教研組的工作總結12篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的教研組的工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　教研組的工作總結 篇1

　　我是克拉瑪依市第三中學(xué)數學(xué)教師陳冬，擔任兩個(gè)班的數學(xué)教師，初一（1）班班主任，數學(xué)教研組組長(cháng)，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )主任，青年教師的指導教師，現在我將這一年教育教學(xué)、教研組建設、課題研究、培養青年教師的工作匯報如下：

　　一、德育教育

　　我堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真學(xué)習和落實(shí)“十七大”精神，時(shí)時(shí)以“學(xué)為人師，行為世范”為標準來(lái)要求自己，刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度使我十分注重更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。

　　教育家陶行知說(shuō)：千教萬(wàn)教，教人學(xué)真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。我認為：“學(xué)生來(lái)學(xué)校一要學(xué)會(huì )做人，二要學(xué)會(huì )學(xué)習，但自己更看中的是孩子的品德，這是立身之本！”我在班級倡導這樣一個(gè)原則：“做人要到位，學(xué)習要盡力�！蔽以诿恳粋�(gè)環(huán)節中都滲透著(zhù)“學(xué)會(huì )做人”的教育理念。課堂上、樓梯口、升旗儀式、課間休息、值日值周……我教育學(xué)生們要遵守規則、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )尊重。

　　二、教研組建設

　　教研組是教學(xué)研究的基本單位，是教師培訓的基地，最講究團結協(xié)作。作為教研組長(cháng)，我堅信只有

　　一、兩個(gè)教師優(yōu)秀的教研組是沒(méi)有生命力和發(fā)展潛力的，只有大家團結起來(lái)，共同發(fā)展、共同進(jìn)步才是最有爆發(fā)力的。我認為現在學(xué)校、教師缺少的不是理念，缺少的是行動(dòng)，是落實(shí)。教研組、備課組活動(dòng)模塊化，杜絕隨意性，使教研組、備課組活動(dòng)更加具有實(shí)效性，更容易落實(shí)。

　　★教研活動(dòng)、備課活動(dòng)模塊化

　�。�1）“兩字一話(huà)”基本功的訓練活動(dòng)

　　每次備課活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)的前15分鐘是個(gè)人展示。

　　兩人展示粉筆字，在黑板上進(jìn)行板書(shū)設計；

　　兩人展示普通話(huà)，從《初中數學(xué)課堂教學(xué)的55個(gè)細節》一書(shū)中推薦一篇文章，朗讀，闡述推薦理由，這一活動(dòng)不僅訓練了普通話(huà)，也為全組教師提供了學(xué)習的機會(huì )．

　　如：“寫(xiě)，改變了你的生命屬性”、“如何有效提高合作學(xué)習的有效性”、“賦予作業(yè)新生命，如何設計新型數學(xué)作業(yè)”、“分數的價(jià)值取向”等。

　�。�2）主題活動(dòng)

　　每次活動(dòng)確定主題、主題發(fā)言人。主題有：“提高學(xué)生數學(xué)學(xué)習自主性實(shí)驗與研究”課題組交流（聽(tīng)課、議課）活動(dòng)，北京骨干教師培訓外出人員匯報活動(dòng)，青年教師說(shuō)題、老教師點(diǎn)評活動(dòng)，青年教師設計習題、老教師點(diǎn)評活動(dòng)，校級小課題交流活動(dòng)等。

　　1、如何培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；

　　2、如何備課，提高課堂教學(xué)有效性；

　　3、針對內初班如何整合教材；

　　4、建立數學(xué)錯題集；

　　5、作業(yè)評價(jià)。

　　我對組織有效的主題教研活動(dòng)的思考和實(shí)踐：

　　現狀分析：

　　有10位10年教齡老教師經(jīng)驗豐富，對教材的深度和廣度有深刻的理解，但理論水平有待提高；

　　只有1—2年教齡的12位青年教師目前需要解決的問(wèn)題是三年熟悉教學(xué)常規，過(guò)教材關(guān)，增強課堂管理意識。

　　思考：組織什么樣的主題活動(dòng)既能展示老教師的教育智慧，促進(jìn)他們發(fā)展，又能提供機會(huì )讓青年教師展示他們對教材的理解，訓練數學(xué)基本功？很難！但必須要做！

　　活動(dòng)的載體：數學(xué)學(xué)科的基本功：確定重難點(diǎn)，解題，選題，講題，評課，出試卷，寫(xiě)課例，寫(xiě)反思，進(jìn)行小課題研究等方面。

　　怎么設計？

　　比如講題活動(dòng)，先讓老教師根據自己的理解選1道題，然后我把老教師的題匯總、編號，打印出來(lái)，在教研活動(dòng)的前一天發(fā)給每個(gè)人做準備。教研活動(dòng)時(shí)，青年教師抽號，給5分鐘時(shí)間準備，然后按號的順序講題，最后出這道題的老教師點(diǎn)評�；顒�(dòng)結束時(shí)總結講題應該考慮哪些方面的問(wèn)題。

　　設計這樣的活動(dòng)：給所有的教師提供了一個(gè)展示的機會(huì )；對老教師和青年教師現有的能力提出挑戰，如果不好好在下面做準備行嗎？最后的總結揭示的是規律性的東西，它指明了方向，不同層次的教師各取所需，各有所獲。

　　這樣的主題式教研活動(dòng)，目的明確，針對性強，效果很好，其中青年教師說(shuō)題、老教師點(diǎn)評活動(dòng)受到李華老師帶領(lǐng)的初中數學(xué)“提高學(xué)生數學(xué)學(xué)習自主性的實(shí)驗與研究”的課題組成員的高度贊譽(yù)，校級小課題交流活動(dòng)受到督導專(zhuān)家的高度評價(jià)。

　　三、學(xué)術(shù)指導和交流

　　作為“特級教師”，我不但潛心鉆研，還能勇于承擔學(xué)校，甚至教育系統的各種培訓、指導、交流的任務(wù)，積極地發(fā)揮了我的引領(lǐng)、輻射和榜樣的作用。

　　在學(xué)校，我擔任學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )主任，組織學(xué)術(shù)委員針對青年教師的實(shí)際情況，制定培養方案，落實(shí)“青藍工程”（師徒幫教）制度。

　　1、針對青年教師不同時(shí)段在課堂中需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，組織學(xué)術(shù)委員制定1年以?xún)惹嗄杲處熯_標課、1—3年青年教師達標課、研討課、示范課四種課型的評課標準，如1年以?xún)惹嗄杲處熯_標課評課標準中會(huì )突出課堂管理，講清楚、說(shuō)明白的重要性。

　　2、組織學(xué)術(shù)委員對80多位青年教師的4次“達標課”進(jìn)行評議，寫(xiě)出學(xué)科組的評價(jià)結果，我又針對每次講課的情況，執筆寫(xiě)出《克三中青年教師達標課學(xué)術(shù)委員會(huì )評價(jià)意見(jiàn)》，并及時(shí)給學(xué)校和講課教師進(jìn)行反饋，為青年教師盡快熟悉教學(xué)常規工作提出了有建設性的意見(jiàn)和建議，指明了奮斗方向。

　　3、擔任三中《學(xué)報》主編，組織學(xué)術(shù)委員對教師的論文、教學(xué)設計、課例、反思、課題研究成果進(jìn)行評審，編輯成《學(xué)報》，供教師們進(jìn)行交流、研討，為教師的教學(xué)研究提供了豐富的資源。以“行動(dòng)研究”為專(zhuān)題，組織編輯了6期《學(xué)報》，主題有“青年教師基本功大賽之課堂教學(xué)”專(zhuān)刊，第七屆、第八屆“大文科、大理科校本教研論壇”專(zhuān)刊，兩期“青年教師達標課”教學(xué)反思與評價(jià)專(zhuān)刊、“第八屆班主任節暨第二屆班主任論壇”專(zhuān)刊。

　　4、組織學(xué)術(shù)委員每?jì)芍軝z查一次學(xué)校80多位青年教師的教案、教師工作手冊，并及時(shí)給予反饋，督促青年教師盡快地熟悉教學(xué)常規工作，培養良好的教學(xué)習慣。

　　5、學(xué)術(shù)委員開(kāi)學(xué)術(shù)講座4次，主題有“尋著(zhù)大師的足跡，蹣跚學(xué)步”、“課堂管理”、“數字化生存狀態(tài)下的思考”、“教師禮儀”，對青年教師進(jìn)行教育教學(xué)培訓，是基于學(xué)校的，基于課堂的，開(kāi)闊了青年教師的視野，解決了青年教師的疑惑，我作了“課堂管理”主題發(fā)言。

　　6、策劃和組織兩次“校本教研論壇”，對主題發(fā)言的24名教師的發(fā)言稿和課件進(jìn)行審查，提出修改意見(jiàn)，為論壇的高水平和高質(zhì)量奠定了基礎，并作了“關(guān)鍵事件在教師成長(cháng)中的作用”、“有效的課堂行為”的主題發(fā)言。

　　7、我還擔任多名青年老師的指導教師，指導他們盡快熟悉課堂教學(xué)的各環(huán)節，認真備課，在課堂教學(xué)中實(shí)踐所思、所想，經(jīng)過(guò)不斷地體驗、感悟、積累，提升教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師盡快地成長(cháng)。

　　我多次受教育局和兄弟學(xué)校之邀，進(jìn)行學(xué)術(shù)指導和交流。

　　1、20xx年受十三中、人事科、教研所邀請分別作了“我成長(cháng)的故事”、“在校本教研中創(chuàng )建學(xué)習型教研組”的主題發(fā)言，8月底在初中數學(xué)學(xué)科培訓中做了“九年級數學(xué)如何上”的主題發(fā)言。

　　2、20xx年作為市局“提高學(xué)生數學(xué)學(xué)習自主性的實(shí)驗與研究”的中學(xué)數學(xué)課題組成員，經(jīng)常到6所實(shí)驗學(xué)校聽(tīng)課、評課，進(jìn)行交流和研討，5月作了課題階段性成果匯報發(fā)言，受到自治區專(zhuān)家和到此觀(guān)摩的石河子的數學(xué)教師的一致好評。

　　3、暑假我積極承擔市教育局的對民族教師進(jìn)行的數學(xué)學(xué)科的“雙語(yǔ)培訓”、對青年教師崗前的培訓任務(wù)，受到受訓人員的高度贊譽(yù)。我還承擔了市教育局人事科組織的市局“中學(xué)新招聘任教師”的專(zhuān)業(yè)考核工作。

　　我的潛心鉆研、求真務(wù)實(shí)、精益求精的治學(xué)態(tài)度，給與會(huì )教師留下了深刻的印象。

　　四、反思和學(xué)習

　　我積極參加進(jìn)修學(xué)習，20xx年2月參加北京骨干教師高級研修班，7月參加全國著(zhù)名的教育專(zhuān)家主講的市局骨干教師高級研修班，7月參加教育局組織的上海專(zhuān)家主講的數學(xué)學(xué)科培訓。

　　我認為機會(huì )總是留給有準備的人，要學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )思考！而且講課的功夫在課外。近幾年，由于我閱讀了大量的'名師之作、名家隨筆，非常佩服他們的精力充沛，妙筆生花，同時(shí)也在思考，我為什么不能寫(xiě)呢？都教了10幾年書(shū)了，每一個(gè)三年都在重復以前的自己，沒(méi)有什么大的進(jìn)展，我要把自己的思想留下來(lái)，現在我每天花近2個(gè)小時(shí)寫(xiě)教學(xué)日記，記錄課堂實(shí)況、學(xué)生生成的資源、學(xué)生練習的反饋、我的教學(xué)思想等，真實(shí)地記錄了我和學(xué)生的課堂生活，也使我能靜下心來(lái)對每一天的課進(jìn)行反思，思考每個(gè)教育教學(xué)現象背后產(chǎn)生的原因是什么？如何提高課堂教學(xué)有效性？每天都是深夜兩點(diǎn)以后休息，雖然累，但很充實(shí)。

　　我今年購買(mǎi)各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍達50余本，花費上千元，訂閱《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》、《數學(xué)教育學(xué)報》、《中國數學(xué)教育》等5種教學(xué)雜志，借閱《人民教育》、《上海教育》、《教師博覽》、《讀者》等雜志，精讀了鄭金洲《教師如何做研究》，王少非《新課程背景下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，雷玲《聽(tīng)名師講課：數學(xué)卷》、竇桂梅《梳理課堂：“課堂捉蟲(chóng)”手記》、張思明《用心做教育》等著(zhù)作。讓閱讀成為生活習慣，閱讀課例豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和實(shí)施教學(xué)多樣化的選擇，閱讀課改第一線(xiàn)的專(zhuān)家顧泠元、李西貴的著(zhù)作，感受強烈的課改意識，增加教育教學(xué)智慧，閱讀教育家蘇霍姆林斯基、學(xué)者肖川的著(zhù)作讓自己心靈得到升華，激發(fā)自己對教育教學(xué)的深入思考。

　　五、收獲

　　1、榮譽(yù)和成績(jì)：

　　20xx年9月榮獲市教育局級“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，20xx年12月榮獲學(xué)校年度考核優(yōu)秀，有1名學(xué)生在“初中數學(xué)聯(lián)賽”中榮獲一等獎，因此榮獲國家級數學(xué)競賽“優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號。20xx年2月教研組以第一名的成績(jì)獲市局級“學(xué)習型教研組”稱(chēng)號，學(xué)校被授予唯一的一所市局初中“數學(xué)學(xué)科基地�！钡臉s譽(yù)。全年總共聽(tīng)課107節，上半年從100份中考試卷中選題，按不同的知識體系，出了10份復習卷，下半年出了4份復習卷。20xx年3月、10月在學(xué)校上了兩節骨干教師示范課《二次函數》、《有理數的減法》。在每次月考、期中、期末考試列年級第一，中考列市局第三名。

　　2、論文：

　　發(fā)表論文：20xx年在《克拉瑪依教育》發(fā)表了3篇論文，分別是：《在校本教研中創(chuàng )建學(xué)習型教研組》、《基于小組合作的數學(xué)學(xué)習案例》、《關(guān)鍵事件在教師成長(cháng)中的作用》。論文《案例6則》榮獲自治區二等獎。

　　3、課題研究：

　　我帶領(lǐng)數學(xué)組積極地參與國家級十五規劃子課題“促進(jìn)學(xué)生數學(xué)學(xué)習的評價(jià)實(shí)驗與研究”，并主持、開(kāi)發(fā)、研究和推廣數學(xué)組的課題“變式題、開(kāi)放題研究”。

　　20xx年3月，我組織數學(xué)組的教師進(jìn)行評價(jià)課題的結題，并把12個(gè)課題成員寫(xiě)的課例、論文、評價(jià)問(wèn)題分別給每人編輯成個(gè)人《成果集》，又執筆寫(xiě)了學(xué)校的階段總結和結題報告，三中是克拉瑪依市5所實(shí)驗學(xué)校中工作最扎實(shí)，資料最齊全、最符合要求的學(xué)校，受到自治區專(zhuān)家好評，并于5月通過(guò)自治區專(zhuān)家評審，順利結題。

　　課題論文：《關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)教師發(fā)展》獲國家級一等獎，《復習一次函數》、《有理數的乘方的課堂實(shí)錄與反思》、《基于小組合作的數學(xué)學(xué)習評價(jià)》、《可化為一元一次方程的分式方程教學(xué)設計、反思與評析》等4篇論文獲國家級二等獎，

　　六、感言

　　機會(huì )總是留給有準備的人，要學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )思考，追求卓越，形成個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格，堅持自己的教育信念，用心做事，用心做教育，實(shí)現自己的教育理想。

　　教研組的工作總結 篇2

　　半年來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在教研室的直接領(lǐng)導下，按照教研室的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計劃，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)10次，平均每?jì)芍芤淮�。我們認真實(shí)踐著(zhù)既定的龍頭學(xué)科戰略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以總結。

　　一、求真務(wù)實(shí)，抓好“三課”的說(shuō)、講、評工作

　　英語(yǔ)教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：新畢業(yè)教師多，新調入教師較多，而且本學(xué)期一直有版權所有試講的同志來(lái)校�！叭�課”的說(shuō)、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求，英語(yǔ)教研組學(xué)期內共安排了五節不同形式的公開(kāi)課。其中包括新畢業(yè)教師王國娣、劉穎、劉建的三節新教師匯報課和李宏梅、陳嚴兩位新調入教師的公開(kāi)課。從整體上看，五節課的課前準備是充分的，五位教師的授課態(tài)度是嚴謹的。五節課盡管課形不同，但是都能體現新課改的思想，都能體現教者的創(chuàng )新意識，都能以提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)諸能力為教學(xué)目標，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當中，新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執著(zhù)。新調入的老教師雖身經(jīng)百戰，卻依然執著(zhù)，謙虛嚴謹。不論年輕與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契。說(shuō)課與評課過(guò)程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節。五節課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導、教研室領(lǐng)導、兩處領(lǐng)導和學(xué)科內外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預期的良好效果，使講課著(zhù)與聽(tīng)評課者都受到一定的教益。因此，我們覺(jué)得：“三課”的.活動(dòng)形式的確是開(kāi)展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續堅持下去。

　　二、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研版權所有

　　本學(xué)期，一方面我們加大了對各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強了以“教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入，本學(xué)期，教務(wù)處的三個(gè)備課組先后以“快樂(lè )英語(yǔ)教學(xué)”、“課堂詞匯教學(xué)”和“高三復習課教學(xué)策略“為主題，發(fā)起了教學(xué)研討活動(dòng)。主體鮮明，側重點(diǎn)明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，老師們愿意參與，活動(dòng)后真正能從中獲得裨益�！叭�點(diǎn)”所覆蓋的內涵，自始至終都應該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和阿支撐點(diǎn)，對它們的研究應該是永無(wú)止境的，我們以后一定會(huì )堅持下去。

　　教研組的工作總結 篇3

　　一學(xué)期的學(xué)校體育工作即將結束。本學(xué)期我校體育科組工作積極認真、中考取得較好成績(jì)，現作如下工作總結：

　　一、按照學(xué)校的教學(xué)管理要求，我科組定期組織教研活動(dòng)，活動(dòng)做到有計劃、有目的、有記錄、有總結、有效果。能夠針對科組當前面臨的問(wèn)題逐步排查并解決問(wèn)題，使得科組在成績(jì)提升與教研這塊的業(yè)務(wù)有較顯著(zhù)提升。

　　二、積極參加市組織的教研培訓與對外校際體育公開(kāi)課交流與各項觀(guān)摩活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。加強對科組年輕教師的培養，讓他們多參加一些市與片區組織的會(huì )議與活動(dòng)，在活動(dòng)中既得到同行教師交流的寶貴經(jīng)驗，也提高了其自身業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。這樣既豐富了科組的體育教研內涵，也為科組培養骨干教師奠定了健康的基礎。

　　三、強抓初三班級的體育訓練工作，從開(kāi)學(xué)第一天，我們體育科組就將學(xué)生的體育訓練工作納入了重點(diǎn)工作范疇，并開(kāi)始訓練。從大課間到體育課，再到陽(yáng)光輔導，我們初三體育教師爭分奪秒的對學(xué)生的必考項與選考項都進(jìn)行有針對性的訓練，在訓練中做到有的放矢，注重個(gè)體差異，科學(xué)合理制定訓練方案并努力提高學(xué)生體育成績(jì)。在訓練上，我們科組教師的工作量是飽滿(mǎn)的，從學(xué)生體育期末耐久跑測試的情況來(lái)看，測試過(guò)程中無(wú)學(xué)生出現暈倒或者其他現象，這說(shuō)明經(jīng)過(guò)日常教學(xué)的耐久跑訓練使學(xué)生的體質(zhì)得到了較大的提高，測試的成績(jì)也應該值得肯定，初一、初二的女生90%以上都能達到初三女生耐久跑中考的及格線(xiàn)；初一、初二的男生50%以上都能達到初三男生耐久跑中考的及格線(xiàn)。本學(xué)期我校初三畢業(yè)生的體育中考全級平均分為99.5分，超過(guò)全市平均分和鎮街平均分，又一次創(chuàng )造了歷史新高。

　　四、端正學(xué)生思想，提高認識。在日常教學(xué)中，通過(guò)訓練我們發(fā)現學(xué)生的思想存在以下三種情況。第一，學(xué)生對中考體育的認識不夠，普遍學(xué)生都認為中考文化成績(jì)還是最主要的。第二，文化成績(jì)好的學(xué)生，認為自己文化成績(jì)很好，覺(jué)得體育分值很少，怕打亂自己的學(xué)習狀態(tài)。第三，文化成績(jì)差的學(xué)生喪失信心，認為自己已經(jīng)考不上高中或者升學(xué)，中考體育考多少分都與自己無(wú)關(guān)。針對以上的情況，我們科組老師是這樣做的：1、學(xué)校高度重視，老師加強與家長(cháng)的聯(lián)系，從孩子的內心多做工作，加以影響，從思想上端正其認識。2、體育老師在教學(xué)中有針對性的設計好室內課，對學(xué)生進(jìn)行體育知識的幫助和認識，要讓他們認識到，青少年時(shí)代是人生中的黃金時(shí)代，不僅要學(xué)習好文化知識，而且也要鍛煉好身體。鼓勵學(xué)生在這一時(shí)期把被動(dòng)體育鍛煉轉變?yōu)橹鲃?dòng)體育鍛煉，從而樹(shù)立終身鍛煉的.體育觀(guān)。

　　五、學(xué)校運動(dòng)隊堅持訓練，積極參加市舉行的田徑、籃球等比賽項目，爭取取得好成績(jì)。

　　六、對大課間活動(dòng)常抓不懈，保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量。校園的大課間活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容，更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育組嚴格規范初一級、初二級的跑操、初三級的體育中考訓練。并進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結果每周點(diǎn)評制度。大大地改進(jìn)了全校大課間質(zhì)量及組織紀律性。

　　七、積極協(xié)助校德育處組織與開(kāi)展初一、初二年級的“校園樂(lè )透活動(dòng)”，內容包括:班級倒后跑接力賽、喝水傳音比賽。此項活動(dòng)得到了老師與同學(xué)們的支持，同學(xué)們在活動(dòng)中積極認真，樂(lè )透活動(dòng)的開(kāi)展充分活躍了校園的運動(dòng)氣氛，取得了預期效果。

　　本學(xué)期來(lái)我們體育科組的工作量是飽滿(mǎn)的，取得的成績(jì)也是有目共睹的，也許我們還有做的不夠的地方，但我們相信在學(xué)校領(lǐng)導對科組工作的支持與信任下，體育科組的工作將會(huì )越來(lái)越好。

　　教研組的工作總結 篇4

　　本學(xué)期，根據市局工作意見(jiàn)和學(xué)校工作安排，在全組十位體育老師的共同努力下，積極探索完善體育教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，走科研興校的體育工作之路，努力實(shí)施體育新課程理念下的體育課堂改革探索。堅決貫徹體衛工作兩個(gè)《條例》，相應陽(yáng)光體育號召，倡導學(xué)生走向操場(chǎng)，走向健康，走向未來(lái)。引導學(xué)生走向陽(yáng)光，在陽(yáng)光下鍛煉成長(cháng)。根據學(xué)期初體育工作計劃，本學(xué)期較好地完成了各項指標與任務(wù)，現將具體情況小結如下：

　　一、以課標為指導，抓好體育模塊選項教學(xué)工作。

　　開(kāi)學(xué)初，老師們積極實(shí)施課改要求，轉變觀(guān)念，用現代教學(xué)理念指導本職工作，用創(chuàng )新思維改革課堂教學(xué)模式，從中學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，培養學(xué)生終身體育的意識。經(jīng)過(guò)積極的探討和有計劃的安排，我們開(kāi)展了體育模塊選項教學(xué)，改變傳統的教學(xué)模式，使老師們對新的模塊教學(xué)有了新的認識，同時(shí)也享受了課堂改革帶來(lái)的受益。老師們在業(yè)務(wù)上更加精益求精，勤于專(zhuān)研，突破教學(xué)我們走出了新的一大步。

　　在教學(xué)工作中，以課標為準繩，根據學(xué)生心理特點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)生評價(jià)系統，從學(xué)生自身條件出發(fā)，因材施教，對學(xué)生量身定做教學(xué)措施，不斷提高學(xué)生的參與積極性，提高學(xué)生活動(dòng)的興趣。加強體育教研組建設，竭力發(fā)揮每一位老師的智慧與力量，共同備課、探討教法，交流反思、總結成果，完成本學(xué)期各種教學(xué)任務(wù)的探討。一學(xué)期以來(lái)，本組積極參與政治業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習與培訓，共同設計完成了三個(gè)年級的教學(xué)內容、教學(xué)目標的`制定工作，認真參加了各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓與考試。

　　二、加強跑操力度，倡導陽(yáng)光體育。

　　為迎接省陽(yáng)光體育現場(chǎng)會(huì )的展示，我校本學(xué)期重點(diǎn)抓跑操的質(zhì)量與形式。從體育老師總負責和班主任跟班負責制度，從學(xué)生最初的單個(gè)動(dòng)作到排的訓練、縱隊的訓練、整個(gè)方陣的推進(jìn)、全校方陣的推進(jìn)等等，師生們的汗水見(jiàn)證了跑操形式的大變樣。加強體育組的監督監管協(xié)調等工作，統一內容、統一思想、統一進(jìn)度，使我校跑操工作再上新臺階。

　　三、積極開(kāi)展校內外各級各類(lèi)競賽。

　　根據學(xué)校工作計劃，我校組織各個(gè)年級段開(kāi)展了各個(gè)時(shí)期的跑操比賽。4月份，為檢驗初三體育教學(xué)質(zhì)量，4月19日在省揚職中舉行了全校初三的體育�？�。極大的促進(jìn)了學(xué)生的參與積極性，并檢閱了學(xué)生就近所學(xué)情況，學(xué)生查漏補缺，為23日的體育中考起到了推進(jìn)作用。

　　四、周密安排，做好體育中考工作。

　　體育中考是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生參與鍛煉的手段，也是學(xué)生畢業(yè)的條件之一。為順利完成體育中考，提高我校中考成績(jì)，學(xué)期初制定計劃，經(jīng)過(guò)老師們的精心授課、利用業(yè)余時(shí)間個(gè)別輔導，初三中考成績(jì)比較理想，初一初二的中考成績(jì)也有了提高，較前年有了比較大的進(jìn)步。

　　五、加大課余體育訓練力度，備戰各類(lèi)市級競賽。

　　學(xué)生課余訓練是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生文化生活、促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、培養體育后備人才有著(zhù)積極的意義。本學(xué)期，我校組織了乒乓、象棋、足球、跆拳道等業(yè)余訓練隊，并配備專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行訓練。一學(xué)期來(lái)，教練員們按時(shí)保質(zhì)抓實(shí)效，科學(xué)訓練，在市級比賽中，我校代表隊獲得了乒乓、象棋比賽的冠軍，進(jìn)一步證實(shí)了我校開(kāi)設活動(dòng)課程的成效。

　　六、重視場(chǎng)地器材建設，做好安全防范工作。

　　為體育中考及教學(xué)等服務(wù)，我校領(lǐng)導大力支持體育器材補充等工作，本學(xué)期新添置排球、實(shí)心球、跳繩等教學(xué)器材，滿(mǎn)足全校學(xué)生上課需要。定期派專(zhuān)人檢查體育器材，排查安全隱患。體育室有專(zhuān)人管理，借還器材有記錄、有登記，為更好地保證體育教學(xué)做好堅強的后盾。

　　盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期的體育工作，有得有失，不足之處有待于在今后的工作中不斷修正、完善，為更好的開(kāi)創(chuàng )性工作服務(wù)！

　　教研組的工作總結 篇5

　　本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作在上級領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校及教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，結合我校的實(shí)際情況，依據開(kāi)學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)課程標準，抓好各年級的課堂常規教育教學(xué)，逐步探索各年級數學(xué)教學(xué)課堂新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主要方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結束，現就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結：

　　一、加強教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)習習慣。努力體現以人為本的思想，教師認真備好每一堂課，并且積極探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，及時(shí)有效的進(jìn)行期中檢測分析，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家校共同幫助孩子查缺補漏，積累學(xué)習經(jīng)驗。我校各數學(xué)老師也及時(shí)進(jìn)行查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

　　1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強邀請式聽(tīng)評課活動(dòng)的實(shí)效性;鼓勵學(xué)生家長(cháng)走進(jìn)我們的課堂，看看孩子的課堂表現，加強家校聯(lián)系，幫助孩子展翅飛翔。本學(xué)期，每位數學(xué)老師都上了1節公開(kāi)課，課后及時(shí)在數學(xué)組博客中進(jìn)行交流：上課老師進(jìn)行課后反思;聽(tīng)課老師進(jìn)行評課，針對上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。發(fā)表自己的見(jiàn)解。在外出學(xué)習的交流活動(dòng)中，通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀(guān)、學(xué)習，使我們數學(xué)組教師開(kāi)闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預設等問(wèn)題有了直觀(guān)的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

　　2、外出學(xué)習感悟：20xx年3月21號，我校三年級---五年級8位老師到濱城區授田英才學(xué)園聽(tīng)課學(xué)習，聆聽(tīng)各位老師的“生本課堂”，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現，在課堂中的創(chuàng )新發(fā)展。其中趙新美老師對我校數學(xué)老師進(jìn)行了二次培訓，使我們認識到：課堂是師生的，需要師生一起來(lái)創(chuàng )新。

　　20xx年4月23號，我校一年級組張艷和趙珊珊，二年級組胡國靜和劉娟娟四位老師在濱城區逸夫小學(xué)聽(tīng)取了吳正憲老師的一堂課和針對解讀數學(xué)新課標的講座。胡國靜老師對我們進(jìn)行了二次培訓，引起我們對吳正憲老師執教的魅力課堂的回味，使我們對小學(xué)數學(xué)新課標進(jìn)一步的認識。

　　20xx年5月29日---5月31日，王海平到博興博奧小學(xué)參加了《濱州市小學(xué)數學(xué)思想方法教學(xué)研討會(huì )》會(huì )上觀(guān)看了8位教師的課堂展示，每節課都展示了數學(xué)方法在課堂教學(xué)中的滲透。13位教師進(jìn)行了專(zhuān)題發(fā)言，交流了自己在課堂教學(xué)中的`經(jīng)驗。最后徐主任作專(zhuān)題發(fā)言：《掀起你的蓋頭來(lái)，讓我看看你的臉》---對數學(xué)思想方法及其教學(xué)的幾點(diǎn)思考�；氐綄W(xué)校王海平對我校數學(xué)老師進(jìn)行了二次培訓，并且在本校數學(xué)教研組博客中進(jìn)行交流探討……我校數學(xué)組老師珍惜外出學(xué)習的機會(huì )，及時(shí)充電，更新理念，構建高效課堂。

　　三、具體開(kāi)展的活動(dòng)。

　　1、學(xué)期初制定了數學(xué)組教研計劃，各組員制定了數學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃。

　　2、組織開(kāi)展了全組的邀請式聽(tīng)評課教學(xué)活動(dòng)，每位老師均上一節公開(kāi)課，并進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)評課研討。

　　3、及時(shí)參加區教研室組織的各項外出學(xué)習，參與學(xué)習的數學(xué)老師進(jìn)行了交流匯報，二次培訓，使本組數學(xué)老師得以提升自己的課堂教學(xué)。

　　4、組織進(jìn)行了全校的數學(xué)期中檢測工作。

　　5、組織、指導期末復習，進(jìn)行期末考試。

　　四、存在的不足與改進(jìn)的方向。

　　1、運用理論指導實(shí)踐不夠。今后繼續加強理論學(xué)習，理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，使大家的課堂教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

　　2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一。

　　3、今后工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期通過(guò)一系列的教研活動(dòng)，讓每一位老師在數學(xué)課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個(gè)學(xué)生在數學(xué)學(xué)習方面都取得了進(jìn)步，這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)爭取更好的成績(jì)。

　　教研組的工作總結 篇6

　　本學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？v觀(guān)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考和改進(jìn)的地方，現簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、加強理論學(xué)習，提高教師理論素養

　　1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育代x論文課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》和《英語(yǔ)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的.材料。學(xué)習課程改革專(zhuān)著(zhù)《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎教育代x論文階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是代x論文要認真學(xué)習和理解課程標準中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　2、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。針對本組教師年輕化的特點(diǎn)，組織本教研組全體英語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。

　　3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)教師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育代x論文教學(xué)論文。

　　二、狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育代x論文教學(xué)改革。

　　1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

　　2、加強集體備課。集體備課是代x論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是代x論文落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。備課做到三定(定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人)。四統一(統一教學(xué)目的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長(cháng)負責，每周四第二節課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

　　3、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究代x論文活動(dòng)，圍繞相應的研究代x論文專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究代x論文課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使英語(yǔ)教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。

　　三、加強初三班工作的研究代x論文，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

　　組織初三英語(yǔ)教師認真學(xué)習《課標》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生口語(yǔ)表達、閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓練。

　　四、其他工作

　　1、精心組織，認真輔導，組織初一學(xué)生參加全市中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，并且獲得一等獎。

　　2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能(默寫(xiě)、寫(xiě)作及口語(yǔ))的校內競賽活動(dòng)。

　　3、合理安排和組織初三學(xué)生進(jìn)行人機對話(huà)口語(yǔ)模擬考試。

　　教研組的工作總結 篇7

　　緊張繁忙的一學(xué)期過(guò)去了，我們體育組在學(xué)校的關(guān)心支持及自身的努力下共同進(jìn)步，在教學(xué)、訓練、學(xué)校體育活動(dòng)等方面都取得了滿(mǎn)意的成績(jì)：

　　一、加強組織領(lǐng)導，增強開(kāi)展曙光體育運動(dòng)的認識

　　為有效引導師生樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實(shí)處，我們高度重視校園曙光體育活動(dòng)的組織的實(shí)施。我們要求全體師生以開(kāi)展曙光體育運動(dòng)為契機，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎，以“強健體魄”為目標，堅持與體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過(guò)開(kāi)展曙光體育運動(dòng)，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。

　　二、營(yíng)造輿論氛圍，傳播健康理念

　　學(xué)期初，我校便將曙光體育藝術(shù)節活動(dòng)寫(xiě)入了學(xué)校工作計劃之中。校領(lǐng)導通過(guò)國旗下講話(huà)向全體隨后我們向全校46個(gè)班的同學(xué)發(fā)出號召，提出了具體目標和參與方法.“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”等口號深入每一個(gè)同學(xué)的心中。全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質(zhì)為目的，走向操場(chǎng)、走到曙光下的體育鍛煉活動(dòng)中來(lái)，掀起了我校曙光體育運動(dòng)的高潮，舉辦了全校春季體育運動(dòng)會(huì )，五年級籃球賽和啦啦操的評選工作，并成功舉辦了校體育、藝術(shù)、科技節效果顯著(zhù)，受到師生好評。

　　三、認真組織實(shí)施，提高健康水平

　　為切實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)，營(yíng)造快樂(lè )、趣味健身、陶冶情操的教學(xué)氛圍，學(xué)校領(lǐng)導、體育教師同各位班主任及科任老師認真組織，積極實(shí)施，在加強、創(chuàng )新校園體育活動(dòng)形式、增強實(shí)效性上開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)展了豐富多彩的校園曙光體育活動(dòng)。教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好體育常規的管理工作，各項競賽活動(dòng)中教師能齊心協(xié)力，主動(dòng)參與。全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、體育組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡心盡責，老教師帶好了頭，年輕教師主動(dòng)肯干，老師們都為搞好體育組的工作做出了貢獻。所以，我們這個(gè)集體是一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。

　　在教育教學(xué)理論學(xué)習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)外，還自發(fā)進(jìn)行學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)教學(xué)或訓練的雜志書(shū)籍，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論，不斷豐富完善自我。本組老師都能按要求執行教學(xué)常規，認真鉆研新的課程標準及教材教法，并積極在體育課堂教學(xué)中貫徹新的教學(xué)理念在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。課后還專(zhuān)門(mén)組織討論，談?wù)劦檬�，以促進(jìn)各自的教學(xué)工作。大家都認真備好每一堂課，常聽(tīng)課在原有的基礎上都有了一定的提高。我們還定期舉行教研活動(dòng)，每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，內容和形式都豐富多彩，對教學(xué)，訓練方面的工作，大家都拿出自己的方案，討論改進(jìn)，不斷提高，并配合本組魏新偉、王超輝老師參加全市基本功大賽，比賽成果顯著(zhù)。這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。下午三節課后，不顧疲憊投入緊張的訓練工作，但各位教師都沒(méi)有怨言、任勞任怨，辛勤的汗水換來(lái)了累累碩果，在參加市區田徑運動(dòng)會(huì )中取得了團體第六的'好成績(jì).市小學(xué)生足球比賽中取得了團體第三名的好成績(jì)，曙光杯軟排比賽中學(xué)生獲的團體第一名的好成績(jì)，相信在教研組教師以及學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，會(huì )開(kāi)出更加絢麗的花朵。近年來(lái)我們組有校內的教研活動(dòng)，還積極參加順河區的教研活動(dòng)，這樣，不僅增加了老師們之間的交流，同時(shí)也提高了自己的業(yè)務(wù)水平。體育教研組本學(xué)年能認真上好體育課，開(kāi)展教學(xué)研究和討論并認真地學(xué)習和理解新的教學(xué)大綱的要求，根據我校的特點(diǎn)研究如何執行新的課程標準。改變以往單調陳規的教學(xué)模式，課堂較多的出現了師生互動(dòng)，平等參與的生動(dòng)局面。課堂教學(xué)的組織形式也在一定程度上發(fā)生了變化。學(xué)生積極性提高了，學(xué)的也更輕松了。課間，學(xué)校操場(chǎng)上體現出“全體健身”的熱鬧場(chǎng)面。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，參與鍛煉，活動(dòng)得到大家好評。

　　今后，我們組將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng )新，力爭做得更好。

　　教研組的工作總結 篇8

　　本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本語(yǔ)文知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。

　　一、主要工作

　　1、學(xué)習新課標，轉變教師的教育觀(guān)念。

　　繼續加強健全教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。本學(xué)期我們全組教師繼續以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，主要以《課程教材教法》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。

　　另外參加課題研究的老師結合各自研究的.課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習、總結經(jīng)驗的時(shí)候，教師們也在此基礎上積極參加各類(lèi)比賽和向各級各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

　　2、教學(xué)工作繼續以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為主。

　　教師們以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

　　本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　本學(xué)期備課體現學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

　　本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內容。

　　參照學(xué)校的工作計劃，上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。

　　4、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。

　　抓好后進(jìn)生的轉化工作。教師們堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績(jì)合格率。

　　二、取得的成績(jì)

　　通過(guò)組員們的不懈努力與團結協(xié)助，老師們也取得了不小的成績(jì)：

　　姓名名稱(chēng)發(fā)表刊物等級

　　周獻英《關(guān)于閱讀課學(xué)生自主探索的探究》

　　項靈芬《讓學(xué)生迸射出創(chuàng )新的火花》三等獎

　　王偉瓊《讓學(xué)生迸射出創(chuàng )新的火花》三等獎

　　王偉瓊師德論文片輔導中心三等獎

　　王偉瓊學(xué)生鉛筆字縣三等獎

　　教研組工作總結范文15

　　時(shí)光如梭，轉眼間一學(xué)年又過(guò)完了！回顧過(guò)去的一學(xué)期，在我們音樂(lè )教研組的老師共同努力下，終于圓滿(mǎn)完成任務(wù)，現匯報如下：

　　一、指導思想

　　堅持以更新觀(guān)念、提高音樂(lè )教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩步提高，更能夠促使音樂(lè )教研組每一位成員從思想、理念、教學(xué)水平有一個(gè)新的跨越。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　�、蓖ㄟ^(guò)活動(dòng)，把我們音樂(lè )教研組建設成為學(xué)習型的組織，能夠形成共同的統一目標，形成真正的合力，從而提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到我組全體組員從教學(xué)水平上有一個(gè)飛速的跨越。

　�、膊粩嗤晟茖W(xué)習制度，努力提高音樂(lè )教師的科研素質(zhì)和能力，學(xué)習內容是：新課標的學(xué)習領(lǐng)會(huì )，落實(shí)大綱要求課堂標準學(xué)習。促使我組每一位組員教學(xué)理念上得到跨越。

　�、臣訌娊M員音樂(lè )教學(xué)基本功的培訓，包括：教師自身基本功和教學(xué)基本功，促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。

　　4、積極開(kāi)展課外輔導活動(dòng)，加大輔導力度，準備在校園學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)中再創(chuàng )輝煌。

　　三、取得的成績(jì)和不足之處

　　1、取得的成績(jì)

　�、艔淖陨碜銎鸺訌妼W(xué)習，并帶領(lǐng)組員學(xué)習，學(xué)習內容：先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、新課標、課標解析等等，使組員的整體業(yè)務(wù)能力從理論上有所提高。

　�、茖τ趯W(xué)校布置的任務(wù)，有按時(shí)、保質(zhì)保量的完成，并且指導學(xué)生參加集美區小歌手賽，王佳怡榮獲高年級組一等獎，連月瓊榮獲低年級組三等獎；指導學(xué)校合唱隊參加集美區音樂(lè )周合唱比賽榮獲二等獎。

　　2、不足之處

　　通過(guò)我們不斷的更新思想觀(guān)念，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校的辦學(xué)理念。我組成員從思想上比以前有了很大的進(jìn)步，能夠按照中心的統一部署進(jìn)行一定的教研活動(dòng)。但是，在創(chuàng )新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學(xué)方法方面，我們將吸取更多優(yōu)秀的經(jīng)驗，多學(xué)習，多研討，努力把我校的音樂(lè )教學(xué)水平提高一個(gè)新層次。

　　教研組的工作總結 篇9

　　我們組四名教師的分工有了一些變化，初一教學(xué)由韓xx和邢x(chóng)x教師擔任，初二由邢x(chóng)x和石xx主抓教學(xué)，初三教學(xué)由郭英擔任，體現了承擔負責的教學(xué)思想，雖然很累，但是也無(wú)怨無(wú)悔，在期初計劃的指導下，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　1、集體備課16節，每周二午后為集體活時(shí)間，按計劃提前一周確定中心發(fā)言人，其他成員也提前研究教材，在備課時(shí)以中心發(fā)言人為主，其他教師提出合理化建議，進(jìn)行合作、探究，達成公識，精心鉆研大綱、教材、教法，更關(guān)注學(xué)生實(shí)際，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的積極性，根據需要開(kāi)展有實(shí)效備課活動(dòng)，有些文章利用了學(xué)案教學(xué)，取得了較好的效果。

　　2、精心上好每一節課。做到不備課，不上課，走進(jìn)課堂前，做到心中有數，組內研究，每個(gè)年部研究一節。在期初試導時(shí)，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課，能隨機應變，得到聽(tīng)課領(lǐng)導的認可；初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》，改變了自己原來(lái)的教學(xué)風(fēng)格，受到好評；初三郭英教師研究了駁論文《中國人失掉自信力了嗎》的教學(xué)，激情昂揚，感染了聽(tīng)課者，也對學(xué)生影響很大，為今后的議論文指明了學(xué)習方向，明確了駁立的關(guān)系。在12月份，我們組的郭英老師參加了市評優(yōu)活動(dòng)，全組成員參與備課后，集體聽(tīng)評，改進(jìn)教學(xué)方法，并且邀請其他組教師聽(tīng)課，在上課這個(gè)環(huán)節中認真研究，對待，取得了不小的收獲。

　　3、評課方面落到實(shí)處，組內教師平日聽(tīng)課后隨時(shí)就能交流聽(tīng)課中的意見(jiàn)和建議，對于課堂中的再生課程進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)而知道教案與生成課程之間的關(guān)系。評課時(shí)能一分為二，既看到優(yōu)點(diǎn)，也指正不足，并進(jìn)行反思，探究新的教法和學(xué)法，評課中對教材再次開(kāi)發(fā)，重新審視教材，學(xué)生，有針對性的進(jìn)行下一節的備課和上課，評課為上好課奠定了基礎，真是獲益匪淺。

　　4、教師堅持寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)設計，積極參與信息稿件的投稿活動(dòng)，反思中改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)課程改革。在輔導這方面每周都加課4節左右，為學(xué)生輔導，批改，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我們的付出也許和成績(jì)不成正比，但是我們盡力為學(xué)生服務(wù)，為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。

　　5、市區內的教研活動(dòng)，聽(tīng)課活動(dòng)每人大約10節，在參加聽(tīng)課的活動(dòng)中，今年市級評優(yōu)課，省級評優(yōu)課，聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)，找到了更好的教學(xué)方式方法，也知道了自己的不足，在學(xué)習后能及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習的體會(huì )，收獲，認真學(xué)習教案的設計，還有注意了評優(yōu)課的答辯環(huán)節，今后我們會(huì )在這個(gè)方面加強自己，鍛煉自己，不斷完善自己。

　　6、教學(xué)研討，面對困惑進(jìn)行會(huì )診，如我們組石xxx老師研究了作文教學(xué)的思路方法，韓x郭x老師研究了閱讀的'教學(xué)技巧，邢x(chóng)xx老師研究了學(xué)案的設計等，還學(xué)習了理論書(shū)籍，豐富自己的實(shí)踐和理論知識，感覺(jué)很有收獲。注重自身素質(zhì)提高，理論武裝頭腦，給自己充電。在信息考試中，我們組教師成績(jì)優(yōu)秀。

　　7、教學(xué)基本功方面大練鋼筆字，堅持用普通話(huà)教學(xué)，板書(shū)設計既注重形式，更關(guān)注內容，精心設計，向每節課要質(zhì)量。注重課程資源開(kāi)發(fā)，初一發(fā)揮學(xué)生想象特長(cháng)，豐富了語(yǔ)文知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，給學(xué)生展示舞臺的空間。初二構建語(yǔ)文知識樹(shù)，發(fā)揮他們的特長(cháng)，有聲有色，既關(guān)注現實(shí)更培養學(xué)生努力進(jìn)取，從中了解到他們的志向和追求。初三學(xué)生積累作文，并且舉辦了展覽。硬筆字三個(gè)年部展開(kāi)競賽，在競爭中促進(jìn)了他們的進(jìn)步，逐步養成了好的習慣，讓學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文中運用語(yǔ)文，在學(xué)習中體味到快樂(lè )。本學(xué)期結合學(xué)�；顒�(dòng)，我們組舉辦了百字百詞競賽2次，征文活動(dòng)2次，校級演講比賽語(yǔ)文組取得的成績(jì)很大，教師節作文全校展覽一次。

　　8、教師善于開(kāi)發(fā)教材，充分利用教室后面的黑板。有名著(zhù)賞析，推譜專(zhuān)欄，名言積累，在板報的設計中開(kāi)動(dòng)了學(xué)生腦筋，養成了積累的習慣，作文的講評方式采用了交流展示的方式，七八久級同學(xué)交流，作文大廳全校展出，班級上墻展出，學(xué)生寫(xiě)作的積極性明顯提高，作文質(zhì)量也明顯提高。

　　9、校本課程資源，挑選精美的文章，結合課內文章穿插其中，學(xué)生在人生觀(guān)，世界觀(guān)方面有輔助作用，讀書(shū)活動(dòng)定期開(kāi)展，并且開(kāi)展了讀書(shū)交流活動(dòng)。在交流中再次與作者交流，在對話(huà)中實(shí)現共鳴。提高閱讀能力。

　　10、年部?jì)劝嗉壷�間進(jìn)行了演講比賽，學(xué)生表述能力，思維能力都有提高。

　　我們知道，我們的力量還很薄弱，但我們會(huì )用心去做自己的事，竭盡我們所能，把學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作做好，我們會(huì )加強學(xué)習，向校內的老師學(xué)習，向區內，市內的名師學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的思想，先進(jìn)的教學(xué)方法，利用互聯(lián)網(wǎng)，收集課件，課程開(kāi)發(fā)和應用，本學(xué)期由于合并學(xué)校，所以有一些思想的變化，但是我們能堅守住自己的陣地，相信新的學(xué)期里，在一個(gè)大的熔爐中我們會(huì )更加努力，有一份光就會(huì )出一份熱，因為我們是一個(gè)團結的組，研究的組，是一個(gè)力爭上游的教研組，相信未來(lái)的日子我們會(huì )更加進(jìn)步。

　　教研組的工作總結 篇10

　　物理組在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導之下，順利地完成了本學(xué)期的教育、教學(xué)工作，成績(jì)突出但是也有不足的地方，現把本學(xué)期的工作進(jìn)行總結，目的就是肯定成績(jì)，改進(jìn)不足。為我們學(xué)校的教育教學(xué)工作盡一份力量。

　　一、成績(jì)

　　(一)、迎接檢查

　　1、順利配合學(xué)校搞好示范校的檢查評比工作，在準備迎接檢查的過(guò)程中，物理組全體教師能以學(xué)校的大局為重，不顧個(gè)人的得失。沒(méi)有一個(gè)人推遲學(xué)校的工作，同時(shí)并能認真按時(shí)完成各項任務(wù)。教案、聽(tīng)課本、學(xué)習筆記、樣樣過(guò)關(guān)，檢查評估組在對150多名教師的教案抽查中，物理組教案被抽到檢查(孟繁偉)，有三名教師參加教師座談會(huì )(孟繁偉、劉旭、胡春海)，兩名教師參加大會(huì )服務(wù)(林潔、李寧)，一名教師被指定上課(孟繁偉)。在這些活動(dòng)中很好的完成了任務(wù)。

　　2、通過(guò)了大連市的實(shí)驗室的驗收工作。

　　在大連市實(shí)驗室的驗收評比工作中，物理組全體教師為了學(xué)校的榮譽(yù)，加班加點(diǎn)，克服儀器多，擺放不合理的困難。遵照市教委儀器室的統一要求，在規定的時(shí)間內按時(shí)完成了任務(wù)，在工作中大家統一行動(dòng)，積極獻策獻力，大家統一思想統一認識，所有的教師認為，堅決不能為學(xué)校的榮譽(yù)抹黑，通過(guò)領(lǐng)導的反饋和實(shí)踐證明我們的工作是有成效的。

　　3、在電子閱覽室的檢查中物理組也能貢獻自己的力量，提供課件、電子教案、視頻材料等等。

　　(二)、教研活動(dòng)

　　在學(xué)校以教科研帶動(dòng)教學(xué)的的指導思想下，物理組全體老師認真搞好教科研工作，高一組承擔國家課改中心的任務(wù)、高二承擔遼師物理系學(xué)生的教育實(shí)習工作，胡春海老師指導的實(shí)習教師在參加遼師大的教育實(shí)習匯報課評比中榮獲全校一等獎。我們學(xué)校成為遼寧師范大學(xué)教育教學(xué)實(shí)習基地(主要是物理系)，全體高二教師的認真工作態(tài)度受到遼師大師生的好評。高三教師積極參加大連市的物理復習備考研討工作，周春山老師在開(kāi)學(xué)初為全市學(xué)生在大連市教育局舉辦的高三學(xué)生復習中談學(xué)習方法。郭偉強老師在全市的高三物理教師復習備考研討會(huì )上作專(zhuān)題發(fā)言，談我們學(xué)校的復習備考方案，受到參加會(huì )議老師的好評。

　　本學(xué)期除了搞好組內的公開(kāi)課以外，我們積極參加大連市的活動(dòng)。本學(xué)期校內公開(kāi)課有李寧老師的匯報課，受到評課教師和領(lǐng)導的表?yè)P。高級教師周春山老師的期末復習課，是以多媒體輔助教學(xué)的手段為我校今后多媒體在教學(xué)中的應用提供了示范。郭偉強老師的高三復習課得到大連市物理教研員的肯定，特別是胡春海、杜玉娟兩位老師的全大連市新課程觀(guān)摩課受到了全市教師的好評，為提高我校的知名度打下了良好基礎，孟繁偉老師參加遼寧省的物理創(chuàng )新大賽獲得一等獎，孟繁偉、鄧奇志老師的論文在遼寧省物理年會(huì )上獲獎。

　　(三)、常規教學(xué)

　　物理組全體教師能認真完成教學(xué)工作，平日認真備課，按時(shí)答疑，精心批改作業(yè)，在日常工作中大家能夠互相幫組，取長(cháng)補短，互相之間認真學(xué)習，在組內形成比教學(xué)基本功、學(xué)習新的課程理念、趕超教學(xué)骨干的良好氣氛。

　　二、不足

　　在學(xué)校統一的領(lǐng)導下我們大家完成了自己的工作，但也有不足的地方例如：

　　1、有時(shí)只顧完成任務(wù)，沒(méi)有走在學(xué)�；顒�(dòng)的前列，例如教案和作業(yè)批改的事情，還沒(méi)有達到其他兄弟教研組的水平，沒(méi)有起到表率、示范的作用。

　　2、物理組班主任很多，工作起來(lái)都比較認真，可謂兢兢業(yè)業(yè)。但是班主任的工作理論化不強，平日不注意把已有的經(jīng)驗理論化，形成自己的特色。

　　3、對外交流學(xué)習的機會(huì )太少，不能引進(jìn)先進(jìn)的教育、教學(xué)管理經(jīng)驗，同時(shí)也不能把我們的特色推廣出去。

　　三、設想

　　下學(xué)期物理組將繼續在校長(cháng)室、教導處的統一領(lǐng)導下搞好常規教學(xué)的同時(shí)，爭做好以下工作：

　　1、搞好對內對外的交流活動(dòng)，物理組的設想是走出去，請進(jìn)來(lái)。年輕教師走出23中學(xué)的課堂，積極參加大連市內的.物理教學(xué)好動(dòng)，積極參加大連市舉辦的各種教學(xué)比賽，爭取獲獎。請來(lái)兄弟學(xué)校的專(zhuān)家、行家，為我們物理組的教師教育教學(xué)工作把脈。利用一切可能利用的條件，加大青年教師的學(xué)習機會(huì )，多上公開(kāi)課，以公開(kāi)課為契機抓好青年教師的培訓。

　　2、以常規教學(xué)為基礎，在組內搞好互聽(tīng)、互評、互幫的教學(xué)工作，每人獨立上好一堂多媒體課。以物理競賽為龍頭抓好尖子生的培養工作，力爭在競賽中取得好的名次。

　　3、堅持走科研與教學(xué)相結合的道路，以科研促進(jìn)教學(xué)，在常規教學(xué)中要有科研的意識，力爭每一位教師都有教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗材料。使年輕教師經(jīng)過(guò)自己的學(xué)習和他人的幫助成為有教學(xué)經(jīng)驗的教師，使有教學(xué)經(jīng)驗的教師成為專(zhuān)家型的學(xué)者型的教師。

　　希望學(xué)校的領(lǐng)導能關(guān)注物理組每一位教師的工作，每一位教師的成長(cháng)，多下任務(wù)，多加指導，早出成績(jì)，使我校早日成為國際知名、國內一流、現代化的寄宿制高中。

　　教研組的工作總結 篇11

　　本學(xué)期歷史教研組在校長(cháng)室具體領(lǐng)導下，在教科室的精心指導下，積極探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同協(xié)作，順利完成了本期各項任務(wù)。

　　一、認真落實(shí)和堅決執行學(xué)校、教科室工作計劃中對本科組工作的要求，并制定了本學(xué)年度教研組、備課組工作計劃。

　　二、教研活動(dòng)每?jì)芍芘e行一次，認真總結每一階段的教學(xué)狀況。統籌安排一課一研活動(dòng)，要求統一進(jìn)度，統一調整，分層次、有選擇安排完成了高一、高二、高三年級的`聽(tīng)課、評課、以及課外活動(dòng)。

　　三、積極組織教師參加上級主管部門(mén)組織的教學(xué)基本功、教學(xué)設計、課件、論文等活動(dòng)。

　　四、積極組織學(xué)生中學(xué)生歷史漫畫(huà)大賽。

　　五、全員參加并順利完成定遠中學(xué)教師“研題”活動(dòng)，為進(jìn)一步提高教師教研能力及水平奠定基礎。

　　六、完成完善初高中銜接教材工作。

　　七、配合學(xué)科指導組完成對高三歷史備課組的二輪調研工作，集全組之力為高三歷史教學(xué)服務(wù)。

　　八、進(jìn)一步打造青年教師，程小麗老師代表定遠中學(xué)參加縣中聯(lián)盟同堂異構活動(dòng)，并獲得一致好評。

　　九、堅持“走出去、多學(xué)習、多交流”。

　　以上是本學(xué)期教研組的工作情況，20xx年高考在即，我組成員將一如既往，眾志成城，為再創(chuàng )高考佳績(jì)砥礪前行。

　　教研組的工作總結 篇12

　　一、繼續學(xué)習課程理念，轉變教學(xué)觀(guān)念

　　本學(xué)期，語(yǔ)文組利用每周的集體備課時(shí)間，結合業(yè)務(wù)、技能學(xué)習，組織全體語(yǔ)文老師認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，構建自主互助學(xué)習型課堂教學(xué)模式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

　　二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓好校級語(yǔ)文教學(xué)研究課。執教者認真備課、上課、說(shuō)課。與會(huì )教師認真聽(tīng)課、記錄、集體評議，通過(guò)這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位語(yǔ)文教師能根據學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節會(huì )怎樣處理，怎樣去評價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿(mǎn)文化魅力、思想的.魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng )舉，都會(huì )在評課中各抒己見(jiàn)。這種聽(tīng)課、評課活動(dòng)，對老、中、青教師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

　　2、改革備課制度。隨著(zhù)新課程改革的逐步實(shí)施，教案的改革也勢在必行。本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導下，我們科組對備課制度進(jìn)行了改革。以年級組為單位，倡導分內容分章節分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò )資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫(xiě)也作了新的要求：強調教案要突出①要有明確的教學(xué)目標；②要列出必要教學(xué)程序；③要認真寫(xiě)好教學(xué)后記。倡導更具活力更具生命力盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案。目前，各年級組都積累了一整套的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課整合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了語(yǔ)文組整體教學(xué)教研水平。

　　三、重視常規檢查，強化教學(xué)管理

　　在鼓勵語(yǔ)文教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí)，不放松對其教學(xué)常規的指導和監督。本學(xué)期，語(yǔ)文組配合教導處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規工作檢查，內容包括是否寫(xiě)教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的設計是否有創(chuàng )新，批改是否及時(shí)、認真等方面。從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設計科學(xué)合理，批改細致準確。檢查結果令人滿(mǎn)意。

　　四、重視學(xué)生良好習慣的養成,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

　　1、我校語(yǔ)文組老師重視對學(xué)生良好習慣的培養,采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定良好的基礎,積極開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科競賽,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,為學(xué)生的成長(cháng)開(kāi)拓更寬廣的空間。我舉行了學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽和學(xué)生讀書(shū)比賽,極高地鼓舞了學(xué)生的自信也激起學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

　　2、加強學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。

　　在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　五、存在不足

　　本學(xué)期我們雖然開(kāi)展了不少的教研活動(dòng),但和中心小學(xué)的要求相比,還有很大差距。原因是教師工作任務(wù)繁重,壓力大,工作力不從心。這樣一來(lái),語(yǔ)文老師一方面要完成日�，嵥榈墓ぷ�,一面要應付考試,實(shí)在疲于奔命。

　　六、下一步的設想與努力方向

　　繼續加強校本培訓、校本教研,創(chuàng )設以人為本開(kāi)展教學(xué)研究的濃郁氛圍,提高我校語(yǔ)文老師新課程的實(shí)施水平,使語(yǔ)文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的搖籃,而且成為教師不斷學(xué)習、超越自我的學(xué)習型組織。

　　繼續從教師個(gè)人自學(xué)研究,教師集體研討,教研組交流提高,專(zhuān)業(yè)研究人員引領(lǐng)這四個(gè)方面研究和落實(shí)具體的校本教研工作,并在活動(dòng)形式、運行機制上不斷創(chuàng )新。

　　教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),與教師的成長(cháng)結合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學(xué)期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將再接再厲,沿著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績(jì)。

　　語(yǔ)文組

　　二〇一二年六月二十四日

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