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家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結（通用10篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結 1
周六下午14:00我們三年級三班根據學(xué)校安排按時(shí)開(kāi)展了家長(cháng)課程學(xué)習活動(dòng)。從本次的學(xué)習中可以看出，家長(cháng)對學(xué)習教育孩子的知識是多么的迫切與需要，本次家長(cháng)課程主要是向家長(cháng)講解"幫助孩子在閱讀中成長(cháng)"，為了讓我們在以后的工作中做的更好，現將本次活動(dòng)總結如下:
活動(dòng)前，我們提前三天向家長(cháng)下發(fā)了溫馨提示，讓家長(cháng)調整好時(shí)間來(lái)參加學(xué)習，并告之家長(cháng)開(kāi)課的具體時(shí)間，學(xué)習時(shí)帶好筆記本、筆、"牽手兩代"課本等必備品，老師認真備課、將每一個(gè)環(huán)節都熟記于心，本著(zhù)"少講道理、多講故事"的原則讓家長(cháng)切實(shí)體會(huì )到本次學(xué)習的重要性。為確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，精心挑選了課題，制定了詳細的授課計劃，年級組進(jìn)行了研討活動(dòng)，準備好家長(cháng)作業(yè)、家長(cháng)簽到表，早布置、早安排，從備課到上課到家長(cháng)作業(yè)都做了明確要求，采用多種方式，精心組織課堂。而且對家長(cháng)作業(yè)進(jìn)行認真批閱。
我們在班級開(kāi)展課程講座，以熱烈的形式歡迎家長(cháng)們的到來(lái)。在本次家長(cháng)開(kāi)課活動(dòng)中，在講授理論知識的基礎上，選取家長(cháng)身邊的典型案例，進(jìn)行認真分析，熱烈討論，使家長(cháng)既學(xué)的家庭教育理論知識，又掌握了具體操作方法，解決了家長(cháng)在培養孩子閱讀方面的疑難和困惑。課堂上各位家長(cháng)認真聽(tīng)講，認真記筆記，積極配合完成作業(yè)。在與家長(cháng)交流環(huán)節中，家長(cháng)積極與我們交流教子心得及發(fā)生的故事�；顒�(dòng)后，每位任課老師又和家長(cháng)討論了一些關(guān)于問(wèn)題孩子的解決方法，針對班級內的一些問(wèn)題做了小結，家長(cháng)們對待家長(cháng)作業(yè)特別認真一個(gè)個(gè)在積極認真的填寫(xiě)。
我們讓家長(cháng)深刻的感受到孩子給我們的生活帶來(lái)的快樂(lè )，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭的撫育，父母是孩子最好的伙伴。不要抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現和享受孩子帶來(lái)的快樂(lè )，愛(ài)孩子不只是滿(mǎn)足于吃好穿好，當我們的孩子在人生的道路上有小岔口時(shí)，我們的家長(cháng)應該去正確的`引導他。記住一句話(huà):在孩子成長(cháng)的道路上總有更好的方法，只在于您肯不肯去找。
通過(guò)本次家長(cháng)開(kāi)課活動(dòng)，讓很多家長(cháng)找到了重回課堂的感覺(jué)，提高了家長(cháng)的自身意識，為以后家庭教育工作打下了良好的基礎。
本次發(fā)放作業(yè)回收率100%，家長(cháng)們都認真完成了老師布置的家庭作業(yè)，從家長(cháng)的作業(yè)中可以看出，家長(cháng)教育孩子的意識比以前有了很大的提高，對待孩子從強迫到啟發(fā)、鼓勵、到有意識的培養孩子的興趣，這是一個(gè)很大的進(jìn)步;再就是從家長(cháng)的用詞，語(yǔ)句的通順也有了很大的提高，雖然還有個(gè)別的家長(cháng)有錯別字的現象，我想這樣堅持不懈的學(xué)習下去，一定會(huì )收到了良好的教育效果!
家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結 2
周六下午，三年級三班按照學(xué)校安排按時(shí)開(kāi)展家長(cháng)課程學(xué)習活動(dòng)。從這項研究中，我們可以看出父母對孩子的學(xué)習和教育是多么迫切和必要。本家長(cháng)課程主要是向家長(cháng)解釋“幫助孩子在閱讀中成長(cháng)”。為了讓我們在今后的工作中做得更好，我們將本次活動(dòng)總結如下：
活動(dòng)前，我們提前三天向家長(cháng)發(fā)送溫馨提示，讓家長(cháng)調整參加學(xué)習的時(shí)間，并告知家長(cháng)上課的具體時(shí)間。學(xué)習時(shí)，帶上筆記本、鋼筆；兩代人攜手共進(jìn)”教科書(shū)和其他必需品。老師們認真備課，熟記每一個(gè)環(huán)節，讓家長(cháng)真正認識到本次學(xué)習的重要性；少講道理，多講故事。為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，精心挑選了主題，并制定了詳細的教學(xué)計劃。年級組開(kāi)展討論活動(dòng)，準備家長(cháng)作業(yè)和家長(cháng)簽到表，提前安排和安排，從備課到課堂對家長(cháng)作業(yè)提出明確要求，并以多種方式精心組織課堂。認真復習家長(cháng)的作業(yè)。
我們舉辦班級講座，熱烈歡迎家長(cháng)。在本次家長(cháng)課堂活動(dòng)中，在傳授理論知識的基礎上，圍繞家長(cháng)選取典型案例進(jìn)行認真分析和熱烈討論，讓家長(cháng)既能學(xué)習家庭教育的理論知識，又能掌握具體的操作方法，解決家長(cháng)在培養孩子閱讀能力方面的困難和困惑。在課堂上，所有家長(cháng)都認真聽(tīng)講，認真記筆記，積極進(jìn)取，合作完成家庭作業(yè)。在與家長(cháng)的交流中，家長(cháng)們積極與我們分享他們教孩子的經(jīng)驗和故事�；顒�(dòng)結束后，每位老師和家長(cháng)討論了問(wèn)題兒童的一些解決方案，并總結了課堂上的一些問(wèn)題。家長(cháng)們非常認真地對待他們父母的家庭作業(yè)，并一個(gè)接一個(gè)地填寫(xiě)。
我們讓父母深深感受到孩子給我們生活帶來(lái)的快樂(lè )。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭教養。父母是孩子最好的伴侶。不要抱怨你的辛苦工作，但是試著(zhù)去發(fā)現和享受孩子帶來(lái)的快樂(lè )。愛(ài)你的孩子不僅滿(mǎn)足于吃好穿好。當我們的孩子在人生道路上有一個(gè)小岔口時(shí)，我們的父母應該正確地引導他。記住一句話(huà)：對于孩子來(lái)說(shuō)，總有更好的成長(cháng)方式，不管你是否愿意�！�1002〕〔1000〕本次家長(cháng)活動(dòng)后，許多家長(cháng)發(fā)現了回到課堂的感覺(jué)，提高了自己的'認識，為以后的家庭教育打下了良好的基礎。
本次發(fā)放的作業(yè)回收率為100%。家長(cháng)們認真地完成了老師布置的家庭作業(yè)。從家長(cháng)的家庭作業(yè)可以看出，家長(cháng)教育孩子的意識有了很大提高。從強迫到啟發(fā)、鼓勵和有意識地培養孩子的興趣，再到從父母的話(huà)語(yǔ)，句子的流暢性也有了很大的提高。雖然有些家長(cháng)有拼寫(xiě)錯誤，但我認為如果我們繼續這樣學(xué)習，我們一定會(huì )收到良好的教育效果！
家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結 3
為深入貫徹市教育局關(guān)于《濰坊市家長(cháng)課程教學(xué)計劃》的通知，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，10月24日，本學(xué)期我校首次家長(cháng)課程在家長(cháng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿(mǎn)成功，獲得了令人滿(mǎn)意的效果。這次課程共分三個(gè)步驟進(jìn)行。
首先由申校長(cháng)進(jìn)行了重要講話(huà)，向家長(cháng)們詳細介紹了我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的幾項重要活動(dòng)和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)進(jìn)一步了解了九山初中，并對學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿(mǎn)了信心。
隨后分別播放了專(zhuān)家教育講座《適應新環(huán)境和孩子一同成長(cháng)》、《如何建立新型的親子關(guān)系》和《點(diǎn)亮心燈，引航家長(cháng)》，就如何建立親情、融洽、和諧的親子關(guān)系進(jìn)行了深入、生動(dòng)地講述，從理論上為家長(cháng)更好地開(kāi)展家庭教育進(jìn)行了指導。家長(cháng)在聽(tīng)完講座后，感慨頗深，認為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。
最后由班主任為家長(cháng)上課。各班主任為了開(kāi)好這次課，都認真準備，精心備課，各班主任以《感受成長(cháng)的需要》（初一年級）、《交友的需要〉（初二年級）、《人生的設計》（初三年級）為主題，與家長(cháng)們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導、生動(dòng)形象的案例分析，把每一位家長(cháng)都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(cháng)們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長(cháng)們反饋了學(xué)生的在校情況。
這次家長(cháng)課程正式開(kāi)課活動(dòng)之所以如此順利，主要有以下原因：
一.領(lǐng)導的支持是前提。領(lǐng)導的支持就是我們的堅持，我們的堅持才能保證開(kāi)課的成功。這次家長(cháng)課程開(kāi)課得到了教辦領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，教辦派專(zhuān)人到學(xué)校督辦，為我校的這次成功開(kāi)課起到了保駕護航的作用
二.龍頭帶動(dòng)是關(guān)鍵。這次開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)校共有12個(gè)班。如果每個(gè)班主任組織周密，開(kāi)課活動(dòng)就等于成功了大半。為了把班主任組織好，學(xué)校專(zhuān)門(mén)兩次召開(kāi)班主任會(huì )議，設計了班主任工作備忘錄等系列工作要求。通過(guò)以上準備工作，班主任對什么時(shí)間，領(lǐng)取什么材料，干件什么事，怎樣干好，及工作評價(jià)獎勵等項目，一看明了，便于操作。因為各級部平行班多，學(xué)校安排由三個(gè)級部主任牽頭負責。班主任工作做好了，就會(huì )帶來(lái)創(chuàng )造性的工作效益。三、嚴密的組織、精心的安排是保證。
為了保證這次開(kāi)課的順利進(jìn)行和取得成功，我校與開(kāi)課前一周印發(fā)了《家長(cháng)課程開(kāi)課通知》，并誠摯邀請家長(cháng)準時(shí)到校。10月24日八點(diǎn)，全體教師到校，開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)，家長(cháng)陸續到校，按照學(xué)校的安排表找到孩子所在的班級，簽名后到規定座次坐好，其他任課教師全部分到有關(guān)班級內，共同參與這次家長(cháng)課程開(kāi)課。學(xué)校安排各個(gè)年級分別印刷了家長(cháng)作業(yè)，主要是親子互動(dòng)型作業(yè)，這次開(kāi)課采取了家長(cháng)學(xué)生一起參加的方式，取得了良好的.效果。對班主任的備課學(xué)校也作了詳盡的安排，規定了六個(gè)主題：1、與乘車(chē)學(xué)生家長(cháng)簽訂《乘車(chē)學(xué)生安全協(xié)議書(shū)》2、介紹學(xué)校、班級基本情況3、學(xué)習家長(cháng)課程內容4、與家長(cháng)交流學(xué)生情況5、與家長(cháng)一起對學(xué)生進(jìn)行安全教育6、家長(cháng)作業(yè)。并對備課作了嚴格要求，要做到市里規定的“二有三熟”，上課要靈活多樣。由于學(xué)校作了充分準備，這次開(kāi)課取得了圓滿(mǎn)成功。
這次家長(cháng)課程的成功舉辦，營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結合在一起，為實(shí)現家校合作，更好的培養教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。
家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結 4
20xx年11月22日，我們xx鄉山東頭初中，全校統一組織家長(cháng)到學(xué)校開(kāi)課，開(kāi)課組織得很好，取得了明顯的效果。
一、從家長(cháng)到校學(xué)習情況來(lái)看，全校共有429名學(xué)生，應到家長(cháng)429名，實(shí)到401名，全校出勤率93%，其中九1、九2、九3、八2、八3、七2、七3、出勤率都在95%以上。另外通過(guò)電話(huà)等手續請假的家長(cháng)16名，真正缺勤的家長(cháng)僅僅2名，這說(shuō)明家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校很重視，家長(cháng)很支持學(xué)校的工作。
二、學(xué)校從安排就很具體，首先開(kāi)課前就檢查了授課教師德備課，組織觀(guān)看了有關(guān)的光碟，開(kāi)課前三天讓學(xué)生口頭通知家長(cháng)開(kāi)課日期，開(kāi)課前一天，書(shū)面通知開(kāi)課日期和詳細地點(diǎn)并準備好了點(diǎn)名冊，開(kāi)課當天提前2小時(shí)，各班在黑板上寫(xiě)上"授課題目: 授課人: 授課班級: 授課時(shí)間:"等內容，在每一張課桌的左上角，貼上了相應家長(cháng)的坐標，內容有"家長(cháng)姓名 學(xué)生姓名 我最近的奮斗目標 爸爸媽媽我想對您說(shuō) "等內容。
其次各班教師在教室里進(jìn)行授課，針對本班的.實(shí)際，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，向學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，教師介紹學(xué)生在校的表現，教師特別注意多講學(xué)生的發(fā)光點(diǎn)，在講缺點(diǎn)時(shí)，教師講得很策略，同時(shí)，家長(cháng)也將學(xué)生在家的表現，反饋給教師，每一位教師都認真地做好了筆記，對今后教育學(xué)生有了第一手材料，這一段時(shí)間一個(gè)半小時(shí)，有些家長(cháng)放學(xué)了還找教師或班主任教師個(gè)別談教育學(xué)生的方法。這說(shuō)明家長(cháng)對教師很信任，同時(shí)也說(shuō)明教師備課很認真，說(shuō)到了家長(cháng)的心坎上了。
三、由于我校只有一個(gè)多媒體教室，我們采取輪流使用的方法，分九年級;八年級;七年級三個(gè)組，每組看一個(gè)小時(shí)的專(zhuān)家講課，家長(cháng)看得很認真，效果很好。
四、家長(cháng)帶書(shū)的情況很好，85%的家長(cháng)都帶了書(shū)，有些家長(cháng)是忘了帶書(shū)了。因為我校當時(shí)的家長(cháng)定書(shū)情況很好，全校定書(shū)共400余本，達到了90%以上，不少家長(cháng)反映，平常在家沒(méi)有事的時(shí)候，看一看家長(cháng)課程，對家長(cháng)課程中專(zhuān)家的提示，應該教育孩子的方法，家長(cháng)應該如何配合等，家長(cháng)從來(lái)都不知道，有的時(shí)候對孩子的教育方法甚至是錯誤的方法，說(shuō)明家長(cháng)對家長(cháng)課程的認識很好。
會(huì )前學(xué)校統一發(fā)了家長(cháng)入學(xué)通知書(shū)、家校聯(lián)系卡，發(fā)給每位班主任一份班主任工作要求，會(huì )后每個(gè)班級上交了點(diǎn)名冊、備課、總結體會(huì )、本堂課的典型事例，回收了家長(cháng)作業(yè)。
總之，我們這次組織的家長(cháng)課程牽手兩代教育組織得很好，取得了意想不到的效果。
下次開(kāi)課，我們在做好上述工作的前提下，準備將學(xué)生的成長(cháng)檔案袋擺放在家長(cháng)的課桌上，讓家長(cháng)們觀(guān)賞一下自己孩子的勞動(dòng)成果;在每張桌子上擺上一杯水，配齊學(xué)生服務(wù)員，讓孩子也給家長(cháng)服服務(wù);每人給自己的家長(cháng)寫(xiě)一封信，信中必談自己對家長(cháng)的感恩之情，必談自己的遠大志向，談自己對父母的要求，談自己的承諾等等，這封信不用封口，不貼郵票，在信封的上端寫(xiě)上入會(huì )人的姓名(爸、媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等)。
家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結 5
自我校啟動(dòng)"親子共成長(cháng)"工程以來(lái)，全校師生積極行動(dòng)，不斷加大對家長(cháng)課程學(xué)校的宣傳工作力度，以多種形式開(kāi)展家長(cháng)教育，努力構建"學(xué)校、家庭、社會(huì )"一體化的教育網(wǎng)絡(luò )，在建設和諧家庭、和諧社會(huì )中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。一年來(lái)，我校的家長(cháng)課程學(xué)校工作扎實(shí)有效，深入民心，已經(jīng)成為我們密切學(xué)校與家長(cháng)關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。
我校家長(cháng)課程試驗學(xué)校的做法和經(jīng)驗
家長(cháng)課程試驗學(xué)校工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì )的重要紐帶，為了更好的調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)習的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)家長(cháng)教育普及工作，讓家長(cháng)課程試驗學(xué)校成為家庭教育的培訓中心，努力促進(jìn)和諧家庭、和諧社會(huì )建設，我們主要采取了以下措施:
1、加強活動(dòng)領(lǐng)導，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。
自啟動(dòng)"親子共成長(cháng)"工程以來(lái)，我們迅速成立了由學(xué)校領(lǐng)導、少先隊大隊輔導員、班主任、家長(cháng)代表等七人組成家長(cháng)課程學(xué)校領(lǐng)導小組，由分管此項工作的副校長(cháng)具體負責家長(cháng)課程試驗學(xué)校的教學(xué)與指導工作。同時(shí)，我們都知道，只有讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況，虛心聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議，家長(cháng)課程試驗學(xué)校工作才能贏(yíng)得家長(cháng)的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長(cháng)在教育子女中的重要作用。為此，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導小組作用，定期召開(kāi)會(huì )議，并通過(guò)他們廣泛宣傳家長(cháng)課程學(xué)校工作的重要性，積極與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報學(xué)校教育教學(xué)情況，通過(guò)張掛宣傳口號和標語(yǔ)、舉辦家長(cháng)座談會(huì )、發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》、舉行學(xué)校開(kāi)放日等多種形式，讓他們及時(shí)了解學(xué)校，積極參與學(xué)校工作。我們虛心聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議，近距離的與他們溝通家庭教育的話(huà)題，幫助并指導他們對子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。
2、強化班主任培訓，積極引導家長(cháng)更新教育觀(guān)念。
班主任是家長(cháng)課程學(xué)校工作的主力軍，是家長(cháng)學(xué)校課程順利開(kāi)展的關(guān)鍵。為此，我們多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，再三強調參加家長(cháng)教育骨干教師培訓的重要意義，努力把班主任打造成具有良好家庭教育素養的師資隊伍。在市教育局組織的每期培訓班上，我校教師從無(wú)遲到曠課現象，他們積極參加家長(cháng)教育培訓，認真學(xué)習家長(cháng)試驗課程，精心做好學(xué)習筆記，虛心向有家長(cháng)教育經(jīng)驗的教師請教。通過(guò)培訓學(xué)習，老師們更新了家長(cháng)教育觀(guān)念，明確了自己在家長(cháng)教育過(guò)程中的地位，對今后家長(cháng)課程試驗學(xué)校工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的知識基礎和理論基礎。
3、用好家長(cháng)課程，讓家長(cháng)自覺(jué)學(xué)習家庭教育知識。
家長(cháng)實(shí)驗課程用書(shū)《牽手兩代》是開(kāi)展家長(cháng)課程教育，培養家長(cháng)教育子女的正確方法的.重要學(xué)習資料，如何推介和引導家長(cháng)閱讀教材、合理使用教材，是家長(cháng)課程學(xué)校工作取得成功的關(guān)鍵。為此，我們一方面繼續宣傳家長(cháng)教育課程的重要性，一方面利用家長(cháng)課程培訓時(shí)間，宣傳這套教材的實(shí)用性，告訴他們這本書(shū)能夠教會(huì )他們如何做好一名父母，讓他們學(xué)會(huì )"父母之道"，盡職盡責的做好孩子的第一任老師;這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì)，了解不同年齡段孩子內心想法，知道怎樣去教育自己孩子。為此，我校一年級有的學(xué)生的家長(cháng)一次買(mǎi)下了完整的一套從小學(xué)到中學(xué)的教材，準備系統地了解如何教育孩子。
我們相信，我們學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結 6
今日的家長(cháng)會(huì )有些異常，班主任宋英偉教師請來(lái)了松山區教育學(xué)會(huì )劉延東會(huì )長(cháng)和松山區當鋪地中學(xué)教導處盧海林主任，為我們展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了以后受益匪淺，結合自家孩子情景，總結如下：
孩子正處于二年級上半學(xué)期，同一年級相比，學(xué)習本事有所加強，但仍有待提升。家長(cháng)要有意識地鼓勵、引導孩子自主學(xué)習，良好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終生。
現階段存在的問(wèn)題：課上不夠認真，搞小動(dòng)作，不愛(ài)回答問(wèn)題，經(jīng)過(guò)與教師溝通、交流，了解癥結所在，及時(shí)糾正。
關(guān)于家庭作業(yè)：每一天都是放學(xué)后在奶奶家里做，晚上我再檢查，做題有點(diǎn)粗心馬虎，期望能再細心一點(diǎn)。以后應逐步做到：寫(xiě)作業(yè)要一氣呵成，最好能自己檢查一遍再交給家長(cháng)二次檢查，發(fā)現錯題及時(shí)改正，弄懂弄會(huì )。
堅持每一天的`閱讀。學(xué)校和教師推薦了許多優(yōu)秀讀物，班級里也有圖書(shū)可供借閱，給孩子營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，這一點(diǎn)深有體會(huì )。每一天晚上回到家里，我檢查作業(yè)，她會(huì )很自覺(jué)地去看書(shū)，有時(shí)一本書(shū)要反復地觀(guān)看，詞匯量在逐漸增加，現階段看圖寫(xiě)話(huà)和日記基本能xx完成，提高很大，值得鼓勵。
興趣是最好的教師。孩子一旦對某件事物產(chǎn)生興趣，就會(huì )主動(dòng)去求知、去探索，家長(cháng)要有意識地引導，積極主動(dòng)地幫忙孩子，培養正確的興趣愛(ài)好。此刻各種各樣的特長(cháng)班比比皆是，如何選擇成了難題，此次家長(cháng)會(huì )真是及時(shí)雨，幫我化解了許多疑問(wèn)和困惑。
經(jīng)過(guò)幾位教師的現身說(shuō)法，深深體會(huì )到家長(cháng)要以身作則，多看書(shū)，提高個(gè)人修養，與孩子多親近、多交流，每一天再忙也要放下手頭的事情，耐心傾聽(tīng)、詢(xún)問(wèn)，同學(xué)校、教師加強互動(dòng)交流。家長(cháng)同孩子一起學(xué)習、共同提高，在孩子面前樹(shù)立良好的形象，禮貌用語(yǔ)，你的一言一行、一舉一動(dòng)，都在潛移默化地影響著(zhù)孩子，不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。
感激松山區教育學(xué)會(huì )劉會(huì )長(cháng)，從去年的讀書(shū)匯報會(huì )開(kāi)始，一向在關(guān)注關(guān)愛(ài)著(zhù)我們；感激松山區當鋪地中學(xué)的盧主任，百忙之中抽出寶貴的時(shí)間給我們上了生動(dòng)的一課，宋教師不遺余力、誨人不倦，宋曉翠教師認真嚴謹、盡職盡責，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(cháng)付出了很大的心血，期待下一次家長(cháng)會(huì )，我們有更大的提高！
家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結 7
20xx-20xx學(xué)年度家長(cháng)課程第三次開(kāi)課教研活動(dòng)總結根據教育局的安排，我校于20xx年4月17日下午2:004:50進(jìn)行了《牽手兩代》家長(cháng)課程第三次開(kāi)課，為了搞好這次家長(cháng)課程開(kāi)課，我校成立了家長(cháng)課程教研組，制定了家長(cháng)課程第四次開(kāi)課時(shí)間，首先確定了家長(cháng)課程分兩步進(jìn)行，首先我們要聽(tīng)取中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )“激發(fā)孩子持久的學(xué)習動(dòng)力”主題報告會(huì )，其次我們根據濰坊市家長(cháng)課程的聽(tīng)課要求，我們共同研究小腳丫視頻，要求這次家長(cháng)課程都使用班班通。最后要求各班主任一定要認真組織，精心布置課堂環(huán)境，做好開(kāi)課前充分準備（教師備課、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案、班班通，微機，家長(cháng)聽(tīng)課紙、家長(cháng)作業(yè)等）。
組織全體班主任觀(guān)看專(zhuān)家講課光盤(pán)，熟悉講課內容，預設好討論主題；確定教學(xué)的內容、活動(dòng)方案，研究教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，編寫(xiě)討論課教案，確保每一位班主任都能組織好討論課的教學(xué)工作。為保證教師授課質(zhì)量，要求家長(cháng)攜帶《牽手兩代》教材讀物聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課紀錄。根據《牽手兩代家長(cháng)課程》，課程內容為本年級教材，內容自己確定，學(xué)校印好家長(cháng)課程開(kāi)課通知，擬好家長(cháng)課程作業(yè)題，教師寫(xiě)出授課教案。開(kāi)課形式按照分班教學(xué)，回收家長(cháng)作業(yè)并進(jìn)行批閱，做好授課記錄、家長(cháng)簽到表、出勤率，選出家長(cháng)學(xué)習進(jìn)步的典型，保存好家長(cháng)學(xué)習的`有關(guān)資料。課后學(xué)校寫(xiě)出總結，班主任寫(xiě)出體會(huì )等。但是在布置作業(yè)時(shí)要充分考慮家長(cháng)的文化水平和其他情況，在評估作業(yè)時(shí)以鼓勵和表?yè)P為主，避免作出任何有傷害家長(cháng)尊嚴和學(xué)習熱情的評價(jià)。
家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結 8
在周六的上午，按照上級的安排舉行了一次家長(cháng)課程活動(dòng)，這次活動(dòng)的內容是理解孩子內在的精神需求。家長(cháng)們積極參加，基本上平時(shí)來(lái)上幼兒園的孩子，家長(cháng)們這次都來(lái)參加了活動(dòng)，而且都認真聽(tīng)課，積極和老師們討論育兒經(jīng)驗�，F把我班本次活動(dòng)情況總結如下：
一、針對本次活動(dòng)，我班積極準備，活動(dòng)材料豐富。
首先我們設計了本次活動(dòng)的教案，針對本次活動(dòng)，我們的活動(dòng)內容是理解孩子內在的精神需求，并給家長(cháng)們準備了聽(tīng)課記錄和家長(cháng)作業(yè)，讓家長(cháng)們參與活動(dòng)，活動(dòng)中家長(cháng)們都積極填寫(xiě)，根據本次活動(dòng)的內容，寫(xiě)出了詳細的'建議。
二、活動(dòng)課程展示，孩子家長(cháng)融成一體
我們把本學(xué)期所學(xué)課程，通過(guò)說(shuō)、唱、跳、畫(huà)等形式，讓家長(cháng)們了解了孩子所學(xué)的知識，比如：我們把課本中的歌曲編成了舞蹈，讓孩子們通過(guò)舞蹈的形式，展示給家長(cháng)看。孩子姿勢優(yōu)美，家長(cháng)們樂(lè )成一團。我們還讓孩子們畫(huà)、撕等鍛煉孩子的手部肌肉能力，我們還把課本中的兒歌編串在一起，展示給家長(cháng)們聽(tīng)，孩子們說(shuō)的朗朗上口，家長(cháng)們都伸出了大拇指，表示贊揚。
三、講解課程內容：理解孩子的精神需求
我提出了問(wèn)題：1、孩子愛(ài)哭怎么辦？2、孩子說(shuō)謊怎么辦？針對問(wèn)題，我和家長(cháng)們積極探索，我提出了我班的趙子超、王會(huì )寧等小朋友比較愛(ài)哭，他們的媽媽也都說(shuō)在家里也是比較愛(ài)哭的，比如說(shuō)王會(huì )寧小朋友，她常�？�，我和家長(cháng)們探討并提出了解決問(wèn)題的方法。我還和家長(cháng)們探討了孩子的說(shuō)謊問(wèn)題，家長(cháng)們也說(shuō)孩子們常常有撒謊的習慣，針對問(wèn)題，我和家長(cháng)也探討制定了一些方法。
四、填寫(xiě)聽(tīng)課記錄和家長(cháng)作業(yè)
活動(dòng)結束，我們還讓家長(cháng)們填寫(xiě)了聽(tīng)課記錄，在家長(cháng)的聽(tīng)課記錄中，我可以看出，家長(cháng)們都聽(tīng)的很認真，寫(xiě)的也很詳細，針對問(wèn)題也提出了自己的意見(jiàn)和建議。
本次活動(dòng)，比較成功，但有些地方還做的不足，在今后的活動(dòng)中，我們將繼續改進(jìn)。
家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結 9
轉眼間大班上學(xué)期在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中已接近尾聲，為了讓家長(cháng)朋友更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習及生活情況，辦公室主持我們搞一次匯報課活動(dòng)。12月 25日上午，我們大一班家長(cháng)應邀按時(shí)走進(jìn)活動(dòng)室，大部分家長(cháng)都有參加，可見(jiàn)家長(cháng)們對孩子教育的重視程度，同時(shí)讓我們老師十分感動(dòng)！
在家長(cháng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，龍老師和鄭阿姨在外幫孩子戴頭飾，我在教室給家長(cháng)介紹本班情況，剛接手這個(gè)班很多家長(cháng)我都不認識，雖然我盡量在克制自己緊張的心情，但我還是做不到輕松自如的面對。接著(zhù)我班根據預先制定的活動(dòng)方案對幼兒在園所學(xué)內容進(jìn)行了展示，幼兒分成小白兔和小鳥(niǎo)兩組，兩位小主持報幕后，幼兒分別展示了兒歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動(dòng)表演、數學(xué)演算、英語(yǔ)等，幼兒還唱了新年歌說(shuō)了祝福語(yǔ)和爸爸媽媽一起跳了律動(dòng)，最后家長(cháng)和孩子一起做了手工《賀卡》《粘貼畫(huà)》。
今天的家長(cháng)開(kāi)放日基本無(wú)大的.紕漏，我班選了小主持人，所有幼兒都有聽(tīng)主持人報幕進(jìn)退場(chǎng)，大部分幼兒都表現很棒，動(dòng)作做到位聲音也很響亮，我們老師和阿姨都配合得比較好。但由于自己第一次做這類(lèi)活動(dòng)經(jīng)驗不足，考慮不周，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂，如：在家長(cháng)進(jìn)活動(dòng)室時(shí)忘記發(fā)反饋表、時(shí)間沒(méi)把握好，認字寶寶、英語(yǔ)和算術(shù)時(shí)單個(gè)回答太多占用太多時(shí)間、做手工時(shí)個(gè)別家長(cháng)不清楚做什么，紙張也沒(méi)有裁剪好浪費了太多。因此我將在組織和程序方面總結經(jīng)驗，彌補不足，爭取在下次的類(lèi)似活動(dòng)中應對自如。
本次活動(dòng)充分展示了孩子們的快樂(lè )與健康，也讓家長(cháng)了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習的狀態(tài)。同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長(cháng)之間的情感交流。家長(cháng)了解到了孩子在一學(xué)期來(lái)取得的進(jìn)步，為他們鼓掌加油�；顒�(dòng)后家長(cháng)及時(shí)填寫(xiě)了“反饋表”，經(jīng)統計95%以上的家長(cháng)對班級的現有狀況表示滿(mǎn)意，對孩子的表現也表示欣慰，有的家長(cháng)還說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)孩子在家這樣讀過(guò)書(shū)，活動(dòng)獲得了比較圓滿(mǎn)的成功。
但我也看到了孩子們的不足之處，比如課堂上有些孩子學(xué)習習慣、傾聽(tīng)習慣不夠好，坐不住。有的孩子愛(ài)和同伴講小話(huà)，鬧著(zhù)玩，在算數和英語(yǔ)方面比較弱等，在下個(gè)學(xué)期我們還要加強幼兒習慣的教育培養。
家長(cháng)課程開(kāi)課活動(dòng)總結 10
根據市教育局關(guān)于做好新學(xué)年家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)的通知要求，我校在開(kāi)學(xué)前做好充分的`準備工作，組織班主任認真學(xué)習文件的基礎上，認真做好家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)，現將具體工作落實(shí)情況總結如下：
一、活動(dòng)組織
學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立了以趙永華校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)劉會(huì )美、王學(xué)成為副組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，并按計劃開(kāi)展工作。
二、具體工作實(shí)施情況。
我�！凹议L(cháng)開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)堅持了線(xiàn)上與線(xiàn)下同時(shí)進(jìn)行、選修與必修同時(shí)進(jìn)行、家長(cháng)自學(xué)與學(xué)校指導并舉的原則進(jìn)行。
線(xiàn)上課程學(xué)校遴選了《初中段常見(jiàn)問(wèn)題及應對策略》作為必修內容指導家長(cháng)收看，其它內容家長(cháng)根據需要自愿收看。
線(xiàn)下課程由學(xué)校以年級為單位組織實(shí)施，以集中授課輔導的形式進(jìn)行，課程實(shí)施前要以學(xué)校為單位進(jìn)行了集體備課，確保課程內容科學(xué)，授課形式靈活，能夠滿(mǎn)足家長(cháng)的個(gè)性化需求。
三、考核評價(jià)
學(xué)校在活動(dòng)結束后，組織家長(cháng)們對線(xiàn)上課程質(zhì)量進(jìn)行綜合評價(jià)，一致認為《初中段常見(jiàn)問(wèn)題及應對策略》視頻應當留用。
總之，在今后的工作中，我將按照教育局的要求，認真做好各項工作，并力爭使各項工作都取得好的成績(jì)。
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