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教師信息技術(shù)課工作總結

時(shí)間:2023-05-05 12:39:41 總結 我要投稿
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教師信息技術(shù)課工作總結

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編幫大家整理的教師信息技術(shù)課工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師信息技術(shù)課工作總結

教師信息技術(shù)課工作總結1

  不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在堅持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷提高,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。為了堅持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作,現將本人這學(xué)期的工作情景進(jìn)行全面的總結,總結如下:

  一、思想方面

  在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習,努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的`肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

  二、工作方面

  這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:

  一是擔任九年級共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)。

  二是學(xué)校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作。

  三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。

  為了做好微機室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng),具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守微機室的規章制度,按教師要求進(jìn)行正確操作,養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。

  在遠程教育管理方面,除及時(shí)認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù),如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等,同時(shí)認真做好各項記載。

  在設備維護方面,本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進(jìn)行了檢修、保養,力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  三、業(yè)務(wù)方面

  作為一名信息技術(shù)教師,應具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭取機會(huì )聽(tīng)評課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自我向一名科研型教師看齊。

  雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在很多收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構,向有經(jīng)驗教師請教的基礎上,利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習,方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導學(xué)生學(xué)習。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結,本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。

  四、考勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自我。對學(xué)校的工作盡職盡責,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自我的努力把工作做好。

  “越是對事業(yè)愛(ài)得深,越感到自我對事業(yè)的不盡職!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì )在堅持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展,我必須要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

教師信息技術(shù)課工作總結2

  學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下:

  一、教學(xué)方面

  1、備課開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》,虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

  2、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)不可用機器,。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、筆記根據每節課的特點(diǎn),為學(xué)生設計最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。

  4、收獲本學(xué)期我校學(xué)生參加市教育局組織的現場(chǎng)電腦繪畫(huà)活動(dòng),取得優(yōu)異的`成績(jì),我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢(mèng)同學(xué)的作品選送參加全國第九屆中小學(xué)電腦繪畫(huà)比賽獲得黑龍江省級一等獎和省級二等獎。在4月初我校報送的電子報刊,幻燈片及電腦繪畫(huà)作品分別取得獎項得到學(xué)校及教育局信息科的好評。不足之處是我校在第五屆智能機器人比賽中只取得二等獎,很遺憾。在以后的工作中我會(huì )不斷努力力爭在明年的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。讓孩子充分的體會(huì )到成功的喜悅,分享成功的快樂(lè )。

  二、個(gè)人學(xué)習

  積極學(xué)習各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識,學(xué)習制作網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

  三、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

  4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教師信息技術(shù)課工作總結3

  作為新教師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了,這一年已來(lái),我通過(guò)向優(yōu)秀老教師學(xué)習、向同事交流、向學(xué)生授課等多方面逐漸走向成熟,對教師這個(gè)光榮的行業(yè)以及我所教學(xué)的學(xué)科有了更深刻的認識。信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù),已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當今及未來(lái)社會(huì ),掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現代社會(huì )所淘汰。但是,信息技術(shù)課作為一門(mén)新課,還很年輕,需要我們教師同行及社會(huì )各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導和教師的大力支持下,取得了一定的成績(jì)。如:論文《小組合作學(xué)習在信息技術(shù)教學(xué)中的探討》榮獲市二等獎、輔導初一學(xué)生參加《首屆全國中學(xué)生漫畫(huà)制作大賽》、《全國信息學(xué)奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個(gè)學(xué)期總結:

  一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

  怎樣讓一個(gè)接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生,在熟練地掌握最基本的知識的同時(shí)能夠完成一些一定質(zhì)量的信息作品,這是開(kāi)始上課前首先思考的問(wèn)題。

  1、揭開(kāi)“信息作品”的神秘面紗。

  對學(xué)生來(lái)說(shuō),信息技術(shù)課經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習已經(jīng)不在陌生,大多學(xué)生對電腦的構成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。

  首先我幫助學(xué)生揭開(kāi)“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動(dòng)機的制作出來(lái)的具有一定思想的作品。讓學(xué)生沿著(zhù)這樣一個(gè)正確的標準去汲取新鮮的知識。這個(gè)學(xué)期我們主要學(xué)習的是Word文字處理軟件和Photoshop圖象處理軟件,所以我就從信息作品入手來(lái)完成這兩個(gè)軟件的學(xué)習。第一步就是確定目標信息作品。比如說(shuō)文字處理軟件有許多,為什么我們選擇學(xué)習Word,這就在于我們的目標信息作品是一個(gè)電子板報,它不僅僅是文字的錄入,還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。

  2、登堂入室。

  經(jīng)過(guò)上述的教學(xué),讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了“信息作品”制作當中的一系列問(wèn)題,基本上打破了對“信息作品”的神秘感,并且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來(lái)完成目標信息作品的知識了。

  學(xué)習一個(gè)軟件首先是了解這個(gè)軟件界面框架,所以我就從軟件界面框架著(zhù)手開(kāi)始授課。在具體的學(xué)習制作過(guò)程中,我采用了演示——模仿法進(jìn)行教學(xué)。如:在學(xué)習在Word中插入圖片進(jìn)行美化文檔的時(shí)候,我首先展示一張利用Word制作的關(guān)于“神六”的報道板報,對于時(shí)事新聞學(xué)生興趣高漲,都積極的討論怎樣才能把這么多漂亮圖片放在Word中去,提出了這個(gè)問(wèn)題,這時(shí)我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍,學(xué)生都能很快學(xué)會(huì )這個(gè)知識點(diǎn)。

  3、自由探尋、創(chuàng )新。

  通過(guò)上述的教學(xué),學(xué)生已會(huì )簡(jiǎn)單的使用計算機制作信息作品了。但是,畢竟學(xué)生求知欲比較強,這樣在后期的教學(xué)中,我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題、發(fā)散思維,讓他們對自己感興趣的問(wèn)題盡情地去探索、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平。比如:有的同學(xué)在學(xué)習Photoshop時(shí),就提出了我們是否可以把要插入到Word中的圖片利用Photoshop作一下處理,讓它變成自己喜歡的樣子?于是我就開(kāi)設了兩節綜合實(shí)踐課,讓學(xué)生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個(gè)自定信息作品。通過(guò)我指點(diǎn)、協(xié)助他們很好的完成了自己預定的任務(wù)。這樣學(xué)生的認識和操作能力得到了很大提高。

  二、活到老學(xué)到老

  信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。

  在緊張工作之余,我時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感,要為自己充充電。不論是作為一位教師,還是作為一名現代人,我都要掌握各種技能,跟上時(shí)代的'步伐。平時(shí)堅持自己的“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè )做舟”的思想。就拿這個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō),周課時(shí)十二節,還有4節奧賽課、學(xué)校網(wǎng)站的維護等等,雖然空于時(shí)間不多,但我還是利用空閑時(shí)間自學(xué)了大量的專(zhuān)業(yè)知識,如3DMAX,數據庫等。除此以外,我還積極參加了市教科所組織的信息技術(shù)教改教法培訓、自主聽(tīng)《全省高中信息技術(shù)技能大賽》各參賽教師的課以及全國信息奧賽冬令營(yíng)的教練員的培訓等。

  三、其他方面

  在立足搞好教學(xué)、繼續教育的同時(shí),我還協(xié)助學(xué)校做了大量的工作,具體如下:

  1、輔導學(xué)生參加《全國青少年首屆動(dòng)漫大賽》

  2、輔導初一年級學(xué)生開(kāi)展《全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽》教學(xué)

  3、對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行改版、修正、維護

  4、為使學(xué)校能夠順利創(chuàng )辦綿陽(yáng)市現代教育技術(shù)示范學(xué)校,加班加點(diǎn)收集、整理、纂寫(xiě)資料

  5、跟全組成員一起,通過(guò)兩個(gè)周末的加班,對學(xué)校4個(gè)機房進(jìn)行了硬件檢查、重裝系統、確保網(wǎng)絡(luò )通暢等維護操作。使得在以后的教學(xué)中,能夠方便的使用多媒體教學(xué)園丁駕馭課堂,這不僅提高教學(xué)質(zhì)量,而且也方便了學(xué)生可以通過(guò)多種形式的學(xué)習模式獲取知識。

  總的來(lái)說(shuō),這一個(gè)學(xué)期是收獲的一個(gè)學(xué)期,也是我進(jìn)步的一個(gè)學(xué)期,這都與學(xué)校的培養和領(lǐng)導的關(guān)懷分不開(kāi)的,我將繼續努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,為英才的發(fā)展、英才的騰飛貢獻一份力量。

教師信息技術(shù)課工作總結4

  時(shí)間過(guò)的真快,轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

  一、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的信息技術(shù)課程還不需要參加考試,學(xué)生學(xué)習壓力不大,根據這種情況,我就在班上積極推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生多做些作品,多參加一些比賽。

  四、本學(xué)期踏實(shí)認真地完成了三年級信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù),并讓三年級的學(xué)生都學(xué)到的知識歸為以下幾點(diǎn):

  1、信息技術(shù)初步:了解計算機各部件的應用,掌握鍵盤(pán)和鼠標器的基本操作。

  2、操作系統簡(jiǎn)單介紹:掌握PowerPoint中文本的添加,圖片的插入,動(dòng)畫(huà)的`設置,超級鏈接的制作。

  3、網(wǎng)絡(luò )的簡(jiǎn)單應用,學(xué)會(huì )上網(wǎng),學(xué)會(huì )查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。

  在新的學(xué)期里,我將繼續努力,爭取取得更好的成績(jì),成為一名優(yōu)秀的計算機教師。

教師信息技術(shù)課工作總結5

  隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展,知識、技能的更新越來(lái)越快。以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為基礎的信息技術(shù)已逐步滲透到各個(gè)領(lǐng)域,社會(huì )信息化已是大勢所趨。作為信息技術(shù)教師,要做好信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,我認為應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。

  一、認真研究新教材和課程標準,明確教學(xué)目標對比新舊教材,我們發(fā)現新課程的設置和教學(xué)內容與以前相比都發(fā)生了很大的變化。新課程的設置是讓學(xué)生更全面、系統地了解信息技術(shù)在生活和學(xué)習中的應用,能健康地利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,培養學(xué)生自主學(xué)習,團結合作的能力,而不僅僅是單純學(xué)習某幾個(gè)常用軟件的使用,根據學(xué)生的興趣和愛(ài)好進(jìn)行個(gè)性發(fā)展,讓他們能夠較深入地了解和學(xué)習他們感興趣的某一領(lǐng)域。

  二、教師教育觀(guān)念的轉變

  眾所周知,長(cháng)期以來(lái),在教育領(lǐng)域中受應試教育的影響,在教學(xué)過(guò)程中,形成由教師通過(guò)講授、板書(shū)以及教學(xué)媒體的.輔助,把知識傳遞給學(xué)生或者灌輸給學(xué)生,忽視學(xué)生的主體作用,忽視學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮,忽視對學(xué)生能力和情操的培養。在這樣一種結構下,老師是主動(dòng)的施教者,學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對象,媒體是輔助老師向學(xué)生灌輸的工具,教材則是灌輸的內容。而新課改下教育者與受教育者的關(guān)系是平等、民主、合作、交互的;在此前提下教育者充分發(fā)揮自己的主體性。要打破以前以學(xué)科知識為中心的教學(xué)觀(guān),淡化學(xué)科界限,加強學(xué)科的整合。也就是說(shuō)信息技術(shù)可以與音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、物理等學(xué)科內容緊密結合,在加強教學(xué)整合性的同時(shí),提高學(xué)生的信息素養。

  三、建立新型的教學(xué)環(huán)境,構建新教學(xué)模式

 。1)提高學(xué)生的學(xué)習興趣,注重交流。有了興趣,才能喚起學(xué)生求知欲望。在課堂教學(xué)中,我們可以根據教學(xué)需要,充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,由做課件的教師選擇或編制課堂教學(xué)軟件,將教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)用適宜的多媒體信息(圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)視頻等)表現出來(lái),變抽象內容為直觀(guān)、形象、生動(dòng)的知識,促進(jìn)學(xué)生對事物全面、準確的認識,達到認知的高效率。

 。2)培養學(xué)生的自主探究式學(xué)習。信息技術(shù)學(xué)科所要教學(xué)的知識對學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂浩瀚無(wú)邊,不可能完全掌握這么多內容,只能無(wú)限地提升,不斷地獲取。所以,學(xué)生要更好地獲取知識,緊跟上時(shí)代的發(fā)展步伐,就必須改變傳統的“教師講多少,學(xué)生學(xué)多少”的模式,讓學(xué)生進(jìn)行自主探究,解決實(shí)際中碰到的問(wèn)題,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,彌補自己的不足之處。

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