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戲曲進(jìn)校園工作總結多篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的戲曲進(jìn)校園工作總結多篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戲曲進(jìn)校園工作總結多篇1
戲劇曲藝文化是一種區域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng )建特色校園文化的重要內容。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是培養學(xué)生愛(ài)國愛(ài)家，弘揚民族精神的重要材料。根據相關(guān)文件精神和要求，我校制定了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，充分利用櫥窗、電子屏、廣播站等載體開(kāi)展宣傳，積極營(yíng)造“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)氛圍，同時(shí)讓?xiě)蚯逃哌M(jìn)了音樂(lè )課堂，成為課堂教學(xué)的重要組成部分，我校學(xué)生戲曲興趣社團也已積極組建。
在戲曲教學(xué)中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個(gè)難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統的聽(tīng)唱或視唱的方法來(lái)教唱，學(xué)生肯定會(huì )覺(jué)得枯燥。因此我們可以把重點(diǎn)放在表演上，通過(guò)小組合作，發(fā)揮集體的力量，學(xué)生邊唱邊表演，不但學(xué)會(huì )了演唱，還進(jìn)一步感覺(jué)到了學(xué)習戲曲的樂(lè )趣。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《打豬草》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習，共同體驗其中的樂(lè )趣。
結合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂(lè )，使其與學(xué)生的日常學(xué)習活動(dòng)緊密結合。抓緊深入開(kāi)展戲劇曲藝文化內容的深入搜集，調整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數是年越古稀之人，讓?xiě)騽∏囄幕璨灰蛉藛T的流逝而消失。在課堂教學(xué)中主要著(zhù)手于作品欣賞、觀(guān)看視頻、發(fā)聲練習、模唱黃梅戲戲曲作品選段，引導學(xué)生初步了解各種戲曲的`發(fā)展情況及相關(guān)知識;了解唱段內容，感受其情感表現，理解角色的思想感情，學(xué)會(huì )演唱部分戲曲選段，能夠用簡(jiǎn)單的、經(jīng)過(guò)提煉的動(dòng)作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有個(gè)性的創(chuàng )造性活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，培養學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛(ài)中國戲曲及熱愛(ài)祖國的高尚熱情。開(kāi)設這一課程，深受學(xué)生的喜愛(ài)。今后，還要努力營(yíng)造環(huán)境，開(kāi)展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng)。只有這樣，學(xué)生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學(xué)習、探索，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩。
戲曲進(jìn)校園工作總結多篇2
今年9月7日，我州召開(kāi)戲曲進(jìn)校園工作推進(jìn)會(huì )，傳達貫徹落實(shí)全省“戲曲進(jìn)校園”工作xx片區推進(jìn)會(huì )精神，總結交流前階段工作，部署下一階段工作。借開(kāi)學(xué)之際，掀起全州戲曲進(jìn)校園活動(dòng)的新高潮。
在戲曲進(jìn)校園活動(dòng)中，各縣市根據自身特色創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。推進(jìn)會(huì )上，xx市教育局、xx縣委宣傳部、xx縣教育局、xx市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言。
xx市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專(zhuān)家、老藝人納入戲曲教學(xué)庫，積極開(kāi)展戲曲講座和培訓，為各中小學(xué)校派去戲曲輔導員，充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)力量。
xx市在中小學(xué)校秋季學(xué)期課程中開(kāi)設戲曲課，并將戲曲進(jìn)校園工作納入全市“農村學(xué)校藝術(shù)實(shí)驗縣”工作評價(jià)體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)�！痹u價(jià)內容，積極開(kāi)展“戲曲工作特色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作。
xx縣結合實(shí)際，制定了戲曲進(jìn)校園工作方案，明確“既普及戲曲知識，又培養后繼人才”的`工作目標，普及教育與專(zhuān)業(yè)教育相結合，集中培訓和小組教學(xué)相結合，線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)相結合等多種工作手段相結合，實(shí)現縣域全覆蓋，鄉鎮有示范，縣里有樣板，劇目有特色。
在xx縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段，制作成光盤(pán)光碟，供學(xué)校在大課間、主題班會(huì )及課余時(shí)間播放。利用音樂(lè )課、選修課開(kāi)設戲曲課程�？h南劇團結合送戲下鄉，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進(jìn)中小學(xué)校。
7月15日至8月13日，xx縣舉辦了一次戲曲夏令營(yíng)活動(dòng)，向學(xué)生普及南劇的唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂(lè )、表演等基礎知識。如今，xx縣實(shí)小、二實(shí)小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立22個(gè)戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個(gè)人提供了學(xué)習交流平臺。
xx縣還在中小學(xué)校開(kāi)展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長(cháng)生”選拔范圍，長(cháng)期跟蹤培養。目前，全縣共25人被納入培養計劃。
此外，來(lái)xx縣戲曲進(jìn)校園的方案和思路，在全省戲曲進(jìn)校園啟動(dòng)會(huì )上作現場(chǎng)交流發(fā)言；利川戲曲進(jìn)校園工作在師資培訓上取得了突破。
xx市、xx縣開(kāi)展的戲曲夏令營(yíng)，既豐富了學(xué)生的暑期生活，滋養了他們的精神世界，也為引導廣大學(xué)生度過(guò)安全、文明的暑期作出了貢獻。全州戲曲進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。
戲曲進(jìn)校園工作總結多篇3
為落實(shí)推進(jìn)xx市教委關(guān)于推進(jìn)戲曲進(jìn)校園的文件精神，20xx年11月8日，18：00，在我校A110舉行了xx市曲藝團中德專(zhuān)場(chǎng)演出。來(lái)自xx市曲藝團的29位曲藝表演藝術(shù)家把豐富多彩的曲藝節目帶到了中德師生的面前，讓中德師生充分感受了號稱(chēng)“曲藝之鄉”的xx曲藝文化。擔任主持人的是夏炎、劉迎兩位老師。劉迎老師是xx市曲藝團的鼓曲名家，參加過(guò)眾多的曲藝表演活動(dòng)。夏炎老師更是xx曲藝團共青團支部書(shū)記，同時(shí)也是著(zhù)名劉派京韻大鼓演員!對于兩位老師的到來(lái)，同學(xué)們表示了熱烈的歡迎。同時(shí)，老師們也很開(kāi)心來(lái)到校園，與同學(xué)們分享曲藝文化。
曲藝走進(jìn)xx
xx市曲藝團是中國北方著(zhù)名的曲藝藝術(shù)表演團體，是在1953年由原來(lái)的xx曲藝工作團改建而成的，有著(zhù)60多年的歷史，陣容強大、曲種齊全、實(shí)力雄厚，享譽(yù)海內外。
xx時(shí)調xx《軍民魚(yú)水情》
夏炎老師更是xx曲藝團共青團支部書(shū)記，同時(shí)也是著(zhù)名劉派京韻大鼓演員!對于兩位老師的到來(lái)，同學(xué)們表示了熱烈的歡迎。同時(shí)，老師們也很開(kāi)心來(lái)到校園，與同學(xué)們分享曲藝文化。 曲藝走進(jìn)xx
xx市曲藝團是中國北方著(zhù)名的曲藝藝術(shù)表演團體，是在1953年由原來(lái)的xx曲藝工作團改建而成的，有著(zhù)60多年的歷史，陣容強大、曲種齊全、實(shí)力雄厚，享譽(yù)海內外。 xx時(shí)調xx《軍民魚(yú)水情》
第一位演出的是劉渤揚老師，劉渤揚老師是xx市曲藝團xx時(shí)調青年演員，她自幼愛(ài)好文藝，四歲開(kāi)始就在xx市河東區少年宮學(xué)習唱歌，1991年考進(jìn)xx市少兒曲藝團，跟隨曲藝大師、xx時(shí)調藝術(shù)里程碑式的代表人物王毓寶老師學(xué)唱。xx時(shí)調是xx最具代表性的曲藝品種，《軍民魚(yú)水情》曾紅遍了大江南北，一時(shí)竟出現大街小巷、男女老少傳唱“紅旗飄飄，歌聲陣陣”的盛況。也就是從那時(shí)起，人們才知道了xx時(shí)調。今天在中德，藝術(shù)家劉渤揚老師精湛的技藝為我們重現了xx時(shí)調的輝煌盛狀，使我們感受到了軍民之間魚(yú)兒與水般的情深意濃。
相聲xx《節日趣談》
京韻大鼓xx《丑末寅初》
下面是京韻大鼓《丑末寅初》表演，《丑末寅初》又名《三春景》，是京韻大鼓歷經(jīng)幾代藝人傳唱不絕，膾炙人口的傳統唱段。
作品以極簡(jiǎn)練的筆觸，形象地描述了在丑末寅初這一時(shí)辰里，中國古代人民的生活景況，猶如一幅生動(dòng)古樸的畫(huà)卷。京韻大鼓為中國曲藝曲種之一，是中國北方說(shuō)唱音樂(lè )中藝術(shù)成就較高的曲種，同時(shí)在全國的說(shuō)唱音樂(lè )曲種中也占有相當重要的地位。藝術(shù)家李響老師使用京韻大鼓為我們呈現出了一場(chǎng)強調流暢，節奏活潑，短句大腔搭配巧妙的演出。從悠揚婉轉唱腔中，讓我們感受到中國古代人民的生活景況，使我們得到充分的藝術(shù)享受。 相聲xx《歡聲笑談》
下面是相聲《歡聲笑談》表演，中國自古就有“十里不同俗，百里不同語(yǔ)”的民諺，方言在地域上的區別往往能體現出文化發(fā)展在時(shí)代上的差異。方言與文化相輔相成，常�；グ楣采�，它們可以呈現出一個(gè)地區的'獨特形象，從而使該地區具有區別于其他地區的獨特魅力。相聲藝術(shù)家池灝，劉祎昂運用各地方言的趣味性，讓我們感受到語(yǔ)言的魅力，充分展現了各民族語(yǔ)言的差異性，使人們領(lǐng)略到了各族文化的風(fēng)采與差異美，感受到中華文化的博大精深，使我們心中升起濃濃的自豪感。 京東大鼓xx《�；丶铱纯础�
接下來(lái)一個(gè)表演是京東大鼓，京東大鼓是發(fā)源于河北三河、香河、北京平谷、xx寶坻等京東地區的一種傳統說(shuō)唱藝術(shù)。該曲藝經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是中國文化的瑰寶。藝術(shù)家王鴻亮老師左手挾銅板，右手擊鼓，呈現了一場(chǎng)催人淚下的表演，這首《�；丶铱纯础�，講的內容便是呼吁大家多回家看看父母，為自己的家人做一些力所能及的事情�！鞍偕菩橄取�，孝是中華文化傳統提倡的行為。作為在校大學(xué)生，同學(xué)們更應該踐行“孝道”，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為以后更好的孝敬父母而努力!
相聲xx《語(yǔ)言的研究》
最后一個(gè)表演相聲藝術(shù)家辛曲，王昊老師通過(guò)嫻熟的語(yǔ)言技巧將語(yǔ)言的魅力發(fā)揮到極致，使大家在笑聲中領(lǐng)略到了中華語(yǔ)言的幽默性與文化性。中國具有五千年文明史，素有"禮儀之邦"之稱(chēng)，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著(zhù)稱(chēng)于世。禮儀文明作為中國傳統文化的一個(gè)重要組成部分，對中國社會(huì )歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的步伐日益加快，跨國交際日益增多，中西方禮儀文化的差異更是越發(fā)顯露，這種差異帶來(lái)的影響也是不容忽視，在中西禮儀沒(méi)有得到完美融合之前，同學(xué)們有必要了解這些禮儀的差異，這有利于人與人，國與國的交流和發(fā)展!
此次表演學(xué)校通過(guò)利用第二課堂讓同學(xué)們知道并積極參與到活動(dòng)當中，同學(xué)們不僅僅可以在校園中欣賞到曲藝藝術(shù)，還可以為自己拿到學(xué)分。這也達到了我們創(chuàng )建第二課堂讓同學(xué)們在課余時(shí)間了解學(xué)習藝術(shù)文化，提高自我修養的目的。表演當中同學(xué)們更是與老師們有很好的互動(dòng)�；�(dòng)內容更是有效的讓同學(xué)們區分了曲藝和歌曲的區別。這使這次的活動(dòng)更加的完整，也體現了同學(xué)們對此類(lèi)活動(dòng)的積極性和參與性。
戲曲進(jìn)校園是文化傳承的一種方式，通過(guò)走進(jìn)校園讓當代大學(xué)生更好地感受中國曲藝藝術(shù)的魅力，使同學(xué)們提高藝術(shù)審美素養、增進(jìn)文學(xué)修養，加深對曲藝的理解和熱愛(ài)，更是增強了大學(xué)生的文化自信感。作為當代大學(xué)生，同學(xué)們應該多去欣賞我們中華民族的傳統藝術(shù)，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去!
最后，xx市戲曲進(jìn)校園——xx市曲藝團走進(jìn)中德應用技術(shù)大學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!
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