學(xué)校體育教師工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)校體育教師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結貴在積累，今日記錄今日的事，今月記錄今月的事，分大事進(jìn)行總結，這學(xué)期的體育教研組工作總結我們以時(shí)間為線(xiàn)索進(jìn)行梳理。
一、嶄新開(kāi)頭的x月
x月，是開(kāi)學(xué)季，是一個(gè)嶄新的開(kāi)頭。全部的崗位都是勞碌的，今年我們xxxx集團的變化還是蠻大的，xx學(xué)校落成，xxxx集團的成立，體育教研組人員也消逝了調整。今年有x位專(zhuān)職體育老師加入了我們隊伍，xxxx集團實(shí)行導師團隊帶徒弟制度，發(fā)揮團隊的力氣是不錯，群策群力進(jìn)步顯著(zhù)。當然也有弊端：新老師沒(méi)有一個(gè)明確的師傅，有問(wèn)題畢竟該找誰(shuí)，對象越是不明確責任越是模糊。體育組始終是個(gè)大集體，我們在平常的活動(dòng)與學(xué)習中，既發(fā)揮了導師團的作用，又明確了帶教責任，所以即使x月的工作瑣碎，但我們開(kāi)展照舊有序:低班級主抓課堂常規和兩操的教學(xué)，中班級主要針對體質(zhì)測試的練習，高班級是以課標的進(jìn)度有序開(kāi)展有效教學(xué)。
二、勞碌有序的x月
x月份對于體育組是最勞碌的一個(gè)月，布滿(mǎn)了挑戰。xx學(xué)校承辦了全國性的少兒趣味田徑的賽事，集團全部體育老師都集結在一起，發(fā)揮集體力氣，投入預備工作。我們xx校區的體育老師連續一個(gè)星期被抽調過(guò)去關(guān)心，大家群策群力發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)最終把活動(dòng)順當的召開(kāi)完成。緊接而來(lái)的是區體質(zhì)測試，頂著(zhù)巨大的壓力，明確了奮斗的目標，我們體育組制定了一天三練的方案，調整了活動(dòng)的場(chǎng)地，提高同學(xué)的體能。早上大課間一練，體育課二練，活動(dòng)課三練，每次練習都是體育老師和班主任班輔導三位老師監督，訓練進(jìn)行得有序而有效。有方案、科學(xué)地進(jìn)行訓練，成果的確提高很快，測試當天成果應當說(shuō)有了很大提高，從x名上升到了x名，其中一分鐘跳繩名列全區第x。但由于起初場(chǎng)地限制，50米成果不夠理想，希望明年再接再厲能取得進(jìn)步。
三、成進(jìn)步展的x月
x月初，體育組四位骨干老師：xx、xx、xx、xx結合一課三磨和一人一課，以及區優(yōu)質(zhì)課校級選拔賽的活動(dòng)，進(jìn)行兩個(gè)整個(gè)體育組的開(kāi)課活動(dòng)。x周老師執教的是趣味田徑——各種姿態(tài)投擲，課堂充分發(fā)揮了同學(xué)的自主性，每組輪換嘗試各種不同姿態(tài)的投擲，寵愛(ài)那種就選擇那種，整個(gè)課堂都是由孩子自身管理自己，裁判發(fā)令撿器材都是同學(xué)自己指揮;x老師的水平三肩肘倒立設計的很奇異，來(lái)源于平常外出聽(tīng)課的積累在課堂中的實(shí)際運用，整堂課圍繞一個(gè)時(shí)鐘和自行車(chē)循序漸進(jìn)的開(kāi)展教學(xué)，到最終大部分同學(xué)都能跟著(zhù)老師把肩肘倒立做出來(lái);x老師選擇的是一班級，這對于老師來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，但是x老師對水平一孩子的駕馭力氣明顯胸有成竹，一堂課靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，小小的一班級孩子在她課上玩的都很起勁;x老師的限制區域三級（跳遠），給大家呈現了一個(gè)很難得的教學(xué)內容，這個(gè)內容選自趣味田徑x到x歲，通過(guò)用呼啦圈擺放成限制區域，再把三級跳進(jìn)行分割逐個(gè)進(jìn)行教學(xué)，最終串聯(lián)起來(lái)形成完整的三級跳動(dòng)作，思路清晰、內容新穎，課堂把控力氣較強。四位老師都有各自的特點(diǎn)，在課后的總結會(huì )上也發(fā)表了個(gè)人看法，老師們相互教育迷津，使得整個(gè)體育組收貨頗深。但是體育課一些新穎的學(xué)問(wèn)還是要去外面多看多聽(tīng)希望下學(xué)期能有更多機會(huì )去學(xué)習。
四、創(chuàng )新突破的x月
體育節和冬季三項角逐是x月的兩件大事。本次體育節圍繞冬季三項活動(dòng)開(kāi)展，設立班級合作挑戰賽和自我超越挑戰賽，班級合作主要是要讓每位同學(xué)都能參預其中，所以全部的角逐要求一個(gè)班級大部分同學(xué)都要參預進(jìn)來(lái)，而且是用接力的方式開(kāi)展。這就要求一個(gè)班級在活動(dòng)課、體育課上都要進(jìn)行主動(dòng)熬煉，并以接力的方式進(jìn)行角逐增加了角逐樂(lè )趣和自我使命感。每節課，體育教研組的老師，除了扎實(shí)開(kāi)頭活動(dòng)，還努力探尋方法，努力讓每個(gè)孩子有體育熬煉的興趣。我們還針對每個(gè)同學(xué)的共性和差異，締造不同的訓練方法，讓他們進(jìn)行自我挑戰，提高成果。本月，xx學(xué)校的外教對我們學(xué)校開(kāi)展了公益足球課，從二班級到四班級每個(gè)班級都有兩節足球課，外教利用好玩的道具和趣味的玩耍來(lái)培育孩子們對足球的熱忱，符合我們現在校內足球的進(jìn)展形勢，足球苗子要從娃娃抓起。外教的到來(lái)給我們體育訓練特別是足球課帶來(lái)了新穎的血液，通過(guò)教學(xué)發(fā)覺(jué)孩子們對足球是很趕興趣的。我們體育組老師主動(dòng)協(xié)作，也努力向外教學(xué)習，希望足球課能在今后能真正在學(xué)校普及。
五、總結反思的x月
x月，技能學(xué)科考核開(kāi)頭，體育組技能統一考核跳繩;技評考核一班級爬行、二班級直體滾動(dòng)、三四班級武術(shù)、五班級前滾翻交叉轉體、六班級蹲踞式跳遠�？己斯ぷ鬟M(jìn)行得井然有序。這次考核，跳繩的優(yōu)秀率還是比較高的，大部分班級都有近一半的同學(xué)達到了優(yōu)秀。雖然也有個(gè)別同學(xué)考核成果不是很理想，但是基本杜絕了不及格的消逝。在技評考核中，一二班級的考核內容還是比較占優(yōu)勢的，內容簡(jiǎn)潔易把握，所以考核結果特殊好。五六班級的內容還是有確定難度的，動(dòng)作失誤的緣由主要還是個(gè)別同學(xué)對于動(dòng)作的理解不是很到位。三四班級武術(shù)的內容看似簡(jiǎn)潔，但要做到位，做出精氣神來(lái)的確不簡(jiǎn)潔，很多孩子都少了一份武術(shù)該有的氣概。通過(guò)這次考核，我們不但了解了同學(xué)對課堂教學(xué)內容的把握狀況，同時(shí)也讓我們看到了課堂教學(xué)中的一些不足之處，體育組進(jìn)行了分析，這對于我們提高課堂教學(xué)效果有著(zhù)特殊重要的作用。前往xx支教的xx老師在一月回歸集體，他的支教相互溝通讓體育組老師明白：艱苦的條件，或許會(huì )束縛教學(xué)的開(kāi)展，但泯滅不了體育教學(xué)的追求。身處江南的體育人，擁有得天獨厚的教學(xué)環(huán)境，就更應當放手去做，做得更好，將自己的教學(xué)追求實(shí)現�；蛟S，對于孩子來(lái)說(shuō)，今后的人生路上，體育也成為他們一路向前的動(dòng)力。
回顧這個(gè)學(xué)期，體育組老師工作熱忱照舊高漲，工作態(tài)度照舊主動(dòng)�！耙詫�(shí)施一事、著(zhù)手一事、籌劃一事”為總的行動(dòng)綱要，圍繞學(xué)校體育課程、同學(xué)身體素養、運動(dòng)隊建設等要素全面細致地開(kāi)展體育活動(dòng)布局，在有限的學(xué)期內盡每個(gè)人之所能把體育工作做好，讓學(xué)校每個(gè)孩子都能感受到體育帶給他們的溫和，讓每個(gè)體育老師都領(lǐng)會(huì )了并有所體會(huì )到進(jìn)展所帶來(lái)的自我超越。我們這里的孩子是幸福的，我們這里的老師是溫和的。
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