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一個(gè)月實(shí)習總結

時(shí)間:2023-04-24 10:48:58 總結 我要投稿

一個(gè)月實(shí)習總結

  總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的一個(gè)月實(shí)習總結,歡迎閱讀與收藏。

一個(gè)月實(shí)習總結

  一、指導思想

  生產(chǎn)實(shí)習目的為了加強學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,將理論知識與實(shí)際工作相結合,通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐使學(xué)生獲得本專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際知識和技能,運用并鞏固所學(xué)的理論知識,豐富和擴大專(zhuān)業(yè)知識,為今后走向工作崗位打下初步的實(shí)踐基礎。

  二、實(shí)習方式

  本次實(shí)習方式為校內設計、制做、調試電力電子試驗裝置。

  實(shí)習時(shí)間:

  20xx年秋季學(xué)期第1~4周。

  三、實(shí)習內容和具體步驟

  1、實(shí)習內容:

 。1)、試驗裝置主電路焊裝

 。2)、典型控制方法設計

 。3)、控制電路pcb板設計

 。4)、控制電路焊接

 。5)、裝置調試

  2、制作項目:

 。1)、全橋變壓器設計、制作

 。2)、反激變壓器設計、制作

 。3)、輸出濾波電感設計、制作

 。4)、pwm全橋dc╱dc變換器試驗裝置

 。5)、反激變換器試驗裝置

 。6)、典型控制、信號綜合電路、驅動(dòng)電路

  3、實(shí)習步驟:

 。1)、實(shí)習準備:暑假期間由帶隊教師完成四套試驗裝置主電路及典型控制電路的設計;完成主電路pcb板設計并制板。

 。2)、培訓:集中講解相關(guān)電力電子系統的原理及分析設計方法;講解相關(guān)集成電路的應用設計。

 。3)、焊裝試驗裝置主電路

 。4)、設計控制電路及其pcb板

 。5)、調試控制電路

 。6)、實(shí)驗系統聯(lián)結及調試

  四、準備工作

  在本次生產(chǎn)實(shí)習一個(gè)月之前,由領(lǐng)隊召集本次帶生產(chǎn)實(shí)習的教師開(kāi)了兩次會(huì )議,討論了本次生產(chǎn)實(shí)習的方式和具體內容。根據應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)以弱電控制強電,并以強電為主的特點(diǎn),由帶隊教師設計完成了四套典型電力電子試驗裝置的主電路及控制電路的設計,完成了主電路pcb板設計并制板共130塊。

  開(kāi)學(xué)前,由部分帶隊教師利用暑假去北京購買(mǎi)了實(shí)習所需元器件、工具、材料等,收集、整理、印裝了相關(guān)圖紙、資料,為開(kāi)學(xué)第一天即開(kāi)始的實(shí)習做好了充分準備。

  本次實(shí)習學(xué)生共4個(gè)班130人。為了合理利用場(chǎng)地和設備,讓每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉,將學(xué)生分為4大組,每大組各分8小組(4名學(xué)生自由組合成一個(gè)小組),并為各組指定了學(xué)生負責人和責任教師,按大組分別進(jìn)行電路板設計、制作和實(shí)驗裝置的焊接、調試。

  專(zhuān)業(yè)為本次實(shí)習準備了4間實(shí)習工作室(信息管117、118、422、電氣館309),按實(shí)習組數布置了相應實(shí)驗臺和板凳,分發(fā)工具材料。

  五、實(shí)習過(guò)程

  為保證實(shí)習計劃的順利完成,制定了詳細的實(shí)習進(jìn)度計劃。

  六、實(shí)習成果

  通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習,使學(xué)生從設計、制作、調試到生產(chǎn)實(shí)際,得到了綜合鍛煉。

  1、建立了電力電子系統的整體概念;

  2、學(xué)習了幾種典型電力電子主電路參數設計和mosfet應用及保護;

  3、掌握了mosfet驅動(dòng)器ir2110結構、工作原理、性能和參數設計;

  4、掌握了pwm發(fā)生器sg3525的結構、工作原理、性能和參數設計;

  5、增強了學(xué)生使用儀器、實(shí)際系統調試、器件辨別、圖紙閱讀的能力;

  6、完成了“變壓器設計、制作”、“濾波電感設計、制作”、“pwm全橋dc╱dc變換器”和“反激變換器”試驗裝置制作;

  7、撰寫(xiě)了比較詳實(shí)的實(shí)習總結報告。

  本次實(shí)習不僅培養了學(xué)生,還使實(shí)習帶隊的年青教師得到了能力鍛煉。實(shí)習帶隊過(guò)程中,全體帶隊教師發(fā)揚了吃苦耐勞、任勞任怨的精神,犧牲了大量休息時(shí)間,群策群力,體現了很高的覺(jué)悟和工作責任心,高質(zhì)量完成了任務(wù)。

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