小學(xué)教師個(gè)人基本功訓練計劃（精選5篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師個(gè)人基本功訓練計劃（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)教師個(gè)人基本功訓練計劃 1

　　學(xué)無(wú)止境，為了幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習的思想，在知識上不斷自我厚積、及時(shí)充電，在上學(xué)期的基礎上，讓每位教師的自身素質(zhì)再上一個(gè)臺階，特制定本學(xué)期教師基本技能、基本功訓練計劃如下：具體要求：

　　一、五項基本功

　　兩筆字（鋼筆字、粉筆字）：

　�。�1）鋼筆字基本功要求：

　　掌握寫(xiě)鋼筆字的執筆方法和運筆要領(lǐng)，熟練使用鋼筆，做到：清晰、工整、勻稱(chēng)、美觀(guān)。

　�。�2）粉筆字基本功要求：

　　掌握粉筆字的執筆方法和運筆要領(lǐng)，會(huì )寫(xiě)粉筆字，做到正確、工整、美，充分利用黑板做到布局合理。

　�。�3）簡(jiǎn)筆畫(huà)基本功要求：

　　采用簡(jiǎn)單畫(huà)線(xiàn)法，抓住物像的外形輪廓，用線(xiàn)明確、肯定，任何一筆都要力求有用，做到心中有數，刪繁就簡(jiǎn)，精妙概括，大膽簡(jiǎn)化，“簡(jiǎn)”不要失其形象，“概”不要丟其深刻。

　　口語(yǔ)表達（朗讀、演講）：

　　朗讀標準：1、讀音準確、吐字清晰；

　　2、語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速適中、有變化、有感情。

　　演講標準：1、內容充實(shí)、有條理，語(yǔ)言組織得好，有感染力；

　　2、情緒飽滿(mǎn)、語(yǔ)言流暢，神態(tài)自然、有態(tài)勢語(yǔ)；

　　3、應變能力強。

　　計算機操作：

　�。�1）會(huì )制作圖文并茂的各科試卷和手抄報，同時(shí)能制作出不規則的表格。

　�。�2）能制作出所教學(xué)科的.簡(jiǎn)單實(shí)用的課件（利用電子幻燈或powerpoint)。

　�。�3）會(huì )安裝和使用各種軟件，并能對計算機的硬件進(jìn)行簡(jiǎn)單地維護和維修。

　�。�4）會(huì )上網(wǎng)查找資料和下載資料。

　　二、訓練方法：

　　以教師自我訓練為主，根據教師自身基礎，已達標的項目可不練，重點(diǎn)訓練未達標的項目，鋼筆字、粉筆字統一練，每人每天在“習字十分鐘”時(shí)間練一次，其它項目自己安排時(shí)間練，對于五項技能的考在期末由教務(wù)處統一驗收，加入考核。

　　小學(xué)教師個(gè)人基本功訓練計劃 2

　　一、指導思想

　　為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊伍，通過(guò)教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結合，結合教師教學(xué)需要，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作，更好地適應素質(zhì)教育的需要。

　　二、訓練內容與目標

　　本次基本功訓練內容包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)四方面。

　　鋼筆字、粉筆字、毛筆字：能在教學(xué)過(guò)程中，正確運用鋼筆、粉筆、毛筆按照漢字的筆畫(huà)、筆順和間架結構，書(shū)寫(xiě)規范的楷書(shū)字體，并有一定的速度。寫(xiě)字做到正確規范、筆畫(huà)清楚、熟練有力、勻稱(chēng)美觀(guān)、行款整齊。

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)：能流暢自如的`進(jìn)行簡(jiǎn)筆繪畫(huà)，線(xiàn)條清晰、勻稱(chēng)、美觀(guān)。

　　三、參加對象

　　全校教師。

　　四、活動(dòng)形式

　　1、集中輔導與個(gè)人自學(xué)相結合

　　學(xué)校將舉辦基本功訓練觀(guān)摩經(jīng)驗交流、開(kāi)展基本功大賽、課堂教學(xué)展示等形式，促進(jìn)教師基本功訓練熱情，提升素質(zhì)。同時(shí)，要以科任組、班任組為單位，自主開(kāi)展靈活多樣、即時(shí)有效的教學(xué)基本功交流活動(dòng)。

　　2、培訓學(xué)習與實(shí)踐探索相結合

　　教師基本功的強化和訓練不是孤立的，應與課堂教學(xué)緊密結合，到課堂教學(xué)中運用、展示、積累、提高。

　　3、每周一、三、五練習，（書(shū)寫(xiě)內容學(xué)校統一安排）每周五檢查一次，劃分等級。

　　五、活動(dòng)步驟

　　20xx年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)，分為三個(gè)階段。

　　第一階段：3月初是活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段。本階段的具體任務(wù)是制定活動(dòng)方案，召開(kāi)教師基本功訓練動(dòng)員大會(huì )，使每位教師都能積極參與，自我提高。

　　第二階段：3月—6月份為活動(dòng)實(shí)施階段。本階段的具體任務(wù)是結合我校和教師實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的大練基本功活動(dòng)。

　　第三階段：6月中旬份活動(dòng)訓練深化階段。進(jìn)一步深化訓練，迎接聯(lián)校組織的教師基本功過(guò)關(guān)。

　　六、活動(dòng)保障

　　1、為每位教師建立培訓平臺，創(chuàng )造訓練機會(huì )，每人一個(gè)專(zhuān)有練習粉筆字的版面，足量的練習用品。

　　2、建立激勵機制，強化檢查評比。

　　小學(xué)教師個(gè)人基本功訓練計劃 3

　　隨著(zhù)教育事業(yè)的發(fā)展和教師隊伍素質(zhì)的提高，教師基本功訓練的內容和要求也將相應拓寬和提高。在當前一段時(shí)間內，應著(zhù)重抓好以下幾方面的基本功訓練：

　�。ㄒ唬┛谡Z(yǔ)表達方面，能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，普通話(huà)一般應達到國家語(yǔ)委制定的《普通話(huà)水平測試》二級水平；在公眾場(chǎng)合即席講話(huà)，能正確清楚地表達自己的思想，做到觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具體，用詞準確，條理清楚，節奏適宜。

　�。ǘ�）寫(xiě)字方面，能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的`筆畫(huà)、筆順和間架結構，書(shū)寫(xiě)規范的正楷字，并具有一定的速度。

　�。ㄈ�）簡(jiǎn)筆畫(huà)方面，能按教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條較快地勾畫(huà)出事物的主要特征，設計、繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　�。ㄋ模┦褂�、制作教具方面，能按教學(xué)要求，正確使用教具；能就地取材，制作簡(jiǎn)易的教具。

　�。ㄎ澹┙M織教育活動(dòng)方面，能按小學(xué)德育大綱的要求，組織班隊活動(dòng)，掌握進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育等技能。教師基本功訓練要面向全體教師，通過(guò)各種訓練活動(dòng)，使全體教師在原有基礎上得到提高。教師基本功訓練是長(cháng)期進(jìn)行的教師培訓活動(dòng)，必須長(cháng)期反復練習才能熟練掌握，運用自如。不同時(shí)期有不同的訓練內容和要求，要分階段進(jìn)行訓練。每個(gè)階段的具體實(shí)施過(guò)程中，要針對不同地區不同對象的具體情況，提出不同的訓練項目和訓練標準，分層次地達到訓練要求，切忌“一刀切”，要把階段訓練和長(cháng)期訓練有機地結合起來(lái)。開(kāi)展教師基本功訓練要講求實(shí)效，訓練內容、要求、形式都要適合教師和學(xué)校的實(shí)際情況，要做到練有所得，練以致用，促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高，達到提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　教師基本功訓練是群體性和個(gè)體性相結合的持久實(shí)踐活動(dòng)，必須充分調動(dòng)全體教師參加訓練的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)他們的興趣，才能持久地把這項工作搞好。自學(xué)自練是開(kāi)展基本功訓練的關(guān)鍵環(huán)節，必須牢牢地抓住，通過(guò)反復的練習，養成習慣，持之以恒。同時(shí)，要按照基本功訓練的特點(diǎn)和規律，輔之以必要的理論指導和考核評估，提倡能者為師，互教互學(xué)。

　　基本功訓練要緊密結合教育教學(xué)工作，要與教學(xué)活動(dòng)，課外活動(dòng)，教師業(yè)余文化生活，學(xué)校校園文化建設緊密結合。要采取靈活多樣的方式，或開(kāi)展校際間的交流，或組織表演和競賽，給教師創(chuàng )造一個(gè)良好的訓練環(huán)境。

　　小學(xué)教師個(gè)人基本功訓練計劃 4

　　為了提高個(gè)人素質(zhì)，提高教學(xué)水平和能力，結合學(xué)校制定的《教師教學(xué)基本功訓練達標工作實(shí)施方案》以及自身實(shí)際情況，特制定此計劃：

　　一、基本功訓練的內容：

　　1、普通話(huà)的訓練

　　2、粉筆字鋼筆字的訓練

　　3、 教學(xué)設計、備課、上課、說(shuō)課、評課的方式方法的訓練。

　　4、課件制作。

　　5、簡(jiǎn)筆畫(huà)訓練。

　　二、目標的`達成：

　　能夠用發(fā)音準確，用詞準確，用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。能夠用正楷書(shū)寫(xiě)鋼筆字和粉筆字，力求書(shū)寫(xiě)美觀(guān)大方。能夠通過(guò)訓練形成一套比較完整教學(xué)體系。

　　能夠熟練的掌握課件制作的一般能力，以提高課堂效率。

　　三、實(shí)施措施：

　　1、普通話(huà)的訓練以測試教材為訓練的范本，每天進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的的朗讀訓練。并在教學(xué)中規范的使用普通話(huà)教學(xué)。

　　2、每天練寫(xiě)鋼筆字，每周上交三頁(yè)小楷，教案的書(shū)寫(xiě)用鋼筆正楷字書(shū)寫(xiě)，力求工整美觀(guān)。課堂教學(xué)中用正楷書(shū)寫(xiě)板書(shū)。

　　3、結合學(xué)校和本組教研活動(dòng)，加強教學(xué)設計、備課、上課、聽(tīng)課、評課的規范性。多聽(tīng)其他老師的課，多進(jìn)行理論學(xué)習，切實(shí)形成一套行之有效的教學(xué)模式。

　　小學(xué)教師個(gè)人基本功訓練計劃 5

　　一、領(lǐng)導小組名單

　　組長(cháng)：趙伶軍

　　副組長(cháng)：李文霞

　　組員：張長(cháng)江馮愛(ài)果

　　二、訓練對象

　　全體教師

　　三、基本功訓練內容

　�。ㄒ唬┿@研教學(xué)基本功

　　1、每位教師認真學(xué)習課程標準，仔細鉆研教材，領(lǐng)會(huì )好新課程、新教材的精神，做到科學(xué)，準確地備課。

　　2、每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)1—2篇的關(guān)于教學(xué)反思的文章，經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思。

　�。ǘ�）教學(xué)設計和課堂教學(xué)基本功

　　1、在教學(xué)設計上，力求創(chuàng )新，有自己的特色，依據學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出自己的教案。要求一定提出自己的新觀(guān)點(diǎn)，突出個(gè)性備課。

　　2、課堂教學(xué)中，教師要主動(dòng)、積極地構建自主、合作、探究的教學(xué)模式，保證并提高課堂四十分鐘的'質(zhì)量。

　　3、每位教師每期選幾課，寫(xiě)出有創(chuàng )新的典型的教學(xué)設計和反思。

　　4、以教研組為單位，參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。每期不得少于8次校本教研活動(dòng)。

　�。ㄈ�）語(yǔ)言表達基本功

　　1、在平時(shí)的授課中，教師要注重語(yǔ)言的藝術(shù)性，上課一律使用普通話(huà)。

　　2、三筆字在平時(shí)的工作中教師要自行練習。

　　3、在寫(xiě)作方面，希望教師積極撰寫(xiě)論文。

　�。ㄋ模┦褂媒叹呋�本功

　　能正確、熟練地使用電教設備和其它教具。

　�。ㄎ澹╇娔X操作基本功

　　1、要求青年教師會(huì )進(jìn)行文字處理、會(huì )網(wǎng)上查閱資料。

　　2、會(huì )安裝和正確使用現成的課件。

　　四、訓練措施

　　1、個(gè)人練習與組內練習相結合，教研組長(cháng)組織好，督促好，按時(shí)練習，按時(shí)交各種資料。

　　2、每位教師所交材料，教導處將進(jìn)行記錄、考核、進(jìn)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

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