- 相關(guān)推薦
家長(cháng)課程的總結精彩
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的家長(cháng)課程的總結精彩，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)課程的總結精彩1
4月12日午時(shí)，在xx小學(xué)舉辦了“家長(cháng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)，我很榮幸的成為了為學(xué)生講課的一名家長(cháng)，本次活動(dòng)舉辦的十分成功，活動(dòng)的開(kāi)展有利于學(xué)校，家庭與社會(huì )資源構成了共享，讓學(xué)生學(xué)到了課堂之外的知識，同時(shí)對家長(cháng)與學(xué)生的溝通起到了橋梁的作用，我期望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展，此刻我談?wù)勎覍Ρ敬位顒?dòng)的切身體會(huì )。
當我步入課堂，走到講臺的時(shí)候，我的心境很激動(dòng)，而當我看到下頭一雙雙明亮的小眼睛時(shí)，我一下子緊張了起來(lái)，臉上身上都出現了汗水，一開(kāi)始講課的`時(shí)候，由于緊張說(shuō)話(huà)有點(diǎn)結巴，可是當我提問(wèn)題讓孩子們回答的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)進(jìn)取的舉起了小手，并用熱切的眼神望著(zhù)我，期望我讓他來(lái)回答，我緊張的心境一下子平靜了下來(lái)，是孩子渴望學(xué)習知識的心境與對問(wèn)題分析的感知讓我十分的驚訝，在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，爭先恐后的回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳的，望著(zhù)那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，就把我明白的知識用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，一點(diǎn)一點(diǎn)的與他們一齊探討。
下課后，我的心境久久不能平靜，經(jīng)過(guò)這節課，我了解到教師的辛苦，在教育孩子的時(shí)候付出了多少辛勤的汗水，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”教師用他們實(shí)際的行動(dòng)詮釋了這句話(huà)真正的含義，在那里我代表孩子，代表孩子的家長(cháng)說(shuō)一句：教師！你們辛苦了！
本次活動(dòng)，學(xué)校也為家長(cháng)供給了與孩子零距離接觸與溝通的機會(huì )，給了家長(cháng)一個(gè)展示自我的機會(huì )，讓家長(cháng)明白如何與學(xué)生溝通，用什么樣的方法和語(yǔ)言才能更好的提高學(xué)生的學(xué)習欲望，讓家長(cháng)明白自我的小寶貝是最棒的，僅有與他們溝通，以心切入到他們的心理，才能明白孩子需要什么，想要干什么，這樣才能讓孩子們走近你，理解你，才更能讓孩子了解教師，了解父母的心境，再次多謝學(xué)校和教師給我供給了本次機會(huì )，多謝！
家長(cháng)課程的總結精彩2
20xx—20xx學(xué)年度家長(cháng)課程第三次開(kāi)課教研活動(dòng)總結根據教育局的安排，我校于20xx年4月17日下午2：004：50進(jìn)行了《牽手兩代》家長(cháng)課程第三次開(kāi)課，為了搞好這次家長(cháng)課程開(kāi)課，我校成立了家長(cháng)課程教研組，制定了家長(cháng)課程第四次開(kāi)課時(shí)間，首先確定了家長(cháng)課程分兩步進(jìn)行，首先我們要聽(tīng)取中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )“激發(fā)孩子持久的學(xué)習動(dòng)力”主題報告會(huì )，其次我們根據濰坊市家長(cháng)課程的聽(tīng)課要求，我們共同研究小腳丫視頻，要求這次家長(cháng)課程都使用班班通。最后要求各班主任一定要認真組織，精心布置課堂環(huán)境，做好開(kāi)課前充分準備（教師備課、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案、班班通，微機，家長(cháng)聽(tīng)課紙、家長(cháng)作業(yè)等）。
組織全體班主任觀(guān)看專(zhuān)家講課光盤(pán)，熟悉講課內容，預設好討論主題；確定教學(xué)的內容、活動(dòng)方案，研究教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，編寫(xiě)討論課教案，確保每一位班主任都能組織好討論課的教學(xué)工作。為保證教師授課質(zhì)量，要求家長(cháng)攜帶《牽手兩代》教材讀物聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課紀錄。根據《牽手兩代家長(cháng)課程》，課程內容為本年級教材，內容自己確定，學(xué)校印好家長(cháng)課程開(kāi)課通知，擬好家長(cháng)課程作業(yè)題，教師寫(xiě)出授課教案。開(kāi)課形式按照分班教學(xué)，回收家長(cháng)作業(yè)并進(jìn)行批閱，做好授課記錄、家長(cháng)簽到表、出勤率，選出家長(cháng)學(xué)習進(jìn)步的典型，保存好家長(cháng)學(xué)習的有關(guān)資料。課后學(xué)校寫(xiě)出總結，班主任寫(xiě)出體會(huì )等。但是在布置作業(yè)時(shí)要充分考慮家長(cháng)的'文化水平和其他情況，在評估作業(yè)時(shí)以鼓勵和表?yè)P為主，避免作出任何有傷害家長(cháng)尊嚴和學(xué)習熱情的評價(jià)。
家長(cháng)課程的總結精彩3
家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎，直接影響著(zhù)孩子今后的成長(cháng)。家庭教育具有學(xué)校教育、社會(huì )教育不可取代的地位和作用。為深入貫徹市教育局《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長(cháng)課程實(shí)驗學(xué)校開(kāi)課工作的通知》，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，對此，我們中心幼兒園作為我市第二批家長(cháng)課程實(shí)驗學(xué)校在3月31日給家長(cháng)開(kāi)課了，在家長(cháng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿(mǎn)成功，獲得了令人滿(mǎn)意的效果�，F小結上次開(kāi)課情況的一些體會(huì )。
一、明確目標積極準備
我園自被指定為第二批“親子共成長(cháng)”家長(cháng)課程實(shí)驗學(xué)校后，就積極做準備，根據本園實(shí)際情況制定了家長(cháng)課程實(shí)驗方案和具體的活動(dòng)計劃，成立了家長(cháng)學(xué)校，并建立健全了各項管理制度。召開(kāi)了各班主任的課程啟動(dòng)會(huì )，強調此課程的重要性并給班主任布置任務(wù)。利用周六等時(shí)間對班主任進(jìn)行培訓。開(kāi)會(huì )討論給家長(cháng)上課的措施、方法。全園訂家長(cháng)課程教材151套，全園老師和每位孩子家長(cháng)人手一本教材，為家長(cháng)學(xué)習作好了充分準備。各班主任老師在不影響正常教學(xué)的情況下充分利用一切時(shí)間熟悉教材，并認真備課，寫(xiě)出了詳細的教案。
在開(kāi)課之前，先有各班班主任根據自己的備課內容制定出給家長(cháng)布置的作業(yè)，要求作業(yè)難易適中，面廣，同時(shí)作業(yè)要涉及家長(cháng)感興趣的或者感到困惑的問(wèn)題，作業(yè)形式根據我們農村家長(cháng)的知識水平進(jìn)行制定。開(kāi)課之前，由配班老師根據班內孩子數打印家長(cháng)作業(yè)及開(kāi)課通知。把通知下發(fā)到每位家長(cháng)。
二、認真組織實(shí)施階段
這次課程共分了四個(gè)步驟進(jìn)行：
第一，讓每位家長(cháng)簽到后先簡(jiǎn)單向家長(cháng)總結一下這次開(kāi)課的目的，向家長(cháng)提出一些聽(tīng)課方面的要求及活動(dòng)過(guò)程。
第二，給家長(cháng)播放《三歲發(fā)現自我的年齡》、《對孩子進(jìn)行道德教育》、《獨立與依戀》等有關(guān)專(zhuān)家講座的光碟，讓家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家在育兒方面有哪些經(jīng)驗、方法，是怎樣教育孩子的，從理論上為家長(cháng)更好地開(kāi)展家庭教育進(jìn)行了指導�；顒�(dòng)中家長(cháng)在聽(tīng)完講座后，感慨頗深，認為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。
第三，班主任老師授課。老師們都認真準備，精心備課，設計了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)并輔之以幻燈片的放映，積極調動(dòng)家長(cháng)的學(xué)習興趣。
精湛的理論指導、生動(dòng)形象的案例分析配以直觀(guān)形象的幻燈片放映，把每一位家長(cháng)都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(cháng)們一陣陣熱烈的掌聲。各班還采用了案例分析式、討論談話(huà)式等方法，由教師提出問(wèn)題，讓家長(cháng)自由討論得出結果，或是由家長(cháng)提出一些日常教育中面臨的問(wèn)題，由大家共同解決，課上家長(cháng)參與性非常高，同時(shí)許多家長(cháng)也提出了家庭教育中一些棘手的問(wèn)題，氣氛異常熱烈，增進(jìn)了教師與家長(cháng)，家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流，拉進(jìn)了家園距離，使家長(cháng)學(xué)到了一些育兒經(jīng)驗。第四，布置家長(cháng)作業(yè)，請每位家長(cháng)根據自己的`經(jīng)驗或者與其他家長(cháng)共同討論來(lái)完成老師布置的作業(yè)。
三、課后的一些完善工作
給家長(cháng)上完課后，有些工作并未完成，接下來(lái)是回收每位家長(cháng)的作業(yè)。
作業(yè)收上來(lái)后，班主任對作業(yè)進(jìn)行認真的批閱，并利用每天家長(cháng)接送孩子的時(shí)間把批閱結果及時(shí)反饋給每位家長(cháng)。發(fā)放并回收家長(cháng)調查問(wèn)卷，分析家長(cháng)的現實(shí)需要，從不同角度進(jìn)行有效的指導，最后各項工作完成后，由園里分管檔案的老師將所有材料收齊，整理歸檔，健全家長(cháng)學(xué)校檔案管理制度。
總起來(lái)說(shuō)，我們中心園家長(cháng)開(kāi)課情況準備比較充分，家長(cháng)出席率達91%以上，家長(cháng)們聽(tīng)的認真，記錄得詳細，作業(yè)完成情況良好，取得了預期的效果。這次家長(cháng)課程的成功舉辦，營(yíng)造了和諧的家園共育氣氛，使家庭教育與幼兒園教育更加緊密的結合在一起，為實(shí)現家園合作，更好的培養教育孩子起到了良好的促進(jìn)作用。
家長(cháng)課程的總結精彩4
為深入貫徹市教育局關(guān)于家長(cháng)課程開(kāi)課工作的通知精神，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們制訂了家長(cháng)課程集中教學(xué)實(shí)施方案，并在20xx年6月29日上午，我校組織舉行本學(xué)期第二次家長(cháng)課程培訓，在家長(cháng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿(mǎn)成功，獲得了令人滿(mǎn)意的效果�？偨Y如下：
一、開(kāi)課時(shí)間及教學(xué)方式
1、開(kāi)課時(shí)間：在20xx年6月29日周六上午8：30點(diǎn)進(jìn)行。
2、教學(xué)方式：以班級為單位組織授課，授課時(shí)間為2小時(shí)。各班首先播放專(zhuān)家講課DVD光盤(pán)，然后由班主任組織家長(cháng)針對班級具體情況結合專(zhuān)家講課專(zhuān)題進(jìn)行集體輔導或討論。
二、教學(xué)內容
1、家長(cháng)課程的教學(xué)內容以級部為單位統一從《牽手兩代》相應年級段的教材中選取授課內容，提前安排好課題，安排好家長(cháng)作業(yè)布置，提前印發(fā)相關(guān)材料。
2、班主任在完成課題集中授課的基礎上，結合前段工作實(shí)際確定授課主題。
三、督察和評估
�。ㄒ唬�、家長(cháng)課程教學(xué)常規：
�。�1）備課：授課班主任要充分準備，認真備課，做到“二有三熟”�！岸小奔刺锰糜袀湔n，有家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤(pán)內容、熟悉學(xué)生及其家長(cháng)。
�。�2）上課。嚴格按時(shí)間上課（上午8：30到10：30），不準過(guò)早提前結束課程。課堂教學(xué)結構合理，方法靈活多樣，教學(xué)內容適合家長(cháng)需求，課堂氣氛活躍，家長(cháng)學(xué)習積極性和參與程度都較高。聽(tīng)課或檢查中，發(fā)現下列情況之一扣2分：教學(xué)結構不合理、方法單一、教學(xué)內容不符合家長(cháng)需求、家長(cháng)聽(tīng)課打瞌睡、家長(cháng)中途退場(chǎng)和課堂秩序混亂。
�。�3）作業(yè)。設置針對性、實(shí)效性和選擇性強的作業(yè)題，作業(yè)完成率高，家長(cháng)作業(yè)件件有批語(yǔ)和建議且符合要求；有批閱記錄。
四、其他準備工作：
努力營(yíng)造濃厚班級文化氛圍，鼓勵特色活動(dòng)項目如學(xué)生給家長(cháng)寫(xiě)一封信等。
五、總體印象：
這次家長(cháng)課程培訓，內容充實(shí)，進(jìn)行有序。在全體班主任老師的`要求下，家長(cháng)的表現有了很大的改進(jìn)。在會(huì )議之后學(xué)校組織的隨機調查中，家長(cháng)對學(xué)校規范辦學(xué)的各項工作表示滿(mǎn)意，對教師的工作給予了充分肯定。
這次家長(cháng)會(huì )各班的家長(cháng)人數來(lái)的比較齊，家長(cháng)出勤率都在95％以上，且能基本準時(shí)到學(xué)校參加，可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育越來(lái)越重視。家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。
不少參加培訓的家長(cháng)反映：教材和學(xué)校的輔導講座針對性較強、實(shí)效性較好。家長(cháng)說(shuō)：其實(shí)每個(gè)家長(cháng)都想把自己的孩子培養成優(yōu)秀人才，但用什么方法來(lái)教育孩子，一直困擾著(zhù)很多家長(cháng)，通過(guò)學(xué)習家長(cháng)普遍認為，學(xué)到了教育孩子的好方法，解決了在教育孩子過(guò)程中的困惑，同時(shí)也認識到了作為家長(cháng)對孩子的教育和培養還存在很大的差距，今天要繼續努力學(xué)習。2年級張新棟的家長(cháng)說(shuō)：聽(tīng)了講座觸動(dòng)很大，對比自己在以往的教育中有很多不足之處，以前只注意看孩子的缺點(diǎn)，采取了一味的批評，通過(guò)學(xué)習我明白了對待孩子應采取鼓勵與贊賞的方法，尊重孩子的感受，了解孩子的需要，要使自己與孩子的交往中成為好朋友，今后要更加注意與溝通，做一個(gè)好家長(cháng)，更要做孩子的好朋友很多家長(cháng)發(fā)出了"與孩子一起成長(cháng)，讓快樂(lè )永駐人間"確實(shí)領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念，運用教材中的方法教育孩子的同時(shí)也教育了家長(cháng)，育人和種莊稼一樣，會(huì )種莊稼的人會(huì )種好苗，秋天會(huì )豐收。會(huì )育人的人必須知道育人的道理，全家人非常感謝學(xué)校，感謝學(xué)校領(lǐng)導所做的一切。
家長(cháng)課程的總結精彩5
“父母是孩子的第一任教師”。父母的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著(zhù)孩子對孩子的人生觀(guān)，世界觀(guān)尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。教育好學(xué)生既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的`責任。要想讓學(xué)生有一個(gè)健康成長(cháng)的最佳環(huán)境就是學(xué)校教育與家庭教育的密切結合。
11月5日上午8：00我們林家村小學(xué)開(kāi)展了家長(cháng)課程學(xué)習活動(dòng)。自家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課以來(lái)各位家長(cháng)普遍反映較好，通過(guò)學(xué)習可以了解孩子現年齡階段的特點(diǎn)并對孩子進(jìn)行正確的引導教育。大家在活動(dòng)過(guò)程中認真的學(xué)習記錄，提出發(fā)生在孩子身上的各種問(wèn)題，然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍，可以看出各位家長(cháng)對孩子教育問(wèn)題的重視。因此我班緊緊圍繞著(zhù)家長(cháng)學(xué)校積極開(kāi)展了以下工作：
1、活動(dòng)前。
我們寫(xiě)出溫馨提示的同時(shí)并逐一通知了各位家長(cháng)的具體開(kāi)課時(shí)間，來(lái)時(shí)帶好自己的課本、筆和筆記本，讓家長(cháng)安排好自己的工作。老師積極進(jìn)行備課，把所有的內容進(jìn)行熟悉了解并掌握，注意到每一個(gè)細節，每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都列舉出發(fā)生在現階段孩子身上相對應的例子，做到多講故事少講道理。提前準備好家長(cháng)簽到表、家長(cháng)作業(yè)。
2、活動(dòng)中。
我們先讓各位家長(cháng)自由討論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。然后老師總結出各位家長(cháng)的問(wèn)題再集體進(jìn)行討論讓各位家長(cháng)說(shuō)出自己平時(shí)遇到這樣的事情是怎樣處理的，說(shuō)出自己的教育方法。老師始終做一個(gè)穿針引線(xiàn)的作用，讓家長(cháng)們自己去討論，去做主角，最終讓自己得出結論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍，不會(huì )因為老師一住不住的說(shuō)而顯得枯燥無(wú)味。
3、活動(dòng)后。
又講了一些與本班學(xué)生接近的話(huà)題，或讓家長(cháng)提出問(wèn)題并進(jìn)行解答，積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通。最后老師發(fā)放家長(cháng)作業(yè)讓家長(cháng)去寫(xiě)，各位家長(cháng)都能認真對待，反應在這一節課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法�？傊�，我們會(huì )努力做好家長(cháng)工作，作為教育的主導，帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子的教育作用。爭取與家長(cháng)密切配合真正辦好家長(cháng)學(xué)校。
【家長(cháng)課程的總結精彩】相關(guān)文章：
家長(cháng)課程開(kāi)課總結11-24
家長(cháng)課程開(kāi)課總結12-09
家長(cháng)課程開(kāi)課總結12-03
家長(cháng)課程開(kāi)課總結熱門(mén)01-03
家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結12-27