輔導員培訓工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的輔導員培訓工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
輔導員培訓工作總結1
一學(xué)年的輔導員助理工作即將過(guò)去，初次擔當輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實(shí)際工作中覺(jué)察了自己的很多缺乏。自從擔當XX級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來(lái)，依據輔導員的各項支配組織協(xié)作好輔導員的工作，首先從本班同學(xué)的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并主動(dòng)組織參與各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到確定成效，也存在很多缺乏�，F將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)建立，學(xué)風(fēng)建立和組織參與活動(dòng)三個(gè)方面總結如下：
〔一〕班級的班風(fēng)建立
針對本班同學(xué)入學(xué)成果水平比較集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內向，不擅長(cháng)表現自己，生活比較節省，思想上都主動(dòng)要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團結，緊急，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建立的措施如下：
�、抛ズ猛瑢W(xué)的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團結的氣氛，努力關(guān)懷他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，查找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信念。進(jìn)展了新老生閱歷溝通會(huì )，以自身的經(jīng)受現身說(shuō)法，關(guān)懷同學(xué)正確生疏自己的學(xué)習，思想水平及力氣，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規劃”為主題班會(huì )，關(guān)懷同學(xué)正確生疏如今的人才需求形勢。
�、沤M織了一支有力氣，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮同學(xué)的力氣。培育他們自我學(xué)習，自我管理的力氣。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課老師主動(dòng)協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們制造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�、爬枚喾N時(shí)機有班里的每位同學(xué)進(jìn)展溝通，談心，依據各自不同的特點(diǎn)，關(guān)懷他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的同學(xué)，關(guān)懷他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位老師的認可；對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有愛(ài)好的，預備換專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，耐煩疏導，講明道理，關(guān)懷他生疏到認真學(xué)習也可以實(shí)現自己的目標。
�、沤⒘税嗉壛炕芾砑毮敲�，對于同學(xué)們的行為形成約束。
〔二〕班級的學(xué)風(fēng)建立
針對本班同學(xué)入學(xué)成果水平比較集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內向，不擅長(cháng)表現自己的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建立。措施如下；
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無(wú)故缺課的'同學(xué)，決不姑息。但凡無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、耪匍_(kāi)學(xué)習閱歷溝通會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成果優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習閱歷與大家溝通，提高全班學(xué)習水平。
〔三〕班級活動(dòng)組織參與狀況：
�、艌猿置恐馨鄷�(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與同學(xué)們的感情。鼓舞同學(xué)們用自己的視角去對待社會(huì )大事，培育他們獨立思考問(wèn)題的力氣。
�、拍苷J真參與學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)展。抑制了本班文藝，體育骨干少的客觀(guān)因素，輔導員多下功夫，在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了確定的成果。主動(dòng)參與了學(xué)校組織的設計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成果。
�、裴槍Ρ景嗤瑢W(xué)性格偏內向，不擅長(cháng)表現自己的特點(diǎn)，由班委會(huì )組織，我掛念開(kāi)展了一些同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì )，進(jìn)一步增加了與同學(xué)之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級分散力。
�、趴紤]到同學(xué)大局部是外地來(lái)阜，盡量關(guān)懷他們的日常生活，更留意關(guān)懷貧困同學(xué)的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在同學(xué)面前反復強調的一點(diǎn)，我信任應用設計1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也覺(jué)察自身的很多缺乏，對于同學(xué)的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有準時(shí)把握，和同學(xué)的溝通還很不夠，對于一些同學(xué)干部的培育和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次熬煉的時(shí)機，通過(guò)這一年的熬煉使我的力氣提升了很多。
輔導員培訓工作總結2
輔導員的工作是培育人、教育人塑造人的工作。輔導員的工作要跟上時(shí)代，是德育工的生命活力所在，他應當是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。始終以來(lái)，我們把輔導員稱(chēng)為德育工，它主要是反映輔導員的主要工作內容是對同學(xué)進(jìn)展道德教育、思想政治教育、紀律教育等。為了切實(shí)提高輔導員的整體素養和管理力氣，提高我校輔導員的專(zhuān)業(yè)素養和履行輔導員工作職責的力氣，建立一支高素養的輔導員隊伍，充分發(fā)揮在學(xué)校整體工作中的重要作用。依據教育局和我校教育教學(xué)工作部署，以下是對輔導員培訓工作的總結：
一、領(lǐng)導重視，認真組織
培訓地點(diǎn)在我校報告大廳，培訓通過(guò)閱歷溝通，專(zhuān)題輔導、活動(dòng)觀(guān)摩等形式開(kāi)展。培訓活動(dòng)在校領(lǐng)導指揮下，在輔導老師、參訓老師的共同努力下，取得了良好的效果，到達了預期的目標。
二、制定方案，準時(shí)培訓
本次輔導員培訓圍繞班級德育、養成教育、平安教育、后進(jìn)生轉化、家訪(fǎng)工作做了具體支配，支配了一線(xiàn)輔導員老師做了溝通，讓大家共享優(yōu)秀輔導員的班務(wù)工作閱歷。隨后就輔導員的角色轉換、專(zhuān)業(yè)素養以及輔導員工作技能等方面作了專(zhuān)題輔導，具體內容為以下三個(gè)專(zhuān)題：
專(zhuān)題一：優(yōu)秀輔導員閱歷溝通；
專(zhuān)題二：輔導員角色轉換；
專(zhuān)題三：主題班會(huì )活動(dòng)觀(guān)摩
這些專(zhuān)題內容針對性和啟發(fā)性都很大，培訓中得到了老師們的普遍歡送和認同。米程老師等四位優(yōu)秀輔導員代表各自闡述在工作中取得的成果、成效。探討在教育教學(xué)過(guò)程中自己和同學(xué)如何和諧相處、如何轉化后進(jìn)生、如何開(kāi)展家訪(fǎng)等問(wèn)題。這些閱歷溝通給年輕輔導員很大的關(guān)懷，為他們在今后的輔導員工作中打下良好的根底。
優(yōu)秀輔導員們依據所學(xué)學(xué)問(wèn)，結合自己的班級工作閱歷，圍繞輔導員的角色轉換這一主題，進(jìn)展深化淺出的講解。所談?dòng)^點(diǎn)鮮亮，閱歷鮮活，可操作性強，可學(xué)性強；表達了理論與實(shí)踐的結合、案例分析與提升的結合；使培訓人員獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息，重新生疏了輔導員工作的意義。通過(guò)輔導與學(xué)習，在輔導員在吸取其工作閱歷的同時(shí)，極大的開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了才智，也堅決了輔導員工作的信念。
觀(guān)摩活動(dòng)中開(kāi)展了中同學(xué)平安教育，通過(guò)講解、演練、觀(guān)看光碟等形式進(jìn)展。大家感深受教育和啟發(fā)。
三、細心預備，統籌支配
第一、領(lǐng)導重視，參訓人員準時(shí)到位
領(lǐng)導高度重視輔導員培訓工作，校長(cháng)屢次指導工作，強調要建立輔導員崗位制度，但凡擔當中學(xué)校輔導員工作的老師必需承受專(zhuān)業(yè)培訓，培訓旨在全面提高輔導員整體素養，提高輔導員履行工作職責的力氣。
其次、認真到位，培訓者的職責到位
落實(shí)輔導人員，對溝通的人員提出具體要求，對全部溝通材料和演講稿進(jìn)展嚴格把關(guān)：確定材料主題，實(shí)行統一規格，在培訓過(guò)程中，準時(shí)檢查、覺(jué)察和訂正工作中存在的問(wèn)題，從而提高培訓效率和質(zhì)量。
第三、細心組織，培訓的過(guò)程管理到位。
細心組織，加強培訓過(guò)程的管理。一是培訓前與校辦公室、教務(wù)處、后勤等部門(mén)取得聯(lián)系，對培訓的會(huì )場(chǎng)布置、宣揚；多媒體是否能夠正常使用；后勤保障供應進(jìn)展了協(xié)調支配，保證培訓過(guò)程的正常進(jìn)展。二是派出專(zhuān)人負責事宜，清理并登記參培老師的信息，培訓過(guò)程嚴格考勤，既有紀律要求，又講人性關(guān)懷，并將參訓狀況列入培訓考核范圍，每次培訓狀況都記錄在案，以便參考。保證培訓的有序進(jìn)展。
第四、精選內容，講究實(shí)效
由于培訓針對性和目的'性強，要求明確具體，方案切實(shí)可行，因此成效顯著(zhù)，主要表達一下幾個(gè)方面：
〔1〕對輔導員工作重要性的生疏上有了較大的提高；
〔2〕輔導員的理念和方法得到很大的提升；
〔3〕對做好輔導員工作信念更足了；
〔4〕培訓的形式和培訓的質(zhì)量獲得了普遍的認可。
總而言之，此次培訓使老師提高了思想生疏和政治覺(jué)悟，增加了從事輔導員工作的責任感和使命感，提高了教育理論修養和管理班級工作的專(zhuān)業(yè)水平，開(kāi)闊了視野，拓寬了思想，明確了下一步工作方向。
四、今后努力方向
1、加強對班級工作的長(cháng)遠思考，內容和措施還待創(chuàng )新，要結合如今班級工作的特點(diǎn)，對解決班級成長(cháng)和進(jìn)展等問(wèn)題進(jìn)展深化探討。
2、培訓輔導員的工作還要留意可持續性，對培訓開(kāi)展和指導有待進(jìn)一步探究。
輔導員培訓工作總結3
20xx年10月至12月，我院舉辦了以輔導員所需的綜合素養和力氣、同學(xué)工作業(yè)務(wù)與管理方法爭辯、心理安康教育及指導、高校黨團事務(wù)工作培訓、優(yōu)秀輔導員閱歷介紹和商量等為內容的輔導員培訓班。這次培訓班時(shí)機好、規格高、方法新、內容實(shí)、組織周密，經(jīng)過(guò)歷時(shí)三個(gè)多月時(shí)間的輔導員培訓，我深受教育，倍受鼓舞，找到了典范，學(xué)到了閱歷，提高了力氣，增加了信念，添加了干勁�，F將培訓總結如下：
一、充分生疏到應切實(shí)提高自身的力氣和素養，以適應新時(shí)期同學(xué)工作
新時(shí)期、新階段的同學(xué)工作存在很多新的問(wèn)題，高校思想政治工作對輔導員工作提出了新期盼、新要求。如何著(zhù)力滿(mǎn)足這些新期盼、新要求，解決目前同學(xué)工作中存在的問(wèn)題，是做好新時(shí)期高校輔導員工作必需正視和急需解決的問(wèn)題。通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導和專(zhuān)家在培訓過(guò)程中進(jìn)展的講解授課，我深刻體會(huì )到，新時(shí)期的輔導員不是以前的保姆型輔導員、救火隊型輔導員和管理型輔導員。當代輔導員要了解自己工作的重要性，要深化了解把握心理安康學(xué)問(wèn)，要通曉工作對象群體的特點(diǎn)，要把黨的大政方針貫徹到同學(xué)工作中，要做專(zhuān)家型的輔導員，這樣才能對同學(xué)產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的教育作用。傾聽(tīng)各位專(zhuān)家的報告后，我深刻體會(huì )到，自身在同學(xué)工作中存在很多的缺乏。這些缺乏包括，對同學(xué)的認知缺乏，自身學(xué)問(wèn)層次和構造缺乏，解決同學(xué)心理疾病問(wèn)題的力氣缺乏，與時(shí)俱進(jìn)做好同學(xué)工作的力氣缺乏，自身的理論素養嚴峻缺乏。在以后的工作中，必需正視這些缺乏，有決心、有打算、有步驟的加以補充和完善，彌補缺乏，提高自身力氣和素養，努力做一名合格的高校輔導員，適應崗位需要，滿(mǎn)足新時(shí)期、新階段廣高校生提出的新要求、新期盼。
二、培訓中的提高與感悟
〔1〕輔導員角色定位及職業(yè)進(jìn)展的幾點(diǎn)思考專(zhuān)題報告。學(xué)院執行董事尹少華結合自身的成長(cháng)經(jīng)受和擔當輔導員工作經(jīng)受主要從“輔導員角色定位”、“輔導員的成長(cháng)之路”及“成功必需具備的幾個(gè)根本要素”等三個(gè)方面給我們上了生動(dòng)的一課。他結合自身成長(cháng)閱歷，生動(dòng)地講解并描述了作為一個(gè)輔導員如何進(jìn)展自我定位及如何將自己的職業(yè)道路走得越遠越寬。講座后我對輔導員崗位有了更深的理解，也為加強個(gè)方面工作增加了新的動(dòng)力。
〔2〕素養拓展
20xx年11月2日，我很榮幸能夠在全國各高校對高校生思想政治工作日益重視的今日身處輔導員這個(gè)工作崗位，并且參與了學(xué)院組織的素拓活動(dòng)，與各位新老同事進(jìn)展學(xué)習溝通，使我對輔導員這個(gè)崗位有了新生疏。下面我從以下幾個(gè)活動(dòng)談?wù)勎业母惺埽?/p>
在為期一天的素拓活動(dòng)中，我充分生疏到應切實(shí)提高自身的力氣和素養，以適應新時(shí)期同學(xué)工作。通過(guò)信任背摔、高空抓桿、穿越電網(wǎng)三個(gè)素養拓展活動(dòng)，活動(dòng)中暴露出來(lái)的問(wèn)題是我更深地生疏到自己的缺乏與缺陷，這對我針對性做出轉變指明白方向。在信任背摔中，我深深意識到團隊已經(jīng)信任的重要性。在日常工作中，我們更多的是靠個(gè)人力氣去完成工作，往往無(wú)視了團隊工作才是最省時(shí)省力的工作方法；另一方面，充分地信任身邊的同事更能到達一種難以言表的默契，這對工作的開(kāi)展也是有莫大的關(guān)懷。然而由于日常工作中我們經(jīng)常沒(méi)有對身邊的同學(xué)或是同事抱著(zhù)百分之百的信任，由此產(chǎn)生出很多分歧或誤會(huì )，大大地降低了工作效率。而在高空抓桿活動(dòng)中，我深深體會(huì )到萬(wàn)事開(kāi)頭難這句話(huà)的含義了。有時(shí)候在我們看來(lái)不行能完成的事情，其實(shí)只是一件只要我們下定決心去做就確定能夠做好的小事。而由于我們的心理提示，這樣的小事往往成為了我們工作中的難點(diǎn)。最終在穿越電網(wǎng)活動(dòng)中我也深深生疏到溝通及群里決策的重要性，溝通說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，但是實(shí)踐過(guò)程卻很困難。好的'傾聽(tīng)，是關(guān)注對方表達的含義，而不是對方表達的方式，爭辯的焦點(diǎn)在于觀(guān)點(diǎn)的內容，堅持的原那么重在觀(guān)點(diǎn)的意義，我們要聽(tīng)從隊長(cháng)支配，竭力協(xié)作隊長(cháng)，一個(gè)團隊成立時(shí)，確定要建立強有力的組織指揮體系，進(jìn)展合理的分工和協(xié)作，才能最終完成團隊的目標。其實(shí)在我們的工作中有很多事靠個(gè)人的力氣根本無(wú)法完成，必需依靠集體的力氣協(xié)同協(xié)作，這就是組建團隊的意義和價(jià)值。
〔3〕心理安康指導專(zhuān)題培訓
何教授的心理安康指導專(zhuān)題講座最令我印象深刻，在培訓中何教授結合了同學(xué)的特征和心理方面的學(xué)問(wèn)，提出輔導員應當建立正確的工作心態(tài)，高校生心理安康教育應為高校生播灑“心理陽(yáng)光”，培育高校生的“陽(yáng)光心理”，提出輔導員在同學(xué)管理中留意學(xué)會(huì )領(lǐng)導同學(xué)、講究同學(xué)教育的效果、做到多傾聽(tīng)多鼓舞，推動(dòng)輔導員工作的創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)何教授的專(zhuān)題培訓，我對高校生心理指導工作有了更專(zhuān)業(yè)的生疏，也增加了對心理指導工作的信念。也明白了如何轉變輔導員的工作角色，使同學(xué)工作的順當開(kāi)展，全面提升同學(xué)思想政治教育工作的開(kāi)展和促進(jìn)同學(xué)更好地成長(cháng)成才。
〔4〕課題爭辯與創(chuàng )新與輔導員隊伍建立和輔導員成長(cháng)專(zhuān)題培訓
張瑞老師的課題爭辯與創(chuàng )新專(zhuān)題報告與唐壯東處長(cháng)的輔導員隊伍建立和輔導員成長(cháng)讓我對“輔導員課題爭辯”、“輔導員隊伍建立要求”、“輔導員工作要求”和“輔導員成長(cháng)”四個(gè)方面有進(jìn)一步的生疏，張瑞老師與唐壯東老師所講內容均特殊“接地氣”，從工作條件、進(jìn)展平臺、進(jìn)展空間三方面指導了我們。讓輔導員們對自己的進(jìn)展有了自己的規劃，有了正確的方向，有了強有力的學(xué)問(wèn)理論后盾。
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