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學(xué)校防震演練工作總結通用
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校防震演練工作總結通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校防震演練工作總結通用1
本月我們幼兒園進(jìn)展了屢次的防震演練工作。當地震來(lái)時(shí)，任何人沒(méi)有預料精確時(shí)間的實(shí)力，依據我園的實(shí)際狀況，對幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節分別進(jìn)展了重復演練：幼兒室內活動(dòng)時(shí)、幼兒午休時(shí)、幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、幼兒在餐廳就餐時(shí)、幼兒在多功能廳特色活動(dòng)時(shí)等。
在室內活動(dòng)時(shí)，當教師發(fā)出警報，幼兒首先要找尋各個(gè)平安角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書(shū)櫥周邊、廁所水管四周、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構成救命三角區的位置，用自己的隨身衣物護住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解平安自救的方式方法，教育幼兒，當危急降臨時(shí)不要驚惶，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽(tīng)不見(jiàn)教師的指揮，所以，演練中，孩子剛好躲避的.速度越來(lái)越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒.。而后是訓練幼兒有秩序的撤離到戶(hù)外的平安區域，撤離時(shí)間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時(shí)間內全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓練出來(lái)的。
幼兒午休時(shí)，當教師發(fā)出警報，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部，快速撤到室內平安角落，然后再有秩序撤離到戶(hù)外平安區，訓練教師對那些睡覺(jué)比擬沉的幼兒加以愛(ài)護，剛好叫醒，由于午休時(shí)間，大多數的寢室集中在一起，幼兒人數比擬多，簡(jiǎn)單造成擁擠，教師們提前視察好撤離路途，劃分好平安通道，幸免再次造成損害。要求幼兒不要穿鞋子，聽(tīng)從教師的指揮，全體幼兒的撤離時(shí)間有最初的將近5分鐘慢慢縮短到2分鐘左右。
幼兒在餐廳就餐時(shí)，因為我們的餐廳是在樓下，可以說(shuō)假如遇到這個(gè)時(shí)間段，孩子們會(huì )很簡(jiǎn)單撤離到戶(hù)外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注意對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓練，當幼兒一起身，餐椅幾乎同時(shí)到了餐桌底下，這大大削減孩子被絆倒的可能，平安通道會(huì )更加寬闊，孩子的撤離就更加順暢。
幼兒在多功能廳進(jìn)展特色活動(dòng)時(shí)，多功能廳的設施及環(huán)境，幼兒了解的不如自己的活動(dòng)室熟識，要求各班級帶著(zhù)幼兒熟識并了解在多功能廳發(fā)生地震時(shí)，這里最平安的角落和躲避方式以及最正確撤離路途。
總之，在危急沒(méi)有到達之前，在幼兒活動(dòng)的各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)活動(dòng)區域，重復進(jìn)展演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對自救方式方法平安通道合理支配不斷優(yōu)化，是保障幼兒園師生平安的有效途徑。
學(xué)校防震演練工作總結通用2
自5.12汶川地震發(fā)生以來(lái)，我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門(mén)的有關(guān)文件精神，增加學(xué)生防震減災意識，提高學(xué)生防震減災自我救援實(shí)力。我校領(lǐng)導非常重視防震科普傳播，結合學(xué)校平安法制課，細心組織、周密支配，使防震科普學(xué)問(wèn)成為我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面又發(fā)揮了防震減災科普傳播的社會(huì )功能，極大地促進(jìn)了全校師生防震減災意識的提高。通過(guò)多形式的傳播教育實(shí)踐，取得了必須成效，現將活動(dòng)總結如下：
一、機構健全、制定預案：
1、成立由校長(cháng)任組長(cháng)的防震減災工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)防震減災專(zhuān)題會(huì )議，制定防震減災工作應急預案，并剛好組織全體老師謹慎學(xué)習，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災科普傳播領(lǐng)導小組，結合學(xué)校實(shí)際，逐步強化防震減災科普傳播活動(dòng)模擬演習與傳播教育工作。
二、實(shí)施步驟：
〔一〕模擬地震情境，制定應急預案：
1、依據我校建筑物構造和人群分布特點(diǎn)，制定相應的防震應急預案，并組織師生謹慎學(xué)習。
2、責任分工，當堂任課老師為各班的主要詳細疏散責任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位老師負責指揮。
3、當聽(tīng)到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有依次地跑到室外的空地上，并且遠離電線(xiàn)和建筑物。
4、假如來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅實(shí)的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛(ài)護頭部，震后馬上發(fā)出呼救。
5月15日，我校組織了防震減災演習活動(dòng)，提高了學(xué)生主動(dòng)參加的踴躍性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一次防震避險活動(dòng)，增加了學(xué)生的平安自護自救實(shí)力。
〔二〕開(kāi)展多形式的防震傳播教育：
采納了專(zhuān)題報告、科普櫥窗、地震學(xué)問(wèn)競賽、黑板報等形式，強化了學(xué)生的平安自救意識，傳播了有關(guān)平安學(xué)問(wèn)：
1、以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)展了地震學(xué)問(wèn)競賽活動(dòng)。
2、教育處組織支配了全校各班的防震傳播黑板報評比。
3、學(xué)校利用國旗下講話(huà)、升旗儀式和校會(huì )等全校學(xué)生集合的時(shí)間，向學(xué)生介紹了地震的成因及過(guò)程，受到學(xué)生的歡送，較好地傳播了防災自救學(xué)問(wèn)：
〔1〕不要急。破壞性地震，從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的.時(shí)間內，千萬(wàn)不要驚惶，應依據所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門(mén)外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應馬上切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。
〔2〕人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌，椅子或堅實(shí)物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離。老師等現場(chǎng)工作人員必需冷靜指揮學(xué)生就地避震，決不行帶頭亂跑。
〔3〕遠離危急。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心寬闊一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要馬上停車(chē)。
〔4〕被埋要保存體力。假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力找尋水和食物，締造生存條件，耐性等待救援。
〔三〕制定學(xué)校防震減災地震傳播活動(dòng)的打算如下：
1、謹慎制定工作打算，并遵照打算內容詳細落實(shí)每一項工作。
2、每學(xué)期組織一次防震減災專(zhuān)題學(xué)問(wèn)講座。
3、利用播送、板報等媒介進(jìn)展傳播教育工作。
4、利用校會(huì )、班會(huì )等時(shí)間向學(xué)生開(kāi)展防震減災教育活動(dòng)，內容主要是聽(tīng)講座，學(xué)習有關(guān)學(xué)問(wèn)。
5、定期組織相關(guān)內容的演習。
6、開(kāi)展其他活動(dòng)加強防災傳播教育工作。
7、各組織成員要各負其責，謹慎完成各自工作。
8、平常開(kāi)展各項活動(dòng)及學(xué)習，加強對學(xué)生的教育，增加學(xué)生的防災意識及防災學(xué)問(wèn)。
9、利用家長(cháng)學(xué)校與學(xué)生家進(jìn)步行溝通，讓家長(cháng)幫助學(xué)校對學(xué)生加強教育。
10、剛好總結工作。
學(xué)校防震演練工作總結通用3
自開(kāi)展防震減災工作以來(lái)，在市、區科技局的細心指導下，我校防震減災工作結合學(xué)校的實(shí)際，緊緊圍繞打造平安校內工作，從提高廣闊師生的防震減災意識和增加師生應急避災實(shí)力著(zhù)手，加大傳播工作力度，幾年來(lái)做如下工作：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視防震減災科普基地的創(chuàng )立工作，為此，成立了創(chuàng )立工作領(lǐng)導小組，開(kāi)展防震減災領(lǐng)導工作，從精神和物質(zhì)上賜予大力的支持。
校長(cháng)：
校委會(huì )成員:
專(zhuān)家效勞團隊：〔市科技局地震處〕
〔區科學(xué)學(xué)科帶頭人〕
二、投入資金，加強硬件設備的購置，為防震減災工作供應物質(zhì)上的保障。
1、投資萬(wàn)余元裝修科普教室；
2、投資一萬(wàn)五千余元，配置多媒體設備；
3、投資四千余元，完成展板和傳播櫥窗的制作；
為更好的開(kāi)展這項工作，與市區科技局協(xié)商，將打算購置地震帶分布沙盤(pán)，地動(dòng)儀模型、地震學(xué)問(wèn)互動(dòng)觸摸屏等。
三、踴躍開(kāi)發(fā)防震減災校本課程，挖掘社會(huì )資源，加強對防震減災學(xué)問(wèn)傳播和教育。
1、每學(xué)年邀請市地震處葉寧教師、區科技局的有關(guān)專(zhuān)家到學(xué)校開(kāi)展防震減災學(xué)問(wèn)講座，對學(xué)校的'傳播工作進(jìn)展指導，并對學(xué)校的傳播員進(jìn)展培訓。市區科技局領(lǐng)導屢次到我校對開(kāi)展的這項工作進(jìn)展技術(shù)上的指導。
2、在學(xué)校內開(kāi)拓了特地的地震傳播活動(dòng)室防震減災傳播場(chǎng)所，保障了傳播活動(dòng)的陣地。
3、每學(xué)年以班級為單位組織學(xué)生參觀(guān)防震減災活動(dòng)室圖片展覽，謹慎學(xué)習防震減災應急避險學(xué)問(wèn)。
4、在汶川大地震發(fā)生后，聯(lián)合德育處，剛好地發(fā)動(dòng)各班傳播員，通過(guò)以防震減災為主題的黑板報專(zhuān)刊、主題班會(huì )等形式對廣闊的學(xué)生進(jìn)展防震減災學(xué)問(wèn)的普及和珍愛(ài)生命的教育。
5、在汶川大地震、玉樹(shù)大地震發(fā)生后，由黨支部、工會(huì )、團委組織牽頭，在學(xué)校內外進(jìn)展了捐獻活動(dòng)，共募集資金8萬(wàn)多元支援災區，并分發(fā)科普小冊子，剛好地進(jìn)展防震減災學(xué)問(wèn)的傳播和普及。
6、建立了防震減災科普教育課外愛(ài)好活動(dòng)小組，做到了有活動(dòng)打算，有實(shí)施開(kāi)展的狀況，有總結。由科學(xué)教師進(jìn)展指導。
7、開(kāi)展學(xué)習防震減災學(xué)問(wèn)為主題的主題班會(huì )課，加強對防震減災學(xué)問(wèn)的學(xué)習與測試。
8、20xx年x月學(xué)校舉辦全省萬(wàn)校師生應急避險大演練，市科技局副局長(cháng)石兆文、區教育局副局長(cháng)龔曉華、區科技局副局長(cháng)王盛、勾山街道副書(shū)記任建軍、各中小學(xué)、幼兒園分管平安工作的校級領(lǐng)導參與了此次活動(dòng)。
9、制定《地震自救逃命平安演練方案》和設計了《緊急疏散線(xiàn)路圖》，并依據方案在每年年底和其次年5月份進(jìn)展緊急疏散演練。
10、指導和組織學(xué)生家庭參與市科技局舉辦的防震減災學(xué)問(wèn)競賽活動(dòng)，獲得市三等獎。
為更好的開(kāi)展將來(lái)的工作，下一步我們結合學(xué)校的實(shí)際，打算加強以下工作：
〔1〕組織突發(fā)性的地震應急避險和自救互救模擬演習。
〔2〕編寫(xiě)校本課程，并進(jìn)展投入運用。
〔3〕充分利用學(xué)生的力氣，以小手牽大手形式，進(jìn)展防震減災學(xué)問(wèn)的傳播。
〔4〕與學(xué)校德育處聯(lián)合舉辦防震減災為主題的征文、學(xué)問(wèn)競賽等系列活動(dòng)。
〔5〕接著(zhù)投入資金購置防震減災有關(guān)硬件設施和設備。
〔6〕利用市地震監測站、設在勾山的區科技園等課外科普基地，讓學(xué)生深化了解防震減災學(xué)問(wèn)，提高實(shí)踐實(shí)力。
〔7〕開(kāi)發(fā)自身科普教育網(wǎng)絡(luò )系統，強化學(xué)生的防震減災意識。
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