(jìn)行教育教學(xué)討論，討論同學(xué)，討論問(wèn)題，深化班級聽(tīng)課，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，老老師多出辦法，年輕老師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問(wèn)必答，相互學(xué)習，共同提高。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了許多的閱歷，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每月的常規檢查，老師們都能按時(shí)把自己的教案才考核材料準時(shí)上交教育處，接受檢查。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體老師樂(lè )觀(guān)參與教育教學(xué)討論，仔細學(xué)習教育教學(xué)理論，并留意把一些先進(jìn)的.理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按方案定時(shí)間，有內容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，間周集體備課，各備課組仔細鉆研教材，明確教材中各章、節的教學(xué)目標。常常分析教學(xué)狀況，特殊是對同學(xué)學(xué)習狀況進(jìn)行溝通、討論。間周讀書(shū)溝通活動(dòng)，以提高老師們的學(xué)問(wèn)儲備量，與時(shí)代接軌。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加深厚的教研氛圍，樂(lè )觀(guān)鼓舞全體老師仔細討論教材，討論教學(xué)方法、討論同學(xué)，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)：樂(lè )觀(guān)參加學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；課件制作；教學(xué)設計；論文評比等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新老師教學(xué)觀(guān)念，提高老師的教學(xué)力量。
當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習，博采眾長(cháng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
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