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門(mén)急診年終總結

時(shí)間:2023-04-07 17:19:15 總結 我要投稿

門(mén)急診年終總結范文通用

  總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的門(mén)急診年終總結范文通用,希望能夠幫助到大家。

門(mén)急診年終總結范文通用

門(mén)急診年終總結范文通用1

  20xx年,急診科干部職工在醫院領(lǐng)導的指揮下加強醫療質(zhì)量安全的管理,積極完成醫院下達的各項任務(wù),工作總結如下:

  一、加強醫療質(zhì)量、醫療安全、科室業(yè)務(wù)的管理

  重點(diǎn)落實(shí)醫療管理核心制度。如值班、交接班制度、醫囑制度、轉診制度、轉院轉科制度、查對制度。加強醫療質(zhì)量控制的三級質(zhì)控網(wǎng)絡(luò )管理,確保醫療過(guò)程的各個(gè)環(huán)節都有相應的規范和制度來(lái)約束。不斷完善質(zhì)量控制和考評指標,每月進(jìn)行集中檢查考評。進(jìn)一步加強醫療安全和生產(chǎn)安全工作。我科通過(guò)科專(zhuān)題講座和業(yè)務(wù)培訓等形式,反復強調醫療安全工作的`重要性,增強臨床護士的醫療安全意識,教育臨床護士嚴格遵守技術(shù)操作規范,及時(shí)、全面、正確地書(shū)寫(xiě)病歷及各種記錄。為確保醫療安全,防范重大醫療事故的發(fā)生。加強醫患溝通,充分尊重患者的知情選擇權。進(jìn)一步強調了護理人員的告知義務(wù),切實(shí)保護醫患雙方的合法權益,有效地防范醫療糾紛的發(fā)生。著(zhù)力改善就醫環(huán)境,降低醫療費用。

  通過(guò)醫院管理年活動(dòng),使急診科護理人員進(jìn)一步理解落實(shí)和深化“以人為本,以病人為中心”的服務(wù)理念,進(jìn)一步完善服務(wù)設施,深化醫療環(huán)境,更新服務(wù)模式,簡(jiǎn)化就醫流程,改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,為病人提供人性化的服務(wù),杜絕對病人生、冷、頂、推、拖現象。積極開(kāi)展便民利民服務(wù),我科開(kāi)展了免費醫學(xué)咨詢(xún)、飲水供應、輪椅供應、簡(jiǎn)化就診環(huán)節等便民措施。扎實(shí)做好整體護理工作。護士長(cháng)根據“醫院管理年活動(dòng)”要求,建立健全了一系列護理規章制度。規范各種護理文書(shū),開(kāi)展整體護理工作。努力改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量。加強了對每一位護士的“三基三嚴”教育,重點(diǎn)加強對操作技能的培訓。

  我們不僅有良好的服務(wù)態(tài)度,更重要的是要有熟練的搶救技術(shù)和應急能力。對急診病人要迅速、準確作出診斷和處理,盡快減輕病人的痛苦,這就需要每個(gè)護理人員認真鉆研業(yè)務(wù),熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù)。因此科內組織定期的業(yè)務(wù)學(xué)習及加強各種急救技術(shù)的培訓。如心肺復蘇術(shù)、機械通氣、心電監護、電復律、洗胃等常規的技術(shù)操作。提高全科醫護人員的急救水平。

  二、存在問(wèn)題

  醫療服務(wù)質(zhì)量不高,個(gè)別護士工作的積極性和自覺(jué)性較差;科室業(yè)務(wù)增長(cháng)跟不上發(fā)展需要;急診人員偏少,缺少拔尖的優(yōu)秀技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人;缺乏先進(jìn)的醫療設備;科室環(huán)境差。下一步我科針對存在問(wèn)題逐步整改。

門(mén)急診年終總結范文通用2

  20xx年即將結束,新的一年即將到來(lái)。過(guò)去的一年,在院領(lǐng)導的關(guān)心支持和科主任、護士長(cháng)的領(lǐng)導以及全體醫護人員的努力下,急診科工作取得了長(cháng)足的發(fā)展,現總結如下。

  一、重視急診科建設,多次抽調高年資、高職稱(chēng)醫生充實(shí)急診科的力量?浦魅螌︶t療質(zhì)量、醫療安全高度重視,善于協(xié)調,勇于承擔。在這一年中,急診科未發(fā)生一起醫療糾紛及醫療差錯。

  二、重視業(yè)務(wù)學(xué)習,不僅多次組織科室人員的技能培訓,使每個(gè)人都能熟練掌握各項急救操作,而且從未放松“三基”的學(xué)習,在醫院組織的“三基”考試中取得了優(yōu)秀的成績(jì)。

  三、120急救中心的正式掛牌,對急診科的發(fā)展起了極大地推動(dòng)作用。院前急救、急診室、ICU三者組成了有機的整體,急救體系即EMSS初步建立了起來(lái)。與有關(guān)方面的合作,創(chuàng )傷病人來(lái)源得到了拓展,隨著(zhù)病員的增多,急診科的救治力量有了明顯的提高。

  四、業(yè)務(wù)量及收入有了大幅度的.提高。醫院仍處在創(chuàng )業(yè)階段,急診科亦有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。急診科是醫療護理風(fēng)險最高的科室之一,我們只有不斷加強內部質(zhì)量控制,才能杜絕醫療隱患。急診科是臨床各科室的前沿,急診科的工作需要各部門(mén)的協(xié)調、配合和支持。在嚴格執行各項規章制度前提下,要切實(shí)加強各科室之間的聯(lián)系和溝通,形成默契。我們要時(shí)刻把病人放在首位,讓病人體會(huì )到迅捷、安全、有效地醫療服務(wù),對有意見(jiàn)的病人和家屬,做好溝通及解釋工作,努力化解矛盾,避免爭執。

  新的一年,我們將再接再勵,進(jìn)一步深化“以病人為中心,提高醫療服務(wù)質(zhì)量”,堅持把追求社會(huì )效益、維護群眾利益、構建和諧醫患關(guān)系放在首位,開(kāi)拓創(chuàng )新,艱苦奮斗,狠抓落實(shí),將急診工作再上一個(gè)新的臺階。

門(mén)急診年終總結范文通用3

  20xx年在醫院領(lǐng)導及護理部的直接領(lǐng)導下,通過(guò)全科護理人員的努力,本著(zhù)“一切以病人為中心,一切為病人”的服務(wù)宗旨,較好的完成了科室的各項護理工作,F將工作情況總結如下:

  一、首先細化了各班職責班班監督制度,使科內事事有人做,有人監督。各種儀器、物品的管理包干到人,增加了護理人員的責任心,保證了急診搶救病人的順利和安全。

  二、細化了靜脈輸液和各種注射操作的流程和考核制度,縮短了病人的治療等候時(shí)間。并在工作中嚴格無(wú)菌操作及查對制度的監督和考核制度,加強各種治療時(shí)的解釋和宣教工作,提高了病人滿(mǎn)意度,減少了護理糾紛的發(fā)生。

  三、針對門(mén)診大夫字跡難以辨認和重名重姓病人的'增多的特點(diǎn),對輸液病人按照先后順序實(shí)行排號,在治療時(shí)實(shí)行姓名、性序號的多重核對制度,杜絕了因重名等導致差錯事故的發(fā)生,保證上了輸液的安全。

  四、加強急診急救的培訓,堅持理論知識和操作技能的學(xué)習,特別是搶救儀器的使用和維護,使每個(gè)護士都能熟練掌握搶救儀器的操作,提高了搶救能力和醫護的配合。

  五、排班的合理化和機動(dòng)性,在排班時(shí)根據護理人員的各自特點(diǎn),注意人員的合理搭配,保證護理工作的安全。在病人高峰時(shí)間段安排機動(dòng)班次,杜絕了因人員不足而帶來(lái)的安全隱患。

  六、加強病區衛生環(huán)境和言就診秩序的管理,實(shí)行主班負責制,衛生班班交接,在清潔工不在時(shí),由護理人員負責,隨臟隨掃,努力為病人提供一個(gè)舒適,清潔的、就醫環(huán)境。

  七、存在的不足主要有:

  1、實(shí)習生的帶教工作不夠扎實(shí),今后將嚴格對帶教老師的要求及考核,加強實(shí)習生的管理。

  2、護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高,內容不夠簡(jiǎn)練,用詞不夠規范,在今年的工作中將加強書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的提高。

門(mén)急診年終總結范文通用4

  過(guò)去的一年,是我院急診科臨床教學(xué)工作取得較大成績(jì)的一年,在院領(lǐng)導及培訓部的重視和直接領(lǐng)導下,按照醫院的《教學(xué)管理制度》《教學(xué)查房制度》《輪轉醫師管理制度》等教學(xué)工作制度實(shí)施臨床教學(xué)工作,對輪轉醫師進(jìn)行管理;各類(lèi)各級教學(xué)人員各司其職,保證了輪轉醫師能在急診科圓滿(mǎn)地完成輪轉學(xué)習計劃,在我急診科臨床教學(xué)老師積極努力下,逐條落實(shí)校教學(xué)醫院的指標和具體要求,F將20xx年度教學(xué)工作總結如下:

  一、過(guò)去的一學(xué)年,我們完成了如下工作:

  1、在過(guò)去的一年里,我急診科在接收輪轉醫師后,每周舉行一次教學(xué)查房,根據其急診科工作制度及特色要求制定了具體輪轉學(xué)習計劃,制訂相關(guān)的值班計劃,做到盡量滿(mǎn)足輪轉要求,保證教學(xué)質(zhì)量,完成輪轉計劃。

  2、住陪醫師報到后,為做好輪轉醫師的崗前培訓工作,由科內組織三次課時(shí)的上崗前培訓,培訓內容為:醫德醫風(fēng)教育、工作制度學(xué)習、崗位職責學(xué)習、急診醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě),醫療事故防范、醫院感染管理、醫德醫風(fēng)教育、醫院的各項規章制度等內容。

  3、制定規范化、標準化的急診科教學(xué)實(shí)習方案。為了提高各學(xué)員的臨床實(shí)踐技能的掌握和學(xué)習,提高具體操作的動(dòng)手能力,我科建立了完善的教學(xué)課程、教學(xué)方案、教學(xué)考核的設置,建立系統的`實(shí)習輪轉各急診專(zhuān)業(yè)、科室的表現和能力考核檔案。有針對性的加大各學(xué)員的臨床實(shí)踐技能的培養和考核,每周舉行一次臨床教學(xué)。各急救技能培訓采用模擬人及聲、圖、文并茂的多媒體形式,限度的調動(dòng)了輪轉醫師的興致和積極性,由科主任嚴抓科室內小講課,講課備有教案,有記錄,不定期進(jìn)行監督,組織科內大講課;開(kāi)展了教學(xué)大查房,做到理論聯(lián)系實(shí)際,培養學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨立工作的能力。

  4、嚴格執行考勤制度和請假制度。由各帶教老師對各學(xué)員實(shí)行日考勤,由教學(xué)秘書(shū)匯總考勤結果并及時(shí)上報科教科?平炭茖Ρ憩F優(yōu)秀的實(shí)習生給予表彰獎勵,對違反輪轉醫師管理條例的人員,視情節給予書(shū)面檢查、公開(kāi)檢討或退回學(xué)校。

  5、積極參加科教科組織召開(kāi)的教學(xué)工作會(huì )議,由教學(xué)秘書(shū)參加,以解決工作中出現的問(wèn)題,并做好各學(xué)員出科后的反饋意見(jiàn),以進(jìn)一步完善我科的教學(xué)管理體系。

  6、于20xx年我急診科順利通過(guò)廣東省住院醫師規范化培訓基地的評審工作,成立了急診科住陪醫師的教學(xué)基地,從而大大加大了急診科的教學(xué)信心。

  二、進(jìn)一步加強教師隊伍的建設:

  我科一直提倡“以學(xué)員為中心,以教師隊伍為主體”的教學(xué)管理理念,堅持以教學(xué)改革和教學(xué)研究為動(dòng)力,帶動(dòng)教學(xué)工作。同時(shí)優(yōu)化教師隊伍,通過(guò)多種形式加強對教師隊伍的培養工作,拓寬教師的教學(xué)思路,提高教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平,跟蹤國內外最新教學(xué)研究動(dòng)態(tài),加強同國內各急診系統的技術(shù)交流和合作,吸收先進(jìn)的教學(xué)及技術(shù)理念,采取走近來(lái),走出去的辦法,多次派多位教師前往參加各急診交流會(huì )議,回來(lái)后通過(guò)互相學(xué)習及授課來(lái)規范各項急救技能。切實(shí)加大宣傳的力度,讓教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)及質(zhì)量觀(guān),增強工作責任心,加強醫德醫風(fēng)教育,轉變工作作風(fēng),做到教書(shū)育人,言傳身教,為人師表。

  三、加強教學(xué)基地建設以滿(mǎn)足教學(xué)改革和人才培養的需要:

  隨著(zhù)醫院對急診工作的重視程度的逐步增加,20xx年4月份開(kāi)始正式運行急診ICU,并在我院綜合ICU的教授領(lǐng)導下,積極開(kāi)展各項危重癥病人搶救技術(shù),以及搶救設備的完善,均可以滿(mǎn)足教學(xué)改革及人才培養的需要。并20xx年開(kāi)始籌備建設急診病房,爭取增收更多的病種,以及以住院部要求,對輪轉醫師進(jìn)行相應的培訓及學(xué)習。

  四、存在的問(wèn)題和不足:

  急診留觀(guān)室及急診病房床位數還未達到教學(xué)需要。教學(xué)激勵制度及相關(guān)各種制度還待進(jìn)一步完善。教師隊伍師資還待提高,特別是擁有高學(xué)歷的教師不足,教師師資結構還有待優(yōu)化。

  急診手術(shù)室的投入使用還待進(jìn)一步完善。目前急診科急診量在300人次/日的情況下,醫護人員相對缺乏,在繁忙的臨床工作下,有時(shí)總免不了對教學(xué)工作的疏忽。

  五、今后急診科教學(xué)工作的整體思路和工作目標:

  按照醫院的規劃和要求,積極做好招收住陪醫師的工作。完善急診留觀(guān)室、急診病房、急診ICU及急診手術(shù)室的配備設置。

  加強教學(xué)體系的改革,完善各項培訓教育手段及方法。

  優(yōu)化教師隊伍,力爭提高教師具有高級職稱(chēng)的比例,招收具有碩士、博士學(xué)歷的教師,多形式加強教師的培養工作,拓寬教師的思路,提高教學(xué)能力及學(xué)術(shù)水平。規范教學(xué)制度,強化教學(xué)管理,提高培養質(zhì)量及學(xué)歷水平。

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