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班主任網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的班主任網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結1
從4月20日到7月20日，我有幸參加了班主任網(wǎng)絡(luò )遠程研修培訓。在這里，我與各位同仁一同學(xué)習，一起探索，一起交流，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )提供的平臺上得到了很大的提高。
在研修期間，我及時(shí)認真的完成必修作用、選修作用、網(wǎng)絡(luò )感言、觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )教研專(zhuān)題視頻……，只要有時(shí)間，我都會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上觀(guān)看或寫(xiě)作，這幾乎成了我每天必做的事情，但我很高興，也很樂(lè )意，因為它陪伴我在知識的海洋中成長(cháng)。參加了網(wǎng)絡(luò )研修，把所學(xué)到的，看到的，想到的進(jìn)行了一次整理，心里感觸頗深，值得學(xué)習的地方“太多了”。網(wǎng)絡(luò )研修怎么來(lái)的、模式怎樣操作的、網(wǎng)絡(luò )研修的好處等問(wèn)題得到了細化。使我真正的感受到了網(wǎng)絡(luò )研修的價(jià)值與作用之所在，進(jìn)而也明確了今后的工作方向�！懊恳晃痪W(wǎng)絡(luò )成員要成長(cháng)必須要做到五個(gè)一�！奔矗好恐芤淮尉W(wǎng)研活動(dòng);每周一個(gè)教學(xué)反思;每周一個(gè)典型教案;每周一個(gè)教學(xué)問(wèn)題;每周一次實(shí)踐研討活動(dòng)。剛開(kāi)始對于網(wǎng)絡(luò )研修還懵懵懂懂，甚至不太了解網(wǎng)絡(luò )的我來(lái)說(shuō)真是一次難得的學(xué)習機會(huì )，使我明白了網(wǎng)絡(luò )的作用和今后努力的方向。
在這段的網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習中，我雖然忙碌著(zhù)、勞累著(zhù)，但我卻充實(shí)著(zhù)、收獲著(zhù)，在這里我們所有的老師和同仁，都能以一顆平實(shí)的心與我們的老朋友，新朋友，潛心地討論，真誠地交流，使我受益匪淺�，F將自己網(wǎng)絡(luò )研修情況總結如下。
通過(guò)本期研修學(xué)習，我對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了更深刻的認識，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒、鼓舞”。新課標的指導下，教什么、教多少、如何教等問(wèn)題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng )設生動(dòng)的知識情景，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習效能。在教學(xué)中應該堅持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負擔，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí)，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò )研修讓我轉變了觀(guān)念。我通過(guò)深入學(xué)習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰。同時(shí)增強了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。
網(wǎng)絡(luò )研修讓我找到了自信。作為一名從教十多年的教師，面對新的教材，面對新的課改，面對新的學(xué)生，有時(shí)我真的不知何去何從，我憂(yōu)郁，我困惑，甚至有時(shí)我失去了自信。自從踏入研修平臺，我漸漸發(fā)現了其中的奧妙，通過(guò)看視頻，聽(tīng)專(zhuān)家講座我領(lǐng)悟了應該怎樣處理教材，怎樣設計教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類(lèi)型的課，我們應該注意把握哪些重點(diǎn)……通過(guò)研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我感悟到了怎樣做好班級管理，怎樣提高課堂教學(xué)的有效性……總而言之，通過(guò)研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本屬于我的那份自信。
在閑暇時(shí)，我一直在回想網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的一幕幕。雖比較艱辛，但充實(shí)而快樂(lè )。我在暗暗構想如何將今天的學(xué)習色彩描繪在自己的工作崗位上，我認為這種生動(dòng)的學(xué)習過(guò)程遠遠比理論說(shuō)教要實(shí)在。這次機會(huì )讓我接觸到了很多知名的教育家，大家的交流與學(xué)習是一次思想與智慧的碰撞，啟迪與感悟的交融，收獲頗多，受益匪淺。在此我真誠的感謝網(wǎng)絡(luò )為我們提供的平臺，讓我開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。我也希望以后能夠更多這樣的機會(huì )，使自己不斷提高。這次學(xué)習，我深刻地體驗到：開(kāi)闊眼界很重要。眼界決定觀(guān)念，觀(guān)念決定發(fā)展，發(fā)展決定生存。本次學(xué)習的幾點(diǎn)收獲
一是增強了工作責任心和事業(yè)心
在學(xué)習當中聽(tīng)取了一些同行的觀(guān)摩課，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，對于小學(xué)課程改革也有了新的認識。對于小學(xué)教師職業(yè)化，專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展有了更加深刻的認識。我詳細的記錄了本次學(xué)習的一些資料，有力的推動(dòng)了本次今后工作的.信心和責任感。課程改革是長(cháng)期的任務(wù)，是一個(gè)富有生命力的永恒課題。我們從自己的實(shí)際出發(fā)，做得很實(shí)很細，真正地求實(shí)悟道�？鬃诱f(shuō)“教無(wú)定法”，找適合我校的、適合教材的、適合課型的、適合學(xué)生發(fā)展的切實(shí)有效的教學(xué)方法。
二是拓寬了工作思路
我深刻的認識到了小學(xué)教師也可以成功，成功的尺度不僅僅在于職位，衡量的標準也并非單一的金錢(qián)、地位。一個(gè)小學(xué)教師的成功在于在教育教學(xué)過(guò)程中找到自信和成就感，小舞臺一樣可以有大的作為。
三是更新了教學(xué)理念和教學(xué)方法
視野決定高度，高度造就人生。作為人類(lèi)靈魂的工程師，要有一顆健康的，建設性的心態(tài)。這樣才能在學(xué)生中建設知識的橋梁，同時(shí)也能構建自身良好的形象。借鑒他們經(jīng)驗、教學(xué)模式的基礎上努力打造適合我校特色的高效課堂。
四是掌握了一些教育技能
在學(xué)習的過(guò)程中我看到了現代教育網(wǎng)絡(luò )對于學(xué)生學(xué)習的重要性，教育要有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)，取長(cháng)補短，將最新的教育動(dòng)態(tài)和教學(xué)方法運用到我的課堂之上。
我觀(guān)看了小學(xué)團隊的教師們對這幾年來(lái)的網(wǎng)絡(luò )研修工作開(kāi)展的那么有效，看到臺上的他們侃侃而談的經(jīng)驗介紹和交流平時(shí)所付出的努力，使我在心里是那樣的佩服。我能感受到團隊的作用，才有了今天的收獲。如果沒(méi)有平時(shí)的努力與辛勤的汗水是做不到的。
回憶在教育教學(xué)中自己所走過(guò)的路，當我走進(jìn)了真心教育房間，聽(tīng)到一些老師對教學(xué)問(wèn)題剖析的那么透澈，衷心的感到欽佩。自己也曾經(jīng)在麥上發(fā)表自己的看法，但卻不能引起在大家的共鳴，這也許是自己的經(jīng)驗不足，所學(xué)習的理論知識也太少了，缺少新的教育理念的支撐。我也申請了博客，但是在自己的博客中卻只有廖廖無(wú)幾的幾篇博文，有些時(shí)候也想寫(xiě)一寫(xiě)，但不是因為平時(shí)的工作太忙，就是一些瑣碎小事的耽擱，把應該做的事情都忘了。這也許都是為自己找借口。以后，我想的最多的是要利用所有的空閑時(shí)間對于網(wǎng)絡(luò )研修進(jìn)行學(xué)習，把自己平時(shí)教學(xué)的所思所感積累下來(lái)，多于網(wǎng)友們進(jìn)行交流，以促進(jìn)自己的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò )研修給我留下了美好的回憶。每天的聽(tīng)課、評課、寫(xiě)作業(yè)，網(wǎng)上交流，都凝聚著(zhù)自己及所有老師的教學(xué)思想，呈現出老師們深邃的智慧。雖然你一言我一語(yǔ)的話(huà)語(yǔ)不是很多，辭藻也許不夠華美，但是，那種坦誠的交流，真誠的指點(diǎn)、豐富的思想、開(kāi)闊的視野、碰撞的火花，使老師們深深的感動(dòng)。參與研修的所有老師們真誠的一切，都將給我留下了美好的會(huì )回憶。
班主任網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結2
三十天的班主任培訓學(xué)習即將結束，這次培訓讓我真正感受到國家，地方對教育，對教師工作，尤其是對班主任工作重視的程度，讓我感到既光榮和驕傲、更有一分刻不容緩的使命感，迫使我要努力盡職盡責的去做好班主任工作。通過(guò)這次系統的培訓，我從思想上有了更高、更新的認識，六個(gè)專(zhuān)題的講解，具體的案例分析、真是感同身受，小組討論研究，使我進(jìn)步很大，也讓我有緊迫感，總覺(jué)得自己不足的、欠缺的、要學(xué)習的實(shí)在太多了，恨不得生出三頭六臂，把專(zhuān)家們講的內容都能統統裝進(jìn)腦海里，盡快運用到實(shí)際工作中。
通過(guò)這次培訓，最重要是用心體會(huì )學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并成為我以后班主任工作中的航標。還有就是用《班級管理》和《未成年人思想道德教育》對照了我在以往的班級管理工作中的得失，對我今后的班級管理工作指導性非常大。
只是在這次學(xué)習中，由于白天工作繁忙，晚上家務(wù)繁雜，網(wǎng)絡(luò )有時(shí)不暢通，學(xué)習過(guò)程中并沒(méi)有把自己實(shí)際工作中的具體案例與理論有機結合起來(lái)，導致學(xué)習效果不理想，讓我非常遺憾，為此我希望培訓結束后還能再有機會(huì )瀏覽學(xué)習專(zhuān)家們的講座，并能配備相應的影像制品或教材資料作為補充學(xué)習。
雖然我基本能跟上這次學(xué)習，但由于一些客觀(guān)原因，特別是時(shí)間緊張，要想真正學(xué)好，吃透，還是做不到。當然如果我能做一名網(wǎng)絡(luò )教育者我一定會(huì )像我們的培訓老師們那樣盡職盡責做好回帖，評語(yǔ)各項工作的。
在這次學(xué)習活動(dòng)中我也學(xué)習到了許多有經(jīng)驗的`優(yōu)秀班主任的工作方式，給我啟發(fā)幫助很大;雖然這次我沒(méi)能取得最優(yōu)秀的成績(jì)，但我想我一定能用實(shí)際工作的成績(jì)交一份優(yōu)秀的答卷。
最后，謝謝老師們的辛勤工作，你們也該休息休息了!
班主任網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結3
為期近一個(gè)月的班主任網(wǎng)絡(luò )培訓即將結束，在這段時(shí)間里關(guān)于班主任各方面課程的學(xué)習讓我獲益良多，許多工作期間的困惑在課程學(xué)習過(guò)程中得到解決，心理健康教育、思想道德教育以及班主任工作相關(guān)理論知識的學(xué)習指導著(zhù)自己今后更好的完成班主任的工作�，F將學(xué)習收獲總結如下：
首先與學(xué)生貼心交流，做到更加有效的溝通。通過(guò)對視頻的.學(xué)習讓我了解所教學(xué)生普遍的心理特點(diǎn)，掌握了和學(xué)生建立和諧關(guān)系的技巧與方法，運用所學(xué)知識與學(xué)生交流，更加容易走進(jìn)學(xué)生的內心，切中問(wèn)題本質(zhì)，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，而課程中有實(shí)踐意義的案例的解析指導了我如何恰當的運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題。
然后與家長(cháng)建立良好溝通，形成教育合力。學(xué)生性格各異，家長(cháng)也有不同類(lèi)型，與家長(cháng)良好的溝通，可以讓教師的工作事半功倍。在與家長(cháng)溝通時(shí)不要過(guò)多的去說(shuō)學(xué)生好與壞，而是結合學(xué)生的情況給家長(cháng)合理的建議以及正確家庭教育的方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，與家長(cháng)有技巧的溝通，取得家長(cháng)對教師工作的理解和信任，形成家校教育合力。
最后與同事勤于交流，取長(cháng)補短，努力提升。班級建設包含各個(gè)方面，班主任一方面要發(fā)揮自己的特長(cháng)，努力將班級建設成有自己特色的學(xué)生學(xué)習樂(lè )園，另一方面多與同事溝通，互相學(xué)習，提升自身教育工作能力。班主任工作細瑣繁雜，互相學(xué)習的同時(shí)也要抓住各種學(xué)習機會(huì )努力自身的能力需要我們通過(guò)各種學(xué)習途徑，不斷提神自身育人水平；班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，它將教師的智慧、愛(ài)與嚴融入到日常的點(diǎn)滴工作之中，目的是讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。班主任工作任重道遠，在以后的工作中多多總結經(jīng)驗，向優(yōu)秀班主任學(xué)習好的經(jīng)驗，爭取將班級管理的越來(lái)越好！
班主任網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結4
根據區教師教育辦公室的安排，今年4月20日至6月20日，歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間,我校16名班主任參加了全市班主任網(wǎng)絡(luò )研修。網(wǎng)絡(luò )研修是一種新型的培訓方式，具有容量大，效率高，交流方便等特點(diǎn)。老師們初次參加這樣的培訓，熱情十分高漲。學(xué)校高度重視培訓工作，認真準備，精心組織，圓滿(mǎn)的完成了這次培訓任務(wù)，為提高班主任的素質(zhì)，打造一流班主任隊伍奠定了基礎，現把我校班主任網(wǎng)絡(luò )研修工作的開(kāi)展情況介紹如下：
一、班主任網(wǎng)絡(luò )研修的組織
1、成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的班主任網(wǎng)絡(luò )研修領(lǐng)導小組，召開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )研修動(dòng)員大會(huì )，使班主任明確本次培訓的重要性，對班主任進(jìn)行指導，熟悉網(wǎng)上學(xué)習的流程，提高學(xué)習效率。學(xué)校由政教處專(zhuān)人負責班主任網(wǎng)絡(luò )研修的檢查和監督，每天都要登錄學(xué)員帳號，抽查學(xué)習內容，查看學(xué)習進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行反饋，樹(shù)立學(xué)習典型，有針對性的督促班主任搞好學(xué)習。
2、完善考評制度，激發(fā)班主任的學(xué)習動(dòng)力。學(xué)校制定出詳細的考評細則，對班主任網(wǎng)絡(luò )培訓進(jìn)行考核，將班主任網(wǎng)絡(luò )培訓的成績(jì)納入學(xué)期綜合考評，記入個(gè)人檔案，作為教師評優(yōu)和班主任評價(jià)的重要依據。
3．更新部分微機，滿(mǎn)足培訓的硬件要求。針對學(xué)校辦公室微機陳舊，無(wú)法用來(lái)觀(guān)看視頻的現狀，學(xué)校購買(mǎi)了5臺新微機，根據班主任的辦公地點(diǎn)，按照就近的原則安裝在各級部，全部配置上先進(jìn)的音響，在硬件配置上達到要求，政教處合理調控學(xué)習的時(shí)間和使用的微機，確保此次網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng)順利有序的開(kāi)展。
4、注重過(guò)程管理，保證研修質(zhì)量。為保證網(wǎng)絡(luò )研修工作的實(shí)效性，學(xué)校將班主任學(xué)習培訓任務(wù)列入每周學(xué)校工作安排，及時(shí)下發(fā)到各處室。班主任完成每一個(gè)模塊學(xué)習后，都要將自己的作業(yè)形成書(shū)面材料，交學(xué)校政教處存檔。在每周的班主任例會(huì )上，由部分班主任進(jìn)行學(xué)習心得發(fā)言，兩個(gè)月下來(lái)，班主任都有一次交流發(fā)言的機會(huì )，這種做法，既是對班主任學(xué)習的肯定，又是對班主任的學(xué)習督促，效果非常好。
我校分別于5月中旬、5月底，認真組織了兩次網(wǎng)下集中研討，并邀請了區教師教育辦公室領(lǐng)導參加。班主任在參加研討前結合學(xué)習和實(shí)踐，認真寫(xiě)好班主任研討發(fā)言材料，重點(diǎn)談自己在班級管理過(guò)程中的案例和解決方案。每次研討結束后，政教處都將研討發(fā)言材料匯總并選擇典型發(fā)言材料上報區教師教育辦公室。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，形成了比、趕、超的良好學(xué)習風(fēng)氣，我校學(xué)員在所在的14班的學(xué)習活動(dòng)中，無(wú)論發(fā)起話(huà)題、資源、還是作業(yè)，均居班級前列。
5.以班主任網(wǎng)絡(luò )學(xué)習為起點(diǎn)，展開(kāi)新一輪班主任業(yè)務(wù)培訓。學(xué)校根據本次班主任網(wǎng)絡(luò )培訓情況，及時(shí)總結并開(kāi)展了各種校內培訓活動(dòng)，讓每位班主任學(xué)以致用。針對網(wǎng)絡(luò )研修每個(gè)模塊有8個(gè)視頻案例，學(xué)習過(guò)程中學(xué)員僅僅將一個(gè)案例進(jìn)行精讀，其他的按要求只作了解等實(shí)際情況。學(xué)校安排專(zhuān)人將視頻案例下載，在培訓結束后，對未進(jìn)行精讀的案例繼續進(jìn)行學(xué)習研討，使學(xué)習活動(dòng)繼續延伸。
二、網(wǎng)絡(luò )研修的收獲
1、增長(cháng)了班主任的業(yè)務(wù)知識
本次培訓的課程主要是針對班主任在日常工作中遇到的問(wèn)題，以典型案例展開(kāi)。班主任在培訓過(guò)程中普遍認為本次培訓契合班主任工作實(shí)際，能為以后的工作加油助力，六個(gè)模塊講座，四十八個(gè)專(zhuān)題，從班主任老師應該如何做的角度展開(kāi)，從大量典型、具有現實(shí)意義的教育案例中，分析師生心理，從實(shí)際教育活動(dòng)中，研討教育方式、方法，對班主任工作進(jìn)行了詳細的闡釋、剖析，具有現實(shí)的.指導意義。
2、觀(guān)念轉變，由被動(dòng)應付到主動(dòng)學(xué)習
本次參加培訓的教師都是一線(xiàn)的班主任老師，都是在職學(xué)習，因此培訓初期有些班主任是抱著(zhù)被動(dòng)應付的心態(tài)。培訓開(kāi)始后，很多老師由被動(dòng)應付到主動(dòng)研修，真正實(shí)現了培訓觀(guān)念的轉變，形成了善于學(xué)習的良好氛圍。網(wǎng)絡(luò )研修對于很多老師來(lái)說(shuō)是新鮮事物，本次網(wǎng)絡(luò )研修中，所有操作都是在網(wǎng)上進(jìn)行，老師們在學(xué)習課程的同時(shí)，也提高了網(wǎng)絡(luò )應用水平，老師們也體味到了網(wǎng)絡(luò )研修的益處。
這次班主任網(wǎng)絡(luò )研修，我校做到了制度到位，措施到位，督促到位，真正激發(fā)了班主任的學(xué)習積極性，許多老師平時(shí)在�？沼鄷r(shí)間較少，教學(xué)和班級管理任務(wù)重，他們就利用在家的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，并經(jīng)常在一起進(jìn)行交流學(xué)習心得，使學(xué)習活動(dòng)貫穿教學(xué)工作中。通過(guò)不斷學(xué)習，更新理念，班主任老師認識到肩負教育和培養學(xué)生健康成長(cháng)的責任，提升了師德修養，提高素質(zhì)和管理能力，為培養高素質(zhì)的人才打下了良好的基礎。
網(wǎng)絡(luò )研修雖然已經(jīng)結束，但我校對班主任的培養和培訓工作仍在繼續，這已經(jīng)成為我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃的重要組成部分，我們將加大培養培訓力度，創(chuàng )新培訓形式和內容，使更多的教師勝任班主任工作，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供人才保證。
班主任網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結5
班主任的工作是培養人、教育人塑造人的工作。一直以來(lái)，我們把班主任稱(chēng)為德育工作者，它主要是反映班主任的主要工作內容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。為了切實(shí)提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力，提高我校班主任的專(zhuān)業(yè)素養和履行班主任工作職責的能力，建設一支高素質(zhì)的班主任隊伍，充分發(fā)揮在學(xué)校整體工作中的重要作用，我校一直堅持按照上級要求，組織班主任進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓�，F就班主任網(wǎng)絡(luò )學(xué)習情況，總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認真組織
班主任培訓由李顏江主任統一管理、組織和安排。所有班主任參加培訓。培訓地點(diǎn)在我五樓會(huì )議室，培訓通過(guò)經(jīng)驗交流，專(zhuān)題輔導、活動(dòng)觀(guān)摩等形式開(kāi)展。培訓活動(dòng)在校領(lǐng)導指揮下，在輔導教師、參訓教師的共同努力下，取得了良好的效果，達到了預期的目標。
二、制定方案，及時(shí)培訓
按照我校班主任培訓計劃，對班主任培訓對象、目的、內容、組織管理、考核做了明確要求。
本次班主任培訓圍繞班級德育、養成教育、安全教育、后進(jìn)生轉化、家訪(fǎng)工作做了詳細安排，安排了一線(xiàn)班主任老師做了交流，讓大家分享優(yōu)秀班主任的班務(wù)工作經(jīng)驗。
三、精心準備，統籌安排
領(lǐng)導高度重視班主任培訓工作，李顏江主任多次指導工作，強調要建立班主任崗位制度，提高班主任整體素質(zhì)，提高班主任履行工作職責的能力。
精心組織，加強培訓過(guò)程的管理。一是培訓前與校辦公室、教務(wù)處、后勤等部門(mén)取得聯(lián)系，對培訓的會(huì )場(chǎng)布置、宣傳；多媒體是否能夠正常使用；后勤保障供應進(jìn)行了協(xié)調安排，保證培訓過(guò)程的`正常進(jìn)行。二是派出專(zhuān)人負責事宜，嚴格考勤，既有紀律要求，又講人性關(guān)懷，并將參訓情況列入培訓考核范圍，保證培訓的有序進(jìn)行。
四、今后努力方向
1、加強對班級工作的長(cháng)遠思考，內容和措施還待創(chuàng )新，要結合現在班級工作的特點(diǎn)，對解決班級成長(cháng)和發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行深入探討。
2、培訓班主任的工作還要注重可持續性，對培訓開(kāi)展和指導有待進(jìn)一步探索。
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