美術(shù)學(xué)期工作總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的美術(shù)學(xué)期工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文1
作為一名美術(shù)教師，我認為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應該根據教學(xué)的內容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或寫(xiě)生，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導學(xué)生學(xué)習美術(shù)。另外，作為一名教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然,曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學(xué)生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛(ài)自己的家鄉熱愛(ài)自己的生活,用來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習動(dòng)機，是學(xué)生對學(xué)科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì )激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)
體現學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng )新意識,讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。
二、培養學(xué)生創(chuàng )造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導作用，擔負著(zhù)在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導學(xué)生的技法的操作，又要指導學(xué)生的訓練，使理論和技法轉化為學(xué)生的活的知識和技能。同時(shí)要求教師要提倡標新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新意識�？梢酝ㄟ^(guò)展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng )造意識;可以提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的.豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，敢于標新立異，開(kāi)拓創(chuàng )新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng )新;在正確評價(jià)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養學(xué)生的創(chuàng )造思維能力。
三、提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養學(xué)生創(chuàng )造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng )造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng )造出富有個(gè)性的獨特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
在這一年里的教學(xué)過(guò)程中我總結了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習生活中不斷地學(xué)習總結，學(xué)會(huì )運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì )畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文2
一、取得的成績(jì)
這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我始終以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現代素質(zhì)。
二、存在的問(wèn)題
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學(xué)生美術(shù)知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了美術(shù)知識才能更深層次地感受、理解美術(shù)。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。
三、措施及努力方向
1．為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2．更好地培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3．給他們的`環(huán)境較為寬松。
4．經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種美術(shù)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。
5．根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，我認為四年級為普及階段，主張“自選項目，發(fā)展興趣”。學(xué)生活動(dòng)以班級為主，開(kāi)展各類(lèi)興趣活動(dòng)。充分滿(mǎn)足他們自我發(fā)展的需要和可能。在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習，不斷研究，與和諧中求創(chuàng )新，為我校的藝術(shù)教育再做新貢獻。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文3
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳細的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
二、教學(xué)工作的總結
1、教學(xué)工作情況
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材、實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教八年級美術(shù)課共7個(gè)班，一個(gè)班每周一節課。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真做好充分準備，精心設計教學(xué)，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一節課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課根據得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統性階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng )新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績(jì)
本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學(xué)生成績(jì)。
3、教學(xué)研究的計劃完成情況。
積極參加教研組的教研活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課、評課，還積極參加學(xué)校的`宣傳工作以及學(xué)校的宣傳欄的宣傳。
4、課外舉小組工作情況
利用每周三、五的時(shí)間指導初一、初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設了美術(shù)基礎課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。
三、自身素質(zhì)的提高
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習。從理論和專(zhuān)業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng )新。
不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)有達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色，有創(chuàng )意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，書(shū)法活動(dòng)開(kāi)展總體成績(jì)還欠佳。今后還要多學(xué)習借鑒，取人之長(cháng)，補己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文4
作為一名美術(shù)教師，本學(xué)年我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng )作能力。閱讀報刊雜志，學(xué)習教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結點(diǎn)滴經(jīng)驗�；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習上取得了一定的進(jìn)步。
一、課堂教學(xué)方面
課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，設計好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀(guān)察、思維、鑒賞能力有所提高。以興趣為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂(lè )感染法、故事誘導法、展示畫(huà)面法、直觀(guān)演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習興趣。以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。
二、以評價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)
采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內容，以畫(huà)、話(huà)、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng )造思維，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的`內驅力。加強與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內心想法，及時(shí)加以引導，是十分必要的。以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(cháng)。
三、特長(cháng)培養，堅持不懈
課外興趣輔導，學(xué)生特長(cháng)培養，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng )作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著(zhù)有心人，關(guān)心周?chē)氖挛�，留意身邊的�?shū)籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)行創(chuàng )作或是寫(xiě)生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文5
作為一名高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，自從事色彩基礎課教學(xué)以來(lái)，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，即美術(shù)專(zhuān)業(yè)的色彩課到底應該怎樣去教，應當教給學(xué)生什么？當然，自古即有“授之以魚(yú)不如授之以漁”的古訓，而每位教師也都具有其個(gè)性化的一面，各自擁有獨具魅力的教學(xué)方式。但是不論何種教學(xué)方式都應以激發(fā)學(xué)生潛力為主要目的，應當尊重學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性，“授之以漁”也不應機械單一地理解為簡(jiǎn)單傳授給學(xué)生繪畫(huà)技能和技法。應積極地尋找每個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，幫助學(xué)生尋找更為適合自身個(gè)性的繪畫(huà)語(yǔ)言，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)其實(shí)現自己內在個(gè)性與繪畫(huà)技法的對接，從而更好地適應當代藝術(shù)的發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì )對藝術(shù)人才的需要。
國內高校美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)長(cháng)期為社會(huì )培養藝術(shù)工作者，通過(guò)系統的學(xué)習可以逐步調動(dòng)學(xué)生的激情，啟發(fā)學(xué)生想象力，幫助學(xué)生樹(shù)立藝術(shù)理想，培養出有藝術(shù)獨立個(gè)性的個(gè)體。學(xué)院式系統教學(xué)首先對學(xué)生的造型基礎有著(zhù)嚴格的要求，選擇在大學(xué)一年級開(kāi)設色彩基礎課程，可以提高學(xué)生運用色彩造型的能力。其中，色彩寫(xiě)生訓練是學(xué)習色彩知識的重要訓練手段，可以培養學(xué)生的色彩觀(guān)察與感受能力，提高色彩的表現能力，豐富學(xué)生的色彩語(yǔ)言，為專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下良好的基礎。而水彩畫(huà)是一種適用范圍廣、藝術(shù)性強的畫(huà)種，十分適宜研究色彩的基本規律，因此被國內很多高校列為美術(shù)專(zhuān)業(yè)的色彩基礎課。通過(guò)對我本人歷年來(lái)的基礎教學(xué)的回顧以及同學(xué)院基礎教研室各位教師的交流，我總結出美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)水彩畫(huà)這門(mén)基礎課程的教學(xué)經(jīng)驗，形成文字以供同仁共同研究探討。
一、通過(guò)水彩畫(huà)臨摹使學(xué)生技法得到快速積累
臨摹是學(xué)習繪畫(huà)的有效方法之一，對于水彩畫(huà)的傳統，我們一貫主張學(xué)其精華，充分掌握吸收后進(jìn)行變通與創(chuàng )新。因此，臨摹在水彩畫(huà)學(xué)習最初階段有著(zhù)不可替代的作用。有很多人曾經(jīng)質(zhì)疑水彩畫(huà)初學(xué)階段臨摹的必要性，認為過(guò)多注重水彩畫(huà)循規蹈矩的臨摹，會(huì )導致學(xué)習目的過(guò)于盲目而不能起到有效的教學(xué)作用。藝術(shù)史研究者對于傳統繼承的問(wèn)題也一直爭論不休，岡布里奇在他的著(zhù)作《藝術(shù)與幻覺(jué)》中談到“程式與經(jīng)驗”時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一種媒介，沒(méi)有一種可以摹制和修正的.預成圖示，任何藝術(shù)家都不能模仿現實(shí)�！�
在他的同一著(zhù)作中，探討藝術(shù)心理這一問(wèn)題時(shí)，他提到藝術(shù)理論家克里斯曾指出：“長(cháng)期以來(lái)我們逐漸認識到，藝術(shù)不是產(chǎn)生于虛空，沒(méi)有哪個(gè)藝術(shù)家與前輩和樣式毫無(wú)關(guān)系 ”眾所周知，繪畫(huà)需具備創(chuàng )造精神，然而繪畫(huà)亦不是無(wú)根之木，需從繼承傳統的基礎上發(fā)展而來(lái)，“傳統技法既可以成為推陳出新的基礎，又可成為推陳出新的障礙，關(guān)鍵是你如何對待它�！�
凡是好的作品都會(huì )引起觀(guān)者的共鳴，并且容易為人所理解。繼承水彩畫(huà)傳統僅靠觀(guān)看、研讀水彩畫(huà)論是不能夠完全領(lǐng)略其內涵的，必須要經(jīng)過(guò)臨摹實(shí)踐這一過(guò)程。要善于學(xué)習大師的水彩畫(huà)表現技巧，汲取大師的藝術(shù)語(yǔ)言，用以形成高層次的審美意識，開(kāi)拓視野，拓寬思路，盡量使畫(huà)面表現得純真而自然，從中得到更多的啟發(fā)和色彩感受，掌握更多的表現技法。這一訓練需要學(xué)生對臨摹過(guò)程有足夠的重視，對臨摹的學(xué)習要十分嚴格。要通過(guò)教師的指導，選取自己喜歡并且適合臨摹的范本，比如名家的代表作品，由淺入深，由易到難，逐步深入，可以整體臨摹，也可以局部學(xué)習，切不可急躁。通過(guò)一邊臨摹一邊揣摩繪畫(huà)步驟、繪畫(huà)意圖，最后做到心領(lǐng)神會(huì )。教師在對學(xué)生的講授中要針對畫(huà)家和其作品作詳細介紹，指出范本作品的特點(diǎn)，示范該畫(huà)的作畫(huà)步驟和描繪程序，引導學(xué)生迅速掌握臨摹要領(lǐng)、臨摹目的，做到有的放矢。
簡(jiǎn)而言之，水彩畫(huà)臨摹的主要目的是形成初步的表現模式和規范，以及在頭腦中預先的圖式。這在于借古知今，它為我用，是初學(xué)者的捷徑。臨摹并不是終極目的，只有經(jīng)過(guò)這一積累，初步獲得把握自然的方法，學(xué)習前人水彩畫(huà)創(chuàng )作的精髓，才會(huì )為更進(jìn)一步的學(xué)習做好鋪墊。
二、通過(guò)水彩畫(huà)作品賞析以開(kāi)拓學(xué)生視野
經(jīng)過(guò)初步的水彩畫(huà)臨摹學(xué)習，學(xué)生掌握了基本的水彩繪畫(huà)技能技法，對中外優(yōu)秀水彩畫(huà)作品賞析以及水彩畫(huà)基本理論知識的了解是第二階段學(xué)習的重點(diǎn)�！吧蚀髱熓窃谒娴哪莻�(gè)時(shí)代最充分實(shí)現色彩本質(zhì)豐富性的人”，對大師畫(huà)作最直觀(guān)的感受可以形成最初的繪畫(huà)意識與藝術(shù)創(chuàng )造動(dòng)力。抽象表現主義的發(fā)起者之一紐曼闡述藝術(shù)教育的時(shí)候這樣說(shuō)：“我的藝術(shù)教育既不是來(lái)源于對圖片和幻燈的細察觀(guān)審，也不是來(lái)源于老師，而是自己所面對的真實(shí)的東西�！�
博物館、畫(huà)廊、收藏展、拍賣(mài)會(huì )是他真正的啟蒙老師，真實(shí)的體驗對于學(xué)習繪畫(huà)的人來(lái)說(shuō)是至為寶貴的。這一階段的學(xué)習通過(guò)教師引導，可以加深學(xué)生對水彩畫(huà)史的進(jìn)一步認識，了解國內外水彩畫(huà)沿革，提高學(xué)生學(xué)習興趣。水彩畫(huà)用水作為媒介來(lái)調色，通過(guò)水和色的相互作用，畫(huà)面具有透明輕快、滋潤流暢的特點(diǎn)，具有特殊韻味，人們經(jīng)常將優(yōu)美的水彩畫(huà)比作抒情詩(shī)，觀(guān)看大師的作品無(wú)疑等同于“朗誦”抒情詩(shī)。毫無(wú)疑問(wèn)，水彩畫(huà)大師的作品能最為深刻反映水彩畫(huà)特質(zhì)，是水彩畫(huà)史各個(gè)發(fā)展時(shí)段的代表。只有對水彩畫(huà)大師作品全方位多角度賞析，多觀(guān)看水彩畫(huà)相關(guān)畫(huà)展，才能更深入了解水彩畫(huà)的特點(diǎn)特色。近年來(lái)國內的小幅水彩畫(huà)展覽、兩年一度的水彩水粉畫(huà)展、水彩人物展、百年水彩展等等一系列水彩畫(huà)展，都為初學(xué)者提供了良好的學(xué)習機會(huì )，所以應鼓勵學(xué)生多參加這樣的畫(huà)展，通過(guò)直接視覺(jué)接觸、感性認識以及理性分析來(lái)提高學(xué)生對水彩畫(huà)的全面認識。
三、通過(guò)水彩畫(huà)教學(xué)實(shí)驗使學(xué)生實(shí)現寫(xiě)生到創(chuàng )作表現的升華
寫(xiě)生類(lèi)畫(huà)作是詮釋事物狀態(tài)的最佳代表。陳師曾將“畫(huà)是一樣甚么東西”定義為“表示人類(lèi)的意思的一種符號”，是“人類(lèi)要表示事物狀態(tài)的一種方法”。在很多大師的水彩畫(huà)作品中，其創(chuàng )作和寫(xiě)生也有著(zhù)極其緊密的聯(lián)系，他們假借風(fēng)景、靜物和人物這些寫(xiě)生常見(jiàn)的題材抒情寫(xiě)意，比如當代國內水彩畫(huà)大家王肇民、關(guān)維興、黃鐵山、奧迪、龔玉等等。
在教學(xué)中，水彩寫(xiě)生課程的意義在于可以幫助學(xué)生掌握正確的觀(guān)察方法，鍛煉其把握事物全面的關(guān)系，通過(guò)比較學(xué)會(huì )用水彩顏料塑造形體，通過(guò)反復的寫(xiě)生訓練構圖，訓練從色彩的角度觀(guān)察和塑造形象的能力，達到畫(huà)面色塊協(xié)調，準確地再現客觀(guān)對象。色彩的形體塑造方法是多種多樣的，水彩顏料特有的明麗以及作畫(huà)中的偶然性等等都會(huì )令學(xué)生充滿(mǎn)新奇感。利用相對穩定的光源和環(huán)境，采用多種形式和各種色調進(jìn)行水彩畫(huà)基礎訓練，使學(xué)生加深對色彩規律的認識，強化對色彩的控制和對繪畫(huà)材料的駕馭能力。
水彩畫(huà)教學(xué)的最終目的是培養出具有獨立創(chuàng )作意識、獨特水彩繪畫(huà)語(yǔ)言和獨立思維方式的藝術(shù)人才。它包含的是一個(gè)從寫(xiě)生到表現的升華過(guò)程。寫(xiě)生多遵從自然反映客觀(guān)現實(shí)，表現則摻入了繪畫(huà)者的創(chuàng )造成分，作品中有強烈的個(gè)人訴求和繪者獨特的繪畫(huà)語(yǔ)言。實(shí)現從寫(xiě)生到創(chuàng )作的轉換，也就是觀(guān)念方法的轉變，是水彩畫(huà)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節，對此我總結出三點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗：第一、進(jìn)行短期階段性圖片訓練；第二、有目的性的水彩小構圖實(shí)驗；第三、水彩畫(huà)綜合材料技法實(shí)驗。
階段性圖片訓練要求學(xué)生參考圖片和照片，進(jìn)行四開(kāi)至二開(kāi)大小的水彩畫(huà)實(shí)驗。圖片和照片需要來(lái)自于個(gè)人生活，要有感而發(fā)。創(chuàng )作水彩畫(huà)作品要著(zhù)眼于所搜集圖片的繪畫(huà)性，實(shí)驗過(guò)程要求學(xué)生注意對圖片的截取和組合，從圖片中提純有繪畫(huà)性的信息，要求畫(huà)面中采用主觀(guān)色彩。水彩小構圖實(shí)驗要求有強烈的主觀(guān)性，訓練目的性較強，要求針對同一題材，按照構圖的各個(gè)要素繪制出多個(gè)不同的方案，附以不同色調，尺幅在20 × 30 公分之內。水彩畫(huà)的技法較多也很有趣味性，紙張、顏料和筆觸都會(huì )影響畫(huà)面效果，通過(guò)輔助材料實(shí)驗、制作底色、各種媒介的綜合運用實(shí)驗，了解掌握水彩的特色技法，是實(shí)現成熟創(chuàng )作水彩畫(huà)作品的又一前提。經(jīng)過(guò)短期實(shí)驗性教學(xué)，學(xué)生可以實(shí)現從水彩畫(huà)寫(xiě)生到個(gè)人獨立思考創(chuàng )作的過(guò)渡，最終實(shí)現寫(xiě)生到創(chuàng )作表現的升華。
綜上所述，針對高校美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)水彩畫(huà)基礎課教學(xué)，教師應積極拓展教學(xué)基本內容，根據實(shí)際教學(xué)情況不斷調整教學(xué)內容。不應墨守成規，應逐漸完善水彩這門(mén)課程的教學(xué)結構，遵循科學(xué)的、循序漸進(jìn)的教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在教師的引導下實(shí)現對水彩畫(huà)繪畫(huà)技巧的提高，對顏料紙張工具的控制能力的掌握，對用色彩造型能力、處理能力的提高，對色彩語(yǔ)言運用水平的提升，并使學(xué)生最終具備運用水彩顏料進(jìn)行創(chuàng )作的繪畫(huà)能力。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文6
轉眼間，又到了該放假的時(shí)候，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我將會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。
教學(xué)情況：
按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)一周每班一節，這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是十分關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。
充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的.心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按10－20％的課時(shí)比例補充鄉土內容，以反映當地社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。加強了課后輔導工作，培養了一批藝術(shù)帶頭人，為學(xué)校的美術(shù)高考培養和輸送人才。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)了其他學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的興趣，提高了學(xué)生的課堂熱情。訓練過(guò)程嚴格按照循序漸進(jìn)的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規律的教育，培養了他們的意志品質(zhì)，鍛煉了他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出了一技之長(cháng)。
經(jīng)驗和教訓：
1．教師要認真貫徹教學(xué)標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。要設計開(kāi)放式課程內容，適應層次，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
3．教師應加強美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn)，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4．除了備好課、寫(xiě)好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結合起來(lái)，物為我用。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文7
一、加強理論學(xué)習提升自身素質(zhì)
1、我的理論與專(zhuān)業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫(huà)畫(huà)水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。
2、學(xué)習新大綱，把握教改動(dòng)向。我認真學(xué)習《課程計劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，提高認識，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要資料
二、抓好學(xué)科教學(xué)常規切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。
2、課后，我用心組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫(huà)潛力、創(chuàng )作潛力、欣賞潛力，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣。
3、這學(xué)期二年級使用嶺南版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論。透過(guò)學(xué)習，促使學(xué)生觀(guān)察生活，關(guān)心社會(huì )發(fā)展，熱愛(ài)自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎上培養良好的審美觀(guān)，并幫忙學(xué)生建立貼合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗、感悟美的渠道。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習美術(shù)的.興趣，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣，一味追求認知的做法。我在教學(xué)中把情意與認知相結合，以簡(jiǎn)單活潑多樣的方式呈現新課程資料進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、我在教學(xué)中認識到，美術(shù)課程資料應與學(xué)生的生活持續著(zhù)密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。
3、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并透過(guò)探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng )造性的解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀(guān)、藝術(shù)潛力都得到了很大的提高。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文8
本學(xué)期的各項工作已近尾聲，自己來(lái)到新單位的半年時(shí)間就要過(guò)去了，此時(shí)，除了感嘆時(shí)光的飛逝，還真的有必要給自己這半年的工作做一個(gè)總結。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作�；仡欉@一學(xué)期，成績(jì)雖不算突出，但還是有許多值得總結和反思的地方的�，F將本學(xué)期的總結如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在這個(gè)學(xué)期中，根據我校的'實(shí)際需要，我擔任了高一年級美術(shù)課教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來(lái)越清晰地認識到，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我認真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項培訓活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過(guò)這些學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、認真搞好本職教學(xué)、教研工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。 在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為明年藝術(shù)班的組建打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的閱覽室管理工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中
的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們德江二中的美術(shù)教學(xué)做出自己應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文9
轉眼間一個(gè)學(xué)期又要結束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上比較順利圓滿(mǎn)的�？梢哉f(shuō)，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)總結如下，以便取長(cháng)補短，教學(xué)水平能更上一層樓。
一、美術(shù)課堂
這學(xué)期我擔任初xxx美術(shù)課教學(xué)工作。xx學(xué)生的美術(shù)基礎普遍較為薄弱，在動(dòng)手作業(yè)這塊會(huì )表現不盡理想，但是我們可以取長(cháng)補短，在指導技巧的同時(shí)，鼓勵表現主義的創(chuàng )作手法。在美術(shù)認知領(lǐng)域里，xx生也表現得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來(lái)許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調動(dòng)他們的學(xué)習興趣，是上好美術(shù)課的一個(gè)情感要素!那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著(zhù)這份學(xué)習的積極性呢?
首先是創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴展，在上好教材重難點(diǎn)的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內容。然后，把進(jìn)度調慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫(huà)課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規定他們去畫(huà)什么，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫(huà)、去表現自己的創(chuàng )作思路。并且通過(guò)多媒體使學(xué)生多欣賞多觀(guān)察，在每次上課時(shí)，對一些容易出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵;而對一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行表?yè)P，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評，同時(shí)也可以培養學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內容。當學(xué)生看著(zhù)自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會(huì )做出這么漂亮的東西來(lái)，一下子學(xué)生們的積極性就上來(lái)了，學(xué)習緊張的神經(jīng)也放輕松了�，F在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂(lè )”道理吧。
其次培養學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng )作美術(shù)作品是必不可少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng )作畫(huà)面就會(huì )顯得呆板，相反，當學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì )充滿(mǎn)了浪漫的色彩。
再者，提高學(xué)生的`表現欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與學(xué)習實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng )新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂知識掌握了
高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點(diǎn)從對各類(lèi)藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀(guān)、藝術(shù)觀(guān)。課堂教學(xué)涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問(wèn)到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學(xué)生進(jìn)入課題主題。另有開(kāi)設美術(shù)特長(cháng)生的課，為周一、周三、周五下午第三節第四節課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很積極的自動(dòng)留下提問(wèn)和繪畫(huà)。雖然超出工作時(shí)間，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動(dòng)力�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上，能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時(shí)上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收獲也有不足。比如控制不好課堂長(cháng)度、紀律控制不夠理想等。我會(huì )好好總結教學(xué)經(jīng)驗，再接再厲。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文10
一、 教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本美術(shù)組工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、 教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì ),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(cháng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在�？萍嘉幕澬g(shù)節舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大．
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用本地區的美術(shù)資源，查找課外的內容,豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10－－20％的課時(shí)比例補充鄉土內容，以反映當地社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際。 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
20xx年的本下學(xué)期本人任初二年級的美術(shù)教學(xué)工作、高三美術(shù)高考輔導工作、以及任初中部美術(shù)教學(xué)備課組組長(cháng)。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學(xué)期的.所在崗位的工作。 依常規教學(xué)，盡力豐富課堂教學(xué)的內容，比如對教材安排較多內容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動(dòng)手畫(huà)畫(huà)外，為了更好的理解教材，在校領(lǐng)導、級長(cháng)與班主任的支持下，我組織全年級學(xué)生觀(guān)看了中國古代瓷器記錄片；利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件，讓學(xué)生親身體驗，感受陶藝制作的樂(lè )趣等等。積極配合學(xué)校團委組織開(kāi)展的迎奧運校園美術(shù)作品展覽，并于月27日至6月3日在四中初中部進(jìn)行；初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學(xué)生參加了�？谑械诰艑脷g樂(lè )杯中小學(xué)生慶六?一百米長(cháng)卷現場(chǎng)繪畫(huà)大賽。積極參加市教育局研訓院組織的信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試培訓等新課程理論學(xué)習。
美術(shù)高考輔導工作雖然開(kāi)展稍遲些，但是在學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)、班主任、科任老師、學(xué)生家長(cháng)等的關(guān)心與大力支持，以及我和學(xué)生們的全身心投入下，最終的成績(jì)還算喜人。凡是參加報考的5名學(xué)生均通過(guò)全海南省美術(shù)高考聯(lián)考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專(zhuān)業(yè)或藝術(shù)院校錄取。其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒(méi)想到的。他們能取得這樣的成績(jì)也是學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)、班主任、科任老師以及他們的家長(cháng)等的多方支持和互相協(xié)助的結果。如果當初沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，這件事情也不會(huì )有開(kāi)始和有進(jìn)展。如果沒(méi)有年級組長(cháng)、班主任、科任老師以及他們的家長(cháng)等關(guān)心與協(xié)助，學(xué)生們也不會(huì )達到專(zhuān)業(yè)與文化課均過(guò)與遠超過(guò)所報考的分數線(xiàn)的成績(jì)。
在任備課組組長(cháng)工作中，本人協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規教學(xué)檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學(xué)活動(dòng)，使其從中學(xué)習、鍛煉和成長(cháng)。在學(xué)校教研室組織的新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)中，鄭良運老師的公開(kāi)課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導、以及同科組其他老師的好評。
在已結束的工作中，我感觸很多，也學(xué)習了不少新東西，我會(huì )不斷提高與完善自己。踏實(shí)、善思、有效、努力的做好自己的工作。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文11
轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，在不斷地實(shí)踐中，學(xué)習與提高自身能力。從不懂到熟練的時(shí)間磨煉，提高解決問(wèn)題的能力。有許多值得總結和反思的地方。
現將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
本學(xué)期我承當了二~五年級十八個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作�；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)基本上是比較順利地完成任務(wù)。我在工作中享受到了收獲的喜悅，在公開(kāi)教研活動(dòng)課中學(xué)到了更多的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)理念。
1、學(xué)期初，認真學(xué)習新課標改革標準，明確了學(xué)期工作的`目標和任務(wù)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，制定了切實(shí)的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。認真備好課，努力上好每一節課。
2、在美術(shù)教學(xué)中，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。在教學(xué)中，依據教學(xué)內容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容，而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，增強學(xué)習意識。
3、對于布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的努力把它完成好，協(xié)助青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)，學(xué)生美術(shù)作品榮獲�？谑卸泉�。協(xié)助綜合組的活動(dòng)，海報的設計以及學(xué)校黑板報的任務(wù)�；旧夏軌蜃龅健叭蝿谌卧�、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能豐富自己的閱歷增加教學(xué)經(jīng)驗。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)及校外學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程、平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步，明確了今后教學(xué)努力的方向。
5、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在收獲的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn)：
1、認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )美術(shù)教學(xué)的新天地。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文12
水彩畫(huà)形成于英國，傳入我國已有百年歷史。水彩畫(huà)在中學(xué)美術(shù)課教學(xué)中占有非常重要的地位。通常人們只認為水彩畫(huà)是提高學(xué)生造型、色彩及審美能力的重要因素之一，其實(shí)在進(jìn)入現代社會(huì )的今天，水彩畫(huà)技術(shù)及其特點(diǎn)還具有許多實(shí)用價(jià)值。它可以直接應用在工業(yè)設計上。例如，建筑（房屋、橋梁效果圖設計）、園林（景點(diǎn)、綠地、長(cháng)廊等效果圖設計）、裝修、裝璜、家具、服裝以及工業(yè)產(chǎn)品制造設計的效果圖等均采用了水彩畫(huà)技術(shù)。另外，水彩畫(huà)工具簡(jiǎn)單、價(jià)格便宜，使用及攜帶方便，加之水彩畫(huà)效果透明、明快、潤澤，因而令人喜愛(ài)。
初中美術(shù)課水彩畫(huà)部分的教學(xué)目的之一是使學(xué)生掌握水彩畫(huà)的方法步驟和基本技法。因此在教學(xué)中，我首先通過(guò)范畫(huà)、講解，使學(xué)生了解、掌握水彩畫(huà)的基本方法：干畫(huà)法第一次涂色干了后再涂第二遍色，這樣重疊著(zhù)色下去即為干畫(huà)法。此法不流、不混，可以從容作畫(huà)；缺點(diǎn)是表現力差一些。濕畫(huà)法頭次上色未干就接涂第二遍顏色，反復接涂下去即成。此法畫(huà)時(shí)比較急，需要學(xué)生有控制水分、時(shí)間的能力，一般要求學(xué)生在具有一定的'繪畫(huà)技巧之后運用才行。干濕并用有的地方用干畫(huà)法，有的地方用濕畫(huà)法。此法有快有慢，表現力強，中學(xué)生易于掌握。在整個(gè)水彩畫(huà)教學(xué)過(guò)程中，應重點(diǎn)傳授干濕并用法，以求收效快、效果好。
指導學(xué)生有效地利用干濕并用法，胸有整體，局部畫(huà)起。
所謂胸有整體，是指學(xué)生除了要有必備的素描色彩基礎外，還要有對畫(huà)面的整體構想：色彩基調，遠、中、近、大層次關(guān)系等。局部畫(huà)起，是指把畫(huà)面分成若干部分逐個(gè)完成。這種方法可使學(xué)生精力集中，繪畫(huà)范圍縮小，水分和時(shí)間容易控制，干濕畫(huà)法并用得當，從而避免顧此失彼的現象。水彩靜物寫(xiě)生是室內水彩畫(huà)基礎訓練的最好方法之一。在靜物寫(xiě)生之前，可先指導學(xué)生做幾次靜物范畫(huà)臨摹，意在使學(xué)生熟悉工具，認識各種畫(huà)法，體會(huì )水彩畫(huà)的特點(diǎn)。寫(xiě)生要注意指導學(xué)生按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：
�。保鸸P要細，形體準確，高光、反光、明暗交界線(xiàn)、投影等都應盡量交待清楚，暗部和投影要少量涂點(diǎn)鉛筆線(xiàn)條以示位置，上色時(shí)心中有數才能涂色不亂。
�。玻�(huà)前先在紙上刷一遍水，目的是讓紙吃水飽和，必要時(shí)可以刷兩遍，這樣紙不易干燥，干濕畫(huà)法便于施展。
�。常犬�(huà)背景（一般指襯布），優(yōu)點(diǎn)是不亂、不花，整體效果好。背景爭取一氣呵成，整個(gè)畫(huà)面的基調便得以確立。
�。矗�(huà)物體時(shí)要一個(gè)一個(gè)完成，這時(shí)采用濕畫(huà)法比較得心應手。例如畫(huà)一只梨，從亮部開(kāi)始，留出高光后涂淡黃色；未干時(shí)迅速涂中間調子土黃色，使之與淡黃色相接自然暈合；趁其未干再涂褐色與土黃色相接，暈合后未干時(shí)再涂灰綠色于反光處，或者再涂襯布色于反光部分作為環(huán)境色的影響。這樣，此梨的畫(huà)面便基本完成了。
�。担懋�(huà)面尤為重要。局部畫(huà)法往往容易使畫(huà)面出現“碎”的現象及層次上產(chǎn)生誤差感。所以應要求學(xué)生充分重視整理，學(xué)會(huì )調整畫(huà)面。前景物體當實(shí)，可以用線(xiàn)條來(lái)提形（在物體的關(guān)鍵部位狠提輪廓線(xiàn)）；后邊物體當虛，盡量在形體和色彩上減弱，以獲得層次分明的效果。畫(huà)面單調的，可適當增加環(huán)境色，以增強色彩的豐富感；畫(huà)面色彩花而亂的，需要在基調的范圍內整理，使畫(huà)面更加和諧。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文13
20xx年上半學(xué)期即將結束。在這半個(gè)學(xué)期中，我擔任七年級六個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這半個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)總結如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的`基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、經(jīng)驗和教訓
1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3.教師應加強示范，并充分利用學(xué)校的多媒體資源，展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )新和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應現代化教學(xué)模式。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文14
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中我認真學(xué)習新課標，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問(wèn)題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、教學(xué)工作方面
在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會(huì )使人集中精力，積極思考，而且還會(huì )達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。 因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、觀(guān)看光碟等現代化手段，以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上，學(xué)生玩的開(kāi)心，畫(huà)的開(kāi)心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學(xué)生的畫(huà)筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng )作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀(guān)察生活中事務(wù)及景物，觀(guān)察他們的顏色和線(xiàn)條。使學(xué)生感受到大自然的'美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也
感到無(wú)比的激動(dòng)。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫(huà)做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫(huà)和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來(lái)給學(xué)生成績(jì)，我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出，還有在學(xué)校畫(huà)廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機會(huì )和展示機會(huì )，也使的校園環(huán)境得到了美化。
二、 教育工作方面
學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級班級人數眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話(huà)，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習的激情，學(xué)生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生，是他們認識到，心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎；養成耐心，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習態(tài)度及思想長(cháng)久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學(xué)生的年齡特
征和個(gè)性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復教育，耐心細致的引導學(xué)生養成良好的習慣。
三、遵守紀律及其他工作方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。認真輔導學(xué)生，隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習，看一些教學(xué)理論的書(shū)，還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文15
本學(xué)期的社團活動(dòng)課已經(jīng)結束，雖然參加的學(xué)生比較少，但大多是對美術(shù)感興趣的同學(xué)，所以在活動(dòng)過(guò)程中相對比較積極，紀律也較好，取得的效果也很不錯。以下就活動(dòng)中關(guān)于素描的教學(xué)做一些總結，以便今后更好的開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)。
素描教學(xué)的觀(guān)念作為藝術(shù)教育的基礎，怎樣與時(shí)代發(fā)展相適應？這是我們的教育者應該思考的。
一、素描表現形式的多樣性是在現代社會(huì )趨于多元化的觀(guān)念下形成的。
我們從藝術(shù)史的角度來(lái)看，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的，藝術(shù)家是為皇帝或上帝服務(wù)的。進(jìn)入現代社會(huì )，藝術(shù)家要通過(guò)藝術(shù)表現自我，藝術(shù)的精神在于創(chuàng )造。藝術(shù)家發(fā)現了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)現與創(chuàng )造的歡樂(lè )，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術(shù)和文學(xué)并列，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式。素描的多樣性是在人的認識不斷發(fā)現不斷創(chuàng )造的過(guò)程中形成的，可以說(shuō)，是在尊重個(gè)體人的創(chuàng )造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現形式，素描教學(xué)的應更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓練，也應是思想與觀(guān)念培養。
二、在實(shí)踐中把握素描教學(xué)
�。ㄒ唬┧孛杞虒W(xué)應解決的
首先說(shuō)是該解決認識問(wèn)題，其次是表現問(wèn)題。但素描教學(xué)的具體問(wèn)題是什么呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)是造型問(wèn)題。復雜了說(shuō)：素描教學(xué)應解決在色彩之外文字語(yǔ)言等其他媒介無(wú)法表達或表達無(wú)力時(shí)所需的視覺(jué)圖形語(yǔ)言。運用視覺(jué)圖形語(yǔ)言去思考、去表現視覺(jué)感受以及引導視覺(jué)感受是素描教學(xué)的核心問(wèn)題。
�。�、培養學(xué)生獨立觀(guān)察思考的能力是基礎教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。在素描教學(xué)中培養學(xué)生深入觀(guān)察、獨立思考、有自己的判斷力是首位的。
�。�、人的'普遍視覺(jué)需求。人的視覺(jué)包括生理的和心理的兩個(gè)方面，研究具體階層人群對圖形的感知能力是素描教學(xué)的重要課題。
�。�、在具體的素描作業(yè)中畫(huà)面的組織結構是第一位的，我們所說(shuō)的造型離不開(kāi)特定的畫(huà)面空間。畫(huà)面的組織結構與構圖經(jīng)營(yíng)位置有相通之處，不同的是“組織結構”更強調畫(huà)面圖式內在的有機聯(lián)系，強調視覺(jué)形式具有生命的整體構成。
�。�、形象感覺(jué)的表現與傳達。包括形象特征、形體結構、質(zhì)感與量感給每個(gè)人相同或不同的感受。這里既有視、知覺(jué)的訓練也有表現技巧的訓練。
�。�、工具材料的運用與發(fā)現，對材料工具的敏感是當代家的重要特征之一。素描的工具和材料是樸素的、相對簡(jiǎn)單的，正因為簡(jiǎn)單才留有發(fā)揮我們想象的空間。
�。�、了解與傳統。對中外歷史與傳統的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠。
�。ǘ┧孛杞虒W(xué)應有針對性
素描訓練是有針對性的。這是由教學(xué)的階段性不同、專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)不同、思想觀(guān)念的不同決定的。
�。�、針對學(xué)生年齡階段的教學(xué)，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專(zhuān)業(yè)年齡特點(diǎn)，以避免重復教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理浪費有效時(shí)間。
�。�、針對學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開(kāi)發(fā)。
美術(shù)學(xué)期工作總結范文16
本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下，開(kāi)展了各項工作并取得喜人的成績(jì)，具體總結如下：
一、積極營(yíng)造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境
老師們團結協(xié)作，配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如各類(lèi)活動(dòng)會(huì )標及黑板畫(huà)、各項學(xué)�；顒�(dòng)布置及版面展示等，在xx活動(dòng)中老師們積極參與創(chuàng )設活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞xx活動(dòng)開(kāi)展了書(shū)畫(huà)、手工、攝影系列活動(dòng)。在活動(dòng)中我們組織輔導、調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，合理策劃、認真評選，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受，各項活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
二、鼎力建設陶藝為主線(xiàn)的美術(shù)特色教學(xué)
在陶藝教室設施落后，衛生得自己搞，作品、材料搬運困難的前提下，我們教研組繼續想方設法節約泥料，有序開(kāi)展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制。并開(kāi)展了xx比賽活動(dòng)、參加xx陶藝比賽的同學(xué)均獲得不錯的成績(jì)，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色，使學(xué)生、學(xué)校都能獲得更強勁的發(fā)展。
三、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為
1、本學(xué)期通過(guò)輔導兩位實(shí)習生、上學(xué)校研究課以及課后的交流，我們認識到要加強教師的自身學(xué)習能力，課堂調控能力、課堂美術(shù)語(yǔ)言等基本功要以新課程標準為理念與實(shí)踐相對接，注重生活感受，以自然為師，遵循藝術(shù)規律，營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。提高學(xué)生的審美意識和能力的同時(shí)，以培養自主性學(xué)習為主，同時(shí)進(jìn)行合作探究，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、為了把學(xué)生、家長(cháng)以及部分教師從應試教育的觀(guān)念轉變到真正的素質(zhì)教育上來(lái)，我們美術(shù)教師積極參加校內的專(zhuān)題講座學(xué)習，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學(xué)博客，利用教師博客、電教媒體，采用多種形式展開(kāi)繪畫(huà)、手工、陶藝、電腦繪畫(huà)等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的喜愛(ài)，提升了學(xué)生的興趣。
四、積極形成學(xué)習、合作、進(jìn)步向上的教研組
1、新教師xxx每堂課嚴謹有序有反思，重視基本功訓練，每周跟校外老師學(xué)習毛筆字。輔導學(xué)生電腦繪畫(huà)、xx社團活動(dòng)，努力參加各項競賽活動(dòng)，副班主任工作認真負責，工作態(tài)度、工作能力得到大家的認可。xx老師的xx教學(xué)設計與反思一文在xx大賽中獲二等獎。她們還參與拍攝了多篇xx，在校園網(wǎng)上上傳過(guò)多篇報道，參與了學(xué)校申報的.綜合實(shí)踐課題研究。本學(xué)期教研組認真完成讀書(shū)活動(dòng)及在各項學(xué)�；顒�(dòng)中表現出色。被推薦為優(yōu)秀教研組。
本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果，計劃下學(xué)期要對教材進(jìn)行有目的的篩選，對符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴展，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、有趣、有味，并對每一個(gè)學(xué)生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識、追求！我們的目標依然是以美育人！美術(shù)教育的路漫長(cháng)而又充滿(mǎn)樂(lè )趣，我們會(huì )樂(lè )此不彼。
【美術(shù)學(xué)期工作總結】相關(guān)文章：
美術(shù)學(xué)期工作總結01-13
小學(xué)美術(shù)學(xué)期工作總結03-24
美術(shù)教學(xué)學(xué)期工作總結02-09
美術(shù)教師學(xué)期工作總結06-30
美術(shù)教師學(xué)期工作總結10-31
美術(shù)學(xué)期工作總結范文（精選16篇）01-12
美術(shù)教師學(xué)期工作總結04-12