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小學(xué)個(gè)人月度總結（通用12篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)個(gè)人月度總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)個(gè)人月度總結 1
x月級的英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)結束了。坐下來(lái)，靜靜回顧x月來(lái)所做的工作，有許多值得發(fā)揚的地方，也有一些不足之處。為了使下個(gè)月的工作更加完善，現將工作總結如下。
一、政治思想
熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生；以身作則，為人師表；嚴于律己，團結互助。
二、教學(xué)方面
值得發(fā)揚的地方：
1、上有準備的課
我能夠做到每節課前批書(shū)，撰寫(xiě)教案，準備教具等等。根據低月級兒童月齡特點(diǎn)，制定出教學(xué)目標；以培養學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的.興趣為主，設計有趣的游戲活動(dòng)，來(lái)調動(dòng)孩子們的學(xué)習積極性。
2、采用靈活多樣的教學(xué)形式和教法
除了設計有趣的游戲活動(dòng)外，采用靈活多樣的教學(xué)形式和方法也能調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。比如上課回答問(wèn)題的方式有boys answer 、girls answer 、groups answer 、rows answer、 lines answer等。教學(xué)方法采用高效課堂所倡導的“小組合作學(xué)習”等等。
3、自制課件
課件的制作助我教學(xué)一臂之力，使我在教學(xué)中省時(shí)省力。課件的生動(dòng)性和直觀(guān)性使得孩子們興趣濃厚，從而能夠積極主動(dòng)地學(xué)習英語(yǔ)。
4、“積分兌換獎品”制度
效仿各大商場(chǎng)，我也采用了“積分兌換獎品”的方法，來(lái)提高孩子的學(xué)習欲望。這種方法我已經(jīng)采用了一月多的時(shí)間，感覺(jué)效果不錯，達到了使大部分學(xué)生認真聽(tīng)講，不說(shuō)話(huà)，不回頭，積極舉手發(fā)言以及按時(shí)完成家庭作業(yè)的目的。
通過(guò)努力，本月學(xué)生們的期末成績(jì)平均分達到95分，我感到很欣慰。
不足之處：
1、由于時(shí)間和個(gè)人精力等各方面的原因，使一些后進(jìn)生的成績(jì)上升幅度不大。為了避免到高月級時(shí)出現兩極分化現象，對這些學(xué)生應因材施教，多鼓勵表?yè)P，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，增強其自信。老師要和這些孩子們做朋友，讓他們喜歡自己，從而喜歡英語(yǔ)學(xué)科。
2、應該利用課余時(shí)間，多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)自己。
三、其他方面：
嚴于律己，不遲到、不早退，做到無(wú)事不請假。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養；
2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
小學(xué)個(gè)人月度總結 2
年是我校二級學(xué)院體制實(shí)行的第一年,也是我院成立的第一年，我們建立了一個(gè)新的集體，在新領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力,我們取得了很小的成績(jì)，我本人也在工作中得到了鍛煉，現把我個(gè)人在本年度的情況總結如下：
一、政治和職業(yè)道德方面
政治上，堅持學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論，作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學(xué)習。我一直以一名小學(xué)教師而自豪，熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時(shí)刻提醒自己無(wú)愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱(chēng)號。
二、教學(xué)和科研方面
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺建設的研究》，并公開(kāi)發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績(jì)，但和一些科研能力較強的教師相比還有不的差距，對此我有清醒的認識，今后會(huì )不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名小學(xué)教師，要不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強專(zhuān)業(yè)理論和社會(huì )理論的學(xué)習，另外一方面堅持在實(shí)踐中積累專(zhuān)業(yè)知識，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢和新時(shí)代對教師的'新要求。
三、管理和服務(wù)方面
作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導安排的任務(wù)，為老師們認真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導的安排下，我全程負責市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專(zhuān)業(yè)檔案支撐材料準備、專(zhuān)業(yè)技能培訓安排、到《專(zhuān)業(yè)自評報告》的撰寫(xiě)以及評估專(zhuān)家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與，為專(zhuān)業(yè)評估順利通過(guò)貢獻了自己的力量。
對常規工作我也一絲不茍，包括屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問(wèn)題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見(jiàn)面太少。對于這些問(wèn)題我在假期中會(huì )好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿(mǎn)信心!我相信，今后在領(lǐng)導的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
小學(xué)個(gè)人月度總結 3
一、培養和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。這個(gè)月我調整了班干部的人選，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權力，又要根據實(shí)際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴�；�、穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個(gè)普通的班級，學(xué)生對學(xué)習積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現象，極少數學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴厲批評，告誡他們要學(xué)會(huì )尊重別人，做到認真聽(tīng)課，做好課堂紀律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作。
在我初二（6）班，后進(jìn)生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習初二（6）班的學(xué)生，大部分都是內宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學(xué)校領(lǐng)導的周?chē)�。班主任工作就�?huì )邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。
時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼間，又一學(xué)期即將成為記憶。用心品味每一個(gè)忙碌、充實(shí)的日子，發(fā)現每一個(gè)畫(huà)面、每一個(gè)瞬間都沒(méi)有模糊，追夢(mèng)、前進(jìn)、收獲、失落、微笑、困惑……依然清晰如昨，驀然發(fā)現自己在這半年里的悲喜與驚嘆、感悟和啟示絕不是三言?xún)烧Z(yǔ)和寥寥幾筆所能表達的，沉淀心底的不僅僅是感動(dòng)和收獲，還有那足以豐滿(mǎn)我人生的磨礪和挫折。
因此，我更希望把這些酸甜苦辣看做是一個(gè)新的開(kāi)端，更愿意把這些挫折轉化為思考，把激情燃燒成力量。為了讓自己在今后成長(cháng)的路上走的更淡定、更從容！在這個(gè)短暫征程的最后，我含淚回首、用心記錄這幾個(gè)月來(lái)屬于我的故事、我的心情……
二月，天氣還有點(diǎn)冷，我們的校園里卻已春意濃濃，1000多個(gè)小精靈們又回到了這個(gè)溫馨的大家庭，9日8點(diǎn)開(kāi)學(xué)典禮召開(kāi)的同時(shí)，我校的教學(xué)之春也隨之拉開(kāi)了帷幕。全體老師激情滿(mǎn)懷的參與了新學(xué)期新一輪的“名師示范課”、“骨干公開(kāi)課”、“新教師展示課”、“各種形式的研討課”活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)月的課堂教學(xué)展示活動(dòng)充分發(fā)揮了教研組的龍頭作用、骨干教師的幫帶作用，又一次為老師們撘建了一個(gè)展示、交流、探索、共享的平臺，同時(shí)也讓我們欣喜的看到了一支激情的、活力的、奮進(jìn)的、成長(cháng)的聚源教師團隊。在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)月里，老師們互相鼓勵、互相學(xué)習，在互動(dòng)中分享著(zhù)學(xué)習的`快樂(lè )，在展示中反思著(zhù)成長(cháng)的困惑，在交流中感悟著(zhù)碰撞的驚喜；問(wèn)題在探討中明朗，資源在匯集中共享；大家在忙碌中播撒著(zhù)智慧的種子，在汗水中體會(huì )著(zhù)成長(cháng)的艱辛，在奮進(jìn)中收獲著(zhù)成功的喜悅。
充實(shí)的二月，讓我難忘。
忙碌的三月，讓我累并快樂(lè )著(zhù)。
四月，足以讓我銘記一生。早春的四月是春意濃濃、花紅柳綠的，早清明的3日下午，帶孩子們到北郊空軍某部參觀(guān)的路途上，不經(jīng)意間闖入眼簾的白色花海讓孩子們情不自禁的歡呼，也讓尤其渴盼春天的我瞬間被那片潔白所震撼，心情也如春日般的陽(yáng)光和燦爛。接下來(lái)我和全體語(yǔ)文老師一起見(jiàn)證了寧喜平、張志猛、馮娜老師在4月7日舉行的鄭東新區小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽上獲獎的艱辛和喜悅，更為值的一提的是幕后為之獻計獻策、字斟句酌的語(yǔ)文組的全體老師們，正是由于大家的齊心協(xié)力，才有了三位老師的收獲和成長(cháng)，我想參與后收獲的幸福應該是大家最多的共鳴吧！這個(gè)四月里的驚喜還遠不止這些，4月13日我校青年教師李景璞執教的《分數的初步認識》一課在鄭東新區數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中不負眾望，一舉奪魁；4月18日，管城區創(chuàng )新街小學(xué)，第三屆校迅通書(shū)香班級鄭汴地區頒獎大會(huì )上，我校一五班、二一班、二三班、三一班和三二班五個(gè)班級榮獲“校迅通書(shū)香班級”，苗俊婷、陳平、馮娜、任雪瑩、寧喜平五位老師榮獲“優(yōu)秀輔導教師”，一一班曲鵬飛和三一班的孟一丁兩位同學(xué)榮獲“書(shū)香家庭”，我校也因此被評為“校訊通閱讀示范學(xué)�！�。
如果30天的月圓月缺包含都是成績(jì)和快樂(lè )的話(huà)，我想再多的艱辛我也愿意承受和面對�？缮罹褪沁@樣，成功也歲月，坎坷也歲月，讓人始料不及又無(wú)可奈何。4月中下旬，我糊里糊涂的經(jīng)歷了我36年來(lái)最為恥辱和痛苦的一段陰霾，這些不以個(gè)人意志為轉移的無(wú)奈讓我幾乎無(wú)力承受，如果冠冕堂皇的傷害讓我欲哭無(wú)淚的話(huà)，朝夕相處的情意背后的幸災樂(lè )禍真的讓我心如刀割。一時(shí)間，酸辛和屈辱、人情的冷暖、時(shí)世的滄桑、莫名其妙的是是非非，讓我真切體會(huì )到“慘淡的人生”真的是“鮮血淋漓”、荊棘密布�？擅鎸@些，除了“正視”和“直面”，我別無(wú)選擇。
如果說(shuō)生活中遭遇挫折、遭遇打擊是一種不幸的話(huà)，沉淪和毀滅就是最愚蠢的自我傷害了。4月下旬，北京學(xué)習充電后，我又全力投入到安排4月30日的“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中，印發(fā)“家長(cháng)邀請函”、“家長(cháng)意見(jiàn)反饋表”、落實(shí)每班的三節課、第四節的家長(cháng)會(huì )、臨時(shí)調整個(gè)別任課教師、個(gè)別展示科目、統計當日各班活動(dòng)情況、最后的“家長(cháng)意見(jiàn)反饋表”回收、匯總等等，一連串的忙碌讓我顧不上考慮其他，老師們的理解和體諒、辛苦和付出給予我的除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。只是，忙碌過(guò)后，夜深人靜之時(shí)，心還是滴血的痛。
所以，四月，我選擇遺忘。
就在我掙扎著(zhù)要站起來(lái)重新昂首闊步的時(shí)候，心力交瘁讓一直體質(zhì)弱、低血壓、貧血的我開(kāi)始頻繁心慌、頭暈、失眠、甚至恍惚。拿著(zhù)已經(jīng)兩次建議我調休的病例診斷書(shū)，我又一次陷入無(wú)所適從的境地。遵醫囑休息？此時(shí)此刻我開(kāi)不了口；堅守陣地？我又有些力不從心。慎重權衡來(lái)權衡去，最終我選擇了繼續，選擇了小車(chē)不倒只管推。堅持，讓我有機會(huì )和全體師生一起在汶川地震一周年的當天再次感悟生命脆弱、大愛(ài)無(wú)言、愛(ài)惜生命、快樂(lè )生活；讓我有機會(huì )和孩子們一起歡度快樂(lè )的六一兒童節，用童心去追憶那永遠留在記憶深處的孩提時(shí)的快樂(lè )時(shí)光；也讓我有機會(huì )親臨“第一屆鄭州教育服務(wù)大會(huì )”現場(chǎng)，去近距離感受鄭州教育的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展潮流、去觸摸鄭州教育跳動(dòng)的脈搏、去汲取百家教育同行的營(yíng)養精髓、去豐富成長(cháng)路上需要不斷積累的知識網(wǎng)絡(luò )。
五月，溫馨而又美麗。
六月，我學(xué)會(huì )了從容面對。六月是至純至美的梔子花怒放的季節，淡淡的花香里彌漫的是夏天的味道、考試前的味道、也是學(xué)期即將終止的結束的味道。是該結束的時(shí)候了！努力了一學(xué)期的孩子們，辛苦了一學(xué)期的老師們……一切的一切都到了該結束的時(shí)候了，不結束怎么能有新的開(kāi)始？不結束又如何進(jìn)入下一個(gè)驛站？人生，就是這樣，有得必有失，有始必有終，有快樂(lè )必有痛苦，有開(kāi)始也就必有結束。所以，在這個(gè)裙裾飛揚的六月里，我終于釋?xiě)�！也學(xué)會(huì )了懂得！是��！沒(méi)有傷痛何來(lái)的成長(cháng)？沒(méi)有挫折又怎能做到堅強？正所謂“若非一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香”？
所以，這個(gè)學(xué)期最后的一個(gè)月里，除了釋?xiě)�，我還要感謝！感謝親情，讓我明白血濃于水！感謝友情，讓我知道有一種溫暖彌足珍貴！感謝挫折，讓我愈挫愈堅！感謝逆境，讓我在掙扎中重生！感謝生活，讓我在感悟中成長(cháng)……
如果經(jīng)歷是一種財富得話(huà)，這個(gè)尚未走完的春、夏積累起來(lái)的財富足以讓我銘刻一生、受益一生、品味一生。如果回首是一種傷感的話(huà)，我還是要翹首回望，因為要前行、要展望，怎能遺忘來(lái)時(shí)的路？
小學(xué)個(gè)人月度總結 4
本月從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)生思想道德建設，以德育人。營(yíng)造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)�？偨Y如下：
1、確立以德育為先導的思想，教導處和少先隊配合，積極開(kāi)展了許多工作，依托班主任隊伍，構建了全員參與育人的德育工作網(wǎng)絡(luò )。堅決杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的行為，構建了平等、民主的師生關(guān)系。
2、加強了校園環(huán)境建設，構建了育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所，不留任何“死角”。積極開(kāi)展清潔工程的活動(dòng)，每周以不同的形式進(jìn)行衛生的清掃等活動(dòng)。加強班集體建設。通過(guò)例會(huì )、交流，不斷地提高班主任的.工作水平和能力。
3、密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系、配合，營(yíng)造了學(xué)生成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。通過(guò)家�；ピL(fǎng)對家庭教育進(jìn)行指導，提高了家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。
4、有效地開(kāi)展了心理健康教育工作，利用班會(huì )時(shí)間間周上好健康課，定期開(kāi)展心理輔導工作，做好了學(xué)生的心理輔導工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。
5、認真貫徹落實(shí)了《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，組織學(xué)生廣泛學(xué)習，深入實(shí)施體驗教育，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，逐步內化為自覺(jué)行為。對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考核。
6、加強了對學(xué)生的常規管理，規范學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)、交往的行為規范，要求班主任和任課老師齊心協(xié)力抓好課間的管理，并加強平時(shí)的檢查評比。
7、深化了愛(ài)國主義教育活動(dòng)。堅持周一升旗儀式，提高了升旗儀式的效果，結合重大節日、紀念日，適時(shí)地組織活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
8、以加強法制教育為突破口，加強了對學(xué)生遵紀守法的教育，做好依法治教、綜合治理工作。每位教師都特別重視學(xué)生的安全管理，把安全工作放在了首位。加強了班主任老師和值勤人員晨間、課間管理，放學(xué)護送到位。體育活動(dòng)及組織其它活動(dòng)都有安全措施，確保平安。
9、定期開(kāi)展了每周一次的班主任工作會(huì )議。
小學(xué)個(gè)人月度總結 5
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼11月份就過(guò)去了。確，我們在過(guò)去11月份忙碌著(zhù)辛苦著(zhù)奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新一年即將開(kāi)始，在這里，我對自己這11月份來(lái)思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好做好教育教學(xué)工作。
一、教學(xué)方面
1、認真備課：本學(xué)期我采用是書(shū)面備課形式，按要求有單元教學(xué)目標教材分析，每一課也都有教學(xué)目標教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準備和詳細教學(xué)過(guò)程（學(xué)生教師活動(dòng)預設）。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級學(xué)生進(jìn)行分析對教材進(jìn)行了解基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展規律，結合孩子實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、認真上課：注意培養學(xué)生學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好聽(tīng)到相應音樂(lè )保持安靜。按照備課準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定教學(xué)目標和詳細過(guò)程，但是，學(xué)生回答不可能完全按照老師意愿進(jìn)行，這給教師提出了新要求，要及時(shí)靈活對學(xué)生回答做出有效評價(jià)，這是我在今后教學(xué)中要改進(jìn)地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生保持濃厚興趣……這些都是我在今后工作應該努力和改進(jìn)地方。
4、認真考核：按照《某某——某某年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測評價(jià)方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)全面提高，這是我在今后工作中還應該思考和努力地方。
5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區上課，聽(tīng)評課效率不高，聽(tīng)課次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高， 應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)評課活動(dòng)，努力使自己課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材理解把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔任一年級三四班及三年級音樂(lè )教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織家長(cháng)開(kāi)放課，并且取得了家長(cháng)好評。在慶“六一”活動(dòng)中，編排了腰鼓隊表演和三年級口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)設計大賽，在我精心準備下，這節口風(fēng)琴課《歡樂(lè )頌》身受同學(xué)們歡迎，在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲，而且還認識了大音樂(lè )家貝多芬，了解了他一生及他作品。本學(xué)期活動(dòng)很多，但是我還秉著(zhù)以學(xué)生為本宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節選拔表演節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們付出受到了好評。
我希望在今后工作中，能夠與不同學(xué)科老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習，以提高自己各個(gè)方面視野和能力，加快自己成長(cháng)和進(jìn)步。
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x月份，隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展，我們課題組的各項工作也如期展開(kāi)。我在這段時(shí)間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的工作外，沒(méi)有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、主要完成的工作：
1、根據領(lǐng)導的'安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習教研組文件，做好教學(xué)工作計劃。
2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客。
3、準備并參加了開(kāi)題會(huì )議。
4、參與課題組其他工作。
二、參加課題工作感受
對課題組來(lái)說(shuō)，x月份是個(gè)特殊月份，在黃校長(cháng)的悉心布置下，開(kāi)題會(huì )議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時(shí)也感覺(jué)到身上的責任重大與壓力劇增。很多時(shí)候，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作。大多時(shí)候，是一時(shí)心血來(lái)潮，草草搞點(diǎn)東西以“交差”。很少有時(shí)候，能真正地靜下心來(lái)做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。
領(lǐng)導不說(shuō)，基本不做。領(lǐng)導再催，勉強小做。直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候，要不對不起自己不說(shuō)，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫(xiě)幾句，發(fā)給各位，一來(lái)敬請幫助監督，二來(lái)也是自我督促。
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本月我們二(4)班一起去無(wú)錫“三國城”社會(huì )實(shí)踐，雖然在學(xué)生一年級的時(shí)候我和他們一起去社會(huì )實(shí)踐過(guò)，但是這是我第一次以班主任的身份帶著(zhù)他們去秋游，不得不說(shuō)，班主任工作真正是繁瑣的、繁忙的，卻又是令人開(kāi)心的。
一、從學(xué)生身上學(xué)到包容
去的時(shí)候一直擔心學(xué)生會(huì )暈車(chē)，于是反復的叮囑他們吃好暈車(chē)藥，學(xué)生非常懂事，主動(dòng)的說(shuō)在車(chē)上還不能吃東西，否則零食的味道會(huì )讓暈車(chē)的同學(xué)更加難受，他們只是二年級的孩子，但是這種能夠站在他人立場(chǎng)上思考問(wèn)題的習慣真是讓人佩服�？蛇�是有學(xué)生在回來(lái)的車(chē)上沒(méi)有忍住，吐了一身，車(chē)里立刻彌漫著(zhù)一股怪味，我以為學(xué)生會(huì )顯示出厭惡的表情，沒(méi)想到，很多學(xué)生立刻給他遞面紙，還叮囑周?chē)耐瑢W(xué)，不要吵，讓不舒服的同學(xué)睡覺(jué)。我真被他們這種純潔的同學(xué)情誼打動(dòng)了。著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！倍�(4)班的學(xué)生就是這樣相互關(guān)心著(zhù)，照顧著(zhù)，給我這么多感動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì )的包容。
二、做好家校溝通
到了三國城之后，每個(gè)學(xué)生都買(mǎi)了自己心愛(ài)的玩具，有一位小q因為家長(cháng)沒(méi)有給他錢(qián)，于是他不能買(mǎi)任何東西，他接下來(lái)的表現非常讓我失望�？粗�(zhù)其他孩子有玩具，他鬧著(zhù)，不肯離開(kāi)那里，非要給他買(mǎi)了他才愿意離開(kāi)。我在想，這是什么原因造成了孩子出現這樣的情況，我想這肯定是平時(shí)我在教學(xué)中沒(méi)有引導到位，但是另一方面，肯定也跟孩子的家庭教育有關(guān)，如何和孩子的家長(cháng)做好溝通，這是在我以后的班主任工作中需要注意的。
三、培養小干部
不得不承認我們班學(xué)生的自主意識不強，自我管理的能力不夠，所以在很多時(shí)候老師不在時(shí)學(xué)生就會(huì )比較吵鬧，拿這次社會(huì )實(shí)踐來(lái)說(shuō)，管理起來(lái)就比較困難，男生多，女生少;活潑的男生太多，女生太內向，導致班級里能夠管理的.學(xué)生比較少，我清楚的知道，做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō)，班委會(huì )是班主任的左膀右臂，此話(huà)很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動(dòng)的組織者和倡導者。在培養班干部這一方面我還需要學(xué)習。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個(gè)班級會(huì )建設得越來(lái)越好。
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忙忙碌碌地度過(guò)了開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，現在趁著(zhù)十一放假，開(kāi)始靜下心來(lái)反思自己這一個(gè)月的班主任工作。在這一個(gè)月中，孩子們在逐漸適應小學(xué)生活;而我，也在適應這些孩子，適應和低段孩子每天在一起學(xué)習、工作的日子。在忙碌的九月，有苦楚，有快樂(lè )，也有收獲。下面具體談?wù)勎以谶@一個(gè)月中所做的的班主任工作。
開(kāi)學(xué)伊始，面對這些剛剛踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的孩子，我把班級工作的重心定位在培養孩子良好的習慣上。眾所周知，小學(xué)階段是人成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而低年級更是良好習慣養成的關(guān)鍵期。抓習慣的養成，必須要抓住其關(guān)鍵期。如果孩子的習慣不好，勢必會(huì )影響他的學(xué)習成績(jì)，成為將來(lái)孩子成長(cháng)道路上的絆腳石。因此，良好習慣的培養，對于剛進(jìn)校門(mén)的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。
在這一個(gè)月中，我從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣開(kāi)始，從坐姿、寫(xiě)字的姿勢、課堂發(fā)言舉手姿勢等看似細碎的小習慣抓起，做的'不到位的讓孩子反復練習。平時(shí)，我教育孩子自己的書(shū)包、小格子自己收拾，并教孩子小格子的物品如何擺放，書(shū)包里的書(shū)本如何分類(lèi)裝好。每天放學(xué)，我都觀(guān)察孩子收拾書(shū)包的情況，讓組長(cháng)檢查組員是不是將書(shū)包整理好了。對于自己收拾書(shū)包有困難的孩子，我讓同學(xué)幫助他，教他收拾;并且聯(lián)系了他的家長(cháng)，獲得了家長(cháng)的支持，讓家長(cháng)監督孩子在家練習自己收拾書(shū)包。
在班級衛生方面，由于孩子太小，大多數是我每天晚上自己打掃。但是，我也不能放過(guò)每一個(gè)鍛煉孩子的機會(huì )。中午吃完飯后，我會(huì )讓每個(gè)孩子自己收拾自己座位周?chē)牡孛�。把垃圾撿一撿，扔到垃圾�?用發(fā)的濕紙巾擦擦地面。挑選每組當天一名表現最好的，最快收拾好自己座位周?chē)l生的作為本組的值日生。我發(fā)現，孩子們都特別愛(ài)當值日生，愿意為班級服務(wù)。于是，我采取每日輪流值日的方法，讓每個(gè)孩子都有這樣的機會(huì )鍛煉自己。等大部分孩子都坐在自己座位上了，我開(kāi)始分配值日生任務(wù)，并一個(gè)一個(gè)教孩子們怎么使用掃帚，怎么洗抹布，怎么擦地。在這一個(gè)月中，每個(gè)孩子都進(jìn)步很大。已經(jīng)知道要如何做值日，班級衛生也越來(lái)越好了。
在日常管理上，我采用了獎勵分值獎券的方法激勵孩子。根據孩子表現，獎勵分值不等的獎券，并且制訂了不同分值兌換獎品的方案。試行了一個(gè)月后，發(fā)現效果還不錯。對于培養孩子的良好習慣，有一定的成效。
在培養小干部上，根據近一個(gè)月的觀(guān)察孩子們的情況，我先后安排了組長(cháng)、體委、學(xué)習委員、衛生委員和部分課代表。在這一個(gè)月中，組長(cháng)發(fā)揮的作用很大。收作業(yè)本，檢查組員課前準備，發(fā)毛巾都是組長(cháng)承擔。我想，在后幾個(gè)月的觀(guān)察中，我要根據孩子的個(gè)人情況，給每個(gè)孩子都安排好他在班級中的任務(wù)。讓班中人人有事做，事事為人人。
這一個(gè)月中我發(fā)現的幾點(diǎn)問(wèn)題：
1. 在晚上收拾衛生時(shí)，我發(fā)現個(gè)別孩子的課桌內很亂，有的孩子甚至不知道要放些什么，有的甚至把桌洞當成了垃圾筒。從十月開(kāi)始，我要講講如何使用桌洞，如何擺放自己的物品。并利用晨檢時(shí)間組織孩子們去參觀(guān)擺放整齊的同學(xué)的課桌。讓孩子們看看擺放成什么樣子是好的，這樣他就知道要如何去做了。
2. 放學(xué)后，有的孩子還是有丟三落四的壞習慣。從十月起，我放學(xué)前會(huì )再次強調需要裝什么，提醒孩子們帶好衣服和水杯。收拾完后，組長(cháng)檢查組員是否落了東西。
3. 課間上廁所還是有個(gè)別學(xué)生跑著(zhù)去，在班內還有大聲喧嘩、追跑打鬧的現象。從十月起，準備安排每日班長(cháng)，采取輪換制度協(xié)同紀律委員監督并制止不文明行為。此辦法預計實(shí)習一個(gè)月，以觀(guān)后效。
4. 坐姿、站姿、舉手回答問(wèn)題姿勢等常規還要嚴格要求，反復訓練。習慣的培養對于一年級孩子來(lái)說(shuō)，需要一個(gè)不斷反復、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過(guò)程，但我卻在這需要反復、強調、鞏固的過(guò)程中做得不是很到位，因此，在這一方面，還要加大力度，嚴格要求，監督、檢查到位。
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班主任工作雖然是緊張而忙碌，但也是快樂(lè )而充實(shí)。這個(gè)月工作也是按部就班，有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，現在做一個(gè)小結。
1、積極開(kāi)展“祖囯在我心中”為主題活動(dòng)。
金色秋天，我們迎來(lái)了祖囯母親63歲華誕。為了讓孩子們感受到偉大祖囯悠久文明歷史和日新月異成就，在品德與社會(huì )課堂上我們了解到：中囯人民自從新中囯成立以來(lái)，就當家作主，自力更生，揚眉吐氣，進(jìn)行改愅開(kāi)放，屹立于世界東方；當成功外交使中囯和眾多囯家牽手，多方參與影響世界，讓中囯文化走向世界，讓中囯壯舉感動(dòng)世界……這一系列學(xué)習，使學(xué)生感同身受，把自己真情實(shí)感書(shū)寫(xiě)成演講稿《祖囯在我心中》。在黃金周，孩子們和家人一起走出家門(mén)，走向街頭，親眼目睹囯慶北京，感受億萬(wàn)人民對祖囯熱愛(ài)，并動(dòng)手制作幻燈片和圖片，真實(shí)反映祖囯變化和偉大成就。
2、搞好10月綜合評價(jià)工作。
綜合評價(jià)工作越來(lái)越成為班主任工作一項重要工作。對于孩子們日常形成性評價(jià)，老師不僅要心知肚明，也要讓孩子們學(xué)會(huì )客觀(guān)公正地評價(jià)同學(xué)。因此，我在評價(jià)前，縣組織學(xué)生討論，學(xué)習評價(jià)標準。開(kāi)展自評同學(xué)評，征求家長(cháng)意見(jiàn)，用笑臉和各色五星來(lái)對自己進(jìn)行評價(jià)。除此之外，對于同學(xué)還有一個(gè)特色活動(dòng)，就是“心語(yǔ)悄悄話(huà)”。就是讓孩子們之間互吐心聲，把同學(xué)優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處去充分肯定，再悄悄告訴同學(xué)還有哪些地方需要改進(jìn)，以此激勵同學(xué)進(jìn)步。開(kāi)展這樣活動(dòng)，使平時(shí)比較內向孩子不善言辭孩子敢于去和同學(xué)交流；平時(shí)對于自己缺點(diǎn)錯誤認識不夠同學(xué)，經(jīng)過(guò)同學(xué)善意提醒更加易于接受，又保留了面子，又接受了同學(xué)意見(jiàn)。通過(guò)評價(jià)工作，使它成為學(xué)生成長(cháng)階梯。
3、搞好學(xué)生日常管理教育工作。
學(xué)生每周到學(xué)校來(lái)學(xué)習，都是帶著(zhù)任務(wù)來(lái)，要做到學(xué)有長(cháng)進(jìn)，品德有修為，每天在校一日生活就顯得尤為重要。早上我到校后，給教室開(kāi)窗通風(fēng)換氣，檢查孩子們桌子里是否干凈無(wú)雜物（每天放學(xué)前有要求位子里面不留任何物品，前一天放學(xué)時(shí)都有專(zhuān)人進(jìn)行檢查）。然后，我在黑板上布置早讀安排，讓孩子們到校后有條不紊地安排自己到校后活動(dòng)，按時(shí)上交各科作業(yè)，數量齊，使教室井然有序。天氣變涼了，我囑咐學(xué)生隨時(shí)關(guān)注天氣情況，注意添衣保暖，不要感冒；上操時(shí)叮囑學(xué)生準確到位，注意動(dòng)作規范，鍛煉身體素質(zhì)；放學(xué)時(shí)，我親自指揮學(xué)生做好教室衛泩，做到人走環(huán)境整潔……
未來(lái)每一天都充滿(mǎn)新挑戰，我將踏踏實(shí)實(shí)去工作。
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時(shí)間如流水，11月份教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年工作，想說(shuō)真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導和同事們幫助下，我順利完成了各方面工作�，F將11月份工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展形勢。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己精力能力全部用于學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中豎立了良好教師形象。
能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結提高，能夠顧全大局，団結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習機會(huì )，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己豐富了自己知識和見(jiàn)識為自己更好教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是我們教師工作首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)下一代。今年上半年本人擔任六年級班主任及數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班數學(xué)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同數學(xué)課，但是卻使自己更快再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會(huì )貫通。
這對提高教學(xué)能力有很大幫助！痛并收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！我想，這種跨頭獨特經(jīng)歷今后不會(huì )在有了！
下半年本人擔任四年級班主任，擔任某某某某個(gè)班數學(xué)教學(xué)工作。在班級管理和課堂教學(xué)中，人仍以培養學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生素質(zhì)為目標。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切感受到擁有知識能夠提高生活和工作質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位人！
本人深切明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)基礎單位，其管理水平高低，對完成教學(xué)任務(wù)起著(zhù)舉足輕重作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學(xué)生學(xué)習內動(dòng)力，使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生潛能都能夠得以釋放！
本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課上好課一直是心里重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好話(huà)，整整一天，都會(huì )歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作同時(shí)，堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己教學(xué)模式。本人從XX年就開(kāi)始研究培養學(xué)生自學(xué)能力為主課堂教學(xué)模式，這些年也常常應用到教學(xué)中。
今年，在新領(lǐng)導班孑帶領(lǐng)下，我們全校推廣以団隊協(xié)作學(xué)習為主課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改愅行列中，雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主習慣，但現在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導演。今后本人要努力研究。多方學(xué)習，摸索出適合自己高效課堂教學(xué)模式。因為課堂改愅，這學(xué)期本人開(kāi)了3節公開(kāi)課，一節數學(xué)組內，一節校內理科組觀(guān)摩課，一節區級片公開(kāi)課。其中區級公開(kāi)課《探索規律》受到其他學(xué)校同行一致好評。在接到校級理科組觀(guān)摩課開(kāi)課通知時(shí)，我很有壓力。因為這是復習階段新課堂改愅新嘗試性教學(xué)模式觀(guān)摩課。我從學(xué)習理論知識開(kāi)始，翻閱大量書(shū)籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數學(xué)組老師和校長(cháng)都非常重視這節課，給予我莫大幫助，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件設計，從修改到試上，細節處理，時(shí)間安排，他們一路給我提意見(jiàn)和建議，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現了団隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助人！同時(shí)也借此機會(huì )感謝在我生病期間默默關(guān)心我人！
三、反思
本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校加大對老師評價(jià)力度，本人觀(guān)念有了很大轉變，對學(xué)校辦學(xué)理念更加理解，對自己工作有了新認識，對自己定位更加明確。認真貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念，認真執行學(xué)校對教學(xué)工作指示和各種規章制度。加強自身素質(zhì)提高，調動(dòng)工作積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
反思本學(xué)年來(lái)工作，也在思量著(zhù)自己在工作中不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。
2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習力度，認真研讀了一些有關(guān)方面理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中目標。
3、教學(xué)中有特色有創(chuàng )意東西還不夠多，其他有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
過(guò)去一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂(lè )。在人生長(cháng)河里，許多事情將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間流逝而慢慢淡忘，但這種獨特經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久財富，并將以熱情投入到今后工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔我一定不會(huì )辜負學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導期望。
小學(xué)個(gè)人月度總結 11
本月，在全體師生共同努力下，我校各項工作得以圓滿(mǎn)高效地完成，現總結如下：
一、常規教研扎實(shí)有效
本月我們開(kāi)展了英語(yǔ)組集體備課，低年級語(yǔ)文集體備課，高年級數學(xué)互聽(tīng)互評，各教研組教研活動(dòng)，本組教師都能積極參加，真正做到在校本教研中展示自我，提升自我。
二、冬季長(cháng)跑活動(dòng)正常開(kāi)展
從本月開(kāi)始，我們進(jìn)行了冬季長(cháng)跑活動(dòng)，我們班主任老師能堅持和同學(xué)們一起跑步，這里值得表?yè)P有低年級班主任每天堅持帶領(lǐng)學(xué)生跑，保證了長(cháng)跑活動(dòng)有序安全。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)向縱深推進(jìn)
本月我校成功舉辦了市中心組綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研討會(huì )，以課題研究為引領(lǐng)，不斷推進(jìn)我市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施是這次研討會(huì )主題，我校王智老師《“走進(jìn)施家橋”》人物訪(fǎng)談方法指導課和劉友林《“水滸人物研究”資料整理》方法指導課獲得了一致好評，鐘之航主任撰寫(xiě)《以課題研究為引領(lǐng)，不斷推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施》發(fā)言稿獲得了專(zhuān)家組肯定，此次課題研討會(huì )進(jìn)一步擦亮了我校水滸文化綜合實(shí)踐這張名片。
四、積極開(kāi)展學(xué)習杜郎口課改活動(dòng)
12月18日，我校召開(kāi)“學(xué)習杜郎口中學(xué)經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改愅”動(dòng)員大會(huì )。陸校長(cháng)向全校老師介紹了山東省杜郎口中學(xué)情況及教學(xué)模式。重點(diǎn)解讀了“三三六”自主學(xué)習模式，即課堂自主學(xué)習三特點(diǎn)：立體式大容量快節奏；自主學(xué)習三模塊：預習展示反饋；課堂展示六環(huán)節：預習交流明確目標分組合作展現提升穿插鞏固達標測評。接著(zhù)我們各教研組分組通過(guò)觀(guān)看教學(xué)視頻，學(xué)習基本教學(xué)模式，從課堂上加以實(shí)踐。
五、進(jìn)行迎新年系列活動(dòng)
學(xué)校少先隊舉行了迎新年系列活動(dòng)，內容包括黑板報手抄報評比，以及主題班會(huì )活動(dòng)。全體班主任認真組織學(xué)生積極參加，從板報質(zhì)量上來(lái)看是比較高，這些凝聚了大家智慧與心血。
六、后勤安 全管理工作不放松
總務(wù)處能定期進(jìn)行文明餐桌評比，如期召開(kāi)了安 全管理工作會(huì )議，進(jìn)行了嚴寒天氣下安 全工作大檢查。杜絕了安 全隱患，確保讓全體師生在平安校園里工作學(xué)習。
小學(xué)個(gè)人月度總結 12
時(shí)間飛逝，轉眼間，三個(gè)月已過(guò)去,新的一月即將來(lái)臨。在四月中，我不僅擔任了三年級一班的語(yǔ)文老師，更兼任了當班的班主任，更加深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)月的工作已經(jīng)結束，收獲不少，現做如下總結：
一、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)
�。ㄒ唬┌嗉壒芾砗驼n堂教學(xué)
在班級管理和課堂教學(xué)中，我仍以培養學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使孩子們成為?個(gè)睿智和有品位的人！
�。ǘ┤粘＝虒W(xué)
認真授課，完成了語(yǔ)文4、5單元的教學(xué)。補缺補差，查漏補缺，做到優(yōu)等生吃飽，中等生吃好，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
�。ㄈ┢谥谢仡�
1.4月進(jìn)行了期中回顧，積極出卷，認真參與復習階段教學(xué)，爭取做到每個(gè)學(xué)生認真積極的復習。
2.分析期中試卷，找到教學(xué)上的痛點(diǎn)，與孩子們講評試卷，分析錯題。
3.與家長(cháng)就期中回顧進(jìn)行家長(cháng)溝通，肯定學(xué)生的進(jìn)步，委婉提出學(xué)生的不足，對學(xué)生的未來(lái)成長(cháng)寄予更進(jìn)一步的期待。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)
1.統籌組織并積極參與語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)——春詩(shī)誦讀、4·23世界讀書(shū)日，在春詩(shī)誦讀中學(xué)生積極快樂(lè )，在讀書(shū)日當天學(xué)生快樂(lè )閱讀，繼雙減政策時(shí)候，落實(shí)快樂(lè )閱讀。
2.安排語(yǔ)文節活動(dòng)，與家長(cháng)進(jìn)行積極溝通，落實(shí)采購，提出資金申請。
二、班主任工作
�。ㄒ唬┗ǔ澒ぷ鞯南嚓P(guān)事宜
積極配合學(xué)部工作安排，與家委溝通，采購蹴鞠、投壺與漢服。
�。ǘ┤话喑砷L(cháng)禮的相關(guān)事宜
積極配合學(xué)部安排，統籌落實(shí)成長(cháng)禮活動(dòng)。組織學(xué)生彩排節目、與家委溝通、提供照片。
�。ㄈ└鼡Q板報，體現學(xué)科特色
四月的'最新板報是“自主管理，自主學(xué)習”，結合語(yǔ)文教學(xué)中的“做一次小實(shí)驗”，學(xué)生自主完成實(shí)驗之后，并填畫(huà)圖表，真正落實(shí)做到了自主學(xué)習。
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本月?lián)伟嘀魅喂ぷ髦�，不僅要與學(xué)生就學(xué)科進(jìn)行溝通，更要與家長(cháng)進(jìn)行生活、行為等方面的溝通，讓家長(cháng)做到放心。
對學(xué)校的建議，個(gè)人努力方向
建議：無(wú)
1.思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2.教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的?度，認真研讀了?些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達達到自己心中的目標。
3.教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還應該再多一點(diǎn)，其他的有些工作要繼續保持精益求精。
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