開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結（精選10篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結 1
時(shí)光飛逝，轉眼開(kāi)學(xué)4個(gè)星期了，學(xué)習上的壓力絲毫沒(méi)有沖淡我想看《士兵突擊》的欲望。好不容易等到了周六，本以為可以舒舒服服的看士兵突擊的，卻沒(méi)想到被老師叫到學(xué)校去改英語(yǔ)試卷。當我回到家時(shí)已經(jīng)將近十點(diǎn)了，匆匆忙忙地看了一集后，便倒頭大睡，直到今天早上風(fēng)吹睫毛自然醒......
上午做完所有的作業(yè)后，便迫不及待的打開(kāi)電腦，觀(guān)看《士兵突擊》，那惟妙惟肖的演技和激奮人心的故事情節，無(wú)不吸引著(zhù)我。只有認真做某事的時(shí)候，時(shí)間才過(guò)的快，果不其然，轉眼就是幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，離開(kāi)了電腦旁，但心依然在士兵突擊里。今天剛剛看到許三多為了給班上爭取一個(gè)先進(jìn)集體，不顧自己的勞累，堅持做了三百三十三個(gè)腹部繞杠，創(chuàng )造了一個(gè)小小的奇跡，我被他那不怕苦不怕累的精神所感動(dòng)，更重要的是，他充分利用了這個(gè)機會(huì )。
他就是用行動(dòng)證明給大家看，他許三多并不比別人差多少！當我看到這里的時(shí)候，我心里無(wú)比的激昂，因為我和許三多的情況一樣，我也是在初二這個(gè)重要的時(shí)間段，我也必須象他一樣，用行動(dòng)證明自己！我要努力學(xué)習，為初三做好準備。開(kāi)學(xué)3個(gè)星期了，在開(kāi)學(xué)幾周里我遵守了我開(kāi)學(xué)時(shí)候的承諾，回家寫(xiě)作業(yè)的速度大大的提高了，上課時(shí)做的筆記也比以前的詳細多了，可以說(shuō)有一個(gè)很大的`進(jìn)步，不過(guò)貴在堅持，在以后的日子里也能繼續這樣才能算得上成功。
爸爸說(shuō)，我也得像許三多一樣，他要做什么事就會(huì )努力去做好，我也必須有他的那種恒心與毅力，甚至最后他的班長(cháng)對他說(shuō)的：要有信心，對自己充滿(mǎn)信心，是邁向成功的第一步！《士兵突擊》與《恰同學(xué)少年》一樣，同是礪志大片，都給了我很大的啟示，我相信，這些啟示會(huì )伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，激勵我努力發(fā)奮的學(xué)習，教導我好好的做人！我也要繼續努力，做個(gè)合格的學(xué)生！
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結 2
時(shí)間飛梭，轉眼間開(kāi)始新學(xué)期已經(jīng)差不多一個(gè)月了。在這短短的一個(gè)月里，我既有付出，也有收獲。這段時(shí)間里我作業(yè)質(zhì)量并不好，錯題經(jīng)常一大堆。而且有很多沒(méi)有及時(shí)改正，有些改正時(shí)都沒(méi)仔細看，導致我都不怎么懂，考試本該會(huì )的卻做不出來(lái)。
科學(xué)考試我考得很差，以為科學(xué)很簡(jiǎn)單，就掉以輕心，經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。而且主要原因我也分析了三點(diǎn)，希望我以后能注意：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是草草看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨�，平時(shí)不善于積累。
3、考試前很盲目，復習沒(méi)有目標、沒(méi)有重點(diǎn)。
數學(xué)考試我雖然沒(méi)考，但是我估計我會(huì )考得很爛，因為我經(jīng)常粗心大意，把會(huì )做的題里的符號給忘了。語(yǔ)文的話(huà)，我就是文言文不行，有時(shí)候意思知道，可就是表達不出來(lái)。英語(yǔ)我單詞背得還好，可句子的.理解、翻譯就差些了。
這些難題我要一一攻破，需要我的恒心，我相信我可以成功，所以我要加油，認真聽(tīng)老師講課和認真學(xué)習，最主要的我要做到，得到更好成績(jì)！
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結 3
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了第五中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的.了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們——天之驕子懷著(zhù)激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了五中這座知識的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè )；還是茫然，失落？
利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著(zhù)重點(diǎn)中學(xué)沖吧
進(jìn)入初中以前，就對初中校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著(zhù)在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì )不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì )有我的一片天地，我會(huì )交到很多的朋友，認識不同的人。
上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習的有效方法和策略。正確運用它，就會(huì )使我們再學(xué)習中游刃有余，事半功倍。
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結 4
早上，當我來(lái)到學(xué)校，老師告訴我們，今天早上要去看電影，我們都很高興。來(lái)到電影棚外后，我們排隊進(jìn)入。
隨著(zhù)一陣大炮的轟炸聲，電影開(kāi)始了。電影的名字叫《我的長(cháng)征》。這部電影很感人，其中有一些鏡頭讓我流下了眼淚。
當我看到王瑞的姐夫受了重傷后忍著(zhù)巨痛，讓醫生把他的爛肉削下來(lái)，做完手術(shù)后，他仍然堅持打仗�？吹竭@里，我流淚了，我想：他們那時(shí)不知受了多少傷，流了多少血，可是，他們有永不退縮的精神。然后，我想了想現在，我們現在是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以，有一些兒童受到一點(diǎn)兒傷害就說(shuō)痛苦，遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，和紅軍們有著(zhù)截然的不同。
我接著(zhù)往下看，當我看到毛主席為了打仗而舍棄了他的剛出生的女兒時(shí)，我流淚了，因為我不但同情毛主席的女兒，還被毛主席的這種為大家著(zhù)想的'品質(zhì)所感動(dòng)。我知道，毛主席在舍棄他的女兒時(shí)，心里一定非常痛苦，非常傷心，但他還是舍棄了。比起毛主席來(lái)，我們這一代少年兒童就很慚愧了，我不能說(shuō)所有，但至少我有時(shí)都很自私，因為，我有時(shí)不愿為集體犧牲我個(gè)人。
當我看到紅軍把石頭推下山崖時(shí)，連長(cháng)為了不讓王瑞掉下去，自己卻摔了下去時(shí)，我再一次哭了，因為連長(cháng)這種為別人著(zhù)想的精神讓我感動(dòng)。如果現在的人能夠為別人多著(zhù)想一下，那么，我們這個(gè)世界，就多了一些關(guān)心，也就多了一些愛(ài)。
在飛奪瀘定橋的時(shí)候，因為敵人把橋上的木板抽掉了，所以，有幾名戰士就拿著(zhù)槍在鐵索上爬著(zhù)前時(shí)，為紅軍開(kāi)道�？吹竭@里，我淚流滿(mǎn)面，因為他們這種不怕?tīng)奚木袷刮疑钌罡袆?dòng)了。
看了這部電影，我多希望大家能像紅軍一樣多一些堅強，多一些為大家和別人著(zhù)想的品質(zhì)，還多一些勇于犧牲的精神，這樣，我們的世界就會(huì )變得和諧美好。
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結 5
我的開(kāi)學(xué)感受與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)。
�、僦R量大。
�、趯W(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律。
�、劬C合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)。
同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。
由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的'生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。
為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結 6
進(jìn)小學(xué)后第一朱笑宇的各方面表現還是有進(jìn)步的。
首先是生活上，早上起床的時(shí)間自然提早了，而且是自動(dòng)自發(fā)的醒，也許他身體的生物鐘調整好了吧。
上學(xué)進(jìn)校很獨立，不過(guò)幼兒園進(jìn)園也獨立，只是我們不肯放手罷了。
在逼了幾次后，現在的早餐基本能做到家里吃，而且不算太挑了，幼兒園最后一學(xué)期都在外面吃的。這個(gè)改變各種因素都有，但在家里吃總比在外面吃干凈方便吧。中餐只說(shuō)有些菜不喜歡吃不吃的`，但還是吃飽的。從家里吃晚餐的情況來(lái)看，偏食現象還是存在，那么慢慢改吧。至少現在每天晚上都能很快、很主動(dòng)地吃完一碗飯，比起幼兒園最后一學(xué)期在奶奶家吃晚飯的情況，那不可同日而語(yǔ)啊!
這一朱笑宇怕累的情況基本沒(méi)有，哪怕跳繩跳的腿再酸，說(shuō)一下，我們鼓勵一下，他就又氣喘吁吁的跳上了，像個(gè)男子漢了。唯一起反復的就是在爺爺奶奶說(shuō)，書(shū)包太重，不能讓他背的時(shí)候，他就想偷懶了。
從生活這一塊來(lái)看，小朋友的習慣真是靠管出來(lái)的，依著(zhù)他只能讓他做一棵蔦蘿花，細細弱弱，要是嚴格點(diǎn)，他就是棵小樹(shù)。
然后是學(xué)習方面，五在qq群上的聊天讓我心涼了半截，“還是內向，還是喜歡做小動(dòng)作，不肯舉手”，這段時(shí)間以來(lái)，他在英孚上課時(shí)開(kāi)朗，主動(dòng)，完全不是這個(gè)樣子，所以才能經(jīng)常得到英孚老師的表?yè)P。以至 于我忽略了他天生的個(gè)性，笑宇是個(gè)內向的孩子，這一點(diǎn)讓我糾結至深。從幼兒園前我就一直著(zhù)力鼓勵他上臺，這幾年也有了一些改變。雖然他不會(huì )主動(dòng)去爭取什么，但真的上臺了，他也能表現的很好。所以才有了拍攝“金雞百花獎”電影節宣傳片的機會(huì )，才有了拍微電影的機會(huì )……
從現在的情況看來(lái)，本性占了上風(fēng)，接下來(lái)我們的精力要往這方面關(guān)注了。
做小動(dòng)作這一塊，也是和我們以前不夠重視這方面習慣培養有關(guān)了，從幼兒園開(kāi)始就有點(diǎn)，一方面也想不出辦法糾正，另一方面也希望能通過(guò)幾年的幼兒園改變�，F在看來(lái)，只能再補這一課了。
看看老師博客留言中，提到上課發(fā)言好的，作業(yè)全對的，就是沒(méi)有他的名，唉，其實(shí)他都會(huì )的。數學(xué)百位內加減都會(huì )，語(yǔ)文識字也基本能看下一本書(shū)，看來(lái)還是不夠認真。
閱讀量這一塊我倒真不擔心，從他剛出生起，就為他準備了很多書(shū)，以至于現在他一起床就看書(shū)，習慣是養成了，或者說(shuō)興趣是有，現在主要是方向問(wèn)題了。
總結開(kāi)學(xué)第一，小朱同學(xué)在生活上基本過(guò)關(guān)(估計他在過(guò)關(guān)的同時(shí)還時(shí)常幫同學(xué))，在學(xué)習上主要就是習慣的養成是個(gè)重點(diǎn)。下一步努力方向了。
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結 7
選擇了三中，就意味著(zhù)選擇了夢(mèng)想與奮斗，機遇與挑戰。你們已漸漸褪去年少的輕狂與稚氣，即將作為一個(gè)成年人成熟地面對人生。
我相信，你們明白明天會(huì )有多少難題等著(zhù)你們，希望你們有足夠的耐力去戰勝;你們明白未來(lái)面臨的是怎樣的壓力，希望你們有足夠的勇氣去肩負;你們明白前方的路是多么崎嶇，希望你們有足夠的堅守，咬牙走到最后!
高中生活只有一次，我們要在有限的時(shí)間內做出有意義的事情，不留遺憾。
自信寫(xiě)在臉上，自尊刻在心里
生物學(xué)上有一個(gè)“生物全息率”，是說(shuō)生物的一根毛發(fā)、一滴血液、一片組織都可以反映其整體的生物信息。同樣道理，一個(gè)人的`言行也代表著(zhù)一個(gè)民族的形象，這也就是所謂的“見(jiàn)微知著(zhù)”，愛(ài)國也要大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，從我做起。
老師們，同學(xué)們，我要對大家說(shuō)：一個(gè)民族的形象不是靠化妝品提升的，一個(gè)民族的脊梁不是靠金錢(qián)挺起的，中華民族的真正崛起既要我們每個(gè)人把自信寫(xiě)在臉上，把自尊刻在心里。
從今天起，做一個(gè)幸福的學(xué)生
從今天起，我們要做一個(gè)幸福的學(xué)生，希望你們獲得努力拼搏、“吹盡狂沙始到金”的成功幸福，但更希望你們體會(huì )到水滴石穿、繩鋸木斷、不輕言放棄的堅持的快樂(lè )。
高三的同學(xué)們，你們更要做一個(gè)累并幸福的人。希望你們不只擁有鴻鵠之志，更能做到螻蟻之行;希望你們不只關(guān)注自己的成績(jì)與進(jìn)步，更要讓自己輕松愉快地學(xué)習;希望你們不只遨游于題海的汪洋之中，更能夠擁有“我主沉浮”的霸氣。
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結 8
為進(jìn)一步加強我校教師反fenlie反滲透和師德師風(fēng)建設工作，規范教師職業(yè)行為和社會(huì )行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養，塑造良好的教師形象，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，開(kāi)學(xué)前學(xué)校組織全體教師開(kāi)展了為期7天的政治學(xué)習。在此期間，我們認真學(xué)習并做了筆記、撰寫(xiě)了心得。通過(guò)學(xué)習，我獲益匪淺，無(wú)論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養，都有了極大的提高�，F談一談本次學(xué)習的體會(huì )：
通過(guò)此次的學(xué)習我認為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責任和義務(wù)去維護新疆的穩定。應該做好正面的宣傳和引導工作。
首先我們自身應該努力學(xué)習，深化對反fenlie斗爭的認識，加強政治思想學(xué)習，提高政治水平和自身免疫力;
第二要充分履行教師的職責和義務(wù)利用班會(huì )課及平時(shí)時(shí)間對所教學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓他們了解新疆的歷史，認識到多民族并存的益處，凈化學(xué)生靈魂;
三可以通過(guò)一些資料的學(xué)習使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來(lái)之不易的，應該倍加珍惜。同時(shí)讓學(xué)生認識到今天我們的祖國是強大的，團結進(jìn)步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，nao獨立、搞分裂只能是螳臂當車(chē)，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會(huì )以失敗而告終的。
作為一名教師不僅要加強自身的政治修養，更應該提高自身的教學(xué)素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的`關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友�？傊�，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結 9
今天正式開(kāi)學(xué)了，寫(xiě)點(diǎn)東西做個(gè)紀念吧！總結寫(xiě)寫(xiě)假期生活吧！
冬天真是個(gè)不好的季節，大人孩子老是生病。細細算來(lái)，年前年后牛牛的咳嗽時(shí)好時(shí)壞，就一直沒(méi)徹底好過(guò)，所以我們放假，他的學(xué)業(yè)也荒廢了，天天在家耗著(zhù)不去幼兒園，我們也不勉強，與其去學(xué)校呆上兩天回來(lái)，半夜吭吭吭的咳嗽，倒不如在家一直待著(zhù)省心。前幾天就在臨近開(kāi)學(xué)的前一周，人家冷不防來(lái)了個(gè)大吐一場(chǎng)，以前從未有過(guò)，吐的稀里嘩啦，鼻子里都往外冒，吐了還要水喝，喝完又是一陣吐，就這么不吃東西的情況下，連著(zhù)吐了三天，假期里好不容易養的膘就這么給吐沒(méi)了，真是掉膘容易養膘難。
寒假假期這么長(cháng)，有意義的事還真沒(méi)幾件，寫(xiě)寫(xiě)最近的吧！最近天氣有些暖和才帶著(zhù)孩子出來(lái)玩，萊蕪戰役紀念館是牛牛和范老師經(jīng)常光顧的地方，里面有飛機，有大炮的，院子大，跑的開(kāi)，時(shí)間耗的快，是個(gè)陪孩子玩的好場(chǎng)所。最有意義的應該是上周六的泰安之行。牛牛這個(gè)托馬斯迷，不但喜歡火車(chē)玩具，還經(jīng)常吵著(zhù)去火車(chē)站看火車(chē)，藍色的'火車(chē)頭就是托馬斯，愛(ài)德華，綠色的就是艾米麗。周六不是很冷，就打算著(zhù)帶孩子做一次火車(chē)，萊蕪到泰安的火車(chē)票3.5元，我們出門(mén)的時(shí)候有些晚了，于是坐出租車(chē)畫(huà)了6塊錢(qián)到達火車(chē)站。本想買(mǎi)往返的票，結果售票員說(shuō)每張要交手續費5塊，于是只買(mǎi)了單程的，11點(diǎn)5分出發(fā)，12點(diǎn)45來(lái)到泰安。牛牛激動(dòng)的在火車(chē)上看鐵軌，看外面過(guò)往的火車(chē)，一路叨叨說(shuō)個(gè)不停，很是興奮。返程的車(chē)下去1點(diǎn)15，時(shí)間很緊迫，于是我們出戰去買(mǎi)票，結果排隊的人一大長(cháng)串，自動(dòng)售票機需要身份證，需要銀行卡，也是排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，于是作罷。在天網(wǎng)恢恢，仍然有孔的情況下，我們竟然順利通過(guò)了三個(gè)關(guān)口，僥幸上了火車(chē)，補票回家，到家接近3點(diǎn)。一路上牛�？兄�(zhù)火車(chē)上買(mǎi)的燒餅，仍然念念叨叨的評論者鐵軌，火車(chē)，很是高興。用范老師的話(huà)說(shuō)：“這樣的旅程不是很浪漫嗎？” 說(shuō)實(shí)話(huà)，純粹是為了陪孩子玩，孩子開(kāi)心就知足了，這么一把年紀，早忘記什么是浪漫了。
總結結束，孩子放學(xué)了，該去接孩子了。
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結 10
孩子馬上進(jìn)入五年級，對照孩子目前的學(xué)習情況，還是不太理想。結合單位同一辦公室同事孩子的學(xué)習情況、孩子所在班級數學(xué)考試有多個(gè)百分，孩子期末復習時(shí)經(jīng)�？�30多分、最終考試扣十多分等情況，發(fā)現孩子的知識掌握程度確實(shí)存在問(wèn)題，如果還不抓緊，確實(shí)來(lái)不及了�；谶@樣的考慮，給孩子加大學(xué)習任務(wù)量，指導其不斷總結學(xué)習方法。一個(gè)假期的摸索，特別是最后一個(gè)星期的輔導與總結，發(fā)現這一路子是正確的。
一、孩子假期學(xué)習情況
放假前，結合學(xué)校任務(wù)給孩子安排了各方面任務(wù)。整個(gè)假期，孩子以游玩為主，所謂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在游玩過(guò)程中順便帶上學(xué)習任務(wù)。在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期前，孩子回京，此時(shí)本人結合學(xué)習方法摸索及孩子學(xué)習情況，給予針對性指導，有一些新的認識，也驗證了一些方法的有效性。
二、主要任務(wù)學(xué)習方法簡(jiǎn)要總結
簡(jiǎn)而言之，主要有四個(gè)方面的學(xué)習任務(wù)值得總結。
1、背古詩(shī)
這幾個(gè)月，結合對高效記憶特別是想象、聯(lián)想的運用，本人在背誦古詩(shī)詞古文方面有大的突破，摸索出一套既簡(jiǎn)單有效又有理論支撐的方法，這次指導孩子恰好是一次有意義的檢驗。
背誦古詩(shī)詞方法，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是大聲朗讀、圖畫(huà)復現、整體理解、找出規律，既適合成人個(gè)人自主學(xué)習，也適合輔導孩子學(xué)習。
2、數學(xué)課本學(xué)習
有感于孩子數學(xué)學(xué)習的不足以及孩子提出主動(dòng)提前學(xué)習五年級上學(xué)期數學(xué)課本，以做《5.3天天練》、《口算本》題目的方式，提前學(xué)習“一 小數除法”、“倍數和因數”、“分數的意義”等三個(gè)單元。
從預期學(xué)習情況看，孩子能初步掌握大部分內容，但也有一些較難的知識點(diǎn)(例如假分數與帶分數的互換)掌握較慢。這種快節奏的自我學(xué)習方式，也凸顯出一些積極一面，能夠讓孩子快速地掌握一個(gè)單元知識點(diǎn)并找出其中的規律，這是對上學(xué)期總結的數學(xué)學(xué)習“課本知識——馮老師板書(shū)——單元知識點(diǎn)總結——整本書(shū)知識體系”的驗證。
3、100道應用題
數學(xué)馮老師在放假時(shí)安排了考試應用題出錯的同學(xué)做一百道應用題的任務(wù)。本人從網(wǎng)上下載了100到應用題，題型與北師大版不完全一致，有些孩子做的吃力，從而引發(fā)了如何教孩子學(xué)會(huì )解題的思考。
孩子目前做應用題，基本上僅靠腦袋思考。對于課本對應的只是對知識點(diǎn)直接驗證的應用題來(lái)說(shuō)，靠腦袋直接思考就夠用了，但是對于復雜一點(diǎn)的題目，就比較吃力了。另一方面，一直跟孩子強調的，在題目上標出已知條件，畫(huà)圖來(lái)幫助理解等，孩子也沒(méi)有堅持。如何教會(huì )孩子如何找出并分析已知條件，如何基于已知條件進(jìn)一步找出內在關(guān)系，如何從問(wèn)題出發(fā)找出解題思路等，這些都需要輔導孩子學(xué)會(huì )。
4、預習課文
有感于孩子復習課文在字詞、朗讀方面的薄弱，以及近期本人大聲朗讀背誦部分業(yè)務(wù)文章的收獲，越來(lái)越認識到以大聲熟練朗讀為階段目標的課文預習的重要性、正確性。在大聲朗讀的同時(shí)，教會(huì )孩子快速閱讀、找出關(guān)鍵信息、發(fā)現文章脈絡(luò )與表達順序、理解文章主旨等技能，這些實(shí)際上是語(yǔ)文學(xué)習的主要知識技能部分，而且可以拓展運用于語(yǔ)文其他方面。
也就是說(shuō)，以大聲朗讀為核心的語(yǔ)文課文預習可以摸索出一整套快速學(xué)習體系，不斷思考課本課文學(xué)習能學(xué)到哪些內容、學(xué)生能夠得到哪些能力技能錘煉與提升。
三、背誦古詩(shī)，初步驗證方法高效
上周六下午，用了大概1個(gè)小時(shí)，讓孩子背誦了古詩(shī)闖關(guān)第十四關(guān)五首詩(shī)，即：《約客》、《春宵》、《賦得古原草送別》、《旅夜書(shū)懷》、《前出塞》。
五首詩(shī)一首一首學(xué)。第一步，讓孩子大聲讀，不認識的字立馬標拼音，通過(guò)大聲朗讀，先求口順，并在讀的過(guò)程中盡量去猜意義。第二步，逐句講主要意思，同時(shí)引導孩子抓住每句話(huà)中具象的物品、自然景觀(guān)、動(dòng)植物等，然后孩子再畫(huà)出來(lái)。例如，“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”，解釋南方的黃梅季節與北方不同，一直在下雨，那么很顯然外面的廣闊田野上，因為下雨青草茂盛，池塘水滿(mǎn)了，青蛙在水上呱呱叫。孩子根據理解，畫(huà)一顆樹(shù)，畫(huà)一些雨點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)池塘，荷葉上一只青蛙瞪大眼睛，發(fā)出“呱”的.聲音。孩子畫(huà)出這些具象內容，這兩句話(huà)就懂了。在找規律時(shí)，可以基于字面找出一些規律，例如“家家雨”對“處處蛙”。按此方式，孩子基于圖像理解、語(yǔ)音熟悉，再加上一些理解，基本上能夠快速地背誦。
對于孩子來(lái)說(shuō)，一首詩(shī)詞的意境點(diǎn)到為止即可，只要能理解到就已經(jīng)非常不容易了。例如，“遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情”，“遠芳侵古道，晴翠接荒城”是繼續寫(xiě)草，前面四句話(huà)寫(xiě)草的生命力，后面這兩句話(huà)描述了送別的空間，朋友遠行的路上，路越遠越成一條線(xiàn)，也就融入了周邊的一片綠草中，在遠方，一座荒城被青綠色的草原映襯著(zhù)，也暗示著(zhù)朋友遠行的荒涼。有了這些解釋?zhuān)⒆右簿屠斫饬�，背起�?lái)就不難了。
對于擅長(cháng)抽象理性思維的成人，畫(huà)圖復現是已經(jīng)丟失的本真，恰好是孩子學(xué)習的優(yōu)勢所在。讓孩子從對古詩(shī)詞的理解中勾勒出圖像，有利于孩子的學(xué)習。
四、數學(xué)課本提前學(xué)習達到預期效果
以做《5.3天天練》、《口算本》題目的方式，提前學(xué)習“一 小數除法”、“倍數和因數”、“分數的意義”等三個(gè)單元，包括三個(gè)步驟：第一步，孩子自己做題目;第二步，不會(huì )做的我來(lái)講;第三步，輔導孩子運用思維導圖總結單元知識點(diǎn)。
對于“倍數和因數”，孩子看李毓佩數學(xué)故事書(shū)，已知道2、3、4、5、8、9的倍數特征，已經(jīng)知道了倍數、因數、質(zhì)數、合數、最大公約數、最小公倍數等概念。這驗證了李毓佩數學(xué)故事書(shū)的價(jià)值，即以故事的形式展現抽象的數學(xué)概念，孩子理解快、記得牢、會(huì )運用。
在孩子以做題方式自主學(xué)習大部分內容后，對于部分孩子不懂內容深入講解，最后是總結一個(gè)單元的知識點(diǎn)。
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