景觀(guān)設計年度工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的景觀(guān)設計年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

景觀(guān)設計年度工作總結1

　　轉眼20xx學(xué)年已經(jīng)結束，回首城市空間與景觀(guān)設計工作室(藝理堂)17年學(xué)子們的所有成果，似乎已經(jīng)不能用碩果累累來(lái)形容了。

　　一、教學(xué)理念

　　工作室經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)及實(shí)踐工作摸索，逐漸確立明確的研究方向，依托中國傳統文化，制定一系列教學(xué)課程內容，將傳統文化融入設計教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生從中領(lǐng)會(huì )傳統文化的精髓，充實(shí)自我，沉淀內心，提升修養，培養專(zhuān)注，以文化激發(fā)學(xué)生的設計靈感及創(chuàng )作，提升文化自信。

　　二、精銳的教師團隊

　　三、斗志昂揚的陽(yáng)光學(xué)子

　　偌大的工作室總學(xué)生成員人數102人，其中14級畢業(yè)生有34人，人才輩出。15級、16級的斗志鋒芒亦尚可指觀(guān)。

　　四、特色課程中的學(xué)子的神采

　　一年尚有陽(yáng)光明媚的春季、烈日如炎的夏季、金光閃耀的秋季以及白雪如銀的冬季。而在藝理堂五大特色課程的實(shí)踐中，便有《“二十四節氣”場(chǎng)所還原再塑造》環(huán)節中穿梭時(shí)光般的刺激、《空間形式的國畫(huà)手法應用》環(huán)節中筆下生花般的快感、《“魯班鎖”解構在兒童活動(dòng)空間中的應用》環(huán)節中天性釋放般的激情、《人文空間設計與生活美學(xué)》環(huán)節中騷人墨客般的享受、更有《建筑規劃原理》環(huán)節中理性邏輯的跳躍。

　　《“二十四節氣”場(chǎng)所還原再塑造》

　　美人如畫(huà)，持扇掩面�；秀遍g真似自己來(lái)到了漢朝�！扒锓帧毙〗M繪制的水墨背景墻前闖入的美人消斷的不僅僅是時(shí)空的平行線(xiàn)，更是不同朝代間文化交流隔膜。

　　《空間形式的國畫(huà)手法應用》

　　大隱隱于市，中隱隱于野，小隱隱于朝。而我更愿意隱于藝理堂無(wú)限的山水中，用盡手中的筆墨繪下我心目中的大江滄海。

　　這是一片享受水墨世界的凈土

　　《“魯班鎖”解構在兒童活動(dòng)空間中的'應用》

　　最純真爛漫的時(shí)刻便是似兒童般苦無(wú)頭緒地解開(kāi)人類(lèi)始祖留下的智慧精髓-“魯班鎖”。最驕傲于眾的便是將“魯班鎖”的智慧與現代設計相融合。

　　《人文空間設計與生活美學(xué)》

　　都說(shuō)要學(xué)好設計，首先你得是一個(gè)懂生活美學(xué)的人，從前三個(gè)環(huán)節一路闖到現在，我似乎已習慣于在各種文化空間中尋求獨屬于自己的一份安寧。

　　《建筑規劃原理》

　　百花齊放的驚艷已讓人感覺(jué)不到新鮮，而當將所有的被賦予中國傳統文化元素的作品集中到一起時(shí)，才讓人真正感受到震撼。

　　五、外出體驗

　　順著(zhù)傳統文化的脈絡(luò )將思緒從課堂延伸到課外，回首17學(xué)年的旅途中，我們走過(guò)靜心的嵩山禪宗，品過(guò)醇香的中國茶味，觀(guān)過(guò)精美的禹州神垕霍家陶瓷，訪(fǎng)過(guò)情味濃厚的莫溝老家，賞過(guò)陶藝大師楊勁川、西貝夫婦的工作室。當然，也少不了耳的享受-“鄭州古琴協(xié)會(huì )”會(huì )長(cháng)張黃波先生的古琴講學(xué)。

　　六、師生齊樂(lè )、情誼融融

　　七、工作室改革

　　不斷的改革是為了使集體更加完美，藝理堂堅持在教學(xué)方法、部門(mén)管理及工作室管理方面進(jìn)行了不斷改革。

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！彼嚴硖迷�17年下半學(xué)年實(shí)行了“能動(dòng)式自主管理”的模式。即“八點(diǎn)二十分點(diǎn)名--上交手機換取點(diǎn)名冊牌--掛牌及驗牌(驗證是否遲到與曠課)--先生與弟子互行禮(增加儀式與尊重)--課堂開(kāi)始、進(jìn)行、結束--名冊牌換手機(驗證是否早退)

　　八、最終成果

　　1.教學(xué)管理方面

　　20xx學(xué)年度工作室完成教學(xué)用工作量1450.9，工作室5位老師共完成39門(mén)課程教學(xué)，其中尚娜老師完成12門(mén)課程教學(xué)，孫青麗老師完成6門(mén)課程教學(xué)，陳晶老師完成6門(mén)課程教學(xué)，聞覓真老師完成8門(mén)課程教學(xué)，付予鵬老師完成七門(mén)課程教學(xué)。

　　2.新版人才培養方案，新版課程教學(xué)大綱完成情況

　　針對新版人才培養方案，全體工作室老師進(jìn)行多次集體討論和修改，最大限度的避免錯誤的發(fā)生，共完成了14門(mén)新版人才培養方案的課程修訂。

　　3.教育教學(xué)研究和質(zhì)量工程

　　陳晶老師被學(xué)生推薦為環(huán)境設計系考研工作室主要輔導老師，聞覓真老師積極參加學(xué)校精髓課程評選，并獲得“人文空間設計”精品課程立項。同時(shí)工作室完成“中原金融產(chǎn)業(yè)園景觀(guān)設計”、“港區牛莊安置房景觀(guān)規劃設計”兩項共計17萬(wàn)橫向科研工作。

　　4.教師教學(xué)能力

　　在學(xué)校中期教學(xué)檢查中，校督導組表?yè)P工作室教學(xué)模式;學(xué)生表?yè)P工作室尚娜老師的教學(xué)能力。

景觀(guān)設計年度工作總結2

　　轉眼間20xx年離我們而去，光陰似箭，歲月匆匆，時(shí)間伴隨著(zhù)我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現過(guò)去的一年是充實(shí)而又精彩的一年，內心感慨萬(wàn)千，新的一年即將開(kāi)始，在我們昂首期待未來(lái)的時(shí)候，在這里對過(guò)去一年的工作做一個(gè)回顧，總結以往的經(jīng)驗教訓，以待在新的一年有所改進(jìn)。

　　首先感謝公司的各位領(lǐng)導和同事給于我信任和支持，自20xx年x月x日入職以來(lái)，在公司各級領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得一定的成果。xx現匯報如下：

　　一、業(yè)務(wù)方面

　　1、增強業(yè)務(wù)能力，提高設計水平

　　對于今年剛剛入職的我來(lái)說(shuō)，從事施工圖設計工作是機遇也是挑戰。在剛剛過(guò)去的半年多來(lái)，我盡快適應了工作的環(huán)境，融入到設計院這個(gè)集體中。這期間完成了xx擴初設計、xx四期施工圖設計等項目，特別是xx對xxe04—02、e04—05項目的設計，將對于施工圖設計的認識上升到更高層次的水平。通過(guò)做這些工作，對景觀(guān)工程的認識逐步提高，與各配合專(zhuān)業(yè)的連接與協(xié)作更加全面，設計進(jìn)度時(shí)間安排更加合理。在此期間，通過(guò)整理設計資料，分析甲方意見(jiàn)，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關(guān)系，與集團各部門(mén)之間聯(lián)系的重要性。

　　通過(guò)不斷學(xué)習與實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專(zhuān)業(yè)技能，領(lǐng)會(huì )設計工作的核心，本著(zhù)集團[專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注客戶(hù)至上"的服務(wù)理念，積極響應、倡導[進(jìn)取精神、團隊精神、主人翁精神、實(shí)干精神"的企業(yè)精神，為設計院的發(fā)展多做貢獻。

　　2、加強學(xué)習，不斷提高

　　通過(guò)工作實(shí)踐，使我認識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習、向周?chē)�的領(lǐng)導學(xué)習，向同事學(xué)習，這期間我各類(lèi)規范圖集，閱讀大量?jì)?yōu)秀設計項目，這樣下來(lái)感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動(dòng)性，具備較強的專(zhuān)業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

　　3、嚴格要求，團結進(jìn)取

　　在過(guò)去的一年里，我嚴格要求自己，遵守，團結同事堅守工作崗位，服從領(lǐng)導的工作安排，按時(shí)完成領(lǐng)導分配的工作，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。很好的理解自己工作和責任，履行了，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門(mén)的工作做出了應有的貢獻。

　　二、不足與提高

　　回顧這一年的工作，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、全身心的投入工作中，取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在：

　　第一，現場(chǎng)經(jīng)驗不足，特別是現場(chǎng)協(xié)調等工作，在工作中邊學(xué)習邊實(shí)踐，要多動(dòng)，認真看其他專(zhuān)業(yè)圖紙、看懂看透，熟悉各專(zhuān)業(yè)設計規范；

　　第二，自己的'理論水平、專(zhuān)業(yè)知識、設計規范學(xué)習還是很欠缺的，應當更加努力的學(xué)習與實(shí)踐。

　　在以后的工作中要保持著(zhù)良好的心態(tài)，爭取改正以往的缺點(diǎn)，總結經(jīng)驗吸取精華，為明年的工作做好戰前的準備，工作當中的繼續發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作，

　　新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)新的機遇新的挑戰！我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身設計水平與業(yè)務(wù)水平，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(cháng)。爭取在新的一年再創(chuàng )佳績(jì)，邁上一個(gè)新臺階。爭取做出更大的成績(jì)來(lái)，為公司帶來(lái)更大的效益！

景觀(guān)設計年度工作總結3

　　1、了解室內裝潢設計在德州的市場(chǎng)現狀及前景。

　　2、進(jìn)一步掌握ps,3dmax,cad等設計軟件的運用。

　　3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習的環(huán)境藝術(shù)設計相關(guān)理論運用到實(shí)習過(guò)程中。

　　4、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。

　　5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。

　　首先需要了解室內設計的程序步驟：

　　1、設計準備階段

　　設計準備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或者根據標書(shū)要求參加投標;明確設計期限并制定設計計劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調;

　　明確設計任務(wù)和要求，如室內設計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設計規模、等級標準、總造價(jià)，根據任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng )造的室內環(huán)境氛圍、文化內涵或藝術(shù)風(fēng)格等;

　　熟悉設計有關(guān)的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場(chǎng)的調查踏勘以及對同類(lèi)型實(shí)例的參觀(guān)等。

　　在簽訂合同或制定投標文件時(shí)，還包括設計進(jìn)度安排，設計費率標準，即室內設計收取業(yè)主設計費占室內裝飾總投入資金的`百分比。

　　2、方案設計階段

　　方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進(jìn)一步收集、分析、運用與設計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構思立意，進(jìn)行初步方案設計，深入設計，進(jìn)行方案的分析與比較。

　　確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：

　　(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;

　　(2)室內立面展開(kāi)圖，常用比例1：20，1：50;

　　(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;

　　(4)室內透視圖;

　　(5)室內裝飾材料實(shí)樣版面;

　　(6)設計意圖說(shuō)明和造價(jià)概算;

　　初步設計方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設計。

　　3、施工圖設計階段

　　施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點(diǎn)詳細、細部大樣圖以及設備管線(xiàn)圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預算。

　　4、設計實(shí)施階段

　　設計實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進(jìn)行設計意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實(shí)況，有時(shí)還需根據現場(chǎng)實(shí)況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時(shí)，會(huì )同質(zhì)檢部門(mén)和建設單位進(jìn)行工程驗收。

　　其次了解室內設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：

　　1、大處著(zhù)眼、細處著(zhù)手，總體與細部深入推敲

　　2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調統一

　　3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重

　　經(jīng)過(guò)仔細推敲和在工作中的實(shí)際運用，我發(fā)現上面三條確實(shí)很實(shí)用，跟那些經(jīng)驗豐富的設計師交流有聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。

　　再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場(chǎng)景、時(shí)光隧道的制作等。

　　通過(guò)這次為時(shí)半個(gè)月的工作，我對室內設計之這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結合實(shí)習經(jīng)歷我總結出作為室內設計師應具備以下幾方面素質(zhì)。

　　(1)有全面的綜合素質(zhì)：室內設計師除了專(zhuān)業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng )造出感動(dòng)人的空間。

　　(2)有敏銳的洞察力：對時(shí)尚敏銳的觀(guān)察能力和預見(jiàn)性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設計師擔負著(zhù)引導時(shí)尚的責任。

　　(3)細致入微的追求：室內設計師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細節，對細節的處理，關(guān)系到整個(gè)室內空間設計的成敗，越是簡(jiǎn)約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色的互換。

　　(4)有很強的表現能力及豐富的表現手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易接受。

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